人美版五年级美术上册全册课件
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人美版五年级上册美术第12课《唱起来跳起来》(共19张PPT)
你知道她们跳的是什么民族的舞蹈吗？ 动作有什么特点？能学一学吗？
试一试，你能用画动态线的方法把她 们的动作画出来吗？
这个女孩的舞蹈动作和服ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是怎样的？
这些形象是怎样制作出来的？
形象在纸上摆好后，可以用这些工具 将颜色喷在纸面上。
喷 色 法
纸团、海绵和泡沫等材料可以蘸上颜料，拍在画面上。
拍 色 法
唱起来跳起来
人美版五年级上册美术课件
唱起来跳起来
人美版五年级上册美术课件
01. 情境导入 02. 探索新知 03. 艺术创作 04. 拓展延伸
01. 情境导入
你知道人们为什么要跳舞、唱歌吗？
她们载歌载舞的样子多美，动作是怎样的，你能模仿一下吗？
02. 探索新知
她们的动作是怎样的？你能模仿一下吗？ 试一试，你能用画动态线的方法把她们的动作画出来吗？
你还能想出其他着色的方法吗？
03. 艺术创作
这两幅作品在着色方法上有什么不同？你有什么不同感受？
喷色法
拍色法
这两幅作品哪幅是用喷色哪幅用拍色的方法制作的？
给你什么不同的感受？
04. 拓展延伸
礼物要求：根据自己喜欢的歌舞，用撕或剪纸的方法 创作人物造型和装饰。运用喷印或拍印的 方式制作一幅表现载歌载舞画面的版画礼 物，送给我们敬爱的老师和亲爱的同学。
人美版小学美术五年级上册全册PPT优质课件
这幅 抽象作品 的工具有 什么不同？
中国画绘 画工具。
《春如线》吴冠中
《春如线》吴冠中
1、哪一个画面带给你美感？为什么？ 2、谁的点、线、面安排得恰当？ 3、谁的画面抽象语言丰富？
谢 谢 观 赏
美术中的 比例知识
• 说教材
《美术中的比例知识》是人教版教材第 九册第六课，属于“设计.应用”领域的教 学内容。通过本课学习，使学生明确比例 是造型艺术中重要的形式法则之一，并应 用到设计中。
展示其他学生作品:
布置作业： 试着给你自己的同桌画一张 肖像画，画出你眼里的同桌 是长什么样子的。
要求： 作业可以“像”，也可以“不像”，但写生 的态度必须是认真的，要努力做到画出他 （她）的特征，画出你的感受。
第二版本---备用
请描述下你所看见的这幅作品， 你能观察到哪些？（服装、神态） 说说张卿子是个什么样的人？ 张卿子是位大名鼎鼎的医生，且 诗文也名扬于世。人称隐于医道 之学者。画中张卿子身着青袍朱 履，一手拈须，一手宽袖下甩， 神情安详，仪态端庄，形象传神。 曾鲸（1568—1650年）， 字波臣，莆田县人，明万 历间布衣。他早岁离开家 乡，长期客居江浙，足迹 遍及南京、杭州、宁波、 余航等地。晚年定居南京。 这幅作品是他晚年59岁时精 心绘制的佳作，是中国人物 画的珍品。
当颜料离开 了 容器，以不同的 姿态出现在纸上 时，就有了自己 的个性，你获得 的感觉，就是它 们的抽象语言。 很多当代的 设计师，利用这 些抽象的语言， 来装点我们生活， 你看……
平 面 设 计
家 装 设 计
服装设计
他是第一个敢于把泼洒、 滴流当做艺术的画家。
杰克逊·波洛克 （Jackson Pollock）
中国画
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人美版五年级上册
美 术 全册优质课件
肖像艺术
考考你：能通过人物眼神判断出这些人 物的身份吗？
演员
农民 医生 农民 演员
医生
农 民
歌 彭 唱 丽 演 媛 员
藏 族 女 孩
明 代 张 著 卿 名 子 医 生
请你模仿一下画中人物 的动作与神态。 如果你是画中人物，此 时你在思考什么？
