【四年级作文】吾爱吾师
吾爱吾师 作文
吾爱吾师作文吾爱吾师。
在人生的道路上，我们都会遇到许多老师。
有的是学校里的老师，有的是生活中的导师，还有的是书本、经历和环境。
无论是哪一种老师，他们都对我们的成长和发展起着举足轻重的作用。
而我，对吾师的爱和尊敬更是溢于言表。
首先，吾师如同明灯，照亮了我前行的道路。
在学校里，老师们传授知识，引导我们探索世界的奥秘。
他们用自己的学识和智慧，点亮了我们求知的心灵，让我们在知识的海洋中遨游。
而在生活中，吾师也是我的引路人，他们用自己的经验和智慧，指引我在人生的道路上不迷失方向。
正是因为有了吾师的指引，我才能够在迷茫中找到前进的方向。
其次，吾师如同春风，滋润了我成长的土壤。
老师们不仅教会了我知识，更教会了我做人的道理。
他们用自己的言传身教，给予我榜样和引导。
在他们的教导下，我学会了宽容和谦逊，学会了坚韧和勇敢。
正是因为有了吾师的滋润，我才能够茁壮成长，茁壮成为一个有理想、有道德、有责任心的人。
最后，吾师如同明珠，闪耀着我心中的感激和敬仰。
老师们默默奉献，用自己的辛勤和汗水，培育着我们的未来。
他们在教育教学的一线，默默耕耘，用爱心和耐心，呵护着每一个学子的成长。
正是因为有了吾师的辛勤付出，我才能够拥有知识和智慧，才能够拥有美好的未来。
吾爱吾师，是我心中永远的信仰。
在我成长的道路上，吾师如同明灯、春风、明珠，给予我无尽的光芒、滋润和感激。
愿我能够在吾师的教诲下，茁壮成长，成为一个对社会有益、对人民有爱的人。
愿我能够永远怀着感恩的心，对吾师的爱与尊敬。
愿吾师们健康平安，幸福快乐。
吾爱吾师，永远怀念！。
吾爱吾师作文7篇
吾爱吾师作文7篇吾爱吾师作文1都说世上只有妈妈好，可我还想说：“世上还有王老师好！”王老师是我们三（4）班的班主任兼语文老师，她二十多岁，留着一头漂亮的棕色卷发，眼镜下面是一双明察秋毫的眼睛带着一个可以嗅出谁是谁非的鼻子，一张时而生气时而温柔的嘴巴，再配上那双白晰而又温暖的大手，就组成了还将陪伴我三年的班主任——王老师。
那还是上学期我右手骨折的事了，因为右手写不了字，我只能尝试用左手写，刚开始我的字写得歪歪扭扭，像甲骨文一样难看。
每当下课的时候，同学们都出去玩了，我却一个人默默地坐在那练字，心里不时哀声叹气，“哎！哎！”就在这个时候，王老师悄悄地走了过来，轻轻地抚摸着我的头，说：“没关系的，慢慢来！”正是王老师这句温柔体贴的话，让我有了今后战胜困难的勇气。
还记得在我手骨折期间的第一次语文单元考试，当时我呆呆地看着密密麻麻的试卷，眼里流露出慌乱的神情，心里还不停地嘀咕着：“妈妈呀！！这么多基础题啊！而且还要写作文，时间肯定不够，怎么办哟？”正在我欲哭无泪的时候，王老师好像听到了我心里的话似的，走过来，轻轻地拍拍我的肩膀，说：“不用怕！先写完基础题，作文你念，老师来写！”听了王老师的这句话，我就犹如关在笼子里的小鸟一下子得救了一样，高兴的不得了，心里想着：“啊！好险啊！差点就要死翘翘了！”说真的当时真有点儿心脏病被吓出来的感觉。
就这样，在王老师的关爱和鼓励下，在学习上我一步步战胜了困难，到最后，左手也能够应付自如了。
还有一件事也是发生在我手骨折期间，不得不让我想起的一件事。
那一天，刚好是放学的时候，同学们都已经背着书包陆陆续续地走出了教室，由于我右手臂打上了石膏，稍一用力身体就会钻心的疼痛，正在我一筹莫展，想吃力地背起书包的一刹那，一双温暖有力的手及时地接过了我的书包，我抬头一看，啊！是王老师，王老师对我笑了笑，我也呵呵地笑了。
从那以后，每当放学的时候，王老师都会主动地帮我背着书包，这一背就是四五个月，直至我的手恢复过来。
吾爱吾师 作文
吾爱吾师作文吾爱吾师。
老师，是一盏明灯，照亮我们前行的道路；老师，是一座灵魂的园地，培育我们成长的希望。
吾爱吾师，这是我们心中永远的真情告白。
每一个人的成长过程中，都离不开老师的教诲和关怀。
在我们迷茫的时候，老师给予我们指引和鼓励；在我们失败的时候，老师给予我们支持和帮助。
他们默默奉献，用心灌溉着我们的心田，让我们茁壮成长。
正是因为有了老师，我们才有了前行的勇气，才有了成长的动力。
老师不仅是知识的传授者，更是品德的榜样。
他们言传身教，用自己的言行影响着我们的一生。
他们教会我们做人的道理，教会我们如何待人接物，教会我们如何做一个有担当、有责任的人。
他们用自己的行动诠释着“吾爱吾师”，让我们懂得尊重、感恩和奉献。
在我们追求梦想的道路上，老师是我们坚实的后盾。
他们不仅教会我们知识，更教会我们如何独立思考、如何解决问题。
他们在我们迷茫时给予引导，在我们成功时给予鼓励，在我们失败时给予鼓励。
他们默默奉献，用心灌溉着我们的心田，让我们茁壮成长。
