初中语文综合实践题范文

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七年级上册语文期末复习综合实践活动含答案.docx

弊谈”辩论会。

请你代表班级给校长写一封邀请函，邀请他来参加此次辩论会。

答：______________________________________________________________________2.社区开展“弘扬家风”活动，请你参与并完成以下任务。

(1)说说下面古代育人小故事体现了什么家风。

曾子杀猪：________________________________________________________________ 岳母刺字：________________________________________________________________ (2)“孝顺”“邻里和睦”等都是我们应该传承、弘扬的家风。

请将下面关于“孝顺”“邻里和睦”的名言补充完整。

(请任选一项回答)A：羊有跪乳之恩，B：远水难救近火，我选____ 项: _________________________________________________________ (3)老王为儿子写了一幅书法作品，作品是一副对联。

请你说说对联寄托了老王对儿子怎样的希望。

立品定须成白璧读书毋忽过青年答：______________________________________________________________________ 3.你所在的班级要开展“亲近文言”主题系列活动，请你参与其中。

(1)小林同学想了解同学们阅读文言文的现状，于是在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。

请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。

七年级上册语文期末复习一一综合实践活动1.进入初中一个学期了，你一定认识了不少新老师、新同学。

在和谐的班集体里，每个人都需要朋友，寻求友谊。

七（1）班将于2020年11月16日开展以“交友之道”为主题的语文实践活动，请你参加并完成下面的任务。

（1）［标语拟写］为激发同学们参与此次活动的积极性，请你为本次活动拟写一条宣传标语。

七年级语文第一单元阅读综合实践

七年级语文第一单元阅读综合实践示例文章篇一：《我的语文阅读之旅》嗨，大家好！我想跟你们讲讲我在七年级语文第一单元阅读综合实践中的那些事儿。

这可真是一场超级有趣又充满惊喜的旅程呢！在这个单元里，我们读了好多精彩的文章。

就像打开了一个个神秘的宝盒，每一篇文章都是一颗闪闪发光的宝石。

比如说《春》这篇文章，哇，读起来就好像自己一下子掉进了春天的怀抱里。

朱自清先生写得可真是太妙了，那一个个文字就像是一个个活泼的小精灵，在我的眼前蹦跶着，描绘出一幅幅生机盎然的春景图。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

我读到这儿的时候，就忍不住想啊，这小草多像一个个调皮的小娃娃，趁着大地妈妈不注意，就偷偷地探出头来，想看看外面这个新奇的世界呢。

还有那春花，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

这多像我们小朋友啊，争着抢着要表现自己呢。

在课堂上，我们就像一群探险家，在语文的世界里探索。

老师就像我们的领航员，带着我们在文字的海洋里航行。

我们会一起讨论文章里那些描写得特别美的地方。

有个同学说：“我觉得‘吹面不寒杨柳风’这句写得最好，感觉风就像妈妈的手，轻轻抚摸着我的脸，软软的，暖暖的。

”我听了直点头，说：“对对对，我也这么觉得呢。

这就好像风是个温柔的大姐姐，在跟我们打招呼呢。

”大家你一言我一语的，课堂可热闹了。

我们还进行了小组阅读分享活动。

我所在的小组就像一个小小的文学俱乐部。

我们各自分享自己读文章的感受。

有个小伙伴分享《济南的冬天》的时候，他那表情啊，就像是他自己已经在济南的冬天里，晒着暖阳，看着雪景似的。

他说：“济南的冬天就像一个温暖的摇篮，把整个城市都包裹起来了。

那山啊，就像一个个守护者，静静地守护着这个城市。

”我当时就想，哇，他的想象力可真丰富。

我分享的时候，可紧张了，心就像小兔子在蹦跶一样。

我讲的是《雨的四季》，我说：“雨在四季里就像四个不同性格的小伙伴。

春雨像个害羞的小姑娘，轻轻地、悄悄地滋润着大地；夏雨像个急性子的小伙子，噼里啪啦就下来了；秋雨像个文静的诗人，带着一丝忧伤，诉说着故事；冬雨像个冷酷的小战士，带着寒冷的气息。

