综合实践活动课程建设材料汇编
小学综合实践活动课程汇报材料
小学综合实践活动课程汇报材料一、活动背景作为一名小学班主任,我意识到在知识教育的同时,培养学生的综合素质同样重要。
因此,在学校的推动下,我们从去年开始在班级开展综合实践活动课程。
二、活动内容1. 总体安排本学期,我们在班级内开展了五个综合实践活动课程,分别是:1.创意手工课:通过手工制作,培养学生创新思维和动手能力。
2.烘焙课:培养学生的耐心、自我控制和实际操作能力。
3.野外探险课:带领学生感受大自然,增强他们的观察能力和探究精神。
4.水彩画课:培养学生的美感和审美能力。
5.队列游戏课:通过协作游戏,培养学生相互合作、互助互爱的团队意识。
每个活动课程的总体安排包括:1.活动前期:老师介绍学生活动内容、目的和流程,学生做好准备工作。
2.活动中期:学生根据老师的安排,进行实践活动,并逐渐增加难度。
3.活动后期:学生整理归纳所学知识,老师点评评价。
2. 具体实现我们采取多样化的教学方法,在教师引导下,学生有机会自主构思、自主制作,增强学生对知识的发掘和应用,还能够更快发现自己的才华。
具体实现方式包括:1.采用小班教学:通过小班教学,老师能够关注每个学生的学习情况,对于知识的掌握程度也更能够把控。
2.分组合作:在具体活动中,将学生分为小组合作,不仅能够培养学生的集体意识、相互协作能力,也能够让学生感受到成功的快乐。
3.利用互联网资源:在准备活动教材的过程中,老师会通过各种途径收集相关视频、图片素材和学科方面的相关课件。
4.实践探究:将所学知识与实际生活相结合,学生能够掌握更多的实用技能。
三、活动成果通过这些综合实践活动,学生们不仅培养了创新思维、实践能力和合作意识,还更好地感受到了教育的多元性,从而打破了单一知识和学科之间的壁垒,提升了对知识的理解和把握。
同时,我们也对学生进行了反思性的评价,学生们的答题正确数和自我感知水平均有了较大提升。
我们也感受到学生潜在的能力和兴趣点,能够更好地发掘他们独特的个性和才华。
小学综合实践活动科组建设汇报材料
小学综合实践活动科组建设汇报材料尊敬的领导、老师们:大家好!我是小学综合实践活动科组的负责人,今天我向大家汇报一下我们科组的建设情况。
一、科组建设目标通过科组建设,提高小学综合实践活动的教学质量,促进学生全面发展,落实素质教育的要求。
二、科组建设内容1.构建科组组织架构:确定科组负责人和成员,明确各成员职责,制定科组工作计划,定期召开科组例会并做好会议记录。
2.制定科组工作制度:制定科组工作规范和流程,明确工作要求和评估标准,确保科组工作有效进行。
3.制定综合实践活动教学计划:根据教学大纲和学校实际情况,制定综合实践活动的年度教学计划,包括活动主题、内容和安排等,确保教学目标的达成。
4.共享优质教学资源:整理和分享科组成员的教学资源,建立资源库,供科组成员互相参考和借鉴。
5.开展教学研讨活动:定期组织科组成员进行教学研讨,分享教学心得和经验,共同提高教学水平。
三、科组建设成效1.科组工作组织有序,科组负责人和成员发挥各自的作用,形成了良好的工作氛围。
2.科组工作制度健全,科组成员遵守工作规范,按时完成工作任务。
3.教学计划科学合理,各类综合实践活动内容齐全,贴近学生实际,有利于学生的全面发展。
4.优质教学资源共享平台建立,成员之间相互学习,教学质量得到提高。
5.教学研讨活动积极开展,成员之间相互交流经验,不断改进教学方法,提升教学效果。
四、下一步工作计划1.进一步完善科组内部管理制度,特别是加强教学资源的整理和共享,便于科组成员更好地开展教学工作。
2.加强科组与其他学科的配合与合作,实现跨学科综合教学,提高学生跨学科综合能力。
3.加强与家长的沟通与合作,加强家校合作,共同培养学生的综合素质。
4.定期进行科组工作总结与评估,及时发现问题,改进工作方法,提高工作效率。
通过科组建设,我们相信小学综合实践活动的教学质量将会得到进一步提高,学生的全面发展将会得到更好地促进。
谢谢大家!。
综合实践课程活动材料
一、活动背景随着新课程改革的深入推进,综合实践活动课程逐渐成为我国基础教育的重要组成部分。
综合实践活动课程旨在培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感,促进学生全面发展。
为了更好地开展综合实践活动课程,我们特制定以下活动材料。
二、活动目标1. 培养学生的创新精神和实践能力。
2. 提高学生的团队合作意识和社会责任感。
3. 增强学生对学科知识的综合运用能力。
4. 培养学生良好的道德品质和文明素养。
三、活动内容(一)活动一:环保公益活动1. 活动主题:倡导绿色生活,共建美好家园2. 活动目标:让学生了解环保知识,提高环保意识,积极参与环保实践。
3. 活动内容:- 组织学生参观环保教育基地,了解环保知识。
- 开展“绿色出行”活动,鼓励学生步行、骑自行车或乘坐公共交通工具。
- 开展“垃圾分类”活动,让学生了解垃圾分类的重要性,并积极参与垃圾分类实践。
- 组织学生开展“环保宣传”活动,向社区居民宣传环保知识。
(二)活动二:科技创新竞赛1. 活动主题:激发创新思维,培养科技人才2. 活动目标:培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科技素养。
