学校德育工作专题片脚本
德育微课设计脚本(范例)
内容：制作者信息、单位信息等5秒
适用对象
学生：一至六年级学生
教师：√班主任□幼儿教师√普通任课教师□其他
设计思路
收集相关资料图片进行对比，明理导行
教学过程
内容
画面（或视频）时间一、头（10秒以内）今天主要讲讲如何养成文明好习惯，自觉抵制不文明行为
第1至1张PPT
或视频
10秒以内
二、正文讲解
（4分钟左右）
第一节内容：进校门什么行为是文明的
第2至2张PPT
或视频
10秒
第二节内容：课堂上哪些行为是文明的
第3至10张PPT
或视频
60秒
第三节内容：校园内哪些行为是不文明的
第11至17张PPT
或视频
50秒
三、结尾
（20秒以内）
内容：养成早睡早起的良好习惯
第18至19张PPT
或视频
15秒以内
教学反思（自我评价）
学生良好习惯的养成要持之以恒，通过德育微视频的教学学生懂得了如何养成文明好习惯，自觉抵制不文明行为。
德育微课设计脚本
单位：新合村小学录制时间：微课时间：5分钟以内设计者：梅琴
系列名称
德育微课程
本微课名称
《做文明守纪好学生》
知识点描述
知道哪些行为是文明的，哪些行为是不文明的
知识点来源
□学科：年级：教材：章节：页码：
√不是教学教材知识，自定义：
基础知识
养成文明好习惯，抵制不文明行为
教学类型
√讲授型□问答型□启发型□讨论型□演示型□联系型□实验型□表演型□自主学习型□合作学习型□探究学习型□其他
学校德育宣传片脚本
学校德育宣传片脚本标题：共建和谐校园，培育优秀人才，学校德育宣传片导言：镜头：校园美景、学生快乐的笑脸、教师们敬业的身影，配上轻快的背景音乐。
旁白：当今社会竞争愈发激烈，人们的眼界拓展了，不仅需要学术优秀的人才，更需要具有高尚道德情操的人才。
所以，我们学校非常重视德育教育，致力于培育品德全面发展、拥有社会责任感和核心价值观的优秀人才。
接下来，请随我们的摄影师，进入我们的学校，一起感受学校德育教育的风采和成果。
第一部分：德育观念与理念镜头：学校标志和校训，融洽的师生关系、校园文化活动的场景。
旁白：学校德育的核心理念是以人为本，全面发展。
我们相信，家庭、学校和社会的力量共同构建起一个良好的人格基础。
因此，我们注重家校合作，举办家长沟通会，建立良好的师生和家长关系。
镜头：老师在课堂上、课外活动和社会实践中的友善教育、德育培养场景。
旁白：学校的教师秉承“身教者胜”的原则，注重自身的修养和人格的塑造，用固定上好课、变成好人的方式激发和引导学生发展良好的品德和正确的价值观。
第二部分：典型案例与成果展示镜头：学生团队活动，学生青年志愿者服务队的成果展示。
旁白：我们学校提倡学生参加各类学科竞赛、社会实践和志愿者活动，让学生了解社会需求，增强社会责任感和奉献精神。
镜头：学生在校园内外大事小事中展现出的团结友爱、乐于助人的场景。
旁白：通过班级活动、社团活动和校内外比赛，我们的学生培养了友爱、团结和互助的精神，成为校园中的标杆。
第三部分：德育教育的特色与举措镜头：学校德育教育工作室、德育教育展厅，老师的德育课程引导。
旁白：学校设立了德育教育工作室和德育教育展厅，通过提供相关的教育资源和培训机会，为教师和学生提供专业指导和支持。
镜头：校风学风和考试制度的。
旁白：学校通过深化校风学风建设，倡导科学课堂，注重素质教育和创新教育，为学生提供更多才艺培养的机会，减轻学业负担。
第四部分：未来德育教育的展望镜头：教师们在会议上积极讨论和交流旁白：学校德育教育发展迅速，但我们深知，道德教育是一项长期而艰巨的任务，所以我们将继续努力，探索更好的德育教育方法和方式，进一步提升学生的综合素质，将更多的优秀人才输送给社会。
德育微视频-设计脚本(家里来客人了 李俊)
通过图片、视频、音乐等结合教育点的提炼，渗透德育思想，帮助学生进一步去体会和感知。
常码头小学德育微视频设计脚本
作品名称
家里来客人了
作品分类
习惯养成教育
创意教师
李俊
适用Байду номын сангаас段
低段
一、教育背景
多数低年级孩子遇到家里来客人了，不懂得怎样做个称职的小主人，更不懂得应该从哪些方面去招待客人，只看见家长们忙碌。
二、教育目标
引导他们谈对待客人的感受，学会用力所能及的方式关心客人，做个主动友好的小主人。
德育专题片拍摄脚本