艺术家简介
曾鲸（1568～1650）字波臣， 明代画家，擅画肖像，注重墨骨 画法，层层烘染，抓住人物最动 人处，精心描绘，尤擅点睛，形 象逼真，栩栩如生，有“如镜取 影，俨然如生”之誉，从学者甚 众，遂形成波臣派。
青 年 女 歌 手 靳 尚 谊
猜一猜，画中人物 画中模特是我们现在非常熟 是谁？你认识吗？
悉的歌唱家彭丽媛，当时她22岁。
这是2013年彭丽媛的照片，看看她与29年 前画中的形象比较变化大吗？
抓住模特的外形特征，通过 模特的眼神、动作、身体语言表 现人物内在气质、性格、思想、 感情并使观者产生共鸣，这样的 作品就是形神兼备的优秀作品。
严谨的构图和与众不 同的表现手法也是优秀作 品打动人的重要元素。
体代 现表 了了这 中宋幅 国代画 人山是 的水宋 审画朝 美的大 取极画 向高家 。艺范 术宽 成的 就名 ，作 ，
雪 景 寒 林 图 范 宽
了 画 面这 的个 主梯 要形 位是 置不 呢是 ？占 据
物 所 在看 位！ 置梯 。形 就 是 主 体 人
5
在这幅蜡笔画中，毕加 索创造了一个令人畏惧的形 象：一双似乎因惶恐而睁大 的眼睛，紧闭的双唇，憔悴 的脸庞衬着鲜明凸出的颧 骨——完全不同于他那实际 上看起来像个保龄球的脸。 这是毕加索对其内心的刻画， 那是一个凝视着死亡深渊并 带着悔恨思考自己生活的男 人的形象。
美 术 全册优质课件
肖像艺术
考考你：能通过人物眼神判断出这些人 物的身份吗？
演员
农民 医生 农民 演员
医生
农 民
歌 彭 唱 丽 演 媛 员
藏 族 女 孩
明 代 张 著 卿 名 子 医 生
请你模仿一下画中人物 的动作与神态。 如果你是画中人物，此 时你在思考什么？
艺术家简介
曾鲸（1568～1650）字波臣， 明代画家，擅画肖像，注重墨骨 画法，层层烘染，抓住人物最动 人处，精心描绘，尤擅点睛，形 象逼真，栩栩如生，有“如镜取 影，俨然如生”之誉，从学者甚 众，遂形成波臣派。
青 年 女 歌 手 靳 尚 谊
猜一猜，画中人物 画中模特是我们现在非常熟 是谁？你认识吗？
悉的歌唱家彭丽媛，当时她22岁。
这是2013年彭丽媛的照片，看看她与29年 前画中的形象比较变化大吗？
抓住模特的外形特征，通过 模特的眼神、动作、身体语言表 现人物内在气质、性格、思想、 感情并使观者产生共鸣，这样的 作品就是形神兼备的优秀作品。
严谨的构图和与众不 同的表现手法也是优秀作 品打动人的重要元素。
体代 现表 了了这 中宋幅 国代画 人山是 的水宋 审画朝 美的大 取极画 向高家 。艺范 术宽 成的 就名 ，作 ，
雪 景 寒 林 图 范 宽
了 画 面这 的个 主梯 要形 位是 置不 呢是 ？占 据
物 所 在看 位！ 置梯 。形 就 是 主 体 人
5
在这幅蜡笔画中，毕加 索创造了一个令人畏惧的形 象：一双似乎因惶恐而睁大 的眼睛，紧闭的双唇，憔悴 的脸庞衬着鲜明凸出的颧 骨——完全不同于他那实际 上看起来像个保龄球的脸。 这是毕加索对其内心的刻画， 那是一个凝视着死亡深渊并 带着悔恨思考自己生活的男 人的形象。
五年级上册美术课件6美术中的比例人美版共29张PPT
由于人 的比例缩小 了，周围的 环境变大了， 让我们看到 了另一个不 一样的视觉 效果。
什么是比例？
最早出现在数学中，一般长度 与长度、面积与面积的比例，如长 的与短的、大的与小的……都能形 成比例。
铅笔的比例是1:2
美术中的比例是指造ຫໍສະໝຸດ 各部分之间的尺寸关系。 比如部分与部分之间、部分与整体之间、整体的纵向 与横向之间等，相互之间尺寸数量间的变化对照，都 存在着比例。
2
画出半个瓶身，再
画出花纹，注意不要画 到瓶身边缘
3
沿花瓶边线剪下， 再剪出花纹，展开
1.用比例知识设计一个漂亮的花瓶, 用剪纸的方法表现出来。
2.注意造型要美观，花纹要突出。