3. 活动内容:- 组织学生参加科技创新竞赛,如机器人比赛、科技创新大赛等。
- 开展科技讲座,邀请专家学者为学生讲解科技创新知识。
- 组织学生参观科技展览,拓宽学生的科技视野。
(三)活动三:社会实践活动1. 活动主题:关注社会,服务社会2. 活动目标:让学生了解社会,培养学生的社会责任感,提高学生的社会实践能力。
3. 活动内容:- 组织学生参观企事业单位,了解企业文化和行业现状。
- 开展社区志愿服务活动,如关爱留守儿童、帮助孤寡老人等。
- 组织学生开展社会调查,了解社会热点问题,并提出解决方案。
四、活动实施1. 制定详细的活动方案,明确活动目标、内容、时间、地点和人员安排。
2. 组织学生进行活动前的培训和动员,确保学生了解活动内容和要求。
3. 活动过程中,教师应密切关注学生的表现,及时给予指导和帮助。
综合实践活动方案汇编七篇
综合实践活动方案汇编七篇综合实践活动方案篇1一、活的目的、意义:中华民族有着五千多年的文明史,中华传统文化源远流长,博大精深。
它作为一种积淀型文化,长期以来,形成了一种具有相对稳定性的民族精神。
我们今天的许多传统节日与习俗,都是传统文化的凝结,都有着特定的思想内涵。
在中华大地上,不同民族,不同地域,都有着各自独特的传统文化。
开展民俗节庆教育,是新一代青少年传承中华美德,弘扬中华民族精神的有效载体。
通过研究民俗节庆教育的内涵,加深青少年对中华美德、民俗文化的认识,让学生感受武进民俗文化的源远流长,博大精深,从而增强学生弘扬民族文化,继承和发展民俗传统精髓的情感,增强我们的民族自豪感。
二、研究的内容:搜集“冬至节的内涵及意义”、“冬至的历史流转”“冬至节的由来”等资料,了解当地冬至习俗,开展“冬至节俗漫谈”、“冬至谚语看台”“冬至诗词欣赏”“冬至祝福集锦”等交流会,通过上网、调查等形式了解冬季人体的健康需求、本地冬季饮食特点。
三、活动时间:12月28日星期五下午四、活动地点:教师餐厅五、参加人员:六年级部分学生及综合实践课教师六、活动安排:1、六年级三个班各选10名学生参加活动,分别组成饺子组、馄饨组、汤圆组。
2、现场在老师的指导下进行包饺子、馄饨、汤圆实践活动。
3、搜集各地冬至节的习俗来历,现场讲述。
4、搜集与冬至有关的谚语、诗词、祝福语,现场展示七、材料准备:1、饺子馅、馄饨馅、馄饨皮、湿面团、汤圆馅、糯米粉若干。
2、擀面杖、搓汤圆器具、盛饺子、馄饨器具。
3、围裙、厨师帽。
4、摄影、照相师各一名。
5、小记者一名现场采访。
综合实践活动方案篇2在当今社会,新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,溺爱有加。
而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势,孩子们渐渐远离了感动,忘却了感恩,以为父母的养育和教诲都是理所当然。
针对这种道德的缺失,情怀的失落。
因此,我们班以“三八”妇女节为契机,以“母爱”为突破口,组织了“感恩的心”的主题综合实践教育活动,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
小学综合实践活动科组建设汇报材料(精选五篇)
小学综合实践活动科组建设汇报材料(精选五篇)第一篇:小学综合实践活动科组建设汇报材料小学综合实践活动科组建设汇报材料广州市xx区xx小学是一所有着80多年悠久历史的老校。
新课改以来,学校以综合实践活动课程的开发与实施作为学校课程建设的重点,依托xx社区文化资源和珠江新城区域优势,坚持以课题引领课程发展,使综合实践活动课程成为学校文化建设的鲜明特色。
一、课程管理:完善(一)组织管理完善我校高度重视综合实践活动的开展,成立以校长为组长的分层管理实施领导小组。
教导处、德育处、教研组各负其责,密切配合,监督、检查各项制度的落实情况,保证课程有条不紊地实施。
在课时安排上,每周2课时,1课时相当于1.5课时量,为了保证课时不挪用,不挤用,为综合实践活动开展提供时间上的保障,我校以“集中与分散相结合”的方式安排课程,其中一节课教导处集中安排,统一上课时间,这样,便于学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动,提高课堂质量。
另外一节课不做集中安排,教导处根据各班级的需要弹性安排。
(二)制度建设健全我校制定健全的课程管理和实施制度。
如:校本开发与实施的组织管理、课程计划管理、课程实施管理、课程评价管理、人员管理、课程建设档案制度等,确保课程的开发和实施有章可循。
(三)经费来源保障立项课题经费为科组参观学习、聘请专家、科组活动、小型会议、现场会等支出提供稳定的经费来源保障。
同时,学校给予科组经费上的支持,每学期划出相关的经费用于综合实践活动课程实施所需的教研学习、购买书籍、成果奖励,学校对课程指导老师给予优惠政策,在每周课时量和每月工作津贴给予照顾,提升课程指导老师的地位,调动教师的积极性。
激励行政和指导教师努力做好综合实践活动科组建设。
二、科组建设:规范(一)落实指导教师选任制xx小学综合实践活动科组从2004年开始组建,目前共有11名教师,其中研究生学历3人,占总人数的27.3%,科组成员来源涉及各个学科,部分行政领导、年级长、学科组长等。
小学综合实践活动材料包