坪山中学德育示范学校申报宣传片脚本崇德尚本多元育人——坪山中学德育工作纪实片子开头黑底白色字幕出：【字幕】谨以此片献给关心、支持坪山中学教育事业地各级领导及坪山中学地全体师生！字幕淡出，逐渐亮屏.（背景：天空、大树等学生背诵弟子规，后钢琴音乐起）（镜头：初升太阳、马峦山概貌、坪山河、大万世居、东江纵队纪念馆，碧岭生态村、大工业区，大运场馆等坪山著名景点，由远及近，转入学校俯视远景、仰视近景，雅榕园等，镜头落“坪山中学”四个大字上）马峦山钟灵毓秀，坪山河源远流长，这里是风景秀丽、欣欣向荣地坪山新城，这里是历史悠久、尊师重教地革命老区，在这片美丽地土地上，坐落着一所有六十多年办学历史地求知圣地——深圳市坪山中学.经过一个甲子地积淀与酝酿，古老而又年轻地坪山中学正蓄势待发······（出片名：崇德尚本多元育人——坪山中学德育工作纪实镜头：学校近景细节教学楼、实验楼、图书馆资料室运动场···）坪山中学前身为年创办地地力行中学，年迁入现址，并更名为坪山中学.六十余载风雨岁月，学校现已发展成为占地面积万平方米，拥有个教学班，名学生，教职工人地广东省一级学校，拥有特级教师人，市级名师人，区级名师人.学校设施完善，配备有宽敞明亮地教学楼，设施齐全地实验楼，标准化地塑胶跑道运动场和体育馆.连接全校教室、功能室和办公室地校园网，使全校实现了无纸化办公；藏书丰富地图书馆，为全校师生提供了丰厚地精神营养.DXDiT。
（镜头：转入校园实景、花草树木、走廊展板、便道橱窗、雕像、师生在校园交流谈心、学生读书等校训办学理念、德育宗旨···）走进坪山中学，校园内绿草如茵，花香袭人，雕像林立，书香满园.每一处都是一道独特地风景，每一处都承载着坪中人怡情、养性、厚德地良好愿望.满目苍翠而又幽雅怡人地校园环境令人陶醉流连，大自然地美静静地在校园里流淌，构成了一个无声地绿色课堂.与学校雄厚地教学资源，优美地校园环境相适应地，是学校成效卓越、独具特色地德育工作.坪山中学地德育工作既立足于常规，又致力于突破常规，创造出了独具一格地德育教育新局面.jLBHr。
学校德育工作专题片脚本【最新】
学校德育工作专题片脚本【最新】学校德育工作专题片脚本,背景音乐起,【画面】朝阳徐升～光芒四射～巍巍的祁连山～苍翠的群峰～生生不息的黑河～蜿蜒北流。
崭新的街貌～祥和安宁。
,切换到甘州区长安乡中心学校的全景,整洁的校园～雄伟的楼房～三五成群的学生～快乐地活动场面。
,【片名】尚雅教育谱新篇满园德育尽芳菲——甘州区长安乡中心学校德育工作剪影【镜头画面】,学校全貌概况扫描、凸显特色景点和德育特色。
,【画外音】在黑河之畔～张掖城郊南侧～屹立着一所富有生命力的学校～她就是——甘州区长安乡中心学校。
始建于1977年甘州区长安乡中心学校～是一所竞争能强、文化积淀深厚的农村初级中学。
一直以来～学校始终秉承“以人为本～以德立校”的教育理念～在实践中不断探索～在传承中不断创新～并逐步形成了“规范办学、以德治校、改革活校、教研兴校、特色立校、质量强校”的办学理念和“尚雅至诚、励志厚德”的校训～着力打造设施完善、环境优美的“家园”, 民主文明、厚德载物的“馨园”,生态和谐、激趣善雅的“乐园”,教学相长、勤勉砺志的“杏园”。
围绕“办乡村一流教育”的办学遵旨～坚持常规工作求规范～重点工作求突破～特色工作求创新～大力推进素质教育～提出了以培养师生文雅的言谈、优雅的举止、容雅的气量、高雅的情趣和儒雅的气质为抓手～推进以雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、雅致为主要内容的“尚雅”教育～暨以“尚雅”教育为核心的德育教育理念～走出了一条持续发展的以德育人之路。
第一部分【小片名】全新的德育管理理念【镜头画面】学校领导班子研究部署德育工作画面:1、校长召开德育工作题会议,2、学校政教办公室,3、,宣传栏,学校德育系列化方案。
【画外音】抓好养成教育就是抓德育工作。
为了真正落实学校德育工作的首要地位～学校非常重视构建德育管理体系～变空洞的说教为寓教于活动之中～开展国家重要节日、纪念日及民族传统节日激发高昂的爱国、爱家乡的热情,新团员宣誓懂得明白社会责任和公民的义务,缅怀先烈～树立正确的世界观和培养爱国情怀,文艺汇演感悟优良传统和灿烂文明,阳光体育珍惜身心健康和团队协作,校园值周学习自我管理和服务他人,疏散演习提高安全意识和防患能力,博学诵读提升文化内涵和道德情操,正是在这诸多系列化德育活动中同学们学会关照自我～关心他人～关爱自然～关注社会～从而形成良好的和谐人格。
泥溪中学德育工作电视专题片文案脚本
泥溪中学德育工作电视专题片文案脚本（背景音乐起。
[画面]朝阳徐升，光芒四射，挺拔的大巴山，苍翠的群峰，生生不息的大通江河，蜿蜒南流。
崭新的街貌，祥和安宁。
（切换到泥溪中学的全景）整洁的校园，雄伟的楼房，三五成群的学生，快乐地活动场面。
[片名] 春风化雨育桃李润物无声谱新篇——通江县泥溪中学德育工作剪影[镜头画面]（学校全貌概况扫描、凸显特色景点和德育特色。
