2019届普陀区语文二模作文范文资料

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2019年上海市普陀区高三二模作文

2019年上海市普陀区高三二模作文

上海市普陀区高三二模作文材料:生活中,我们往往有意无意地和他人进行各种比较。

有人认为这是人性的劣根、烦恼的根源,应该努力避免。

对此你是否认同?请写一篇文章,谈谈你的思考。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

试题分析:一、审题材料由四句话组成。

第一句话说的是一种现象:生活中,我们往往有意无意地和他人进行各种比较。

第二句话出示的是有人对这种现象的看法:认为有意无意地和他人进行各种比较带来的结果是造成人性的劣根、引起心理的烦恼,故应该努力避免与人比较。

第三、四句话是出题者对写作者的要求:你对有人的观点的立场——赞成还是否定,你的观点是什么。

二、构思1.生活中,我们往往有意无意和他人在哪些方面进行比较?具体列举一些比较的方面:学习、工作;财富、地位、声誉;家庭(儿女、老公、房子、车子)、生活方式……2.为什么和他人比较会带来烦恼?甚至有人认为和他人比较是人性的劣根?(1)和他人比较发现自己的不足,与他人有差距,给自己带来压力,造成焦虑感、不快感……——烦恼(2)劣根,由烦恼而生自卑、虚荣心;生怨恨、嫉妒;欲望……3.是否要努力避免和他人进行比较?如果努力避免即不与他人进行比较,会怎么样?不比较的本质是什么?积极的一面:自己的生活不被他人裹挟消极的一面:逃避压力,随意对待生活和人生4.生活中能避免与他人进行比较吗?为什么会与他人进行比较?客观原因:人是社会的人;现代社会是竞争社会,避免不了比较;网络时代,人处网中,避免不了与人比较主观原因:人的本能中包括——被社会排斥的恐惧,社会交往(渴望成为众人中的一分子),社会声望(对名誉和地位的渴望)——这些本能决定了人必然会有意无意和他人进行比较5.为什么需要和他人进行比较?找差距,看到山外有山,人外有人,“三人行,必有我师焉”,将自己从优越感中拉出;找动力、找榜样;找定位、找发展方向;发现自己的长处,规避他人的不足之处;……6.应该在哪些方面比较?怎么比较?哪些方面的比较是“劣根”的,是应该避免的?(写出一些现实针对性)(1)生活上向下比,工作上向上比(宗璞《报秋》“玉簪花精神”)(2)良性比较、适度比较(3)过度物质、名利上的比较(攀比)应该避免……例文:良性比较与恶性比较(62分)当我们刷着朋友圈,我们也有时会对比朋友与我们的日常生活;当别人有了我们所没有的事物,我们又会有一番比较,通过这种比较来反观自己所拥有的……哪怕是无意也好,有意也罢,“比较”二字从未离我们天涯之远,而是一种不由自主浮涌上脑海中的心态。

2019年上海市普陀区高三二模语文试卷(附答案)

2019年上海市普陀区高三二模语文试卷(附答案)

2019年上海市普陀区高三二模语文试卷(含答案)一积累运用(10分)1.按题目要求填空。

(5分)(1),而无车马喧。

(陶渊明《饮酒》)(1分)(2)“家住吴门,”出自北宋词人的《苏幕遮·燎沉香》。

(2分)(3)《琵琶行》中,描写乐曲奏完后众人依然沉浸其中的场景的两句是“,”。

(2分)2.按题目要求选择。

(5分)(1)下列选项中,用语恰当的一项是()。

(2分)A. 小丁听了同学对自己阅读疑惑的解答,评价说“昭然若揭,深刻透辟”。

B. 小李外出旅游开阔了视野,赞叹大自然的美景“造化万千,巧夺天工”。

C. 小王为一本科幻小说写推荐语,把“炙手可热,畅销不衰”作为宣传点。

D. 小赵分析月考作文失分原因后,告诫自己不可“生编硬造,贻笑大方”。

(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,最合理的一项是()。

(3分)作为,曲艺是,更是的“自律的艺术”,始终。

①方言艺术和地方特色艺术②有着整套自觉遵循的演观规则③乡土中国口传文化的一个枝蔓④在雅俗之间游弋A. ①③②④B. ③①②④C.①③④②D.③①④②二阅读(70分)(一)阅读下面的文章,完成3—7题(16分)杜尚的质疑①1917年,纽约正在酝酿一个大型独立艺术展。

