咏物诗情感归纳 学生版
咏物诗汇总
咏物诗汇总《赋得临池柳》原文岸曲丝阴聚,波移带影疏。
还将眉里翠,来就镜中舒。
《赋得临池柳》译文岸边柳丝相聚成阴,疏影随波移动。
还似美人画眉时候,来将翠色镜中相映。
《咏蝉》原文垂緌饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
《咏蝉》译文蝉伏下头,饮着清洁的露水,鸣声不停地从树叶疏落的梧桐上传出。
身居高处,鸣声自然传得很远,并不是凭借秋风啊。
《咏萤火示情人》原文窗里怜灯暗,阶前畏月明。
不辞逢露湿,只为重宵行。
《咏萤火示情人》译文喜欢窗户内暗淡的烛火,害怕台阶前明亮的月光。
不怕露水沾湿自己,只为在夜间飞舞那么有意义。
《沉醉东风赠妓朱帘秀》原文锦织江边翠竹,绒穿海上明珠。
月淡时,风清处,都隔断落红尘土。
一片闲情任卷舒,挂尽朝云暮雨。
《沉醉东风赠妓朱帘秀》鉴赏切合姓名咏物志感,是曲赠人之作的常法。
《雪梅》原文梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
《雪梅》翻译和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。
难坏了诗人,难写评判文章。
《蚕》原文春蚕运巧起经纶,底事周防反杀身。
鼎镬如归缘报主,羞他肥禄避危人。
《蚕》作者简介卢梅坡,(生卒事迹均不详),宋朝文人,《全宋词》录其《鹊桥仙》(三月廿一)等4首。
《芙蓉》原文云袂飘摇翠佩环,仙姿绰约紫霞冠。
虽然谪在西风里,合作人间小牡丹。
《芙蓉》作者简介卢梅坡,(生卒事迹均不详),宋朝文人,《全宋词》录其《鹊桥仙》(三月廿一)等4首。
《落梅》原文自负孤高伴岁寒,玉堂茆舍一般看。
顽风摧剥君知否,铁笛一声人倚栏。
《落梅》作者简介卢梅坡,(生卒事迹均不详),宋朝文人,《全宋词》录其《鹊桥仙》(三月廿一)等4首。
《梅花疏枝横玉瘦》原文疏枝横玉瘦,小萼点珠光。
一朵忽先变,百花皆后香。
欲传春信息,不怕雪埋藏。
玉笛休三弄,东君正主张。
《梅花疏枝横玉瘦》注释①三弄:指笛曲名梅花三弄。
古有笛曲谢梅花之说。
②东君:司春之神。
《梅花数萼初含雪》原文数萼初含雪,孤标画本难。
香中别有韵,清极不知寒。
完整版咏物诗常见意象
常存心象:1、梅:剪雪裁冰,一身傲骨。
常被诗人自喻,以表达不与世俗沆瀣一气的品性,淡泊的气质,坚毅不屈的节操。
(生长环境:清静,绝俗,寒冷)如王安石《梅花》:“墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有幽香来。
”陆游的“没心苦争春,一任群芳妒。
零落成泥辗作尘,唯有香如故。
”2、竹:亭亭而立,节节而高。
常被喻为贤才,以表达正直、不屈的品性。
如《严郑公宅同咏竹》“雨洗娟娟净,风吹细细香。
但令无剪伐,会见浮云长。
”本固性直、心空节贞、绿竹葱翠——比喻正直谦虚,坚贞高洁的质量——隐士君子3、菊:凌霜自行,不攀高接贵,生性淡泊,是隐者的象征。
诗人或托菊表达对其的喜爱,如《菊花》“不是花中偏爱菊 , 此花开尽更无花。
”也许诗人以菊自况,经过菊的高洁、幽香的质量,表达傲慢自守,不图高官厚禄,不慕荣华荣华的崇敬品德。
《菊》“王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。
”宋人常常将木芙蓉与菊花并称。
晏殊:“数枝金菊对芙蓉,摇落意重重。
”欧阳修:“芙蓉金菊斗馨香,天气欲重阳。
”张耒:“空山寂寂何所有?晚菊芙蓉相对幽。
”菊以陶渊明为知己,木芙蓉就与菊花相同,成为隐逸高洁的象征。
4、松柏:是中国士子坚贞心志的人格典范。
《论语·泰伯》:“岁寒,尔后知松柏此后凋也。
”杜荀鹤《小松》。
5、兰:清雅幽香,姿态优美,芳草自怜,淡泊高洁。
喻高洁美好的质量。
兰途——美好前途;兰质——如兰一般的质量。
如李白《古风》“孤兰生幽园,众草共芜没。
虽照阳春晖,复悲高秋月。
飞霜早淅沥,绿艳恐休歇。
若无清风吹,香气为谁发。
”(怀才不遇)6、牡丹:娇艳多姿,雍容华贵,喻荣华吉祥美好。
欧阳修“天下真花独牡丹”。
7、草:生命力强,生生不息。
白居易《赋得古原草送别》“离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生” 。
也可喻“离情” 李叔同:《送别》“长亭外,古道边,芳草碧连天。
”8、莲花(荷花):冰清玉洁,喻君子。
(“莲”谐音“怜、恋” ,乐府诗《采莲曲》)9、红豆:相思。
咏物诗及其表达的思想感情
宋·王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
