部编人教版三年级语文下册《26.慢性子裁缝和急性子顾客》课文原文
语文三年级下册课文（部编版21-28课）
语文三年级下册课文(部编版21-28课)“部编本”的编写都是由教育部组织的非常优秀的教育人才，为了使“部编本”容纳各种质量高的知识，前后参加的编写组人员都有60人，可见“部编本”是可以起到很好的示范作用。
这次小编给大家整理了语文三年级下册课文(部编版21-28课)，供大家阅读参考。
语文三年级下册课文(部编版21-28课)21.我不能失信孔子说:“人而无信，不知其可也。
”在现实生活中，一个人要做到时时处处守信并不容易。
默读课文，联系生活实际，说说你对下面句子的理解:“一个人在家,是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。
二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问:“庆龄，你怎么不走啦?”“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。
”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。
”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
“那....回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗?”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊!”“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。
”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧!”送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。
她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。
妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”庆龄仰起脸回答道:“一个人在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”22.我们奇妙的世界这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
慢性子裁缝和急性子顾客》课文原文及详解
慢性子裁缝和急性子顾客》课文原文及详解故事发生在冬天，一位急性子的顾客走进了一家裁缝店。
他想要做一件棉袄，但是已经跑了三家裁缝店，都无法满足他的要求。
第一家要到秋天才能做好，第二家要他等到夏天，第三家最早也要到XXX才能交货。
他无法等待，所以都没让他们做。
他问裁缝什么时候能交货，裁缝回答说是明年冬天。
顾客很生气，但是裁缝解释说他是个慢性子的裁缝，适合急性子的顾客。
裁缝说服了顾客，他们决定做衣服。
但是第二天，顾客又来了，说他不想做棉袄了，因为时间太长。
他要求把棉花拆掉，改成夹袄，这样他就可以在秋天穿上新衣服了。
裁缝同意了。
但是第三天，顾客又来了，这次他要求把夹袄的袖子剪短，改成夏天的短袖衬衫。
裁缝同意了，但是顾客又要求将短袖衬衫改成春装，裁缝觉得接上去的袖子很难看，但还是同意了。
这个急性子的顾客最终得到了他想要的衣服，但是却需要经过多次改动。
你真是个好人，你肯定比慢性子那个衙役快多了！”急性子衙役听了，心里很不满，于是就把县太爷扔到了河里。
这说明，急性子的人会因为自己的性格而犯错。
再看一个故事，讲的是一个慢性子的人。
有个慢性子的人去买车票，结果他在窗口前排了一个多小时的队，当他终于轮到他的时候，售票员告诉他已经卖光了。
这时候，一个急性子的人跑来，一看窗口前没人，就直接买到了车票。
这个慢性子的人很生气，但他没有放弃，他决定等下一班车。
结果，因为前一班车出了问题，他买到了最后一张票，而急性子的人却没有买到。
这说明，慢性子的人也有他们的优势，他们可以更加耐心地等待，最终取得成功。
崩”，后者则可能闹得“水深火热”。
因此，在人际交往中，需要根据对方的性格特点，采取不同的沟通方式和处理方法，才能更好地相处。
故事中的急性子和慢性子，通过他们的互动，展现了两种性格的特点。
急性子的直爽和冲动，让他容易犯错，但同时也让他敢于表达和行动。
慢性子则更加稳重和深思熟虑，但也可能因为过于拖沓而错失良机。
两种性格各有所长，但也需要相互补充和理解。
人教部编版三年级语文下册《短文阅读练习》(含答案)
类文阅读-25慢性子裁缝和急性子顾客鞋屋最近，蓝狐狸一心想发财，他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个鬼主意，他收集了许多穿旧的鞋子，经过简单地改造，修建了一座鞋屋。
蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌，上面写着：出售鞋屋——欢迎光临!想住新房子的小鸟离开了树丫，用红果子换下了凉鞋屋。
