论述普通话口语训练(课件).ppt

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普通话课件(完整版)ppt课件

2023REPORTING 普通话课件(完整版)ppt课件•普通话概述•普通话语音基础•普通话词汇与语法•普通话口语表达技巧•普通话听力训练与提高•普通话水平测试与评估目录20232023REPORTINGPART01普通话概述普通话的定义与特点01普通话是中国的国家通用语言，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

02普通话具有语音清晰、语调自然、语意明确、表达流畅等特点，是人们日常交流、工作学习、文化传承的重要工具。

普通话的历史可以追溯到古代汉语，经过长期的发展和演变，逐渐形成了现代普通话的语音、词汇和语法体系。

在近代以来，随着中国的现代化进程和国际化趋势，普通话的地位和作用越来越重要，成为全国范围内的通用语言。

为了推广和普及普通话，中国政府采取了一系列措施，如制定相关法规、开展宣传教育活动、推广普通话测试等。

在学校教育中，普通话也被列为必修课程之一，通过课堂教学和实践活动，提高学生的普通话水平和语言表达能力。

在社会生活中，普通话也被广泛使用，成为各种场合下的主要交流语言，促进了不同地区、不同民族之间的交流与融合。

2023REPORTINGPART02普通话语音基础声母普通话中有21个声母，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s 。

韵母普通话中有39个韵母，包括a、o、e、i、u、v、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong等。

声母与韵母的拼合关系不同的声母和韵母可以组合成不同的音节，形成丰富的语音。

声调普通话中有四个声调，分别是阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）、去声（ˋ），不同的声调可以改变词语的意思。

音变在连读或语流中，由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的读音会发生变化，包括轻声、儿化等。

语音规范化与标准语音规范化推广普通话，促进汉语规范化，是我国语言文字工作的重要任务。

普通话口语交际第八单元：普通话水平测试ppt课件

33
声调
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化形式。它是音节中不可缺少的组成部分，普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
34
隔音符号
隔音符号是为了避免音节界限的混淆而设计的。
35
实践活动
1 比较下列词语方言与普通话的韵母不同。交接—交界截道—街道接线—界线接济—阶级写字—鞋子李姐—理解了结—了解借盐—戒严告捷—告诫会写—诙谐凭借—评介师姐—世界调节—调解结实—届时携带—懈怠揭示—街市姓谢—姓解接头—街头接替—阶梯截止—戒指
18
二现代汉民族方言
1、现代汉民族方言的分布
5% 5% 10%
10%
19
2、现代汉民族方言与普通话的关系
联系：在承认方言的历史地位和特定区域交往作用的同时，大力推行共同语，使普通话逐渐成为全国各方C言on区ten人t 们& 习Co惯nt使en用ts的m工all作语言和生活语言。
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二、江西人学习普通话语音的共同问题
（八）无卷舌韵母er 江西省内方言中一般没有“er”韵母，大都是发成了单一的舌面音。而、二、儿、尔、耳、饵、洱、贰、迩
56
第六节江西人学习普通话的方言问题
二、江西人学习普通话语音的共同问题
（九）方言调值与调类调值是指声调的实际读法调类是按照声调的实际读法（即调值）归纳出来的，调值相同的归为一个调类。
17
一、普通话
普通话的定义
定义：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。
普通话的形成北方方言区自身特殊的政治、经济、文化地位和人口优势等客观条件奠定了普通话作为汉民族共同语的地位。

