2019年北京理工大学教育学633考研参考书目

2019年教育硕士研究生入学考试大纲及参考用书

年教育硕士研究生入学考试大纲及参考用书教育管理学考试大纲考试科目：教育管理学考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间：试卷满分为分，考试时间为分钟。

二、答题方式：答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷结构：名词解释题分值占；简答题分值占；论述题分值占。

考试大纲第一章绪论. 教育管理的概念. 什么是管理. 什么是教育管理. 与相关概念的辨析．教育管理学的研究对象、研究任务与学科性质. 教育管理学的研究对象. 教育管理学的研究任务. 教育管理学的学科性质．教育管理学的产生与发展. 西方教育管理学的产生与发展. 我国教育管理学的产生与发展第二章教育管理体制．教育管理体制与机制概述. 体制与机制. 教育管理体制. 教育管理机制. 教育行政体制. 教育行政体制的国际比较. 我国教育行政体制的历史、现状与趋势．学校管理体制. 学校管理体制的国际比较. 我国中小学管理体制的历史、现状与趋势第三章教育人事管理．教育人事管理概述. 教育人事管理的概念. 教育人事管理的理念. 教育人事管理的作用．教育公务员管理. 教育公务员的地位与作用. 教育公务员的职责、权利与待遇. 教育公务员的录用、考核与奖惩. 教育公务员的培养与培训. 校长管理. 校长的地位和作用. 校长的职责、职权与待遇. 校长的选拔、任用、考核与奖惩. 校长的培养与培训．教师管理. 教师的地位与作用. 教师的义务、权利与待遇. 教师的工作特点与教师的聘用、考核、奖惩. 教师的成长规律、教师专业发展与教师的培养与培训第四章教育财政与财务．教育财政概述. 教育财政的概念. 教育财政的理念. 教育财政的作用．教育财政体制. 教育财政预算. 教育财政转移支付. 教育经费的拨款制度．教育资金的筹措. 教育费附加. 学杂费. 校办产业. 社会捐资、集资. 教育基金. 社会团体和个人办学. 教育支出. 教育支出的监控政策. 教育支出的区域结构. 教育支出的层次结构. 教育支出的项目结构．教育财务、会计与审计. 教育财务. 教育会计. 教育审计第五章教育领导．教育领导概述. 教育领导的概念. 教育领导的理念. 教育领导的类型. 教育领导的作用．教育领导者的基本素质. 教育领导者的政治素养. 教育领导者的人格魅力. 教育领导者的知识素养. 教育领导者的领导能力. 教育领导者的身心健康．教育领导艺术. 教育领导的用人艺术. 教育领导的激励艺术. 教育领导的协调艺术. 教育领导的理财艺术. 教育领导的处事艺术. 教育领导的决策艺术第六章教育计划管理. 教育计划管理概述. 教育计划管理的概念. 教育计划的类型. 教育计划的作用．教育预测. 教育预测的概念. 教育的可预测性. 教育预测的作用. 教育预测的步骤与方法．教育规划. 教育规划的概念、类型. 教育规划的内容与原则. 教育规划的制定步骤与方法第七章教育组织管理．教育组织管理概述. 教育组织管理的概念. 教育组织的类型. 教育组织的作用．教育组织的变革. 教育组织变革的动因. 教育组织变革的模式. 教育组织变革的策略第八章教育质量管理．教育质量管理概述. 教育质量管理的概念. 全面质量管理理论. 教育质量管理的模式. 教育质量管理的作用．教育评价. 教育评价的概念. 教育评价的类型. 教育评价的基本步骤. 教育评价的方法第九章课程与教案管理．课程与教案管理概述. 课程与教案管理的概念. 课程与教案管理的理念. 课程与教案管理的作用．课程与教案管理的内容. 课程计划管理. 校本课程开发. 教案常规管理. 教研管理第十章学生管理．学生管理概述. 学生管理的概念. 学生管理的理念. 学生管理的作用．学生管理的内容. 学生品行管理. 学生学业管理. 学生生活管理. 学生心理健康管理第十一章教育的法治与德治．教育法治与教育德治. 教育法治的概念. 教育德治的概念. 教育法治与教育德治的关系．教育的法治. 教育立法. 教育法律的执行. 教育法律执行情况的监督．教育的德治. 教育组织文化的概念及类型. 先进教育组织文化的功能. 教育组织文化的塑造与改造参考书目．陈孝彬、高洪源：《教育管理学》，北京师范大学出版社，年版；．吴志宏：《新编教育管理学》，华东师范大学出版社，年版。

