八年级第十课_制订建站计划
八上《第十课-制定建站计划》教学设计
回忆自己经常使用 的网站
联系生活实际，思 考计划的重要性。
5min
激起学生制作 自己的网站的 兴趣。
预习课本内 容、心中有数。
感受计划在学 习生活中的重 要性，明白本 节课的意图和 重要性。
二、新授课
（一）确定网 站主题
教学设计
课题
第十课制定建站计划授课类型
新授课
课时1课时
教学目标
【知识与技能】
1.知道制定建站计划的基本流程与方法；
2.能够设计出自己网站的主题；
3.能够设计自己网站的主栏目；
4.可以给网站的颜色搭配进行设计。
【过程与方法】
1.能够充分利用网络资源解决自己在设计过程中的疑难问题；
2.可以自己观看教师提供的视频解决课堂上不懂的操作问题。
15mi n
明白主栏目和 分栏目的含 义。
任务分层设 计，满足不同 学生的需求。
组内合作与组
组合作相配合
由学生推荐作 品，展示他们 心中最好的作 品。
二、新授课
（三）设计网页 配色方案
【学生任务三】
参考配色设计的网址和一 段操作视频，给自己的网站 设计配色方案，设计出背景 色、主色调、栏目色、前景 文字色等。
（包括一个word任务介绍、一个教师录制的《配色填充操作讲解》视频、 备份的一组保存的网页）
4•课堂评价量表25张；
5•教学设计一份。
教学方法
:讲授法、小组合作法、讨论法
教学过程
教师活动
学生活动
用时
设计意图
一、激趣导 入
1.请学生思考平时浏 览的网站，引出自己制作网 站的想法，激发他们的兴 趣。
八年级信息技术教案(全册)
八年级信息技术教案（上册）目录第一单元网络与生活第一课我看网络第二课上网准备第三课我的E世界第四课因特网探源第五课因特网的未来第二单元网上交流第六课电子邮件第七课e鸽传书第八课邮件好管家第九课各抒己见第十课直面你我第三单元网上安家第十一课我看网站第十二课制定建站计划第十三课为网站搜集素材第十四课建立网站站点第十五课用表格定位网页第十六课充实主页第十七课建立分页面第十八课建立超链接第十九课让网页有声有色第二十课发布我的网站第二十一课综合实践——制作班级网站第一单元网络与生活一、本单元课程简介本册教材围绕探究因特网与人类生活关系这一主线，介绍了因特网的发展历程及各项应用。
本单元是一个准备阶段，让学生初步了解因特网；以学生的视角看待网络的发展；初步掌握上网所必须的软硬件设备；收集各类资料了解因特网的过去、现在和未来，并完成一篇小报告。
第1课我看网络了解日常生活中的各种网络，了解它们的用途和特点。
了解计算机网络的概念，了解网络的分类和连接方式，理解信息化对人类社会的影响。
第2课上网必备了解让计算机连接上因特网的几种方式，了解各种上网方式分别需要哪些硬件和软件。
通过对中国互联网络信息中心的访问，了解我国目前因特网的发展现状，以及对国民经济飞速发展的影响。
第3课我的E世界通过对工作、学习、生活中的各种因特网应用的分析，如电子政务、电子商务、远程教育、网上多媒体等，了解因特网的主要功能。
第4课因特网探源了解因特网的发展历程，认识因特网的发生与发展对人类社会产生的深刻影响。
掌握利用网络进行探索、以及自主学习的方法。
第5课因特网的未来通过对因特网未来发展方向及现状的探讨，加深对因特网的认识，为进入未来因特网世界做好准备。
二、学习目标通过与学生学习生活密切相关的教学任务，反复出现常用的操作让学生去“做”，这是本教材的一个特点。
让学生在“做”中不知不觉掌握这些操作技能，让学生在“做”中感受到信息技术对自己的学习会有怎样的帮助。
第10课《制定建站计划》
可以参考网上的精彩配色实例等。也可用画图等工具进行模拟搭配。
3.点评学生的建站计划
教师选出部分作品进行点评。
评选：最有创意奖；最有特色奖
三、本课小结
培养学生审美观，激发兴趣。
教后随笔