思想感情:诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样,处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义,为国家强盛而不畏排挤和打击的人《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
中心思想:诗人描绘出刚刚发出新芽的柳树美丽的姿态,并对大自然的神奇发出了由衷的赞颂,表达出诗人对春天的热爱。
《在狱咏蝉》唐·骆宾王西陆蝉声唱,南冠客思深。
不堪玄鬓影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表予心。
作者赞颂蝉的高洁品行,以蝉比兴,以蝉寓己,寓情于物,寄托遥深,蝉人浑然一体,抒发了诗人品行高洁却遭到迫害的哀怨悲伤之情,表达了辨明无辜、昭雪沉冤的愿望。
《咏鹅》唐·骆宾王鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
中心思想:作者通过生动地描写鹅的体态,表达了对鹅的喜爱之情《墨梅》元·王冕吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只流清气满乾坤。
中心思想:诗中所描写的墨梅劲秀芬芳、卓然不群。
这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格,也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟,鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
《石灰吟》明·于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。
中心思想:这首咏物诗,采用象征手法,字面上是咏石灰,实际借物喻人,托物寄怀,表现了诗人高洁的理想。
《赋得古原草送别》唐·白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
中心思想:此诗通过对古原上野草的描绘,抒发送别友人时的依依惜别之情。
咏物诗常见意象及情感
咏物诗常见意象及情感
咏物诗是中国古代诗歌的一种重要形式,常常通过对物品的描
写来表达诗人的情感和思想。
在咏物诗中,常见的意象包括花、树、鸟、云、水、月、风等自然界的事物,以及琴、剑、壶、杯、镜等
日常用品。
这些意象往往被赋予丰富的象征意义,反映了诗人对生活、情感和人生的思考和体验。
花是咏物诗中常见的意象之一,它可以代表美丽、纯洁、坚韧
等多种情感。
例如,唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中写道,“白
日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
”通过对雄鹰
的描写,表达了对壮丽景色和远方的向往之情。
这种情感通过对鹰
这一意象的塑造得到了淋漓尽致的展现。
另外,咏物诗也常常通过对日常用品的描写来表达诗人的情感。
例如,唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中写道,“白日依山尽,黄
河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
”通过对楼的描写,表达了
对远方的向往和对未知世界的探索之情。
总的来说,咏物诗通过对物品的描写来表达诗人的情感和思想,
常见的意象包括自然界的事物和日常用品,这些意象往往被赋予丰富的象征意义,反映了诗人对生活、情感和人生的思考和体验。
咏物言志诗总结与范例-
敌之策, 被拒不纳,
痛心疾首, 孤身隐 居苏州, 终身未娶。
表达不愿媚俗、不愿同流合污, 坚 持个性, 保持清白的高尚节操;或 者远大抱负, 老当益壮的情怀。
宋亡后, 他改字忆
菊 花 元稹 秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 (1)菊花的什么特点触发了元缜的
诗情? 外在特点:百花先谢而菊花后凋 内在的神韵、品格:历尽风霜而后凋, “卓为霜下杰”的坚贞品质。
试析诗的后两联中的”比“的运用
1、“露重”“风多” 比喻 什么 ? 2.“飞难进”“响易沉”分别比喻什么 ?
1、比喻环境的压力 2.比喻政治上的不得意 和 言论上的压制
3.“无人信高洁,谁为表余心”的本义和实际含义是什么?
秋蝉高居树上,餐风饮露,有谁相信它不 食人间烟火呢? 这句诗是诗人的自我辩 白,是说他具有高洁的品性不为时人所了解, 还被诬陷入狱,无人肯为他表明心迹。
所言之志: 作者以柳自喻,借春柳之荣,秋柳之衰, 构成强烈的反差。叹己之少年得志,老来沉沦失意。
柳 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!
