(物理必修一)第二章知识点总结
高一物理必修一第二章知识点总结
高一物理必修一第二章知识点总结
第2章时间、运动与力
一、相对论正确理解
1．相对论包括三个基本原理：①物理定律应在各惯性系中等效；②同
一个物理系统在不同运动状态下应有一致的物理观察；③光的速度相
对任何物体在任何情况下都是一致的。
2. 相对论并不抨击机械观念，而是在物理现象的应用上有着更强大的
科学研究思想的表现。
二、运动的受力分析
1.运动学中的运动分类：
(1) 直线运动：包括直线匀速运动、直线变速运动和直线匀变加速运动。
(2) 曲线运动：包括圆周运动和抛物线运动。
2.施加作用力时，需要分析以下内容：
(1)垂直于加速度方向的动力；
(2)水平于加速度方向的动力；
(3)与加速度方向平行的动力；
(4)无力作用时的运动状态。
三、时间、速度及加速度的关系
1．加速度是改变物体运动的量，每单位时间内物体的速度改变量；时间是描述物体运动的量，表示物体从一位置到另一位置所经历的持续时间；速度是物体每单位时间内所移动的距离。
2．二维加速度是由两个单位向量共同组成的，它们分别表示物体在两个直角坐标系内的加速度。
由此可以确定物体在三维空间内的加速度向量。
高中物理必修一第二章知识点总结
高中物理必修一第二章知识点总结高中物理必修一第二章主要讲述了运动学中的运动图象和位移、速度、加速度的关系，以及匀变速直线运动的相关概念和公式。
以下是对该章知识点的详细总结：第一节运动图象1.运动图象是通过图表、曲线等方式来描述物体的运动情况。
2.平面直角坐标系是描述运动最常用的坐标系，其中x轴和y轴称为坐标轴。
3.位置矢量用r表示，通常由原点到物体所在点的有向线段表示。
4.位移是物体从一个位置到另一个位置的位移矢量，用Δr表示，是r2减去r1得到的。
5.速度是对位移的描述，是位移Δr随时间Δt变化的比率，用v 表示，v=Δr/Δt。
6.速度矢量的方向与位移矢量的方向相同或相反，速度大小等于位移大小与时间间隔大小的比值。
7.即使物体做的是非匀速运动，瞬时速度的性质也是匀速直线运动的。
8.在x-t图象中，若物体做匀速直线运动，则x-t图象为一条直线。
第二节匀变速直线运动1.加速度是位移变化率的变化率，用a表示，a=Δv/Δt。
加速度的方向可以与位移和速度的方向相同或相反。
2.当物体做匀变速直线运动时，速度的变化率恒定，加速度保持不变。
3.如果物体在t时刻的速度为v0，加速度为a，则在t+Δt时刻的速度为v=at+v0。
4.当物体做匀变速直线运动时，x-t图象为一个抛物线，t-v图象为一条直线，v-a图象为一条水平线。
5.匀变速直线运动中的位移与时间的关系可以通过位移公式x=x0+v0t+1/2at²来表示，其中x0是初始位置。
6.匀变速直线运动中的速度与时间的关系可以通过速度公式v=v0+at来表示。
7.匀变速直线运动中的速度与位移的关系可以通过速度公式v²=v0²+2a(x-x0)来表示。
8.匀变速直线运动中，当加速度是负值时，物体做减速运动。
总结：本章主要介绍了运动学中的运动图象和位移、速度、加速度的关系，以及匀变速直线运动的相关概念和公式。
通过学习本章内容，我们可以更好地理解物体在运动过程中的变化规律，以及如何利用运动图象和公式求解运动问题。
物理必修一第二章知识点总结
物理必修一第二章知识点总结第一节：力的定义及力的分解力是物体相互作用时产生的效果，是物理学中的基本概念之一。
力可以改变物体的运动状态，使物体产生加速度或改变其方向。
力的大小和方向都可以用矢量表示。
力的分解是将一个力分解为几个分力的过程。
在分解力的过程中，需要确定一个合适的参考系，并根据力的方向和大小进行分解。
分解后的分力可以使问题的处理更加简单。
第二节：牛顿三定律牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出物体在没有受到外力作用时，会保持匀速直线运动或静止状态。
这意味着物体的运动状态不会自发地改变。
牛顿第二定律，也称为运动定律，描述了物体受力和加速度之间的关系。
牛顿第二定律的数学表达式为F=ma，其中F表示物体所受的合力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
该定律说明了物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。
牛顿第三定律，也称为作用-反作用定律，指出物体间相互作用力的大小相等、方向相反。
也就是说，给物体A施加一个力，物体A 同时也会给物体B施加一个大小相等、方向相反的力。
第三节：摩擦力和弹力摩擦力是物体间相互接触并有相对运动时产生的力。
摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是物体开始运动前的阻力，动摩擦力是物体在运动时所受到的阻力。
弹力是弹性物体在被拉伸或压缩后产生的恢复力。
弹力的大小与物体的形变程度成正比，方向与形变方向相反。
当物体没有形变时，弹力为零。
第四节：重力和万有引力重力是地球对物体产生的吸引力，也是物体受到的最常见的力。
重力的大小与物体的质量成正比，与物体的距离的平方成反比。
重力的方向是指向地心的方向。
万有引力是描写天体间相互作用的力。
根据万有引力定律，两个物体之间的引力与其质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
第五节：压力和密度压力是单位面积上的力的大小。
压力的大小与施加压力的力以及被施压面积的大小有关。
压力的单位是帕斯卡（Pa）。
密度是物体单位体积的质量。
密度的大小与物体的质量和体积有关。