花瓶鉴定会
2：3 3：5 5：8
宽 高
巴黎圣母院
哥特式建筑的 特点是尖塔高耸、 尖形拱门、大窗户 及绘有圣经故事的 花窗玻璃。
整体间的比例
宽 高
局部间的比例
古希腊双耳瓶 公元前7世纪
小组讨论：
请各小组同学们按照 整体和局部进行分析， 找出 “黄金分割比”。
宽
高 宽 高
1
对折纸张，在
对折一边开始画
适度的尺寸数量的变化可以产生美感。
溪山行旅图
画家为了突出表现大山 高耸的气势，把人物、树等相 对画小。这幅画成功地运用了 山和人物之间的比例关系,是 我国山水画的杰作。
把一条线段分成两部分，使其 中一部分与全长的比等于另一部分与 这部分的比，其比值约等于0.618。因 这种比例在造型上比较美观而被称为 黄金分割。
什么是比例？
最早出现在数学中，一般长度 与长度、面积与面积的比例，如长 的与短的、大的与小的……都能形 成比例。
铅笔的比例是1:2
美术中的比例是指造ຫໍສະໝຸດ 各部分之间的尺寸关系。 比如部分与部分之间、部分与整体之间、整体的纵向 与横向之间等，相互之间尺寸数量间的变化对照，都 存在着比例。
2
画出半个瓶身，再
画出花纹，注意不要画 到瓶身边缘
3
沿花瓶边线剪下， 再剪出花纹，展开
1.用比例知识设计一个漂亮的花瓶, 用剪纸的方法表现出来。
2.注意造型要美观，花纹要突出。
花瓶鉴定会
2：3 3：5 5：8
宽 高
巴黎圣母院
哥特式建筑的 特点是尖塔高耸、 尖形拱门、大窗户 及绘有圣经故事的 花窗玻璃。
整体间的比例
宽 高
局部间的比例
古希腊双耳瓶 公元前7世纪
小组讨论：
请各小组同学们按照 整体和局部进行分析， 找出 “黄金分割比”。
宽
高 宽 高
1
对折纸张，在
对折一边开始画
适度的尺寸数量的变化可以产生美感。
溪山行旅图
画家为了突出表现大山 高耸的气势，把人物、树等相 对画小。这幅画成功地运用了 山和人物之间的比例关系,是 我国山水画的杰作。
把一条线段分成两部分，使其 中一部分与全长的比等于另一部分与 这部分的比，其比值约等于0.618。因 这种比例在造型上比较美观而被称为 黄金分割。
人美版五年级上册美术课件6
02. 探索新知
PPT
维 鲁 维 斯 的 作人 者 素 描
例神 关秘 系的 呢人 ！体
中 也 暗 含 着 特 殊 的 比
得这 造些 型瓷 优瓶 美又 呢因 ？为
哪 些 比 例 关 系 而 显
请试着分析一下这件 精美的瓷器各部分的比例 关系：
瓶口与瓶腹的宽窄比例：
1∶4
瓶耳与瓶颈的高度比例：
美术中的比例知识
人美版五年级上册美术课件
01. 情境导入 02. 探索新知 03. 艺术创作 04. 拓展延伸
Байду номын сангаас
01. 情境导入
溪
山
行
丈
旅
图
山
作 者
范 宽
尺树
豆
北 宋
人 寸马
同学们,你知道什么是黄金分割比例吗?
1:0.618
把一条线段分成两部分,使其中一部分与全长 的比值等于0.618, 因这种比例在造型上比较美观 而被称为黄金分割。
1∶3
瓶身上中下三段比例：
2∶1∶2
物体的长、宽的长 短变化，可以产生不同 的比例效果，适度的比 例可以给人带来美的感 受。
03. 艺术创作
实践活动：
小组合作，设计制作 一个比例公道、花纹 流畅、有艺术性的花 瓶。
思考：？
制作方法与步骤
制作步骤： 1、确定花瓶的外形以及各 部分比例。 2、用对折法剪花瓶。 3、装饰花瓶。
04. 拓展延伸
从自然到人、从古 到今人们发现和发展了 比例中和谐的美，同时 运用这些比例使我们的 生活更美。生活中的比 例还有许多奥秘，有待 同学们去探索发现。
美术中的比例知识
人美版五年级上册美术课件
人美版美术五年级上册全册课件
毕加索
（1881年～1973年）
出生在西班牙， 是当代西方最有创 造性和影响最深远 的艺术家之一，立 体画派创始人。