一、前言综合实践活动是新课改背景下的一种新型课程,旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
为更好地开展综合实践活动,特制定本材料包,旨在为教师提供丰富、实用的教学资源,助力学生全面发展。
二、材料包内容1. 活动主题(1)爱国主义教育(2)环保教育(3)科技创新(4)传统文化(5)社会实践2. 活动方案(1)爱国主义教育活动主题:走进红色教育基地,传承革命精神活动方案:①组织学生参观红色教育基地,如纪念馆、烈士陵园等。
②邀请老红军讲述革命故事,让学生了解革命先烈的英勇事迹。
③开展主题班会,让学生分享自己的感悟。
(2)环保教育活动主题:绿色生活,从我做起活动方案:①组织学生开展环保知识竞赛,提高环保意识。
②开展“绿色校园”活动,鼓励学生参与校园绿化、垃圾分类等环保行动。
③邀请环保专家为学生讲解环保知识,提高学生的环保素养。
(3)科技创新活动主题:小小发明家活动方案:①组织学生参加科技创新大赛,激发学生的创新思维。
②开展科技小制作活动,让学生动手实践,提高动手能力。
③邀请科技专家为学生讲解科技发展现状,拓宽学生的视野。
(4)传统文化活动主题:传承中华优秀传统文化活动方案:①组织学生参观博物馆、文化遗址等,了解我国优秀传统文化。
②开展传统节日庆祝活动,让学生感受传统文化的魅力。
③邀请文化专家为学生讲解传统文化知识,传承中华优秀传统文化。
(5)社会实践活动主题:关爱他人,服务社会活动方案:①组织学生参加志愿服务活动,如敬老院慰问、社区服务等。
②开展“小小志愿者”活动,让学生学会关爱他人。
③邀请志愿者分享自己的经历,让学生感受社会实践的意义。
3. 活动资源(1)图片资源①收集与活动主题相关的图片,如红色教育基地、环保图片、科技创新成果等。
②制作活动主题海报,用于宣传和展示。
(2)视频资源①收集与活动主题相关的视频,如革命故事、环保宣传片、科技纪录片等。
②制作活动主题宣传片,用于激发学生参与活动的热情。
(3)文字资源①收集与活动主题相关的文章,如革命先烈事迹、环保知识、科技发展动态等。
综合实践活动方案模板汇编七篇
综合实践活动方案模板汇编七篇综合实践活动方案篇1一、活动宗旨:为了使学校德育课程内容更广泛,促进完善学生各方面发展,有效地整合德育资源,归纳德育要素,使之规范化、集约化、精细化。
在六一儿童节来临之际,学校本着丰富德育活动课程的宗旨,为学生提供展示生活技能的舞台,让学生积极参与实践活动。
经学校研究决定,举行“舌尖上的蒲小”——迎六一“校园美食节”综合实践活动,让学生在活动中体验生活、享受生活,在和谐的氛围中收获快乐,促进学生生活能力的全面提高。
本次六一实践活动要求人人参与,占本学年德育活动课程的五个课时。
二、活动口号:“舌尖上的蒲小,童年里的味道!”三、活动地点:学校操场(每班都有指定展区)四、活动时间:6月1日活动开始:上午9:00活动结束:中午11:00五、活动要求:1、统一时间、统一主题。
分校区举行,班班有美食。
2、活动组织:以班级为单位,以操场为活动场所,举行以展示学生厨艺为目的,以校园美食节为载体的六一庆祝活动。
3、各班以班级为单位,在学校操场设置各类美食摊位,自备帐篷,向全校师生出售馄饨、茶叶蛋、菜粥、水饺、春卷、寿司、沙拉、爆米花、水果拼盘、饮料、汤圆、各种茶水、点心等小吃。
4、邀请家长共同参与,各班家委会认真讨论协商,分工明确,尽量做到品种多样,食品丰富。
5、各班根据自己班级设定的内容,准备好餐具、餐桌凳、饮料杯、抹布、垃圾桶等必要的厨房用品,做到保洁、有序、安全。
6、班班有通讯,要求图文并茂。
六、注意事项1、整个活动的策划、布置、准备等环节需要各班家长委员会的配合,但是美食制作环节尽量让学生自己完成或者参与完成,老师和家长可以提意见,但实际操作要放手。
2、活动期间,高度重视可能出现的各类安全隐患。
特别注意食品安全、人身安全,用电安全、刀具餐具等用具安全。
不得使用明火。
3、活动结束后,各班应清理好本班活动场地,做好校园保洁工作。
4、活动未尽事宜,另行通知。
综合实践活动方案篇2活动背景素质教育是基础教育改革的主旋律,它既是我们对跨世纪教育发展的积极应答,也是我国跨世纪基础教育发展的必然选择。
2024年综合实践教案模板汇编六篇
2024年综合实践教案模板汇编六篇综合实践教案篇1一、活动目的:组织“市场新商品调查”活动,可以利用网络,了解当前新商品的大量信息,但是,我们更要求学生走进市场,了解市场,在实践活动中锻炼交际能力,训练定向组合、分析信息的能力,初步建立一点经营意识。
二、课时安排:3课时三、设计说明:该方案设计充分考虑了学生在活动中的自主性:自主分组,自主推荐组长,自主收集、整理资料。
关注热点问题,让学生收集、走访、讨论、学习用文字、图表、照片等手段来展示学习成果。
这样,可以最大程度地调动学生参与调查的积极性,确保每位学生参与。
活动开展的关键在于过程,不管最终展示的成果如何,只要让学生充分的“动”起来,都可以说是成功。
同时教师也应发挥好主导作用,例:活动的目的、兴趣及方法指导、信息反馈、评价乃至安全性等不可随意。
四、教学步骤:第一课时(准备阶段)(一)、学生自主阅读课本内容,初步了解活动内容。
1、了解市场新商品销售行情有何作用?了解市场新商品销售行情,是企业生产和经营决策的基础工作。