高一物理必修一第二章知识点归纳笔记
高一物理必修一第二章知识点归纳笔记高一物理必修一第二章知识点归纳（人教版）一、匀变速直线运动的速度与时间的关系1. 匀变速直线运动- 定义：沿着一条直线，且加速度不变的运动。
- 分类：- 匀加速直线运动：速度随时间均匀增加，加速度方向与速度方向相同。
- 匀减速直线运动：速度随时间均匀减小，加速度方向与速度方向相反。
2. 速度 - 时间公式- v = v_0+at- 其中v是末速度，v_0是初速度，a是加速度，t是时间。
- 理解：这个公式描述了匀变速直线运动中速度随时间的变化规律。
如果知道初速度、加速度和时间，就可以求出末速度。
二、匀变速直线运动的位移与时间的关系1. 位移公式- x = v_0t+(1)/(2)at^2- 这里x表示位移，v_0是初速度，a是加速度，t是时间。
- 推导：利用速度 - 时间图像（v - t图像），位移等于图像与坐标轴围成的面积。
对于匀变速直线运动，v - t图像是一条倾斜的直线，通过梯形面积公式推导得出该位移公式。
2. 平均速度公式- ¯v=(x)/(t)=v_0 +(1)/(2)at（由位移公式x = v_0t+(1)/(2)at^2变形得到） - 对于匀变速直线运动，还有¯v=(v_0 + v)/(2)（其中v = v_0+at）。
这个公式在解决一些只涉及初末速度和位移的问题时很方便。
三、匀变速直线运动的位移与速度的关系1. 公式推导- 由v = v_0+at可得t=(v - v_0)/(a)，将其代入位移公式x =v_0t+(1)/(2)at^2中，得到x=frac{v^2-v_{0}^2}{2a}。
2. 应用- 在已知初速度、末速度和加速度的情况下，可以方便地求出位移；或者在已知位移、初速度和加速度时求出末速度等。
四、自由落体运动1. 定义- 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
2. 特点- 初速度v_0 = 0，加速度a = g（g≈9.8m/s^2，方向竖直向下）。
物理必修一第二章知识点总结
物理必修一第二章知识点总结第二章矢量。
1. 矢量的定义。
矢量是具有大小和方向的物理量，通常用箭头表示，箭头的长度表示大小，箭头的方向表示方向。
2. 矢量的运算。
（1）矢量的加法。
矢量的加法满足三角形法则，即将两个矢量首尾相连，新的矢量从第一个矢量的起点指向第二个矢量的终点。
（2）矢量的减法。
矢量的减法可以转化为加法，即将减法转化为加法，然后按照矢量的加法规则进行计算。
（3）数量积。
数量积的结果是一个标量，即两个矢量的模的乘积与它们夹角的余弦的乘积。
（4）矢量积。
矢量积的结果是一个矢量，其大小等于两个矢量的模的乘积与它们夹角的正弦的乘积，方向垂直于这两个矢量所在的平面，符合右手定则。
3. 矢量的坐标表示。
矢量可以用坐标表示，通常用i、j、k分别表示x、y、z轴的单位矢量，然后用坐标表示矢量的大小和方向。
4. 矢量的分解。
任何一个矢量都可以分解为两个垂直的矢量的和，这两个矢量分别是该矢量在两个垂直方向上的投影。
5. 矢量的运动。
物体的位移、速度、加速度等物理量都是矢量，需要考虑大小和方向，运动学中的矢量运算都要按照矢量的运算规则进行计算。
6. 矢量的应用。
矢量在物理学中有着广泛的应用，如力的合成分解、速度的合成分解、牛顿第二定律等都需要用到矢量的知识。
总结，矢量是物理学中非常重要的概念，它具有大小和方向，可以用箭头表示，矢量的运算包括加法、减法、数量积、矢量积等，矢量可以用坐标表示，也可以进行分解，矢量在物理学中有着广泛的应用，对于理解和解决物理问题都具有重要意义。
因此，掌握矢量的知识对于学习物理学是非常重要的。
物理必修一·必修二知识点总结
物理必修1知识点第一章运动的描述一、基本概念1、质点：在研究物体运动的过程中,如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略时,把物体简化为一个点,认为物体的质量都集中在这个点上,这个点称为质点。
2、参考系：任何运动都是相对于某个参照物而言的,这个参照物称为参考系。
3、坐标系：定量的描述运动,采用坐标系。
4、时刻和时间间隔：1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间,就是时刻,时刻在时间轴上对应某一点。
两个时刻之间的间隔称为时间,时间在时间轴上对应一段。
2.时间和时刻的单位都是秒,符号为s,常见单位还有min,h5、路程：物体运动轨迹的长度6、位移：表示物体位置的变动。
可用从起点到末点的有向线段来表示,是矢量。
位移的大小小于或等于路程。
7、速度：物理意义：表示物体位置变化的快慢程度。
分类平均速度：物体通过的位移与所用的时间之比。
瞬时速度：某一时刻〔或某一位置的速度。
与速率的区别和联系速度是矢量,而速率是标量平均速度=位移/时间,平均速率=路程/时间瞬时速度的大小等于瞬时速率8、加速度物理意义：表示物体速度变化的快慢程度定义：物体的加速度等于物体速度变化〔vt—v0与完成这一变化所用时间的比值a=〔vt—v0/t 〔即等于速度的变化率a不由△v、t决定,而是由F、m决定。
方向：与速度变化量的方向相同,与速度的方向不确定。
〔或与合力的方向相同二、运动图象〔只研究直线运动1、x—t图象〔即位移图象〔1、纵截距表示物体的初始位置。
〔2、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动,水平直线表示物体静止,曲线表示物体作变速直线运动。
〔3、斜率表示速度。
斜率的绝对值表示速度的大小,斜率的正负表示速度的方向。