采用了小组讨论的形式，学生基本都能制定出计划，并制作出计划书。有些小组能很好的在计划书中划定板块及分工负责情况，还能对计划书进行一定的美化；但有些小组只追求计划书的美化而在具体板块等方面做的不足，应该多加以引导。
重点：制定一个主题网站计划。
难点：在理解网站风格的基础上来确定网站的主题和内容。
教具准备
多媒体
一、引入
上一节课我们欣赏分析了一些优秀的网站，是先做一个思想上的准备工作。那么这一节课就着手开始建站的前期工作，对网站进行构思和规划。
二、新课
课前已让学生自由组合进行分组，有共同爱好和兴趣的同学自由组合为一小组（限制人数不超过8人）。
2.规划站点结构
确定好站点的主题后，接下来就是要规划好站点的内部结构。最主要的是从版块与色彩搭配两个方面考虑。
布置任务一：分小组进行讨论，要求每组学生确立一个鲜明的主题，并构思好基本框架，制定“建站计划书”。
(要求：主题鲜明、内容健康，栏目四个以上，每个栏目的分栏目两个以上，视具体情况而定)
学生活动：小组讨论并确定网站主题，同时确立分工合作方式。按任务完成网站框架，以word文档形式保存“建站计划书”并上传。
课题
制定建站计划
授课教师
蒋正华
课时安排
1课时
课型
新授课
教学目标
1、通过制定一个主题网站计划，掌握网站设计的基本流程与方法。
浙教版 信息技术 八年级上册 第十课 制定建站计划教案设计
第十课制定建站计划一．教学目标1.知识目标：①了解网站建设的几个步骤；②了解网页、主页和网站的相关概念及其相互关系。
2.技能目标：①掌握选择网站的主题，确定网站的名称；②学会规划设计网站栏目结构；3.情感目标：①在网站规划过程中，培养与他人协作能力和交际能力；②培养学生的整体规划能力，社会洞察力，学会创造美。
二．学情分析学生已经完成了对于word软件的学习，具备一定的操作能力，能够完成表格内容的填写。
学生经常在因特网上浏览网页，对于网站的认识还往往局限于简单的浏览，可能很多学生都没有想到要去制作一个网站。
本节课又是一个纯碎的“理论”课，学生几乎没有动手操作要求，这样的课很多学生都会觉的无聊，课堂就会变得死气沉沉，带来课堂效率的低下。
如何从学生身边熟悉的事物出发，引导学生，让枯燥的“理论课”变的“平易近人”，是这堂课重点要考虑的。
三．教学重难点重点：选择网站主题、确定网站名称，围绕主题合理安排网站栏目结构。
难点：合理选择的网站主题，并给网站起一个贴切、有特点的标题，网站栏目结构合理、层次分明。
四．教学过程活动1【导入】情境导入谈话进入教学主题打开一个同学们耳熟能详的游戏网站。
让大家一起来研究这个网。
引出网页、网站、主页之间的联系大家想不想拥有自己的网站呢？以前在座的各位同学是网站的参观者，是网络资源的使用者，今天起我们将学习网站开发，我们将成为网站的建设者、网络资源的开发者。
活动2【讲授】新授建站步骤开发建设一个网站需要做哪些工作？（适当引导、分析、提示）（一）确定主题（二）规划网站结构（三）收集素材（四）网页制作（五）网站发布活动3【讲授】深入学习确定建站主题上述这些步骤当中，最重要的是确定主题。
网站主题是网站的中心思想，是网站的灵魂，网站上所有的内容都是围绕这个主题展开的。
没有主题的网站是一盘散沙，不可能吸引浏览者驻足观赏的。
接下来我们先分析，刚才的这个网站有了主题之后，我们还要给网站取一个响亮的名字，好的网站名称能给人留下深刻的印象。
浙教版初中信息技术第十课制定建站计划教学设计
第十课制定建站计划教学设计1教学目标知识与技能：1、自主确定网站名称，架构网站栏目，制定出“建站计划书”；2、合理配置网站色调，使自己的网站更吸引人。
过程与方法：通过观察教师的范例，结合自主探究，制定出一份建站的计划书。
情感、态度与价值观：1、培养学生的计划意识；2、以课程整合的理念，提升学生的审美观。
2学情分析经过前面一年的学习，八年级的学生已经具备了基本的信息素养，掌握了基本的操作方法，同学们渴望自己探索和创作。