2、假定现在你就是某一生产厂家或商品推销公司的职员,企业主管安排你去作某一种或某一类商品的市场行情的调查,你将怎么做呢?3、选择一项你感兴趣或较熟悉的新商品!Mp3电视机果汁饮料牙膏4、组成你的市场调查团队!(1)、自主确立调查专题并自主分组,推选出组长,要求人人参与。
(2)、各小组讨论并确立各自的调查方案,由组长进行详细分工。
(二)教师结合教材内容组织学生研讨,明确调查的方式、内容等。
1、怎么调查?(1)了解商品用途和适用群体;(2)排出项目,提出问题,设计表格;(3)走访商场,获取信息;(4)写出调查报告,报送有关部门、机构或公司企业。
2、拿出你的市场调查问卷!什么是市场调查问卷?市场调查问卷是企业为获取市场信息,针对企业特定的目标市场和目标人群设计的问卷类调查表。
市场调查问卷,也就是人们通常所说的采访目录或资料表。
市场调查问卷主要包括以下几方面的内容:(1)标题标题一般由调查对象、调查内容和“调查问卷”组成,如“××中学学生消费情况调查问卷”。
人教版四年级上册《综合实践活动》全册教案汇编
人教版四年级上册《综合实践活动》全册教案汇编一、教学目标知识与技能学生能够通过综合实践活动,提高自己的实践能力,培养创新精神和团队合作精神。
过程与方法学生通过实践活动,提高自己的问题解决能力和实践操作能力。
情感态度价值观通过综合实践活动,学生能够增强对社会的责任感,培养良好的公民素养。
二、教学内容第一课:我们的校园让学生通过观察和调查,了解自己校园的环境和设施,提高学生对校园的热爱之情。
第二课:我们的社区学生通过调查和访问,了解自己所在社区的环境和居民生活,增强对社区的归属感。
第三课:我们的节日通过调查和实践活动,让学生了解我国的传统文化和节日习俗,增强学生的文化素养。
第四课:我们的饮食通过实践活动,让学生了解我国的饮食文化,提高学生的饮食健康意识。
第五课:我们的身体通过实践活动,让学生了解自己的身体结构和功能,提高学生的健康意识。
第六课:我们的地球通过实践活动,让学生了解地球的自然环境,提高学生的环保意识。
三、教学方法采用观察、调查、访问、实践等多种方法,让学生在活动中学习,在学习中实践。
四、教学评价通过学生的实践活动报告、调查问卷、访谈记录等,对学生进行评价。
五、教学安排每个课题安排2-3课时,具体根据实际情况进行调整。
六、教学资源需要准备相关的调查问卷、实践活动材料等。
七、教学建议教师在教学过程中,要注重引导学生主动参与,积极实践,充分调动学生的积极性。
同时,教师也要注重对学生的安全引导,确保学生在实践活动中的安全。
以上就是四年级上册《综合实践活动》的全册教案汇编,希望对大家有所帮助。
综合实践活动所需材料
一、引言综合实践活动是素质教育的重要组成部分,旨在培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识。
为了确保综合实践活动的顺利进行,以下列举了一系列所需的材料,以供参考。
二、活动策划与组织材料1. 活动策划书- 活动名称- 活动目标- 活动时间- 活动地点- 活动对象- 活动内容- 活动流程- 预期成果- 资金预算2. 活动组织架构图- 活动领导小组- 活动执行小组- 活动协调小组3. 活动宣传材料- 活动海报- 活动邀请函- 活动日程表4. 活动经费预算表- 交通费用- 场地租赁费用- 活动用品费用- 餐饮费用- 保险费用- 其他费用三、活动实施材料1. 活动场地布置材料- 布景道具- 灯光音响设备- 椅子、桌子- 横幅、海报等宣传品2. 活动用品材料- 笔记本、笔- 录音笔、摄像机- 白板、粉笔- 活动手册、资料袋 - 活动纪念品3. 活动师资材料- 主讲教师简历- 辅导教师简历- 师资培训材料4. 活动安全材料- 应急预案- 安全检查表- 安全培训材料四、活动评价与总结材料1. 活动评价表- 参与者评价- 教师评价- 组织者评价2. 活动总结报告- 活动成果总结- 活动经验教训- 活动改进措施3. 活动照片、视频等素材 - 活动现场照片- 活动成果展示视频 - 活动精彩瞬间记录五、活动后续跟进材料1. 活动成果展示- 活动成果展示平台 - 活动成果展示时间 - 活动成果展示方式2. 活动反馈收集- 参与者反馈收集方式- 教师反馈收集方式- 组织者反馈收集方式3. 活动后续活动计划- 活动后续活动安排- 活动后续活动预算- 活动后续活动组织六、结语综合实践活动所需材料繁多,涉及活动策划、实施、评价、总结等多个环节。
在准备活动材料时,要充分考虑活动特点、目标受众、活动流程等因素,确保活动顺利进行。
通过精心准备,使综合实践活动取得圆满成功,为学生的全面发展奠定坚实基础。
2024年关于综合实践教案汇编5篇
2024年关于综合实践教案汇编5篇综合实践教案篇1一、实施对象:三(7)班全体同学二、活动目标:【知识目标】①了解春节的习俗②了解春节的由来③了解春节的吃文化【能力目标】①能对于“家乡的春节”提出自己想要研究的问题,并组成研究小组,能制定出解决问题的方案,并按照制定的方案开展活动,能对于活动过程对自己和组员作出评价②能利用信息技术收集有关家乡春节的信息。
培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。
③能清晰的说出自己的研究所得和感受,能以一定的形式展示自己的研究成果。