法国艺术家杜尚把一件从器皿店购得的陶瓷小便池送到展会。

这件被命名为《泉》的作品,是作者刻意寻来的批量生产且“从任何审美角度来说都没有吸引力的东西”。

它的到来掀起了一场艺术风暴。

②在传统观念中,艺术是独特的,应该看上去是美的。

杜尚用自己的行动对习惯性的看法提出了质疑。

自此以后,艺术并不只是追求表现崇高的美、和谐的美,现代艺术打破了古典艺术的壁垒,拓展到了诸如荒诞、颓废、反讽、神秘等范畴。

③那么,从现代美学的视野来透视,究竟该如何看待艺术呢?美学上对艺术的讨论,首先遇到的问题是,艺术是一个总体性的种概念,其中还包含一些具体的属概念,关注“儒愿学堂”获取更多资料,儒愿学堂,专注语文培优。

比如艺术品、艺术家、欣赏者等。

普陀二模初三语文作文

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《普陀二模初三语文作文》
哎呀呀,说起普陀二模初三语文作文这事,我就想到了我上次去公园的经历。

那天,阳光那叫一个好哟,我就晃晃悠悠地去了公园。

一进公园门,哇,好多人呀!有遛弯的大爷大妈,有嬉笑打闹的小朋友,还有甜蜜依偎的小情侣。

我就沿着小路慢悠悠地走着,走到湖边的时候,瞧见一群人正围着呢。

我这人好奇心重啊,赶紧凑过去瞅瞅。

好家伙,原来是有人在那喂鱼呢!那些鱼儿哟,五颜六色的,大大小小的,可活跃了。

那个喂鱼的人一把鱼食撒下去,鱼儿们就像疯了似的,扑腾着就过来抢食啦。

它们小嘴一张一合的,那争抢的样子真是有趣极了,我都忍不住笑出了声。

看着它们在水里游来游去,我就这么入神地看着,感觉时间都好像停住了一样。

也不知道过了多久,我才回过神来,然后又继续在公园里溜达。

这次在公园的经历虽然很平常,但就是这样小小的事情,让我对生活有了更多的感触呀。

这也算是和普陀二模初三语文作文有点关联吧,生活中的这些小细节、小瞬间,不也能成为我们作文的素材嘛,哈哈!反正不管怎样,那次去公园看鱼的经历,我是很难忘怀啦!。

普陀区二模语文作文

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《普陀区二模语文作文啊》
哎呀呀,说起普陀区二模语文作文,我就想到那次考试的时候,我看到作文题目就傻眼啦!题目是让我们写关于梦想的,哎呀,这可把我难住了。

