神经系统高级机能

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【公共】神经生物学第三章解剖生理学-神经系统

2. 骨骼肌的收缩机制
（1）骨骼肌收缩的肌丝滑行学说（2）兴奋收缩偶联
生物电活动和机械收缩相伴随的事件。
3. 骨骼肌的机械收缩
(1)．等张收缩与等长收缩
(2)．单收缩与强直收缩肌肉单收缩呈现等级性，但单条肌纤维收缩符合“全或无”，收缩无等级性。
完全强直收缩和不完全强直收缩
人的随意活动是由不同程度强直收缩所构成的。
多巴胺循环通路经常和5-羟色胺通路在一些点上出现交叉和融合，这两种通路可能会同时对某些行为产生影响。例如，多巴胺与探索、外向、追求愉悦的行为有关，而5羟色胺则与抑制有关。这两个系统在某种意义上互相平衡。一些药物可以作用于5-羟色胺系统，包括三环类抗抑郁药和选择性5-羟色胺再摄抑制剂。这些药物被用于治疗很多心理障碍，尤其是焦虑心境和饮食障碍。
四、骨骼肌的收缩
1. 骨骼肌的功能解剖和超微结构
粗肌丝和细肌丝构成肌原纤维粗肌丝由肌球蛋白组成；细肌丝含有肌动蛋白、原肌球蛋白和肌钙蛋白。
骨骼肌纤维（细胞）的超微结构：
1、肌原纤维：粗肌丝和细肌丝
2、肌膜：肌细胞膜
横小管(transverse tubule)，又称T小管可将肌膜的兴奋迅速同步地传导至肌纤维内部. 3、肌质网 ★结构：是肌纤维内高度发达的滑面内质网，形成纵小管(longitudinal tubule)，又称L小管；终池 (terminal cisternae)；三联体(triad )
5－羟色胺（5－HT）
5－羟色胺又名血清素，最早是从血清中发现的。脑内5-HT具有广泛的功能，参与情绪调节、饮食、觉醒-睡眠周期、痛觉、体温、性行为、梦和下丘脑-垂体的神经内分泌活动的调节。 5-羟色胺系统的功能之一是缓和调节我们的反应。适当的5-羟色胺的水平可以使饮食行为、性行为和攻击行为等处于很好的控制之下。如果大脑中的5-羟色胺循环通路受到损伤，会发现自己对脑子里的每个念头和冲动都会付之于行动，使机体表现得过分活跃：情绪不稳定、好冲动以及对环境过度反应常常和5-羟色胺的活性极度降低联系在一起，攻击性行为、自杀、过度饮食和活性降低有联系。

中枢神经系统的高级机能

什么是学习与记忆
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学习和记忆是大脑最基本也是最重要的高级神经功能之一，是高等动物和人类认知的基础，经功能之一，是高等动物和人类认知的基础，同时也是动物赖以生存和进化发展的关键。也是动物赖以生存和进化发展的关键。学习是指我们获得新知识或新技能的过程；学习是指我们获得新知识或新技能的过程；记是指我们获得新知识或新技能的过程则是将这种知识和技能编码，忆则是将这种知识和技能编码，储存以及随后读出的过程。的过程。我们能够学习是因为经历使大脑产生了变化。我们能够学习是因为经历使大脑产生了变化。而我们能够记忆是因为大脑在一段时间内保持了这种变化。种变化。
颞叶眶部皮质－前额皮质－杏仁核－颞叶眶部皮质－前额皮质－杏仁核－丘脑背内侧核－额叶眶部皮质。脑背内侧核－额叶眶部皮质。该通路主要参与感情记忆的储存。该通路主要参与感情记忆的储存。感情记忆的储存
学习记忆与中枢神经的突触可塑性
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在神经系统中，突触可塑性是指神经细在神经系统中，突触可塑性是指神经细胞间的连接，突触，胞间的连接，即突触，其连接强度可调节的特性。突触可塑性的产生有多种原因，例如：特性。突触可塑性的产生有多种原因，例如：突触中释放的神经传递体数量的变化，突触中释放的神经传递体数量的变化，细胞对神经传递体的反应效率。对神经传递体的反应效率。突触可塑性被认为是构成记忆和学习的基本神经机制基本神经机制。为是构成记忆和学习的基本神经机制。
学习与记忆的分类
一、学习的分类
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学习可分为非联合型学习与联合型学习。学习可分为非联合型学习与联合型学习。非联非联合型学习合型学习包括习惯化和敏感化。合型学习包括习惯化和敏感化。习惯化我们能够在事件之间形成联系，我们能够在事件之间形成联系，这种学习称为联合型学习。联合型学习通常分为经典条件反射、联合型学习。联合型学习通常分为经典条件反射、经典条件反射操作式条件反射( 回避性条件反射、压杆条件反射、操作式条件反射( 回避性条件反射、压杆条件反射、辨别性学习、延迟反应) 厌恶学习、复合学习(印刻、辨别性学习、延迟反应)、厌恶学习、复合学习(印刻、潜在学习、观察学习) 潜在学习、观察学习)。

