中考语文第二轮复习 专题6 标点符号的使用
中考语文专项集训标点符号的用法
中考语文专项集训标点符号的用法标点符号是语文中的重要组成部分，它能够帮助我们清晰地表达意思，使文章更易读、易懂。
本文将详细介绍中考语文中标点符号的使用规则和注意事项。
一、句号（。
）：句号的作用是表示陈述句的结束。
在语文考试中，句子结尾处必须使用句号，否则会扣分。
二、问号（？）和感叹号（！）：问号用于疑问句的结尾，表示疑问或询问。
感叹号用于感叹句的结尾，表示强烈的感情或意愿。
在语文考试中，问号和感叹号的使用要恰当，不可滥用。
三、逗号（，）：逗号的使用是最常见的标点符号之一、它用来表示一个简单句中的停顿，分隔并列词语、词组或短语，以及分隔并列句或分句。
逗号可以使句子更加流畅，但也要避免使用过多，以免句子结构不清晰。
四、顿号（、）：顿号用于列举事物或成分。
它多用于句子中的分隔和补充，与逗号的作用有些类似。
五、分号（；）：分号常用于分开句子中的长句和短句，或在列举中用于表示分隔。
分号可用于替代逗号和句号，使句子更加连贯。
六、冒号（：）：冒号一般用于引出下文、解释说明、列举或示例，也可用于提示或指示。
冒号的使用要掌握恰当，不可滥用。
七、引号和破折号：引号用于引述和援引，可以用于表示直接引语、书名、文章名、篇章名、对话、俗语等。
破折号常用于表示插入语、对比、强调等。
八、括号（(、[]、{}）：括号用于补充说明，表示插入成分，以及表示分音符、类别符号等。
括号内的内容是不影响句子的主干结构的，可以省略括号内的内容，不影响整个句子的完整性。
九、省略号（…）：省略号用于表示省略、暗示或引起思考。
它可以表示语句中的省略，也可以表示句子中的延续或暗示。
在文章中，省略号的使用应该掌握适度。
十、疑问号和感叹号的重复：疑问号和感叹号在特殊情况下可以重复使用，以强调或表达强烈的情感。
例如：“你真的不知道？”、“你竟然敢这样对我！”以上就是中考语文专项集训标点符号的用法，希望可以帮助到你。
在实际写作中，要根据具体情况合理运用标点符号，使文章更加准确和生动。
中考语文标点符号的正确使用
中考语文标点符号的正确使用标点符号是语文写作中非常重要的组成部分，它能够帮助我们准确、清晰地表达意思，使文章更易读、易懂。
以下是中考语文标点符号的正确使用方法：一、句号（。
）1.句子结束时使用句号，表示陈述、命令、感叹的句子。
例如：我们今天去公园玩。
你真厉害！2.一些省略部分的句子，也要用句号。
例如：我昨天买了两本书。
你呢？二、问号（？）1.句子结束时，如果是疑问句，则使用问号。
例如：你去过北京吗？去过，我有亲戚住在那里。
你是不是忘记了带钥匙？2.间接疑问句也要用问号。
例如：我不知道他是不是真的生病了？三、感叹号（！）1.表示强烈的感情或喊叫时使用感叹号。
例如：天气真好！太好了，我们考试得满分了！2.感叹句放在句首时，前面需要加逗号。
例如：哇，这是怎么一回事！四、逗号（，）1.表示并列成分之间的间隔。
例如：他喜欢蓝色，我喜欢红色。
2.引导非限制性定语从句之后，分隔主句与从句。
例如：世界上最高的山是珠穆朗玛峰，它位于喜马拉雅山脉。
3.分隔表示次序的语句或表示关系的动词后接的成分。
例如：首先，我们要认真学习。
她对你很好，你也要对她好。
五、分号（；）1.用于连接具有一定独立意义但又关系密切的句子。
例如：他外表看上去很严肃；实际上，他是个很搞笑的人。
我们的目标是提高学习能力；为了达到这个目标，我们需要付出努力。
六、冒号（：）1.表示引子，把所要引起读者注意的内容引出来。
例如：常言道：书中自有黄金屋。
2.表示列举。
例如：他有很多优点：机智、勤奋、诚实。
七、引号（‘’、“”）1.表示直接引用别人的话或文字。
例如：“你好！”他说。
“凡事都要谨慎”，这是我父亲常说的。
八、括号（（））1.表示插入语、补充说明、注解等。
例如：我爸爸（一位英语老师）给我买了一本英语书。
星期四（四月十五日）是我生日。
九、破折号（，）1.表示顿挫、变化、陈述、疑问等。
例如：他奋发图强，为了实现自己的梦想，他每天都加班加点。
十、省略号（……）1.表示语句未完成或暗示有更多内容。
中考语文二轮专题复习：标点符号的用法(共20张PPT)
小提示： 冒号除有提示作用外，还可用在总括语的前面,表示 总结上文。
1.看说话人位置。 2.看管辖的范围。 3.有无提示作用。 4.是否总结上文。
小提示： 冒号的提示作用要发挥到句子未尾,也就是说,冒号要 管到句末,不能只管到句中。
3.晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措 施：一是持证上岗，二是脱产培训。
小提示： 在同一个句子中,冒号只能用一个,否则便会面目不清。
4.Ａ.张华考上了北京大学，在化学系学习；李 冲进了中等技术学校，读机械制造专业； 我在百货公司当售货员：我们都有光明的 前途。
1.“我是来工作的，不是来休息的，”白求恩大夫说： “我要立刻做手术。”