七年级语文上学期综合实践活动训练试题新人教版-新人教版初中七年级全册语文试题

上杭三中七年级语文上综合实践活动综合训练1、你所在的班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

(7分)(1)为了宣传这次活动，请你拟一条宣传标语以营造气氛。

(2分)(2)下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计，请写出你的结论。

(2分)(3)有人说，现在已进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地呈现在我们面前。

你喜欢图画阅读还是文本阅读？说说理由。

(3分)2、（1）晚饭后，如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办？又该怎么说？我应该：我对_________说：“”（2）班委会在班内做了一项课堂调查，得出了如下数据：上表的数据说明了什么问题？每年父母为你过生日时，你的心里都在想些什么？假如今天是爸爸或妈妈的生日，请你编写一条短信发给他(或她)，为他(或她)献上生日的祝福。

(50字以内)3、你所在的育英中学七年级（1）班准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。

(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。

示例：主题班会(2)请你给母亲制作一X母亲节贺卡，并写上祝福语。

4、朋友李阳因为父母离异而破罐子破摔，天天逃课泡网吧，与社会青年混在一起，成了父母眼里的坏孩子、老师眼里的坏学生。

你父母怕你会受到他的影响，逼你与他断绝来往，可你却不想因此而破坏了彼此之间的友谊，甚至你还想伸出热情的双手去帮助他，让他改邪归正。

你应该怎样说服你的父母呢？5、请仔细观察下面这幅漫画并给它拟写一个合适的标题。

6、礼物有价，友情无价。

七年级(1)班准备开展一次以“成长与友情”为主题的班会活动，请你积极参与并完成下列任务。

(1)请你为这次主题班会拟写一个活动标语。

(2)在活动准备过程中，主持人设计了一个相关的活动项目，请你根据示例再设计两个活动项目。

中考语文综合实践题及答案

中考语文实践探究题解题指导一、实践探究题特点实践探究题型实质上是一种让学生将自己所学知识应用于解决实际问题的命题形式。

通过训练从而调动学生的学习积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、分析问题、解决问题。

1、生活性。

设题的内容与生活紧密相联，有一定的地域特色；2、综合性。

设题主要着眼于语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展，注重书本学习与实践活动的紧密结合。

有时还关注到语文课程与其他课程的沟通。

3、实践性、探究性。

这种题型主要考查考生能否在活动中主动地发现问题和探索问题，能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料，能否根据所占有的课内外材料形成自己的假设或观点，能否很好地运用自己所积累的语文知识来表现自己综合运用的能力。

二、实践探究题类型从考查的类型来看，主要有以下几种方式：1、文化积累的考查，如考查学生对传统文化和地方文化的了解；2、语言运用，如给活动命名或与口语交际等整合在一起；3、社会实践，运用语文知识解决问题，如提出建议、说出调查的方法等；4、对材料的分析探究，如出示几则材料要求提炼隐含观点并形成自己的评价；5、情感态度价值观教育，如设计一定情景，要求表现考生自己的情感与观点。

三、实践探究题应对策略：1、关注社会热点，丰富信息。

因为综合性学习有许多是结合社会热点事件而设题的，这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究题的背景材料，如果留心这些事件，学生有所了解，解答起来就从容一些。

2、掌握实践方法，增强实践能力。

语文综合性学习试题实践性强，强调学生自己去经历、去探究，因此常常考查学生实践的过程，如搜集信息的方法，提出好的建议等。

我们在应对时就要让学生掌握这些基本的实践方法。

如提出的建议一是要紧扣主题，二是要具有可行性。

3、根据情境，恰当表达。

可以这样说，每一道语文综合性学习试题都有对学生语言表达能力的考查，这一点甚至是一个核心的考查要素。

而且相对于一般的语言运用题而言，因为有特定的情境要求，其语言表达能力要求更高。

中考语文综合实践训练

中考单项训练——语文综合实践题（附答案）1、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。

依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。

电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。

空调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。

2、近段时间，由于我市对城市道路进行整治，在有关施工路段经常发生车辆拥堵情况，公交车到站经常延误时间，影响沿线单位工作人员按时上下班，而且沿途尘土飞扬，空气卫生质量极差。