普通话训练教程PPT课件

节奏训练
通过把握朗读的节奏，可以培养良好的语感，使表达更加生动有力。
说话训练
表达训练
通过日常的说话训练，可以锻炼口语表达能力，提高语言的连贯性和流畅性。
思维训练
在说话过程中，需要快速组织语言，这有助于锻炼思维能力和反应能力。
应变能力训练
在面对不同情境时，需要灵活应对，这有助于提高应变能力。
演讲训练
02
详细描述：通过听录音、观看视频等方式，学习普通话的标准发音和语法结构，理解不同语境下的语义和语用功能。
03
听力理解训练方法
04
听录音材料，回答问题或进行复述；
05
观看视频，理解对话或短文的含义；
06
听新闻或演讲，分析语言结构和语义关系。
听力辨音训练
总结词：提高对普通话语音的敏感度和辨识能力听力辨音训练方法对比相似发音，分辨不同之处；
普通话训练教程
contents
目录
• 普通话简介 • 普通话语音训练 • 普通话口语表达训练 • 普通话听力训练 • 普通话实践应用 • 普通话学习资源推荐
01 普通话简介
普通话的定义和重要性
普通话的定义
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
音节结构
普通话的音节结构比较简单，通常由声母、韵母和声调组成，音节之间界限分明。
普通话的发音技巧
声母的发音技巧
韵母的发音技巧
正确掌握声母的发音部位和发音方法，注意声母之间的区别和变化。
掌握韵母的发音特点，注意韵母之间的配合和变化。
声调的发音技巧
语调、重音和节奏的掌握技巧
正确掌握四个声调的发音特点，注意声调之间的区别和变化。

普通话口语训练PPT课件

第22页/共27页
儿童语言研究的其他方面
第二语言的获得母语的书面语习得智障儿童的语言获得聋人教育的研究双语或者多语家庭儿童的语言习得
第23页/共27页
认知与儿童语言教学认知心理学对儿童语言教学的启示.doc
第24页/共27页
• 参考书目 • Peccei Jean Stilwell 《儿童语言》 • 李宇明《儿童语言的发展》 • 齐沪扬、陈昌来《应用语言学纲要》 • 叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》 • 周国光《儿童句式发展研究和语言习得理论》
精选ppt朱淑曼儿童心理研究1986华东师范大学出版社周国光李向农等儿童语言中的被动句1992语言文字应用李宇明儿童语言的发展1995华中师范大学出版社精选ppt3认知主义理论下的环境与主体的互相作用论精选ppt儿童语言获得的先天决定论是由乔姆斯基的语言理论发展过来的
儿童语言学的定义
狭义：狭义的儿童语言学，只把儿童掌握母语口语的过程，特别是儿童早期掌握母语的过程作为研究对象。又称为母语获得或第一语言习得。
第1页/共27页
• 西方儿童语言学的发展研究
• 1、18世纪德国学者蒂德曼《婴儿行为日记》
的发表引起了人们对儿童语言学的兴趣。 • 2、儿童心理学创始人德国普莱尔《儿童心理》
（1882）和德国心理学大师斯特恩的《儿童语言》（1907）《六岁以前早期儿童心理学》等著作的发表才使儿童语言学真正纳入学术研究视野。
• 婴儿到了5、6个月会咿咿呀呀的学语，发出ba ma da 等声音，后来会说更复杂的，如 mamama bababa dadada这些由元音加辅音的音节并没有什么意义。7个月之后他们甚至会一连串的说出很多的第9页音/共节27页，俨然一个伟大的演
儿童语言发展三个阶段

普通话口语与技巧练习ppt课件

埋没mái mò
美妙měi miào 茂密mào mì
眉目méi mǜ
命脉mì mài
弥漫mí màn
f 唇齿、清、擦音。发音时下唇和上齿接近，形成窄
缝。软腭上升，堵塞鼻腔通道。声带不颤动，气流从唇齿
之间的窄缝中挤出，发出摩擦声。
仿佛fǎng fú 奋发fèn fā
防范fáng fàn
肺腑fèi fǔ
r和y的对比
然—严让—样扰—咬热—叶日—易饶—尧绕—要
燃料—颜料惹事—也是
染红—眼红肉质—幼稚
（二）舌尖前音辨正
z、c的发音发z时，舌尖与上齿背形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌尖阻碍的一道窄缝，然后气流从舌尖和上齿背之音的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不颤动，气流较弱。发c时，除气流较强外，其他发音特点都与z相同。 z——总则宗族罪责自尊藏族自作
ch 舌尖后、送气、清、塞擦音。发音时,情况和zh相同,只是从窄缝里挤出来的气流较强。
车床chē chuáng 踌躇chóu chú 出产chū chǎn 驰骋chí chěng 抽查chōu chá 长城cháng chéng
sh 舌尖后、清、擦音。发音时舌尖向上翘起，接近硬
腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤
英：ying
二、声母的分类
普通话共有21个辅音声母，即b、p、m、f 、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch 、sh、r、z、c、s。
声母的发音是由发音部位和发音方法来决定的。因此，有两种分类法。
发音部位指气流受到阻碍的位置。发音方法指阻碍气流和解除阻碍的方式、气流
的强弱及声带是否颤动等。
（4）鼻音：发音时，发音部位完全闭塞，软腭下降，打开鼻腔通道，气流振动声带，从鼻腔通过发出鼻音。共2个：m、n。