我当时就坐在考场里,咬着笔头,脑袋里一片空白啊。

我就开始使劲想啊,我的梦想到底是什么呢?是吃遍天下美食?还是每天都能睡大觉?哈哈,这些好像不太能写进作文里呀。

就在我胡思乱想的时候,我突然看到教室窗户外面有一只小鸟。

它在树枝上跳来跳去的,特别欢快。

嘿,这小鸟多自由啊,想去哪儿就去哪儿。

然后我就想,我的梦想其实也很简单啊,就是能像这只小鸟一样自由自在的,去自己想去的地方,做自己喜欢的事情。

于是,我就开始写啦,写我多么渴望像小鸟一样自由,写我对未来自由生活的憧憬。

写着写着,感觉越写越顺啦,等我写完的时候,哎呀,心里那叫一个轻松。

等考试结束后,我还对那只小鸟念念不忘呢。

我觉得这次经历真的很特别呀,就因为看到了那只小鸟,让我有了写作文的灵感呢。

普陀区二模语文作文,可真是让我印象深刻呀,哈哈。

这就是我在普陀区二模语文作文考试时的有趣经历啦,真的是很难忘呢!。

普陀二模初三语文作文生活中的小插曲

普陀二模初三语文作文生活中的小插曲

普陀二模初三语文作文生活中的小插曲生活就像一首长长的乐曲,有激昂的旋律,也有舒缓的节奏。

而在这曲乐章中,总有一些小插曲,它们或许短暂,却能为整首乐曲增添别样的色彩。

记得那是一个阳光明媚的周末,我原本计划在家里好好享受这难得的清闲时光。

早上,我慢悠悠地从床上爬起来,伸了个大大的懒腰,心想:“今天一定要把那本没看完的小说看完。

”我走到客厅,给自己泡了一杯热气腾腾的咖啡,然后窝在沙发里,准备沉浸在书的世界里。

可就在这时,一阵急促的敲门声打破了这份宁静。

“谁呀?”我嘟囔着,不情愿地放下手中的书,去开门。

门一打开,只见我那调皮的小侄子站在门口,脸上洋溢着灿烂的笑容,手里还拿着一个篮球。

“姑姑,陪我去打篮球!”他大声说道。

我心里一万个不愿意,可看着他那充满期待的眼神,又实在不忍心拒绝。

“好吧,但是只能玩一会儿哦。

”我无奈地说道。

来到小区的篮球场,小侄子像一只欢快的小鸟,立刻冲向了篮球架。

我则慢悠悠地跟在后面,心里还惦记着我的小说。

小侄子开始投篮,可他那小小的个子,怎么也投不进。

看着他那着急的样子,我忍不住笑了起来。

“姑姑,你笑什么,你来投!”他把球扔给了我。

我接过球,随意地一投,没想到居然进了。

小侄子兴奋地跳了起来:“姑姑好厉害!”被他这么一夸,我也来了兴致,开始认真地教他投篮的技巧。

“手要这样拿球,然后瞄准篮筐,用力投出去。

”我一边说,一边做着示范。

小侄子听得很认真,照着我说的做,可还是投不进。

“哎呀,怎么还是不行啊!”他有些沮丧。

“别着急,多练习几次就好了。

”我鼓励他。

就在这时,意外发生了。

小侄子在投篮的时候,用力过猛,球一下子飞了出去,正好砸到了路过的一位老奶奶。

“哎哟!”老奶奶叫了一声。

我和小侄子赶紧跑过去。

“奶奶,对不起,您没事吧?”我关切地问道。

老奶奶揉了揉被砸的地方,笑着说:“没事没事,小孩子嘛,玩的时候不小心。

”我松了一口气,心里却有些愧疚。

“奶奶,真对不起,我以后会注意的。

”小侄子也低着头说道。

2019届上海市普陀区高三二模语文试题(有答案)

2019届上海市普陀区高三二模语文试题(有答案)

2019届上海市普陀区高三二模语文试题(有答案)2019年普陀区高三第二次模拟考试语文试题一、积累运用(10分)1.按题目要求填空(5分)(1)生亦我所欲,所欲有甚于生者,。

