人教版高中生物选修三知识点汇总
人教版高中生物选修三知识点总结(详细)
人教版高中生物选修三知识点总结(详细)人教版高中生物选修三主要包括进化论、生物技术与生物工程和病毒学三个部分。
下面是具体的知识点总结：一、进化论1. 进化的基本概念：进化是指种群遗传结构和适应环境的性状在时间和空间上的改变。
进化可以分为宏进化和微进化。
2. 进化的证据：包括化石记录、生物地理学、生态学、生理学比较等方面的证据。
化石记录是最为直接的证据，可以通过化石记录推测生物的起源和发展。
3. 进化机制：包括自然选择、基因突变、基因流动和遗传漂变等。
自然选择是进化的驱动力，通过物竞天择、适者生存的原理，逐渐改变种群的遗传结构。
4. 人类的进化：人类的起源和进化是生物学的基本问题之一。
人类最早出现在非洲，经历了直立行走、手的独立运动、大脑的扩大等特征的演化。
二、生物技术与生物工程1. DNA技术：包括DNA提取、DNA聚合酶链式反应（PCR）、DNA电泳等技术。
这些技术可以用于DNA分析、DNA重组和基因检测等。
2. 基因工程：包括DNA重组、基因克隆和转基因技术等。
基因工程可以用于改良农作物、治疗疾病和生物工业等方面。
3. 生物工程应用：包括基因药物、转基因农作物、转基因微生物等应用。
基因药物可以用于治疗疾病；转基因农作物可以提高作物的产量和品质；转基因微生物可以生产有用的化学物质。
三、病毒学1. 病毒的基本特征：病毒是一种非细胞的生物，由核酸和蛋白质组成。
病毒需要寄生于细胞内才能繁殖。
2. 病毒的分类：病毒可以分为DNA病毒和RNA病毒，根据寄生细胞的类型可以分为动物病毒和植物病毒。
3. 病毒的传播途径：包括直接接触、空气传播、食物和水源传播等。
病毒传播可以导致传染病的发生。
4. 抗病毒的技术：包括病毒的预防和控制、病毒的诊断技术以及病毒的治疗等。
疫苗接种可以预防某些病毒感染，药物可以用于治疗某些病毒感染。
以上就是人教版高中生物选修三的主要知识点总结。
人教版高中生物选修三知识点总结(打印版详细)
选修3《现代生物科技专题》知识点总结基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
基因工程是在DNA 分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。
操作水平：DNA分子水平原理：基因重组优点：1.突破物种界限 2.定向改造生物的遗传特性（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）（1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别特定的核苷酸序列，并在特定的切点切割，因此具有专一性。
（3）作用的化学键：切割磷酸二酯键(4)结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。
2.“分子缝合针”——DNA连接酶(1)作用：将两个具有相同粘性末端的DNA片段连接起来，形成重组DNA（2）连接的化学键：磷酸二酯键（3）与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键。
（1）载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。
③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。
④对受体细胞无害。
（2）最常用的载体是质粒,它是一种环状DNA分子。
（3）其它载体：噬菌体、动植物病毒(二)基因工程的基本操作程序第一步：目的基因的获取1.从基因文库中获取（不知道目的基因的核苷酸序列的情况下采用）2.人工合成。
常用方法有：（1）反转录法（已经获得mRNA的情况下采用）（2）化学合成法（知道目的基因的核苷酸序列、基因比较小的情况下采用）3.PCR技术扩增目的基因（知道目的基因两端的核苷酸序列、基因比较大的情况下采用）（1）PCR的含义：是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术。
（2）目的：获取大量的目的基因（3）原理：DNA双链复制（4）过程：第一步：变性，加热至90～95℃DNA解链为单链；（高温解旋）第二步：复性，冷却到55～60℃，引物与两条单链DNA结合；第三步：延伸，加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始进行互补链的合成。
高中生物选修3知识点总结(全)
高中生物选修3知识点总结(全)高中生物选修3课程主要涉及动植物的生殖与发育、生物技术与人类生活、病毒与人类健康、生态系统的稳定与破坏等内容。
下面是这门课程的主要知识点总结：1. 动物生殖与发育：- 不同动物群体的繁殖方式：无性生殖与有性生殖。
- 生殖器官的功能以及生殖激素的作用。
- 人类的生殖与发育过程，包括精子与卵子的形成、受精过程、胚胎的发育以及分娩过程等。
- 常见的生殖障碍和生育技术，如体外受精、试管婴儿技术等。
2. 植物生殖与发育：- 植物的有性生殖与无性生殖，包括花的结构与繁殖方式等。
- 花粉的产生与传播，以及受精与胚胎的发育过程。
- 植物生长发育的调控，包括植物激素的作用、光合作用与呼吸的调节、水分与营养物质的吸收等。
3. 生物技术与人类生活：- 基因工程与基因编辑技术，包括基因克隆、基因转导、基因突变等。
- 重组DNA技术在农业、医药、生物科学等领域的应用。
- 细胞培养与组织工程技术，包括细胞分裂、细胞培养、干细胞及其应用等。
4. 病毒与人类健康：- 病毒的结构、生活史以及病毒感染与人类免疫系统的关系。
- 常见病毒性疾病的传播途径、防治措施和预防方法，如流感、艾滋病、乙肝等。
- 疫苗的种类与原理，以及疫苗接种的意义和作用。