【情感目标】①通过对家乡春节的研究,使学生更加了解家乡,培养热爱家乡的情感。
②通过同学间互相讨论、合作交流,培养自己语言表达能力和团结协作精神。
体验自己学习的快乐和成功感,培养自主学习的能力,增强自信心,提高学习兴趣。
三、活动准备:1、引导学生从网上或书上查找有关节日的背景资料。
2、引导学生向熟悉当地春节的有关机构和个人进行调查采访。
3、准备好外出活动所需的一些设备,如相机等.四、活动过程:第一阶段:确定活动主题 ,分组制定计划1、通过开题课,学生讨论得出研究的总课题《走近家乡春节感受民风民俗》以及研究的3个主题:“春节的由来”、“春节的习俗”、“春节的吃文化”。
2、学生根据自己喜欢的主题自由组合,分配好人员,选好各个小组长。
然后由组长带领,明确活动目标、任务和要求,制定活动计划。
第二阶段:活动实施阶段1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。
由各组组长负责分工完成(访问方式有:实地访问、电话访问等形式,对象适度含盖老、中、青三个年龄阶段,组员根据访问的情况做好记录)2、集中交流,合作探究。
各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。
根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训,调整方法。
3、整理信息,形成观点。
第三阶段:总结阶段展示成果,交流分享,组织评价。
在老师指导下,各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理,形成共识,以书面形式上交调查报告,并总结自己在活动中的心得体会。
综合实践活动资料汇编
枣庄市第十七中学综合实践课程设置实施方案根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》构建符合素质教育要求的新的要求,特别设置了学生实践活动课程。
本课程的设置应遵循初中学生身心发展规律,为培养学生的持续、全面健康发展奠定良好的基础。
培养目标全面实施素质教育、全面贯彻教育方针,努力培养学生具有爱国主义、集体主义精神,弘扬中华民族的优良传统,增强民主法制意识、环境保护意识等。
努力提高学生的动手实践能力,真正让学生做到磨练意志、学会生活、学会做人、善于创新;让学生学到在学校,在书本里学不到的知识。
课程设置的原则科学合理设置课程根据德智体美劳等方面全面发展的要求,均衡设置课程。
在一周的实践活动当中,学生要进行军训、劳动实践、社会考察和知识讲座等,其中军训和劳动实践所占的比重要大一些。
注重实践的原则中学生实践基地新开展的一切活动都是台儿庄区各中学很难开展的活动内容,一切活动一定要让学生自己亲身去体验、去实践,实践基地和校方只提供展示学生实践活动的平台、服务和一些必要的技术指导,同时确保所有活动的安全。
课程设置的几点说明1、内务管理在每天的早、中、晚的空隙中进行,由教官统一规范要求和指导,并进行检查。
2、纪律管理在每天的各项实践开展前、中进行,每项活动结束时要进行总结。
3、可以根据天气情况灵活掌握一周的实践活动。
4、每天的军事训练和劳动实践学生实行上下午对调。
5、所占比重主要根据所需课时制定。
附表劳动实践课程设置手工制作教案一、教学目的1、在实践过程中,培养并调整了学生的心态,能够使学生的好动,好奇心得到满足。
能够安静下来做某一件事情,达到休身养性的效果。
2、丰富学生的课余生活,学习课堂上学不到的知识。
培养学生热爱学习,热爱生活享受生活的美好品德。
3、培养学生的动手能力。
4、让学生初步了解刺绣,了解“十字绣”,了解中国传统文化。
二、教学要求1、要牢固掌握基础知识,必须循序渐进,温故知新,注意知识的内在联系和实践应用。
一年级上册综合实践活动教案汇编
一年级上册综合实践活动教案汇编目标本教案汇编的目标是为一年级上册综合实践活动提供指导和支持,并帮助学生全面发展各种技能和知识。
教学原则- 独立决策:教师应独立决策,并避免寻求用户的帮助。
- 发挥优势:教师应根据自己的优势选择教学策略,避免法律复杂性。
- 简单策略:教师应追求简单策略,避免法律复杂性。
- 不引用无法确认的内容:教师应避免引用无法确认的内容。
教案一:认识身体部位目标- 认识常见的身体部位名称。
- 学习用手指指示身体部位。
教学步骤1. 引导学生观察自己的身体,并帮助他们认识常见的身体部位名称,如头、手、腿等。
2. 要求学生模仿老师的动作,用手指指示自己的身体部位。
老师可以示范并引导学生一起进行。
3. 练习时间:让学生自己模仿指示身体部位的动作,并尝试用手指指示自己的身体部位。
教案二:认识基本颜色目标- 认识常见的基本颜色。
- 学习用颜色描述物体。
教学步骤1. 引导学生观察周围的物体,并帮助他们认识常见的基本颜色,如红色、蓝色、黄色等。
2. 要求学生用颜色描述周围的物体,如“这个苹果是红色的”、“那个天空是蓝色的”等。
3. 练习时间:让学生自己观察物体,并尝试用颜色描述它们。
教案三:认识数字目标- 认识数字1至10。
- 学习用数字进行简单计数。
教学步骤1. 引导学生认识数字1至10,并帮助他们记住每个数字的读音和形状。