3.分析诗人运用的艺术手法 托物言志、借物喻人 拟人、对比、拟人
(主旨)自伤迟暮, 自叹身世。 (表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境) 这是咏柳寄慨之作, 其中隐含诗人身世之感
“清秋”、“斜阳”、“秋蝉” , 一派凄凉, 秋之柳的稀疏衰落。
2.体悟诗人在描摹事物中所寄托的情与志。
(由物及人,知人论世,抓物与情志的契
春合柳点繁)盛 秋柳枯凋
契合点
少年得志, 老来沉沦 失意的诗人
诗人处境: 诗人年轻时怀有远大抱负, 17岁中进士,后 在牛李两党争斗的夹缝中求生存,辗转于各藩镇幕僚当 幕僚,郁郁不得志,潦倒终身。“一生襟抱未曾开。”
完整版咏物诗常见情感分类
白居易
惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看。
【赏析】在群芳斗艳的花季里,被誉为国色天香的牡丹花总是姗姗开 迟,待到牡丹占断春光的时候,一春花事已经将到尽期。历代多愁善 感的诗人,对于伤春惜花的题材总是百咏不厌。而白居易《惜牡丹花 二首•其一》却在无数惜花诗中别具一格。人们向来在花落之后才知 惜花,这组诗第一首却一反常情,却由鲜花盛开之时想到红衰香褪之 日,以“把火”照花的新鲜立意表现了对牡丹的无限怜惜,寄寓了岁 月流逝、青春难驻的深沉感慨。
卜算子•咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
【赏析】此词以梅花自况,巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花,表达自
己虽终生坎坷,绝不媚俗的忠贞。咏梅的凄苦以泄胸中抑郁,感叹人 生的失意坎坷;赞梅的精神又表达了青春无悔的信念以及对自己爱国 情操及高洁人格的自许。
5.单纯表达诗人的喜好和兴趣,咏叹事物的美好】
菊花
元稹
秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
【2.抒发自身的愁情幽愤】
诗人借咏物或抒发政治失意的郁闷苦恼,表达幽愤之情;或表达渴望 得到赏识重用的愿望;或感叹时光易逝,自伤迟暮等。
柳
李商隐
曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。
【赏析】先写春日之柳、春风荡漾,百花争艳,乐游苑上,士女如云, 舞筵上红裙飘转,绿袖翻飞,碧绿的柳枝,同舞女一道翩翩起舞。下 面两句却陡然一转,回到眼前的秋柳,景象完全相反,斜阳照着柳枝, 秋蝉贴在树上哀鸣,一派肃杀、凄凉的环境。诗中经历今昔荣枯悬殊 变化的秋柳,正是自己身世的生动写照。诗人借咏柳自伤迟暮,倾诉 隐衷。
7咏物(学生版)
2013届高三语文复习诗歌鉴赏(七)一枝一叶总关情咏物抒怀诗一、学习目标:1、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。
2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。
二.高考真题:1. 阅读下面这首律诗,按要求作答。
(2013新课标全国卷Ⅱ)次韵雪后书事二首(其一) 朱熹惆怅江头几树梅,杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰,沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。
【补充注释】注:①《效古》:也作《效古|五首》,这是第一首。
《粱书》记载:建平王景索欲谋反,“淹每从容谏….景素不纳”,“景素与心腹日夜谋议,淹知祸机将发,乃赠诗十五首以讽焉”。
②戾戾;风声。
③相寻:频仍。
(1)这首咏梅诗中,作者是用什么手法来表现梅花的?请简要分析。
(2)诗的最后一联表达了作者什么样的心情?请简要分析。
2.阅读下面这首律诗,按要求作答。
(2012 天津卷 8分)野菊[宋]杨万里未与骚人当糗粮①,况随流俗作重阳。
政②缘在野有幽色,肯为无人减妙香?已晚相逢半山碧,便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族,犹向陶翁觅宠光。
【注】①糗粮:干粮。
首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。
②政:通“正”。
(1)颔联描绘了怎样的野菊形象?(2分)(2)请自选角度赏析颈联。
(3分)(3)尾联化用了陶渊明哪句诗?表达了作者怎样的志趣?(3分)3.阅读下面两首诗,完成下面的题目题。
(2012 浙江卷 7分)未展芭蕉(唐)钱翊冷烛无烟绿蜡干,芳心犹卷怯春寒。
一缄书札藏何事,会被东风暗拆看。
同儿辈赋未开海棠(其一)(金)元好问枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。