×校学生将组织一次社会调查，呼吁有关单位以人为本，文明施工，服务至上；车辆、行人也要相互体谅，文明出行。

假如你是该校学生，要采访下列人员，你将如何明白得体地提问？①采访一位在车站等车的上班族，了解他对当前这一交通状况的看法。

②采访道路施工单位负责人，向他了解处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾所采取的措施。

3、听说能力考查：一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。

钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：①钱钟书将“鸡蛋”比作（），将“母鸡”比作（）。

②钱钟书的言外之意是：（）。

4、请写出下列小故事中隐含的大道理：小故事：有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店，不可思议的是，框台后面站着的竟然是一位天使。

“您都卖些什么？”妇人兴奋地问道。

“您心中所想要的一切。

”妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、受快乐、智慧以及坚强。

现在就可以提货吗？”天使含笑着说：“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。

”5、请你参加下面的综合性学习活动，完成后面题目。

小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并准备出版社刊《希望》，以此来团结一批文学爱好者，提高同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康发展。

（1）假如你是小文，你想得到老师和学校的支持，于是，你找到语文王老师，对王老师说：（）。

初中语文七上第二单元综合性学习有朋自远方来

中学生选择网友的标准的调查表
选择网友凭感觉交网友
的标准
看重才华看重外貌看 Nhomakorabea人品比例
19%
17%
19%
45%
示例：中学生结交网友时，看重对方人品的所占比例最大。
（2）活动结束后，班上的一位学生写了一段有关交友之道的体会，其中存在一些语病，请你帮助他修改。
开展本次活动，使我们对交友之道有了更深刻的认识。我们要抵制消极、腐朽的交友思想和低级、庸俗的交友文化，结交情趣高雅、品德高尚的朋友，【甲】从而提高综合素质，引导班级文化向健康高雅，【乙】扩大德育质量。 ①【甲】处画线句子缺少中心语，应添加“ 的方向发展 ”。 ②【乙】处画线句子存在词语搭配不当的问题，应将“ 扩大 ”改为“ 提高（或提升） ”。
（2）在“展示自我”环节，小明准备做自我介绍，并为此写了一段介绍自己的文字，其中有几处错误，请你根据提示帮助他修改。
我叫小明，今年十一岁，是一个性格内向的学生。平时我不爱出门，就是在家里看看书。【甲】通过这次综合实践活动，使我知道了许多交友的方法。【乙】我以后要和朋友共同进步、交流心得，【丙】我还要向同学和老师不耻下问，来提高自己的学习成绩。
①【甲】处画线句子缺少主语，应将“ 通过 ”或“ 使 ”删去。 ②【乙】处画线句子语序不当，请你修改。我以后要和朋友交流心得、共同进步。 ③【丙】句用词不当，应将“ 不耻下问 ”改为“ 虚心请教 ”。
2．为引导同学们正确交友，你所在的班级开展“有朋自远方来”综合实践活动，请你参与。（1）请你概括下面的表格所反映的信息。
（3）对于交网友的利弊，众说纷纭，班级为此准备开展一次辩论赛。正方已列出网上交友的好处。如果你是反方，请你列举网上交友的坏处予以反驳。正方：①扩大交友的范围，结交更多的朋友；②身处不同地域的网友，可以让我们了解更多地方的风土人情，扩大知识面；③对着看不见的网友，可以宣泄自己的烦心事，不会尴尬。反方：（示例）①网络具有隐蔽性，中学生容易上当受骗；②中学生心智不够成熟，容易泄露个人隐私，引发安全问题。