神经系统

时，大趾背屈，其它四肢展开如扇形。
(2) 节间反射（搔爬反射）
二、脑干对肌紧张和姿势的调节脑干结构：腹面、背面
（一）脑干部位下行系统 1、下行易化系统：网状—脊髓通路（5）；前庭—脊髓通路（6）易化区: 分布于脑干中央区域，延髓网状结构的背外侧，脑桥的被盖，中脑的中央灰质和被盖，前庭，小脑前叶两侧。 2、下行抑制系统：皮质—延髓—网状通路（1）；尾核—脊髓通路（2）；小脑—网状通路（3）；网状—脊髓通路（4）抑制区: 位于延髓网状结
第二章中枢神经系统的功能
本章概述：
一、神经系统如何接受感觉信息（感觉机能）；二、神经系统如何支配躯体骨骼肌的运动及内脏肌肉的运动（运动机能）；三、神经系统有哪些高级机能及其特征（高级机能）。
第一节神经元活动的一般规律
一、神经元和神经纤维
NC是神经系统中最基本的结构和功能单位，故称为神经元（Neuron）。按照生理机能，一般可将神经元分为三类（1）感觉（传入神经元）（2）运动（传出神经元）（3）中间（联合神经元）
三、反射的分类
按反射形成的特点将所有的反射区分为非条件反射
和条件反射两大类。
非条件反射是动物生来就有的。条件反射不是先天就具有的，是动物个体后天通过学习和训练所获得的。
四、中枢神经元的联系方式
1、辐散 2、聚合
3、链锁状与环状联系
五、反射弧中枢部分兴奋传布的特征 1、单向传布在中枢内兴奋传布只能由传入向传出的方向进行，而不能逆向传布。 2、中枢延搁从刺激感受器起至效应器开始出现反射活动为止，所需的全部时间称为反射时。兴奋通过中枢部分较慢。 3、总和如果由同一传入纤维先后连续传入多个冲动，或许多条传入纤维同时传入冲动至同一神经中枢，则阈下兴奋可以总和。当达到一定水平就能发放冲动，引起反射活动。