急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞，用他的土豆换下了棉鞋屋……鞋屋的第三个居民是一只青蛙，他用莲蓬换了一个雨鞋屋。
因为怕顾客们串门互相比房子，蓝狐狸挨家挨户地通知，附近有大坏蛋，大家千万可别出来。
小鸟和灰鼠很听话，青蛙可耐不住，他满世界乱闯。
青蛙在鞋屋附近逛来逛去，他发现：“小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快，他还发现，灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。
这雨鞋屋夏天闷、冬天冷，缺点真是太多了。
青蛙肚皮气得鼓鼓的，他张开大嘴巴呱呱呱地叫了起来。
小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天难熬。
他们都来找蓝狐狸，蓝狐狸挠挠耳朵说：“唉，看来，我的发财美梦做不成啦！退回吧，退回吧。
”青蛙说：“可是，我们都不愿意退啊。
”蓝狐狸以为自己听错了，他睁大眼睛看着大家。
小鸟、灰鼠和青蛙说：“请你动动脑子，帮我们改造一下，我们需要房子。
”蓝狐狸高兴极了：“改造，我一定想办法改造，我会让大家满意的！”1.下面小动物住了什么房子？各有怎样的缺点？根据短文内容连线。
小鸟棉鞋屋夏天闷，冬天冷灰鼠雨鞋屋夏天太热青蛙凉鞋屋冬天太冷2.蓝狐狸修建鞋屋是为了什么？他的目标实现了吗？3.蓝狐狸为了不让顾客们比房子，想出的办法是什么？你觉得他这样做对吗？4.蓝狐狸会怎样改造房子？请你帮他想一想办法吧。
1.小鸟——凉鞋屋——冬天太冷灰鼠——棉鞋屋——夏天太热青蛙——雨鞋屋——夏天闷，冬天冷2.蓝狐狸修建鞋屋是为了发财，他实现了目标，因为他得到了红果子、土豆、莲蓬。
3.他通知大家附近有大坏蛋，不让大家出门。
他的做法是不对的。
4.例：他可以在凉鞋屋里放上棉被，在棉鞋屋里装上电扇，在雨鞋屋里加上窗户等。
部编人教版三年级语文下册第八单元：25.慢性子裁缝和急性子顾客(推荐阅读)
第25课城里老鼠和乡下老鼠请认真听读，思考问题。
城里老鼠和乡下老鼠的生活有什么不同？原文：有一天，一只城里老鼠遇到了一只乡下老鼠，他们交上了朋友，从此开始了相互往来。
首先是乡下老鼠邀请城里老鼠到家里来做客，城里老鼠很高兴地答应了。
乡下老鼠拿出从田地里采来的玉米、花生、白薯和酸枣招待城里老鼠。
城里老鼠一看，有点瞧不起乡下老鼠：“这些东西太平常了！你难道就没有一些贵点儿的食物吗？你生活得太贫穷了。
哪天你跟我到城里，我让你开开眼界，看看我们吃得是什么，那简直丰富极了！”乡下老鼠非常羡慕地望着城里老鼠，心里十分盼望早一天到城里去做客。
这一天，乡下老鼠进了城，到了城里老鼠家里。
怎么？饭桌上什么东西都没有啊？城里老鼠看出乡下老鼠心里的疑问，就告诉他：吃的东西到晚上就会有的。
夜晚很快来了，乡下老鼠跟着城里老鼠悄悄溜进主人的厨房，哇！这里的食品真多呀！各种蔬菜、水果、面包、香肠、奶酪、黄油……让人看得口水都流出来了。
乡下老鼠和城里老鼠不客气地吃起来。
正吃得开心，突然听到有脚步声，“不好！主人来了，快跑。
”城里老鼠一把抓住乡下老鼠钻回了洞里。
乡下老鼠吓得心脏怦怦地跳个不停，刚吃下的东西差点吐了出来，“老兄，你过的是什么日子呀？虽然有那么多好吃的东西，可是总是提心吊胆的，这种生活我可受不了。
我还是喜欢我们乡下自由自在的生活。
”说完，乡下老鼠告辞回家去了。
参考答案：（1）吃的食物不同：乡下老鼠吃从地里采来的玉米、花生和白薯、酸枣。
城里老鼠吃蔬菜、水果、面包、香肠、奶酪、黄油……（2）生活环境的不同：乡下老鼠——自由自在，城里老鼠——提心吊胆。
小镇来了大肚怪请认真听读，思考问题。
1.文章讲述了一个什么故事？2.试着复述这个故事？原文：一天早晨，小男孩马小虎起来上学。
他在家门口的草丛里发现了一个小怪物，圆圆的耳朵，尖尖的嘴巴，大大的肚子，浑身毛茸茸的，像一头刚出生的小猪。
小怪物闭着眼睛，哇哇大哭，声音十分洪亮，大概是饿坏了。
部编版小学语文《慢性子裁缝和急性子顾客》课文原文及赏析
部编版小学语文《慢性子裁缝和急性子顾客》课文原文及赏析课文原文：慢性子裁缝和急性子顾客故事发生在一个小城的裁缝店里。
店里有一个慢性子的裁缝，他做事总是不急不躁，慢慢地来。
有一天，一个性子急躁的顾客走进了裁缝店。
顾客说：“我想做一件衬衫，快点做好，我明天就要穿。
”裁缝慢悠悠地说：“别着急，我做的衣服都是精细活，需要时间保证质量。
您明天来取吧。
”顾客一听，急得直跳脚：“什么？明天才能取？我今天就要！”裁缝还是那副慢条斯理的样子：“抱歉，我不能马虎了事。
如果您愿意等，我会在最短的时间内为您做好。
”顾客无奈，只好答应了。
过了几天，顾客又来了，他说：“我不想要衬衫了，我想做一件夹克。
”裁缝依旧平静地说：“好的，您的夹克我会尽快做好。
”“尽快是多久？”顾客焦急地问。
裁缝想了想，回答：“大概一个星期吧。
”顾客听了，几乎要崩溃：“一个星期？太久了！我三天后就要穿！”裁缝笑了笑，说：“好吧，我会尽力的。