普通话口语训练第六讲精品PPT课件

调类与调值
调类是指声调的种类。普通话有阴平、阳平、上声、去声四个调类，这四个调类有时也称作 “四声”。
调值是指声调的实际读法，即音节声音高低升降、曲直长短的变化形式。普通话四个声调的调值用“ 五度标记法”标记。
普通话四声的调值分别是：
1、阴平的实际读法是高平，调值为55，如“春、天、花、开”的声调；
④用在名词、代词后面表示方位的语素或词。例如：桌上地下脸上书里家里这边那边上面下面外面
在连续发音形成的语流中，由于相邻音节的相互影响，有些音节的读音发生了一定的变化，这就是语流音变。
普通话的语流音变现象主要包括变调、轻声、儿化、语气词“啊” 的变读等。
什么是变调
普通话的四个声调是单个音节发音时的声调。在语流中，有些音节的声调因相邻音节声调的影响会发生音高变化，这就是变调。
变调主要有三种：上声的变调和“一”、“不”的变调。
上声的变调
普通话上声是降升调，调值为214。上声处在阴平、阳平、上声、去声前面都会产生变调。
上声只有在单念或者处在词语、句子的末尾时才有可能读完整的原调。
上声的变调规律
1、上声在阴平、阳平、去声音节前，即在非上声前，丢掉后半段“14”上升的尾巴，调值由214变为半上声21。（保温、导航、讽刺） 2、两个上声音节相连，前一个上声的调值变为35，与阳平的调值完全一样了。（美满、古老、采访）
一连串上声相连的变调规律
一串上声音节相连，先根据语意或气息自然划分为三三两两的“节拍群” ，再按照前面的变调规律读。
咱俩永远友好！请你给我打点儿洗脸水！
上声变调练习
1、我请你给我买几把纸雨伞。 2、展览馆里有几百种展览品。 3、柳厂长批评了管理组的做法，要求他

《普通话口语训练》课件

语速不协调
在说话时，语速的快慢也是非常重要的。过快或过慢的语速都会影响到表达的效果。纠正方法包括通过控制自己的语速来达到协调的效果，以及通过朗读训练来提高自己的语速控制能力。
总结词：表达问题主要包括词汇使用不当、语法错误、语言逻辑混乱等。
普通话口语水平提升建议
05
03
反馈调整
通过他人的反馈和自己的观察，及时调整自己的发音和表达方式，不断改进。
普通话的重要性
普通话的定义
普通话语音系统由21个声母、29个韵母和4个声调组成，是普通话发音的基本单位。
声母、韵母和声调
音节结构
语调与节奏
普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成，其中韵母是音节的核心。
语调是表达语义的重要手段，而节奏则体现了语言的韵律和美感。
03
02
01
正确掌握声母的发音部位和发音方法，避免出现混淆或错误。
增强语言敏感度
总结词
通过语感训练，增强对语言的敏感度，更好地把握语言的细微差别和变化。
详细描述
提高语言运用能力
总结词
详细描述
通过语感训练，提高语言运用能力，使表达更加自然、流畅、得体。
普通话口语应用场景
03
在各种会议上，使用普通话进行报告、发言、交流等。
会议发言
在商务谈判中，使用普通话进行沟通、协商、解释等。
01
观察总结
观察他人的标准发音和表达方式，总结其特点，并应用到自己的口语训练中。
02
技巧学习
学习发音技巧、语音规律、语调变化等，提高自己的普通话口语表达能力。

