第2讲--货币的含义及本质Word版
货币的概念含义
货币的概念含义货币是指一种流通的通行工具，它是社会经济发展的产物，用于购买商品和服务、进行交换和储存价值。
货币的概念涵盖了其作为交换媒介、价值尺度和价值储藏的功能，它在现代社会中扮演着至关重要的角色，不仅促进了经济活动的进行，还影响着社会的各个方面。
首先，货币作为交换媒介，起源于人类经济活动的发展与交换的需要。
在原始社会，人们主要通过物物交换的方式满足自身的生产和生活需要，但随着生产和交换规模的扩大，物物交换的繁琐性和不便利性逐渐显现。
货币的出现解决了这一问题，它作为交换媒介便捷地实现了商品之间的交换，不再需要直接交换特定的商品。
其次，货币作为价值尺度，提供了度量商品和服务价值的标准。
货币作为一个普遍接受的交换媒介，它可以通过与各类商品和服务的交换来反映它们所蕴含的价值。
在一个货币经济体系中，货币成为商品和服务的价格的衡量尺度，方便人们估算商品和服务的价值，为人们的消费和生产决策提供了便利。
此外，货币还作为价值储藏，可以保存和转移财富。
由于货币具有流通性、可分割性和通用性等特点，人们可以将其用作经济价值的储存手段。
相对于一些资产形式的储存手段，如土地和农作物，货币更具灵活性，易于保存和移动，并且可以在需要时快速转化为其他形式的财富。
货币的概念还涵盖了以下几个重要的特征。
首先，货币需要被广泛接受和信任。
没有人们普遍接受和信任的货币，交换和储值功能都无法得到满足。
因此，货币的信用是货币能够发挥作用的基础。
其次，货币需要稳定。
货币价值的稳定性对于人们的交换和储存决策至关重要。
如果货币价值波动剧烈，人们将难以准确评估商品和服务的价值，并对储存财富感到不安。
再次，货币需要便利流通。
货币的便利性可以提高交换的效率，使得交换更加顺畅，促进经济的发展。
在现代经济中，货币的形式多种多样，包括纸币、硬币和电子货币等。
纸币和硬币是最常见的现金形式，它们具有实体存在、易于携带和使用的特点。
电子货币则是一种以电子形式存储的虚拟货币，具有无形、便捷和安全的特点。
高中政治货币的本质
高中政治货币的本质高中政治中的货币是指一种流通媒介，用于在经济活动中进行交换。
它在社会生活中担当着至关重要的角色，对于维持经济稳定和推动社会发展都起到了重要作用。
在这篇文章中，我们将探讨高中政治货币的本质，包括其定义、性质、功能以及历史演变等方面。
一、定义货币是指一种特殊的经济商品，它不仅具有使用价值，还具有交换价值。
在市场经济体系中，人们通常通过货币来交换商品和服务，完成经济活动。
高中政治货币是政府管理的货币，它具有合法性和普遍接受性。
政府通过发行货币来调节经济活动，保障市场的稳定运行。
二、性质1.价值尺度货币作为交换媒介，它可以衡量商品和服务的价值，起到价值尺度的作用。
它通过购买力反映人们的物质财富和经济实力。
2.流通媒介货币具有流通性，可以在经济市场上进行交换。
它的可分割性和可替代性使得货币可以流通于各个社会层面之间，促进经济活动的发展。
3.价值存储手段货币可以充当价值存储手段，具有现实功能。
在现代社会中，人们通常通过储蓄来积累财富，货币成为储蓄手段之一。
三、功能1.价格表达功能在市场经济中，货币作为价值尺度，可以用来衡量各种商品和服务的价格。
价格变动会带动供求关系的变化，从而影响市场体系的运行。
2.储蓄与投资功能货币作为一种价值存储媒介，可以用来存储个人或企业的财富，满足长期储蓄的需要。
同时也可以用于投资，促进经济发展。
3.交换媒介功能货币作为一种交换媒介，方便人们进行商品和服务的交换。
它可以在市场经济中双方进行交换，促进资源的优化配置。
4.支付手段功能货币作为一种支付手段，便于企业和个人进行交易和结算。
它可以和其他支付手段组合使用，在市场经济中起到便利交易和结算的作用。
四、历史演变货币的历史可以追溯到远古时代人与人进行交换时，最先使用的是原始物物交换方式，这种方式存在着诸多的弊端，交换的商品的价值难以一一折现，交换难度大交换效率低。
随着社会的发展、劳动分工的加深、经济全球化的加速，一种新的交换方式——以金属货币为主的贵重货币逐渐流行起来，这种货币经历了十分漫长的发展历程。
《货币的本质》课件
《货币的本质》课件一、教学内容本节课我们将探讨《货币的本质》，该部分内容位于经济学基础教材第三章第二节。
详细内容包括货币的定义、货币的演变、货币的职能以及货币在现代经济中的作用。
二、教学目标1. 让学生理解货币的本质，认识到货币在现代经济中的重要性。
2. 培养学生运用经济学原理解释货币现象的能力。
3. 引导学生树立正确的消费观和金钱观。