高中生物选择性必修1第二章第四五节神经系统的分级调节、人脑的高级功能

回沟
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大脑皮层与躯体运动的关系
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大脑皮层与躯体运动的关系
2.躯体运动的分级调节 (1)躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有它的代表区。
第一运动区中央前回
刺激中央前回的顶部，可以引起下肢运动。刺激中央前回的下部，引起头部器官的运动。皮层代表区置与躯体各部分的位置是倒置的。
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脑的高级功能使人类能够主动适应环境，创造出灿烂的人类文明
语言功能是我们人脑特有的高级功能，如果大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍。而这个发现却是源于一个医生对一个病人产生兴趣开始的。人们正是透过疾病或外伤等不幸的个案造成脑部某区域损伤，而渐渐了解大脑的功能分布位置。
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(3)大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者，它对各级中枢的活动起调整作用，这就使得自主神经系统并不完全自主。
二、人脑的高级功能
1．语言功能
(1)语言文字是人类社会信息传递的主要形式，也是人类进行思维的主要工具。
(2)语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。
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1.情绪是大脑的高级功能之一。 2.开心、兴奋、对生活充满信心；失落、沮丧、对事物失去兴趣。是情绪的两种相反的表现，是人对环境所作出的反应。 3.当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等情况时,常会产生消极的情绪。当消极情绪达到一定程度时,就会产生抑郁。抑郁通常是短期的,可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当抑郁持续下去而得不到缓解时,就可能形成抑郁症。如果持续两周以上，则应咨询精神心理科医生以确定是否患有抑郁症。 4.积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。

巴甫洛夫关于高级神经活动的学说

巴甫洛夫关于高级神经活动的学说20世纪初，巴甫洛夫针对狗的“心理性分泌”用客观的方法进行研究，这是他对动物高级神经活动研究的开始。

在几十年内积累了许多资料，逐步形成了巴甫洛夫关于高级神经活动的学说。

一、非条件反射与条件反射狗吃食物时大量分泌唾液，即使没有吃到食物，但看到(或嗅到)食物时也分泌唾液，通常把这种现象叫做心理性分泌。

巴甫洛夫观察了这类现象，认为看到或嗅到食物引起唾液分泌也是一种反射。

不过，吃食引起唾液分泌是固定的、无条件的反射，而看到或嗅到食物引起唾液分泌是一种暂时的，起伏变化的，依靠许多条件的反射。

因此，巴甫洛夫把吃食引起唾液分泌这类反射叫做非条件反射(无条件反射unconditioned reflex)；把看到食物或嗅到食物的气味引起唾液分泌这类新的反射叫做条件反射(conditioned reflex)。

在非条件反射中，起刺激作用的是食物的化学成分、坚硬和干燥的程度等；在条件反射中，起刺激作用的是食物的那些与唾液分泌没有直接关系的特性，如食物的形状、颜色、气味等，实际上是食物的那些主要特性的信号。

又如将有颜色的酸液注入狗的口中，引起大量的唾液分泌，后来当狗看到这种颜色的酸液但尚未注入口中时就引起了唾液分泌。

这些条件反射有重要的适应意义，使动物能更精确地适应外部环境(见图)这种条件反射是如何形成的呢？巴甫洛夫认为是在非条件反射的基础上形成的。

例如，铃声原来与食物无关，并不引起狗的唾液分泌，是与食物刺激无关的刺激。

在铃声单独作用几秒钟后给狗食物，这叫做强化。

重复若干次以后，铃声单独作用即可引起狗的唾液分泌，这是铃声引起的条件反射，原来与食物无关的铃声变成了食物的信号。

这种能引起条件反射的铃声叫做条件刺激。

能引起非条件反射的食物叫做非条件刺激。

在建立条件反射的时候，由非条件刺激所引起的中枢神经系统内强烈的兴奋灶会把由条件刺激所引起的中枢神经系统内较弱的兴奋灶吸引过来，也就是说，非条件反射为条件刺激开辟了一条通到非条件反射中枢的暂时通路。