正是因为有了老师，我们才有了前行的勇气，才有了成长的动力。
吾爱吾师，是我们心中永远的真情告白。
在这个特殊的日子里，让我们向每一位曾经教导、关怀过我们的老师们深深地鞠躬致谢，让我们用最真挚的心情，告诉他们，老师，您辛苦了，我们爱您！愿老师们健康幸福，愿他们的教育事业越来越美好，愿他们的学生们都能茁壮成长，实现自己的梦想。
吾爱吾师，因为有了您们，我们的人生才如此精彩。
愿我们永远怀着感恩的心，永远怀着敬畏的心，永远怀着爱的心，去面对生活，去追逐梦想。
愿我们永远怀着对老师的感恩之情，永远怀着对老师的尊敬之心，永远怀着对老师的爱戴之意。
因为吾爱吾师，所以我们更加坚定地走在前行的路上，所以我们更加努力地追逐自己的梦想，所以我们更加自信地面对未来的挑战。
吾爱吾师，愿您们健康快乐，愿您们的辛勤付出得到最美好的回报。
愿我们永远怀着感恩之心，永远怀着敬畏之心，永远怀着爱的心，去面对生活，去追逐梦想。
吾爱吾师征文
吾爱吾师征文吾师，是我人生中最重要的人之一，是我学习的引路人，是我成长的指南针。
他不仅教会了我知识，更教会了我做人的道理。
因此，我深深地爱着吾师。
吾师教课育人，如同春风化雨般温柔而深沉。
他严谨的教学态度和丰富的知识储备令我敬畏不已。
每当我在课堂上遇到困惑，吾师总是耐心地为我解答，引导我去思考和探索。
他用生动的语言和生动的例子，让枯燥的知识变得有趣而易懂。
吾师的教学方式不仅培养了我对学习的兴趣，更让我懂得了学习的方法和态度。
吾师言传身教，以身作则。
他是一位为人师表的典范，他的言行举止无不体现着高尚的品德和优秀的素养。
他对待每一个学生都一视同仁，平等和公正地对待每个人。
他注重培养学生的品德修养，教导我们要做一个有道德、有责任心的人。
他教会我们要坚持正义，勇于担当，不怕困难和挫折。
吾师的榜样影响着我，让我明白了一个人应该如何去为人处事。
吾师关心学生，关心我们的成长。
他经常与我们交流，了解我们的困惑和问题，给予我们积极的鼓励和建议。
吾师不仅关注我们的学业成绩，更注重培养我们的全面发展。
他鼓励我们参加各种活动，提升自己的综合素质。
他还为我们提供了很多学习的资源和机会，让我们有更多的机会去拓展自己的眼界和见识。
吾师严格要求，促使我不断进步。
他对我的学习态度和进步给予了高度的重视和赞扬，同时也给予了我更高的期望和要求。
他不断激励我去追求卓越，不断提高自己的能力和水平。
在吾师的帮助和指导下，我逐渐成长为一个自信、勇敢、坚持的人。
吾师的教诲如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。
我爱吾师，是因为他给予了我无私的关怀和帮助，是因为他让我懂得了知识的重要性和做人的道理。
吾师是我人生中最重要的人之一，我将永远怀着感激和敬意对待他。
吾爱吾师，因为他给予了我最宝贵的财富——知识和品德。
吾师是我人生中的榜样，他的教导和激励将伴随着我一生。
我会努力学习，不辜负吾师对我的期望和关怀，将来也希望能够成为一个优秀的人，为社会做出贡献。
吾师，我爱您！。
吾爱吾师作文600字
吾爱吾师作文600字吾爱吾师作文一：我爱我的老师我爱我的老师，因为她是一位严谨认真、知识渊博的好老师。
我的老师叫李老师，是我们班级的班主任。
她有一头亮丽的黑色头发，笑起来时眼睛弯弯的，给人一种亲近感。
每当我们有困难时，她总是很耐心地给我们提供帮助，让我们感到无比温暖。
李老师不仅教我们知识，而且关心我们的身心健康。
她会定期组织班级活动，让同学们在愉快的氛围中交流、合作。
每年的班级联欢会上，她还会为我们准备丰富多彩的节目，让我们展示自己的才艺。
这些活动不仅培养了我们的集体意识，也增强了我们的团结合作能力。
在课堂上，李老师总是严谨认真，让我们深受启发。
她会精心备课，将知识讲解得通俗易懂，并且经常给我们提出一些有启发性的问题，引导我们进行思考。
她还鼓励我们多读书、多思考，培养我们的独立思考能力。
我们班级的同学们都很喜欢李老师。
她是一位严厉而公正的班主任，班级纪律非常好。
她教我们要守时守纪律，要有礼貌待人，要团结友爱。
在她的带领下，我们班级的同学们形成了一种和谐、友爱的氛围。
我会永远记得李老师对我们的教诲和关怀，她就像一盏明灯，指引着我们的人生道路。
我要好好学习，将来成为一个有用的人，报答老师的栽培和教导。
吾爱吾师作文二：吾爱吾师吾爱吾师，因为她是一位有爱心、有责任心的好老师。
我的老师叫王老师，她是一位年轻漂亮的老师。
她总是面带微笑地迎接我们的到来，给人一种亲切感。
每当我们有困难时，她总是耐心地给予帮助，让我们感到无比温暖。
王老师对学生的要求非常严格，她教我们要守时守纪律，要有良好的学习态度。