2019年北京理工大学教育学考研参考书

2019年北京理工大学教育学考研参考书2018-05-05 15:33教育学/大学/北京理工大学一、北京理工大学历史简介北京理工大学隶属于工业和信息化部，是一所理工为主、工理管文协调发展的全国重点大学，是新中国成立以来国家历批次重点建设的高校，首批设立研究生院，首批进入国家“211工程”和“985工程”建设行列。

我校研究生教育始于1953年，1978年起恢复研究生教育。

1981年被国务院批准为全国首批具有博士、硕士学位授权的单位之一，1984年被国务院批准为全国首批22所试办研究生院的大学之一。

经过三十多年的努力，研究生教育取得了快速的发展，学科门类不断增加，教育规模不断扩大，培养质量不断提升，为国家输送了大批高层次人才，成为我国高层次拔尖创新人才培养的重要基地。

二丶北京理工大学参考书北京理工大学教育学考研退出了统考，实行自主命题。

它的考试科目包括①101思想政治理论②201英语一③633教育学基础综合。

其中政治和英语是全国统考，专业课633教育学基础综合是自主命题，有指定参考书和大纲。

633教育综合的考试范围主要包括教育学、教育管理、中国教育史、外国教育史，凯程教育的老师根据历年的试题和大纲，向参加教育学考研的同学推荐以下书籍：《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社2009年。

《教育管理学》（第三版）陈孝彬高洪源北京师范大学出版社2008年。

《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009年版。

《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2007年版。

《外国教育史》张斌贤、王晨副教育科学出版社2008年。

因为教育学考研专业课的分数占300分。

所以凯程教育学的老师强烈建议刚开始备考北京理工大学教育学研究生的同学们从教材开始，而且教育学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然“还”知其所以然”的水平。

在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。

2019北京理工大学教育学考研真题(633)

2019北京理工大学教育学考研真题（633）
一、名词解释
1.教育者
2.教育目的的价值取向
3.教育原则
4.学校德育
5.课程内容
6. 教育政策的过程
7.启蒙运动
8.教育管理学
9.终身教育
10.教育法
二、简答题
1.为什么教育在人的发展中起主导作用。

2.斯宾塞的科学教育思想。

3.宋朝书院的教学和组织机构的特点。

4.教育督导的任务。

5.教育目标管理过程。

6.简述教育的社会流动功能。

7.教师劳动的特点。

8.怎样提高我国教育行政组织的效率和效能。

三、论述题
1.四个自信的理解。

2.高校师德失范“一票否决”的内容与现实意义。

3.如何提高大学生创新创业能力。

4.双一流和高等教育内涵式发展的理论和意义。

bj北京理工大学考研

高等教育出版社
梅凤翔、周际平、水小平
《工程
839材料科学基础
《材料科学基础》
上海交通大学出版社
胡庚祥、蔡珣主编
840环境微生物学
《环境工程微生物学》（第二版）
高等教育出版社
周群英、高廷耀编著
841机械设计
《机械设计》
北京理工大学出版社
孔凌嘉，王晓力主编
北京理工大学考研参考书目
考试科目编码及名称
参考书目
出版社名称
编者
613药理学
《药理学》第五版
人民卫生出版社
李端
614数学分析
《数学分析》（第二版）
高等教育出版社
陈纪修
615创作
无参考书目
616基础英语
无参考书目
617法学基础（法理学、宪法学）
《法理学》（第二版）
高等教育出版社
张文显
《宪法》（第二版）
广西师范大学出版社或商务印书馆（英）
W.C.丹皮尔. 李珩
译
834有机化学
《有机化学
》
高等教育出版社
曾昭琼主编
835物理化学
《物理化学》上下册
第四版
高等教育出版社
天津大学物理化学教研室编
王正烈等修订
837无机化学(B)
《无机化学》第四版
高等教育出版社
大连理工大学
838工程力学基础
《工程力学》上、下册
810自动控制理论
《自动控制原理》上、下册
清华大学出版社
吴麒
811电子技术（含模拟数字部分）
《模拟电子技术基础》第三版
高等教育出版社
童诗白
《数字电子技术基础》第四版
高等教育出版社