5. 生态系统的稳定与破坏：- 生态系统的组成与结构，包括生物群落、食物链、食物网等。
- 生态位与种间关系，包括捕食者与被捕食者、竞争者与合作者等。
- 生态系统的流能性与循环性，包括能量流与物质循环的路径与过程。
- 生态系统的稳定因素与破坏因素，包括人类活动对生态环境的影响与保护措施。
以上是高中生物选修3课程的主要知识点总结，希望对你有帮助！。
人教版高中生物（选修三）知识点整理
⼈教版⾼中⽣物（选修三）知识点整理专题1 基因⼯程1.1 DNA重组技术的基本⼯具⼀、定义别名：DNA重组技术、基因拼接操作环境：⽣物体外技术⼿段：DNA重组、转基因⽬的（结果）：创造出符合⼈类需要的⽣物类型、⽣物产品操作⽔平：DNA分⼦⽔平操作对象：基因应⽤原理：基因重组从结构上分析为什么不同⽣物的DNA可以重组？基本单位、空间结构、碱基互补配对原则相同⼆、基本⼯具1.限制性核酸内切酶（限制酶）来源：主要从原核⽣物体重分离纯化特点：识别某种特定的核苷酸序列；使特定部位的磷酸⼆酯键结果：产⽣末端（粘性末端、平末端）2.DNA连接酶种类E·coli DNA连接酶来源：⼤肠杆菌特点：能将双链DNA⽚段互补的粘性末端连接T4 DNA连接酶来源：T4噬菌体特点：既可以连接粘性末端⼜可以连接平末端，平末端效率较低结果恢复被切割的磷酸⼆酯键3.载体①种类：质粒、λ噬菌体的衍⽣物、动植物病毒（常⽤）质粒来源：细菌、酵母菌等的细胞质中本质：环状DNA天然质粒⼀般需经⼈⼯改造②特点（条件）（1）有特殊的标记基因（限制酶切点在标记基因之外）（2）可在受体细胞中⾃我复制或整合到染⾊体的DNA上（3）有⼀⾄多个的限制酶切点（4）对受体细胞⽆害③结果：携带基因进⼊受体细胞三、酶的⽐较DNA连接酶DNA聚合酶同催化脱氧核苷酸间形成磷酸⼆酯键异模板×DNA两条链对象DNA⽚段单个脱氧核苷酸结果形成DNA分⼦DNA的单链⽤途基因⼯程DNA复制限制酶DNA解旋酶部位磷酸⼆酯键碱基对间的[H]作⽤范围特定核苷酸序列特定位点所有DNA分⼦限制酶DNA连接酶作⽤切割磷酸⼆酯键重建磷酸⼆酯键应⽤提取⽬的基因切割载体构建基因表达载体1.2 基因⼯程的基本操作程序原核细胞基因真核细胞异编码区连续编码区间隔简单复杂同都有编码区、⾮编码区；⾮编码区有调控遗传信息表达的核苷酸序列；编码区上游有与RNA聚合酶结合的位点⼀、⽬的基因的获取1、⽬的基因2、⽅法：①基因⽂库（1）基因⽂库的定义：将含有某种⽣物不同基因的许多DNA⽚段，导⼊受体菌的群体中储存，各个受体分别含有这种⽣物的不同基因，称为基因⽂库。
高中生物选修3知识点总结(全)3篇
高中生物选修3知识点总结(全)第一篇：细胞一、细胞的基本结构1. 细胞膜：具有半透性，细胞内外物质交换的主要通道。
2. 细胞质：包括细胞器、细胞基质和细胞骨架等。
3. 细胞核：储存和传递遗传信息。
4. 质体：植物细胞特有的细胞内含体，具有代谢和储存的功能。
二、细胞的代谢活动1.蛋白质合成：转录、翻译和修饰等。
2.细胞呼吸：分为有氧呼吸和无氧呼吸，产生能量。
3.光合作用：植物细胞中进行的一种能量转化过程，产生的有机物供给后续细胞代谢。
三、细胞分裂1. 有丝分裂：包括纺锤体形成、核分裂、细胞质分裂等。
2. 减数分裂：包括两个减数分裂、四个核的形成等。
细胞作为所有生命活动的基本单位，具有极其重要的地位。
对于细胞的基本结构和代谢活动的了解，可以更好的理解生命现象的起源和本质，为后续的学习打下坚实的基础。
第二篇：遗传和基因工程一、遗传与基因的相关概念1. 遗传：生物种类在基因水平上延续的现象。
2. 基因：遗传信息的基本单位，包括DNA分子、克隆基因等。
二、遗传的规律1. 孟德尔遗传定律：包括单因遗传、基因相对论、自由组合继承法等。
2. 染色体遗传学定律：包括第一、二、三定律，描述了基因在染色体上的分布和随机分离现象。
三、基因工程1. 基因克隆技术：包括DNA切割、连接和转化等。
2. 基因编辑技术：如CRISPR/Cas9等。
基因的研究和应用，已经逐渐成为生命科学、医学、农业等领域的重要组成部分。
对于相关知识和技术的掌握，有助于更好地理解生命的本质和生命学科的研究方向。
第三篇：进化和生态一、进化的基本概念和特点1. 进化：生物在长期的时间尺度上发生的适应、变异和演化。
2. 生物分类学：基于相似性和进化关系的生物分类体系。
3. 进化论：基于遗传学和生态学原理的生物进化学理论。
二、进化的驱动力1. 自然选择：适应环境的有利特征被选择并延续。
2. 形态拟态：物种进化逐渐趋向相似，以适应环境。
3. 适应性辐射：物种在分布区域上快速演化，适应多样的生态位。
【人教版】高中生物选修3知识点总结
【人教版】高中生物选修3知识点总结本次总结旨在对人教版高中生物选修3所涉及的知识点进行梳理和总结，以期为同学们的备考提供帮助。
第一章免疫系统免疫系统的功能免疫系统的主要功能是识别和消灭入侵体内的各种病原体和异物，以维持机体的免疫稳态。
免疫系统的组成单位免疫系统由淋巴系统和各种免疫细胞组成。
免疫应答的类型和过程免疫应答包括体液免疫和细胞免疫两种类型。
体液免疫的主要过程包括抗体的产生和抗原-抗体反应，细胞免疫的主要过程包括细胞杀伤、细胞因子的产生和分泌等。
免疫系统的失调和相关疾病免疫系统的失调会引起一些疾病，如自身免疫性疾病、变态反应性疾病等。
第二章生物技术生物技术的作用和应用生物技术的作用是解决生命科学研究和生物产业中的重大难题，其应用涉及医学、农业、环保等多个领域。
基因工程基因工程是通过改变、调控或合成DNA序列来改变生物体遗传信息和特性的技术，包括DNA重组技术、基因克隆技术、基因编辑技术等。
细胞培养细胞培养是体外培养活细胞及其组织和器官的技术，包括细胞系的建立、细胞培养的条件要求和技术等。
重组蛋白制备重组蛋白制备是利用基因工程技术将目标基因克隆到表达载体中，并在宿主细胞中表达、翻译、修饰等一系列过程最终制备目标蛋白的技术。