她还会鼓励我们要积极参加各种活动，拓展自己的眼界。
她经常给我们讲一些励志的故事，激励我们奋发向前。
在她的带领下，我们班级的同学们形成了一种追求卓越的氛围。
王老师不仅关心我们的学习，还关心我们的身心健康。
她会定期组织班级活动，让同学们在欢乐的氛围中放松心情。
她还会关注我们的生活，经常询问我们的近况，给予我们鼓励和支持。
吾爱吾师,吾更爱真理. 作文
吾爱吾师，吾更爱真理
亚里士多德对其恩师有言：吾爱吾师，吾更爱真理。
老师并不是万能的，他们也在不断行走着学习着进步着。
不乏有老师碍于情面，不赞成学生提出的正确的观点以及合理的意见。
我尊重大多数老师，但我却批评于这类老师。
老师对于我们人生的帮助确实甚大，不可否认，但相比较于人情世故，我更愿意相信真理还不是一个不懂得尊重真理的老师。
曾经有老师当面指责我，只因我当面拆穿他上课讲的错误。
我批评于这种老师，不敢将错误坦然的老师，怎么敢于面对真理？对于我自己的理解，学生习惯性的尊重才高八斗的老师，而并非故弄玄虚、只有表面功夫的老师，对于这种表面老师，大多学生都会避而远之；相比较于这个，我觉得，学生对老师正确的意见越多，老师才会越无限接近于完美，才会更加受到学生们的尊重。
老师进步了，学生也就会跟着进步。
一举两得，又有何不可？
“传道授业解惑也”，这才是老师们的职责，而并非碍于情面刻意扭曲现实。
我尊重老师，我也感恩于老师，没有他们，我不会懂得道理，不会明白人生。
但如果我是老师，我更愿意为了知识去教我的学生，而并非为了利益、为了名声、为了情面。
老师，永远要铭记于心：爱之深，责之切。
学生，更要记得：爱吾师，更爱真理。
吾爱吾师作文
吾爱吾师作文吾爱吾师作文8篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
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吾爱吾师作文1“人类灵魂工程师”，这是对于“教师”这职业最富哲理的一种称谓了。
由于教师传道解惑，启发性灵，才有各世纪各领域杰出的人才，进而创造人类文明的不断发展；因此，我对西方哲人所言：“教师是人类灵魂的工程师”这句话深信不疑，尤其当我幸运地，在初中学习阶段碰到了一位好导师——谢老师，他改变了我的想法、我的读书态度，甚至可能我的未来……还记得懵懂升上七年级时的疑惧心情，既担心初中生活能否适应，亦烦恼课业吃重。
我必须承认：刚开始总不甚适应他的带班风格，因为他严厉要求班级常规，有所为有所不为。
大家都在揣摩着导师的标准与尺度，尤其他总是老掉牙地挂嘴边念着：“勤学有礼，认真负责”，这些老生常谈的高调在我们这群毛头小子听来似乎不太顺耳，觉得老师是老古板吊书袋，大家有听没有到，所以也就大错小错不断。
但是，当我们与老师相处愈久，从许多班级活动与生活事务体认到老师的用心与愿望，我们这一班便慢慢凝聚起以老师思想为中心的共识，彼此间的紧张与不和才逐渐冰消瓦解。
这是一种很奇特的师生相处经验，由猜疑到信任，由无知到相惜，更值得一提的是，我的成绩也在老师鼓励下稳定进步，给我很大的信心与力量。
我相信，以身作则的人师最能打动人心，惟有自身学习不倦怠的老师，更能认真教学，激励学生效习，我想他便印证了这句话。
他自担任我的班级导师，平时讲课生动，挥汗如雨，但是我知道他笔下论文仍是勤写不辍，尚须往返两地参加会议，过人的求知欲与毅力最令我折服。
谢老师常说：“我也和你们一样，为着自己的理想努力着……”他把我们当作自身的儿女一般，努力把最好的带给班上，而不在乎自己有多累，多辛苦；他对孜孜不倦的同学投入心血，对于厌倦上进读书的同学更是坚持不放弃。
吾爱吾师作文
吾爱吾师作文吾爱吾师作文15篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
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吾爱吾师作文1时光匆匆，太匆匆，在我还没来得及认识它时，它就已经成为永久的记忆!杨柳枯了，有再青的时候;燕子去了，有再来的时候，可我们的日子却一去不复返。
我们小学六年的生活像流水一样，轻轻从我们身旁走过。
还记得六年前，我们踏着稚嫩的步伐，怀着对学校的向往，老师的尊敬，来到这座校园，一切是那么的新颖却又陌生。