北京理工大学2023年633教育学基础考研真题(回忆版)

北京理工大学2023年633教育学基础考研真题（回忆版）
一、名词解释：
1.义务教育
2.学制
3.教科书
4.教学组织形式
5.课程
6.学校组织文化
7.教育政策
8.教育预测
9.朱子读书法
10.生活教育
二、简答题：
1.简述教师劳动的特点
2.简述启发性教学原则及其要求
3.简述教育活动的基本要素
4.简述我国教育目的基本精神
5.简述学校领导者的职责
6.简述教育计划的特征
7.简述孔子的教育思想
8.简述杜威的教育思想的基本观点
三、论述题：
1.论述夸美纽斯教育思想及其对当代教育的启示。

2.联系实际论述讲授法的价值，局限及如何超越。

3.联系实际谈谈你对办好人民满意的教育的理解。

4.联系实际论述如何开展多渠道的教育经费筹措。

北京理工大学2019年硕士研究生自命题考试科目考试大纲

085204材料工程（专业学位）
875材料科学基础.pdf
0805J2资源环境与循环经济（交叉学科）
817资源循环基础.pdf
0202J1资源环境与循环经济（交叉学科）
815资源与环境经济学.pdf
011经济与管理学院
0202应用经济学
804经济学原理.pdf
1201管理科学与工程
801管理学.pdf
816高级英语.pdf
818综合日语.pdf
035101法律（非法学）（专业学位）
无自命题科目
0352社会工作（专业学位）
331社会工作原理.pdf
437社会工作实务.pdf
0451教育（专业学位）
333教育综合.pdf
807教育管理与教学.pdf
808教育技术综合.pdf
1252公共管理（专业学位）
804经济学原理.pdf
805数据库技术与应用.pdf
1202工商管理
801管理学.pdf
804经济学原理.pdf
0251金融（专业学位）
431金融学综合.pdf
1251工商管理（专业学位）
无自命题科目
1252公共管理（专业学位）
无自命题科目
0202J1资源环境与循环经济（交叉学科）
815资源与环境经济学.pdf
0807动力工程及工程热物理
851传热学Ⅱ.pdf
852工程热力学.pdf
0817化学工程与技术
814物理化学III.pdf
820有机化学I.pdf
878化工原理.pdf
0830环境科学与工程
856环境影响评价.pdf
857微生物基础I.pdf
858环境工程学.pdf
085206动力工程（专业学位）

2019教育学学硕考研参考用书汇总,有没有你想考的学校？

官方该科目不指定参考书，为大家整理一份书单，首师大大部分教育学专业考试内容主要包括：（1）教育学原理
《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社 2008 年版第二版重点推荐（2）教育心理学
《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社 2007 重点推荐
（3）中外教育史
2019 教育学学硕考研参考用书汇总，有没有你想考的学校？
今天给大家整理了教育学学硕统考以及部分自主命题院校的复习参考用书，有需要的童鞋赶紧戳收藏
教育学考研统考 311 参考用书学硕统考 311：教育学专业基础综合涵盖教育学原理，中国教育史，外国教育史，教育心理学、教育科研导论。《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安《当代教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青
北京理工大学参考书
北京理工大学教育学考研退出了统考，实行自主命题。它的考试科目包括： ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③633 教育学基础综合。其中政治和英语是全国统考，专业课 633 教育学基础综合是自主命题，有指定参考书和大纲。 633 教育综合的考试范围主要包括教育学、教育管理、中国教育史、外国教育史
山西地区山西大学山西师范大学
重庆地区重庆大学四川外国语大学
四川地区西南科技大学
安徽地区安徽大学昌大学江西师范大学
广西地区广西师范学院广西师范大学
云南地区云南大学云南师范大学云南民族大学
江苏地区南京航天航空大学
浙江省浙江师范大学杭州师范大学宁波大学
《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社 2009 重点推荐