三、教学难点与重点教学难点：货币的职能及其在现代经济中的作用。
教学重点：货币的本质及其演变过程。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组古今货币的图片，引发学生对货币的兴趣，提出问题：“货币是什么？它有哪些职能？”2. 讲解：详细介绍货币的定义、演变过程、职能以及在现代经济中的作用。
3. 实践情景引入：展示现实生活中货币使用的场景，让学生理解货币的实际意义。
4. 例题讲解：通过讲解例题，让学生掌握货币的相关概念和计算方法。
5. 随堂练习：布置与货币相关的练习题，巩固所学知识。
7. 互动环节：组织学生进行小组讨论，探讨货币在现代经济中的作用及其影响。
六、板书设计1. 《货币的本质》2. 内容：a. 货币的定义b. 货币的演变c. 货币的职能d. 货币在现代经济中的作用七、作业设计1. 作业题目：a. 解释货币的定义，并举例说明。
b. 简述货币的演变过程及其原因。
c. 论述货币的职能及其在现代经济中的作用。
2. 答案：a. 货币是固定充当一般等价物的商品，如古代的金银、现代的纸币和电子货币等。
b. 货币的演变过程：实物货币→金属货币→纸币→电子货币。
原因：商品交换的发展、生产力水平的提高、科技进步等。
c. 货币的职能：价值尺度、流通手段、支付手段、储藏手段、世界货币。
在现代经济中的作用：促进商品交换、调节经济、反映经济状况等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对货币的本质和职能有了更深入的理解，但在讲解货币在现代经济中的作用时，部分学生理解不够透彻。
(完整word版)高一政治必修一知识点总结人教版
第一单元：生活与消费第一课：神奇的货币一、货币的产生1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
2、商品的基本属性——使用价值和价值①使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。
（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。
）②商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）③商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。
使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。
任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。
消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。
二、货币的本质1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物；2、货币的含义和本质：①含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。
②货币的本质是：一般等价物。
（一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。
）3、货币的职能①两个基本职能——价值尺度与流通手段a.价值尺度职能（1）含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。
（原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。
）（2）价格与价值的关系：所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。
价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。
（3）货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。
b.流通手段：（1）含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
（2）要注意流通手段与商品流通的区别。
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。
（3）作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。