2、v—t图象〔速度图象〔1、纵截距表示物体的初速度。
〔2、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动,水平直线表示物体作匀速直线运动,曲线表示物体作变加速直线运动〔加速度大小发生变化。
〔3、纵坐标表示速度。
纵坐标的绝对值表示速度的大小,纵坐标的正负表示速度的方向。
物理必修一、二知识点总结
物理知识点总结必修一必修二一、质点的运动（1）------直线运动匀变速直线运动1.平均速度V平＝s/t（定义式）2.有用推论Vt2-Vo2＝2as3.中间时刻速度Vt/2＝V平均速度＝(Vt+Vo)/24.末速度5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/26.位移s平7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<08.实验用推论Δs＝aT2 ｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s；加速度(a):m/s2；末速度(Vt):m/s；时间(t)秒(s)；位移(s):米（m）；路程:米；速度单位换算：1m/s=3.6km/h。
注：(1)平均速度是矢量;(2)物体速度大,加速度不一定大;(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式;(4)其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度。
自由落体运动1.初速度Vo＝02. 末速度Vt＝gt3.下落高度h＝gt2/2（从Vo位置向下计算）4.推论Vt2＝2gh注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律；(2)a＝g＝9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下）。
竖直上抛运动1.位移s ＝Vot-gt2/22.末速度Vt ＝Vo-gt （g=9.8m/s2≈10m/s2）3.有用推论Vt2-Vo2＝-2gs4.上升最大高度Hm ＝Vo2/2g(抛出点算起）5.往返时间t ＝2Vo/g （从抛出落回原位置的时间） 注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值；(2)分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性； (3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。
二、质点的运动（2）----曲线运动、万有引力曲线运动1、在曲线运动中,质点在某一时刻(某一位置)的速度方向是在曲线上这一点的切线方向。
高中物理必修1第二章知识点总结
高中物理必修1第二章知识点总结【导语】物理学习是困扰高中学生的一个困难，我们只有掌控好高中物理必修一的知识点才能够在考试中脱颖而出。
下面是作者给大家带来的高中物理必修1第二章知识点，期望对你有帮助。
高中物理必修1第二章知识点1自由落体运动规律1. 自由落体运动是一种初速度为0的匀变速直线运动，加速度为常量，称为重力加速度(g)。
g=9.8m/s?2;2. 重力加速度g的方向总是竖直向下的。
其大小随着纬度的增加而增加，随着高度的增加而减少。
竖直上抛运动处理方法：分段法(上升进程a=-g，降落进程为自由落体)，整体法(a=-g，注意矢量性)1.速度公式：vt= v0—gt位移公式：h=v0t—gt?2;/22.上升到点时间t=v0/g，上升到点所用时间与回落到抛出点所用时间相等高中物理必修1第二章知识点21.匀变速直线运动基本公式：s=v0t+at2;/22.平均速度：vt= v0+at3.推论：(1)v= vt/2(2)S2—S1=S3—S2=S4—S3=……=△S=aT?2;(3)初速度为0的n个连续相等的时间内S之比：S1：S2：S3：……：Sn=1：3：5：……：(2n—1)(4)初速度为0的n个连续相等的位移内t之比：t1：t2：t3：……：tn=1：(√2—1)：(√3—√2)：……：(√n—√n—1)(5)a=(Sm—Sn)/(m—n)T?2;(利用上各段位移，减少误差→逐差法)高中物理必修1第二章知识点3 汽车行驶安全1.停车距离=反应距离(车速×反应时间)+刹车距离(匀减速)2.安全距离≥停车距离3.刹车距离的大小取决于车的初速度和路面的粗糙程度4.追及/相遇问题：抓住两物体速度相等时满足的临界条件，时间及位移关系，临界状态(匀减速至静止)。
可用图象法解题。
记录自由落体运动轨迹1.物体仅在中立的作用下，从静止开始着落的运动，叫做自由落体运动(理想化模型)。
在空气中影响物体着落快慢的因素是着落进程中空气阻力的影响，与物体重量无关。
高一物理必修一第二章知识点总结
考点一：匀变速直线运动的基本公式和推理1. 基本公式： (1) 速度—时间关系式：at v v +=0(2) 位移—时间关系式：2021at t v x += (3) 位移—速度关系式：ax v v 2202=-三个公式中的物理量只要知道任意三个，就可求出其余两个。
利用公式解题时注意：x 、v 、a 为矢量及正、负号所代表的是方向的不同。
解题时要有正方向的规定。