北京理工大学教育研究院考研复试分数线复试名单复试通知复试参考书

北京理工大学教育研究院考研复试分数线复试名单复试通知复试参考书为进一步完善硕士研究生的复试规则，规范复试程序，有效地考察考生综合素质和能力，确保录取工作科学、合理与公正，根据教育部和北京市以及学校研究生院有关文件要求，结合我院实际情况，我院复试录取工作将于3月25日进行。

录取是按初试和复试的总成绩进行，复试成绩占总成绩的50%。

希望各位考生作好思想准备。

有关说明如下：一、复试分数线：除了满足学校的基本分数线(包括总分要求和各科单科要求)外，根据我院各个专业考试情况以及学校复试比例要求，各专业的复试分数分别为：教育学总分：345分;教育管理硕士总分：310分二、复试名单(包括教育管理硕士)姓名考生编号解晓乐100074000000015宋晓晴100074000000020郭月娟100074000000027侯新颖100074000002095张道璐100074000002101刘芳100074000002113魏欣100074000002123潘洁100074000002130梁梓萱100074000004253陈健100074000004267张帅100074000004270李晓敏100074000004284李华100074000004326付鸿飞100074000004333李海月100074000004343郇秀红100074000004346李露露100074000004363向晶100074000004380三、资格审查：3月25日上午8：00在研究生楼504教室进行资格审查。

考生资格审查通过后才能参加复试。

资格审查的材料包括：1.统考考生：①《北京理工大学2014年报考攻读硕士学位研究生情况登记表》(由考生自行从网上下载)下载链接地址：/yjs/yanyuan/zs/ssKaosheng.do?method=initSsPrintDjb;②准考证;③《复试通知书》;④身份证[出示原件，提交复印件(正反面复印到同一页面上)];⑤学历证书(出示原件，提交复印件，应届本科毕业生交验学生证，交学生证复印件)⑥在校历年学习成绩表(须加盖教务或人事部门公章，学院的公章无效)。

北京理工大学教育学导学考研资料

北京理工大学-教育研究院-教育学专业资料一、院校简介1.院校等级、类型北京理工大学是中国共产党创办的第一所理工科大学，是新中国成立以来国家历批次重点建设的高校，首批进入国家“211工程”和“985工程”建设行列；在全球具有广泛影响力的英国QS“世界大学500强”中，位列入选的中国大陆高校第15位。

北京理工大学教育研究院2010年6月正式成立。

1998年建立高等教育学硕士学位点，并成为北京理工大学985重点建设学科；2006年1月获得教育学硕士一级学科授权，现有高等教育学、教育经济与管理、教育技术学、教育政策与法规、教育与发展心理学5个硕士点和一个教育硕士专业学位点。

2008年参加教育部组织的一级学科评估，我校教育学科居于22位，在同类院校中居于前列。

二、专业简介北京理工大学现主要有高等教育学、教育经济与管理、教育技术学、教育政策与法规、教育与发展心理学等专业。

教育学专业正在蓬勃发展，该学科具备承担重大课题的实力。

近5年承担国家自然科学基金、全国教育科学规划、教育部人文社科基金，以及工信部、科技部、商务部、北京市等课题百余项，在近30年的办学过程中，教育研究院为社会培养了一批德才兼备的优秀的硕士毕业生。