丢勒
丢勒
（1471－1528)
德国文艺复兴 最伟大的画家。
艺术作品赏析
态
你
觉从
得 他 是
张 卿 子
什 么 性
的 动 作
格 的 人
和 神
？
张卿子张 是明朝一卿 位医著生名兼的诗子图轴 人著，名著的有曾鲸 《张卿子（ 伤寒论》明
看
画
展
1.作品是否抓住了人物的主要
特征？
2.你觉得作品中哪个细节刻画
最生动？
3.说一说五官表现得最好的作品。
4.你在线条运用上有哪些进步？
这幅学生作
品很不错呀!脸形 很像,还抓住了他 鼻子大的特点,耳 朵样子也对,就是 位置有些高,我给
他综合评价为优。我 的 看 法
送
给
家
长
给爸
的
爸妈妈画
礼 物
椭圆
找 一 找 她 们
圆 枣核形 长方 脸
形 对 应 的 特 点 。
五别 官着 最急 难， 画这 了里 ，有 总个 画小 不秘 好诀 。。
三庭五眼
来看 看你周围 的同学， 用三庭五 眼这种方 法仔细观 察人脸的 结构比例。
就同 很， 宽这 每 。个个
女人 同的 学特 两点 眼又 间不 距大 离相
艺术家简介
曾鲸
（1568～1650）字波臣，明
代画家，擅画肖像，注重墨骨画
法，层层烘染，抓住人物最动人
处，精心描绘，尤擅点睛，形象
逼真，栩栩如生，有“如镜取影，
俨然如生”之誉，从学者甚众，
新人美版小学美术五年级上册全册教学课件
蒙得里安（1872-1944） 荷兰画家。他的作品表 现了对画面空间进行控 制、和平共处、抽象安 排的天赋。1908年，蒙 得里安意识到要在现代 艺术中寻求革新，并在 以后几年里，以平面手 法画了一些教堂和草堆 等作品，构图严谨、选 色随意 。
树的抽象过程
素描，严谨细腻写实
油画，探索表现性新艺术的形式。
20世紀以來欧美各国兴起的美术思潮和流派。它否定描绘具体物象，
(1）从自然现象出发加以简约或抽取其富有表现特征的因素，形成简单的、 极其概括的形象。
(2)不以自然物象为基础的几何构成。不以描绘具体物象为目标的抽象艺术， 通过线、色彩、快面、形体、构图来传达各种情绪，激发人们的想象，启迪 人们的思維。最有代表性的抽象主义艺术家：俄国康定斯基、荷兰 蒙德里安， 前者主要是抒情抽象，后者开拓了几何抽象的道路。
人物动态速写欣赏
衣褶的线条对于人 物动态的塑造有很 大帮助呢！
人物动态速写欣赏
作业提示:
认真观察同学的特点,为他画 一张像,然后让同学们认一认你画 的是谁,听一听他们对你画的作品 有什么意见。
制作者:北京育才学校 王
认识抽象画
1
2
3
4
中国书法中线条的艺术魅力。不同的运笔及书写形
式带给我们不同的感受。
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第九册第2课
画 人 像
常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?
面部五官的位置怎样确你能模仿出来吗? 五官是怎样表现这些表情的?
平静 愤怒 高兴 悲伤
仔细观察： 作者是按照怎样的顺 序表现人物的？
新人美版五年级上册美术
全册课件
只本 供课 免件 费来 交源 流于 使网 用络
喜
人美版小学美术五年级上册第1课肖像艺术课件(共30张PPT)
小眼睛、大鼻子、方脸的中年男子形象
小绘组画赏技析能
三庭
从前额发际线至眉骨， 从眉骨至鼻底， 从鼻底至下颏， 各占脸长的1/3
小绘组画赏技析能
五眼
指脸的宽度比例，以眼形长度 为单位，把脸的宽度分成五个 等分，从左侧发际至右侧发际， 为五只眼形
小绘组画赏技析能
透视变化
画面中人物的头部由于视 线的改变会出现仰视、平 视和俯视的变化。
饱经风霜，农民老人形象。
你是从画面中哪些地方得到这 种感受或看出这些信息的？
（提示：从皮肤、服饰、眼神ห้องสมุดไป่ตู้方面分 析）