语文综合实践模拟试题

语文综合实践模拟试题在语文综合实践模拟试题的考试中，学生们需要在阅读理解、语法填空、古诗文鉴赏、作文等多个方面进行综合考核。

本篇文章将模拟一份语文综合实践试题，并分别展示出各个部分的题目要求和答题技巧。

一、阅读理解阅读理解是考察学生阅读理解能力和综合分析能力的重要环节。

以下是一篇短文及相关问题：短文：《扁舟》扁舟，颜悦色。

颇莫葱连青。

泛泛一经八百里，不下渣滓一蓬缤。

青烟直上菊花年，鹦鹉于飞，相毁凤池声。

问题：1. 请简要概括短文内容（5分）2. 请根据短文内容回答：扁舟的特点是什么？（5分）二、语法填空语法填空考查学生对语法知识的理解和运用。

以下是一篇短文及需要填空的单词：短文：《春风清露》春天来临，风清露___，万物复苏。

每当夜晚下起繁星，总能听见_____脉脉的倩影。

____是一个多么美好的季节啊！希望每个人都能在春风 ____飘的日子里收获属于自己的幸福和快乐。

需要填空的单词：（清、美、时、飙）三、古诗文鉴赏古诗文鉴赏考查学生对古代文学作品的理解和分析能力。

以下是一首古诗：《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

请简要解释这首诗的含义并指出诗中的矛盾之处。

四、作文作文部分是考查学生文字表达能力和逻辑思维能力的重要环节。

请根据以下题目要求写一篇不少于800字的作文：题目：《我的家乡》要求：1. 描述你的家乡；2. 说明你最喜欢的地方；3. 讲述一次有趣的经历；4. 表达对家乡的热爱之情。

通过以上四个部分的模拟试题，学生们可以全面提升自己的语文能力，为更好地应对考试做好充分准备。

愿每位考生在考试中取得优异的成绩！。

“语文,就在我身边”的综合实践活动试题及答案-初中语文基础知识归纳-初中.doc

“语文，就在我身边”的综合实践活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-13．语文实践活动（共10分）在班级开张的“语文，就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。

（1）【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语简洁明了，而且还能使语意准确得体。

请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语(3分)数字成语生肖成语集结成语（2）【了解文化】请依据下列文字内容将备选词语正确地填写在文中划线处（4分）备选词语：精神品格道德准则理念智慧操守一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过《老子》、《孟子》、《论语》、《诗经》和唐诗宋词、汉赋文章，如果他对于“天下为公”的，“宁为玉碎，不为瓦全”的，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的，“无为而不为”的，己所不欲，勿施于人的，……这一切都一无所知，那么，他没有资格说他懂得什么是中华民族！（3）【鉴赏文学】请在下面的横线上再举一篇你熟悉的文学作品，并仿照标有波浪线的句子形式续写一句你对这一文学作品的认识（3分）我国古典文学作品，语言精练而又富于形象美，《木兰诗》虽然篇幅短小，不足400字，却继续了木兰从军12年的事情，而且形象鲜明，情节生动，气韵流畅。

参考答案：13.(1)示例：六神无主，虎背熊腰，秋高气爽。

（每写对一个给1分，共3分）（2）理念、品格、操守、精神、智慧、道德原则。

(填错一个扣0.5分，满分4分)（3）示例：《登幽州台歌》尽管篇幅不长，只有四句22个字，却表现了诗人怀才不遇、寂寞悲怆的情绪，而且语言苍劲、音节顿挫、意境悲壮。

（满分3分，其中内容1.5分，句式1.5分）“语文伴我成长”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-在精彩的语文世界里漫步，你的收获一定不少。

现在，请你来参加“语文伴我成长”的综合实践活动，尽情地展示你的语文能力吧！倾听・表达（1）在视听活动中，小名声情并茂地朗读了下面两个语段，并提出两个问题。

初中语文综合实践活动论文

初中语文综合实践活动刍议语文综合实践活动，对于学生能力的培养、素质的提高有着不可低估的重要意义。

它可以激发学生学习语文的兴趣；可以培养学生多方面的能力，开发学生的潜能，帮学生增长知识、开阔视野；还可以促进学生形成正确的世界观，陶冶他们的情操，培养其爱国主义和集体主义精神。

要使素质教育取得实质性进展，不能仅停留于口头上，要十分重视语文的实践活动。

“语文教学应当是生动活泼的、充盈着丰富的学生自主的语文实践活动。

”语文实践活动是提高学生素质的一个重要渠道，其作用是不容质疑的。

初中语文综合实践活动的内容和形式是多种多样的，本人统计初中语文七至八年级的实践活动，供我们参考的就有十七次之多，内容涉及：写字比赛；查字、词典比赛；词语接力赛；写日记；警语的收集与评比；片段续写比赛；纠正错误用字比赛；报刊剪摘、注评、展评；语文知识抢答竞赛；说成语故事比赛；古典诗歌背诵比赛；普通话讲演比赛；社会采访与写作；讲名人故事比赛；名胜古迹诗词对联交流；学习方法交流活动；想象作文邀请赛等。