三、 2017年招生情况四、近年分数线情况（专业课总分300分，专业课划线150）五、近年出题题型、题量、特点分析及命题趋势六、 2017年参考书目及资料七、专业课复习方法1．参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，结合跨考专业课老师讲解了解内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

（2）体系法：跨考老师将帮助大家建立起知识框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每次课上提出问题，老师将以点带面地系统讲解，把疑问各个击破。

每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。

尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

2020年北京理工大学教育学考研633参考书目

2020年北京理工大学教育学考研633参考书目(本文根据19年考研院校专业目录整理，仅供参考)凯程教育徐影老师整理一、北京理工大学历史简介北京理工大学隶属于工业和信息化部，是一所理工为主、工理管文协调发展的全国重点大学，是新中国成立以来国家历批次重点建设的高校，首批设立研究生院，首批进入国家“211工程”和“985工程”建设行列。

我校研究生教育始于1953年，1978年起恢复研究生教育。

1981年被国务院批准为全国首批具有博士、硕士学位授权的单位之一，1984年被国务院批准为全国首批22所试办研究生院的大学之一。

经过三十多年的努力，研究生教育取得了快速的发展，学科门类不断增加，教育规模不断扩大，培养质量不断提升，为国家输送了大批高层次人才，成为我国高层次拔尖创新人才培养的重要基地。

二丶北京理工大学参考书北京理工大学教育学考研退出了统考，实行自主命题。

它的考试科目包括①101思想政治理论②201英语一③633教育学基础综合。

其中政治和英语是全国统考，专业课633教育学基础综合是自主命题，有指定参考书和大纲。

633教育综合的考试范围主要包括教育学、教育管理、中国教育史、外国教育史，凯程教育的老师根据历年的试题和大纲，向参加教育学考研的同学推荐以下书籍：《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社2009年。

《教育管理学》（第三版）陈孝彬高洪源北京师范大学出版社2008年。

《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009年版。

《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2007年版。

《外国教育史》张斌贤、王晨副教育科学出版社2008年。

因为教育学考研专业课的分数占300分。

所以凯程教育的老师强烈建议刚开始备考北京理工大学教育学研究生的同学们从教材开始，而且教育学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然”还“知其所以然”的水平。

在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。

北京理工大学全日制教育硕士考研参考书清单

北京理工大学全日制教育硕士考研参考书清单北京理工大学教育硕士考研参考书,很多人说不清楚,这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学：《教育心理学》，张大均编人民教育出版社《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率本文系统介绍了北京理工大学全日制教育硕士考研难度，北京理工大学全日制教育硕士就业方向，北京理工大学全日制教育硕士学费介绍，北京理工大学全日制教育硕士考研参考书，北京理工大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程北京理工大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！对于北京理工大学教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。

很多辅导班说自己辅导教育硕士，您就问一句，北京理工大学教育硕士参考书有哪些，瞬间大多数机构就傻眼了，或者推说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过北京理工大学教育硕士考研，更谈不上有北京理工大学教育硕士考研的考研辅导资料，有考上北京理工大学教育硕士的学生了。

在业内，凯程的北京理工大学教育硕士考研非常权威，基本上考北京理工大学教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。

凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合题库》《333教育综合一本通》，也有系统的考研辅导班，及对北京理工大学教育硕士深入的理解和及时的考研信息。

同学们可以实地考察一下。

并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。

633教育学基础综合参考书目

633教育学基础综合参考书目一、教育学基础概论1.《教育学概论》作者：杨东平出版社：人民教育出版社内容简介：本书系统介绍了教育学的基本概念、理论和方法，对教育学的起源、发展历程进行了全面的分析，是一本教育学基础理论的权威著作。

2.《当代教育学概论》作者：刘士云出版社：北京师范大学出版社内容简介：该书全面介绍了当代教育学的发展状况和理论研究成果，涵盖了教育学的各个分支领域，是一本全面系统的教育学概论。

二、教育社会学3.《教育社会学》作者：周开亚出版社：高等教育出版社内容简介：本书主要围绕教育社会学的研究对象、方法和理论体系进行了系统介绍，分析了教育与社会之间的相互关系，是一部系统的教育社会学著作。