《孟子》(1分)(2)“忽魂悸以魄动,。

”出自李白的《》(2分)(3)苏轼《水调歌头》中化用李白“青天有月来几时,我今停杯一问之”诗意的两句是“,。

”(2分)2.按题目要求选择(5分)(1)每年春日桃花节,小明踏青觅胜,都会给各处留影配诗,下列诗句和春季赏花场景不匹配的一项是()。

(2分)A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

B.桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。

C.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。

D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

(2)小明代表校学生会接待联谊学校的同学,以下开场白用语得体的一项是()。

(3分)A.各位同学,上午好,欢迎来到**学校。

B.感谢各位大驾光临,希望你们多多指教。

C.大家好,我叫小明,欢迎关注我的母校。

D.很高兴认识大家,我会尽心尽力提供服务。

二、阅读(70分)(一)阅读下面的文章,完成第3——8题。

(16分)为什么要重新评价冯梦龙?○1冯梦龙是中国文学史上具有划时代意义的大家,但。

在明清文人眼中,他那些优秀的话本小说、传奇戏曲等俗文学作品,根本不算文学,更不能登大雅之堂。

“五四运动”后,冯梦龙的通俗文学受到肯定,但总体评价依然不高。

②很多人看到冯梦龙的小说中有一些忠孝节义的说教,就认为他宣扬封建思想了,这种评价方法并不合理。

巴尔扎克在政治上是保皇党,在他的小说《人间喜剧》中却表现出先进的民主主义思想。

文学不是科学,它有其特殊的表现内容——感情。

托尔斯泰在《艺术论》中说:“艺术是交流感情的工具,艺术的主要特性是艺术家所体验过的感情。

”实际上,感情中包含着思想倾向。

感情和情绪不同,例如“喜”这种情堵,可以表现为千千万万种感情:喜爱读书、喜爱赌博……两者是完全不同的感情.然而,它们都是一种情绪——“喜”。

2019年上海市中考二模作文及范文-选择

2019年上海市中考二模作文及范文-选择
上海市中考二模及选择
作文题目:选择 范文
佛曰:佛与魔皆在一念之间,一念成佛,一念成魔。人无时无刻不在选择不同的选择有不同的结果,关键时刻的选择人生只有那么几次。明智的选择,会让我们的生活更美好,让人生更无悔。
面对友,我选择信任
嗨,等等我,我有事要告诉你。我回头一看,是我的一位同学。你知道吗?小A曾在你背后说你坏话,她说坐在你后面简直糟透了。谁都知道你是我们班脾气最好的人了,她肯定是嫉妒你。我不免有些惊讶,小A是我的好朋友,她怎么会呢?我对那位同学说:是吗?可能是谁谣传的吧,就算是她说的,也可能真的是我做的不够好。面对朋友,我选择信任。在这以后,我和小A通过沟通交流,在学习上互帮互助,成为挚友。
面对挑战,我选择迎接
一直稳坐第一名宝座的我在上一次期末考试中被排名第二的小B超过这对于我是一种挑战。面对挑战,我选择迎接。在日后的学习中,我更加注意全面发展,更加注重在跛腿学科下功夫,及时总结经验教训。功夫不负有心人,在这次中考中,我又超越了小B。我深刻体会到,只有敢于迎接挑战,才有成功的可能。
面对逆境,我选择感恩
随着年龄的增长,攀比之心悄悄爬上心头。当听到别人说家里如何富有,如何从小接受良好教育,生在城市的孩子多么幸福时,我的心里总是有一点埋怨和惆怅。但是,面对逆境,我选择感恩。虽然我家没有那么优裕的条件,但是她给予我的信念、幸福感毫不逊色。在逆境中,我学会了吃苦耐劳,学会了如何做人,学会了靠自己的打拼赢得一切。逆境教会我另样的人生体验,坚定我的意志、信念、勇气、技能和经验。人生不是坦途,逆境能锤炼人生存的本领。面对逆境,我不会气馁,我会以感恩之心直面人生。

2019年上海高三各区二模语文作文范文(16区,82篇)

2019年上海高三各区二模语文作文范文(16区,82篇)

2019高三二模作文范文【宝山1篇】 (2)【黄浦18篇】 (3)【徐汇13篇】 (21)【普陀6篇】 (39)【长宁、嘉定9篇】 (45)【虹口2篇】 (54)【崇明8篇】 (56)【松江5篇】 (64)【奉贤2篇】 (69)【浦东7篇】 (71)【杨浦3篇】 (79)【金山1篇】 (83)【青浦1篇】 (84)【闵行5篇】 (85)【静安1篇】 (90)1【宝山】一个人的成长过程中,应该是不断地成为他自己,还是成为别人心目中的好人?请写一篇文章,谈谈你的思考。

博采众人意见,成就个人人生“人”之一字,上可顶天,下可立地。

有人为了成为别人心目中的好人,而将自己搓扁揉圆;也有人一生都在为成为他自己而努力。

我们不可全盘倾到某一方,毕竟各有其理。

在我看来,一个人的成长过程,就是一个不断成就他自己的过程;虽有他人“指点”,但成“人”都是顶顶重要一项。

无论人从何处来——女娲造的亚当夏娃孕育的——人生来都是一个独立的个体。

从社会生物学角度看待“人”,除去血缘关系的纽带,人在成长过程中,从始至终,只有人自己全程参与。

无论我们拥有何种复杂的人生关系系谱图,去繁除杂,我们所做的一切,都在成为我们自己。

这个道理大概谁都懂得,类似的成功学鸡汤也不厌其烦,反复重提。

从历史角度,它也的确有其道理:荀子师承孔子,但与同门孟子却倡导截然不同的“性恶论”他可能没有成为别人心目中的“好人”罢,但又有谁能否认他没有成为他自己呢?曹操胸怀大志,不惜擒王令诸候,并不是别人眼中的“好人”,但他从未称帝,心怀大变,也只不过是在成就他自己罢了!客观来讲,他人心目中的“好人”,他们的人生或许是教科书一般成功的人生,是值得被学习的“名人传记”。