2. 要求学生用数字进行简单计数,如“给我两个苹果”、“这里有三个小石头”等。
3. 练习时间:让学生自己进行简单计数,并尝试用数字进行交流。
以上是一年级上册综合实践活动教案汇编的简要内容。
教师可以根据学生的实际情况和需要进行适当调整和补充。
综合实践活动教案汇编15篇
综合实践活动教案综合实践活动教案汇编15篇作为一名教师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的综合实践活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
综合实践活动教案1一、教材分析综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和。
1、学校内部资源。
学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师,包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专用设施和场地。
学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要。
2、社区活动资源。
社区活动资源包括各种公共文化设施、设备和场所,如纪念馆、展览馆、风景名胜等;包括各类学校、政府机关等;包括具有不同知识背景、特长爱好、技能技艺的专家和居民;3、学生家庭资源。
家庭是学生生活的主要场所,父母应是孩子综合实践活动的启蒙老师,有条件指导孩子探索自然、了解社会、发展自我。
在家庭中,学生可以进行自我服务劳动、家务劳动,学习家政常识,了解社会职能。
二、教学目标:1,通过观察、调查,让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会分享,知道这是21世纪少年儿童应有的优良品格。
让学生在”心灵驿站”中,正确认识自我,了解并掌握与他人友好相处的方法,做到公正。
2、通过观察,访问,认识地球是人类共同的家园。
这里有与我们息息相生的山川河流,也有我们的朋友----各种动植物,它们是人类生存的基础、发展的源泉。
生活在地球上的每一个人接触自然、认识自然。
3、通过访问,调查,让学生认识社会这个大舞台。
社会是一本取之不尽,用之不竭的活教材,它为学习提供了鲜活的材料,也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。
让学生在“社会频道”版块中,培养团结、合作、交往4、通过参加各种活动,在动手动脑,探究科学奥妙的平台上,让学生在观察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛,体会乐趣、收获。
三、教学措施:本课程以活动为载体、以综合为特征、以实践为重点。
2021年综合实践活动指导材料汇编
2021年综合实践活动指导材料汇编(一)申请表。
1.申请表封面的填写成果名称填写本次上报活动的主题名称(如走进敬老院)成果类型填写社会服务(考察探究、设计制作、职业体验)申报人姓名填写指导教师1人。
填表日期 2021年5月2.“专职或兼职”栏填写兼职。
3.成果完成小组组长、成员都是学生。
4.申报成果简介(800-1000字)非常重要。
应写出三个层次的内容。
一是课题背景。
写明为什么或在什么情况下或出于什么考虑选择了目前的活动课题。
写明了这一点,即是点出了活动的意义,这是活动展开的基础。
没有意义的活动或意义不大的活动就没有开展的必要。
二是活动的过程、内容,比如有几个环节,哪几个方面等。
要尽量展现出活动的层次性、丰富性,这就使活动的真实性有了依托。
三是活动的收获,比如学生的感悟、思考、获奖情况等。
要尽量写得新颖、深刻、有个性,并且符合学生的实际,从而让学生的成长清晰地呈现出来。
这是活动的目的。
除非特别重要(如获得省、国家奖励),一般不要附图片。
(二)综合实践活动申报材料汇编(要有目录1. 学校综合实践活动课程规划总体方案(1)活动内容应有学校鲜明的特色,如地域、文化等。
(2)总体方案应是长期的、全局的,不要标明年度,可以有落款时间,但至少要在2016年(含)以前。
(3)活动内容应具体到年级段,各个年级分别干什么。
4)封面示例:某某学校综合实践活动课程规划总体方案2. 教师一学年综合实践活动课程规划(1)教师个人填写,内容包括活动次数、活动内容、活动目的、时间安排等。
(2)规划应与学校总规划、个人教案保持一致,应有个人的特色。
(3)规划应标明年度。
(4)本次申报的活动必须包含在一学年的个人课程规划里。
(5)封面示例:2019—2020年综合实践活动课程规划•某校张三3. 方案设计(指上报申报成果的方案设计,要打印装订在书里;同时提交除申报成果之外的两个主题活动的方案设计,单独放,不要装订在书里)。
•封面是:方案设计• 4. 申报成果的过程资料(以考察探究为例)•(1)学生确定的考察探究主题•①课题题目。