4.《教育社会学概论》作者：张国凤出版社：山西教育出版社内容简介：该书详细介绍了教育社会学的基本概念、研究内容和理论体系，深入探讨了教育与社会之间的关系，是一本权威的教育社会学入门读物。

三、教育心理学5.《教育心理学》作者：曹云出版社：人民教育出版社内容简介：本书系统介绍了教育心理学的基本理论和研究方法，分析了学习、教学和教育活动中的心理过程和规律，是一部全面系统的教育心理学教材。

6.《当代教育心理学》作者：王秉明出版社：北京师范大学出版社内容简介：该书全面介绍了当代教育心理学的研究成果和理论体系，涵盖了学习、教学和教育心理学的各个领域，是一本全面系统的教育心理学著作。

四、教育评价与测量7.《教育评价学》作者：刘少磊出版社：高等教育出版社内容简介：本书系统介绍了教育评价学的基本理论和方法，分析了教育评价的基本概念和评价工具的设计与运用，是一本权威的教育评价学著作。

8.《教育测量学原理与应用》作者：王东芝出版社：上海教育出版社内容简介：该书详细介绍了教育测量学的基本原理和应用方法，深入探讨了教育测量的理论基础和实际操作，是一本权威的教育测量学读物。

五、教育管理学9.《教育管理学》作者：王春娥出版社：人民教育出版社内容简介：本书系统介绍了教育管理学的基本理论和实践经验，分析了学校和教育机构的组织管理和领导机制，是一本全面系统的教育管理学著作。

北京理工大学2019年教育学考研招生人数

633 教育学基础面试内容:外语口语听力测试；专业综合。 60 日制 03 教育政策
01 教育学原理
非全 02 高等教育学
05 教育经济与管理
06 心理健康教育 07 研究生教育学
笔试科目:教育学、管 ①101 思想政治理理学（二选一）。 045116 心理健康全日 00 不区分研究方向教育硕士制 4 203 日语③333 教育力与口语；2、综合综合④891 心理学素质面试。论②204 英语二或面试内容:1、英语听
北京理工大学 2019 年教育学考研招生人数
统考招学院、专业、研究方向代码及名称生人数考试科目复试要求及相关说明
022 人文与社会科学学院
01 政治经济学
笔试科目:经济学基 ①101 思想政治理础。论②201 英语一③ 面试内容:外语口语 7 303 数学三④853 政听力测试；经济学基治经济学或 806 宏础，社会主义经济理观经济学论。
பைடு நூலகம்
02 资源与环境经济学
020100 理论经全日济学制
03 西方经济学
01 教育学原理 02 高等教育学
全日 03 教育政策 11 制 05 教育经济与管理笔试科目:教育学综 ①101 思想政治理合(含教育学、管理
06 心理健康教育
040100 教育学论②201 英语一③ 学、心理学)。
07 研究生教育学

北京理工大学教育研究院教育学专业何海燕、王战军教育政策考博专业课真题复习经验报录比

北京理工大学教育研究院教育学专业何海燕、王战军教育政策考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京理工大学教育研究院招收博士生4名，下设教育学专业，分为4个研究方向，分别是张建卫、马永霞的高等教育；马永霞、何海燕、张建卫的教育经济与管理；何海燕、王战军的教育政策；李小平的教育技术。

二、考试的科目学院、专业、研究方向代码及名称招生计划指导教师复试要求及相关说明外国语业务课一业务课二教育研究院(026)4教育学(040100)401.高等教育张建卫1001英语2030教育学3080教育管理(含管理学)面试内容：外语口语听力测试；专业综合素质面试。

马永霞02.教育经济与管理马永霞何海燕张建卫03.教育政策何海燕王战军*04.教育技术李小平3081教育技术三、导师介绍何海燕，女，1963年出生，教授，博士生导师，北京理工大学教育研究院院长，贸易救济与竞争政策研究中心主任，工商管理学科方向带头人，教育经济与管理学科方向带头人。