）[画外音]川陕苏区旧址，大通河畔，赤北县首府所在地，屹立着一所年轻而富有生命力的学校，她就是——通江县泥溪初级中学。
创建于1985年的泥溪中学，是我县一所竞争能强、文化积淀深厚的农村寄宿制初级中学。
一直以来，他们始终秉承“以人为本，以德立校”的教育理念，在实践中不断探索，在传承中不断创新，并逐步形成了“创办一流现代化农村中学，造就高素质合格公民”的办学目标，提出了“以德育人，以情育人，以美育人，以乐育人”的德育教育理念，走出了一条持续发展的以德育人之路。
第一部分[小片名]全新的德育管理理念[镜头画面]（学校领导班子研究部署德育工作画面：1、校长召开德育工作题会议；2、学校政教办公室；3、（宣传栏）学校德育系列化方案。
[画外音]抓好养成教育就是抓德育工作。
为了真正落实学校德育工作的首要地位，泥溪中学非常重视构建德育管理体系，以“礼貌、礼节、礼仪”为内容的“三礼”教育，即“举止礼仪”、“社交礼仪”、“交往礼仪”、“特殊场合礼仪”、“馈赠礼仪”、“在校礼仪”、“就餐礼仪”、“外出礼仪”、“家庭邻里间的礼仪”、“传统节日礼仪”等一系列礼仪教育。
政教处牵头，班级共同行动，强力推进以“门窗保护好、桌凳摆放好、床铺整理好、仪容装扮好”的“四好”及以“校园无脏话、墙上无脚印、地面无垃圾、楼道无喧哗”的“四无”活动。
在此创建文明班级，评选“文明之星”，着力打造泥中“静”文化，让静成为一种习惯：过走廊文静漫步，仪静娟秀；进课堂镇静思考，虑静求真；参集会肃静聆听，守静明理；到宿舍恬静入睡，心静神怡；入食堂安静品尝，清静节俭；步校园幽静徜徉，宁静致远。
德育微视频-设计脚本(当我独自一人 李俊)
当我独自一人
作品分类
珍爱生命教育
创意教师
李俊
适用年段
低段
一、教育背景
低年级学生经常有“独自一人”时，不懂得用哪些方法能使自己在遇到危险时，保证生命安全。
二、教育目标
引导他们从生活中的各个场所去关注“独自一人”时，学会用力所能及的方式关心、帮助自己，学会珍爱生命。
三、教育方法与设计
德育专题片拍摄脚本
坪山中学德育示范学校申报宣传片脚本崇德尚本多元育人——坪山中学德育工作纪实片子开头黑底白色字幕出：【字幕】谨以此片献给关心、支持坪山中学教育事业的各级领导及坪山中学的全体师生！字幕淡出，逐渐亮屏。
（背景：天空、大树等学生背诵弟子规，后钢琴音乐起）（镜头：初升太阳、马峦山概貌、坪山河、大万世居、东江纵队纪念馆，碧岭生态村、大工业区，大运场馆等坪山著名景点，由远及近，转入学校俯视远景、仰视近景，雅榕园等，镜头落“坪山中学”四个大字上）马峦山钟灵毓秀，坪山河源远流长，这里是风景秀丽、欣欣向荣的坪山新城，这里是历史悠久、尊师重教的革命老区，在这片美丽的土地上，坐落着一所有六十多年办学历史的求知圣地——深圳市坪山中学。
经过一个甲子的积淀与酝酿，古老而又年轻的坪山中学正蓄势待发······（出片名：崇德尚本多元育人——坪山中学德育工作纪实镜头：学校近景细节教学楼、实验楼、图书馆资料室运动场···）坪山中学前身为1949年创办的的力行中学，1952年迁入现址，并更名为坪山中学。
六十余载风雨岁月，学校现已发展成为占地面积4万平方米，拥有38个教学班，1984名学生，教职工160人的广东省一级学校，拥有特级教师1人，市级名师3人，区级名师20人。
学校设施完善，配备有宽敞明亮的教学楼，设施齐全的实验楼，标准化的塑胶跑道运动场和体育馆。
连接全校教室、功能室和办公室的校园网，使全校实现了无纸化办公；藏书丰富的图书馆，为全校师生提供了丰厚的精神营养。
（镜头：转入校园实景、花草树木、走廊展板、便道橱窗、雕像、师生在校园交流谈心、学生读书等校训办学理念、德育宗旨···）走进坪山中学，校园内绿草如茵，花香袭人，雕像林立，书香满园。
每一处都是一道独特的风景，每一处都承载着坪中人怡情、养性、厚德的良好愿望。
满目苍翠而又幽雅怡人的校园环境令人陶醉流连，大自然的美静静地在校园里流淌，构成了一个无声的绿色课堂。
德育专题片拍摄脚本
坪山中学德育示范学校申报宣传片脚本崇德尚本多元育人——坪山中学德育工作纪实片子开头黑底白色字幕出：【字幕】谨以此片献给关心、支持坪山中学教育事业的各级领导及坪山中学的全体师生！字幕淡出，逐渐亮屏。
（背景：天空、大树等学生背诵弟子规，后钢琴音乐起）（镜头：初升太阳、马峦山概貌、坪山河、大万世居、东江纵队纪念馆，碧岭生态村、大工业区，大运场馆等坪山著名景点，由远及近，转入学校俯视远景、仰视近景，雅榕园等，镜头落“坪山中学”四个大字上）马峦山钟灵毓秀，坪山河源远流长，这里是风景秀丽、欣欣向荣的坪山新城，这里是历史悠久、尊师重教的革命老区，在这片美丽的土地上，坐落着一所有六十多年办学历史的求知圣地——深圳市坪山中学。