②货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、流通中所需要的货币量的计算公式。
货币的本质和职能培训
04 货币的管理与政策
货币政策的目标
01
02
03
04
稳定物价
通过调控货币供应量，保持物 价稳定，降低通货膨胀率。
经济增长
促进经济持续、稳定增长，保 持合理的经济增长速度。
汇率稳定
维护本国货币汇率稳定，防范 汇率风险。
金融稳定
维护金融市场稳定，防范金融 风险，保障金融体系正常运行
。
货币政策工具
利率工具
为了解决实物交换的局限性，货币应 运而生。最早的货币是以实物形式出 现的，如牲畜、布帛、贝壳等。
货币的演变
金属货币
纸币
金属货币如铜、银、金等具有价值稳定性 和可携带性，逐渐取代了实物货币。
随着印刷技术的发展，纸币逐渐取代金属 货币，成为现代社会的主要货币形式。
电子货币
数字金融
随着信息技术的发展，电子货币如比特币 、莱特币等新型数字货币逐渐兴起，成为 现代货币体系的重要组成部分。
财富象征
货币作为财富的象征，其价值随 着市场供求关系的变化而波动。 持有货币的数量和种类可以反映 一个人的经济实力和社会地位。
支付手段
支付手段
货币作为债务清偿和支付报酬的工具，广泛应用于各种经济活动中。通过货币， 人们可以方便地完成工资、税款、租金等各类支付行为。
债务工具
货币作为债务工具，可以用于偿还债务、支付利息等经济活动。通过货币，债务 关系得以确立和实现。
06 货币的本质和职能在实际中的应用
日常生活中的货币使用
购物支付
货币在日常生活中用于购 买商品和服务，是人们生 活的基础。
储蓄和投资
人们将货币存入银行或用 于投资，以实现财富的增 值。
借贷活动
货币作为债务和信用的媒 介，用于个人和企业之间 的借贷活动。
知识点总结货币
知识点总结货币一、货币的定义货币是指能够在一定范围内通用的特定形式的价值符号，用以进行商品交换、支付债务、储蓄和结算贸易等经济活动。
它具有流通性、稳定性、分割性和可接受性等特点。
货币的主要职能包括价值尺度、流通手段、支付手段和价值储藏手段。
二、货币的历史货币作为一种经济社会工具，具有悠久的历史。
最早的货币可以追溯到原始的商品经济时期，人们以牲畜、谷物、金属等物品作为交换媒介。
随着社会和经济的发展，货币逐渐演变为金银币、纸币、电子货币和加密货币等多种形式。
三、货币的功能货币具有价值尺度、流通手段、支付手段和价值储藏手段四个基本功能。
作为价值尺度，货币可以用来衡量商品和服务的价值。
作为流通手段，货币可以方便地用于商品买卖和交换。
作为支付手段，货币可以用于偿还债务和支付费用。
作为价值储藏手段，货币可以作为资产进行储蓄和投资。
四、货币的种类货币主要分为实物货币和纸币货币两种类型。
实物货币包括金属货币和塑料货币，通常由金属或塑料材料制成。
纸币货币是由国家政府或中央银行发行的纸质货币，代表特定金额的价值。
五、货币的发行机制货币的发行由国家政府或中央银行负责。
在发行货币时，需要考虑通货膨胀、经济增长、货币供应等因素，同时要保持货币的稳定价值。
发行货币还需要遵循相应的法律和规定，确保货币的合法性和有效性。
六、货币政策货币政策是指国家政府或中央银行制定和执行的调节货币供应和利率水平的政策。
货币政策的目标是维护货币的稳定价值，促进经济增长和繁荣。
货币政策工具包括利率调控、开放市场操作、存款准备金率等。
七、货币的影响货币对经济发展和社会稳定具有重要影响。
它能够影响通货膨胀、失业率、经济增长、国际贸易等方面。
货币政策的调整和执行，也会对经济运行产生深远的影响。
八、货币与经济发展货币在经济发展中扮演着重要的角色。
它能够促进商品交换和生产，调节资源配置，推动经济增长。
合理的货币政策还能够缓解通货膨胀、提高金融稳定性，促进国际贸易等。
货币的含义本质和基本职能
B流通手段 价值尺度
C支付手段 价值尺度
D流通手段 支付手段
【考点3】纸币的含义与纸币流通规律 1、纸币的含义（P8）
纸币是国家（或某些地区）发行的、强制 使用的价值符号。 特别强调： （1）纸币只是一种价值符号，本身没有价值
（2）发行的主体是国家（或某些地区）其他
组织和个人无权发行
有利于进口
【考点6】树立正确金钱观（见书25页）
（1）如何看待金钱？
A、从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物 B、从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品