语文综合实践活动有广阔的天地，内容相当广泛，形式多样，又各有其特点，我们在实际操作过程中，根据实际情况，还应当不断创造出新的更有吸引力的活动形式。

这一系列语文综合实践活动，其目的是培养学生良好的学习语文的习惯，培养学生学习语文的兴趣，培养学生多方面的能力，从而最终实现提高学生素质的目标。

在指导学生开展语文综合实践活动的时候，要注意与课堂教学及课外阅读的结合，不能漫无边际或无计划地盲目进行。

因为课堂教学是整个语文教学的主要形式，它直接影响着实践活动的各个方面，课外阅读又是语文综合实践活动的重要项目，因此，只有把三者有机地紧密结合起来，形成一个语文教学完整的统一体，才能使它们相得益彰，收到良好的效果。

七年级语文综合实践活动要考虑到学生的特点，积累字词、扎实基础仍是重点，而培养学生形成良好的学习语文的习惯又是学好语文的前提条件，也是课堂教学之一环节。

初中综合实践活动教案优秀范文

初中综合实践活动教案优秀范文初中综合实践活动教案优秀范文一一、活动简介：火箭点火后向下喷射高温高压气体，喷火的箭称火箭。

目前，在模型商店能买到的是用炎药点火燃烧产生反冲的“火箭”，效果当然好，但每发射一次需要400元左右的经费，这对于中学生来讲只能望而生畏。

现在介绍一种并不喷火，而是在高压空气作用下喷火的箭，叫“水火箭”。

找个大号可乐瓶，将它装饰成火箭的形状。

瓶内注入一部分水，在瓶口塞上一个装有自行车内胎气门嘴芯的橡皮塞，瓶内水和气迅速喷出，推动瓶体冲向空中。

这项制作、发射活动，近年来在日本的青少年中普通开展。

1993年在我国桂林召开的冲外物理教师学术交流会上，由日本的“山猫”学会介绍到我国，这项活动有以下几个特点：1、材料易得，废物利用;2、制作简单，发射简便，任何中学生均可操作;3、趣味性强，一般可发射十米高;4、安全性好，喷水不喷火;5、具有一定的创造性;二、活动目标：1、使学生初步了解火箭发射的有关科学知识，懂得航天火箭的原理，了解国内外火箭发射的历史;2、通过水火箭制作与发射活动，让学生体验整个过程，逐步提高动手能力;3、为了提高火箭发射高度，让学生学会分析改进实验方法，及提高实验效果的科学工作方法，逐步提高学生的创造能力;4、逐步培养学生的合作精神，探究意识及认真细致、敢于创新、一丝不苟的科学态度。

三、活动准备：1、场地：制作火箭——教室或实验室;发射场——操场或宽阔地。

2、器材：①可乐瓶(腰部勿弯曲)每组2个②透明胶带每组1卷③即时贴单面纸每组若干④剪刀每组1组⑤模型专用锯(或钢锯条代)每组1把⑥带气门嘴、芯的橡皮塞全班1-2个⑦实验室用铁架台及铁环全班1-2个⑧打气筒(高压气筒最适宜)全班1-2个⑨自来水及水桶全班1-2个3、学生课前探究安排：①分好小组，选好组长，分组了解有关国内外火箭发射的历史资料，了解火箭发射的原理(也可以是网上查找，也可以是去图书室查阅有图片更好)，由组长负责整理汇报本小组收集到的资料。