第三章生态系统的稳定性生态系统的概念和要素生态系统包括生物群落、生物种群和非生物因素，通过生物多样性、物种丰富度、生物量和生产力等指标来评价。
生态系统的稳定性生态系统的稳定性是指其在受到干扰后保持原有结构、功能和生产力的能力。
生态系统的保护生态系统的保护包括整治污染、加强生态功能区保护、推进生态补偿机制建设等措施，以维护和提高生态系统的稳定性。
总结完毕，希望同学们在备考中能够有所收获。
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17. 作为载体必备的条件？（能够在受体细胞中稳定存在并自我复制，对受体细胞无害，有一个或多个酶切位点，具有标记基因） 18. 质粒？（独立于拟核以外的小型环状双链 DNA 分子） 19. 标记基因的作用？常用的有？（供重组 DNA 的鉴定和选择）（四环素抗性基因，氨苄青霉素抗性基因） 20. 基因工程中使用的质粒是否是天然质粒？（不是，使用的是人工改造过的天然质粒） 21. 基因工程的基本操作程序的步骤？（4 个，获取目的基因，基因表达载体的构建（核心工程），将目的基因导入受体细胞，目的基因
4. 植物组织培养的原理（理论基础）？（细胞的全能性）（细胞最终获得个体才能体现全能性）
5. 全能性的概念？大小比较？（具有某种生物全部遗传信息或全套遗传物质的细胞都具有发育成完整生物体的潜能）（受精卵＞生殖细
胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞）
6. 细胞未均表现出全能性的原因？（基因的选择性表达）
境温和不需要热稳定性高的 DNA 聚合酶）（PCR 技术中需要一种特殊的酶：Taq 酶，又叫热稳定性 DNA 聚合酶） 27. 若基因较小，核苷酸序列已知，则可以通过 DNA 合成仪？（用化学方法直接人工合成） 28. 基因表达载体？（不同生物构建的表达载体有差别，但都需具备四部分：启动子，终止子，目的基因，标记基因）（复制原点） 29. 启动子和起始密码子，终止子和终止密码子？（启动子和终止子是 DNA，起始密码子和终止密码子是 RNA。启动子和终止子是转
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专题一基因工程1.基因工程的场所？（生物体外）基因工程操作水平？（DNA分子水平）2.基因工程利用的技术？（基因重组和转基因技术）3.基因工程的原理？（基因重组） 4.基因工程的别名？（5.DNA重组技术）基因工程的目的？（获得人类需要的基因产物）6.基因工程/DNA重组技术的基本工具？（限制性核酸内切酶（限制酶），7.DNA连接酶，载体）工具酶？（限制酶，DNA 连接酶）限制酶的分布？（主要分布在原核生物中）8.限制酶的作用部位？（磷酸二酯键）9.10.限制酶的特异性？（限制酶只能识别特定的双链DNA序列，并在特定的切割位点切割）11.限制酶的专一性？（不同的限制酶识别不同的核苷酸序列）12.限制酶作用的结果是？（形成黏性末端或平末端）13.DNA连接酶的种类？（2类。
来自大肠杆菌的E.coli DNA连接酶（只能催化连接黏性末端），来自T噬菌体的TDNA 连接酶（既能44催化连接黏性末端也能连接平末端））14.DNA连接酶的作用位点？（磷酸二酯键）15.DNA连接酶和DNA聚合酶的区别？（DNA连接酶催化连接DNA片段，不需要模板，DNA聚合酶催化连接单个脱氧核苷酸，需要模板）λ噬菌体的衍生物，动植物病毒），16.载体的种类？（质粒（最常用）17.作为载体必备的条件？（能够在受体细胞中稳定存在并自我复制，对受体细胞无害，有一个或多个酶切位点，具有标记基因）18.质粒？（独立于拟核以外的小型环状双链DNA分子）19.标记基因的作用？常用的有？（供重组DNA的鉴定和选择）（四环素抗性基因，氨苄青霉素抗性基因）20.基因工程中使用的质粒是否是天然质粒？（不是，使用的是人工改造过的天然质粒）21.基因工程的基本操作程序的步骤？（4个，获取目的基因，基因表达载体的构建（核心工程），将目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与鉴定）22.获取目的基因的方法？（从基因文库中获取，利用PCR技术扩增，化学方法人工合成）23.基因文库的分类？（基因组文库和部分基因文库（如cDNA文库））24.PCR（多聚酶链式反应）技术的原理？（DNA复制）25.PCR技术操作环境？（生物体外，在PCR扩增仪中）26.PCR与DNA复制不同之处？（前者不需要解旋酶，高温解旋，后者要用解旋酶解旋；前者的DNA聚合酶要求热稳定性高，后者环境温和不需要热稳定性高的DNA聚合酶）（PCR技术中需要一种特殊的酶：Taq酶，又叫热稳定性DNA 聚合酶）27.若基因较小，核苷酸序列已知，则可以通过DNA合成仪？（用化学方法直接人工合成）28.基因表达载体？（不同生物构建的表达载体有差别，但都需具备四部分：启动子，终止子，目的基因，标记基因）（复制原点）29.启动子和起始密码子，终止子和终止密码子？（启动子和终止子是DNA，起始密码子和终止密码子是RNA。
生物人教选修三知识点总结
生物人教选修三知识点总结第一章生物膜结构与功能1.细胞膜是细胞的重要组成部分，具有重要的生物学功能。
它保护和维持细胞的内环境稳定，是细胞内外物质交换的重要通道。
生物膜通过脂质双分子层和蛋白质、糖等组成，具有半透性和选择性透过性。
2.细胞膜的结构包括脂质双分子层和蛋白质，脂质双分子层由磷脂、胆固醇和蛋白质构成。
而蛋白质又可以分为载体蛋白、通道蛋白和酶等。
生物膜的结构和功能密切相关，不同的细胞膜具有不同的功能。
3.生物膜的功能主要包括两方面：保护功能和物质交换功能。
生物膜保护细胞免受外界环境的不良影响，调节内外环境的稳定，使细胞内外的物质交换得以进行。
第二章生物膜的运输1.生物膜的运输是细胞活动的基础。
生物膜通过主动运输和被动运输两种方式进行物质的运输。
