随着现代信息技术在教育领域的推广与普及

随着现代信息技术在教育领域的推广与普及，教师教的方式、学生学的方式、学校管理的方式，正在接受着现代信息技术的洗礼，正在发生着变革。如何抓住机遇，顺应潮流，构建现代信息技术教育平台，全面提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，全面提高教育的效益，提高学生的素质，赋予木渎实验小学这所百年名校新的时代亮色，是我们多年来为之而努力的重点工作。

本学期，我校以《吴中区教技室工作意见》和《学校工作意见》为指导，进一步强化教技工作的常规管理，高标准推进校园网和资源库的建设，并以学校网站为平台，做好推广和运用工作，努力提高师生的信息化素养，整体推进了学校的教育现代化工程。

下面就我校的现代教育技术工作作一简要小结。

一、信息技术教学、研究工作

1、强化教技工作常规管理

我校校园网通过近几年在现代教育技术方面的投入，软、硬件建设已经初具规模。本学期，我们统一认识，进一步强化了信息技术常规管理工作，在硬件设备的使用和校园网络的管理方面做好以下工作：

(1)校园网络安全管理

本学期，校园网建设突出安全工作，加强校园网络安全建设。通过自身不断学习和研究，构建了瑞星安全杀毒环境，保障了校园网运行的安全。构建了VPN，我也掌握比较全面的网络安全知识，科学的调整校园网结构，VPN防火墙软件和策略过滤了不良信息，同时屏蔽网络游戏端口、聊天端口，使运作秩序不受干扰。同时关闭了学校服务器上存在安全隐患的服务，对网络端口进行了全面的保护。我校还购买了一台联想高存储服务器，对学校网站信息和学校的文档数据及时做好备份和防毒工作，减少了网络安全事故的发生，增强了校园网运行的可靠性。

(2) 加强信息技术中心组的管理。

信息技术中心组是学校教育信息化工作的骨干力量，一方面在利用信息技术开展教学的活动中起着带头作用，另一方面学校教育信息化工作中的许多服务性工作。学校信息技术中心组由一把手校长牵头，分管领导具体负责，教技室主任主管，教研、教科、技术等相关部门参与。学期初，根据《吴中区教技室工作意见》和《学校工作意见》，适时召开工作会议，制定工作计划，商讨和落实学校信息化工作，在具体工作的落实过程中，又多次召集中心组成员开会，使得工作有效展开。

(3)依据管理条例，加大检查力度，减少损耗，提高使用寿命。期初做好硬件、软件的发放工作，期末做好上交、归档和维护工作。对一些公用的电教设备，由专人负责保管，并作好使用记录。

(4)完善借用登记制度。所借电教媒体、仪器设备等须向教技室登记，使用后按时归还。

(5)定期检查维修。对办公室计算机、“三机一幕”及广播电视设备，落实了责任制，增强了责任意识，加强设备的维护和检修工作，教技室组织人员检查器材使用情况，并随时维修各类故障，确保了设备的正常使用。

(6)努力提高校园网的使用效率，强化教师的网络道德意识，提高自律能力，针对教师网络使用中存在的问题，专门召开会议讨论，制定了上网的禁令，不上非法网络，工作时间不上与教育无关的网站，不玩游戏，不利用网络聊天，并宣传落实到位。

(7)提高教具学具使用的实效。对数学、语文、自然、科技、音乐等学科的教具学具，要充分灵活运用，为学科课堂教育提供帮助。教师要研究传授知识与培养技能有机结合的方法，培养学生的创新意识和动手能力。

(8)实行教师无纸化办公。本学期初，教导处规定学校全面实行无纸化办公。并对相关材料

分学科制作了电子化模板，在网上共享，让老师使用。

(9)完善手段使用的相应措施。要求教师在教学中要科学设计现代化手段的运用，填好使用情况登记表，把手段的运用作为课堂教学的一部分来评价，并作为教师考核的依据。

(10)加强学生计算机兴趣小组活动的管理，做到了活动有计划，内容落实到位，并注意了学生上网习惯的培养及来校活动的安全问题。充分用好小学研究性学习网和学生博客平台，注重培养电脑操作小能手。组织中高年级学生开展网络环境下的研究性学习实践活动，结合校八杯赛，组织学生参加能手杯电脑比赛。

2、推进校园网站和资源库建设。

（1）加大校园网站建设力度，丰富校园网功能。

学校网站是学校对名宣传的一个窗口，一个好的校园网站，也应该是学校开展日常教育教学工作的信息交流平台。经过几轮不同层次的校本使用培训，本学期学校网站信息的得到了及时更新。木小教育网志（blog）再次进行改版更新，访问量和发帖量稳步提升，到本学期末，发帖量达6260条，被回复数达3201条，访问量接近300万人次。

（2）加强教育资源库的建设，提高资源库使用效率。

资源库建设方面，加强了教师在使用资源库方面的培训，真正实现资源库的共建和共享。认真整理和组织各种教育资料、信息、素材、课件等，把它们归入资源库或加入学校主页，做到科学、有序，丰厚学校主页的内容。并开通使用学校FTP(ftp://218.4.99.212)，期末考核时，各种考核资料全部实现了电子主化，通过这一平台上传，通过这一平台检查考核。

（3）购置硬件设备，保障数据安全。

3、信息技术与学科整合教学的研究。

发挥我校多名教师在全国信息技术与学科整合相关竞赛中获得一等奖的优秀，以点带面，全面展开研究。积极组织教师参加区级、全国级的信息技术与学科能力整合竞赛和整合课评比。本学期，组织一位教师参加苏州市信息技术与学科整合优质课评比获一等奖。充分说明我们的工作是有成效的；这样的成绩，更是以点带面，从整体上推进学校教育信息化的进程。4、多媒体课件的设计制作研究。

每位教师人手一机，为学校教育信息的共享、教师多媒体技术的运用提供了条件，并规定校级公开课必须使用多媒体课件。本学期结束，共有62位教师制作了82个课件。

5、加强电教手段的操作和使用研究，多撰写相关论文。

鼓励教师要从自己成功的教学中，善于发现总结经验，论文的命题要小，来源于课堂的研究点滴，通过相互交流，取长补短，来推动全校教师电教理论水平的提高。

6、大力开展教师信息技术的培训。

本学期，在原有校本培训的基础上，继续抽时间进行信息技术培训，使我校教师的信息技术素养更上一个新台阶。教技室将开展了以下培训活动：

(1)信息技术与学科整合的理论和技术学习。

(2)校园网的使用和参与管理的培训。

(3)教育网志（blog）平台的使用培训。

(4)组织教师参加区教技室的相关培训活动。

二、实验室工作、图书馆工作等方面的工作

1、加大自然实验室管理力度。

实验室由专人负责，做好实验器材的准备、发放工作，并及时作记录，建立完整的实验室档案资料。切实加强对专用教室的管理和检查工作。重点加强阶梯教室、多媒体教室、电脑教室、艺术教室、科学实验室等的管理工作。落实管理职责，规范使用，注意使用安全和财产