经过一个甲子的积淀与酝酿，古老而又年轻的坪山中学正蓄势待发······（出片名：崇德尚本多元育人——坪山中学德育工作纪实镜头：学校近景细节教学楼、实验楼、图书馆资料室运动场···）坪山中学前身为1949年创办的的力行中学，1952年迁入现址，并更名为坪山中学。
六十余载风雨岁月，学校现已发展成为占地面积4万平方米，拥有38个教学班，1984名学生，教职工160人的广东省一级学校，拥有特级教师1人，市级名师3人，区级名师20人。
学校设施完善，配备有宽敞明亮的教学楼，设施齐全的实验楼，标准化的塑胶跑道运动场和体育馆。
连接全校教室、功能室和办公室的校园网，使全校实现了无纸化办公；藏书丰富的图书馆，为全校师生提供了丰厚的精神营养。
（镜头：转入校园实景、花草树木、走廊展板、便道橱窗、雕像、师生在校园交流谈心、学生读书等校训办学理念、德育宗旨···）走进坪山中学，校园内绿草如茵，花香袭人，雕像林立，书香满园。
每一处都是一道独特的风景，每一处都承载着坪中人怡情、养性、厚德的良好愿望。
满目苍翠而又幽雅怡人的校园环境令人陶醉流连，大自然的美静静地在校园里流淌，构成了一个无声的绿色课堂。
德育(宣传片解说词)
德育(宣传片解说词)学校遵循学生成长的规律，要求学生从行为文明开始：少扔一片纸屑、捡起一块果皮……从小事做起，严格要求自己。
作为名校二十八中学的学生，理应都能做到不要别人提醒就知道检点自己的行为，理应自觉地遵守校规校纪，理应始终维护校园的整洁有序，并尽可能地为别人着想、给他人提供帮助。
文化素养高的人，总是善于自我管理、自我约束、自我教育、自我激励，在方便自己的同时顾及别人，尽量不给环境留下不良的痕迹，尽量维护校园的整洁有序。
把养成习惯植根于内心：一种无须他人提醒的自觉，一种以承认约束为前提的自由，一种能设身处地地为别人着想的善良，一种谋求建立人与人、人与自然和谐关系的智慧。
德育不仅依靠课外实践活动，课堂教学更肩负起“立德树人”的根本任务。
树人之人必先立德，学校组织全校教师学习、研讨了“德育观”、“大教育观”，端正教师的“育人观”。
通过讲方法、谈感悟，进一步明确了教育的根本任务，并且落实到日常教学工作中。
同时，通过科研整合教研、德研、师训和行政的力量，合力推进学科德育的实施，变“知识课堂”为“生命课堂”。
打破壁垒，构建没有围墙的校园，引导学生走进社会大课堂。
学校除了积极响应上级主管部门开展的各项课外活动以外，还利用现有资源为学生创设走进社会大课堂的机会：“走进一重、走进瑞盛”让学生们了解到家乡的特色；“参观实验中学、市第一中学”使学生明确了学习的方向；慰问五保户、军烈属、走进福利院，让学生体会帮助他人的快乐。
学校还利用学生在校的课余时间，组织安排丰富多彩的活动：新生入学的“养成教育”，人生观、价值观等人生意义教育讲座，待人接物礼仪学习等，全面地培养学生的品行。
学校组织学生观看了《被十三所学校开除的学生》的录像，《让生命充满爱》的报告，感动、震撼了学生的道德心灵。
从不做家务的学生拿起了拖把，不懂得感恩的学生为家人端来了一杯牛奶……从中体味到生命的快乐和意义。
学校成立了乒乓球、篮球、航模、合唱、启航文学、英语口语角等社团。
学校专题片拍摄脚本
教
育
篇
我们严格执行省教育厅的有关规定，规范办学行为，作息时间向社会公开。学校坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，重视对学生的法制教育、安全教育和人性化的心理咨询健康教育，帮孩子们解决了少年的烦恼，孩子们快乐了，老师们倍感幸福，德育工作走在了全市前列。
大门口的作息时间公开板；法制教育、安全教育、心理咨询健康教育等活动场景孩子玩沙盘的活动场景和心理咨询室照片
天道酬勤厚积薄发天道酬勤厚积薄发在李增明校长的示范引领下在全体师生的坚韧奋进中学校先后获得国家级重点课题实验学校全国中小学征文优秀组织奖山东省未成年人思想道德建设先进单位山东省远程研修组织工作先进单位临沂市教学示范学校临沂市素质教育典型学校临沂市平安校园临沂市读书活动依法治校危房改造教育工会普法教育安全工作防空教育心理健康教育等先进单位临沂市先进教研组等众多荣誉称号
李校长携教师大踏步走出学校、会议
蒙山下，沂河旁，桃李芬芳，好一处人杰地灵英才辈出的学堂!
这里是多彩知识的殿堂，敬业志士燃烧自己，绽放出绚丽的生命之光!
这里是优秀人才的摇篮，让莘莘学子带着生命的光芒走来，自信地拥抱属于自己的光荣与梦想!