这时，一只温暖的大手拉住了我，我抬头一看，看到的是老师灿烂的笑容，老师，谢谢您!是您的微笑让我勇敢、自信，让我在这片广阔的天地中张开双翅，自由翱翔!在我得到胜利的喜悦时，您搂着我的肩膀说：“你是老师的骄傲，继续努力”;在我受到挫折时，您拉着我的手说：“人总会遇到挫折，关键在于你有没有勇气面对”;在我犯错时，您拍着我的肩说：“犯错不可怕，可怕的是你再犯!”老师，谢谢您!在我走在人生道路上时，您总是站在我身后，默默做着我坚强的后盾!记得那一次，我有一道题目不会做，我去办公室找您，您看到我主动问问题非常高兴，帮助我认认真真的讲了一遍，可当时我很难理解这道题目，您看我似懂非懂，鼓励我将疑惑的地方说出来，不厌其烦地、用通俗易懂的方法给我再次讲解，还出了一道类似的问题让我当场做给您看!临走时，您摸了摸我头说：“欢迎常来问问题!”老师，后来我才知道那天您可是感冒发烧着!老师，谢谢您!谢谢您滋润我们的心田;谢谢您传授我们知识;谢谢您教会我们做人的道理……在这离别之际，请再次让我与您说声“谢谢!”老师，谢谢您!吾爱吾师作文2我们的班主任是位年轻，漂亮的姑娘，她从一年级开始教我们一直到四年级。
在这几年里，老师总是兢兢业业，在课堂上她是严厉的老师，课后她又是我们的朋友。
我的左眼先天性失明，这是我一生的负担。
可老师并没有因此歧视我，而是把我和同学们放在同等的位置上。
无爱吾师吾更爱真理作文例子
无爱吾师吾更爱真理作文例子篇一《吾爱吾师，吾更爱真理》我的数学老师老王那可是相当厉害的一个人，整天戴着副眼镜，看起来特斯文，讲起数学题来更是滔滔不绝。
有一次，课堂上遇到一道难题。
那题长得跟一团乱麻似的，好多同学看了都直摇头。
老王呢，信心满满地在黑板上写起了解法。
他一边写一边还不忘给我们解释每一步的原理，那神态就像是掌握了世界上最伟大的真理。
可我的直觉就觉得这解法有点不对劲。
我心里就像有只小爪子在挠，特别想说出自己的想法，但又怕老王觉得我在捣乱。
他在讲台上写着，我在下面就一直思考我自己的方法。
突然，我发现他的解法到中间有个小地方违背了一个数学基本的定理。
下课后，我鼓起勇气去了老师办公室。
我一进去，瞅见老王正坐在椅子上看教学资料呢。
我就弱弱地说：“老师，那道题我觉得您的解法可能有点问题。
”老王诧异地看了我一眼，不过还是很有风度地让我讲讲。
我就把我的思路跟他说了，还指出了他违背定理的地方。
老王一开始皱着眉头，过了一会儿，他眼睛突然一亮，拍手说道：“嘿，你小子行啊，还真是我弄错了。
老师也不是万能的嘛。
”这事儿就这么过去了，我对老王也更加敬重了。
老王他确实知识渊博，但也会犯错，而我在这个事情里明白了，老师虽然值得我们敬重，但是真理更重要。
当面对真理的时候，不管是谁，就算是最厉害的老师，也应该客观对待。
就像我对老王尊敬，可是那道题上我得站在真理这边。
篇二《“真理至上”不只是说说》我记得那是一堂历史课，我们的历史老师张老师在讲古代文明的交流。
张老师在台上讲得激情澎湃，口若悬河，把丝绸之路那一段讲得天花乱坠。
他说当时丝绸之路上的贸易，咱们中国输出丝绸和瓷器这些，西方那些番邦就送些马匹之类的特产过来。
可是，我之前在一本很靠谱的考古杂志上看到过，当时西方除了马匹还有一些独特的香料、玻璃工艺品也是在贸易行列里的。
我当时犹豫了半天，在课堂上打断老师说话那可不是一件小事啊。
我感觉我的手心都出汗了。
但最后我还是举起了手。
张老师停下来，有点疑惑地让我发言。
吾爱吾师的作文6篇
吾爱吾师的作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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吾爱吾师小学作文(五篇)
吾爱吾师小学作文(五篇)吾爱吾师小学作文 1在我还是一个懵懵懂懂懂的小孩，是谁带领我进入学*的殿堂？是谁使我那徬徨无助的心灵得以安定？是我的老师。
老师，就像是慈祥、贤慧的母亲一样。
上课时，老师循循善诱的领导着我们，让我们迈向知识那无远弗届的浩瀚大海，使我们的头脑有着饱饱的粮食。
虽说：“朽木不可雕也”，但每位老师都秉持着教诲不倦的精神，对每位学子都一视同仁的勤加灌溉使我们这些幼苗成长茁壮、竭尽所能吸取养分，长成雄伟的大树而这一路艰辛万苦走来的学*之路，要感谢的恩师也非常多、而值得铭记在心的老师也亦非常多。
“师恩深，一生深”感念老师是一辈子都要惦记着。
每位在我学*、成长过程中教导我的老师们，我心存感恩，而其中我最感谢的是小学一、二年级的老师，除了让我很快适应小学生活，更常鼓励我要认真学*、拥有上进心的詹老师，即使在我升中、高年级后，仍不时的关心我，让我觉得师心、母心、佛心。
记得小学低年级，对学*仍是玩乐多余兢兢业业，语文课，老师让我们了解中国文字的乐趣。
，握着我的手教我如何写出那奇妙、正正方方的字体；数学课，老师彷彿化身成数学王子——高斯，把复杂的数学变简单，让我们自信且不费吹灰之力的解出好几个答案；美术课，老师用她那灵活的双手，指导着我们打造出一个个完美的艺术品。