校第一届人文社会学部委员。

曾任管理与经济学院副院长，应用经济学学科带头人.王战军，男，1956年生，河北邯郸人。

清华大学教授、博士生导师。

现任教育部高等教育教学评估中心副主任、北京理工大学学位与研究生教育研究中心主任。

主要研究方向为高等教育管理与评估、教育发展战略、管理信息系统等。

育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。

育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。

四、参考书目《教育学基础》（第二版）全国十二所重点师范大学2030教育学联合编写教育科学出版社2008《教育管理学》（第三版）北京师范大学出版社陈孝3080教育管理(含管理学)彬2010六、北理考博专业课考博就是考专业课，专业课定生死。

对于专业课的复习，可不仅仅是看看参考书就可以的。

我们育明教育考博分校针对专业课的辅导一共有五轮，第一轮是对核心参考书的分析讲解，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁二，四壹二，贰六，主要是理清学科的发展史，掌握每一个阶段的主要理论，代表人物，提出背景和评价，最终构建起完整的学科框架，第二轮在第一轮的基础上进行常考专题的讲解，是对一一轮和深化和凝练，第三轮是针对真题的难度深度广度灵活度和缜密度以及出题老师的特点，就出题老师的学科背景，研究重点，上课的笔记讲稿，论文，研究课题成果等进行深度讲解，第四轮是就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解，最后一轮是模拟练习，教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。

2023年北京理工大学633教育学综合考研真题及答案

2023年北京理工大学633教育学综合考研真题及答案一、名词解释1、义务教育2、教科书3、学制4、教育组织形式5、课程6、学校组织文化7、教育预测8、教育政策9、朱子读书法10、生活教育二、简答题11、简述教师劳动的特点。

12、简述启发性原则及基本要求。

13、简述教育活动的基本要素。

14、简述我国教育目的的基本精神。

15、简述学校管理者的任务。

16、简述教育计划的特点。

17、简述孔子的教育思想。

18、简述杜威的教育思想。

三、论述题19、论述夸美纽斯的教育思想以及对当代的启示。

20、联系实际论述讲授法的价值、局限以及如何超越。

21、联系实际论述如何办好让人民满意的教育。

22、联系实际论述教育筹资的举措。

答案:一、名词解释1、(1)含义：义务教育是依照法律规定，适龄儿童与青少年必须接受，家庭、学校和社会必须予以保证的国民教育。

(2)特点：强制性、免费性、普及性。

(3)发展过程：普鲁士最早开始义务教育，后来美国马萨诸塞州率先实行了义务教育，接着各国纷纷效仿，英国颁布了《初等教育法》，法国颁布了《费里法案》来实施义务教育。

我国的义务教育也在不断地完善与发展，当前的义务教育年限为九年。

(4)发展趋势：双向延长，既向学前教育延长，入学年龄提前，又向高中教育延长。

2、(1)含义：根据课程计划、课程标准和学生接受能力编写的教学用书。

(2)意义：教科书是课程标准的具体化，是学生学习的主要材料，是教师进行教学的主要依据。

(3)编写原则：①科学性与思想性；②基础性；③连续性、衔接性；④生活性；⑤逻辑性，逻辑顺序与心理顺序等；⑥实用性。

(4)注意：必须反对把课程内容与教学局限于教科书的范围内和书本知识的偏向，也要防止出现一味追求超越教科书，广泛开发与利用其他各种课程资源，反而忽视了教科书的基础与指导作用的偏向。

正确的做法是在编好和用好教科书的基础上，开发和利用其他课程资源，以充实课程内容和提高教学质量。

3、(1)含义：学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则。

北京理工大学教育研究院教育学专业考博参考书-考博分数线-专业课真题

北京理工大学教育研究院教育学专业考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京理工大学教育研究院招收博士生4名，下设教育学专业，分为4个研究方向，分别是张建卫、马永霞的高等教育；马永霞、何海燕、张建卫的教育经济与管理；何海燕、王战军的教育政策；李小平的教育技术。