这里就是有着浓厚文化气息、优美学习环境的临沂外国语学校，一个放飞理想的摇篮!一个成就人生伟业的天梯之阶！
4、英雄少年武术操
推、拉、摇、移、跟适时转换运用，在场景选择上要注意变化性，充分利用镜头内运动和镜头运用来丰富画面。
分片花
字幕：规范管理篇
规
范
管
理
篇
爱至深、艺至精、境至远。
学校注重提高教师队伍的师德水平和业务素质。认真组织全员参加每年的全省初中教师远程培训，鼓励老师们参加各种教学研讨活动。多年来，学校夯实师资根基，坚持内涵发展，走出了一条“名师带名校同发展，教师与学生共成长”的创新办学之路。
【免费下载】学校德育工作专题片脚本
教师、心理健康辅导教师与孩子促膝谈心，生活上的照顾，学 习上的指点，精神上的抚慰，思想上的鼓励，孩子们真切地感受到 老师是家人、是父母，学校是家庭、是乐园。
第四部分 【小片名】 梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出 皇天不负有心人，德育工作结硕果 【镜头画面】 （1、学校荣誉室全景 2.各种荣誉奖状、牌拔沉埋便倚天。学校被甘州区委、区政府 表彰命名为甘州区教育系统先进集体、甘州区学校文化建设示范 学校、甘州区学校文化建设达标学校。被张掖市政府教育督导室命 名为张掖市初级中学办学示范单位，有一项课题获甘肃省第七届 基础教育优秀科研课题评选三等奖，有 6 项课题通过省教育规划 办的鉴定，在张掖市第六、七届基础教育优秀科研课题评选中有三 项课题分获二、三等奖。学校综合治理获区级先进单位，中心学校 党支部连续多年被长安乡党委、政府表彰为先进党支部，中心学校 团总支被团甘州区委表彰为“五四红旗团支部”、“青年文明号”。学 校两基工作受到甘肃省两基工作督察组的好评，丁兵被评为甘肃 省两基工作先进工作者，杨卫泽、贾会荣、成益林、戴淑花获得市
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
德育微型剧方案
德育微型剧方案1. 引言德育（Moral Education）是培养学生德性和价值观的一种教育活动。
为了增强学生对德育的兴趣和认知，提高他们的道德素养，开展一场微型剧可以是一种有效的方式。
本文将介绍一种德育微型剧方案，旨在帮助教师更好地进行德育教育。
2. 方案概述本方案旨在通过学生参与剧本创作、角色扮演和表演等方式，引导学生深入思考和探讨各种道德问题，从而提高其道德意识和道德判断能力。
该方案主要包括以下几个环节：1.剧本创作：教师可以提供一个主题或者一些道德事件，并组织学生进行剧本创作。
学生可以根据自己的实际经历或者想象力，创作与德育相关的故事情节和角色对话。
2.角色扮演：根据创作好的剧本，教师可以帮助学生选择合适的角色并进行扮演。
通过扮演不同的角色，学生可以更深入地了解角色的生活、思想和价值观，并从中汲取道德启示。
3.表演演出：在角色扮演的基础上，学生需要进行表演演出。
可以选择在班级内进行小规模的演出，也可以在学校的特殊场地举办一场大型演出。
通过表演演出，学生可以充分展示自己的才艺和表现力，同时也可以接受观众的评价和反馈。
4.反思总结：在演出结束后，教师可以组织学生进行反思总结。
学生可以回顾整个演出过程，分享自己的收获和感受，并讨论其中涉及到的道德问题以及解决方法。
3. 方案实施3.1 需要准备的材料和场地•摄像设备（可选）•微型剧本•角色扮演服装和道具•演出场地（根据实际情况选择）3.2 方案流程1.审视剧本：教师评审学生创作的剧本，对剧本的内容进行审核和调整，确保其符合德育教育的目标。
2.角色分配：根据剧本，教师帮助学生选择并分配合适的角色。
3.道具和服装准备：根据角色需求，教师帮助学生准备角色扮演所需的服装和道具。
4.排练和表演：学生进行演员排练，教师指导演员的表演技巧和情绪表达。
安排演出时间和地点，进行微型剧的表演。
5.反思总结：演出结束后，组织学生进行反思总结，鼓励学生分享自己的学习和成长体会。
学校德育微电影剧本 《如果 没有如果》
微电影《如果，没有如果》拍摄脚本西小王镇小学王永刚第一场：学会聆听，用爱点亮心灵场景：教室内，学生作业没做完学生陆续交作业，xx没有交师：xx，你的作业怎么没做完，作业多吗？（全体生）：不多。
师：别人怎么都做完了生：我….师：别说了，中午把作业补完，再完成不了，叫家长。
（很生气）如果不是这样，而是场景：教室内，学生作业没做完学生陆续交作业，xx没有交师：xx，你的作业怎么没做完，是不是家里有什么事？生：我，昨天小弟弟生病了，总是哭哭闹闹，怎么哄也哄不好，看到妈妈很累，我就帮妈妈做饭，还，还有逗小弟弟玩，直把他哄睡了。
所以…师：原来是这样，帮妈妈看小弟弟呢，看来你还是个孝顺的孩子呀，但你还是学生呀，学生是不是该完成老师的作业呢？生：是师：那今天把作业补完，交给老师好吗？生：我今天一定完成，以后一定会按时完成作业的。
第二场：身教重于言传场景：操场边，捡拾垃圾师：xx，过来，把垃圾（纸）捡起来，看见校园内有纸一定要捡起来，不然校园就不整洁了。
生：捡拾垃圾第二天，老师没在，纸还是在那儿如果不是这样，而是师看到垃圾主动捡拾生看到：老师，我来吧第二天，老师没在，纸被学生主动捡拾。
第三场：学会宽容，用爱温暖心灵场景：操场上，两个班级进行跳绳比赛，学生失误师：今天，我们进行跳绳选拔赛，挑选出优秀的一组来参加校运动会，你们准备好了吗？（全体生）：准备好了。
师：现在比赛开始生开始比赛，xx失误。
同学们开始指责生：都是你生：是你让我们组失去了参赛机会生：你太让我们失望了…xx同学抱头蹲地，很沮丧师无奈的叹了口气如果不是这样，而是场景：操场上，两个班级进行跳绳比赛，学生失误师：今天，我们进行跳绳选拔赛，挑选出优秀的一组来参加校运动会，你们准备好了吗？（全体生）：准备好了。
师：现在比赛开始生开始比赛，xx失误。
师生开始安慰、鼓励师走过来安慰：站起来，老师相信你是最棒的，加油！生：没事儿生：起来，我们相信你生：加油！xx同学继续参加比赛，最终比赛获胜。