2.细胞内物质的运输可以通过细胞自身的吞噬作用和胞吞作用实现，也可以通过膜蛋白的作用，如载体蛋白和通道蛋白。
第三章植物的生殖1.植物有性生殖的过程包括花部器官的形成、传粉和受精过程，它们的形成和发育最终都体现在花器官上。
2.传粉是将雄性生殖细胞从产生的地方传递到雌性生殖细胞所在的地方。
无论是动物还是风、水，还是自交还是异交，传粉的目的是要雄性生殖细胞与雌性生殖细胞结合，实现受精过程。
3.受精过程是雄性生殖细胞与雌性生殖细胞相结合，形成受精卵，从而产生新的个体。
第四章植物的营养1.植物的营养主要包括无机物营养和有机物营养。
2.无机物营养是指植物通过根系吸收土壤中的无机物质，如水分、养分和微量元素等。
有机物营养是指植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物质。
第五章植物激素的作用1.植物激素是一类有机化合物，它们具有很强的生理活性，对植物的生长发育、生殖和代谢等过程具有重要的调节作用。
2.植物激素可以分为植物生长素、赖氨酸衍生物、脱落酸、脱水雄烯酮、植物雌激素和植物抗生素等。
第六章生物技术的原理和应用1.生物技术是利用生物体、细菌、真菌和植物等生物体的特性，来创造新生命、新产物、新技术的一门新兴技术。
人教版高中生物选修三 知识点
基因工程DNA重组技术的基本工具1.基因工程的基本原理是？基因工程又叫？基因工程的操作水平？2.基因工程中用到的工具有？工具酶有？3.限制性核酸内切酶简称？主要来源？作用特点？切割后的末端有？切割的化学键为？4. DNA连接酶分为哪两类？起作用时分别有什么特点？连接的化学键是？5.基因进入受体细胞的运载工具是？使用这一工具的目的是？6.作为运载体的条件是？7. 常用的运载体是？其它运载体还有？8.比较DNA连接酶与DNA聚合酶基因工程的基本操作程序1.基因工程的操作步骤为哪几个？哪个步骤是关键步骤？2.什么是目的基因？获取方法有哪几种？3.什么是基因文库？分为哪几种？4.获取目的基因的有关信息有哪些？5.PCR技术是什么？PCR的原理？需要怎样的条件？（引物、模板、原料、酶角度、加热角度回答）6.基因表达载体又叫？（重组DNA或重组运载体），其组成是怎样的？7.什么是启动子和终止子？标记基因的作用是？8.基因表达载体的功能是？9.目的基因导入受体细胞又叫？是指？10. 目的基因导入植物细胞方法有哪些？常用的是哪种？农杆菌转化法的原理？11.目的基因导入动物细胞的方法是？具体操作程序怎样？12.将目的基因导入微生物的方法怎样？原核生物的哪些特点适合其做受体细胞？13.目的基因的检测内容有哪些？（分子水平3点及个体水平）分别怎样检测？14.目的基因在受体细胞内维持稳定和表达的关键是？基因工程的应用1.植物基因工程技术主要应用于哪写方面？（3个，17页第三个自然段）。
2.抗虫基因是？来自？3.培育抗虫作物的有点是？（减轻环境污染，降低生产成本。
）4.什么是基因治疗？分为哪两种？5.乳腺生物反应器是将？与？重组在一起的6.基因芯片的原理？蛋白质工程的崛起1.蛋白质工程是指？其基本原理是？2.蛋白质工程的基本途径是？3.蛋白质工程方法制成的电子元件的特点?细胞工程植物细胞工程1.什么是细胞的全能性？原理是什么？2.不同的细胞全能性的比较。
高中生物选修三知识点总结
高中生物选修三知识点总结高中生物选修三知识点总结一、植物组织植物的细胞形态各异，不同的细胞组织对于不同的生物体现有不同的功能和意义。
植物体内由四种基本类型的组织组成，分别是：表皮组织、导管组织、维管束组织和基本组织。
1、表皮组织植物体外层的表皮组织，包括一层或数层细胞。
表皮细胞在干燥环境下形成了一层严密的角质层，起到防止水分蒸发的作用。
表皮细胞还具有调节气体交换和物质吸收的作用，其他NII类的扩散和输送也通过表皮细胞进行。
2、导管组织是植物体内输送水、矿物质盐和其他物质的组织。
导管组织包括两类细胞：木质部和韧皮部。
木质部负责输送水和矿物质盐，韧皮部负责输送有机物质。
3、维管束组织是由导管组织和薄壁细胞（支持组织，用以支持植物体），以及植物体内物质转运的组织构成的。
维管束组织是植物体内最为重要和复杂的组织类型之一。
4、基本组织基本组织由形态和功能相同的细胞组成，常见的有根尖、叶肉和花的有关组织。
根尖是植物吸收水和矿物质的重要器官。
叶肉是植物光合作用的主要场所。
花器官包括雌花和雄花的组织。
二、植物生长和发育1、植物生长的特点植物生长在表现上存在着两个根本特征：分化和增长。
植物既可以生长在高处，也可以生长在低处。
但在这个过程中，植物需要逐步形成根、茎、花和果实等器官。
2、植物的有性生殖和无性生殖植物的有性生殖包括花粉和受精过程，由雄花和雌花组成。
花的主要部分包括花托、花瓣、雄蕊和花柱等。
有性繁殖牢固地保证了植物物种的种类和特性不得不改变。
植物的无性生殖是通过母体植株不断地分化、增殖新的个体，从而独立地生长和发育。
无性繁殖也称为萌芽繁殖。
三、植物激素植物激素是植物生长和发育的调节因素，是植物各种生理和生化反应的信息分子。
在植物体内，不同类型的激素可以互相影响，从而调节生长和发育的过程。
植物激素主要包括：1、生长素生长素是植物中最为常见和重要的激素，它能够促进植物的细胞伸展并控制其细胞分裂。
生长素能够影响植物的芽、根、茎和叶等生长器官的发育和功能。
生物选修三知识点生物选修三基础知识归纳
生物选修三知识点生物选修三基础知识归纳第一部分：进化与适应1.进化生物学的基本概念：进化是指物种在漫长时间内逐渐发展和变化的过程。
进化生物学主要研究生物种群的遗传变异、适应和进化机制。
2.进化的证据：进化的证据包括化石记录、比较解剖学、生物地理学、胚胎发育比较、分子生物学等方面的研究结果。
3.进化的驱动因素：自然选择是进化的驱动因素之一，它通过适应环境的方式影响基因的传递。
其他驱动因素包括突变、基因漂移和基因流动等。
4.进化的速率：进化的速率可以是缓慢的，也可以是较快的。