C、从职能上看，它有价值尺度和流通手段两个基本 职能
D、在一定意义上，货币是财富的象征。 E、在社会主义初级阶段，生产、分配、交换、消费 等各种经济活动，都离不开货币
2、纸币的流通规律（P7-8）
国家有权决定纸币的面额、发行量，但无法决 定纸币的购买力 国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限 度。
流通中所需要的货币量=
——————
货币流通次数
商品价格总额
3、通货膨胀和通货紧缩（8）
A、通货膨胀 含义
是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨。 主要原因之一：纸币的发行量超过流通中所需的货 币量
危害： 引起物价上涨，影响人民的 生活和社会的经济秩序
B、通货紧缩
含义：
是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现 为物价全面持续下跌。
主要原因之一：
纸币的发行量小于流通中所需的货币量
危害
会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，影 响人民生活和社会的经济秩序。
【考点4】信用工具（P9）
1、信用卡的含义：
货币的产生含义及本质课件
商品交换的局限性
在商品交换初期，由于缺 乏统一的价值尺度，交换 过程较为繁琐，需要逐一 寻找合适的交换对象。
货币的起源
货币的雏形
在商品交换过程中，一些具有普 遍接受性的物品逐渐被固定下来 作为交换媒介，这些物品就是货
币的雏形。
货币的起源
随着商品交换的不断发展，货币的 形式也经历了从实物货币到金属货 币，再到纸币和电子货币的演变。
准确的信息。
货币与经济的关系
货币对经济的影响
促进商品流通
货币作为一般等价物，能 够简化交易过程，降低交 易成本，促进商品和服务 的流通。
调节供需平衡
通过货币供应量的调整， 可以影响市场价格水平， 进而调节供需平衡，保持 经济稳定。
创造就业机会
货币的流通和消费带动相 关产业的发展，从而创造 更多的就业机会。
经济对货币的影响
经济增长对货币供应量的影响
01
经济增长会导致货币供应量相应增加，以满足市场需求。
物价水平对货币价值的影响
02
物价水平的高低直接影响货币的价值，物价上涨会导致货币贬值。
国际贸易对货币需求的影响
03
国际贸易的规模和结构影响货币需求，国际货币的流动性和接
受程度也会影响货币需求。
货币政策的作用
货币的产生含义及本 质课件
目录
• 货币与经济的关系 • 现代货币体系 • 货币的未来展望
货币的产生
商品交换的发展
01
02
03
商品交换的起源
随着社会生产力的提高， 人们生产出的物品开始出 现剩余，于是产生了交换 的需求。
商品交换的发展
随着生产的进一步发展， 交换的物品越来越多，逐 渐形成了专门从事交换的 商品生产者。
货币的本质教案
货币的本质教案货币是现代经济社会中必不可少的一种交换媒介、价值尺度和贮藏手段。
它在经济活动中起到极其重要的作用，促进了社会的发展和繁荣。
那么，什么是货币的本质？货币的本质是什么？请跟我一起学习货币的本质。
一、货币的定义货币是一种广泛接受的交换媒介，由政府定义并用于经济交易。
它通常采用物理形态，如纸币和硬币，也可以是数字形式，如电子货币。
货币具有以下特征：可交换性、稀缺性、可存储性和流动性。
二、货币的本质货币的本质有两个方面。
1. 货币是价值的象征：货币能够代表一定的商品或劳务的价值。
它是一种通用的交换媒介。
在货币经济中，人们通过使用货币来购买商品和劳务，而不是直接交换商品和劳务。
货币作为一种中介物，能够将不同种类和价值的商品转化为可交换的统一价值形式。
2. 货币是信用的产物：货币作为信用的产物，基于人们对货币的普遍接受和相信，使得货币成为具有购买力的媒介。
货币信用是货币存在和流通的基础，也是货币的本质之一。
货币信用有两个基本要素：普遍接受性和可容易地兑现性。
三、货币的作用货币的本质决定了它在经济活动中的重要作用。
1. 交换媒介：货币作为一种广泛接受的交换媒介，使得商品和劳务之间的交换变得方便快捷。
它简化了交换过程，提高了经济效率。
2. 价值尺度：货币作为一种价值尺度，使得人们能够衡量商品和劳务的价值。
它成为了衡量经济效益和成本的标准。
3. 贮藏手段：货币作为一种值得信赖的贮藏手段，使人们能够将财富存储起来并在需要时使用。
它与其他货币储备相比，具有流动性和灵活性。
4. 政府调控经济的工具：货币供给的调整可以影响通货膨胀和经济增长。
政府通过调整货币供应量和利率来实现经济的稳定发展。