(1)这两首诗描写的都是状态的植物,均以一词表达诗人的爱怜之情。
(2分)(2)简要分析这两首诗的表现手法。
(5分)4.阅读下面这首诗,然后回答问题(2012 四川卷8分)子规【注】[元]曹伯启蜀魄曾为古帝王,千声万血送年芳。
贪夫倦听空低首,远客初闻已断肠。
中考课外古诗鉴赏之咏物诗讲义与练习40首(学生版)及部分参考答案
中考课外古诗鉴赏之咏物诗讲义与练习(学生版)咏物诗知识点咏物诗是托物言志的诗歌,通过事物的咏叹体现人文思想。
咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况,与诗人的自我形象完全融合在一起。
在诗中作者或流露出自己的人生态度,或寄寓美好的愿望,或包涵生活的哲理,或表现作者的生活情趣。
咏物诗的实质是咏人、咏怀、咏世象。
在内容上,它的描写对象往往是动物、植物、矿物、器物、山川地理事物。
一句话,是“物”而非“人”。
在艺术上,它常常采用“兴”的手法,触景生情,借题发挥,连类而及,托物咏志。
在修辞上,或将人拟物,或将物拟人。
在咏物诗中,不同的事物往往寄托着不同感情。
下面为大家例举一些常见事物。
一、常见咏物诗的特点:1、形式特点:a、标题以物象为题;咏(题、赠、赞)+物象。
b、形似用形象语言描写出所咏之物的形态、色泽、特征,多用拟人、象征等手法;c、神似借物抒怀,表达理想、志向、情怀。
思想上往往是托物言志,由物到人,由实到虚,写出精神品格,追求“神似”。
情感:或发其志士之悲、君国之忧,或写其怀才不遇的感受。
2、内容特点:(1)描绘生动,新颖传神。
这方面的代表作很多,如郭震之《莲花》,其以细腻的描写,精巧的比拟将莲花之形态刻画得入木三分:莲花(唐·郭震)脸腻香薰似有情,世间何物比轻盈。
湘妃雨后来池看,碧玉盘中弄水晶。
(2)以物拟人,移情于物(借物喻人)。
如韩愈之《芍药》,其诗比拟生动,借物抒情,表现出以物拟人,移情于物之基本特征:芍药唐·韩愈浩态狂香昔未逢,红灯烁烁绿盘笼。
觉来独对情惊恐,身在仙宫第几重。
(3)借物抒怀,咏物明志(托物言志)。
如王维之《辛夷坞》,其借深谷中自开自落的辛夷坞来寄寓作者怀才不遇的身世之感,且表明作者孤芳自赏之性格:辛夷坞唐·王维木未芙蓉花,山中发红萼。
涧户寂无人,纷纷开且落。
(4)咏物寓理,物理浑然。
如元稹之《菊花》,其诗理趣浑然,精巧可爱,说明物候对繁花之影响,菊开花于秋,而秋后无花可赏,故作者“此花开尽更无花”是真正爱菊之原因:菊花唐·元稹秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
完整版咏物诗常见情感分类
诗人借咏物或抒发政治失意的郁闷苦恼,表达幽愤之情;或表达渴望 得到赏识重用的愿望;或感叹时光易逝,自伤迟暮等。
柳
李商隐
曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。
【赏析】先写春日之柳、春风荡漾,百花争艳,乐游苑上,士女如云, 舞筵上红裙飘转,绿袖翻飞,碧绿的柳枝,同舞女一道翩翩起舞。下 面两句却陡然一转,回到眼前的秋柳,景象完全相反,斜阳照着柳枝, 秋蝉贴在树上哀鸣,一派肃杀、凄凉的环境。诗中经历今昔荣枯悬殊 变化的秋柳,正是自己身世的生动写照。诗人借咏柳自伤迟暮,倾诉 隐衷。
不第后赋菊
黄巢
待到秋来九月八,我花开后百花杀。
冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。
【赏析】这首诗是唐末农民起义黄巢所作的咏物诗。黄巢在起义之前, 曾到京城长安参加科举考试,考试落榜后,他看到长安城遍地都是金 黄如铠甲般的菊花,显示出菊花生机盎然的顽强生命力,他豪情倍增, 一方面暗示了农民革命风暴一旦来临,腐败的唐王朝立刻就会像“百 花”遇霜一样,变成枯枝败叶。又显示了菊花香气沁人心脾、芳贯广 宇、无所不至的进取精神,这就充分展示出农民革命风暴摧旧更新、 主宰一切的胜利前景。
5.单纯表达诗人的喜好和兴趣,咏叹事物的美好】
菊花
元稹
秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
【4.讽刺时代或社会上丑恶的人性或现象】
官仓鼠
曹邺
官仓老鼠大如斗,见人开仓亦不走。
健儿无粮百姓饥,谁遣朝朝入君口。
【赏析】这首诗如题所示,写的是官仓里的老鼠。在灾荒之年,官仓 内积满粮食,老鼠吃得肥大如斗,下层士兵和穷苦百姓却忍饥挨饿。 诗人在这首诗里愤怒揭露了这种现象。他质问的是官仓鼠,实际上谴 责的是大大小小的贪官污吏,他们肆无忌惮地搜刮民脂民膏。这首诗 辛辣地讽刺了大小官吏只管中饱私囊、不问军民疾苦的腐朽本质。
咏物诗思想情感的归纳总结
咏物诗思想情感的归纳总结咏物诗是一种表现诗人对物体的思考、情感和思想的一种诗歌形式。
通过对物体的描写和赞美,咏物诗给诗人提供了表达自己思想和情感的平台。