初中语文综合实践题专题训练的资料

综合实践题专题训练:1、玲玲同学有一些烦恼，她给校园网“心灵驿站”来信倾诉，栏目主持人“知心姐姐”回信解惑，一位网友也热情来信劝慰。

请你阅读下面的内容，按要求完成（1）～（4）题。

知心姐姐：我是个长得不好看的女孩，如果把身边的同学比作花朵，我便是被人践踏的小草。

随着年龄的增长，我越来越苦恼。

临近毕业了，同学们都在积极复习迎考，而我学习成绩越来越差……我该怎么办？（玲玲）玲玲同学：谢谢你向我倾诉你的心声。

我想告诉你，小草虽然没有花香，没有树高，但是它有着坚韧、顽强的生命力！。

你也有自己独特的美，即使是小草，你的绿色也是春天里的一道风景。

（知心姐姐）残疾人运动员、奥运会火炬手金晶在巴黎用柔弱的身体护卫圣火，奏响了一曲激奋人心的壮歌。

①在许多国人的心中，她是民族英雄，②但她表示自己的生活其实和健全人并无两样；③在许多人眼里，她是个需要帮助的残疾人，④但她坚称自己只是个普通的女孩。

遇挫而不折，平凡而不平庸。

玲玲同学，人生的意义就在于不断地挑战自我，完善自我，实现自我。

（1）玲玲来信中划线的句子里有一个词用得不恰当，请找出来加以改正。

“”改为“”（2）知心姐姐回信中，有几句是针对玲玲来信中加点的话而说的，请你在回信的横线上把它补写出来。

（3）网友来信中，画线的句子不够连贯。

请将调整后的序号填在下面方格内。

正确的序号：□□□□（4）针对玲玲的苦恼，也请你写一段话，帮她答疑解惑。

（50字左右，不得照抄上述材料）2、(1)汶川大地震后，九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。

答：（2)芜湖市一些中小学以实际行动支援灾区，主动接纳了十多名受灾学生入学。

在震灾中，他们失去了家园，失去了学校，有的还失去了亲人。

如果你们班也转来这么一位新同学小李，你会对他(她)说些什么呢?(不少于50字)答：(3)学校即将举行主题为“多难兴邦’’的演讲比赛，代表本班参赛的小明正在准备演讲稿，请你向他推荐一个例子作为论据，并简要说明推荐的理由。

七年级上册语文第三单元作文实践一

七年级上册语文第三单元作文实践一全文共7篇示例，供读者参考七年级上册语文第三单元作文实践一篇1走过四季每个人都有自己独特的品味，对不同季节的欣赏，可以揭示一个人的性格。

春天的一切似乎都是美好的。

喜欢春天的人一定是充满朝气的。

他们乐观、开朗，正像春天孕育希望一样，他们对生活充满希望。

春天的一切都是新的，喜欢春天的人必是善于接纳新鲜事物的人，他们能发现快乐，愿意寻找快乐之源。

正如春天的温暖，他们有一颗善良的心，会温和的对待他人。

喜欢夏天的人是热情的。

在夏天，万物都已生长到最茂盛的时刻，我们的视觉不再单一，而是变得五彩缤纷，绚丽多姿。

喜欢夏天的人心胸开阔，敢爱敢恨，做事很有激情。

有广泛的兴趣，愿意交朋友，喜欢表达和展示自己。

他们身上总带着用不完的活力，就像喜欢春天的人善于发现快乐，喜欢夏天的人则善于传递快乐。

然而有时，他们面对困难也会选择逃避。

秋天则是一个有点复杂的季节。

它含蓄而深邃。

喜欢秋天的人必定经历过一番酸甜苦辣，有对人生很深刻的理解。

他们是很有潜力的，是成熟的。

他们善于思考，能发现秋天悲壮的美。

感情很丰富，很独立。

而且像秋天一样有奉献精神。

他们等待着成功的喜悦，注重结果。

冬天似乎很少有人会喜欢，因为它的寒冷。

喜欢冬天的人却有着丰富的内心世界，有极丰富的想象力，而且是很有智慧的。

他们追求一种浪漫和与众不同，善于挖掘事物内在的美，而且有一颗童心，有点天真。

他们追求完美，可以为实现自己的理想而不畏艰难险阻，但却只追求一种简单。

走过四季，会发现春夏秋冬都有各自的神韵。

不管我们善于发现哪种美，都可以收获一个美丽的人生。

七年级上册语文第三单元作文实践一篇2标题:一次难忘的科学实验大家好,我是小明,今天我要给大家讲一个很有趣的故事。

上周五,我们上了一节生物课。

老师说要带我们做一个有趣的科学实验。

我们全班同学都很兴奋,因为做实验真的很好玩。

实验开始前,老师先讲解了一些相关的知识。

原来生物课本上有一种被称为"水雉"的小动物,它生活在水里。

新学期初中语文综合实践活动

相识是歌，相逢是缘——新学期语文综合实践活动告别了无忧无虑的儿童时代，告别了多姿多彩的小学校园，带着留恋，带着希望，怀着梦想，还有一点忐忑不安的心情，我们走进了中学的大门。