06-1,3,4神经系统生理学

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缝隙连接（gap junction）也称电突触，是两个神经元紧密接触的部位。
特点：
a.两神经元之间的间隙仅为2-4nm； b.不存在突触小泡，但膜上有沟通两细胞的通道,允许带电离子和小分子通过； c.信息传递不以递质作为中介，而是依靠电传递； d.传递为双向性； e.电阻低，传递速度快，无潜伏期；
条件反射形成的基本条件：无关刺激与非条件刺激在时间上的结合，这个过程称为强化（reinforcement）。初建立的条件反射一般尚不巩固，容易消退，经过多次强化后，就可以巩固下来。
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操作式条件反射
斯金纳（B.F.Skinner）
特点：动物必须通过自己完成某种运动或操作后才能得到强化。
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反射的基本过程感受器（接受刺激）传入N 中枢（分析、整合）
传出N
内分泌腺特点：慢、广、久
效应器特点:快、短、准
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（一）反射的类型
反射可分为非条件反射和条件反射两大类。非条件反射（unconditioned reflex）是与生俱来的，其反射弧和反射活动较为固定，数量有限，是一种初级的神经活动，多与维持生命的本能活动有关。
逆向轴浆运输：轴浆由轴突末梢向胞体流动。
神经生长因子、某些病毒可能借逆向轴浆运输向中枢转运。
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（四）神经的营养作用 ①功能性作用：
N元通过传导AP→递质释放→调控所支配组
织的功能活动；
②营养性作用：
N元合成、轴浆运输、末梢经常性释放某些营养性因子，持续地调整所支配组织的内在代谢活动。
例如，临床上出现的周围神经损伤，肌肉发生明显萎缩，就是由
条件刺激，不再用非条件刺激强化，一段时间后条件反射会逐

神经系统—大脑的高级功能(正常人体机能课件)

100-150 困倦时出现，标志着大脑皮质浅抑制 20-200 深睡时出现，标志着大脑皮质深抑制
2.皮质诱发电位
皮质诱发电位：感觉传入系统受刺激，在皮层某一局限区域引导出的形式较为固定的电位变化。
皮质诱发电位的成分
（1）主反应：为先正后负的电位变化。（2）后发放：为一系列正相的周期性电位波动。
觉醒与睡眠
01
觉醒状态的维持
02
睡眠的时相
觉醒与睡眠
觉醒和睡眠的昼夜周期性交替是人类生存的必要生理过程。机体只有在觉醒状态下，才能进行各种活动。通过睡眠又可以使机体的体力和精力得到恢复。
1.觉醒状态的维持
各种传入冲动，经脑干网状结构上行激动系统的传导，使大脑皮层处于觉醒状态。
觉醒
1.脑电觉醒：脑电波呈快波表现 2.行为觉醒：清醒状态下的各种行为表现
第一信号系统与第二信号系统
01
第一信号系统
02
第二信号系统
1.第一信号系统
1.第一信号：现实的具体信号。如光、声、嗅、味、触等。 2.第一信号系统：能对第一信号发生反应的大脑皮质功能系统。 3.特点：第一信号系统是人类和动物所共有。
2.第二信号系统
1.第二信号：虚拟、抽象的信号。如语言、文字图画等。 2.第二信号系统：对第二信号发生反应的大脑皮质功能系统。 3.特点：该系统为人类所特有。人类可以借助语词表达思想，进行抽象思维。
优势半球与语言中枢
01
优势半球
02
语言中枢
03
语言功能障碍
1.优势半球
指人脑的高级功能(语言)向一侧半球集中的现象优势半球: 一侧优势
右利者：优势半球在左侧
左利者：优势半球在右侧
2.语言中枢