学校德育宣传片脚本
学校德育宣传片脚本得之于校园行之与社会“五十载教书育人传承中华文明半世纪奉献爱心办好人教育”刘英才（原州教研室主任）在和静县东归城之北有一处闹中取静余林盛茂之所，原门柱上楹潋在风雨的剥蚀中渐渐的只能在泛黄的纸页间依稀可见惭愧的墨痕，但是那“砺金志品六艺精华聚此处，磨刀锋尝人世万象达四方”的精神积淀在一代又一代一中人的心里。
东归英雄渥巴锡的战马开辟了这片和静儿女的热土，从此一代代东归儿女便在这里扎根不断探索和弘扬做人之根本，做事之根本，做学问之根本，并由此不断演进形成了学校弘本及育人的理念，和静县第一中学将育人为本作为学校的办学理念，并在各种教育活动中熠熠灌之，新生入校之先有军训活动借以博励辛性发展身心，有效式教育借以历史感悟中铭记一中之本源，铭记先贤之才德，铭记东归之艰辛，有主题班会让他们在活动中感受传统文化，提升个人修养。
清晨的校园有时是柔和的阳光投在斑驳的小道上，有时是朦胧的细雨洒在稚嫩的花草上和郁郁葱葱的林荫一起在岁月的雕琢、淘洗中慢慢融成画、汇成诗、缀成文记录着和静县第一中学育人历程中的点点滴滴。
沉浸在散发着浓郁书香的校园中，那一块块石头，那一个个台阶，那一幅幅字画，都是那么意蕴深长。
这里是书香飘逸的学园这里是仁爱涌动的校园这里是传承文明的乐园这里是成长栋梁的乐土这里是成就未来的摇篮每一轮日出，都孕育着一个崭新的阳光雨露；每一圈年轮，都完成了一次历史的时空跨越。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
和静县第一中学自1957年建校之日便将崇德至于育人之首。
《易经》说天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物三尺讲台上，老师们有多少“山重水复疑无路”的苦苦摸索，也有多少“柳暗花明又一村”的豁然开朗。
伴随着粉末的飘扬，纷纷举起的小手，那个神秘的框架盛来了多少智慧的琼浆。
一行行幼嫩的文字在框架里进进出出，课堂变学堂，教案变学案，教室变学室，校园变学园。
从此，掀开了“知识课堂”迈向“生命课堂”新美的一页。
小学德育创意节目教案模板
一、课程名称：《小天使行动》德育创意节目二、课程目标：1. 培养学生的爱心、责任心和团队合作精神。
2. 提高学生的沟通能力和表达能力。
3. 增强学生的集体荣誉感和归属感。
4. 激发学生的创新思维和创造力。
三、课程对象：小学四年级四、课程时长：45分钟五、教学准备：1. 教室布置：设置一个温馨、舒适的表演场地，布置一些简单的道具和背景。
2. 教学材料：制作节目剧本、道具、服装、音乐等。
六、教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍节目主题和目的，激发学生的兴趣。
2. 学生自由讨论，分享自己对爱心、责任心和团队合作的理解。
（二）节目排练1. 学生分组，每组选出一个组长，负责协调组内成员。
2. 教师提供节目剧本，每组根据剧本进行排练。
3. 教师巡回指导，帮助学生解决排练中的问题。
（三）节目表演1. 各组依次上台表演，展示节目成果。
2. 教师和同学担任评委，对每个节目进行评分。
3. 表演结束后，邀请评委进行点评，给予学生鼓励和指导。
（四）互动环节1. 教师组织学生进行互动游戏，如“爱心传递”、“集体拔河”等，培养学生的团队合作精神。
2. 学生分享自己在节目排练和表演过程中的收获和感悟。
（五）总结1. 教师对本次节目进行总结，强调德育教育的重要性。
2. 学生自由发言，分享自己在节目中的收获和成长。
七、课后作业：1. 学生写一篇关于本次节目的观后感，表达自己的感悟。
2. 学生在家为父母或家人做一件力所能及的事情，体现爱心和责任心。
八、教学评价：1. 观察学生在节目排练和表演过程中的表现，评价学生的沟通能力、表达能力、团队合作精神等。
2. 收集学生的课后作业，评价学生的德育素养。
九、教学反思：1. 教师反思自己在教学过程中的不足，改进教学方法。
2. 教师关注学生的反馈，调整教学内容和形式，提高德育教育的实效性。
通过本节课的德育创意节目，希望学生能够将爱心、责任心和团队合作精神融入到日常生活中，成为具有良好道德品质的小学生。
大班德育故事视频短片教案
大班德育故事视频短片教案教案标题：大班德育故事视频短片教案教学目标:1. 培养大班学生的道德品质，提高其自律、友爱和责任心。
2. 增强学生的情感体验和理解能力，培养他们的善于观察和思考的能力。
3. 鼓励学生积极参与听、说、读、写等活动，提高他们的综合语言能力。
4. 在讲述故事的过程中，培养学生的文化意识和文化素养。
教学资源:1. 大班德育故事视频短片。
2. 幼儿园教室环境布置：安静、舒适、互动性强。
教学准备:1. 准备好故事视频短片以及相关的学习材料和活动物品。
2. 设置讨论和交流的环境，如座位抽组或小组讨论。
教学过程:引入活动:1. 创造愉快和轻松的学习氛围，向学生介绍本次课程的主题：德育故事。
2. 引起学生们的注意，让他们表达对德育故事的期待和想法。
核心活动:1. 播放所选的德育故事视频短片，确保学生集中注意力。
2. 鼓励学生参与互动讨论，提问如下问题：a. 故事中的主要人物是谁?他们做了什么事情？b. 故事中有哪些道德教育的内容？c. 你从故事中学到了什么？d. 你认为这个故事会对你今后的行为有什么影响？3. 组织小组活动，让学生表演或重新讲述故事的情节。
鼓励学生尽量使用新的词汇表达。
4. 分组展示，学生互相评价和鼓励。
延伸活动:1. 设计一个小组活动，让学生制作一个与德育故事相关的手工艺品或绘画作品。
他们可以选择故事中的场景或人物。
2. 选取几位学生分享他们的作品，并邀请他们解释自己的创作背后的意义和价值。
总结与评价:1. 回顾本课学习的内容，总结学生们的观点和体验。
2. 给予学生积极的鼓励和表扬，提供改进建议和指导。