在这篇文章中,我将对咏物诗的思想情感进行归纳总结,以展现其独特的魅力和意义。
首先,咏物诗表现了诗人对自然界的思考和抒发。
自然界中的物体是咏物诗的主要写作对象,诗人通过对花草、树木、山川、湖泊等自然景观的观察和描写,传达自己对自然的热爱和思索。
咏物诗中的思考往往与大自然的法则和规律相关,诗人通过对自然界中的生命和变化的思考,表达了对宇宙奥秘的追求和对人生本质的思考。
例如,在苏轼的《赤壁赋》中,他通过对长江波涛的描写,抒发了自己对历史变迁和人生意义的思考,使得咏物诗的意义超越了对具体事物的描写。
其次,咏物诗表达了诗人对物体的情感和赞美。
物体在咏物诗中不仅仅是静态的存在,更包含着丰富的情感和灵魂。
诗人通过对物体的描写和赞美,展示了自己对物体的感情和情感共鸣。
咏物诗中的情感包括悲伤、喜悦、怀念、思乡等各种情绪,在诗人的笔下,物体变得生动而丰富。
例如,在李白的《静夜思》中,通过对明月的描写,诗人表达了对故乡的思念之情。
咏物诗中的赞美往往是对物体的美丽、壮丽或神秘之处的称颂,诗人通过对物体的赞美,表达了自己的审美理念和价值观。
此外,咏物诗还反映了诗人的主观情感和哲学思考。
咏物诗中的情感往往是诗人内心世界的投射,是诗人对外界物体的主观感受和体验。
比如,诗人可以通过对落叶的描写,表现自己的孤独和伤感;通过对大海的描写,表达自己的豪情和胸怀。
同时,咏物诗还常常寄托了诗人的哲学思考,诗人通过对物体的思考和赞美,突显了生命的价值、人生的意义以及人与自然、人与社会之间的关系。
例如,在陆游的《秋夜将晓》中,通过对秋天的描写,诗人思考了人生的短暂和生命的无常。
总之,咏物诗作为一种独特的诗歌形式,通过对物体的描写和赞美,抒发了诗人的思想情感。
它不仅体现了诗人对自然界的思考和抒发,同时表达了诗人对物体的情感和赞美,并反映了诗人的主观情感和哲学思考。
诗歌鉴赏之咏物诗
昭君怨〃咏荷上雨 杨万里 午梦扁舟花底,香满西湖烟水。急雨打篷声, 梦初惊。 却是池荷跳雨,散了真珠还聚。聚作水银窝, 泛清波。 这首词的动词使用得生动别致,请以“跳”字 为例分析说明。(3分) 1、“跳”字写出了雨之急、雨之大(1分); 2、“跳”这个动词绘声绘色地把雨打荷叶的动 态美极为传神地呈现在读者的眼前(2分)。
蝉
虞世南
垂緌饮清露, 流响出疏桐。
居高声自远,
非是藉秋风。
形象特点 — 在高树上饮着清露、自在鸣叫、 不须借秋风声音自然远扬 所言之志 — 只要品性高洁,声名自然远扬, 无须任何外在凭借 手法分析 — 托物言志
卜算子•咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥辗作尘,只有香如故。 所处环境 — 断桥黄昏,风雨交加,苦寒荒凉。 自身特点 — 不与群芳争春,粉身碎骨仍矢志不渝 作者处境 — 主战派,仕途坎坷,屡屡受挫。
蒙日月”的描摹,讽刺那些得志便猖狂的小
人;并用“天地清霜”警告他们必无好下场,
难逃灭亡的命运。
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移,山花红紫树高低。
始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
1、前两句写了什么内容?
2、后两句用什么手法来表现作者的思想?
前两句描绘了画眉在林间自由自在的美好 形象:山花绚丽,树阴浓密,画眉鸟在其间宛 转地鸣叫,自由地飞翔; 后两句用了对比手法,将笼中画眉和林间 画眉对比,表达了作者对自由的歌颂和追求, 以及对个性束缚的憎恶与否定。
整首词中,诗人的心理发生了怎样的变化?请作简 要分析。(4分)
1、上阙诗人梦中泛舟西湖花底,看到的是满 湖烟水,闻到的是阵阵幽香,因而沉醉其中; 2、忽然一阵急雨袭来,敲打船篷,致命名诗 人午梦初惊,对急雨惊梦不无遗憾抱怨之情; 3、然而醒来一看,眼前出现的却是更加美妙 的境界,感情由急雨惊梦之遗憾变为咏荷上雨 之欣喜,变化自然,水到渠成。(每种感情1 分)
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咏物诗常见情感分类咏物诗中所咏之物往往是作者的自况,与诗人的自我形象完全融合在一起,作者在描摹事物中寄托了一定的感情。
下面是【1表现诗人高尚情操】诗人在诗中表现自己清高孤傲的人格,坚持理想决不趋势媚俗不向恶势力屈服的坚定意志。
在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱,南冠客思深。
不堪玄鬓影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表予心。
【赏析】此诗作于患难之中。
当年,屈居下僚十多年而刚升为侍御史的骆宾王因上疏论事忤逆武后,遭诬陷,以贪赃罪名下狱。
作者歌咏蝉的高洁品行,秋蝉高居树上,餐风饮露,没有人相信它不食人间烟火。
诗人以蝉比兴,以蝉寓己,感叹自己不为时人所了解,相反还被诬陷入狱,无人信高洁之语,也是对坐赃的辩白。