第五节中枢神经系统的高级功能

一、大脑皮层的生物电活动（一）自发脑电活动
1. 脑电图 (electroencephalogram, EEG)
正常脑电图的基本波形
δ波： 0.5-3 Hz，20-200μV θ波： 4-7 Hz，100-150 μV α波： 8-13 Hz，20-100 μV β波： 14-30Hz 5-20μV
书写中枢---- W • 额中回后部(接近手部代表区) • 受损：失写症(agraphia)，失写性失语症 • 临床表现：听懂、看懂、会讲话、不会书写文字，但其手部的其他运动并不受影响。
听（感觉）性语言中枢----H
• 颞上回后部(22区、40区) • 受损：感觉失语症(sensory aphasia)
特征: 肌张力近乎完全丧失; 深部体温降低; 心率、呼吸加速但不规则；脑电呈现快速低幅的波动；做梦的睡眠。
3. 睡眠时相的转换反复转化约4-5次，愈向后REM时间愈长。
生理意义 • non-REM：生长素分泌比觉醒明显升高，促进生长
与体力恢复 • REM：缺乏时出现易激动等心理活动扰乱（如动
海兔(Aplysia californica)
专栏
海兔的缩鳃反射
海兔缩鳃反射的习惯化：
短时程习惯化(short-term habituation) 钙离子内流受阻长时程习惯化( long-term habituation) 突触末梢结构变化
细胞水平的习惯化
反复电刺激感觉神经元，导致突触后运动神经元 EPSP逐渐减小
② 蓝斑上部NE系统：维持持续紧张性脑电，破坏此束→脑电快波明显减少，Ach能调制NE系统的脑电觉醒作用。
③ 黑质多巴胺系统→维持行为觉醒，单纯破坏中脑黑质多巴胺系统：对新异刺激不能表现探究行为，行为不能觉醒，但脑电仍有快波。

教育的生理学基础神经系统(3) (22)

（二）大脑皮质的电活动
自发脑电诱发电位快波；慢波问题：何处能记录到这种波形？什么状态下出现？脑电波的特点？
2008 人体解剖生理学
自发脑电：自发脑电：大脑皮质经常具有持续的、大脑皮质经常具有持续的、节律性的电位变无任何明显刺激时所发生的电位变化）化（无任何明显刺激时所发生的电位变化）诱发电位：诱发电位：当感受器和传入系统受刺激时，当感受器和传入系统受刺激时，大脑皮层一定部位记录的电位变化
2008
人体解剖生理学
脑电图：脑电图：在头皮上安置引导电极，在头皮上安置引导电极，便可以通过脑电图仪记录到皮质自发脑电活动，称为脑电图。仪记录到皮质自发脑电活动，称为脑电图。皮质电图：皮质电图：在皮质表面记录到的自发脑电活动，在皮质表面记录到的自发脑电活动，称为皮质电图。质电图。
（四）神经系统的高级机能
2008
人体解剖生理学
（一）条件反射学说
形成反射弧中枢数量
条件反射
后天获得
不固定Βιβλιοθήκη 高位无限非条件反射先天形成
2008
固定
低位
人体解剖生理学
有限
1、条件反射的建立、
食物性唾液分泌条件反射
食物唾液腺唾液分泌
灯光食物灯光 2008
唾液腺非条件刺激无关刺激（中性刺激）
唾液分泌
条件刺激
强化
人体解剖生理学
2、条件反射的形成机理、
暂时联系接通学说
2008
人体解剖生理学
2008
人体解剖生理学
3、人类条件反射的特征、
第一信号系统对第一信号发生反应的皮质功能系统。是动物和人类所共有的第二信号系统对第二信号发生反应的皮质功能系统。 ۞ 人类特有

人体解剖生理学第六章神经系统(功能)