2. 常用推论：（1） 平均速度公式：()v v v +=021 （2） 一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度：()v v v v t +==0221 （3） 一段位移的中间位置的瞬时速度：22202v v v x +=（4） 任意两个连续相等的时间间隔（T ）内位移之差为常数（逐差相等）：()2aT n m x x x n m -=-=∆考点二：对运动图象的理解及应用1. 研究运动图象：（1） 从图象识别物体的运动性质（2）能认识图象的截距（即图象与纵轴或横轴的交点坐标）的意义（3）能认识图象的斜率（即图象与横轴夹角的正切值）的意义（4）能认识图象与坐标轴所围面积的物理意义（5）能说明图象上任一点的物理意义2.x－t图象和v—t图象的比较：如图所示是形状一样的图线在x－t图象和v—t图象中，考点三：追及和相遇问题1.“追及”、“相遇”的特征：“追及”的主要条件是：两个物体在追赶过程中处在同一位置。
两物体恰能“相遇”的临界条件是两物体处在同一位置时，两物体的速度恰好相同。
2.解“追及”、“相遇”问题的思路：（1）根据对两物体的运动过程分析，画出物体运动示意图（2）根据两物体的运动性质，分别列出两个物体的位移方程，注意要将两物体的运动时间的关系反映在方程中（3）由运动示意图找出两物体位移间的关联方程（4）联立方程求解3.分析“追及”、“相遇”问题时应注意的问题：（1）抓住一个条件：是两物体的速度满足的临界条件。
如两物体距离最大、最小，恰好追上或恰好追不上等；两个关系：是时间关系和位移关系。
高考物理必修一第二章知识点大全
高考物理必修一第二章知识点大全高考物理必修一第二章知识点大全第二章中，我们将主要学习“运动的描述”，其中包括了运动状态、运动图象、运动的描述和测量等内容。
以下是本章节中的知识点大全：一、直线运动1. 运动状态：位置、速度、加速度等；2. 运动图象：位置－时间图象、速度－时间图象、加速度－时间图象；3. 运动的描述：平均速度、瞬时速度、平均加速度、瞬时加速度；4. 测量：用直尺、光电门等器材进行测量。
二、曲线运动1. 运动状态：位置、速度、加速度等；2. 运动图象：位置－时间图象、速度－时间图象、加速度－时间图象；3. 运动的描述：切线、法线、曲率半径、圆周运动；4. 测量：用量规、半径规等器材进行测量。
三、运动的规律1. 牛顿第一定律：任何物体都有惯性，物体在运动状态下，不受外力作用时，将保持匀速直线运动或静止状态；2. 牛顿第二定律：物体加速度的大小与作用力成正比，与物体的质量成反比；3. 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在不同物体之间，这两个物体相互作用；4. 运动的规律：平抛运动、自由落体运动和斜抛运动等。
四、物理量的计算和单位制1. 物理量的计算：平均速度、平均加速度、瞬时速度、瞬时加速度、运动距离等；2. 单位制：国际单位制(SI)、CGS单位制等；3. 常用物理量的单位：长度－米、时间－秒、质量－千克、速度－米每秒、加速度－米每秒平方、力－牛顿、功－焦、能－焦、电荷－库仑、电势差－伏、电容－法、电流－安、电阻－欧、磁感应强度－特斯拉等。
五、误差分析1. 实验误差分类：系统误差和随机误差；2. 实验误差的统计处理：算术平均值和标准差；3. 实验误差的控制：仪器调试、实验环境等；以上就是本章中的主要知识点，那么，接下来，就让我们看看本章的重点和难点吧。
本章的重点知识点是运动状态、运动的描述和测量，因为这些知识点是我们描述和分析运动的基础；而难点知识点则是曲线运动和运动规律，它们需要我们掌握平面几何的相关知识和形象的思维能力。
高中物理人教版必修一第二章知识点总结
高中物理人教版必修一第二章知识点总结
第二章主要讲解了力的作用和分解力的方法，以及物体的平衡
条件和摩擦力等相关知识。
1. 力的作用
力是物体之间相互作用的产物，它可以改变物体的状态或形状。
力的作用有以下几种特点：
- 作用力有大小和方向，通常用箭头表示。
- 力的作用可以使物体产生加速度，改变其速度和运动轨迹。
- 作用力可以使物体发生形变或变形。
2. 分解力的方法
分解力是指把一个力分解为若干个力的合力的方法。
常见的分
解力的方法有以下两种：
- 水平方向力和竖直方向力的分解：将一个力按照垂直和水平
方向进行分解。
- 坡面力的分解：将坡面上的力分解为平行于坡面和垂直于坡
面的两个力。
3. 物体的平衡条件
一个物体处于平衡状态时，其所受合力和合力矩均为零。
物体
的平衡条件有以下两个方面：
- 力的平衡条件：物体所受外力的合力为零。
- 矩的平衡条件：物体所受外力的合力矩为零。
4. 物体的滑动和静止
物体在施加力的情况下，可能会出现滑动或静止的状态。
其中，滑动和静止之间的判断可以通过比较施加力和摩擦力的大小关系来
确定。
5. 摩擦力
摩擦力是物体之间接触表面之间的阻碍相对滑动的力。
摩擦力
有静摩擦力和动摩擦力两种。
静摩擦力指物体在静止时所受的摩擦力，动摩擦力指物体在滑动时所受的摩擦力。
总结：第二章主要围绕力的作用和分解、物体平衡条件、摩擦
力等知识展开讲解。
通过学习这些知识，我们可以更好地理解力的
概念和作用，以及物体的平衡和摩擦等重要现象。
高中物理必修一第二章知识点整理
高中物理必修一第二章知识点整理第二章：知识点整理2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律实验步骤：1.将一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面。
将打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。
2.将一条细绳栓在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上合适的钩码。