《父亲》 罗立中
小组赏析 小组选一副人像画讲一讲画中人物的特
点，是从哪些细节看出来的？
小视组察赏人析物
大家认识他吗？
成龙 （著名工夫影星） 能不能用自己的语言描述一下他的相 貌特征？
01 学习目标
CONTENTS
目
录
02 名作赏析
03 抽盲盒
04 小组佳作赏析 05 课后作业
学习目标
①了解为什么画家能表现出神态各异的人 物形象，以及人物面部表情的变化规律。
②初步掌握人物头像的比例和绘制方法。
名作赏析
你能从画面中获得什么形象信 息？
（提示：从人物神态、年龄、身份、性 情及整体给人的感受等角度考虑）
小绘组画赏技析能
愤慨
轻视
这些变化可以带 给人物丰富的性 情、表情和精神 状态。
小表组情赏分析
喜 眼睛的特点： 眉眼上弯 嘴的特点： 嘴上弯
怒 眼睛的特点： 眉眼上挑 嘴的特点： 嘴下弯
哀 眼睛的特点： 眉眼下弯 嘴的特点： 嘴下弯
内容：
1.学生分组形成合作小组。 2.盲盒内有人物形象的主题要求。
小绘组画赏技析能
三庭
从前额发际线至眉骨， 从眉骨至鼻底， 从鼻底至下颏， 各占脸长的1/3
小绘组画赏技析能
五眼
指脸的宽度比例，以眼形长度 为单位，把脸的宽度分成五个 等分，从左侧发际至右侧发际， 为五只眼形
小绘组画赏技析能
透视变化
画面中人物的头部由于视 线的改变会出现仰视、平 视和俯视的变化。
饱经风霜，农民老人形象。
你是从画面中哪些地方得到这 种感受或看出这些信息的？
（提示：从皮肤、服饰、眼神ห้องสมุดไป่ตู้方面分 析）
《父亲》 罗立中
小组赏析 小组选一副人像画讲一讲画中人物的特
点，是从哪些细节看出来的？
小视组察赏人析物
大家认识他吗？
成龙 （著名工夫影星） 能不能用自己的语言描述一下他的相 貌特征？
01 学习目标
CONTENTS
目
录
02 名作赏析
03 抽盲盒
04 小组佳作赏析 05 课后作业
学习目标
①了解为什么画家能表现出神态各异的人 物形象，以及人物面部表情的变化规律。
②初步掌握人物头像的比例和绘制方法。
名作赏析
你能从画面中获得什么形象信 息？
（提示：从人物神态、年龄、身份、性 情及整体给人的感受等角度考虑）
小绘组画赏技析能
愤慨
轻视
这些变化可以带 给人物丰富的性 情、表情和精神 状态。
小表组情赏分析
喜 眼睛的特点： 眉眼上弯 嘴的特点： 嘴上弯
怒 眼睛的特点： 眉眼上挑 嘴的特点： 嘴下弯
哀 眼睛的特点： 眉眼下弯 嘴的特点： 嘴下弯
内容：
1.学生分组形成合作小组。 2.盲盒内有人物形象的主题要求。
五年级上册美术课件-2.画人像人美版(PPT24张)
步骤1：构图，勾画脸型轮廓
发际线 眉毛 眼睛 鼻子 嘴巴
步骤2：根据比例确定出五官的位置
步骤3：画出发际线，分出人物的脸
步骤4：根据五官的位置分别画出眉、眼、鼻、口、耳 。
步骤5：细致刻画细节，整理、完善画面。
• 3、学生习作
• 4、同学们作画的速度真快！那位同学 来展示一下你的作品，并到台前讲述所画 人物都有哪些面部特点，表现出人物怎样 的内心情感等等
其他同学仔细观察，相互讨论：人物表情主要 是通过五官中的哪些变化表现出来的？怎么变？
每组同学选取一种表情用简笔画的形式将它画 下来，并派一名同学到黑板上画。
请学生逐个分析刚才所画的表情，画得如何？ 有没有将表情特征画下来？没有的，如何改？
总结：人物表情主要是通过人的 眉毛、眼睛和 嘴巴的变化 来实现的。（出示各种表情图片，说清 每种表情的变化规律）
四、课堂小结
• 1、通过本课学习，你有什么收获？ • 生1：典型人物特征最突出的地方在头
部特征：脸型五官和发型 • 生2：画人物画时，注意绘画步骤
五、布置作业
• 抓住同学的特征和神态，画一幅线描人 物写生。然后让同学认一认你画的是谁， 听一听他们对你的评价
人物特征最突出 的地方在哪里?