它受到环境压力、遗传变异的存在和与基因传递相关的因素的影响。
第二部分：生物技术与实践1.生物技术的基本概念：生物技术是利用生物学原理和技术手段进行生物工程的学科领域，可以应用于医学、农业、环境保护等方面。
2.基因工程：基因工程是一种利用重组DNA技术将外源基因引入宿主细胞中的方法，用于改良和创造新的生物体。
3.克隆技术：克隆技术是利用细胞核移植或体细胞核移植将成年个体细胞的细胞核移入无细胞核的受精卵或胚胎细胞中，并使其发育成为与捐赠个体几乎完全相同的个体。
4.PCR技术：PCR技术是一种通过复制DNA片段来获得大量DNA分子的方法，可以用于DNA测序、检测基因突变等方面。
第三部分：生命伦理与法律1.生命伦理的基本概念：生命伦理是关于生物技术和生物实践中的伦理问题的研究，涉及到人类生命和其他生命的价值、权利和道德原则。
2.生物实践中的伦理问题：生物实践中的伦理问题包括基因工程、克隆技术、人类试验、器官移植等方面的伦理考虑。
3.生命伦理法律的制定：为了保护公众安全和道德原则，各国制定了相关的生命伦理法律和政策，如生命伦理保护法、生物安全法等。
4.生命伦理的应用：生命伦理的应用包括医学伦理、环境伦理和农业伦理等方面，用于指导生物技术和生物实践的发展和应用。
以上是关于生物选修三基础知识的归纳，涵盖了进化与适应、生物技术与实践以及生命伦理与法律等内容。
人教版高中生物选修三知识点总结(详细)模板
人教版高中生物选修三知识点总结(详细)本文为人教版高中生物选修三知识点的详细总结，分为以下几个部分：1.生物技术2.生态系统3.种群遗传学一、生物技术生物技术是指应用生物学原理和手段，利用生物体自身的生理特性和代谢能力进行生物制品、生物能源、农业、医学、环境保护等方面的开发与利用的技术。
在高中生物选修三中，学生主要需要掌握以下内容：1. 基因工程基因工程是利用基因的剪切、拼接、克隆和转移等技术手段，来进行基因的改造和表达，生产具有人为特性的物质的技术。
它的应用范围非常广泛，包括农业、医疗、工业等领域。
2. 细胞工程细胞工程是通过对细胞生长、分化、功能等进行调控和改造来实现制造人为生产的目的。
它的应用范围涉及到生物医药、生产化学品、仿生材料等多个领域。
3. 生物制药生物制药是指通过生物技术手段，生产出具有药用价值的生物制品的技术。
它广泛应用于中药制备、抗癌药物研究等领域。
二、生态系统生态系统是生物和非生物因素在一定时间和空间范围内形成的一个相互作用的系统。
在高中生物选修三中，需要了解以下内容：1. 生态系统的结构和功能生态系统包括生态圈、生态群落和生态系统的结构等。
生态系统的功能包括能量流动和物质循环等。
2. 生态问题生态问题是指由人类的活动所引起的全球性环境问题。
生态问题的严重程度影响着人类的未来生活和可持续发展。
3. 生态保护生态保护是指通过合理的生态环境管理，保护生态系统的完整性和稳定性，从而达到可持续发展和人类健康、环境改善等目标。
三、种群遗传学种群遗传学是现代遗传学的重要分支，研究的是种群基因频率的动态变化和演化规律。
在高中生物选修三中，需要了解以下内容：1. 基因频率基因频率是指在种群中某个等位基因的数量在总基因频率中所占的比例。
它是种群遗传学中的重要概念。
2. 遗传漂变遗传漂变是种群遗传学中的一种现象，它是指随机的突变、自然选择、和基因漂移等因素相互作用下，基因频率发生随机变化的过程。
人教版高中生物选修三知识点总结
人教版高中生物选修三知识点总结
一、知觉与行为的基础
1. 神经元的结构与功能
2. 神经冲动的传导
3. 神经生物学和行为科学的关系
4. 感觉的传递和感觉器官的特点
5. 探究动物行为的方法
二、行为的调控
1. 激素与行为的调控作用
2. 环境因素对行为的影响
3. 大脑和神经系统对行为的调控
4. 生物节律和行为
5. 生物钟和季节性行为
三、感知世界的途径
1. 视觉系统的结构和功能
2. 听觉、嗅觉和味觉的基础
3. 感觉适应和感觉过载
4. 震动的特点和影响
四、行为的适应性意义
1. 生物行为的生存和繁殖意义
2. 食物选择和限制
3. 生存中的竞争和协作
4. 昆虫社会和多样性
5. 物种适应和进化
五、人类行为的特点
1. 神经科学和人类行为的关系
2. 人类行为的进化和发展趋势
3. 神经系统的疾病和行为问题
4. 生态学和人类创造力的关系
5. 意识与行为之间的关系。
高中生物选修3知识点归纳
高中生物选修3知识点归纳
一、植物的生理生态
1.植物的生长与发育：包括营养、环境因素对植物生长发育的影响，植物对光、水、温度和土壤等要素的适应机制。
2.植物的营养吸收与传输：植物对水分、无机盐和有机物质的吸收和运输机制，根系结构与吸收效能的关系。
3.植物的激素与生长调控：植物激素的种类、生物合成、作用及调控机制，激素在植物生长发育过程中的调控作用。
4.植物对环境的响应：光、温度、水分等环境因素对植物的生长和发育的影响，植物的光合作用和光周期调节。
二、遗传与进化
1.基因与染色体：DNA与RNA的结构与功能，基因的表达与调控，染色体结构与细胞分裂过程。
2.遗传与变异：遗传物质的传递与基因重组，各种遗传变异形式的基本概念与特点，突变的起源与分类。
3.繁殖与发育：有性与无性生殖的基本过程与特点，有性生殖的机制与利弊，生殖细胞的形成与结构。
4.进化与演化：进化论的基本观点与证据，自然选择与适应性进化，物种形成与演化的机制。
三、生物技术
1.基因工程与重组DNA技术：DNA的切割、连接与克隆，转基因技术的原理与应用，基因的突变与修饰。
2.细胞工程与组织培养：细胞的培养与再生，植物体细胞的分化与再生，组织培养技术的原理与应用。
3.生物技术与农业：农业生产中的生物技术应用，农作物的遗传改良与转基因作物的发展，生物农药与抗性的应用。
4.生物技术与医药健康：生物制药与基因治疗的原理与应用，人工合成和修复细胞组织的技术，生物检测与分析技术的应用。
(完整版)人教版高中生物选修三知识点总结(详细)