老师，在我们的心中总占了无可取代的地位，也更加的令我崇拜不已啊！老师常常告诫着我：心动不如行动！想要做一件事时就努力的去把它给做好，“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，做事不要让自己后悔莫及才好。
詹老师是我最尊敬的老师，在小学毕业前几天，她给了我一封信，她写道：“初中要越来越好，我相信你可以的！”，那一刻我的心里有着无以名状的激动。
莫名的感动。
并留下感激的泪珠。
我不断的告诉自己千万不要辜负了她的期望！吾爱吾师，在未来的初中生涯里，充满了无数的挑战和困难，正等待着我去突破它呢！老师！我定会油门踩到底！一路加油！一路冲刺！吾爱吾师小学作文 2在毕业歌的陪伴之下，当要走出校门时，一阵凉风吹来，让我回想到了我的老师；当我感到迷惘时，在旁边引导我；当我偏离正轨时，偷偷拉我一下，让我可以再次回到我正确要走的路。
吾爱吾师 作文
吾爱吾师作文吾爱吾师。
在人生的道路上，我们都会遇到各种各样的老师，有的是学校里的老师，有的是生活中的长辈，还有的是社会上的前辈。
而无论是哪一种老师，我们都应该心存感激，对他们怀着敬佩之情。
吾爱吾师，这是我们应该牢记在心的一句话。
老师，是我们人生道路上最为重要的引路人。
在我们的成长过程中，老师们教会了我们知识，教导了我们做人的道理，指引了我们前行的方向。
他们用心灌溉我们的心田，让我们的心灵在知识的海洋中茁壮成长。
正是因为有了老师的教诲，我们才能够在知识的殿堂里自由飞翔，才能够在人生的道路上披荆斩棘，走得更加坚定。
吾爱吾师，这句话不仅仅是一句口号，更是我们内心深处对老师的真挚感情。
在我们的成长过程中，老师不仅仅是知识的传授者，更是精神上的支柱。
他们在我们迷茫时给予我们指引，他们在我们挫折时给予我们鼓励，他们在我们成功时为我们喝彩。
他们默默地奉献，用自己的智慧和爱心，点亮了我们前行的路灯，让我们不再畏惧黑暗。
吾爱吾师，是对老师最真挚的情感表达。
我们应该珍惜老师们的辛勤付出，用我们的行动回报老师们的爱。
我们要在学习上努力刻苦，不负老师的期望；我们要在生活中做一个品德高尚的人，不辜负老师的教诲；我们要在社会中做一个有担当的人，不负老师的培养。
只有这样，我们才能真正地感恩老师，才能真正地实现吾爱吾师的宏伟目标。
吾爱吾师，这句话是我们每个人心中最真挚的情感。
我们要牢记在心，永远怀着感激之情对待老师。
让我们用一颗感恩的心，去面对每一位曾经教导过我们的老师，让我们用一生的努力，去回报每一位曾经关心过我们的老师。
让我们用实际行动，去诠释吾爱吾师这句至理名言，让我们的生命因为有了老师的存在，而变得更加辉煌灿烂。
吾爱吾师，这句话是我们每个人心中最真挚的情感。
愿我们永远怀着感激之情对待老师，愿我们用一生的努力，去回报每一位曾经关心过我们的老师。
愿我们用实际行动，去诠释吾爱吾师这句至理名言，让我们的生命因为有了老师的存在，而变得更加辉煌灿烂。
吾爱吾师小学作文
吾爱吾师小学作文
《吾爱吾师》
从迈进小学的第一天起呀，我就遇到了好多好多的老师。
但在这些老师里面，我最爱的还是我们的班主任王老师。
记得有一次，上语文课的时候，我突然感觉肚子一阵翻江倒海。
哎呀，不好，我要拉肚子了！我赶紧举起手，王老师看到了，连忙走过来问我怎么了。
我红着脸，不好意思地说：“老师，我肚子疼，想上厕所。
”王老师一听，立刻温柔地说：“快去快回呀。
”我像得到了特赦令一样，捂着肚子就往厕所跑。
结果呀，可能是太着急了，我在厕所门口还摔了一跤，膝盖都磕破了。
等我上完厕所回来，王老师看到我膝盖上的伤，心疼得不得了，赶紧带我去办公室，找出医药箱，给我清理伤口，还一边轻轻地吹着，一边说：“哎呀，可怜的小家伙，怎么这么不小心呀。
”看着王老师关切的眼神和温柔的动作，我心里暖暖的，感觉肚子都没那么疼了。
王老师对我们可好了，她就像我们的妈妈一样，关心着我们的学习和生活。
她总是那么耐心地教导我们，哪怕我们犯了错误，她也不会大声批评，而是细心地给我们讲道理。
我们都特别喜欢王老师，也特别听她的话。
吾爱吾师呀，王老师就是我心中最爱的老师。
我会永远记得她对我的关心和爱护，我也要好好学习，不辜负她对我的期望！嘿嘿，我就是这么爱我们的王老师！。
吾爱吾师作文
吾爱吾师作文吾爱吾师作文吾爱吾师作文1在我的学习生涯中，教过我的老师有许许多多个，有智力启蒙的老师、有和蔼可亲的老师、有知识渊博的老师，有温文尔雅的老师…….时间如流水一般匆匆而去，很多记忆、很多人、很多事已随日子的逝去而褪色。
但有一位老师、有一件事一直却让我刻骨铭心。
上一年级的时候，当我们班班主任的老师是个女的，姓方，可年轻了。