”就这样，急性子的顾客一次次改变主意，而慢性子的裁缝总是耐心地应对，最终做出了让顾客满意的衣服。
赏析：《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文以生动有趣的故事形式，展现了两种截然不同的性格特点——慢性子和急性子。
裁缝的慢性子表现为他的从容不迫、注重品质和细节，而顾客的急性子则表现为他的急躁、缺乏耐心和频繁改变主意。
课文通过对比和冲突，教育孩子们理解并尊重他人不同的性格和工作方式。
慢性子裁缝虽然行动慢，但他对待工作的认真态度和对品质的追求值得我们学习。
而急性子顾客的急躁和缺乏耐心，则提醒我们要学会冷静思考，有计划地行事。
此外，课文也寓含着一种生活智慧：无论是做事还是做人，我们都应该找到适合自己的节奏，既要注重效率，也要注重品质，这样才能做出满意的结果。
同时，我们也应该理解和接纳他人的不同，相互尊重，和谐相处。
新部编人教版三年级语文下册课文原文-第七八单元教学内容
人教版部编本三年级下册《我们奇妙的世界》课文原文22.我们奇妙的世界这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看天空一一清晨，太阳升起，带来新的一天。
开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事.....当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
再看大地——我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。
蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
____________________本文作者是英国的彼得.西摩，译者马丽，选作课文时有改动。
人教版部编本三年级下册《海底世界》课文原文23.海底世界你可知道，大海深处是怎样的吗?海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
三年级下册语文第25课主要内容
三年级下册语文第25课主要内容
三年级下册语文第25课是《慢性子裁缝和急性子顾客》，这篇课文主要内容讲述了一位急性子顾客找到慢性子裁缝要做一件棉袄，可他性子太急，想早点穿上新衣服，于是让裁缝把棉袄改成夹袄、短袖衬衫、春装，可慢性子裁缝根本没开始做，他很生气的故事。
这个故事告诉我们做事不要过分性急，也不能拖拖拉拉。
慢性子裁缝不会合理安排时间，遇到事情一拖再拖，做事不讲效率；急性子顾客朝令夕改，不会为了自己的目标坚持不懈，不明白自己到底想要什么。
这两种做法都是不可取的。
部编版语文三年级下册慢性子裁缝和急性子顾客导(推荐3篇)
部编版语文三年级下册慢性子裁缝和急性子顾客导(推荐3篇)部编版语文三年级下册慢性子裁缝和急性子顾客导【第1篇】教材分析《慢性子裁缝和急性子顾客》是部编版小学语文三年级下册第八单元第一篇课文，本单元的人文主题是“有趣的故事”，语文要素是了解故事的主要内容，复述故事。
裁缝慢条斯理，顾客急于求成，故事结局很有意思，出人意料，却在情理之中。
文章篇幅较长，几个表示时间的词句清晰地串联起了整个故事，整个故事妙趣横生，读起来让人忍俊不禁。
【教学设想】“复述故事”是本单元、也是本节课的教学重点，它指向基于对故事内容充分了解和把握基础上的详细复述，是内化课文语言、学习表达的过程，立足本节课的教学，主要就是引导学生借助表格，梳理顾客和裁缝在几天里的不同要求和表现，再有序复述故事。
教学目标1.正确流利、有感情地朗读课文，巩固“卷、缝、夹”等多音字的读音，拓展带有衣字旁的字。
2.分角色朗读课文，能读出裁缝和顾客对话时的语气,体会人物性格特点。
3.能从文中提取关键信息，并借助关键词和表格完整有序复述故事，感受故事的趣味性，激发想象的兴趣。
【教学重难点】1.重点:分角色朗读课文，体会人物的性格特点。
2.难点：借助关键词和表格，有序地复述故事。
【教学准备】课件【课时安排】第2课时教学程一、复习导入1.师生共写课题。
2.复习字词，读准字音。
①出示上节课学习的多音字，开火车认读，去掉拼音齐读。
②出示带衣字旁的词语，指名读，拓展认读更多衣字旁的的生字，全班齐读。
③回顾课文主要内容，明确课文写作顺序—按照时间顺序，相机板书：第一天、第二天、第三天、第四天。
【设计意图】通过复习检测，加强学生对多音字的记忆。
回顾课文主要内容，“温故而知新”，调动学生参与课堂的积极性，进入学习情境。
二、走进课文，尝试复述（一）借助板书，尝试简单复述1.学生指名学生上台将时间和衣服款式一一对应，并借助板书简单复述故事。
2.出示复述故事星级考核表，教师小结。
三年级下册语文第25课慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版
课后作业
想一想，自己生活中有没有遇到类似的急性子或慢性 子的人，回家讲给家长听。
课后习题解析
一、分角色朗读课文，注意读出裁缝和顾客对话的语气。
