部编版二年级语文上册《语文园地八》
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龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼
日积月累
鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水
日积月累
我发现这些词 语都是带有动物名 称的词语。
日积月累
狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠 龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼 鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水
日积月累
狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠 龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼 鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水
我会读
猜猜下面词语的读音。
啪
唰
吱呀
叮当
嘟嘟嘟 咚咚咚 哗啦哗啦 叽叽喳喳
字词句运用
我发现
我发现这些字都 是带有口字旁的形声 字,词语都是表示声 音的拟声词。
字词句运用
我会用 选择合适的放在句子里读一读。
大家都都睡着了,突然响起_咚__咚__咚__的敲门声。
_哗__啦__哗__啦__,雨不停地下着。
2020/8/16
识字加油站
我会分 试着给这些动物分类,看看谁的分法多。
天上飞的动物: 白鹤 鸽子 蝴蝶 地上走、爬的动物:狼 猩猩 羚羊 蚯蚓 蚕
水中游的动物:海龟 螃蟹
识字加油站
我会认
láng xīng hè gē líng
狼 猩鹤 鸽 羚
qiū yǐn páng xiè cán
蚯蚓螃蟹蚕
鸽子
字词句运用
我会说
呜呜
呼呼
哇哇
哗啦啦 哒哒哒 砰砰砰
乒乒乓乓 叮叮咚咚 嗡嗡嗡嗡
书写提示
先看后写,才能减少修 改次数,保持页面整洁。
书写提示
左窄右宽,左高右低。
左右同宽。
有的字左右两边宽窄大致相等。
书写提示
左右结构的字还要注意 “多横平行,多竖相对”。
日积月累
狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠
日积月累
语文园地八
2020/8/16
识字加油站
白鹤 羚羊
鸽子
识字加油站
蚯蚓 蝴蝶
螃蟹 蚕
识字加油站
láng
xīng
hè
狼 猩猩 海龟 白鹤
líng
qiū yǐn páng xiè
羚羊 蚯蚓 螃蟹 蝴蝶
gē
鸽子
cán
蚕
2020/8/16
识字加油站
狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子 羚羊 蚯蚓 螃蟹 蝴蝶 蚕
哪些动物是 一类的?
还记 得它 们的 名字 吗?
白鹤 羚羊
狼
2020/8/16
海龟
请
帮
它
猩猩
们
螃蟹
一
一
蝴蝶
对
蚕
上
吧
!
蚯蚓
字词句运用
活动:森林音乐会
唰! 啪!
嘟
嘟
咚
嘟!
咚
咚!
嗡嗡!
吱呀 !
叽叽喳喳!
2020/8/16
Fra Baidu bibliotek
森林音乐会
嗡嗡!
唰!
你
啪!
还
知
吱呀
道
!
哪
些
嘟
咚
拟
嘟
咚
声
嘟!
咚!
词
叽叽喳喳!
呢
?
2020/8/16
字词句运用
2020/8/16
我爱阅读
《称赞》阅读提示: 1.故事中称赞了几次?谁称赞谁? 2.故事中的动物具有怎样的品质? 3.故事告诉我们什么道理?
日积月累
鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水
日积月累
我发现这些词 语都是带有动物名 称的词语。
日积月累
狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠 龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼 鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水
日积月累
狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠 龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼 鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水
我会读
猜猜下面词语的读音。
啪
唰
吱呀
叮当
嘟嘟嘟 咚咚咚 哗啦哗啦 叽叽喳喳
字词句运用
我发现
我发现这些字都 是带有口字旁的形声 字,词语都是表示声 音的拟声词。
字词句运用
我会用 选择合适的放在句子里读一读。
大家都都睡着了,突然响起_咚__咚__咚__的敲门声。
_哗__啦__哗__啦__,雨不停地下着。
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我会分 试着给这些动物分类,看看谁的分法多。
天上飞的动物: 白鹤 鸽子 蝴蝶 地上走、爬的动物:狼 猩猩 羚羊 蚯蚓 蚕
水中游的动物:海龟 螃蟹
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我会认
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狼 猩鹤 鸽 羚
qiū yǐn páng xiè cán
蚯蚓螃蟹蚕
鸽子
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我会说
呜呜
呼呼
哇哇
哗啦啦 哒哒哒 砰砰砰
乒乒乓乓 叮叮咚咚 嗡嗡嗡嗡
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左右同宽。
有的字左右两边宽窄大致相等。
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左右结构的字还要注意 “多横平行,多竖相对”。
日积月累
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日积月累
语文园地八
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识字加油站
白鹤 羚羊
鸽子
识字加油站
蚯蚓 蝴蝶
螃蟹 蚕
识字加油站
láng
xīng
hè
狼 猩猩 海龟 白鹤
líng
qiū yǐn páng xiè
羚羊 蚯蚓 螃蟹 蝴蝶
gē
鸽子
cán
蚕
2020/8/16
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狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子 羚羊 蚯蚓 螃蟹 蝴蝶 蚕
哪些动物是 一类的?
还记 得它 们的 名字 吗?
白鹤 羚羊
狼
2020/8/16
海龟
请
帮
它
猩猩
们
螃蟹
一
一
蝴蝶
对
蚕
上
吧
!
蚯蚓
字词句运用
活动:森林音乐会
唰! 啪!
嘟
嘟
咚
嘟!
咚
咚!
嗡嗡!
吱呀 !
叽叽喳喳!
2020/8/16
Fra Baidu bibliotek
森林音乐会
嗡嗡!
唰!
你
啪!
还
知
吱呀
道
!
哪
些
嘟
咚
拟
嘟
咚
声
嘟!
咚!
词
叽叽喳喳!
呢
?
2020/8/16
字词句运用
2020/8/16
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《称赞》阅读提示: 1.故事中称赞了几次?谁称赞谁? 2.故事中的动物具有怎样的品质? 3.故事告诉我们什么道理?