总结词
语调问题也是普通话口语中常见的问题之一，主要表现在情感表达不准确、语速不协调等方面。
情感表达不准确

普通话口语交际第一章ppt课件

词语的基础上规范而成的词的总和
语法规范普通话的语法是以典范的现代白话文著作为语法规范
4
第一节认识普通话和方言
把连词和（hé）读成（hàn）蝴蝶（hú dié）读成（hú diěr）告诉（gào su）读成（gào song）
5
第一节认识普通话和方言
普通话祖母
北方话奶奶
长沙话娭毑
南昌话婆婆
14
第二节理解普通话的语音系统
三、汉语拼音方案
15
第二节理解普通话的语音系统
三、汉语拼音方案
16
第二节理解普通话的语音系统
三、汉语拼音方案
17
口语交际交谈
一、交谈的基本原则
态度诚恳，语言准确平等待人，语言亲切举止大方，语言幽默礼貌用语，语言流畅
18
口语交际交谈
二、交谈的方法和技巧
普通话口语交际
1
第1章普通话概述
第一节认识普通话和方言一、普通话二、方言
第二节理解普通话的语音系统一、语音的性质二、语音的基本概念三、汉语拼音方案
口语交际：交谈一、交谈的基本原则二、交谈的方法和技巧
2
第一节认识普通话和方言
一、普通话普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为
基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。普通话是《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定的国家通用语言，也是联合国和方言
学好普通话应从三个方面来规范语言：语音规范
语音规范是指使用同一种语言的人的语音是同一标准音
词汇规范普通话以北方话为基础方言，它的词汇是在北方方言
决定轻音和重读
音长声音的长短，决定于音波存在时间的久暂

普通话ppt教学课件

快速浏览题目
在播放听力材料前，快速浏览题目，了解题目类型和重点。
注重细节与整体理解
既要注意细节，也要理解整体语境。
合理分配时间
在答题时注意合理分配时间，不要因为赶时间而忽略细节。
05 普通话口语表达实例分析
新闻播音员的口语表达特点
用词准确
新闻播音员在播报新闻时，用词必须准确，避免歧义和误解。
语音规范
新闻播音员的语音必须规范，发音清晰，语调自然，语速适中。
表达简洁
新闻播音员在播报新闻时，应尽可能用简练的语言表达意思，避
免冗长和复杂的句子。
演讲比赛选手的口语表达技巧
准备充分
选手在参加演讲比赛前，需要做好充分的准备，包括撰写演讲稿、记忆演讲内容等。
表达生动
选手在演讲时，应使用形象、生动的语言，吸引听众的注意力。
普通话的内涵
普通话包括语音、词汇和语法三要素，其中语音是基础，词汇是建筑材料，语法是语言的规则。
普通话的起源与发展
起源
普通话起源于北京话，早期称为“北平话”，后来逐渐发展并得到推广。
发展历程
普通话在中国历史上经历了多次发展和变化，如民国时期的国语、新中国成立后的普通话等。
普通话与方言的区别
03
声调要标准
普通话中的声调是语言的重要特征之一，发音时要注意声调的标准性和准确性。
升降调要分明
普通话中的四个声调升降调要分明，以增强语音的节奏感和音乐性。
注意声调的变音
普通话中存在一些声调的变音现象，如“好、很、让”等字的声调在发音时需要变化。
03 普通话口语练习
日常生活中的口语表达
互动能力
选手在演讲过程中，应与听众保持互动，提高听众的参与度。

