小学五年级说明文阅读题及答案

五六年级说明文阅读训练精选附答案

1.张家界(节选) （已练习）相传很早很早以前，张家界叫青岩山。

据说汉高祖刘邦平定天下后，滥杀功臣，心寒的留侯张良隐匿江湖，几经辗转颠簸来到了青岩山。

见到这里群山环抱，水量丰沛，民风淳朴，张良隐居下来，修行学道，并留下张氏一脉子孙。

青岩山也改名换姓，叫做“张家界”。

张家界地处湘西，属武陵山脉支系，西南依靠在云贵高原的边缘，东西方向是广阔平坦的洞庭湖平原，北边则与万里长江遥望衔接。

说到“界”，当然是指界限、范围，但张家界人讲起来，这“界”还有一层含义，那就是指高高的山。

当中国的名山大川，几乎被人们踏遍之时，张家界却久在深闺人未识。

直到20 世纪80 年代初，人们才认识到它的真面貌。

距张家界城区约八公里的“天门山”以造型奇特著称。

该山四面绝壁矗立，巍然支撑在天地之间，其雄其险，犹若直上云天。

远眺过去，那孔巨大的石洞就像通天的石门。

是什么力量造就了这宏伟奇特的景观?据考证，天门山经长期风化剥蚀，山体断裂，再加上地震，就形成了现在的奇绝造型。

更有趣的是，天门山的景观中，有许多数字与中国吉祥数字9 相符。

人为的奇思妙想与天然巧合相得益彰。

登上天门洞的999 级台阶，回看山腰上的“通天大道”，顺山势修建的公路，刚好有99 个弯，暗合了“天有九重，云有九霄”之意。

此外，张家界还有数不清的石柱、石峰，是举世罕见的石英砂岩山体。

那么，大自然是如何造就了这里的奇峰异石呢?大约在三亿八千万年前，这里是一片汪洋，大量海洋生物的遗体化为尘土，凝结成岩石，沉积为大约 520 米厚的石英砂岩，随着地球的旋转，地壳的运动，张家界终于以它峥嵘的面貌，浮出了海面。

(节选自《再说长江》解说词，有删改)1.文章第三段和第四段介绍了天门山。

作为张家界的风景名胜，天门山具有哪些特点?2．文章第一段引用了张良逃难隐居的故事，你认为有必要吗?为什么?3．亲爱的同学，透过解说词，我们感受到张家界秀美的风光。

如果你是一位导游，请用生动的语言为张家界的朋友介绍山西的一处风景名胜(例如晋祠、平遥古城、乔家大院、五台山、汾河公园。

五下-说明文阅读训练及答案

五下-说明文阅读训练及答案说明文阅读方法：第一步：感知整体，把握对象和特征；第二步：理清顺序和要点，如构造、性质、功能等；第三步：了解说明方法及其作用，如列数字、举例、比较、分类、下定义等；第四步：注意科学严谨的词语，体会用语的准确性。

阅读文章，完成练题。

一）森林卫士穿山甲穿山甲是一种全身披鳞的哺乳动物，属于鳞甲目，主要有穿山甲、印度穿山甲和大穿山甲等，分布在亚洲和非洲。

它长约40～50厘米，尾长约30厘米，体重约1500克～3000克。

穿山甲善于掘洞，前肢挖土，后肢刨土，因身上长满坚硬的角质鳞片，故名穿山甲。

它多单独活动，白天在洞中休息，夜间外出觅食。

穿山甲听觉和视觉较差，但嗅觉灵敏。

牙齿退化，胃中有砂石帮助研磨食物。

XXX不仅善于打洞，还能游泳，也能上树。

XXX稍大后，常“骑”在母亲背上，随母亲外出觅食。

XXX遇到危险，便把身体卷成一团，头裹在腹部下面。

这种防御方式对付动物有效，但对猎人却没用。

穿山甲肉味鲜美，甲片是传统中药，所以遭到大量捕杀，数量已经很少了。

XXX是白蚁的克星。

白蚁的巢穴往往深藏于地下。

XXX发现白蚁踪迹后，即会尾随追击，直捣巢穴，用尖吻插入其内，伸出粘腻的长舌迅速地舐食白蚁群。

有时它躺下装死，伸出满是腥味粘液的舌头，待贪食的白蚁群爬满时，舌头一卷，全部吞食。

有时它将鳞片打开，引诱白蚁入内，当数量可观时，关闭鳞片，步入水中，打开鳞片白蚁漂浮于水面，即可一一收拾。

一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁，也有人说一次可吃一升（约1.5公斤）。

照此计算，一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵害，所以人们称其为“森林卫士”。

1.文中画波浪线的句子使用的说明方法是比较。

这样写的好处是能够清晰地表达穿山甲的特点，使读者更容易理解。

再画一处运用此说明方法的句子是“穿山甲长约40～50厘米，尾长约30厘米，体重约1500克～3000克”。

2.穿山甲被称为“森林卫士”的原因是它是白蚁的天敌，一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁，能够保护大面积的山林不受白蚁侵害。