评估方式:1. 观察学生在讨论和表演中的参与度和表现。
2. 收集学生创作的手工艺品或绘画作品作为评估依据。
3. 通过课堂讨论和小组活动的表现来评估学生对于故事的理解和对德育内容的体验。
注：这只是一个大班德育故事视频短片教案的大致框架，具体教案需要根据故事的内容、教学环境和学生的实际情况进行个性化设计和调整。
学校德育工作专题片脚本【最新】
【管理制度一一制度集特写】
【教师队伍培训一一讲座、心得体会、手抄报、教师职业要求、学校网站】
【交通安全教育展图片〜法制教育、禁毒教育展片断〜养成教育暨安全教育会 场、安全教育影片片头】
会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他 们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学 生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心 孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的 必定是孩子更多的爱〜感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事〜”
【老师和家长交谈。家长会图片。家长学校图片。家庭教育讲座剪辑〜《家长 会宣传册》。】
【学生上课、运动、就餐镜头回放。校园全景。校大门学生迈步景】
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班主任工作总结专题8篇
第一篇:班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱 护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点， 班主任乂该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主 任工作是一项既艰巨而乂辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否 成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习 负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这 样，下面我就谈儿点做法和体会。
德育微视频-设计脚本(课外也能学知识 李俊)
通过图片、视频、音乐等结合教育点的提炼，渗透德育思想，帮助学生进一步去体会和感知。
常码头小学德育微视频设计脚本
作品名称
课外也能学知识
作品分类
习惯养成教育
创意教师
李俊
适用年段
低段
一、教育背景
低年级学生参加课外活动多，有的认为会影响学习成绩，不知道怎样可以做到不冲突。
二、教育目标Biblioteka 引导他们参与生活中的各种有益的课外活动，学会巩固加深所学知识，做到合理利用闲暇时间，培养良好的课外活动习惯。
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学校德育工作专题片脚本
（背景音乐起）
【画面】
朝阳徐升，光芒四射，巍巍的祁连山，苍翠的群峰，生生不息的黑河，蜿蜒北流。
崭新的街貌，祥和安宁。
（切换到甘州区长安乡中心学校的全景）整洁的校园，雄伟的楼房，三五成群的学生，快乐地活动场面。
）
【片名】
尚雅教育谱新篇
满园德育尽芳菲
——甘州区长安乡中心学校德育工作剪影
【镜头画面】
（学校全貌概况扫描、凸显特色景点和德育特色。
）
【画外音】
在黑河之畔，张掖城郊南侧，屹立着一所富有生命力的学校，她就是——甘州区长安乡中心学校。
始建于1977年甘州区长安乡中心学校，是一所竞争能强、文化积淀深厚的农村初级中学。
一直以来，学校始终秉承“以人为本，以德立校”的教育理念，在实践中不断探索，在传承中不断创新，并逐步形成了“规范办学、以德治校、改革活校、教研兴校、特色立校、质量强校”的办学理念和“尚雅至诚、励志厚德”的校训，着力打造设施完善、环境优美的“家园”；民主文明、厚德载物的“馨园”；生态和谐、激趣善雅的“乐园”；教学相长、勤勉砺志的“杏园”。
围绕“办乡村一流教育”的办学遵旨，坚持常规工作求规范，重点工作求突破，特色工作求创新，大力推进素质教育，提出了以培养师生文雅的言谈、优雅的举止、容雅的气量、高雅的情趣和儒雅的气质为抓手，推进以雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、雅致为主要内容的“尚雅”教育，暨以“尚
雅”教育为核心的德育教育理念，走出了一条持续发展的以德育人之路。
第一部分
【小片名】
全新的德育管理理念
【镜头画面】
学校领导班子研究部署德育工作画面：
1、校长召开德育工作题会议；
2、学校政教办公室；
3、（宣传栏）学校德育系列化方案。
【画外音】
抓好养成教育就是抓德育工作。
为了真正落实学校德育工作的首要地位，学校非常重视构建德育管理体系，变空洞的说教为寓教于活动之中，开展国家重要节日、纪念日及民族传统节日激发高昂的爱国、爱家乡的热情；新团员宣誓懂得明白社会责任和公民的义务；缅怀先烈，树立正确的世界观和培养爱国情怀；文艺汇演感悟优良传统和灿烂文明；阳光体育珍惜身心健康和团队协作；校园值周学习自我管理和服务他人；疏散演习提高安全意识和防患能力；博学诵读提升文化内涵和道德情操；正是在这诸多系列化德育活动中同学们学会关照自我，关心他人，关爱自然，关注社会，从而形成良好的和谐人格。
第二部分
【小片名】
务实团结，全员育人
【镜头画面】
（1、团结和谐的教师队伍；2、学习笔记展评；3、教师德育培训；4、班主任工作交流；5、师德演讲比赛等画面）
【画外音】
为了加强德育工作，学校每年组织全体教师举行德育工作研讨会，举办培训班，提高教师德育工作重要意义的思想认识，了解德育工作的服务意识、奉献意识。