（2）去大脑僵直 ★产生机制：中脑水平切断脑干后，中断指在中脑上、下丘之间及红核的下方水平通过去大脑僵直可了解脑干对肌紧张的面上将麻醉动物脑干切断，动物立即出现了皮层、纹状体等对网状结构抑制区的功调节作用。的肌紧张加强、四肢强直、脊柱反张后挺能联系，结果抑制区的活动减弱、易化区现象。活动相对占优势所致。
(1)牵张反射指骨骼肌受外力牵拉时引起受牵拉的同一块肌肉收缩的反射活动。它有相位(动态）牵张反射和紧张性（静态）牵张反射两种类型。
★相位牵张反射：指快速牵拉肌腱时,兴奋了Ⅰα类纤维而发生的牵张反射。如:膝反射。作用：对抗肌肉的拉长。特点：是单突触反射，时程较短；许多肌纤维同步收缩，产生的肌张力较大；发生一次相性收缩。
三.中枢神经系统的感觉机能刺激强度通过单一神经纤维 (一)概述上冲动的频率高低以及参与该刺激信息传输的神经纤维 1.感觉的生物学意义与感觉的分类的数量多少来编码。 2.感受器的一般生理特征 1)各类感受器具有各自的适宜刺激 2)感受器的阈值对于特定感受器而 3)感受器的换能作用言，敏感性最高的 4)感受器的编码作用刺激称为适宜刺激。 5)感受器的适应指长时间的连续刺激使感觉 6)感受器的反馈调节和信息的相互作用减弱、消失，出现抑制过程
4)大脑皮质对内脏机能的调节大脑皮质是调节内脏活动的高级中枢。 ①新皮质对内脏活动的调节 ②边缘系统的功能
隔区（胼胝体下回、终板旁回)、扣带回、海马旁回、钩、海马、齿状回等构成边缘叶。由边缘叶与其附近的皮质及皮质下结构组成边缘系统。
※调节自主神经系统的活动 ※产生动机、调节行为和情绪 ※参与学习记忆过程
5.基底核的功能基底核是从大脑皮质出发，经过丘脑又回到大脑皮质这样一个复杂神经环路的中继站。

解剖生理学第五章脑的高级机能(1)

支持此种短时记忆学说的一个重要的观察证据是，任何能使脑功能发生普遍障碍的因素，如突然的惊吓、非常响的噪音或任何其他引人注意的感觉体验，都可立即打消短期记忆，并且在障碍过去以后该记忆也不能恢复。除非有一部分记忆已被放入长期记忆贮存中。
2)长期记忆形成的机制神经元的结构变化原有突触的改变长时程突触增强学习与记忆的神经化学研究
脑干网状结构上行抑制系统中缝核上部5-HT递质系统蓝斑核下部去甲肾上腺素递质系统低位脑干被盖部乙酰胆碱递质系统 ③一些体液因素也与睡眠有关
3)睡眠的年龄特征老年人：5-7小时成年人：7-9小时中小学生：9小时 7岁儿童：11小时 3岁儿童：14小时左右 1岁婴儿：16小时新生儿：18-20小时
试述兴奋性突触传递的过程和原理。
从胆碱能神经末梢的信息传递过程，分别解释当有机磷中毒时出现瞳孔缩小，流涎，出汗，肌肉和支气管痉挛及胃肠道运动增强等现象。
试比较神经纤维传导和化学性突触传递的特点。
肌紧张是如何产生的？
何为中枢递质？如何认定中枢递质？请列举6 种目前比较肯定的中枢递质。
叙述古小脑，旧小脑，新小脑在解剖上各包括小脑皮质的哪几部分？各自的功能是什么？
二、问答
试比较兴奋性突触后电位和抑制性突触后电位异同点。
中枢神经元的联系方式和作用是什么？中枢兴奋过程的特征是什么？简要说明反射活动协调的六种表现方式。脊休克的表现及产生原因。试述去大脑僵直现象及产生机制。
运动区和和感觉区对躯体控制的特点表现在哪几方面？
试比较锥体系和锥体外系结构功能特点。
婴幼儿中较常见
4、脑电波的形成原理
脑电波是大脑皮质许多神经元活动所产生的电场的总和。
当这些神经元的电活动趋于步调一致时，就出现低频率、高幅度的波形，这种现象称为同步化（synchronization）。如大脑皮质处于安静状态（α波）或睡眠状态（θ波和δ波）。