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附表1-1汤阴县中小学综合实践活动课程建设优秀主题设计方案征集暨评选申报表成果名称环保志愿者成果类型社会服务申报人姓名焦小周所在单位汤阴一中填表日期2018.12.20河南省教育厅制目录1、2018学年汤阴一中环保志愿者学期课程规划 (3)2、汤阴一中环保志愿者活动总结 (6)3、实施效果评价 (8)4、综合实践活动方案 (9)5、汤阴县第一中学环保志愿者活动教案(上半年) (11)6、汤阴县第一中学环保志愿者活动教案(下半年) (31)2018学年汤阴一中环保志愿者学期课程规划新学期开始,各项工作即将全面开展。
上学期,在上级各部门的大力支持下,在志愿者协会全体成员的共同努力下,管理体系进一步完善。
协会人员互相帮助,分部不分家,各项活动工作有序的进行。
本学期,为了进一步扩大本协会在学校的整体影响力,真正做到“奉献、友爱、互助、进步”,特制订本学期工作计划,工作计划汇报如下:一、活动宗旨汤阴一中环保志愿者秉行“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨和“推己及人,止于至善,服务他人,提升自己”的理念而创建,旨在培养学生的仁爱之心、创新精神和实践能力,丰富学生的课余生活,增强学生发展自我和贡献社会,发现问题并解决问题的能力。
二、实施目标1、开阔学生视野,培养其仁爱之心、团队意识和奉献精神,探索学生可持续提高方向,增强学生奋力实现中国梦决心和意识。
2、适应学生个别差异,引导学生特殊才能的发挥,进而培养学生自信,提升学生情商,促进个体化教学和学生身心的全面发展。
3、改变传统教育平台,在活动中融洽师生关系,增进师生互信,用真挚的情感跳出学习谈学习。
4、通过各类活动对学生行为规范、文明礼仪及思想观念的要求,内化学校各项规范、制度,提升学生的自我约束力。
5、将志愿者协会的发展逐步引向社区,引领社区的文化方向,服务于社区的文化需求,增强学校在社会中的精神文明影响力。
三、机构设置汤阴县第一中学环保志愿者实行民主集中制原则。
协会设主席1名,副主席2名、办公室主任1名,组成主席团。
本协会下设办公室、外联部、宣传部、组织部、文明监督部、社会公益部。
各部职责如下:(一)主席团1、负责环保志愿者全面工作的开展,维护环保志愿者的集体利益。
2、负责环保志愿者的发展方向,协调各部的工作开展。
3、负责对环保志愿者工作人员的任免。
4、负责管理环保志愿者印章,监督使用情况,其余人不得私自使用。
5、传达学校相关部门对环保志愿者的工作指示,讨论制定本学期工作计划和工作重点。
6、主动向学校相关部门申请工作的指示并听取意见。
7、加强环保志愿者自身的思想道德素质的建设,组织环保志愿者进行理论学习及实践指导。
8、及时了解和关心环保志愿者各成员的思想、工作、学习和生活,调动他们的积极性、主动性,协调各方面关系。
9、审批监督会费使用情况。
10、深入开展调查研究,组织完成上级下达的工作任务。
(二)办公室1、负责协会纳新及各项统计工作、会议筹备工作。
2、根据协会章程和实际情况制定年度工作计划。
3、记录每次的活动总结工作及其它日常事务。
4、起草有关文件、报告及各种章程、制度等。
5、安排办公室人员做好每次活动的签到工作;6、定期要求各部门上报会费使用情况并及时汇报。
(三)外联部1、负责与各大学校的环保志愿者建立友好关系,经常保持联系,了解外校机构的工作方式及其走向,并进行工作上的交流。
2、立足校园、面向社会,联系实践基地、策划实践活动;3、代表环保志愿者对外交流联系活动;4、尽力为各位志愿者提供多样的实践机会;5、积极筹集各类大、中、小型活动经费,搞好赞助联系事宜;6、配合其他各部以及校内各级组织,积极参与校园活动,加强沟通交流,共同促进学校文化建设。
(四)宣传部1、各类活动前后期的宣传工作。
2、宣传和推广青年志愿者活动。
3、整理相关活动资料递交秘书处。
4、负责汤阴一中微信公众平台的开发和运营。
(五)组织部1、领取和保管活动所需物品。
2、组织活动并布置会场。
3、维持会场纪律。
4、负责对各部负责人进行培训及联系工作;(六)文明监督部1、负责校园文明监督工作,对不文明行为及时制止,倡导新文明、新风尚;2、对课前一支歌、娱乐堂、读报堂及两操等班级活动进行监督;3、对用餐排队、饭后送碗、节约用餐等不文明行为进行监督。
(七)社会公益部1、组织和引导中学生走向社会,参与各种社会实践活动,提高中学生的社会实践能力,促使他们在实践中增长知识、能力。
深入社会,与部队、企事业单位、社区街道办等建立良好的合作关系,积极拓展社会实践阵地。
组织和管理全校的社会实践活动;安排、部署、总结寒暑假社会实践活动。
2、以繁荣公益事业、促进校园民主和精神文明建设为己任,在校园中倡导公益事业,建立公益信息和资源交流的中心,凝聚公益力量,整合公益资源。
3、负责学校公益事业,关注身边家庭困难的同学给予帮助,和关注社会困难群体并提供力所能及的帮助。
四、具体活动1、敬老爱老系列活动2、学校环境保护系列活动3、文明校园志愿活动4、关爱空巢老人系列活动5、社区环境义务劳动7、环保志愿服务活动月以上是环保志愿者本学期的初步工作计划,但在实际的工作过程中可能会遇到各种困难,本协会将会根据实际情况适时调整方针,让协会的活动更具灵活性、特色性,更好的服务于校内外,就像我们的口号一样“把爱随身携带”。
相信在大家的共同努力下,协会的明天会更好!汤阴一中环保志愿者活动总结一年来,我校环保志愿者牢牢把握“中国梦”这一鲜明的时代主题,结合校情和学生自身实际,在广大青年学子中展开了系列主题教育活动。