抒发了诗人品行高洁却失路艰虞,遭时徽纆的哀怨悲伤之情,表达了辨明无辜、昭雪沉冤的愿望。
卜算子·咏梅陆游驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
【赏析】此词以梅花自况,巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花,表达自己虽终生坎坷,绝不媚俗的忠贞。
咏梅的凄苦以泄胸中抑郁,感叹人生的失意坎坷;赞梅的精神又表达了青春无悔的信念以及对自己爱国情操及高洁人格的自许。
【2抒发自身的愁情幽愤】诗人借咏物或抒发政治失意的郁闷苦恼,表达幽愤之情;或表达渴望得到赏识重用的愿望;或感叹时光易逝,自伤迟暮等。
柳李商隐曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。
【赏析】先写春日之柳、春风荡漾,百花争艳,乐游苑上,士女如云,舞筵上红裙飘转,绿袖翻飞,碧绿的柳枝,同舞女一道翩翩起舞。
下面两句却陡然一转,回到眼前的秋柳,景象完全相反,斜阳照着柳枝,秋蝉贴在树上哀鸣,一派肃杀、凄凉的环境。
诗中经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳,正是自己身世的生动写照。
诗人借咏柳自伤迟暮,倾诉隐衷。
惜牡丹花二首·其一白居易惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看。
高三复习咏物诗鉴赏
不幸遭遇、坚贞人格 无产阶级革命者的化身 象征意义 的写照
毛泽东的《卜算子· 咏梅》:通过描写梅花 不畏严寒、傲雪开放的形象,表现了作者 积极向上、充满自信的革命乐观主义精神。
陆游的《卜算子· 咏梅》:表现了作者低沉孤傲、消沉
无奈的思想感情。
咏物诗鉴赏
咏物诗是指内容上以某一物为描 写对象,抓住其某些特征着意描摹, 借以抒发思想感情的诗歌。
小结:鉴赏咏物诗步骤与方法
三步到位:第1步:概括事物的特征 第2步:指出作者寄寓的情志 第3步:分析表现手法
1、看题目,明确诗中的物象是什么。 2、整体把握物象的形态特征,紧扣文本。 3、找“物”与“人”的契合点,联系写作背景,揣 摩诗人所托之情、所言之志,不能架空分析情感。 4、关注表现手法。常用托物言志、借物喻人; 比喻、象征、拟人、对比、反衬、侧面描写(环境 烘托)的手法。 5、注意答题规范:明物象—指特点—析感情
感受咏物诗
阅读下面一首诗, 然后回答问题。 画眉鸟 王安石 百啭千声随意移, 山花红紫树高低。 始知锁向金笼听, 不及林间自在啼。 本诗表现手法上最 突出的特点是什么?从 诗中能领悟到诗人怎样 的思想感情?
答:托物言志。林 中鸟与笼中鸟不同 境遇的对比手法表 达了对自由的热情 赞美,对束缚个性、 禁锢思想、窒息性 灵的憎恶和否定。
古人云:“一枝一叶总关情”“歌 诗合为情而发”。以客观事物为描写对象, 把所要表达的思想感情抒发出来或暗示自 己的志向情操,这就是咏物诗的定义。咏 物诗常借物抒情或托物言志。咏物诗的目 的不在“物”,而在“情”。“物”只是 一个载体。要提高赏析咏物诗的能力,关 键是要找准“物”的特点,然后与自己的 感情引起共鸣,使物品与感情相统一。
咏物诗的鉴赏思路: 咏物诗鉴赏步骤:
咏物诗词精选二十六首情融于物,物中有我
咏物诗词精选二十六首情融于物,物中有我-1-好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
——唐代:杜甫《春夜喜雨》-2-离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
——唐代:白居易《草》-3-白鹭儿,最高格。
毛衣新成雪不敌,众禽喧呼独凝寂。
孤眠芊芊草,久立潺潺石。
前山正无云,飞去入遥碧。
——唐代:刘禹锡《白鹭儿》-4-高阁客竟去,小园花乱飞。
参差连曲陌,迢递送斜晖。
肠断未忍扫,眼穿仍欲归。
芳心向春尽,所得是沾衣。
——唐代:李商隐《落花》-5-怅卧新春白袷衣,白门寥落意多违。
红楼隔雨相望冷,珠箔飘灯独自归。
远路应悲春晼晚,残霄犹得梦依稀。
玉珰缄札何由达,万里云罗一雁飞。
——唐代:李商隐《春雨》-6-众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎,不须檀板共金樽。
——宋代:林逋《山园小梅》-7-怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。
诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。
——宋代:苏轼《红梅》-8-墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
——宋代:王安石《梅花》-9-似花还似非花,也无人惜从教坠。