脸型
头部 特征 五官
发式
请你来分析一下《小女孩》的头部特征
第一印象：鹅蛋形的脸型、大嘴巴、小眼睛、一对长辫子； 第二印象：凝视前方的眼神和紧闭的嘴唇，表现倔强的个性。
• 分析人物特征的表现手段
• 1、人物特征主要是通过人物的哪个方面 表现出来呢？（人物头部） 2、人物头部是反映人物特征最主要的地 方，包括相貌，精神状态，还有性格特征 。人物头部的特征主要是通过脸型、表情 、和发式来表现出来的，而艺术作品又往 往通过人物面部的刻画来揭示人的内心世 界，突出表现某一主题。
五年级上册美术课件-第2课画人像｜人美版(2018秋) (共20张PPT)
• 2、互相描述对方的外貌特征
表不 情同
的
这些是什么表情？五官有什么特点？
高兴：眉弯，眼眯，嘴上翘
这些是什么表情？五官有什么特点？
生气：皱眉头、眉毛上挑、瞪眼、嘴向下
这些是什么表情？五官有什么特点？
难过：眼向下、眉毛向下、嘴角向下
抓住人物的表情往往会更生动
人物表+适当夸张化
观察
步骤1：构图，勾画脸型轮廓
发际线 眉毛 眼睛 鼻子 嘴巴
步骤2：根据比例确定出五官的位置
步骤3：画出发际线，分出人物的脸
步骤4：根据五官的位置分别画出眉、眼、鼻、口、耳。 步骤5：细致刻画细节，整理、完善画面。
猜猜他是谁？
画人像
人美版《美术》五年级上册
人物特征最突出 的地方在哪里?
脸型
头部 特征 五官
发式
请你来分析一下《小女孩》的头部特征
第一印象：鹅蛋形的脸型、大嘴巴、小眼睛、一对长辫子； 第二印象：凝视前方的眼神和紧闭的嘴唇，表现倔强的个性。
• 1、认真观察同桌的外貌特征 • （脸型、五官、发型等）
表不 情同
的
这些是什么表情？五官有什么特点？
高兴：眉弯，眼眯，嘴上翘
这些是什么表情？五官有什么特点？
生气：皱眉头、眉毛上挑、瞪眼、嘴向下
这些是什么表情？五官有什么特点？
难过：眼向下、眉毛向下、嘴角向下
抓住人物的表情往往会更生动
人物表+适当夸张化
观察
步骤1：构图，勾画脸型轮廓
发际线 眉毛 眼睛 鼻子 嘴巴
步骤2：根据比例确定出五官的位置
步骤3：画出发际线，分出人物的脸
步骤4：根据五官的位置分别画出眉、眼、鼻、口、耳。 步骤5：细致刻画细节，整理、完善画面。
猜猜他是谁？
画人像
人美版《美术》五年级上册
人物特征最突出 的地方在哪里?
脸型
头部 特征 五官
发式
请你来分析一下《小女孩》的头部特征
第一印象：鹅蛋形的脸型、大嘴巴、小眼睛、一对长辫子； 第二印象：凝视前方的眼神和紧闭的嘴唇，表现倔强的个性。
• 1、认真观察同桌的外貌特征 • （脸型、五官、发型等）
人美版小学美术五年级上册《人物与环境》PPT课件
义务教育课程标准实验教科书第9册第12课
人物与环境
1
通过画面中的形象你能联想到一幅什么样的画？
米勒
拾穗者（油画） 2
3
4
动作相同，位置不同，联想到的画面内容不同
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
请大家发挥你的想象力，直接利用老师 提供的人物造型，粘贴在画面中，添加合适 的背景环境，让画面更丰富、更有新意。
You Know, The More Powerful You Will Be
36
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
37
1.构图饱满，有创意 2.画面生动 3.人物与环境和谐统一
25
油画
26
27
28
29
30
31
中国画
32
பைடு நூலகம்
33
34
35
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
人物与环境
1
通过画面中的形象你能联想到一幅什么样的画？
米勒
拾穗者（油画） 2
3
4
动作相同，位置不同，联想到的画面内容不同
5
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请大家发挥你的想象力，直接利用老师 提供的人物造型，粘贴在画面中，添加合适 的背景环境，让画面更丰富、更有新意。
You Know, The More Powerful You Will Be
36
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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1.构图饱满，有创意 2.画面生动 3.人物与环境和谐统一
25
油画
26
27
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29
30
31
中国画
32
பைடு நூலகம்
33
34
35