本单元的内容是大家自己动手来制作一个网站，包括策划设计、搜集资料，到建立网站，同学们的兴趣还是比较浓厚的。
本节课内容是对网站制作的策划设计，安排建站前期的计划工作，为后续的建站工作有序进午打下基础。
3重点难点重点：计划意识的培养。
难点：从美学的角度出发给网站配色。
4教学过程活动1【导入】创设情境导入新课向学生展示教师制作的“杭州西湖”网站。
引出介绍美丽桐庐，揭示课题——制定建站计划活动2【讲授】新课讲授1、PPT展示“杭州西湖”网站计划书2、逐步落实网站站名的命名方式，栏目和分栏目的概念特点活动3【活动】任务一任务一：选择一个角度，确定主题来展现我们美好的桐庐目的：制定一个网站计划书。
要求：1、?给网站起一个响亮、又富有创意内涵的站名；?2、根据实际需要设置好栏目和分栏目活动4【讲授】新课讲授介绍制定计划书的工具学生操作，教师巡视指导活动5【讲授】展示学生的计划书展示学生的计划书并点评鼓励学生。
活动6【讲授】新课讲授1、介绍老师自己制作的“杭州西湖”网站的配色方案2、PPT展示颜色搭配技巧活动7【讲授】任务二任务二：给我们的网站设置配色方案。
要求：根据自己对色彩的敏感以及独到的审美能力进行配置活动8【讲授】新课讲授介绍配色工具学生操作，教师巡视指导活动9【讲授】展示学生的配色方案展示并点评学生的配色方案活动10【讲授】课堂小结简述本节课知识要点，鼓励学生在后面的课中设计出自己出色的网站，并请学生上传“计划书”和“配色方案”文件。
八年级信息技术上册第三单元网站制作第10课制定建站计划课件3浙教版
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
任务一： 确定网站的主题
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◆ 第十课 制定建站计划
主栏目
绿 栏目一： 城市化问题 色 栏目二： 环保知识 生 栏目三： 人口与环境 死 恋 栏目四： 环保方法
栏目五： 给我留言
◆ 第十课 制定建站计划
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◆ 第十课 制定建站计划
主栏目 分栏目
栏目一： 城市化问题
绿 色 栏目二： 环保知识
生 栏目三：人口与环境
死 恋
栏目四： 环保方法 栏目五： 给我留言
噪音污染 白色垃圾 工厂废水 汽车尾气
◆ 第十课 制定建站计划
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◆ 第十课 制定建站计划
任务二： 设计网站栏目
◆ 第十课 制定建站计划
任务三： 设计网页配色方案
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八年级第十课 创建站点,建立简单的网页
为更专业的网页制作工具，其特点： ①、不生成冗余代码。 ②、强大的动态页面支持。 ③、优秀的网站管理功能。 ④、便于扩展。
网站的制作
2、网站首页的制作
网站首页的制作是一个复杂而细致的过程，一般 要按照先大后小、先简单后复杂的原则进行制作。
目前网络中常见的网页结构有： “厂”字结构、“同”字结构、上下型结构、时尚型、Flash 型 …… …… 在网页版面布局设计中我们一般要考虑网页内容： ①、平衡性、②、对称性、③、对比性 ④、疏密度、⑤、反复性、⑥、韵律感
实例：规划“海海的网上家园”个人网站
１、确定个人网站的题目是： “海海的网上家 园”，主题是主人公“海海”的自我展示。
所谓先大后小，就是说在制作网页时，先把大的 结构设计好，然后在逐步完善小的结构设计。
所谓先简单后复杂，就是先设计出简单的内容， 然后再设计复杂的内容，以便出现问题时好修改。在 制作网页时要多灵活运用模板，这样可以大大提高制 作效率。
网站的制作