朗读指导：以人物对话来推动故事情节的发展是本课的一个 突出特点。分角色朗读课文时一定要把握好裁缝和顾客截然不同的 性格特点，根据两个人不同的性格特点选择不同的语气。裁缝性子 慢，说话时速度不会很快，因此朗读裁缝说的话时语速略慢，读出 不紧不慢的感觉;顾客性子急，说话时会流露出他的急性子特点， 因此朗读顾客说的话时，语速要略快，要带着着急的语气。
慢性子裁缝和急性子顾客
课文讲解
默读课文第1自然段，回答：故事发生的地点、 时间和有哪几个人物？
故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。
交代了故事发生的时 间、地点、人物。
第
分角色朗读第2-13自然段，找
一
出最能表现人物性格的语句。
天
我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一
家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天
“我虽然性子急，但活可不差。” 裁缝急忙说。这位顾 客想了想，说：“那好吧，不过做衣服的布料我还没买呢， 改天我给你送来吧。” 说着慢悠悠的离开了。
一天，两天，十天，……两个月过去了，夏天就快来了。 顾客终于拿着布料来了，裁缝可等不及，顾客前脚刚走， 他就拿起剪刀裁起了布，当天就把衣服做好了。 夏天过去了，秋天也过去了，冬天来了。顾客才来到裁 缝店取走了棉袄，望着顾客远去的背影，急性子裁缝说： “这是我见过的性子最慢的顾客。”
二、默读课文。填写下面的表格，再借助表格复述这个故事。
时间 第一天
急性子顾客的要求 做棉袄，等不及
慢性子裁缝的反应 明年冬天，最合适
第二天 改成夹袄，秋天穿上
部编版三年级下册第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》
部编版三年级下册第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》讲解知识点教材分析：《慢性子裁缝和急性子顾客》是一篇精读课文。
故事讲一个性子最急的顾客在冬天里想做一件棉衣，性子最慢的裁缝让他到明年冬天来取。
急性子的顾客由于等不及，就急着要求把冬装改成秋装，又把秋装改成夏装，最后要求把夏装，改成春装。
每一次要求，裁缝都欣然答应。
可是，原来他什么都还没做，布料还在柜子里一动没动呢。
这个故事讽刺了性子过于急的人太过浮躁，性子慢的人太不注重工作效率，都是不对的。
作者介绍：周锐，男，祖籍广东潮阳。
目前国内最优秀的童话作家之一。
1953年生，1974年开始向刊物投稿。
写过诗歌、小说、散文等，1979年起逐步转向儿童文学。
主要作品：《幽默聊斋》《幽默三国》《书包里的老师》《中国兔子德国草》《大个子老鼠小个子猫》《嗨，幽默大侠》等。
我会写：性：xìng（个性、性格、性命、慢性子）卷：juǎn（一卷、卷尺、卷入、卷行李）货：huò（山货、交货、货物、装货）取：qǔ（收取、取得、听取、采取）夹：jiā（夹菜、夹起、夹杂、夹七夹八）夸：kuā（夸大、夸奖、夸张、夸夸其谈）务：wù（服务、务必、务工、业务）衬：chèn（衬托、反衬、陪衬、帮衬）衫：shān（衬衫、汗衫、长衫、白衫）负：fù（负责、负重、自负、担负）责：zé（责任、责怪、职责、责备）艺：yì（艺术、手艺、才艺、工艺）我会认：缝：féng（裁缝、缝缝补补）箱：xiāng（箱子、纸箱、药箱）歪：wāi（歪斜、歪曲、歪着头）承：chéng（承认、承担、一脉相承）多音字：卷：juàn（试卷）juǎn（卷起）缝：fèng（缝隙）féng（缝缝补补）夹：jiā（夹子）jiá（夹袄）藏：cánɡ（收藏）zànɡ（宝藏）你快把这批宝藏（zànɡ）收藏（cánɡ）起来，以免丢失。
部编三年级语文下册：第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》
缝 箱
夸
歪
状元成才路
状元成才路 状元成才路
承
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状元成才路 状元成才路
袖
衬
衫
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状元成才路
负
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艺
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5
__j_i_ā__夹住 夹 __j_i_á__夹袄
__ɡ__ā__夹肢窝
_f_é_n_ɡ__缝补 缝 _f_è_n_ɡ__门缝
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已过了半晌工夫，急性子亲家不耐烦，早已
经先走了。慢性子亲家抬起头不见人，就问
一个路人：“敝亲家是什么时候走的？”路
人答道：“观灯之后就不见了，已走了大半
年了！”
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29