五年级语文说明文试题

五年级语文说明文试题1.课外阅读（14分）溜冰的启示从前，有一位体育老师教我们溜冰。

开始时我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然此法甚妙，因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤。

而且，我可以推着它前行，来往自如。

我想椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。

溜了大约一星期之久，有一天老师来到溜冰场，一看我还在那里推椅子呢！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬去。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。

我只得自力更生，站稳了脚步。

这才发现，我在冰上这样久，椅子已帮我学了许多。

但推椅子只是一个过程，要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？不要以为你离开了某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在必要时扶你一把，但别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。

所以还是拿出自己的力量来，承认“坚强独立，自求多福”这八个字吧！认真阅读短文，回答下面问题。

①开始体育老师是怎样教“我”溜冰的？________________________________________________________。

②在学习溜冰时“我”错在哪里？________________________________________________________。

“更不要使你自己离开某人就活不下去”一句中画横线的部分压缩成四个字就是“更不要（）（）（）（）”从文中摘出一个可以作为名言警句的短语或句子抄写下来。

________________________________________________________。

从文中摘抄三个你喜欢的四字词语积累下来。

（）（）（）【解析】略2.阅读课文《威尼斯的小艇》选段，回答问题。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。

五年级现代文阅读理解精选：说明文阅读三篇《神奇的钟表》《鱼类的眼睛》《什么是彗星》(含答案)

五年级现代文阅读理解精选：说明文阅读三篇（一）神奇的钟表钟表发展至今，已进入了多功能世界。

其中一个品种，是带有录音装置，可以录音一分钟的座钟。

家人外出或客人来访，如需留言，可按下按钮就能把话录下来，而不需动笔墨了。

“录音电子用表”能录音30秒，能记下朋友的地址和电话号码，十分方便。

预防做噩梦的手表是美国一位心理学家与钟表厂商合作设计的。

戴这种手表睡觉，一旦发生噩梦，就会惊醒。

原因挺有趣，一个人入睡后，一般每分钟呼吸大约是十六七次。

如果做了噩梦心跳加快，“惊动”了手表中的小仪器而发生震动，震动的讯号把人惊醒，就可免受骚扰之苦了。

日本一家钟表公司研制出一种能显示地球上不同时区35个大城市的标准时间的手触式数字台钟。

这种台钟是按世界地图来设计的，钟上有一个小巧玲珑的地球仪，只要用手轻按有感应能力的地球仪的某一时区，钟上的液晶就把该城市的时间显示出来。

一种专门为航海和登山运动员设计的“救命手表”，是瑞士的新产品。

这种手表的特点是有一面反光极好的反光镜。

如果运动员在航海或登山时遇难，他的手表与自然光接触，就有极强的光束反射出，救援人员就可凭反射光束找到遇难人的方向，进行救援。

1．“家人外出或客人来访”句中“或”不能改为“和”的理由是_________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

2．“一般每分钟呼吸大约是十六七次。

”句中“一般”不能去掉是因为___________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

五年级说明文记叙文阅读题100道(附答案)

【说明文阅读】五年级说明文阅读特点和技巧：阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征；然后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法；再在比较、分析中体会说明语言的准确性。

在具体答题时，要通过分析文章的段落层次，来把握文章的说明内容及说明顺序；分析说明方法及词语的作用，要体现出说明方法及词语所说明的知识。

一、整体感知。

就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。

说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的：⑴文章的题目⑵文章的开头一句话。

⑶文章中的一句话⑷具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。

二、研读品味。

在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。

这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。

（一）说明方法。

常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。

我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。

1.常用的说明文方法及其作用举例子，具体说明列数字，准确说明打比方，生动说明作比较，突出说明下定义, 准确说明2.如何区分作比较和打比方：作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比较中显现出来。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。