试放手后，小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离。
将纸带穿过限位孔，复写纸在压在纸带上，并将其一端固定在小车后面。
3.将小车停在靠近打点计时器处。
先接通电源，后释放小车，让小车运动。
打点计时器就在纸带上打出一系列的点。
关闭电源，取下纸带，换上新纸带，重复实验两次。
数据处理：1.纸带的选取：选择两条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的点。
确定零点，选取5-6个计数点，标上1、2、3、4、5.应区别打点计时器打出的点和人为选取的计数点（一般相隔0.1s取一个计数点），选取的计数点最好5-6个。
2.采集数据的方法：先量出各个计数点到计时零点的距离，然后再计算出相邻的两个计数点的距离。
不要分段测量各段位移，应尽可能一次测量完毕（可先统一量出到计数点之间的距离），读数时应估读到最小刻度（毫米）的下一位。
3.数据处理表格法图像法：做v-t图象，注意坐标轴单位长度的选取，应使图像尽量分布在坐标平面中央。
应让尽可能多的点处在直线上，不在直线上的点应对称地分布在直线两侧，偏差比较大的点忽略不计。
运用图像法求加速度（求图像的斜率）。
常考知识点：1.求瞬时速度（注意单位的换算，时间间隔的读取，是否要求保留几位有效数字）。
2.求加速度：逐差法（具体公式运用见下文）。
3.要求用公式表示时，注意使用题意中提供的字母，而不能自己编撰。
2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系1.匀变速直线运动定义：沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动。
特点：任意相等时间内的△v相等，速度均匀变化。
分类：匀加速直线运动：物体的速度随时间均匀增加的匀变速直线运动。
物理必修一二章总结知识点
物理必修一二章总结知识点第一章：运动的描述1. 位移、速度、加速度概念的介绍：⑴位移是指物体由于运动而发生的位置变化，它是一个矢量量。
位移的大小等于起点与终点之间的距离，并且有特定的方向。
⑵速度是指物体在单位时间内所运动的距离，是一个矢量量。
速度的大小即为物体在单位时间内所运动的距离，速度的方向则指向物体的运动方向。
⑶加速度是指物体在单位时间内速度的变化率，同样是一个矢量量。
加速度的大小为速度的增量，方向则指向速度的变化方向。
2. 匀速直线运动的描述：⑴在匀速直线运动中，物体在单位时间内所经过的位移相等，而速度保持不变。
⑵匀速直线运动中，位移与时间、速度与时间、位移与速度的关系图像呈现为相应的线性关系。
3. 变速直线运动的描述：⑴在变速直线运动中，物体在单位时间内的位移和速度均不相等，且其变化不是匀速的。
⑵变速直线运动中，位移与时间、速度与时间、位移与速度的关系图像呈现为非线性关系。
4. 运动的规律：⑴牛顿第一定律（惯性定律）：物体若无受到外力的作用，将保持匀速运动或静止状态。
⑵牛顿第二定律（运动定律）：物体所受到的加速度与作用在其上的力成正比，与物体的质量成反比。
⑶牛顿第三定律（作用与反作用定律）：任何两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。
第二章：牛顿运动定律1. 牛顿运动定律的描述：⑴牛顿第一定律：物体若无受到外力的作用，将保持匀速运动或静止状态。
⑵牛顿第二定律：物体所受到的加速度与作用在其上的力成正比，与物体的质量成反比。
⑶牛顿第三定律：任何两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。
2. 动量的概念与定律：⑴动量是指物体运动时所具有的动能，它是一个矢量量，动量的大小等于物体速度与质量的乘积。
⑵动量守恒定律：在一个封闭系统内，物体之间的相互作用不会改变系统的总动量。
3. 质点系的运动：⑴质点系是由多个质点组成的一个集合，质点系的运动状态由各个质点的运动状态共同决定。
⑵质点系的运动可以通过牛顿运动定律来描述，即每一个质点受到的合外力等于其质量和加速度的乘积，根据牛顿第三定律，每个质点也受到其他质点的相互作用力。
高一物理必修一第一、二章知识点汇总
高一物理必修一第一、二章知识点汇总第一章：《运动的描述》1.1质点、坐标系、参考系（1）质点：能否看成质点，取决于研究的问题，与具体的大小与形状无关；①大小与形状在研究的问题中，可以忽略，将物体看成一个有质量的点；②大小与形状在研究的问题中，不可以忽略，但是能用一个点的运动代替一个物体的运动；例题：空中加油的飞机------不能看成质点，芭蕾舞演员的舞姿-------不能看成质点；火车过桥问题灵活处理；乒乓球旋转轨迹------可以看成质点；研究乒乓球如何旋转，不能看成质点提示：平动的物体可以看成质点；质点是理想化的模型，实际不存在；质点有质量；同一个物体在不同的问题中，有时可以看成质点，有时不能看成质点；（2）参考系：要描述一个物体的运动，必须选择参考系，默认地面为参考系；①选谁为参考系，认为谁是静止的；②参考系的选择是任意的，选择其他物体为参考系必须作出说明；③比较两个物体的运动应选择同一物体为参考系；例题：相对速度，相对加速度的处理问题；（3）坐标系：一维坐标系：描述直线运动；点的坐标描述例如x=2m等，如x-t图像二维坐标系（x-y图像）：描述平面内物体的运动；坐标（x，y）；三维坐标系：描述空间内物体的运动；坐标（x ，y ，z ）；例如：火车的直线运动；------一维坐标系；粉笔抛出轨迹---------二维坐标系； 提醒：①二维坐标系：反映的是物体的运动轨迹②两点的连线表示位移的大小与方向；也表示平均速度的方向③某点切线方向表示：瞬时速度的方向；1.2时间、位移 （1）时间间隔：一个时间段，在时间轴上为一线段；与路程，位移，平均速度，平均速率相对应；（2）时刻：一个瞬间，在时间轴上用点表示；与位置、瞬时速度、瞬时速率相对应； 例题：三秒内？ 第三秒？ 第三秒初？ 第二秒末？考察方式1：大题中，求前三秒内速度？-平均速度；第三秒末的速度？指瞬时速度。