抛家傍路,思量却是,无情有思。
萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。
梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。
晓来雨过,遗踪何在?一池萍碎。
春色三分,二分尘土,一分流水。
细看来,不是杨花,点点是离人泪。
——宋代:苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》-10-暗香旧时月色,算几番照我,梅边吹笛。
唤起玉人,不管清寒与攀摘。
何逊而今渐老,都忘却春风词笔。
但怪得竹外疏花,香冷入瑶席。
江国,正寂寂。
叹寄与路遥,夜雪初积。
翠尊易泣,红萼无言耿相忆。
长记曾携手处,千树压西湖寒碧。
小学生咏物诗积累
小学生咏物诗积累1、江南2、敕勒歌3、咏鹅汉乐府北朝民歌(唐)骆宾王江南有荷叶和荷花田。
七乐川,阴山脚下。
鹅,鹅,鹅,鱼在荷叶间嬉戏。
鱼在东方玩荷叶。
天空像一个圆顶,覆盖着四片田野。
曲翔唱到了天堂。
西边的鱼戏弄荷叶,南边的鱼戏弄荷叶,天空灰蒙蒙的,野地无垠的,碧水中漂浮着白发,北边的鱼戏弄荷叶。
风吹过草地,看见牛羊。
红掌激起清波。
4、风5、咏柳6、凉州词7、登鹳雀楼(唐)李峤(唐)贺知章(唐)王之涣(唐)王之涣三片秋叶落下,碧玉妆成一棵树高,黄河入白云,白昼近山,二月花开。
一万条绿色丝带垂下。
孤山。
黄河流入大海。
我不知道过河时是谁砍掉了薄薄的叶子。
羌笛为什么要责怪柳树?如果你想穷上千里,你可以斜进竹竿。
二月的春风像剪刀。
春风不过玉门。
把它带到下一个层次。
注:文章的四位好友:杜申艳、苏伟伟、崔荣和李乔8、春晓9、凉州词10、出塞11、芙蓉楼送辛渐(唐)孟浩然(唐)王翰(唐)王昌龄(唐)王昌龄春不露宿,葡萄酒夜光杯,秦朝的月亮,汉朝的月亮,江中的冷雨,到处都是鸟。
如果你想喝琵琶,赶紧。
长征中的人还没有回来。
在平明送客,楚山很寂寞。
夜晚的风雨声让你在战场上醉醺醺的。
别笑了,让洛阳的龙城飞将军来吧。
如果亲朋好友相互询问,会落下多少朵花。
古代有多少人打过仗?不要教胡妈花阴山。
玉壶里有一块冰。
12、鹿柴13、送元二使安西14、九月九日忆山东兄弟15、静夜思(唐)王维(唐)王维(唐)王维(唐)李白空山不见人,渭城朝雨徘岢荆独在异乡为异客,床前明月光,但闻人语响。
客舍青青柳色新。
每逢佳节倍思亲。
疑似地上霜。
返景入深林,劝君更尽一杯酒,遥知兄弟登高处,举头望明月,复照青苔上。
西出阳关无故人。
遍插朱萸少一人。
低头思故乡。
16.谷浪月17号,王芦山瀑布18号,王伦19号,黄鹤楼至孟浩然的广陵(唐)李白(唐)李白(唐)李白(唐)李白(唐)小时不识月,日照香炉生紫烟,李白乘舟将欲行,故人西辞黄鹤楼,呼作白玉盘。
遥看瀑布挂前川。
咏物诗情感归纳 学生版
咏物诗的定义:咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌,通过事物的咏叹体现人文思想。
咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况,与诗人的自我形象完全融合在一起,作者在描摹事物中寄托了一定的感情。
在诗中作者或流露出自己的人生态度,或寄寓美好的愿望,或包涵生活的哲理,或表现作者的生活情趣咏物诗特点归纳:1.既然咏物,要实写其特征,或写其所处环境,求其“形似”。
2.由物到人,由实到虚,写出精神品格,求“神似”。
3.表达方式:托物言志,托物抒情。
或流露诗人的人生态度,或寄寓美好的理解,或隐含生活的道理或抒发某种情感。
4.写作技巧:象征;正面描写,侧面烘托;比喻、拟人、对比等。
应对策略点拨:1、提炼所写物象描写特征的词语,分析物象的外在特征、环境特点。
2、挖掘物象内在品格和精神。
3、抓住物与“志”的契合点。
4、联系诗人自身经历和所处社会环境,揣摩诗人所托之情,所言之志。
5、体会表达技巧。
实战总结:阅读下面咏物诗总结所咏之物的特点并概括对应的情感官仓鼠曹邺官仓老鼠大如斗, 见人开仓亦不走。
健儿无粮百姓饥, 谁遣朝朝入君口?物的特点:寄托的情感:情感一:柳李商隐曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。
物的特点:寄托的情感:情感二:早梅齐己万木冻欲折, 孤根暖独回。
前村深雪里, 昨夜一枝开。
风递幽香出, 禽窥素艳来。
明年如应律, 先发望春台。
物的特点:寄托的情感:情感三:在狱咏蝉骆宾王西陆①蝉声唱,南冠②客思深。
不堪玄鬓③影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表予心。
注:①西陆,指秋天②南冠,指囚徒③玄鬓,指蝉物的特点:寄托的情感:情感四:菊花元稹秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。