但即使再像,也不是自己,只是一个人生模板。

“世人上可能有千千万万‘我’,但只有我自己,是真‘我’”。

我们何必固执于他人心目中的自己而“委曲求全”?为何不按自己的人生轨迹,成长成专属于自己的“人”。

这些话想来容易,说来也容易。

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2019届普陀区语文二模作文范文
【普陀区“二模”作文题】
“善良”,《汉语大词典》中的解释为“和善,心地好”。

网络上对该词则另有解释:(1)懦弱,愚昧;(2)以无须出力为条件而对别人怀有良好的愿望。

人们对“善良”有着不同的理解。

对此,你有怎样的认识?请写一篇文章,谈谈你的思考。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

论真正的善良 67
“善良”似乎在今日的时代中“变了味”,成为了懦弱、愚昧的代名词,甚至是无需出力却对别人怀有良好愿望的借口。

这样的人在网络时代中确实是屡见不鲜的。

躲在屏幕的后面,在键盘上抨击公众人物,以网络暴力为威胁强迫他们捐款的人,正是一群网络时代的“善良的人”——键盘侠。

他们“隐姓埋名”出没于不同评论区间,从不敢以真面目示人,岂非懦弱?只费费手上功夫,打着为灾区人民谋福祉的旗号对公众人物喊“赚了这么多,怎么不捐给灾区?”他们岂不是无须出力?岂非对他人怀着良好愿望?他们善良吗?显然不是,相反,他们简直披着善良的外衣而行使着恶。

我不愿承认他们是善良的,在我心中,善良另有解释。

善良的人,从来不会对别人有怎样高的要求或愿望,他们会自己亲力亲为,以自己的一言一行诠释善。

他们或许如被飞来石快击中的公交司机那样,平日里尽忠职守,因为内心的善,即便在自己危难的情况下也顾念着车上的乘客的安危,稳稳把车停在路边;他们或许如雷锋那样,即使在自己的职责范围之外,依然无私地帮助每一个有困难的陌生人。

善,发自内心,映照在他们自己身上,他们是善的执行者,正因为他们,这个社会才能是温暖安全的。

如果如键盘侠那样一味索取,仿佛站在道德制高点,但社会只会在他们的影响下变得自私冷漠。

善良,从来不会与懦弱愚昧挂钩,内心的善良使得一个人具有内心的力量,而外化于形,则是坚硬的外壳。

意大利记者法拉奇,就是这样一个善良而坚硬的人。

在采访过程中,面对其他记者都有些畏惧的伊朗宗教领袖,她大胆问出他对于伊斯兰教妇女的压迫、限制,当对方恼羞成怒,她更是直接将原本用来表示尊重的黑色头巾扔到地上。

面对受压迫不得自由的妇女,法拉奇心中的善与怜悯使得她能够抛开权贵带来的畏惧,以坚硬的外壳、冷酷的问题向人们宣告对平等的追求、对于正义的坚持。

真正的善,从来不是懦弱愚昧,而是将心中的不忍转化为力量,敢于挑战一切恶的、不公平的事物。

真正的善良,在于内心对于恶的鄙夷,对于弱势群体的怜悯,对于人类命运共同体的认知,对于所有人的善意;并将这些内心的力量转化到外界,外化于行,用一言一行诠释自己对于善的理解,如此才能筑就一个和谐而统一的人,决非是键盘侠那样用善的名义行驶恶的虚假的善人。

善良的戒指 66
人们对善良有着不同的理解。

词典中将善良定义为“和善,心地好”,而网络上却做出如下解释:(1)懦弱、愚昧;(2)以无需处理为条件而对别人怀有良好的愿望。

对于善的讨论并不是什么新鲜的命题,在数千年前的古希腊,苏格拉底便与人讨论,并被记录在《理想国》中。

他认为,“善”是符合大多数人利益的行动,但没有人发自心底做善事,并以“古格斯的戒指”为例进行阐释:一个名叫古格斯的人得到了一枚可以使自己隐身的戒指,在没有人知道的前提下,他做尽不善的事,最终杀死了国王并拥主自立。