课后作业
1. 会写会认本课生字。 2. 说说你认为慢性子和急性子各有什么好
处和坏处。
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30
6
我会写
独体字
性卷货取夹夸
务衬衫负责艺
左右结构 上下结构
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7
重难点字书写指导
卷 juǎn
结构：上下
部首： ⺋
书写指导：两横上短下长。撇取弯势，与
捺平衡。
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8
衬 chèn
结构：左右
部首： 衤
书写指导：左部不要少写第四笔；右部竖
钩内收，顿点略靠上。
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9
词语解释
状元成才路
状元成才路
状元成才路
语言描写：具体说明自己是一个性子很急的人。
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14
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
动作描写：把顾客惊讶的情感和失望的心 情表现得淋漓尽致，也突出了他是一个急性子 的特点。
三年级下25《慢性子裁缝和急性子顾客》
三年级下25《慢性子裁缝和急性子顾客》《三年级下 25《慢性子裁缝和急性子顾客》》在一个小镇上，有一家裁缝店。
这家裁缝店的裁缝是个慢性子，而他最近遇到了一位急性子的顾客，发生了一系列有趣的故事。
这位急性子顾客一走进裁缝店，就大声说道：“师傅，我要做一件春装，麻烦您快点儿，我可等不及！”慢性子裁缝不紧不慢地抬起头，看了顾客一眼，慢悠悠地说：“亲爱的顾客，您别着急，我做衣服可是讲究质量的，得慢慢来。
”急性子顾客一听，着急地跺了跺脚：“不行不行，我明天就要穿，您今天必须给我做好！”慢性子裁缝依然不慌不忙：“明天？这可不行，我还没开始选布料呢。
”顾客瞪大了眼睛：“那您赶紧选呀！”裁缝不紧不慢地站起身，一边走向布料架，一边说：“选布料可不能马虎，得仔细看看质地和颜色。
”急性子顾客在一旁急得团团转。
终于，慢性子裁缝选好了布料，开始裁剪。
急性子顾客在旁边不停地催促：“快点儿，快点儿！”裁缝不紧不慢地回答：“别急，别急，这裁剪可是个精细活儿。
”过了好一会儿，裁缝还在慢悠悠地裁剪着，急性子顾客已经急得满脸通红：“怎么还没好？您这速度也太慢了！”裁缝抬起头，笑着说：“慢工出细活嘛，您别着急。
”好不容易裁剪完了，该缝衣服了。
急性子顾客又开始催促：“快缝啊，快缝啊！”慢性子裁缝还是不紧不慢地拿起针线，一针一针地缝着。
眼看着天就要黑了，急性子顾客简直要崩溃了：“这都一天了，您到底能不能做完？”慢性子裁缝不紧不慢地说：“快了，快了，您再等等。
”当裁缝终于把衣服做好时，急性子顾客一把夺过衣服，试都没试就往身上套，结果发现衣服有点小。
他生气地说：“这衣服怎么这么小？您这手艺也太差了！”慢性子裁缝不紧不慢地说：“这不能怪我呀，您一直催，我都没量好尺寸。
”急性子顾客无奈地叹了口气：“算了算了，我再等您改改。
”慢性子裁缝不慌不忙地说：“好嘞，您明天来取吧。
”第二天，急性子顾客早早地来到了裁缝店，可慢性子裁缝还没开始改。
急性子顾客气得火冒三丈：“您怎么还没改？”慢性子裁缝慢悠悠地说：“别着急，这就改。
人教版部编本三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》课文原文
人教版部编本三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》课文原文25.慢性子裁缝和急性子顾客故事发生在冬天。
裁缝店里走进一位顾客。
顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说:“我想做件棉袄。
我已经跑了三家裁缝店了。
第一家说要到秋天才能做好。
第二家问我有没有等到夏天的耐心。
数第三位师傅强些，但他最早也要到开春才能交货。
我可等不及，都没让他们做。
告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。
请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服一秋天?夏天?春天?.....“不，”裁缝说，“就在冬天。
”裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。
”顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。
”顾客夹起布料就要走。
“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。
依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。