选修3基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA 重组技术。
操作水平：DNA分子水平原理：基因重组优点：1.突破物种界限 2.定向改造生物的遗传特性（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）（1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别特定的核苷酸序列，并在特定的切点切割，因此具有专一性。
（3）作用的化学键：切割磷酸二酯键(4)结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。
2.“分子缝合针”——DNA连接酶(1)作用：将两个具有相同粘性末端的DNA片段连接起来，形成重组DNA（2）连接的化学键：磷酸二酯键（3）与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
（1）载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。
③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。
（2）最常用的载体是质粒,它是一种环状DNA分子。
（3）其它载体：噬菌体、动植物病毒(二)基因工程的基本操作程序第一步：目的基因的获取1.从基因文库中获取（不知道目的基因的核苷酸序列的情况下采用）2.人工合成。
常用方法有：（1）反转录法（已经获得mRNA的情况下采用）（2）化学合成法（知道目的基因的核苷酸序列、基因比较小的情况下采用）3.PCR技术扩增目的基因（知道目的基因两端的核苷酸序列、基因比较大的情况下采用）（1）PCR的含义：是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术。
（2）目的：获取大量的目的基因（3）原理：DNA双链复制（4）过程：第一步：变性，加热至90～95℃DNA解链为单链；（高温解旋）第二步：复性，冷却到55～60℃，引物与两条单链DNA结合；第三步：延伸，加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始进行互补链的合成。
高中生物选修3知识点总结(全)
高中生物选修3知识点总结(全)高中生物选修3知识点总结(全)一、细胞分裂1、细胞复制：DNA在细胞周期中的重要表现形式，双螺旋DNA通过复制产生两条完全相同的DNA分子。
2、有丝分裂&无丝分裂：细胞的核和细胞质分别进行有序的分裂过程。
有丝分裂包括前期、中期、后期和末期。
无丝分裂只有一个迅速缩小的分裂环，其成分与有丝分裂中纺锤体相似。
二、遗传学与生殖1、DNA复制：DNA在细胞周期中的重要表现形式，DNA双链通过复制产生两条完全相同的DNA分子。
2、基因和染色体：基因为遗传信息的主要载体，染色体是DNA和蛋白质的复合体。
染色体的数量为各种不同物种分别决定并具有物种一致性。
3、生殖激素：生殖激素会影响性成熟、生育和产生一系列的生殖生理变化。
4、遗传的原理：杂交实验、遗传咨询、分离群体、基因型和表现型、三性遗传、中间形态、多基因遗传、多因素遗传和环境影响、家族基因史。
5、性别决定：性别一般由一对性染色体决定，性别染色体有X和Y两种。
决定性别的因素可能还包括某些性别决定基因和环境因素。
三、进化论与自然选择1、进化：进化是描述生物种族对环境变化的适应行为，其包括了物种形态和生理等方面的变化等现象。
2、自然选择：自然选择是指在环境压力下，生物群体采取适应性行为，使群体成员寿命更长、更健康、更强壮的现象。
3、人类进化史：人类的进化史由早期人类到古人类时期，再到现代人文化的发展和演化这三个重要的时期组成。
4、种类形成：在解决物种形成和变化这类问题时，生物学家引用了自然选择的概念，而物种选择学说则被用来解释更具体的现象。
5、生物演化：生物演化是指生物种族在长时间里变化的过程，其包括了植物、动物和细菌等各种生物种类。
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生物选修3知识点总结专题1基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。
(一)基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶)(1)来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的(约4000种)。
(2)功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列(一般为6个核苷酸对组成的序列，少数是4个或5个，序列均为回文序列)，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。
(3)结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。
2.“分子缝合针”——DNA连接酶(1)两种DNA连接酶(E·coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶)的比较：①相同点：都缝合磷酸二酯键。
②区别：E·coliDNA连接酶来源于大肠杆菌，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。
(2)与DNA聚合酶作用的异同：DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车”——载体(1)载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。