（3）路程：运动轨迹的长度；与物体的运动路径有关； 为标量（4）位移：初位置到末位置的有向线段；与运动路径无关，仅与初末位置有关； 矢量性：大小：初位置到末位置有向线段的长度； 方向：初位置指向末位置； 考察方式1：大题求位移，务必指明方向。
必修一物理第一、二章知识点
高中物理必修1知识点归纳第一章：1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。
2．参考系：被假定为不动的物体。
（1）对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。
3．质点：用来代替物体的有质量的点。
（1）一个物体能否看成质点，关键在于物体的形状和体积对所研究的问题是否有影响。
如果有就不能，如果没有就能。
如：公转的地球可视为质点，而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。
4．时刻和时间：(1)时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度等状态量，通常说的“2秒末”，“速度达2m/s时”都是指时刻。
(2)时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段距离。
对应位移、路程等过程量．通常说的“几秒内”“第几秒内”均是指时间。
5．位移和路程：(1) 位移定义：由初位置指向末位置的有向线段。
（2）位移物理意义：表示质点在空间的位置的变化，是矢量。
（3）路程定义：是质点在空间实际运动轨迹的长度，是标量。
注：在确定的两位置间，位移确定，物体路程不唯一，路程只与质点实际运动路径有关。
（4）位移与路程区别与联系：1）位移和路程都是在一定时间内发生的，都是过程量，二者都与参考系的选取有关。
2）位移是矢量，路程是标量；3）位移的大小并不等于路程，只有当质点做单方向直线运动时，二者才相等。
6．速度（1）．速度定义及意义：物体在某段时间的位移与所用时间的比值，描述物体运动方向及快慢的物理量（2）．瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某位置的速度，其大小叫速率。
（3）．平均速度及意义：物体在某段时间的位移与所用时间的比值，粗略描述物体运动快慢及方向的物理量①平均速度是矢量，方向与位移方向相同。
②平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关。
③v=ts是平均速度的定义式，适用于所有的运动，（4）.平均速率定义及意义：物体在某段时间内的路程与所用时间的比值，粗略描述运动快慢。
高一必修一物理第二章知识点
高一必修一物理第二章知识点(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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物理必修一第二章知识点总结
物理必修一第二章知识点总结物理必修一第二章主要讲解了力和矢量的概念、力的合成与分解、力的平衡和力的性质等内容。
本文将对第二章知识点进行总结。
第一部分：力和矢量1. 力：力是引起物体形状、速度或运动状态发生改变的原因。
通常以F表示，力的单位为牛顿(N)。
2. 矢量：具有大小和方向的量称为矢量。
力是一种矢量量。
力的方向和作用点决定了力对物体的作用效果。
3. 力的单位：国际单位制中力的单位为牛顿(N)。
1N定义为给定物体一个质量为1千克(kg)的物体加速度为1m/s²所产生的力。
4. 力的表示：力的方向用箭头表示，箭头的长度表示力的大小。
第二部分：力的合成与分解1. 力的合成：多个力作用于一个物体时，合成力的大小和方向由这些力的大小和方向决定。
合成力的大小等于各合力的矢量和的大小。
2. 力的分解：将一个力分解为两个或多个力，这些力互相垂直，几何和代数方法都可以进行力的分解。
3. 几何法：通过画合力的闭合四边形，将合力分解为两个垂直的力，根据正弦定理和余弦定理计算分力的大小。
4. 代数法：根据力的合成与分解原理，通过为分力建立坐标系，利用正弦、余弦、坐标分解等方法计算分力的大小。
第三部分：力的平衡1. 力的平衡：当物体上的合力等于零时，物体处于平衡状态。
2. 平衡条件：力的平衡需要满足两个条件：合力为零，力的矩为零。
3. 力的矩：力的矩等于力的大小乘以力臂（力作用线与力臂之间的垂直距离）。
力的矩可以使物体产生转动。
4. 平衡杠杆原理：平衡杠杆原理利用了力的平衡条件和力矩的性质，使得力臂越长，力越小，力矩越小。
第四部分：力的性质1. 力的分类：力可以分为接触力和非接触力。
接触力是物体之间直接接触产生的力，如摩擦力、弹力等。
非接触力是物体之间不直接接触产生的力，如重力、电磁力等。
2. 弹力：两个物体在一次碰撞过程中的作用力称为弹力。
弹力大小与物体之间的接触面积和相互作用的力有关。
3. 摩擦力：摩擦力是两个物体因相对运动而产生的力，包括静摩擦力和动摩擦力。