二、考试的科目学院、专业、研究方向代码及名称招生计划指导教师复试要求及相关说明外国语业务课一业务课二教育研究院(026)4教育学(040100)401.高等教育张建卫1001英语2030教育学3080教育管理(含管理学)面试内容：外语口语听力测试；专业综合素质面试。

马永霞02.教育经济与管理马永霞何海燕张建卫03.教育政策何海燕王战军*04.教育技术李小平3081教育技术三、导师介绍张建卫：男，陕西渭南人，1996－2001在北京师范大学心理学院硕博连读，获得心理学博士学位。

2001年7月进入北京理工大学管理与经济学院工作，现为副教授、硕士生导师。

目前开设课程：EMBA和MBA的《组织行为学》，硕士生《人员测评与选聘》，本科生《人力资源管理》等。

马永霞，教育学博士，主要讲授教育组织与管理、教育经济学专题、教育统计等研究生专业课程，为全校本科生开设教育与就业选修课程。

目前，已公开发表论文30余篇，其中部分文章被“人民大学复印资料”复印，被《新华文摘》、《高等学校学报文摘》转摘。

出版著作、教材20余部（含著、主编、副主编、参编、参译），代表作有《冲突与整合：高等教育供求主体利益分析》（高等教育出版社）、《个人高等教育投资论》和《教育评价》。

何海燕，女，1963年出生，教授，博士生导师，北京理工大学教育研究院院长，贸易救济与竞争政策研究中心主任，工商管理学科方向带头人，教育经济与管理学科方向带头人。

校第一届人文社会学部委员。

曾任管理与经济学院副院长，应用经济学学科带头人.王战军，男，1956年生，河北邯郸人。

清华大学教授、博士生导师。

现任教育部高等教育教学评估中心副主任、北京理工大学学位与研究生教育研究中心主任。

633教育综合参考书目

633教育综合参考书目标题：633教育综合参考书目正文：633教育综合参考书目是为了帮助学生和教师找到适合的参考书籍而编制的一份书单。

本书目涵盖了不同学科领域的优秀参考书，旨在提供多样化的资源，促进教育的全面发展。

以下是633教育综合参考书目的内容：1.自然科学类-《自然科学导论》：通过科学实验和案例，引导读者了解自然科学的基本原理和方法。

-《生物学基础》：介绍生物学的基本概念、生命起源和进化等内容，帮助读者理解生命科学的基础知识。

-《物理学实验指南》：提供物理学实验的详细步骤和实践技巧，帮助学生进行实验探究。

2.人文社会科学类-《中国历史概要》：概述中国历史的重要事件和人物，帮助读者了解中国历史的发展脉络。

-《经济学导论》：介绍经济学的基本理论和运作机制，培养学生的经济思维和分析能力。

-《社会学研究方法》：讲述社会学的研究方法和调查技巧，帮助学生进行社会调查和研究。

3.语言文学类-《现代汉语词典》：提供汉语词汇的释义和用法，帮助读者扩充词汇量和提高语言表达能力。

-《英语写作指南》：介绍英语写作的基本技巧和方法，提供范文和练习题，帮助学生提升写作水平。

-《世界文学名著选读》：选取世界各国的文学经典作品，让读者领略不同文化的魅力。

4.艺术体育类-《音乐鉴赏入门》：介绍音乐的基本概念和流派，培养音乐欣赏能力。

-《体育运动指南》：介绍各类体育运动的规则和技巧，鼓励学生积极参与体育活动。

5.技术应用类-《计算机基础知识》：讲解计算机的基本原理和操作技巧，帮助读者掌握计算机应用知识。

-《网络安全导论》：介绍网络安全的基本概念和防护措施，提高读者的网络安全意识。

以上提到的书籍只是633教育综合参考书目中的一部分，读者还可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的参考书。

希望这份书单能够为广大学生和教师提供参考，促进他们的学习和教学效果的提升。