”急性子顾客挺纳闷:“为什么?”“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗?”裁缝说。
顾客说:“那当然。
我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
”裁缝说:“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。
可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。
我呢，决不会让人笑话您。
非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至美慕您呢。
’这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
于是，做衣服的事儿就算说定了。
不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说:“我不做棉袄了!”“等到明年冬天，时间实在太长啦。
”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。
’”“不要棉花了，行啊。
”裁缝答应了，“为您服务，没说的!顾客满意地走了（ｐｕｘｕｅWang.ｃom＞。
可是第三天他又来了。
“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。
”裁缝点点头:“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。
三年级下25慢性子裁缝和急性子顾客
三年级下25慢性子裁缝和急性子顾客《三年级下 25 慢性子裁缝和急性子顾客》在一个小镇上，有一家裁缝店。
这家裁缝店的裁缝是个慢性子，而前来做衣服的顾客却是个急性子，他们之间发生了一系列有趣又令人哭笑不得的故事。
这位急性子顾客一走进裁缝店，就迫不及待地说：“师傅，我要做一件春装，我已经等不及啦！这天气一天比一天暖和，我可不想再穿着厚棉袄啦！”慢性子裁缝不紧不慢地抬起头，看了看顾客，然后慢慢地说：“亲爱的顾客，您别着急。
我做衣服的功夫可是一流的，不过得慢慢来，急不得。
”急性子顾客一听，瞪大了眼睛，着急地说：“什么？还不能着急？我明天就要去参加朋友的聚会，我得穿着新衣服去，您今天就得给我做好！”慢性子裁缝依然不慌不忙地说：“哎呀，今天肯定是做不好的。
做衣服可不能马虎，得一针一线慢慢缝。
”急性子顾客气得直跺脚：“那您到底什么时候能做好？”慢性子裁缝慢悠悠地回答：“我估计，得等到春天过去了，夏天来的时候才能做好。
”“啊？”急性子顾客大叫起来，“那怎么行！我可等不了那么久！”慢性子裁缝微微一笑，说：“您别急呀，我做的衣服，保证让您满意。
慢工出细活嘛。
”急性子顾客哪能听得进去，他嚷嚷着：“不行不行，您得快点，我再给您加钱，您明天一定得给我做好！”慢性子裁缝摇了摇头，说：“加钱也没用，我做事有自己的节奏，快不了。
”急性子顾客没办法，只好气呼呼地走了。
可是第二天，急性子顾客又来了。
他一进门就说：“师傅，我不要春装了，我要改成夏装，天气这么热，春装穿不了啦！”慢性子裁缝还是那副慢悠悠的样子，说：“好的，没问题，不过您这一改，又得花费一些时间。
”急性子顾客着急地说：“那您快点呀，我下周就要去旅游，得穿着新夏装去。
”慢性子裁缝不紧不慢地说：“别着急，别着急，我心里有数。
”过了几天，急性子顾客又跑来了，这次他说：“师傅，夏装我也不要了，我要秋装，我听说旅游的地方秋天比较凉。
”慢性子裁缝不慌不忙地说：“行，行，不过这秋装啊，还得再等等。
部编本人教版小学三年级语文下册第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》精品课件
词语表
性子 布料 交货 笑话 大方 夸奖 道理 实在 提前 服务 衬衫 对不起 摇头 负责 名声 放心 手艺 感动
讲解课文
同学们，请大家分角色朗读课文，注意 读出裁缝和顾客对话的语气，并思考：
这位慢性子裁缝和急性子顾 客之间发生了怎样的故事？
急性子顾客听了慢性子裁缝的话， 感到很吃惊、失望，急着要走。
讲解课文
“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您 是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这 种性子的顾客啦。”
急性子顾客挺纳闷：“为什么？”
裁缝为什么这么说？
讲解课文
“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿 在身上，不是吗？”裁缝说。
顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服 藏在箱子里。”
导入新课
• 如果你忘记了文具盒，你会------？
• 急性子
慢性子
慢性子裁缝和急性子顾客
作者简介
周锐，儿童文学作家，上