物的特点:寄托的情感:情感五:金钱花罗隐占得佳名绕树芳,依依相伴向秋光。
若教此物堪收贮,应被豪门尽劚①将。
注:劚,zhú,掘、砍物的特点:寄托的情感:情感六:实战演练·阅读下面诗歌完成题目。
咏物言志诗情感
咏物言志诗情感
咏物言志诗情感
风,轻柔地拂过我的脸庞,带来清新的气息,吹散我对周围环境的感
官认知。
我感觉沉淀下来,在这难得的宁静时刻,开始想起我的家乡,那些平凡而又美好的事物。
棉花
我眷恋着那白色软绵绵的棉花田,特别是在傍晚,黄昏下,棉花田变
的格外好看。
一片片绵软的白色花瓣纷繁漫舞,每一朵都轻盈飘逸,
仿佛在向我示意,那是一片快乐的土地。
夏日中的棉花田,是在细雨中沉睡的玉簇,像小姑娘的头发全部湿透,被雨水散落,花瓣吸收雨水渐渐变得极度厚实,丝毫不逊于棉球,总
是让人用手去捏一捏,这是农民在平凡生活中的一种快乐。
松树
松树伫立在山脚下,像一位老者般,它百折不撤的精神,是我所需要
学习的,也是我所需要感悟的。
海棠
相比于落霞,海棠的红色则显得柔和而不失温婉。
海棠花毫不掩饰它柔美的性情,也总是在人们最需要它的时候粉墨登场,为人们送上一份温馨。
黄果树瀑布
这是一处神秘而有趣的地方,在黄果树瀑布半山腰,一条小溪不断流淌。
在那清澈的水下,小鱼儿摆动着尾巴,飞速的穿梭着。
在这里我宛如悬崖顶上的鹰,攀登着,释放着内心深处的愉悦,流淌着山林的清香,体会着大自然的神秘。
总结
咏物言志,唤起的是我们内心深处的感动与共鸣,是凝视自然美景的一种方式,通过诗歌来表现对于自然美好事物的热爱情感,让我们从平凡的生活中,感受到美好与宁静。
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咏物诗的定义:
咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌,通过事物的咏叹体现人文思想。
咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况,与诗人的自我形象完全融合在一起,作者在描摹事物中寄托了一定的感情。
在诗中作者或流露出自己的人生态度,或寄寓美好的愿望,或包涵生活的哲理,或表现作者的生活情趣
咏物诗特点归纳:
1.既然咏物,要实写其特征,或写其所处环境,求其“形似”。
2.由物到人,由实到虚,写出精神品格,求“神似”。
3.表达方式:托物言志,托物抒情。
或流露诗人的人生态度,或寄寓美好的理解,或隐含生活的道理或抒发某种情感。
4.写作技巧:象征;正面描写,侧面烘托;比喻、拟人、对比等。
应对策略点拨:
1、提炼所写物象描写特征的词语,分析物象的外在特征、环境特点。
2、挖掘物象内在品格和精神。
3、抓住物与“志”的契合点。
4、联系诗人自身经历和所处社会环境,揣摩诗人所托之情,所言之志。
5、体会表达技巧。
实战总结:
阅读下面咏物诗总结所咏之物的特点并概括对应的情感
官仓鼠曹邺
官仓老鼠大如斗, 见人开仓亦不走。
健儿无粮百姓饥, 谁遣朝朝入君口?
物的特点:
寄托的情感:
情感一:
柳李商隐
曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。
物的特点:
寄托的情感:
情感二:
早梅齐己
万木冻欲折, 孤根暖独回。
前村深雪里, 昨夜一枝开。
风递幽香出, 禽窥素艳来。
明年如应律, 先发望春台。
物的特点:
寄托的情感:
情感三:
在狱咏蝉骆宾王
西陆①蝉声唱,南冠②客思深。
不堪玄鬓③影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表予心。
注:①西陆,指秋天②南冠,指囚徒③玄鬓,指蝉
物的特点:
寄托的情感:
情感四:
菊花元稹
秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。
物的特点:
寄托的情感:
情感五:
金钱花罗隐
占得佳名绕树芳,依依相伴向秋光。
若教此物堪收贮,应被豪门尽劚①将。
注:劚,zhú,掘、砍
物的特点:
寄托的情感:
情感六:
实战演练·阅读下面诗歌完成题目。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(2011•山东高考) 咏山泉
储光羲
山中有流水,借问不知名。
映地为天色,飞空作雨声。
转来深涧满,分出小池平。
恬淡无人见,年年长自清。
《咏柳》由柳枝的_______________联想到翠绿的丝带,表现了对柳的________。
《咏山泉》前六句描写了山泉______________________________,最后两句赞美山泉的品格,表现山泉得天地之声色、具满涧平池之能的同时,又表现了山
泉__________________________的品格,寄托了诗人________________________。