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(物理必修一)第二章知识点总结点通传奇专用第二章知识点总结2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系一、匀变速直线运动1．定义：沿着一条直线，且不变的运动．2．匀变速直线运动的v t图象是一条．分类：(1)速度随着时间的匀变速直线运动，叫匀加速直线运动．(2)速度随着时间的匀变速直线运动，叫做匀减速直线运动．二、速度与时间的关系式1．速度公式：2．对公式的理解：做匀变速直线运动的物体，由于加速度a在数值上等于速度的变化量，所以at就是t时间内；再加上运动开始时物体的，就可以得到t时刻物体的．一、对匀变速直线运动的认识1．匀变速直线运动的特点(1)加速度a恒定不变；(2)v t图象是一条倾斜的直线．2．分类匀加速直线运动：速度随着时间均匀增大，加速度a与速度v同向．匀减速直线运动：速度随着时间均匀减小，加速度a与速度v同向．二、对速度公式的理解1．公式v＝v0＋at中各量的物理意义v0是开始计时时的瞬时速度，称为初速度；v是经时间t后的瞬时速度，称为末速度；at是在时间t内的速度变化量，即Δv＝at.2．公式的适用条件：做匀变速直线运动的物体3．注意公式的矢量性公式中的v0、v、a均为矢量，应用公式解题时，一般取v0的方向为正方向，若物体做匀加速直线运动，a取正值；若物体做匀减速直线运动，a取负值．4．特殊情况(1)当v0＝0时，v＝at，即v∝t(由静止开始的匀加速直线运动)．(2)当a＝0时，v＝v0(匀速直线运动)．针对训练质点在直线上做匀变速直线运动，如图222所示，若在A点时的速度是5 m/s，经过3 s 到达B点时的速度是14 m/s，若再经4 s到达C点，则在C点时的速度多大？答案26 m/s对速度公式的理解1．一辆以12 m/s的速度沿平直公路行驶的汽车，因发现前方有险情而紧急刹车，刹车后获得大小为4 m/s2的加速度，汽车刹车后5 s末的速度为()A．8 m/s B．14 m/s C．0 D．32 m/s答案 C2．火车机车原来的速度是36 km/h，在一段下坡路上加速度为0.2 m/s2.机车行驶到下坡末端，速度增加到54 km/h.求机车通过这段下坡路所用的时间．答案25 s12．卡车原来以10 m/s的速度在平直公路上匀速行驶，因为路口出现红灯，司机从较远的地方立即开始刹车，使卡车匀减速前进．当车减速到2 m/s时，交通灯恰好转为绿灯，司机当即放开刹车，并且只用了减速过程一半的时间卡车就加速到原来的速度．从刹车开始到恢复原速的过程用了12 s．求：(1)卡车在减速与加速过程中的加速度；(2)开始刹车后2 s末及10 s末的瞬时速度．12、(1)－1 m/s2 2 m/s2(2)8 m/s 6 m/s2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系一、匀速直线运动的位移做匀速直线运动的物体在时间t内的位移x＝v t，在速度图象中，位移在数值上等于v t图象与对应的时间轴所围的矩形面积．二、匀变速直线运动的位移1．由v t图象求位移：(1)物体运动的速度时间图象如图232甲所示，把物体的运动分成几个小段，如图乙，每段位移≈每段起始时刻速度×每段时间＝对应矩形面积．所以整个过程的位移≈各个小矩形．(2)把运动分成更多的小段，如图丙，各小矩形的面积之和，可以更精确地表示物体在整个过程的位移．(3)把整个过程分得非常非常细，小矩形合在一起形成了一个梯形， 就代表物体在相应时间间隔内的位移．(4)结论：匀变速直线运动的v t 图象与t 轴包围的面积代表匀变速直线运动相应时间内的位移．2．位移与时间关系式：x ＝v 0t ＋12at 2.三、用图象表示位移(xt 图象)1．定义：以 为横坐标，以 为纵坐标，描述位移随时间变化情况的图象叫位移－时间图象． 2．静止物体的xt 图象：是一条 的直线． 3．匀速直线运动的xt 图象：是一条 的直线．一、匀变速直线运动的位移公式及有关计算物体的位移x ＝12(v 0＋v )t .由速度公式v ＝v 0＋at ，代入上式得x ＝v 0t ＋12at 2.2．对位移公式x ＝v 0t ＋12at 2的理解(1)适用条件：匀变速直线运动．(2)公式x ＝v 0t ＋12at 2为矢量式，其中的x 、v 0、a 都是矢量，应用时必须选取统一的正方向，一般选初速度v 0的方向为正方向．①若物体做匀加速直线运动，a 与v 0同向，a 取正值；若物体做匀减速直线运动，a 与v 0反向，a 取负值．②若位移的计算结果为正值，说明位移的方向与规定的正方向相同；若位移的计算结果为负值，说明位移的方向与规定的正方向相反．(3)两种特殊形式：①当a ＝0时，x ＝v 0t ，(匀速直线运动)．②当v 0＝0时，x ＝12at 2(由静止开始的匀加速直线运动)．3．用速度—时间图象求位移图线与时间轴所围成的面积表示位移．“面积”在时间轴上方表示位移为正，在时间轴下方表示位移为负；通过的路程为时间轴上、下方“面积”绝对值之和．例1 (2013～2014江苏高一期中)物体由静止开始在水平面上行驶，0～6 s 内的加速度随时间变化的图线如图所示．(1)画出物体在0～6 s 内的v t 图线； (2)求在这6 s 内物体的位移． 答案 (1)如解析图 (2)18 m二、位移时间图象(xt 图象)例3 (2013～2014江西高一期中)如图是在同一条直线上运动的A 、B 两质点的位移时间图象，由图可知( )A ．t ＝0时，A 在B 后面B ．B 物体在t 2秒末追上A 并在此后跑在A 的前面C．在0～t1时间内B的运动速度比A大D．A物体在0～t1做加速运动，之后做匀速运动答案 B三、刹车类问题车辆刹车类问题是实际问题，刹车后的车辆可认为是做匀减速直线运动，当速度减小到零时，车辆就会停止．