在个人利益与集体利益的角逐中,又在没有人监督的前提下,有多少个人会选择做与古格斯一样的事情?如果此时我们仍坚守自己内心对于善良的标准而抛弃光明的前途,是否就会显得懦弱、愚昧?
我想并非如此,如若善良将与懦弱、愚昧划等号,那么我们推崇善良又有何意义?《三字经》中所化用的《论语》经典“人之初,性本善”又何以教化我们的下一代?所以我想,善良应有新的定义,并非是不愿出力而苛求他人体谅的无为,也并非是宥于一个限度不敢于打破的懦弱、愚昧。

善良应是看到不善,却仍对世界保持最初的善意的选择。

如同泰戈尔诗中所云:“世界以痛吻我,我却报之以歌。

”善良不是对恶劣行径无限度的宽容,而是对于“人非圣贤,孰能无过”的清醒认知;善良不是承认并放纵那些不劳而获的怠情者,而是愿意为迷途的人指点迷津,让他们凭借自己的力量身登青云。

善良不是宗教鼓吹的赎罪,“不得不为”,而是发自人的本源,是明白生活的本质,“可为而不为”。

但为何现在的人们却会对善良产生误解?我想这应是“人的意识”的觉醒所要经历的必然阶段,有其正面性。

而这一种误解本身的存在似乎也在告诉着我们:这世上披着“善”的外衣而去行“不善”之事的人太多了,带着古格斯戒指的人太多了,被个人利益驱动的人太多了。

我想,如若某一天,我也碰巧拾到了一枚戒指,我会将它埋入土中,再不让它先于世人面前。

以善良立足 65
“善良”一词,在《汉语大词典》中的解释为“和善,心地好”。

善良不置可否的是我们心中的褒义词,代表着人性的道德;是人们盼望着他人也能过
上美好的生活愿景的集合。

而我想个,我们更应以善良立足于这个社会与世界。

然而,现今网络社会里,对善良一词的含义出现了分歧。

网络上对该词另有“懦弱,愚昧”与“以无须出力为条件而对别人怀有良好的愿望”。

而“善良”一词之意改变至此,定有期中的原因。

首先从“善良”到“懦弱”与“愚昧”,我想其中存在的是个体的原因。

当“善良”成为个体对外界不愿了解的懒惰的粉饰之物,当个体无暇沉静下来思考而只是一味地作“好好先生”,欲以“善良”调息一切纷争与争论。

这样的“善良”成了人们加以掩饰自己的“外套”与“口罩”。

而这样的善良还能否作为我们立足的要素,助我们在这其实不够善良的世界注入新的“善良”之力呢?只怕是不能。

此时的善良,早已谈不上是“善良”,以“懦弱”与“愚昧”称之,似乎更为妥当。

同时,善良的另一网络释义“以无须出力为条件而对别人怀有良好的愿望”中透露出来的却是社会层面的功利意味了。

我想,“以无须出力为条件”为前提的善良含义的提出便无法脱离功利意识的侵染了。

这样的善良区别了例如托尔斯泰为解放劳动者,甚至损害自身贵族利益而写作的善良;区别于鲁迅先生弃医从文为唤醒国民、艰苦卓绝奋斗拯救国民之魂的善良;更区别于儒道核心“为往圣先贤继绝学,为万世开太平”、“修身齐家治国平天下”,为天下百姓能拥有更美好未来愿景的善良。

带着欲求回报心思的善良无法称之为善良。

切莫让功利心理钻了空,只将“善良”做挡箭牌为自己谋利。

因此,倘若能摒弃个人层面上对“好”、“善”的盲从,对懒惰的粉饰,又能脱离出被功利浸没的追求,这时,善良才能真正称得上为“善良”。

这善良是人类本心最美好的愿望,不止关乎自身,更关乎他人。

我们于是以善良在这世界立足,欲轻易感染他人,流淌至他人心灵的善良,助以更多人以善良立足。

应谨记,善良是通过自身考量通往的方向,是无关于回报与结果的祈祷。

善良体现的不仅是其表面所表达的“和善,心地好”含义,更是生而为人心中人性的载体。

于是,以真正的善良立足,而受此感染,更多的人也得以以善良立足。

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