普通话口语交际全套培训课件.ppt

(二)汉语拼音方案汉语拼音方案是采用拉丁字母给汉字标注普通话语音的一套音标。第三节普通话语音训练 1.写出下面这首《采桑歌》中每个字音的声母，并把每个声母读说一遍附录一汉语拼音方案
第二章普通话声母
第二章普通话声母学习目标： 1.学习普通话声母发音知识，以掌握正确的发音方法，从而提高自身发音质量。 2.学会常见声母的辨正。
第一节普通话声母的分类和发音
有关声母的发音是由两方面决定的，即发音部位和发音方法。一、从发音部位分类
发音时，发音器官阻碍气流的位置叫作发音部位，也即形成阻碍的部位。 (一)双唇音上唇和下唇构成阻碍发出的音。 (二)唇齿音上齿和下唇构成阻碍发出的音。 (三)舌尖前音舌尖和上齿背构成阻碍发出的音，也即舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。
8.江淮官话江淮官器官发出来的有一定意义的声音。一、语音的属性语音具有3种属性：物理属性、生理属性、社会属性。 (一)语音的物理属性语音同自然界其他声音一样，产生于物体的振动，因此具有物理属性。 1.音高声音的高低。 2.音强声音的强弱。 3.音长声音的长短。 4.音色声音的特色。
3.冀鲁官话冀鲁官话的清入声派为阴平，浊入声派进去声(次浊)、阳平(全浊)。
4.胶辽官话胶辽官话的清入声派为上声，浊入声派为去声(次浊)、平声(全浊)。 5.中原官话中原官话的清入声派为阴平，浊入声派为阴平(次浊)、阳平(全浊)。 6.兰银官话兰银官话的清入声派为去声，浊入声派为去声(次浊)、阳平(全浊)。 7.西南官话西南官话的古入声派一般为阳平。
二、现代汉语方言现代汉民族既有共同语，也有不同的方言。 2.晋语区晋语分布在我国山西省境内及相邻的内蒙古、河北、河南、陕西的部分地域。 3.吴语区吴语分布在江苏省东南、上海市，以及浙江省及相邻的赣东北、闽北地域。 4.徽语区徽语分布在安徽省南部、浙江省西部和江西省东北等地域。 5.赣语区赣语分布在江西省中部和北部、湖南省东部和西南部、湖北省东南部，以及安徽省南部、福建省西北部的部分地域。 6.湘语区湘语分布在湖南省中部湘江、资水、沅江流域，以及湘江上游广西的东北角等地域。

普通话口语技能训练第二章课件(1)

• ２、语音的发音体：声带。从肺部呼出的气流，通过关闭着的声门，引起声带振动，发出声音。
• ３、语音的共鸣箱：高音共鸣部分是头腔（鼻腔、蝶窦、上额窦），中音共鸣部分是口腔，低音共面部分是胸腔。
• 口语的发音原理也和乐器一样，例如钢琴，当人的手指弹琴键时，按键使裹有厚绒的小木槌敲击钢丝弦，发出声音，通过后面木制音箱共鸣，使人们听到钢琴声。乐器的共鸣箱越大，音量就越大，反之则越小。胡琴的共鸣箱是那一节蒙有蛇皮的竹筒，所以，胡琴的声音不如钢琴大。一般说来，共鸣器的作用就是加大音量，美化音色。
• 第二节、用气发声训练
• 一、用气的训练
• 吸气时，两肋开，横膈降，小腹自然收缩。
• 呼气时，丹田拉住气流，让气流缓缓呼出。
• 练习：１２吸气：两肋向外扩展，腹部突起，小腹渐渐收紧。３４呼气：让气流从口中缓缓呼出，小腹仍然收缩，慢慢回复原位。
• 练习：朗诵诗歌，先一口气读一句，再用一口气读两句，最后用一口气读四句。如：静夜思
一、口语的发音原理
• １、音高：决定于发音体振动的快慢，频率高，声音就高。
• ２、音强：发音体振动幅度大，声音就强，反之则弱。
• ３、音长：决定于发音体振动时间持续的久暂。
• ４、音色：也叫音质、音品１、语音的动力：由人的肺通过气管呼出的气流。
• ３、低音共鸣区：指胸腔，使声音带有低沉浑厚的色彩。进行音阶训练，发１２３时，感到胸腔颤动，即达到胸腔共鸣。
发声练习题
• １、音阶练习：每天早晨到空气新鲜的地方，结合有控制的胸腹联合呼吸练习，张开嘴，唱１２３４５６７ⅰ，尤其要反复练唱低音１２３，高音６７ⅰ，体会高低音共鸣的感觉。
• ２、口腔共鸣练习：发音念复韵母ai\ei\ao\ou体会打哈欠时硬腭向上绷紧，，气流沿上腭中线滑出的感觉。