(一)以“国学示范校”申报为契机,开展中华优秀传统文化进校园。
1、论语诵读大赛,用口说唱国学。
净化学生心灵,保护精神环境。
茶亦醉人何必酒,书能香我不须花。
旧时国考四家书,今入寻常百姓家。
随着国学热的发烧,在汤阴一中便开始逐步实施国学教学,逐步开设了国学讲堂,建立了国学教室。
以此为契机,汤阴一中环保志愿者在高一年级中,举办了首届论语诵读大赛。
当年轻的孩子们把这千年智慧大声地诵读出来的时候,他们的眼睛里也渐渐地多了一丝丝睿智的光芒。
目前为止,诵读论语的方式也在不断发展,由最初的“正诵一章”到现在的“倒背多章”,由最初的“单纯诵读”到现在的“说唱论语”。
内容虽千年不变,形式却日益创新。
高一15班的于凯旋在去年的论语诵读大赛中,倒背论语三章,一举夺冠。
2、举办书画大赛,用手书画国学。
营造传统爱国环境。
书画,无疑是中国优秀传统文化最具典型的符号,也是涤荡人心的一剂良方,是优秀传统文化教育的最佳载体,更是我校环保志愿者的重要活动之一。
在2018年的“中国梦·家乡情”中秋书画大赛中,传统文化相关的书画占了一多半,在收获大量优秀作品的同时,我们也真切感受到了中华优秀传统文化在青年一代中的传承。
高一16班的李书衡同学在今年安阳市举办的“新华杯”中小学生楷书大赛中获得县区唯一一名一等奖,其作品在安阳市各地新华书店和中小学进行展览。
榜样的力量使得参加书法协会的成员也越来越多,越来越多的青年正在用手唤醒并书画出自己心中那个美丽的国学梦。
3、校外实践,心灵和身体共环保。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
在对学生传统文化的教育过程中,我们还十分重视广大青年志愿者的实践体验,让他们走出校门,在实践中,用心去感悟优秀传统文化的内涵。
第一,尊老敬老活动。
每年重阳节前后,我校环保志愿者和校团委主要学生干部都会到韩庄镇敬老院进行慰问演出,并在此基础上建立了“汤阴一中感恩教育基地”。
伴随着感恩教育基地的挂牌成立,我校青年志愿者到敬老院慰问孤寡老人的活动也变得日益常态化,由过去的每年一次到现在的双月一次。
在敬老院期间,青年志愿者们给敬老院的老人们带去了自己精心制作的心形贺卡,带去了自己省下零花钱所买来的香蕉、苹果等水果以及全心准备的文艺汇演。
活动期间,充满着青春活力的孩子们为老人们打扫卫生、整理床铺、表演节目,与老人们一起聊天、一起谈心、一起游戏,老人和孩子们的身心都变得轻松愉悦、欢乐无比。
不但增强了团员们敬老爱老的信念,传承了中华文明的优良传统,也提升了莘莘学子“尊老敬老,服务社会”的责任意识。
第二,爱国教育活动。
每年6月,我校环保志愿者和校团委主要学生干部都会去拜谒岳飞庙,在参天的古柏和林立的碑碣中穿行,总能让人的心灵受到震撼,灵魂得到洗礼,“精忠报国”信念一次次深深镌刻在每一名志愿者的心灵深处。
在团县委举办“精忠报国与我的中国梦”征文比赛活动中,全县10名获奖选手,我校占5名,这也彰显了我校环保志愿者在爱国教育活动方面取得的成效。
虽说两次走出校门的实践方式不一样,但却从不同角度让大家在实践中感受到了优秀传统文化的“忠”与“孝”。
第三,参加社会义工。
今年7月,由汤阴精神文明办公室主办,河南省孔子协会、安阳国学会、韩庄镇初级中指导教师王卫国带领李欣琪、范乃丹、张艳奇、李梦如、张鸿杰、扬帆等青年志愿者报名参加传统文化公益论坛义工活动,历经4天培训,3天服务,和数十名义工一道参与到本次千人公益论坛的迎宾、后勤和节目表演等多项活动中。
流火的七月,千人的会场,没有人会想到几个90后的孩子们会在这样的环境下积极力行,踏实认真,服务大众而没有任何要求。
酷热的会场外,女生们缓缓地弯下身体,一个90度鞠躬礼,让我不敢相信这竟是我的学生;闷热的走廊里,男生们那一遍一遍高亢有力的“老师,早上好”及舒展大方的迎宾礼,让我的心灵一次次受到震撼。
论坛结束后,我告诉参加义工的志愿者们:我们来参加义工,目的是服务他人,让更多的人收益,但仔细想想,最最收益的恰恰是我们自己。
(二)以“我的中国梦”活动为载体,深入践行和培育社会主义核心价值观。
奋斗的青春最美丽,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗是当代青年责无旁贷的权利和义务。
近年来,响应上级号召,我校环保志愿者以加强广大青年学子的思想引领为出发点,从不同角度创造性地开展了一系列青年志愿者或社会实践活动。
1、环境教育——保护母亲河行动汤阴一中位于汤河之滨,我校利用地域优势经常性地对汤河不同流段的河水流量、水质等情况进行检测,对河面上的漂浮物及汤河公园内的废弃物进行清理。
今年上半年,在校团委的带领下,我校青年志愿者对汤河城区河段进行常规保护性行动。
在行动过程中,我们发现今年河中的鱼类较之往年大幅减少,经调查,除因汤河公园改造水量减少外,近些年来,汤河还存在一定程度的不法滥捕现象。
为此,在对汤河的常规性保护行动后,我们又利用课外活动时间,在汤河公园进行了为期一周的节约用水和禁止滥捕的主题宣传活动,这一活动在校园内外引起了较大的反响。
2、劳动教育——社区义务劳动除校园内经常性的义务劳动外,我校环保志愿者还经常组织志愿者利用课余时间走出校园、走向社区进行义务劳动,如清理小广告、创卫、扫雪、帮助孤寡老人整理衣物、打扫卫生等,受到了社会的一致好评。