方老师刚接手我们班的时候，我们不敢跟她说话，总是扭扭捏捏的。
但是时间一久，我们就相处得很融洽了。
一次，方老师带我们去操场欣赏植物。
“哇，好多漂亮的花！”同学们不禁赞赞道。
花儿娇嫩可人，让人看了忍不住想摘一朵。
花儿的清香让人把烦恼抛之脑后，心旷神怡。
这时，一丛开在百花之中的茉莉花引起了我的注意。
看着茉莉花便想起家里空空的花瓶，我心想：一丛不能摘，一朵总行了吧？我轻手轻脚地走出队伍，来到茉莉花旁，手捏住花茎，悄然无声地放进口袋。
“小娴，过来！”方老师喊道。
我边走边想，老师怎么会发现了呢？心里一直想不清楚。
“小娴，你折花了吗？”“没……没有……。
”“那我要变魔术了！”老师一下子从我的口袋里拿出了茉莉花，在我眼前晃了晃，我呆了许久，结结巴巴的说：“老师……我错了……”。
方老师语重心长地说：“花儿都是有生命的，而且花儿是很脆弱的，经不起折，我帮它“包扎”一下就行了。
破坏公物是不良的行为，撒谎鼻子会变长的哦！以后不许说谎了”。
这事过去那么久了，但是方老师的话一直回荡在我耳边，让我感受到了知识的滋养，精神的潜移默化，让我要一直铭记在心:不说谎，不破坏公物，不能因为一丝已欲就为所欲为。
是的，老师，我会铭记您的教诲。
您不仅启蒙传授给我知识，还让我学会了如何做人做事。
在这个教师节送上我最真挚的祝福：谢谢您，老师！节日快乐。
吾爱吾师作文2都说世上只有妈妈好，可我还想说：“世上还有王老师好！”王老师是我们三（4）班的班主任兼语文老师，她二十多岁，留着一头漂亮的棕色卷发，眼镜下面是一双明察秋毫的眼睛带着一个可以嗅出谁是谁非的鼻子，一张时而生气时而温柔的嘴巴，再配上那双白晰而又温暖的大手，就组成了还将陪伴我三年的班主任——王老师。
吾爱吾师 吾爱校园作文
吾爱吾师吾爱校园作文篇一《吾爱吾师》我的老师啊，那可都是一群很有趣的人。
就像我们的班主任李老师，那是个戴着眼镜，头发总是梳得一丝不苟，穿着打扮老派但又透着一种特别的时尚感的中年男人。
有一次学校组织大扫除，李老师那可是身先士卒啊。
他站在讲台上分配任务，眼睛透过镜片扫视着我们每一个人，嘴里还念叨着“这个角落由第一小组负责，窗户的同学可得擦仔细咯，我可不想看见上面有手指头印儿”。
分配完任务后，自己就卷起袖子开始搬桌子。
只见他弯下腰，双手紧紧抱住桌子腿，“嘿”的一声，把桌子稳稳地抬起来搬到教室后面。
可是这中间还出了个小插曲，当他把桌子放下来的时候，不小心碰到了墙角，“哐当”一声。
李老师那表情就像个做错事的孩子一样，瞪大了眼睛，嘴里还小声嘀咕着“哎呦，小心点，这老胳膊老腿的还和桌子较上劲了”。
接着他又去擦黑板，只见他拿黑板擦的姿势就像在写书法一样，一笔一划地擦着，那黑板擦在他手中上下滑动。
擦完之后，他还退后几步，左看看右看看，好像在欣赏一幅他自己刚创作完的大作。
这时候有个同学开玩笑地说“老师，您擦黑板都擦得这么有艺术感呢”，李老师笑着回答“干活就得有干活的样子嘛”。
在平常的课堂上，李老师也是个很逗趣的人。
他讲解数学题的时候，如果发现有同学走神，就会突然搞个怪声音提高八度说“那个谁，是不是已经穿越到外星去做数学题啦”，把全班同学都逗得哄堂大笑，然后走神的同学也不好意思地赶紧集中注意力了。
李老师就是这样一个人，他严格又不失风趣，认真又带着幽默，我啊，就是很喜欢他这种实实在在的风格。
在他身上我感受到了一种不一样的关爱和教育方式，所以吾爱吾师，他就是像一盏明灯一样在学校里陪着我们成长。
篇二《吾爱校园》我们的校园啊，是一个充满故事的地方。
从你踏进校园的那一瞬间起，就仿佛走进了一个迷你的小世界。
校园的大门边有一棵很大很大的梧桐树。
那树啊，得好几个人才能合抱过来。
我记得刚入学的时候，那梧桐树正掉叶子呢，满地黄澄澄的一片。
吾爱吾师作文
吾爱吾师作文吾爱吾师作文800字（通用16篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你写作文时总是无从下笔？以下是店铺收集整理的吾爱吾师作文800字（通用16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
吾爱吾师作文篇1都说世上只有妈妈好，可我还想说：“世上还有王老师好！”王老师是我们三（4）班的班主任兼语文老师，她二十多岁，留着一头漂亮的棕色卷发，眼镜下面是一双明察秋毫的眼睛带着一个可以嗅出谁是谁非的鼻子，人物类作文一张时而生气时而温柔的嘴巴，再配上那双白晰而又温暖的大手，就组成了还将陪伴我三年的班主任——王老师。
那还是上学期我右手骨折的事了，因为右手写不了字，我只能尝试用左手写，刚开始我的字写得歪歪扭扭，像甲骨文一样难看。