普通话口语交际ppt课件

49
二、理解作品的思想内涵
1 作者当时的思想和作品的时代背景。
2
理解作品的主题
3
根据不同作品不同基调的特点，熟悉作品的内容和结构。
50
三、富有感情的朗读换位促读法
我是“导游员”，可用于写景的课文。朗读时，一般节奏舒缓，语调流畅。
我是“解说员”。适用于介绍性或叙述性的课文。朗读时，要把握住特征，加鲜明、生动、传神的刻画。
要注意提高自己对嗓音的控制和调节能力。
注意调节共鸣，这是使音色柔和、响亮、动听的重要技巧。
48
吐字要求
要熟练地掌握常用词语的标准音。，熟悉每个音节声母、
韵母、声调，按照它们的标准音来发音。
要力求克服发音含糊、吐字不清的毛病：一是在声母的成阻阶段比较马虎，不大注意发音器官的准确部位；二是在韵母阶段不大注意口形和舌位；三是发音吐字速度太快，没有足够的时值。
舌面音
j qx
舌根音 g k
h
27
28
知识点3 韵母
单韵母
舌面元音：ɑ、o、e 、ê、i、u、ü 舌尖元音：– i（前）、– i（后）
卷舌元音：er
29
复韵母
前响复元音韵母：ɑi、ei、ɑo、 ou
后响复元音韵母：iɑ、ie、uɑ、 uo、 üe
中响复元音韵母：iɑo、iou、 uɑi、uei
根据发音时声带是否颤
动
成清音和浊音
22
二、舌尖音
舌拼尖读拼要音要读领
领
舌尖前音舌尖与上齿背构成阻碍，舌（平舌音）头平伸。
发音部位是舌尖、上齿背。舌尖与上齿龈接触构成阻碍，
舌尖中音舌苔最轻松。

普通话口语训练课件

多元化的评价方式
除了传统的教师评价，还将采用机器评价、同伴互评、自我评价等多种评价方式。
口语训练的国际化发展
1 2
跨文化交流
加强与国际语言教育机构的合作，开展跨文化交流活动，提高口语训练的国际化水平。
引入国际评价标准
借鉴国际语言教育机构的评价标准，完善口语训练的评价体系，提高其国口语训练场景，增强训练效果。
大数据分析
通过对口语训练数据的挖掘和分析，实现个性化训练推荐，提高训练效果。
口语训练的多元化发展
多元化的训练内容
除了日常口语交流，还将拓展到商务谈判、公众演讲、文化交流等多个领域。
多元化的训练形式
除了传统的语音录制和反馈，还将引入在线互动、角色扮演、小组讨论等多元化的训练形式。
韵母的分类
单韵母、复韵母、鼻韵母等。
韵母的发音特点
发音时舌位的高低、前后、唇形的圆展等都会影响发音。
韵母的组合
普通话中的韵母可以组合成不同的音节形式。
声调训练
声调的调类与调值
普通话有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声。
声调的变调
在连续的语流中，声调有时会发生变调。
声调与情感表达
不同的声调可以表达不同的情感和语气。
学习普通话需要循序渐进，从简单的词汇和表达方式开始学习，逐渐掌握复杂的词汇和语法结构。
02 普通话语音训练
声母训练
01
02
03
声母的发音部位
包括唇音、舌尖音、舌根音、舌面音等。
声母的发音方法
包括送气与不送气、清音与浊音、发音点的位置等。
声母的舌位
舌位的高低、前后、左右等都会影响发音。
韵母训练