海人，二十世纪八十年代 开始创作童话，曾获宋庆 龄儿童文学奖、冰心儿童 文学奖、陈伯吹儿童文学 奖等多项儿童文学大奖。
朗读课文 扫清障碍
多音字
féng (缝补（）缝合）
缝 fèng（裂缝（）缝隙）
时间
地点
人物
讲解课文
读第二至十三自
然段，思考：这部分
主要讲的是子裁缝的反 应怎样？
讲解课文
事情的起因是什么？
顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想 做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要 到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐 心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才 能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我 和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问 师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏 天？春天？……”
部编版语文三年级下册25.慢性子裁缝和急性子顾客
“那真太谢谢啦———您 一件最漂亮的春装。
真的不用接袖子？
性子急
顾客的要求
课后第二题
2.慢性子裁缝是怎样回答的？
“不，”裁缝说，“就在 冬天。”
裁缝又补充一句：“不 过，我指的是明年冬天。”
顾客噌的一下子跳起来： “这么慢啊！”
裁缝的回答
3.第一天急性子顾客的哪些动作表现了他的性格特点？
顾客噌的一下子跳起 来：“这么慢啊！”
动作描写
顾客性子很急
小讨论：下面哪句话给你印象更为深刻? 顾客说：“这么慢啊！” 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
对不起，麻烦您 再给我改成春装吧。 袖子嘛，把上次剪下 来的再接上去就是啦。
怎么，您那 件短袖衬衫还 能改成什么？
顾客的要求
裁缝表现
接上去的袖子多 难看呀。
想一想：为什么顾客会惊讶、恼怒呢？
那您别管，只 要能让我早些在春 天穿上。您别忘了， 我可是个急性子顾 客呀。
亲爱的顾客，我要对您负 责。我不会让您穿上这样难 看的衣裳，这也坏了我的名 声呀。
一卷
顾客
美观大方的
布料
亲爱的
新棉袄
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，这节课我们 具体去看看裁缝和顾客之间究竟发生了什 么事。
性子 布料 交货 笑话 大方 夸奖 道理 实在 提前 服务 衬衫 负责 名声 手艺 感动
互动课堂
分角色朗读第1-13自然段，想一想： 1.第一天急性子顾客有什么要求？慢性子 裁缝是怎样回答的？ 2.第一天急性子顾客的哪些动作表现了他 的性格特点？用课文中的话说一说。
整体感知
这篇课文中出现了两个人物。 顾客 和 裁缝 。 他们一个是 急性子 ，另一个是 慢性子 。
慢性子的裁缝和急性子顾客课文(精选3篇)
慢性子的裁缝和急性子顾客课文（精选3篇）【慢性子的裁缝和急性子顾客课文第1篇】故事发生在冬天，裁缝店里走进一位顾客。
顾客慢吞吞地把一卷布料放到了桌子上，说：您好，我想做一件棉袄，请问我什么时候来取？裁缝赶紧拿过布料说：您要做棉袄？！好的，请下个星期来取。
什么？下个星期？这么快！顾客说。
我是个急性子裁缝，会做好的，您按时来取就行了。
顾客听后满意地走了。
一个星期后，棉袄做好了，可是裁缝左等，顾客不来，右等，顾客还是不来，他生气极了。
裁缝耐着性子等到了春天，顾客来取衣服了。
您总算来取衣服了，真是急死我了！裁缝说。
顾客则慢条斯理地说：不急，不急，快把新衣服拿来给我试试。
顾客穿上衣服后，说：不行，不行，喘不过气来，实在太热了。
裁缝说：要不我给您改成春装吧，请您三天后来取。
顾客满意地走了。
裁缝做好了衣服，等呀等，可顾客就是不来取。
裁缝跺着脚说：再不来我就不给他衣服了，真慢！夏天到了，顾客来取衣服了。
顾客一见到裁缝就说：您的脸怎么这么红？裁缝说：被您气的！你怎么老是不来取衣服呀？顾客慢悠悠地说：我记性不好，对不起了。
还是试一下衣服吧！顾客穿上后说：给我改成短袖衬衫吧，还是太热了。
裁缝说：没问题，只需咔嚓咔嚓几剪子就行，您一天后来取吧。
衣服做好了，顾客又没来。
裁缝快要忍无可忍了。
秋天到了，顾客来了，裁缝说：快点试下衣服吧！顾客慢慢吞吞地换上衣服，结果被冻得瑟瑟发抖。
只能改成夹袄了！裁缝说。
顾客刚要走，裁缝却咚的一声把门关上了，说：这下我可不能再放你走了，你太慢了，下次不知道要等到什么时候你才能来，你在这等着，我现场给你做！最后，顾客得到了一件漂亮的夹袄，心里很开心，慢腾腾地回家了。
【慢性子的裁缝和急性子顾客课文第2篇】一年夏天，裁缝店里走进一位顾客。
顾客说：“我想做件短袖衫，请问什么时候来取？”裁缝说：“明天。
”于是，那位顾客便回家了。
第二天，裁缝早早的在店里等待着顾客到来，可他却迟迟没有出现。
又过了一天，顾客终于来了，他说：“对不起，我迟到了一点。