四、货币的发展历程货币的发展经历了原始货币、商品货币、金属货币和纸币等不同阶段。
原始货币是人们根据自然规律选择的一些具有特殊用途的商品，如贝壳、兽齿、石块等。
商品货币是将商品作为货币使用，如动物、食物、煤炭等。
金属货币是一种以金、银等贵金属为基础的货币形式。
第2讲 货币的含义及本质(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】第2讲货币的含义及本质1、产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
其经历了以下阶段：偶然的物物交换—以一般等价物为媒介—金银固定地充当一般等价物—货币产生产生的标志：金银固定地充当一般等价物。
原因：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
2、含义：是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
（贵金银由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，它最适宜充当一般等价物）3、本质：一般等价物（市场上大家普遍乐意接受的商品），表现和衡量其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
4、货币的职能：指货币在经济活动中所起的作用。
（1）两种基本职能①价值尺度：是指货币作为衡量其他一切商品价值大小的职能。
（原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。
）②价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。
价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。
（2）流通手段（买卖过程）是指货币充当商品交换媒介的职能。
①商品流通：是以货币为媒介的商品交换。
资”世界货币在世界市场充当一般等价物“购买外国货”“国际收支”【注意】货币的本质决定货币的职能，货币的职能体现货币的本质【注意】货币具有价值，一切商品的价值都可以用货币来衡量，但是货币并不是衡量商品价值的唯一因素，其他有价值的商品，也可以成为衡量商品价值量的因素。
【训练题1】（2010 山东基本能力）小刚领到2000元工资后，去书店买了一本标价为30元的书，然后补交了500元房租。
在小刚的活动中得到体现的货币职能是①价值尺度②流通手段③贮藏手段④支付手段⑤世界货币A、①②③B、①②④C、②③④D、③④⑤【训练题2】（2010 安徽文综）在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。
这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。
第二节货币的本质和职能
第二节货币的本质和职能一、货币是一般等价物货币是固定地充当一般等价物的特殊商品，它体现一定的社会关系。
1、货币是商品，具有与共同的特征；2、货币不是普通商品，而是特殊商品，是一般等价物，它能表现一切商品的价值，具有与一切商品直接相交换的能力。
3、货币体现着一定的社会生产关系。
4、人民币是一种价值符号，没有价值，但它代表一定量的价值流通，是一般等价物。
5、人们的金钱观与“货币拜物教”、“拜金主义”。
二、货币的职能1、价值尺度：含义价格观念货币、价格标准。
2、流通手段：含义商品交换与商品流通现实货币但可以是不足值货币。
3、贮藏手段：含义金属货币制度下贮藏手段职能的蓄水池作用保值的现实货币才能起到贮藏手段的职能。
4、支付手段：含义现实货币货币充当支付手段在现实经济中的表现。
5、世界货币：含义现实货币不能是本国货币。
货币在表现和衡量其他一切商品价值时，执行价值尺度职能。
货币之所以成为价值尺度，是因为货币自身有价值。
价格是商品价值的货币表现，由商品价值决定。
货币单位是指以货币表示的价值计量单位，是货币执行价值尺度职能必须有的技术性规定。
贮藏手段是货币退出流通领域被人们当作独立的价值形态和社会财富的一般代表保存起来的职能。
自货币产生以来，货币贮藏形式也不断发展变化。
当货币作为价值的独立运动形式进行单方面转移时，执行支付手段职能。
在流通中，货币的流通手段和支付手段职能交替发挥作用。
在现代商品经济中，支付手段发挥的作用越来越大，但同时也可能产生消极影响货币超越国内流通领域，在国际市场上充当一般等价物，执行世界货币职能。