普通话培训ppt课件

韵母的发音
韵母的发音特点
普通话的韵母分为单元音韵母、复元音韵母和鼻音韵母，它们具有发音时声音清晰、响亮、口腔开度适中等特点。
韵母的发音方法
普通话的韵母发音时，唇舌要灵活，口腔要打开，声音要清晰，同时要注意韵母与声母的配合，保证音节的完整性和准确性。
韵母的发音技巧
普通话的韵母发音时，可以通过调整唇舌的动作和位置，控制口腔开度和气流的方向和大小，从而发出准确、清晰的声音。
在学习中的应用
课堂学习
在课堂上，使用普通话能够更好地理解老师的讲解内容，提高学习效果。
学术交流
在学术交流中，标准的普通话能够更好地展示自己的研究成果和观点，促
进学术交流和合作。
语言学习
在学习其他语言时，普通话作为基础语言能够更好地帮助学习者掌握其他
语言。
在生活中的作用
人际交往
在生活中，流利的普通话能够帮助人们更好地融入社会，结交朋友，增进人际交往。
普通话的重要性
交流工具
普通话是中华人民共和国官方语言，是中国最重要的交流工具之一，掌握好普通话有助于提高国
民素质和促进国际交流。
教育基础
普通话是学校教育的基础，掌握好普通话有助于提高学生的学习效果和语言表达能力。
职业需求
在许多职业中，掌握好普通话是必不可少的技能，如播音员、主持人、教师、客服等。
03
普通话口语练习
日常对话练习
角色扮演
模拟日常生活中的不同角色，进行对话练习。例如，购物、问路、打电话等场景。
话题讨论
选择一些常见的话题，如家庭、工作、学校生活等，进行讨论和交流。
语音录制
将自己的对话练习录下来，以便反复听和纠正发音。

论述普通话口语训练(课件).ppt

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26
三、声母难点训练
2、平舌音z c s与翘舌音 zh ch sh的训练：绕口令训练
①红砖堆、青砖堆，砖堆旁边蝴蝶追，蝴蝶绕着砖堆飞，飞来飞去蝴蝶钻砖堆。
②紫瓷盘，盛鱼翅。一盘熟鱼翅，一盘生鱼翅。迟小池拿了把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。一口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里，疼得小池拍腿挠牙齿。
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普通话水平测试操作流程及要求（请看动画演示）
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归音到位
归音也叫归韵。归音到位是指发音时要收准韵尾，渐弱渐止，清晰圆满。 1、展唇凡ai ei uai ui韵母的字归音时，应微展唇角，唇形扁平。 [训练] 祖国是座大花园，北方就是园中的腊梅；
小兴安岭是一朵花，森林就是花中的蕊。花香啊，沁满咱心肺。祖国情啊，春风一般往这儿吹；同志爱啊，河流一般往这儿汇。党是太阳，咱是向日葵。
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三、声母难点训练
2、平舌音z c s与翘舌音 zh ch sh的训练： ②c——ch 猜疑—差役财迷—柴米残余—单于残害—谗害蚕眠—缠绵惨笑—谄笑苍生—昌盛藏书—常输藏富—偿付操场—超常草棉—炒面测字—撤职岑寂—沉寂层面—成眠词序—持续辞藻—池沼刺字—赤字葱郁—充裕丛生—重生粗纺—出访新村—新春
③石、斯、施、史四老师，天天和我在一起。石老师教我大公无私，斯老师给我精神粮食，施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙。我感谢石、斯、施、史四老师。
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三、声母难点训练
（二）鼻音n与边音l 1、鼻音n与边音l的区分：
这一组音容易混淆的原因是其发音部位完全相同，不同的是发音方法消除阻碍的方式不同，鼻音发音时，舌尖接触上齿龈的面积较多，舌尖放宽，同时软腭下压，堵住口腔通道，打开鼻腔通道，气流从鼻腔呼出并发音，发鼻音时，音来得慢，面部表情严肃；边音发音时，舌尖接触上牙龈的面积很少，舌尖收窄，气流从舌头的两边流出来，发边音时，音来得快，面部表情轻松。