解答此类问题的思路是：先求出它们从刹车到静止的刹车时间t刹＝v0a，再比较所给时间与刹车时间的关系确定运动时间，最后再利用运动学公式求解．注意：对于末速度为零的匀减速直线运动，也可采用逆向思维法，即把运动倒过来看成是初速度为零的匀加速直线运动．例4一辆汽车以108 km/h的速度行驶，现因紧急事故急刹车并最终停止运动．已知汽车刹车过程的加速度的大小为6 m/s2，则从开始刹车经过7 s汽车通过的距离是多少？答案75 m5.某市规定，汽车在学校门前马路上的行驶速度不得超过40 km/h.一辆汽车在校门前马路上遇紧急情况刹车，由于车轮抱死，滑行时在马路上留下一道笔直的车痕，交警测量了车痕长度为9 m，又从监控资料上确定了该车从刹车到停止的时间为1.5 s，根据以上材料判断出这辆车有没有违章超速？6.某高速列车刹车前的速度为v0＝50 m/s，刹车获得的加速度大小为a＝5 m/s2，求：(1)列车刹车开始后20 s内的位移；(2)从开始刹车到位移为210 m所经历的时间；(3)静止前2秒内列车的位移．7.(2013四川宜宾期中)在平直的公路上，一辆汽车以1 m/s2的加速度加速行驶了12 s，驶过了180 m，求：(1)汽车开始加速时的速度多大？(2)过了180 m处之后接着若以2 m/s2大小的加速度刹车，问再过12 s汽车离开始加速处多远？答案 5、此车超速6、(1)250 m(2)6 s(3)10 m 7、(1)9 m/s(2)290.25 m2.4匀变速直线运动的速度与位移的关系匀变速直线运动的速度与位移关系1．关系式：＝2ax；2．推导：由匀变速直线运动的速度公式：和位移公式：消去时间即得．3．若v0＝0，速度与位移的关系为：．一、位移—速度公式的理解及应用位移与速度的关系式为v2－v20＝2ax.注意如果匀变速运动的已知量和未知量都不涉及时间，则利用公式v2－v20＝2ax求解问题时，往往比用两个基本公式解题方便．2．对公式的理解(1)适用条件：匀变速直线运动(2)位移与速度的关系式：v2－v20＝2ax为矢量式，其中的x、v0、a都是矢量，应用时必须选取统一的正方向，一般选初速度v0的方向为正方向．①若物体做匀加速直线运动，a取正值；若物体做匀减速直线运动，a取负值．②若位移的与正方向相同取正值；若位移与正方向相反，取负值．(3)两种特殊形式：①当v0＝0时，v2＝2ax(初速度为零的匀加速直线运动)．②当v＝0时，－v20＝2ax(末速度为零的匀减速直线运动)．例12013年岁末中国首艘航母辽宁舰在南海传出“顺利完成作战科目试验”的消息．歼15战机成功起降“辽宁舰”，确立了中国第一代舰载机位置．航空母舰上有帮助飞机起飞的弹射系统，已知歼15战机在跑道上加速时产生的加速度为4.5 m/s2，战斗机滑行100 m时起飞，起飞速度为50 m/s，则航空母舰静止时弹射系统必须使歼15战机具有的初速度为()A．10 m/s B．20 m/sC．30 m/s D．40 m/s答案 D针对训练在交通事故分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹．在某次交通事故中，汽车刹车线的长度是14 m，假设汽车刹车时的速度大小为14 m/s，则汽车刹车时的加速度大小为()A．7 m/s2B．17 m/s2C．14 m/s2D．3.5 m/s2答案 A二、平均速度公式的应用1．平均速度的一般表达式v＝xt，此式适用于任何形式的运动．2．匀变速直线运动中，某段过程的平均速度等于初、末速度的平均值，即v＝12(v0＋v t)，此式只适用于匀变速直线运动．3．匀变速直线运动中，某段过程中间时刻的瞬时速度等于该过程的平均速度，即v t2＝v＝12(v0＋v t)，此式只适用于匀变速直线运动．证明：如上图所示，对0～t2，有：vt2＝v0＋a·t2；对t2～t有：v t＝vt2＋a·t2；由两式可得vt2＝12(v0＋v t)＝v.例2一质点做匀变速直线运动，初速度v0＝2 m/s，4 s内位移为20 m，求：(1)质点4 s末的速度；(2)质点2 s末的速度．答案(1)8 m/s(2)5 m/s三、重要推论Δx＝aT2的应用1．推导：以初速度v0做匀加速直线运动的物体，时间T内的位移：x1＝v0T＋12aT2在时间2T内的位移：x＝v0·2T＋12a(2T)2在第2个时间T内的位移x2＝x－x1＝v0T＋32aT2连续相等时间内的位移差为：Δx＝x2－x1＝v0T＋32aT2－v0T－12aT2＝aT2，即Δx＝aT2.进一步推导可得：x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝……＝x n－x n－1＝aT2.2．应用：一是用以判断物体是否做匀变速直线运动；二是用以求加速度．注意：此推论常在探究物体速度随时间变化规律的实验中根据纸带求物体的加速度．例3(2013～2014河北高一月考)如图所示，物体自O点由静止开始做匀加速直线运动，A、B、C、D为其运动轨迹上的四点，测得AB＝2 m, BC＝3 m，且物体通过AB、BC、CD所用的时间均为0.2 s，则下列说法正确的是()A．物体的加速度为20 m/s2B．CD＝4 mC．OA之间的距离为1.125 mD．OA之间的距离为1. 5 m答案BC2.5自由落体运动1．自由落体概念（1）定义：物体只在______作用下，从______开始下落的运动，叫做自由落体运动；（2）条件：只受____________，初速度__________；（3）运动性质：自由落体运动是初速度____________________运动；（4）在有空气的空间，如果_________的作用比较小，可以忽略，物体的下落可以近似看做_______________。