我们将面对新的老师，结识新的同学，面临新的环境，学习更多新的知识。

让我们怀着憧憬，一起走进中学生活，去感悟中学生活的丰富多彩吧！活动一：情暖校园我来做导游跨入崭新的初中校园，校园变大了，书包变重了，科目增多了，活动丰富了，你一定带着心喜和好奇对美丽的校园做过仔细地观察，你发现了什么呢？它与小学的校园有哪些不同？请你以导游的身份，以解说词的形式把新校园的概貌或最美丽的景致向父母或朋友做生动介绍。

（擅长画画的同学可以画一幅画，这样我们会听得更明白）活动二：同桌的你同窗之情是人生非常值得回味的情谊，尤其是你的同桌。

你的同桌有可能是初次相识，就像一首动人的歌；也有可能是故友重逢，那是上天注定的缘分。

如果是前者，请用你灵动的笔书写你与新同桌发生过的有趣的生活片段；如果是后者，请重温与昔日同桌共同度过的那段美好时光。

心灵随笔开学有一段时间了，你的新同桌给你留下了怎样的印象？你们彼此熟悉、默契了吗？你们之间是否有过难忘或不愉快的经历呢？请用心记录下来。

美文欣赏：我的新同桌伴着父亲的谆谆教诲，怀着兴冲冲的心情，我急急忙忙地冲进教室，贸贸然然地就往一个男生的旁边坐下。

后面响起一个同学的声音，说我坐错了位子。

我猛地一抬头，眼光接触到前面一张刚刚扭转过来的脸庞，嘴角弯弯地牵扯着一抹笑容。

眼中浓浓的是一层笑意，传给我一股春天般温暖的感觉，我也不禁笑了。

就这样，我接受了我在新学校的第一个朋友——我的同桌韩舒。

我没有想到她是那样一个外表文静、秀气的女孩，薄薄的嘴唇却愣是能说会道，加上我也爱吹牛，我俩就在教室里海阔天空的吹了开来，她谈她的学校、老师、同学，谈以后、将来，眼中忽闪忽闪着一丝光芒，黑黑的短发在空中飘啊飘，整个人给我一种激昂的感觉，带动着我也不禁兴奋起来，那时候我发觉她是一个外柔内刚、活泼开朗的女孩。

初中语文试题综合实践活动

初中语文试题综合实践活动初中语文试题综合实践活动时代呼吁雷锋精神，全国各地都在开展纪念并学习雷锋同志的活动，请你也来一起参加吧。

活动一：召开“学习雷锋好典范〞主题班会小题 1: 请你为班会主持人设计一段开场白。

〔 2 分〕小题 2: 围绕主题，请你为本次班会设计三个活动环节〔主持人开场白除外〕。

〔 3 分〕环节一： ________________环节二： ________________环节三：________________活动二：做回小记者小题 3: “雷锋节〞前后，不少扬州市民到流动采血车上无偿献血。

假设你是我校文学社的一名小记者，采访一位正在无偿献血的大学生，你会怎么说？〔 2 分〕活动三：接过雷锋的枪小题 4: 学习雷锋，重在行动。

你准备怎么做？写出你的两个方案。

〔 2 分〕方案一：方案二：___________________________答案与解析小题 1: 略小题 2: 环节一：了解雷锋生平环节二：讲述雷锋故事〔演唱雷锋歌曲〕环节三：讨论学习意义环节四：表达学习决心〔制定学习方案〕环节五：发出学习建议试题分析：小题 1: 写开场白，一般有称呼，还有的需要自我介绍，更应把活动的名称、主题，活动的意义、目的等说明白，且引出下面的活动。

因此，我们可以拟出答案，如“同学们，我们这次“学习雷锋好典范〞主题班会意在，响应全国各地都在开展纪念并学习雷锋同志的活动，弘扬雷锋精神，希望大家都踊跃表态，发表自己的看法，说明自己的决心。