马克思对世界货币的论述是在金属货币流通条件下进行的。
世界货币职能具体表现为国际市场上的支付手段、购买手段与财富转移手段。
三、货币对经济的影响1、货币面纱论：注重货币流通手段的作用，认为货币只是交易的媒介。
2、金融深化论：货币化与金融深化和经济发展呈正向关系。
3、现代货币数量论：货币政策是政府调控宏观经济的主要工具。
《货币的本质》课件
本课件将深入探讨货币的本质和功能，解析货币在经济中的角色和意义，同 时讨论货币发行、管理以及与经济、贸易、金融市场的关系。
货币的概念及历史
从最早的贝壳货币到现代电子货币，货币的形式和意义不断演变。了解货币 的历史可以更好地理解其本质和发展。
货币的种类和形式
货币不仅有法定货币，还包括虚拟货币、商品货币等其他形式。不同种类的 货币在经济中发挥着各自的作用。
货币政策的制定和实施
货币政策是调控经济的重要段之一，探讨货币政策的制定和实施对了解经济政策起到关键作用。
货币与金融市场
货币与金融市场紧密相连，了解货币在金融市场中的作用和影响能更好地把 握经济风向。
货币价值的稳定性
货币的价值稳定对经济发展至关重要。货币政策的制定和实施需要考虑如何维持货币的稳定性。
货币市场的运作机制
货币市场是金融市场中的一个重要组成部分，探索货币市场的运作机制能更 好地理解货币供给与需求之间的关系。
货币与通货膨胀
通货膨胀对经济产生重大影响，了解货币与通货膨胀之间的关系对预防和控制通胀至关重要。
货币的本质演示文稿
产生了什么影响？
第16页，共28页。
3. 他会不会接受观念上的货币？如果 菜农卖不掉菜，对他会有什么影响？
第17页，共28页。
货币的其他职能
A、贮藏手段 块等）
一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条
B、支付手段 货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产
Байду номын сангаас
判断以下物品是不是商·品
1、自然状态的空气、阳光。
×
2、百货店里尚未卖出的物品。
√
3、一农民将自己生产的100斤粮食在市场上出售，
√ × 其卖掉2/3，剩下1/3就送给了他的亲戚。
4、居民使用自来水
√
5、卖给回收站的废品。
√
6、抗震救灾中，人们捐赠的救灾物资。
×
第4页，共28页。
思考
商品是使用价值和价值的统一体，那 么使用价值和价值可以由一个人同时 拥有吗？
流通中实 商品价格总额 待售商品总量X价格水平
际需要的 货币量
=
货币流通速度
=
货币流通次数
（单位时间内）
第23页，共28页。
讨论题：如果你是国家负责发行货币的国家官员，你将怎样 确定货币的发行量？
内如平果均每流若通一通每一元4一次次货元，，币货要要币在使只使一流商商定品品时全期 部成交，全还部需卖要出发去行，10需0要万亿 人民币吗发？行多应少该人是民币多？少？
价值尺度
支付手段
（3）张三在市场上用10元买一斤肉
流通手段
（4）李四到银行取回1万元存款的利息
支付手段
（5）小明的奶奶临终时把她藏有多年的10
块银元留给了小明
货币的本质名词解释
货币的本质名词解释在日常生活中，我们经常接触到货币，它被广泛用作支付手段、储存和交换价值。
然而，对于货币的本质，很多人可能只是停留在一种具象的认知，将其仅仅视为一纸张或硬币。
然而，货币的本质远不止于此，它涉及着经济、社会和历史等多个维度的内涵。
本文将对货币的本质进行多角度解释和探讨。
一、货币的经济本质从经济角度看，货币是一种被普遍接受的交换媒介。
它的本质在于它具有交换价值，能够作为一种通用等价物进行交换。
在过去的经济交换中，人们可能采用实物交换的方式，如换取牛、羊或粮食等。
然而，实物交换存在着固定的价值尺度，交易时往往会出现无法精确等价的问题。
而货币的出现则解决了这一问题，它可以作为一个中介来衡量和交换各种商品和服务。
此外，货币还具备储值和计价的功能。
通过将财富转化为货币的形式，人们可以方便地储存和保值，避免财富的腐败和贬值。
同时，货币作为一种计价单位，使得人们能够准确地衡量和比较各种商品和服务之间的价值差异。
二、货币的社会本质除了经济功能外，货币还具有重要的社会属性。
货币的本质在于它成为了一种社会信用的象征。
虽然一张纸币本身并没有实际价值，但是由于社会对其普遍接受和承认，人们对其具备信任和接受的态度。
这种信用背后承载着经济系统的正常运转，保证了交换和合作的顺利进行。
货币还具备一种社会调节的作用。
在一个复杂的市场经济中，各种商品和服务的供求关系错综复杂。