（二）说明的语言。

准确性是说明文语言的重要特点。

（三）文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。

说明文阅读训练片段（一）袋鼠是一种有趣的动物。

五年级下册语文试题-说明科普类10篇阅读(带答案)人教部编版

五年级下册语文试题-说明科普类10篇阅读(带答案)人教部编版部编版小学五年级下册科普类说明文阅读训练10篇【附答案】姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读汉字——中国古代的第五大发明汉字是最古老而最具有生命力的文字，中国仰韶文化时期就有了图形文字，到殷商时代转化成甲骨文，以后一直伴随着中华文化的发展，强有力地推动着文明的进程。

汉字对于继承中华文化，维护国家统一以及引进外来文明，促进国际交流都作出了不朽的历史贡献。

汉字在世界文字丛林中独树一帜，具有特殊的地位和优越性：它是最节省的词构文字。

汉字像魔块，有神奇般的组词能力，往往一个字能构建出许多个意义单位（词）。

如一个“白”字就组成了“白天”、“白痴”、“白兰地”、“白木耳”、“白马过隙”、“白璧无瑕”共100多个词条。

这样，汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建即可，就能拼写出绚丽多姿，气象万千，海洋般深邃，XXX般广阔的文章来，而人们识字的任务却很有限。

它是最富有XXX的智慧笔墨。

汉字表义能力出格强，它像一幅图画，（象形笔墨，形意笔墨，意音笔墨，和大量的偏旁表义），看惯了这些字，目击的瞬间就可以萌生联想，甚至产生情感，使人的认识迅速产生变革。

例如看“风”、“疯”、“峰”、“丰”、“封”等字，一看就可以理解其意义并产生想象它所施展阐发的情境，而拼音笔墨的“fenɡ”，目击它时人毫无觉得，只要读了前后文以后才懂得它的意义，思惟就慢了一拍。

它是世上独有的双脑文字。

人们都知道语言逻辑思维开发左脑，而形象情感生活开发右脑功能，汉字组成的视觉语言，具备了双重功能，既促进概念逻辑思维的发展，而文字图形又促进右脑的想象和情绪活动。

所以因左脑外伤得了“失语症”的病人，不能听和说，却仍能看懂汉字写成的文章，可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。

汉字是最优秀的艺术文字。

因为汉字是一幅幅的图画，当然书写时容易美化，所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。

五年级说明文记叙文阅读题100道(附答案)

Ainy晴Ainy晴动物の互利互惠动物之间既有生存竞争，又有合作互惠。

非洲有一种犀牛鸟，常在犀牛の伤口中啄食各种寄生虫，既利自己，也帮助犀牛免于病患。

海葵虾の两只大螯各自挟着一只红海葵，整天东游西逛。

一遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便把有毒の触手对着侵者，以防外来者の袭击。

这样，海葵虾可以到处找食，不必为安全而担忧；而红海葵只要收集海葵虾の残渣剩饭就足以饱腹。

鳄鱼、千鸟の互惠互利是一件很有趣の事，千鸟（）在凶猛の鳄鱼身上寻找小虫吃，（）能进入鳄鱼の口腔中啄食鱼、蚌、蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔中の水蛭。

有时鳄鱼突然把大嘴闭合。

千鸟就被关在里边。

不过你不必担心，只要千鸟轻轻用嘴去击打鳄鱼の上下颚，鳄鱼就会立刻张开大嘴，千鸟随即飞出。

瞧，动物世界多么有意思！1.从文中找出一组近义词写在括号里。

（）——（）2.从文中找出一组反义词写在括号里。

（）——（）3.选择恰当の关联词语，填在文中の括号里。

A.虽然……但是……B.不但……而且……4.这段话写了和；和；和都是互利互惠の动物。

怪乌迟子建蓝山是一个天然の大植物园。

这里有许多树种与我故乡の树并不一样。

对于不认识の树，我总要注视良久。

我就是在打量一棵树时发现了那只怪鸟の。

这棵树跟我一样高，褐色の树身，绿色の针叶，类似松柏。

它身上の果Ainy晴实令我惊讶，它结着一柄柄橘黄色の圆柱形果实，而不像我熟悉の球形松塔。

果实中央是实心の，而四周则是无数细密の绒毛一样の黄色针叶。

果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树の蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。

我伸出手，选中一颗果实，打算把它摘下来，当成一盏灯笼，吊在我房间の窗前。

然而我刚用手指掐(qiā)了一下吊着果实の枝条，一团白色の鸟粪“啪”地落在我那只手上。

抬头一望，见这棵树の背后有一棵干枯の树，一只鸟端坐在斜伸出来の枯枝上，虎视眈(dān)眈地望着我。

这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长嘴，扁头，雪白の头の中央有一道醒目の褐色，眼睛上还有一圈刘海儿似の探出来の毛发，看上去怪模怪样の。