每当下课的时候，同学们都出去玩了，我却一个人默默地坐在那练字，心里不时哀声叹气，“哎！哎！”就在这个时候，王老师悄悄地走了过来，轻轻地抚摸着我的头，说：“没关系的，慢慢来！”正是王老师这句温柔体贴的话，让我有了今后战胜困难的勇气。
还记得在我手骨折期间的第一次语文单元考试，当时我呆呆地看着密密麻麻的试卷，眼里流露出慌乱的神情，心里还不停地嘀咕着：“妈妈呀！！这么多基础题啊！而且还要写作文，时间肯定不够，怎么办哟？”正在我欲哭无泪的时候，王老师好像听到了我心里的话似的，走过来，轻轻地拍拍我的肩膀，说：“不用怕！先写完基础题，作文你念，老师来写！”听了王老师的这句话，我就犹如关在笼子里的小鸟一下子得救了一样，高兴的不得了，心里想着：“啊！好险啊！差点就要死翘翘了！”说真的当时真有点儿心脏病被吓出来的感觉。
就这样，在王老师的关爱和鼓励下，在学习上我一步步战胜了困难，到最后，左手也能够应付自如了。
还有一件事也是发生在我手骨折期间，不得不让我想起的一件事。
那一天，刚好是放学的时候，同学们都已经背着书包陆陆续续地走出了教室，由于我右手臂打上了石膏，稍一用力身体就会钻心的疼痛，正在我一筹莫展，想吃力地背起书包的一刹那，一双温暖有力的手及时地接过了我的书包，我抬头一看，啊！是王老师，王老师对我笑了笑，我也呵呵地笑了。
吾爱吾师作文8篇
吾爱吾师作文8篇吾爱吾师作文1老师，是人生路上的明灯，把道路照亮指引我们走向黎明，老师是皎洁的月光，把夜照亮洒向万物，您虽然没有太阳的耀眼，却又似水的柔情。
在我的记忆中，小学的王佩霞，王老师，王老师他严格，严厉但又非常慈祥，就像妈妈一样爱抚，关心着我们。
在课堂上王老师十分严厉，我们就认为她是个母老虎，很难接近的一个女侠王，但从那件事后，我们才改变了对王老师的看法。
那是个阳光明媚的早上，我们全班同学都坐在了教室里，只有他（许博）没来，我们下课在一起谈论这件事，甲说：“我听说别人许博他死了你信不？”“真的呀！我们昨天还在一起玩来着，怎么今天就……”乙说。
我说：“切，不可能他会死？打死我都不信。
”（一边笑一边说）你还笑的出来！“上课铃响了，只见王老师哭着走进来，放下课本说：”同学们，你们知道吗？许博死了，他在早上骑自行车的时候，意外掉进池塘了……下面的同学们全哭了（我也不例外）对于我刚才的态度感到十分愧惭。
从那一件事后我们感觉王老师是一个坚持，关心爱护，有责任的一个好老师，在课堂上耐心给我讲解题目，总是一步一步的慢慢的把我们送上黎明。
感恩的心，感谢有人，感谢有你的日子更有意义，感谢你生命充满涟漪，我想迷路的羔羊每当陷入迷惘，你总是在我身旁，指引正确的方向，曾年少轻狂，曾意志飞扬，你总是在我身旁，照耀永恒的明光，千言万语都无法表达我的心意，只有衷心的对你说一声：谢谢你老师老师，谢谢你的指引，谢谢您的撒播，我们人生之舟才会风正悬乘长风，扬波破浪济沧海。
老师，谢谢你的严厉，你的豁达，安慰我们的亲春苗圃，才会姹紫嫣红香四溢，百花齐放春满园。
我爱你老师。
吾爱吾师作文2在毕业歌的陪伴之下，当要走出校门时，一阵凉风吹来，让我回想到了我的老师；当我感到迷惘时，在旁边引导我；当我偏离正轨时，偷偷拉我一下，让我可以再次回到我正确要走的路。
我的语文老师，他有对瘦长的双脚和一双炯炯有神、光芒四射的双眸，他拥有武侠小说中的“地听大法”，就连一根细小的针掉到地上，他都听得一清二楚，上课时，只要有人交头接耳，他都能了若指掌；但他笑起来却是那么阳光，那么的和蔼可亲。
小学四年级作文：吾爱吾师
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那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的小学四年级作文：吾爱吾师，仅供参考，欢迎大家阅读。
除了爸爸妈妈，老师就是我最熟悉的人。
从我入学的那一天起，杨老师就陪伴着我。
她有一头乌黑的短发，中等个子，瘦瘦的。
两只大大的眼睛总是洋溢着温柔的爱意。
当我第一次看见杨老师时，就感觉她像我的妈妈。
她美丽、亲切、和蔼，我们都很爱她。
她讲课的内容是那么丰富多彩，就像把我领到了一个五彩缤纷的世界。
她那甜美的笑容和娓娓动听的话语，总能让我插上理想的翅膀，在知识的天空里飞翔。
我要告诉你一个小小的秘密呦。
杨老师有一双会说话的眼睛，特别是上课的时候，杨老师的眼睛会发出各种各样的“信号”。
记得每次上课同学们都争先恐后地回答老师提出的.问题。
这时老师就用她那亲切的目光，鼓励那些没有举手的同学，似乎在说：“大胆些！不要怕说错。
”对回答问题的同学，老师就投以期待的目光，似乎在说：“大家都在听你的，你一定能回答好。