而货币的出现，则使得人们可以通过市场的价格变动，调整个体和企业的行为，实现资源的有效配置和经济的稳定发展。
同时，货币也通过税收、利率等手段来实现经济的宏观调控，进一步促进社会的繁荣和公平。
三、货币的历史本质货币的本质不仅体现在当代经济和社会中，它还承载着丰富的历史文化内涵。
货币的出现可以追溯到公元前7世纪的里底岛。
而在中国，最早的货币可以追溯到商代的贝币和秦始皇的铜币。
这些古老的钱币不仅记录着当时的交易方式和经济状况，更体现了社会制度和政治权力的变迁。
货币的本质教案
货币的本质教案一、引言货币是人类社会发展的产物，它是一种特殊的商品，具有价值尺度、交换媒介和价值储藏三种基本功能。
货币的本质是什么？这是经济学家们长期以来探讨的问题。
本文将从货币的定义、货币的本质、货币的种类等方面进行讲解，帮助学生深入了解货币的本质。
二、货币的定义货币是指在市场交换中被广泛接受的一种特殊商品，它具有以下三个特征：1.价值尺度：货币是衡量其他商品价值的尺度，它可以用来比较不同商品之间的价值大小。
2.交换媒介：货币作为交换媒介，可以方便地进行商品交换，避免了直接交换的不便。
3.价值储藏：货币可以作为一种价值储藏手段，可以在未来用于购买商品或支付债务。
三、货币的本质货币的本质是什么？这是经济学家们长期以来探讨的问题。
不同的经济学家对货币的本质有不同的看法，下面介绍几种主流的观点。
1. 货币是一种社会关系马克思主义经济学认为，货币是一种社会关系，它是人们在市场交换中建立的一种社会联系。
货币的本质不在于它的物质形态，而在于它所代表的社会关系。
货币的产生是由于商品交换的需要，它是商品交换的产物。
2. 货币是一种信用弗里德里希·冯·哈耶克认为，货币是一种信用，它是人们对未来的期望和信任的体现。
货币的本质在于它所代表的信用，它是人们对未来的信任和期望的体现。
货币的产生是由于人们对未来的信任和期望，它是信用体系的产物。
3. 货币是一种工具米尔顿·弗里德曼认为，货币是一种工具，它是人们在市场交换中使用的一种工具。
货币的本质在于它的使用价值，它是一种方便的交换媒介。
货币的产生是由于人们在市场交换中需要一种方便的交换媒介，它是市场交换的产物。
四、货币的种类货币的种类有很多，下面介绍几种主要的货币种类。
1. 货币的形态货币的形态可以分为实物货币和信用货币两种。
实物货币是指具有实际价值的货币，如金银、贝壳等。
实物货币具有稳定的价值，但不便携带和交换。
信用货币是指以信用为基础的货币，如纸币、电子货币等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第2讲货币的含义及本质
1、产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
其经历了以下阶段：
偶然的物物交换—以一般等价物为媒介—金银固定地充当一般等价物—货币产生
产生的标志：金银固定地充当一般等价物。
原因：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
2、含义：是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
（贵金银由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，它最适宜充当一般等价物）
3、本质：一般等价物（市场上大家普遍乐意接受的商品），表现和衡量其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
4、货币的职能：指货币在经济活动中所起的作用。
（1）两种基本职能
①价值尺度：是指货币作为衡量其他一切商品价值大小的职能。
（原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。
）
②价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。
价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。
（2）流通手段（买卖过程）是指货币充当商品交换媒介的职能。
①商品流通：是以货币为媒介的商品交换。
②公式：货币充当流通手段职能后，原来的商品交换（商品——商品）变成以货币为媒介的商品流通（商品——货币——商品）。
这一公式表明了买和卖在时间和空间上分离了。
【注意】“商品——货币”这是一个“惊险的跳跃”如果不成功意味着商品生产