神经系统查体要点

神经系统查体要点神经系统查体要点一、高级神经精神活动的检查目的是了解大脑皮层高级神经活动的机能是否正常。

内容包括注意力、记忆力、定向力、计算力、理解力的检查，有无情感障碍如焦虑、恐惧、抑郁、欣快等。

意识状态:清醒、嗜睡、昏迷、谵妄等。

语言:自发谈话的语量、语调、韵律、流畅度、短语长短，有无找词困难、错语等。

复述、口语理解及命名能力。

二、检查颅神经(12 对脑神经)(一)检查嗅神经(Olfactory nerve)让患者闭目并用手指压住一侧鼻孔，检查者将香皂、松节油及茶叶等置于鼻孔下，要求其分辨各物体的气味。

检查时须两侧鼻孔分开测试。

注意事项:λ避免使用刺激性物质，如醋酸、酒精及薄荷等，以免刺激三叉神经λ两侧鼻孔必须分开检查，通常先左后右λ感冒、鼻腔炎症或阻塞时，该检查意义不大(二)检查视神经(Optic nerve)除反射功能外，主要包括视力、视野和眼底 1、检查视力(Vission) 可分远视力和近视力。

检查时须两眼分别测定。

远距离视力表检查(略)。

近视力检查时，让患者眼睛距离视力表30cm 处辩认字体。

对视力严重减退者，嘱其在一定距离辨认手指数目、物体的移动或是否有光感。

2、检查视野(Visual field)手试法:让患者身背光源，距检查者 60-100cm 相对而坐。

测试左眼时，让患者固定头部，用右手遮盖右眼，左眼注视检查者的右眼。

检查者持棉签或手指放在两人中间，由视野周围逐渐向中心移动，至患者见到试标的移动为止。

3、眼底(略)注意事项:λ以上检查须两眼分别测定，通常是先左后右λ视野检查时，应避免用余光注视试标λ手试视野的判定结果是检查者与患者比较(三)检查第III(occulomotor nerve)、第IV(trachlear nerve)、第VI对颅神经(abduct nerve)III、IV、VI同司眼球的运动，通常同时受累，故应同时检查。

包括眼裂、瞳孔、眼球各方向运动情况及反射。

第八单元第39课时神经系统的分级调节及人脑的高级功能

第39课时神经系统的分级调节及人脑的高级功能课标要求1.分析位于脊髓的低级中枢和脑中相应的高级中枢相互联系、相互协调，共同调控器官和系统的活动，维持机体的稳态。

2.简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动。

考情分析1.神经系统的分级调节2023·全国甲·T32023·山东·T92022·山东·T72021·山东·T72.人脑的高级功能2022·山东·T72022·湖南·T42022·辽宁·T52021·重庆·T15考点一神经系统的分级调节1．神经系统对躯体运动的分级调节(1)大脑皮层(2)大脑皮层与躯体运动的关系躯体各部分的运动机能在大脑皮层的第一运动区内都有它的代表区。

(3)躯体运动的分级调节2．神经系统对内脏活动的分级调节(1)神经系统对内脏活动的调节与它对躯体运动的调节相似，也是通过反射进行的。

(2)排尿反射的分级调节①低级中枢的调控：脊髓对膀胱扩大和缩小的控制由自主神经系统支配。

副交感神经兴奋，会使膀胱缩小；交感神经兴奋，不会导致膀胱缩小。

②高级中枢的调控：人能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控。

(3)其他内脏活动的分级调节：脊髓是调节内脏活动的低级中枢，脑干中有许多重要的调节内脏活动的基本中枢，下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢。

大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者，它对各级中枢的活动起调整作用，这使得自主神经系统并不完全自主。

判断正误(1)大脑皮层复杂的沟回大大增加了表面积(√)(2)皮层代表区的位置与躯体各部分的关系都是倒置的(×)提示除头面部肌肉代表区外，皮层代表区的位置与躯体各部分的关系都是倒置的。

(3)大脑皮层运动代表区范围的大小，与躯体运动的精细程度无关(×)提示大脑皮层运动代表区范围的大小，与躯体运动的精细程度有关。