”当我们把一个个问题回答出来的时候，老师就投以惊喜的目光，似乎在说：“你的回答我太满意了！”从此，我不管干什么，看见杨老师，总要先看看她的眼睛，看看她在对我说些什么……还记得有一次，我因为贪玩，把作业写得一塌糊涂。
下课的时候，突然听见杨老师喊：“徐家宜。
”我当时楞了一下，脸马上就红了。
一定是作业写砸了，我的心里“扑扑”直跳，心想，这下完了，非批评我不可了。
我忐忑不安地走上讲台，出乎我的意料，杨老师和气的对我说：“小姑娘的字就应该些漂亮点儿，你说对吗？”我自知理亏，恨不得找个地缝钻进去。
看我这样，杨老师把我拉到身边，亲切地说：“知道错了就要改，看完后要仔细重写一遍。
”当我翻看作业本一看，几乎呆住了，作业本上到处是红圈和改正的字。
我按杨老师的要求，交上了改正后的作业。
吾爱吾师小学作文
吾爱吾师小学作文《吾爱吾师》从幼儿园开始，到现在的小学，我遇到过好多好多的老师。
他们有的温柔，有的严厉，有的幽默，有的严肃。
但不管是哪种老师，我都好喜欢他们呀！就说我一年级时候的语文老师吧，她姓王，我们都叫她王老师。
王老师长得可漂亮啦，就像一朵盛开的花，笑起来的时候眼睛弯弯的，像月牙儿一样。
记得刚上一年级的时候，我可胆小啦，都不敢大声说话。
有一次上课，王老师提了一个问题，我心里知道答案，可是就是不敢举手。
王老师好像看出了我的心思，她用那温柔的眼神看着我，说：“宝贝，你来试试呀，老师相信你能行！”哎呀，她那温柔的声音就像妈妈一样，我一下子就有了勇气，站起来大声回答了问题。
从那以后，我再也不胆小啦！还有三年级的数学老师李老师，他特别幽默。
上他的课呀，就像在听相声，总是能把我们逗得哈哈大笑。
有一次，有个同学上课走神了，李老师没有批评他，而是走到他身边，轻轻拍了拍他的肩膀说：“嘿，同学，你的思绪是不是飞到外太空去啦？快回来，咱们的数学星球可有趣啦！”全班同学都笑了，那个走神的同学也不好意思地笑了，赶紧认真听课。
李老师不就像一个神奇的魔术师吗？总能用幽默把我们的注意力拉回课堂。
我们的班主任张老师，那更是像妈妈一样关心着我们。
有同学生病了，她会嘘寒问暖；有同学心情不好了，她会耐心地开导。
记得有一次，我考试没考好，心里特别难过。
张老师把我叫到办公室，摸着我的头说：“孩子，一次没考好没关系，这只是一次小小的挫折，就像走路摔了一跤，爬起来继续往前走就行啦！老师相信你下次一定能考好！”听了张老师的话，我心里暖暖的，暗暗下定决心一定要努力。
老师们不仅在学习上帮助我们，还教我们怎么做人。
他们就像一盏盏明灯，照亮我们前行的路；又像辛勤的园丁，精心呵护着我们这些小花朵。
我有时候会想，要是没有老师，我们会变成什么样呢？肯定就像迷路的小羊羔，找不到回家的路啦！所以，我真的好爱我的老师们呀！我一定要好好学习，不辜负老师们的期望！我相信，在老师们的关爱和教导下，我们都会茁壮成长，成为对社会有用的人！你们说，是不是呀？。
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【四年级作文】吾爱吾师
我眼中的老师，她有一头乌黑亮丽的秀发，一双明亮又温柔的眼睛和红红的嘴唇。
她就是我的语文老师——吴老师
记得有一次，我的头昏沉沉的，脸颊红红的，我有气无力地趴在桌子上。
这时，被吴老师发现了。
她关切地走向我，摸了摸我的额头，脸上的表情突然变得十分着急，只听她说：“头怎么这么烫，要赶紧去医务室才行。
”我就这么昏沉沉的被带去了医务室，结果一量体温：39度。
开了些药，吴老师扶着我回到了寝室，还抓着我的手千叮咛万嘱咐，让我一定要好好休息，多喝些开水，不要担心落下的功课，她会找时间帮我补上的。
此时的吴老师就像妈妈一样温暖慈祥，让我完全忘记了生病的痛苦，我突然感觉自己是这个世界上最幸福的学生，我暗暗地告诉自己，等我好了我一定要好好学习，努力报答我的好老师—吴老师。
一个人静静地躺在床上，突然间想起前几天，在上课的时侯，吴老师的脸也红得跟火焰似的，一看就知道是身体不舒服，可是她依旧坚持带病给我们上课，丝毫没有一点紧张之意。
而现在我生病了，她的态度却全然不同，想着想着眼睛不觉得湿润了。
这时的我是多么后悔当时没能给老师泡杯热乎乎的奶茶，多么后悔没能像吴老师关心我这样关心一回吴老师……
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
吴老师您是我们的好老师，更是我们的好朋友。
无论何时何地我们犯了错，您绝不会轻易地责备我们。
而是通过一次又一次的和我们谈心，让我们认识到自己犯的错，再慢慢地去改掉这些错，我知道，您的好远不止这些，我也一定会把您的好牢牢记在心底，永远永远……
这就是我最爱的吴老师，一位细心、温柔、有责任心的老师，你们喜欢吗？
感谢您的阅读，祝您生活愉快。