①价值尺度②流通手段③贮藏手段④支付手段⑤世界货币
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、③④⑤
【训练题2】（2010 安徽文综）在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。
这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。
这说明
A、商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品
B、商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值
C、货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币
D、货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用
【训练题3】在我们现实生活中，人们进行商品买卖就离不开货币。
下列对商品和货币关系理解正确的是
A、货币是商品交换发展到一定阶段的产物
B、货币与商品相伴而生，没有货币，就没有商品交换
C、货币是商品价值的表现，没有货币就不能表现商品的价值
D、货币决定商品的价值
【训练题4】人们进行经济活动，最重要转化为货币。
这是因为
A、货币的价值更大
B、货币是从商品中分离出来的，是专门用来衡量商品价值的
C、货币是一般等价物，是财富的代表
D、货币易于保存，便于携带
【训练题1】（2010 山东基本能力）小刚领到2000元工资后，去书店买了一本标价为30元的书，然后补交了500元房租。
在小刚的活动中得到体现的货币职能是
①价值尺度②流通手段③贮藏手段④支付手段⑤世界货币
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、③④⑤
答案：B
解析：小刚领到的2000元工资和补交的500元房租是货币执行了支付手段职能；小刚到书店买了一本标价为30元的书是货币执行了价值尺度职能和流通手段职能。
①②④符合题意，答案为B。
【训练题2】（2010 安徽文综）在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。
这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。
这说明
A、商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品
B、商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值
C、货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币
D、货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用
答案：A
解析：B错误，商品是使用价值和价值的统一体，只要是商品就不会失去使用价值和价值；C错误，货币作为商品交换的媒介必须是实实在在的货币，而不是观念上的货币；D错误，货币参与的商品交换已不再是物物交换，其性质已转化为商品流通。
“商品的惊险跳跃”说明商品出售的重要性，A切题，故选A。
【训练题3】在我们现实生活中，人们进行商品买卖就离不开货币。
下列对商品和货币关系理解正确的是
A、货币是商品交换发展到一定阶段的产物
B、货币与商品相伴而生，没有货币，就没有商品交换
C、货币是商品价值的表现，没有货币就不能表现商品的价值
D、货币决定商品的价值
答案：A
解析：本题考查商品和货币之间的关系这一知识点。
货币出现得晚，货币是商品交换发展到一定阶段的产物，应该是没有商品交换就没有货币，B说法错误。
在货币没有出现之前，商品的价值也能得到表现，C说法错误。
决定商品价值的是社会必要劳动时间，D说法错误。
故选A。
【训练题4】人们进行经济活动，最重要转化为货币。
这是因为
A、货币的价值更大
B、货币是从商品中分离出来的，是专门用来衡量商品价值的
C、货币是一般等价物，是财富的代表
D、货币易于保存，便于携带
答案：C
解析：此题考查学生对货币本质的理解。
货币的任何职能都是由货币的本质决定的。
题干强调的是人们进行经济活动最终转化为货币的原因，A不构成因果关系，不选。
B、D与题意无关。
故选C。
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。