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部编人教版三年级语文下册《26.慢性子裁缝和急性子顾客》课文原文
故事发生在冬天。
裁缝店里走进一位顾客。
顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说:“我想做件棉袄。
我已经跑了三家裁缝店了。
第一家说要到秋天才能做好。
第二家问我有没有等到夏天的耐心。
数第三位师傅强些，但他最早也要到开春才能交货。
我可等不及，都没让他们做。
告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。
请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服一秋天?夏天?春天?.....
“不，”裁缝说，“就在冬天。
”
裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。
”
顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”
“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。
”顾客夹起布料就要走。
“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。
依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。
”
急性子顾客挺纳闷:“为什么?”
“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗?”裁缝说。
顾客说:“那当然。
我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
”裁缝说:“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。
可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。
我呢，决不会让人笑话您。
非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至美慕您呢。
’
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
于是，做衣服的事儿就算说定了。
不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说:“我不做棉袄了!”
“等到明年冬天，时间实在太长啦。
”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。
’”
“不要棉花了，行啊。
”裁缝答应了，“为您服务，没说的!
顾客满意地走了。
可是第三天他又来了。
“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。
”
裁缝点点头:“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。
”
又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他:“怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么?”
顾客说:“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。
袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。
”
裁缝这回摇头了:“接上去的袖子多难看啊。
”
“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。
您别忘了，我可是个急性子顾客啊。
”
裁缝说:“亲爱的顾客，我要对您负责。
我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。
”
顾客泄气了。
但裁缝又拍拍他的肩，说:“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。
”
顾客感动极了:“那太谢谢啦。
您真的不用接袖子?”
“根本不用。
”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。
”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!。
“您可别忘了,”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。
’
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本文作者周锐，选作课文时有改动。