按照“开始｜程序｜Macromedia Dreamweaver ｜ Dreamweaver 8.0”步骤，启动Dreamweaver 程序。
网站的制作
在“定义站点“对话框中单击“完成”按钮，成功“定义 站点”。
新建站点如同Windows资源管理器，以“D:\海海的网上家园”为 根目录。站内所有文件显示在右侧。
网站的制作
选择菜单“插入|表格”命令，在“插入表格”对话框中，设置 “1行2列”，指定宽度200 像素。
选择菜单“窗口|属性”命令，打开“属于”面板，在对齐方式中 选择“居中对齐”。
２、规划个人网站的栏目有：自我介绍、我的好 友、我的作品、兴趣爱好、心情日记、联系方式。
《第10课网页的编辑与发布》作业设计方案-初中信息技术浙教版23八年级上册自编模拟
《网页的编辑与发布》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课作业设计的目标是使学生能够掌握网页的基本编辑与发布知识，通过实践操作掌握基本网页的编辑方法，了解发布前的注意事项及常用技巧。
此外，期望学生在实际操作中增强自主探索能力及创新思维，并体验网站编辑和发布的完整流程。
二、作业内容1. 理论知识学习：要求学生先预习或通过课堂教学学习基本的网页编辑概念和技能，如字体设置、段落调整、图片插入、背景颜色的调整等基本技能。
2. 编辑软件应用：在理论知识的基础上，要求学生运用相关软件如“FrontPage”、“记事本”等软件进行实际编辑操作，创建或修改一个简单的网页。
3. 素材准备：学生需准备一些素材，如文字、图片等，用于丰富网页内容。
素材应具有代表性，并符合网站主题。
4. 素材格式处理：对选用的图片或音频素材进行必要的格式转换或调整大小，以确保上传后不影响网页浏览效果。
三、作业要求1. 编写草图规划：学生在制作前先制定简单的草图规划，包括页面的布局、主要内容的排版等。
2. 遵守格式规范：在编辑过程中，应遵循一定的格式规范，如标题与正文的区分、段落间的合理间距等。
3. 注重创意性：鼓励学生在网页设计中加入自己的创意和想法，使网页更具个性化和吸引力。
4. 素材使用规范：素材的来源应合法合规，不得使用侵权内容。
5. 提交要求：作业需以电子版形式提交，包括网页文件及必要的素材文件。
四、作业评价1. 完成度：根据学生提交的作业是否完整进行初步评价。
2. 美观度：从页面的布局、色彩搭配、元素使用等方面进行评价。
3. 创意性：对学生在设计中体现的创意和独特性进行评价。
4. 规范性：评价学生是否遵守了格式规范和素材使用规范。
五、作业反馈1. 师生互动反馈：教师根据评价结果进行及时反馈，与学生交流操作中遇到的问题和难点。
2. 个性化建议：根据学生作品的不足与特色，给出相应的建议和指导，帮助学生改进和提高。
3. 优秀作品展示：挑选部分优秀作品进行课堂展示或线上展示，以激励学生。
《第10课 网页的编辑与发布》作业设计方案-初中信息技术浙教版23八年级上册自编模拟
《网页的编辑与发布》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：通过本课程的作业设计，使学生掌握网页的编辑与发布的基本操作，提高学生对网页制作和设计的实际应用能力。
二、作业内容：任务一：制作简单的个人网页1. 学生需使用提供的模板或自行设计，制作一个简单的个人网页。
网页内容包括姓名、爱好、自我介绍等基本信息。
2. 页面布局要简洁、美观，符合初中生的审美观。
3. 网页内容需使用文字、图片、链接等元素进行编辑和美化。
任务二：发布网页到指定平台1. 学生将制作好的个人网页上传至指定的网络平台，如学校网站、公共网盘等。
2. 上传过程中，学生需熟悉并掌握网页发布的各项操作，如文件选择、上传路径设置、发布成功后的网页地址获取等。
3. 学生需关注网页的发布状态，确保网页成功发布。
三、作业要求：1. 学生需独立完成所有作业任务，不得抄袭或借助他人完成作业。