③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。
(2)最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌拟核DNA 之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。
(在基因操作中，真正被用做载体的质粒，都是在天然质粒的基础上进行了人工改造)(3)其它载体：λ-噬菌体的衍生物、动植物病毒(二)基因工程的基本操作程序第一步：目的基因的获取1.从基因文库中获取目的基因，包括基因组文库和cDNA文库。
2.PCR技术扩增目的基因(目的基因的部分序列已知)(1)原理：DNA双链复制(2)条件：模板DNA、两种引物、四种脱氧核苷酸(dATP、dGTP、dCTP和dTTP)、Taq酶。
(3)过程：变性：加热至90～95℃DNA解链；复性/退火：冷却到55～60℃，引物结合到互补DNA链；延伸：加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物的3’端开始互补链的合成。
3.反转录法获取cDNA提取相应基因表达细胞中的mRNA，在逆转录酶的作用下反转录合成互补DNA(cDNA)，此DNA不含启动子、终止子、内含子。
4.化学方法人工合成目的基因：基因较小，序列已知。
第二步：基因表达载体的构建(核心)1.目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传至下一代，使目的基因能够表达和发挥作用。
2.组成：启动子＋目的基因＋终止子＋标记基因(1)启动子：是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA。
(2)终止子：也是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的尾端，终止转录。
(3)标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。
常用的标记基因是抗生素抗性基因。
第三步：将目的基因导入受体细胞_1.转化的概念：是目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。
2.常用的转化方法：将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是农杆菌转化法，其次还有基因枪法和花粉管通道法等。
将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是显微注射技术。
受体细胞多是受精卵，也可以是核移植的重组细胞。
将目的基因导入微生物细胞：原核生物作为受体细胞的原因是繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少，其转化方法是：Ca2+处理细胞→感受态细胞→表达载体DNA分子溶于缓冲液中与与感受态细胞混合→感受态细胞吸收DNA分子。
3.重组DNA导入受体细胞后，筛选含有基因表达载体受体细胞的依据是标记基因是否表达。
第四步：目的基因的检测和表达1.首先要检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因，方法是采用DNA分子杂交技术。
2.其次还要检测目的基因是否转录出mRNA，方法是采用用标记的目的基因作探针与mRNA杂交。
3.最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，方法是从转基因生物中提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原－抗体杂交。
4.有时还需进行个体生物学水平的鉴定。
如转基因抗虫植物是否出现抗虫性状。
(三)基因工程的应用1.植物基因工程：抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质。
2.动物基因工程：提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物(乳腺生物反应器)。
3.基因治疗：把正常的外源基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用。
(四)蛋白质工程的概念1.通过基因改造，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。
(基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质，而蛋白质工程是生产自然界中不存在的蛋白质)2.过程：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因)。
专题2细胞工程(一)植物细胞工程1.理论基础(原理)：植物细胞具有全能性2.植物组织培养脱分化再分化(1)过程：离体的植物器官、组织或细胞――→愈伤组织――→试管苗――→植物体(2)用途：微型繁殖、作物脱毒(茎尖培养)、制造人工种子(包埋再分化产生的胚状体)、单倍体育种(花粉细胞为外植体)、突变体利用(对愈伤组织诱变)、细胞产物的工厂化生产(愈伤组织的细胞)。
(3)地位：是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。
3.植物体细胞杂交技术(1)过程：酶解法去壁(纤维素酶和果胶酶)--原生质体融合--再生出细胞壁--组织培养(2)诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等。
化学法一般是用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂。