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
五年级上册美术课件-6美术中的比例人美版(共29张PPT)
圆心和方形的和谐组合！
维特鲁维乌斯谈到了把人体的自然比例应用到 建筑的丈量上，并总结出了人体结构的比例规律。
泰姬陵 巴黎圣母院 帕特农神庙
你发现建筑中的 黄金分割比了吗？
哥特式建筑的特点
是尖塔高耸、尖形拱门、大 窗户及绘有圣经故事的花窗 玻璃。
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仔细视察长 方形，你会发 现黄金分割比。
泰姬陵
美术中的比例知识
什么是比例？ 什么样的比例看起来更美？
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在数学中，比例是一个总体中各个部分的 数量占总体数量的比重，用于反应总体的构成或 者结构。
长颈鹿身高的比例是1:2
美术中的比例是指造型各部分之
间的尺寸关系美。术比中如的部分比与例部是分指之造间型、各部分之间的尺 部分与整体之寸间关、系整。体比的如纵向部与分横与向部分之间、部分与 之间等，相互整相之体互间之之尺间间寸、尺数整寸量间体数的的量变纵间化向的与变横化向对之照间，等都，存 对照，都存在在着着比比例例。。
画家为了突出表现大山高耸的气 势，把人物、树等相对画小。这
是中国画中常说的丈山、尺树、 寸马、分人的法则。
《维鲁维斯的人》达·芬奇
大自然把人 体的尺寸安排 如下：四指为 一掌，四掌为 一足，六掌为 一腕尺，四腕 尺为人的身高， 四腕尺为一步， 二十四掌为全 身。建筑学家 维特鲁维乌斯 在建筑里也用 过这些测量方 法。
适度的尺寸适数度量的的尺变寸化数可量以的产变生化可以产生美感
美感。
把一条线段分成两部分，使其中一 部分与全长的比等于另一部分与这部分 的比，其比值约等于0.618。因这种比例 在造型上比较美观而被称为黄金分割
《溪山行旅》为中国 的作品。作品给人的
第一感觉就是气势雄强，巨 峰壁立，几乎占满了画面， 山头杂树茂盛，飞瀑从山腰 间直流而下，山脚下巨石纵 横，使全幅作品体势错综， 在山路上出现一支商旅队伍 ，路边一湾溪水流淌，正是 山上流下的飞瀑，使观者如 闻水声、人声、骡马声，也 点出了溪山行旅的主题。
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严谨的构图和与众不 同的表现手法也是优秀作 品打动人的重要元素。
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人美版五年级上册
美 术 全册优质课件
肖像艺术
考考你：能通过人物眼神判断出这些人 物的身份吗？
演员
农民 医生 农民 演员
医生
农 民
歌 彭 唱 丽 演 媛 员
藏 族 女 孩
明 代 张 著 卿 名 子 医 生
请你模仿一下画中人物 的动作与神态。 如果你是画中人物，此 时你在思考什么？
艺术家简介
曾鲸（1568～1650）字波臣， 明代画家，擅画肖像，注重墨骨 画法，层层烘染，抓住人物最动 人处，精心描绘，尤擅点睛，形 象逼真，栩栩如生，有“如镜取 影，俨然如生”之誉，从学者甚 众，遂形成波臣派。
10
常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?
“国”字脸“田”字脸
三角脸
“甲”字脸
“由”字脸
“申”字脸 11
面部五官的位置怎样确定的? 你知道三庭五眼定位法吗?
12
我们人类有哪些面部表情呢? 你能模仿出来吗? 五官是怎样表现这些表情的?
平静 愤怒 高兴 悲伤
13
发型
五官
脸型
表情
两幅画中表现的人物五官各 有什么特点?
著名摄影家： 德米特里· 尼克拉维奇（俄）
与此同时，很多年 轻的画家萌发了创新探 索的愿望，不再忠实的 描摹逼真的形象。
这一时期，凡高、 毕加索等画家对真实的 造型进行了装饰、夸张、 分解等改变，色彩强烈， 开始注重在作品中表达 自己的情感。
1910年的一天， 俄国画家康定斯基回家 后，被自己一幅倒立放 置的画深深打动。他看 到色彩与线条构成了美 妙的画面，而忽视了画 中的具体内容。从此， 康定斯基开始研究抽象 绘画，抽象绘画由此产 生，并对世界画坛、现 代生活产生了深远的影 响。
④对作品的理解、体会
。
评一评： 1.我对肖像艺术的传神有了初步认 识。 2.我会评述肖像作品中的人物外貌、 神态和艺术表现手法。
画人像
1
你知道哪些著名 的肖像画？想看看大 师的作品吗？
2
在这幅《自画像》 中,画家观察入微,用 的线条丰富多变,刚 柔相济 尤其善用浓 密程度不同斜线表现 光暗的微妙变化, 人 物的表情也很传神。
14
同学们的画抓住了人物的哪些方面来表现人物的?