2. 学生需保存好作业相关的文件，确保文件不丢失、不损坏。
3. 学生需按时提交作业，不得拖延。
四、作业评价：1. 评价标准：作业完成质量、页面布局美观度、操作熟练程度等。
2. 评价方式：学生自评、小组互评、教师评价相结合。
3. 教师根据评价结果，对学生在作业中存在的问题进行反馈，并给出针对性的指导建议。
五、作业反馈：1. 学生根据教师反馈，对自己的作业进行反思，找出存在的问题和不足，并寻求改进方法。
2. 学生可向教师提出疑问或建议，以便教师更好地了解学生的学习需求，改进教学方法。
通过本次作业，学生将进一步巩固和掌握网页的编辑与发布的基本操作，提高实际应用能力。
同时，通过自评、互评和教师评价，学生将学会如何客观地评价自己的学习成果，以及如何与他人合作交流，提高自己的综合素质。
在设计作业时，教师需要考虑到学生的实际情况和兴趣爱好，选择贴近生活、具有趣味性和实用性的任务，以激发学生的学习兴趣和动力。
同时，教师还需要关注学生的反馈和评价，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成作业，达到预期的教学目标。
浙教版信息技术八上第10课《制定建站计划》教案2
1教学目标~1.通过制定一个主题网站计划,掌握网站设计的基本流程与方法。
2.在确定网站主题、设计栏目内容、为网站配色等过程中,进一步提高设计规划与审美能力。
3.通过建立规范的站点素材资料库,熟练掌握素材分类与整理方法,养成较好的文件管理意识。
2学情分析八年级的学生,具有一定的动手操作能力,信息素养有了比较大的提高。
但是不同班级学生的实际动手能力和信息素养都有比较大的差距。
所以在具体的教法和学法要视班级的实际情况进行分层教学。
对班级整体学习能力较强的,以“自我学习”、“自主探究”和“同桌合作学习”为主,教师为辅的教法;对班级整体学习一般的,以“任务驱动法”和小组合作学习“为辅,以教师为主的引导下进行教学。
让学生运用已学的知识,自己动手,完成各种操作,以任务驱动的方式完成本节课的内容。
在教学中要注重启发学生,充分调动学生的学习积极性,营造愉快的学习环境,让学生学习变得轻松、有趣、高效进行。
3重点难点~重点:制定一个主题网站计划难点:在理解网站风格的基础上来确定网站的主题和内容。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】创设情境激发探究教师:上节课,我们讨论了看一个好的网站标准:有与众不同的主题,能提供丰富全面的信息、清晰的版块分类、颜色搭配要与网站的主题相吻合、要有明确的服务对象。
那么,今天我们来讨论一下如何建立一个属于自己的小型网站呢?“良好的成功是成功的一半!,制作一个好的网站也需要精心地做好前期的准备工作,本节课我们来考虑如何策划制作网站。
学生:讨论并思考:本课的主要内容,如何完成本课的任务,如何使自己的网站策划书做得更完善、更精细。
设计意图:以问题的方式引入本课,并直截了当的告诉学生本节课要求完成的目标,引起学生强烈的好奇心和求知欲,激发他们的学习兴趣,培养他们积极探索新知的意识。
活动2【讲授】自主学习搜索信息教师:布置任务: 1.如何策划自己的小型网站? 从确立网站主题、设计网站栏目和设计网页配色方案三方面进行考虑。
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栏目说明：上网入门前的 一些简单的网络知识。 户之间交流工具简介。
根据网站主题，确定网站栏 目和分栏目内容。
设计网页配色方案
在下图中给自己的网站进行色彩搭配。
背景色 主色调
前景文字色 栏目色
栏目色 栏目色 栏目色 栏目色
确定网站主题，并取一个响 亮好记而又富有创意的网站名：
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