学校定期对班主任进行培训，学科教师做学生的良师益友，释疑解惑，心里对话，从而形成“全员育人、全面育人、全程育人”的德育格局。
每月举行班主任工作交流；教师参与“师德演讲”比赛，要求教师做到“六个承诺”：对学生微笑——让每一位学生不受到冷落和歧视；与学生交谈——让每一位学生都能和老师平等对话；帮学生明理——让每一位学生都学会辨别真、善、美；教学生求知——让每一位学生提出的问题都能得到耐心解答；给学生自主——让每一位学生的意愿都能得到尊重；给学生机会——让每一位学生都能健康成长。
每位教师热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。
第三部分
【小片名】
寓教于乐，寓教于情
【镜头画面】
（1、周一升国旗仪式；2、学校“校园之声广播”；3、三月学生文明礼貌月活动，学习雷锋活动；4、开展主题班会（讲文明，促和谐；文明寝室，文明食堂；德育常规，一系列活动；5、各种节日活动等画面；6、各种专题讲座及演练活动。
【画外音】
从领导到教师，学校每个人都清醒的认识到：德育工作是一项长效性的系统工程，也是一项隐性工程，它需要坚持不懈的努力和积极创新的活动来养成。
每一次升旗仪式都成为感人肺腑的场面，每一次国旗下讲话
都成为铭刻孩子心灵的记忆。
课外活动，校园之声广播充分展示学生风采，用自己的心声，将自己的故事，说自己的感受，教育感化着学生的心灵。
“学雷锋，树新风”已成为全体师生的自觉行动。
开展“读经典书争做儒雅人”、“迎五四颂青春”诗歌朗诵等演讲比赛，“青少年书信大赛”、“我的中国梦”、“感恩营养餐，做文雅少年”、“奋进生命的强音”等征文活动，举办宣传画、手抄报展览，“帮助别人，快乐自己”为留守学生献出爱心。
一系列活动的开展，让学生从生动、丰富、现实的生活世界之中得到感悟、明白道理。
教师、心理健康辅导教师与孩子促膝谈心，生活上的照顾，学习上的指点，精神上的抚慰，思想上的鼓励，孩子们真切地感受到老师是家人、是父母，学校是家庭、是乐园。
第四部分
【小片名】
梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出
皇天不负有心人，德育工作结硕果
【镜头画面】
（1、学校荣誉室全景2.各种荣誉奖状、牌匾特写镜头等）
【画外音】
玉经琢磨多成器，剑拔沉埋便倚天。
学校被甘州区委、区政府表彰命名为甘州区教育系统先进集体、甘州区学校文化建设示范学校、甘州区学校文化建设达标学校。
被张掖市政府教育督导室命名为张掖市初级中学办学示范单位，有一项课题获甘肃省第七届基础教育优秀科研课题评选三等奖，有6项课题通过省教育规划办的鉴定，在张掖市第六、七届基础教育优秀科研课题评选中有三项课题分获二、三等奖。
学校综合治理获区级先进单位，中心学校党支部连续多年被长安乡党委、政府表彰为先进党支部，中心学校团总支被团甘州区委表彰为“五四红旗团支部”、“青年
文明号”。
学校两基工作受到甘肃省两基工作督察组的好评，丁兵被评为甘肃省两基工作先进工作者，杨卫泽、贾会荣、成益林、戴淑花获得市级表彰，王静、刘符军等16人区委、区政府表彰为模范班主任、优秀教师，30多人次在市、区的各项教学成果评比中获奖，发表教育教学论文60多篇，教学设计与教学课件获奖11项，吴爱国、李红被表彰为全区师德标兵。
先后有32名学生获得市、区级“三好学生”、“优秀班、团干部”、“成长之星”等荣誉称号。
有120人次的学生参加国家、省级英语、数学、化学能力竞赛获二、三等奖，有6名学生参加全省书信大赛获张掖赛区二、三等奖，学校获得甘肃省第十三届青少年书信文化大赛中学组优秀奖。
《甘肃教育》2013年第三期和《甘州教育》创刊号上以《尚雅教育让农村孩子有尊严的成长——张掖市甘州区长安乡中心学校巡礼》为题报道了学校先进事迹。
如果说这些成绩是长安中心学校这棵大树上结出的累累硕果，那么那强健而有力的根系便是我们提出的“以人为本，构建优秀教师群体；以德立校，创办一流现代化农村初中”的办学思想。
在这强健的根系下，长安中心学校这棵大树正沐浴在教育改革的和风细雨中展现着教育生命的绚丽与精彩。
莽原拓荒育桃李，和风细雨争报春。
润物无声谱新篇，一支奇葩艳乡村。
我们将继续拓展新世纪新形势下德育工作的新路子，努力创建富有时代特色的德育活动，让德育工作能更好地适应社会主义市场经济的需要，努力培养更多适合时代要求的新世纪建设人才。
【校园景点采撷——校园全景、教学楼、风景石、文化墙、操场边、名人雕像、教学楼花池、假山等】
【校奖状、奖匾特写。
会议室，德育工作领导小组开会。
学校德育网络图。
】
【教学设施设备采撷——教室、学生寝室、办公室，图书室、阅览室，学校信息网络图、计算机室、多媒体教室、物理、化学、生物实验室，篮球场、排球场、网球场、餐厅、寝室】
【校园文化氛围采撷——礼仪镜、名人名言、德育警语、教室布置、安全卫生设施、学生作品橱窗、操场学生晨练、晨读。
学生看宣传窗。
班级学生早读。
操场上学生广播操、活动课运动】
【管理制度——制度集特写】
【教师队伍培训——讲座、心得体会、手抄报、教师职业要求、学校网站】
【交通安全教育展图片，法制教育、禁毒教育展片断，养成教育暨安全教育会场、安全教育影片片头】
【文艺演出图片，歌咏会、文化艺术节、诗朗诵、运动会剪辑】
【音乐课、微机课、语音课、美术课、理化生实验课教师辅导学生镜头。
】
【教室。
教师多媒体课件操作。
批改作业。
作业纸。
学生实验图片。
和学生谈心。
学生上课情景】
【微机操作。
音乐课唱歌。
课本剧表演图片。
学生绘画图片。
电子琴图片。
合唱比赛图片】
【班级课桌。
学生公寓内务整理。
学生就餐。
学生文明监督岗。
"文明班级"评比。
】
【老师和家长交谈。
家长会图片。
家长学校图片。
家庭教育讲座剪辑，《家长会宣传册》。
】
【学生上课、运动、就餐镜头回放。
校园全景。
校大门学生迈步景】。