(3)意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍(4)缺陷：杂种植株还未能按照人们的意愿表达出亲本的优良性状图解：写出图中字母的名称和数字代表的过程(二)动物细胞工程1.动物细胞培养(1)原理：细胞生长和细胞增殖。
(2)动物细胞培养的流程：取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。
(3)细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。
当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。
(癌细胞无接触抑制现象)(4)动物细胞培养需要满足以下条件①无菌、无毒的环境：培养液及用具应进行无菌处理。
通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。
此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞造成危害。
②营养：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。
通常需加入血清、血浆等天然成分。
③温度和pH：适宜温度：哺乳动物多是36.5℃＋0.5℃；pH：7.2～7.4。
④气体环境：95%空气＋5%CO2。
O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。
(5)动物细胞培养技术的应用：制备病毒疫苗、制备干扰素、制备单克隆抗体、检测有毒物质。
2.动物体细胞核移植技术和克隆动物(1)哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植(比较容易)和体细胞核移植(比较难)。
(2)选用减数第二次分裂中期去核卵母细胞为受体细胞的原因：细胞质中具有促使细胞核全能性表达的因子。
(3)应用：①加速家畜遗传改良进程，促进良畜群繁育；②保护濒危物种，增大存活数量；③用于组织器官的移植等。
(4)体细胞核移植的大致过程是：也可以将供体细胞直接注入到去核的卵母细胞中去，优点是对细胞核伤害小，易操作。
(5)体细胞核移植技术存在的问题：克隆动物存在着健康问题、表现出遗传和生理缺陷等。
3.动物细胞融合(1)动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。
融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞。
(2)动物细胞融合与植物原生质体融合的原理基本相同，诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法类似，常用的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒、电激等。
(3)动物细胞融合的意义：克服了远缘杂交的不亲和性，主要用于单克隆抗体的制备。
(4)动物细胞融合与植物体细胞杂交的比较：比较项目细胞融合的原理细胞融合的方法诱导手段用法植物体细胞杂交细胞膜的流动性去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电激、振动，聚乙二醇等试剂诱导克服了远缘杂交的不亲和性，获得杂种植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后诱导细胞融合除应用植物细胞杂交手段外，再加灭活的病毒诱导制备单克隆抗体的技术之一4.单克隆抗体(1)抗体：一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体。
从血清中分离出的抗体产量低、纯度低、特异性差。
(2)单克隆抗体的制备过程：写出A、B、D表示的细胞名称，各数字的含义两次筛选：第一次是用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；第二次用细胞克隆化培养和专一抗体阳性检测的方法筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞。
(3)杂交瘤细胞的特点：既能大量繁殖，又能产生专一的抗体。
(4)单克隆抗体的优点：特异性强，灵敏度高，并可能大量制备。
(5)单克隆抗体的作用：①作为诊断试剂：准确识别各种抗原物质的细微差异，并跟一定抗原发生特异性结合，具有准确、高效、简易、快速的优点。
②用于运载药物：主要用于治疗癌症，可制成“生物导弹”。
专题3胚胎工程(一)动物胚胎发育的基本过程1.胚胎工程包括胚胎移植、体外受精、早期胚胎培养、胚胎分割、胚胎干细胞等技术。
2.精子、卵子的发生和受精作用(1)精子的发生：雄性哺乳动物从初情期到生殖机能衰退，在睾丸的曲细精管内产生。
精原细胞先进行有丝分裂后进行减数分裂；变形过程中，细胞核为精子头的主要部分，高尔基体发育为顶体，中心体演变为精子的尾，线粒体在尾基部形成线粒体鞘，其他物质浓缩为原生质滴直至脱落。
[线粒体为精子运动提供能量](2)卵子的发生：在雌性动物的卵巢内完成。
胎儿时期，卵原细胞进行有丝分裂，进一步演变成初级卵母细胞[被卵泡细胞包围]，减数第一次分裂在排卵前后完成，减数第二次分裂是在受精过程中完成的，受精场所在输卵管。
卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在出生前完成，这是精子和卵子在发生上的重要区别。
(3)受精：①准备阶段：精子获能(在雌性动物生殖道内)；卵子的准备(卵子要在输卵管中成熟到减数第二次分裂中期才具备受精能力)②受精阶段：精子穿越放射冠和透明带、精子进入卵细胞膜、雌雄原核形成并融合。