现在，先请班主任老师发言〞。

小题 2: “活动环节〞即活动如何开展，安排哪些活动等。

注意，一定要围绕主题，不可偏题。

比方，我们可以了解雷锋的故事，讲述雷锋的事迹，学习雷锋歌曲，这些都可以煽动同学们学雷锋的热情。

小题 3: “采访一位正在无偿献血的大学生〞因此应称呼为“大哥哥〔大姐姐〕〞，然后围绕“雷锋节〞提出问题即可。

如“大哥哥，你这次献血的初衷是什么，是不是因为是‘雷锋节’您才献血的？〞小题 4: 写出学雷锋的方案，我们要想到，应把行动放到平时。

中考语文综合实践题

一、题目：家乡的文化遗产【题目要求】1. 选取家乡的一种文化遗产（如传统节日、民间艺术、特色美食等），进行深入研究。

2. 结合所学知识，从历史背景、文化内涵、传承现状等方面进行阐述。

3. 提出保护和传承这一文化遗产的建议。

4. 字数不少于1500字。

【参考提纲】一、引言1. 简要介绍家乡及所选文化遗产的基本情况。

2. 阐述研究这一文化遗产的意义。

二、正文1. 历史背景a. 该文化遗产的起源与发展历程。

b. 历史上对该文化遗产的记载与评价。

2. 文化内涵a. 该文化遗产所蕴含的哲学思想、道德观念、审美情趣等。

b. 该文化遗产与家乡人民的日常生活、精神世界的关系。

3. 传承现状a. 该文化遗产在现代社会的发展状况。

b. 该文化遗产面临的挑战与机遇。

三、建议1. 加强政策扶持，加大对文化遗产的保护力度。

2. 深化文化研究，挖掘文化遗产的内涵与价值。

3. 创新传承方式，拓宽文化遗产的传播渠道。

4. 增强民众的文化自信，提高对文化遗产的认同感。

四、结语1. 总结全文，强调文化遗产的重要性。

2. 表达对家乡文化遗产的热爱与传承的期望。

【写作指导】1. 在写作过程中，注意结合实际，用具体事例来支撑观点。

2. 语言表达要准确、生动，富有感染力。

3. 结构安排要合理，层次分明，条理清晰。

4. 注意字数要求，确保文章不少于1500字。

以下为部分示例：【引言】家乡，这片孕育了无数英雄豪杰的土地，拥有着丰富的文化遗产。

其中，我最钟情的便是家乡的传统节日——端午节。

端午节，又称端阳节、重五节，是我国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

研究端午节，有助于我们了解家乡的历史、传承民族文化，增强民族凝聚力。

【正文】一、历史背景端午节起源于战国时期，是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。

相传，屈原在楚国被奸臣陷害，投汨罗江自尽。

为了纪念屈原，百姓们纷纷划龙舟、吃粽子、喝雄黄酒，以驱邪避灾。

经过漫长的历史演变，端午节逐渐成为我国民间传统节日。

[精编]新人教部编版七年级上册语文综合实践练习题含答案

部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．精美文段赏析。

设若单单只有阳光，那么算不了出奇。

请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们．．唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们．．安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！（1）文段第一句是结构上的作用是什么？（2）文段中加点的两个“它们”的意思是否一样，请简要说明。

（3）济南为什么是个理想的境界？（4）文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？（5）“小摇篮”比喻围着济南的一圈小山，作用是这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥，“小”照应了前面小山一词。

【分析】（1）本题考查学生对过渡句的理解能力。

句子或段落在结构上的作用通常是承上启下、前后照应、照应标题、总结全文、引出下文等。

“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”承上对济南天气温晴的特点，开启下文对“更加出奇”的济南山与水的描写，是承上启下的过渡作用。

（2）本题考查代词指代对象的理解。

代词的指代对象，基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。

“这”代指的一般是上文，“那”是代指下文内容。

结合前后内容，前一个“它们”指济南城的山水，后一个“它们”指这一圈小山。

（3）本题考查信息的筛选。

解答此题在整体感知语段内容的基础上，可以从文中提取出符合题意的句子作答。