15
作业要求
认真观察熟悉的人， 为他画一张像。
思考：
画面中各表现了什么内容？ 你觉得哪幅画更能表现出音乐的旋律和美感？
有两位画家，他们各自画了一幅表现优美的爵士乐的作品……
艺术起源和背景：
200多年以前，西 方的绘画艺术流行的是 写实的传统绘画。但摄 影术的发明使写实的绘 画受到了极大的冲击， 真实的照片削弱了人们 对写实作品的的兴趣。
九 十 三 岁 老 人 像 丢 勒
看看画家细致入微的表现吧！
老人 的什么地 方刻画得 最生动？ 什么地方 最打动你？
欣 赏了这么 多作品， 你一定有 很多对作 品的感受， 把它记录 在卡片上 做永久的 珍藏吧！
欣赏卡
①作品题目、作者姓名 ②作品表现形式、创作年 代 。 ③人物外貌、神态、特征 。 。
德国文艺复兴 最伟大的画家。
丢勒
艺术作品赏析
人态 ？你 觉从 得张 他卿 是子 什的 么动 性作 格和 的神
张卿子 张 卿 是明朝一 子 位著名的 图 医生兼诗 轴 人，著有 曾 著名的 鲸 《张卿子 （ 伤寒论》 明 代 ）
张卿子图轴局部
艺术家 抓住了彭丽 媛什么样的 神态进行刻 画? 通过画 面你感觉她 是什么性格 的人？
青 年 女 歌 手 靳 尚 谊
猜一猜，画中人物 画中模特是我们现在非常熟 是谁？你认识吗？
悉的歌唱家彭丽媛，当时她22岁。
这是2013年彭丽媛的照片，看看她与29年 前画中的形象比较变化大吗？
抓住模特的外形特征，通过 模特的眼神、动作、身体语言表 现人物内在气质、性格、思想、 感情并使观者产生共鸣，这样的 作品就是形神兼备的优秀作品。
初踏黄金路
鲁迅像
艰苦岁月 中国当代著 名雕塑家。创作 大型雕塑105座， 分别建立于63个 城市广场上。广 东省政府为其建 立个人雕塑园 。 白 求 恩
潘鹤
毕加索
（1881年～1973年）
毕加索
出生在西班 牙，是当代西方 最有创造性和影 响最深远的艺术 家之一，立体画 派创始人。
丢勒
（1471－1528)
5
在这幅蜡笔画中，毕加 索创造了一个令人畏惧的形 象：一双似乎因惶恐而睁大 的眼睛，紧闭的双唇，憔悴 的脸庞衬着鲜明凸出的颧 骨——完全不同于他那实际 上看起来像个保龄球的脸。 这是毕加索对其内心的刻画， 那是一个凝视着死亡深渊并 带着悔恨思考自己生活的男 人的形象。
《毕加索最后自画像》
6
人的相貌有什么区别？观 察同桌说说他的相貌有什么特 点。
作 曲 家 斯 特 拉 文 斯 基 毕 加 索
这是斯特拉文斯基的照片，毕加索抓住了作曲 家哪些特征？从什么地方表现出作曲家独特的气质？
白求恩
潘鹤
想一想，雕塑家为什么要用这 种手法表现白求恩？
藏 族 女 孩 李 焕 民
不面 同部 ？和仔 这服细 样装看 处表一 理现看 有方， 什法小 么有姑 好什娘 处么的 ？
王时敏像
葛一龙像
靳尚谊
艺术成就， 突出的体现在他 把欧洲古典油画 精髓与中国民族 艺术传统精神结 合，用西洋的油 画绘画技法表现 出中国传统的意 塔吉克新娘 青年女歌手 象与韵味。 画家黄宾虹 画家詹建俊
李焕民
木刻刀
藏 族 女 孩
木版画工具 李焕民 及制作过程
擅长版画。2013年 1月29日，李焕民获第 刻板 二届“中国美术奖·终 身成就奖”。 印刷
达芬奇自画像 3
《蒙娜丽莎》代表 达· 芬奇的最高艺术成 就，成功地塑造了资 本主义上升时期一位 城市有产阶级的妇女 形象。画家力图使人 物的丰富内心感情和 美丽的外形达到巧妙 的结合，从而使蒙娜 丽莎的微笑具有一种 神秘莫测的千古奇韵。
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凡高一生很少拍照，在1885到1889四年间他却以惊人的耐力画了四 十多张自画像，还没有哪位艺术家能象他这样在观众面前将自己暴露 无遗。透过这些记录，我们深深地了解了一个人的痛苦、恐惧、自我 怀疑、精神折磨以及生活中偶尔的快乐。