小提示： 说话人在中间的，“说”字后面用逗号。
2.Ａ.记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩 子作业多，作业时间长，有时做作业到深 夜，这些情况在全国多处学校都存在。
Ｂ.林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣 一日不回”，表示决心禁绝鸦片。
1.打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目 标；三要速战速决。
小提示： 停顿时长：句号>分号>逗号>顿号。 应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号,不能乱了 秩序。
2.我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职 业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居 住期限，都有选举权和被选举权。但是依照法律被剥 夺政治权利的人除外。
词前不能用顿号。
6.马来西亚政府为了吸引外资，鼓励私人办学，结果 私人大学一下子冒出上千所，由于其办学资质没有统 一规范，我们推荐学生留学马来西亚时，也就只能依 据我们自己的不太全面的了解。
系列2 专题06 标点符号题(教师版) 备战2023年中考语文二轮考点专题卷
中考语文二轮复习之标点符号题姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题（共9题；共18分）1.下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（）A. “你这是怎么啦？小雯。
”妈妈关切地问道。
B. 去年“春晚”推出的歌曲《好久没回家》旋律优美，温馨感人。
C. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸你。
D. 历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
【答案】B【解析】【分析】A.倒装问中，问号放句末。
“你这是怎么啦”后的问号变逗号，“小雯”后句号变问号；C.引用的句子如果是整个句子的一部分，引用句子句末的点号应在引号后。
“杨柳风”后的逗号移至引号后；D.并列分句之间使用分号隔开。
“因为它倾向于真实再现”后的逗号改为分号。
故答案为：B【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。
要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
2.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）叙述不是平铺直叙，在□烟火□这部作品里没有大段对话，没有各类浓笔重墨的渲染和描写，也不做任何主观评价□读者却很容易被作家带进情境，深入其中□A. “”；。
B. 《》，。
C. 《》；？D. “”，？【答案】B【解析】【分析】第一处和第二处：“烟火”是一部作品的名字，应用书名号。
第三处：语意表述未完，应用逗号。
第四处：为陈述语气，位于句末，应用句号。
故答案为：B【点评】本题考查使用标点符号。
应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。
3.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）“70后”上海女作家滕肖澜曾在虹桥机场航舶分公司□浦东机场航舶分公司工作。
她的最新长篇小说□心居□，从一次家宴写起，反映了当下百姓的生存状态。
中考语文标点符号用法复习
中考语文标点符号用法复习一、顿号、逗号、分号的使用1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。
但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。
你要不断地进步，识字，生产。
他的故事讲得真实，感人。
2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。
如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号）4、相邻的数字表示约数，不用顿号。
如：他已经走了有三四里的路了。
注意：要区别于表示两种并列的情况。
如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。
如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。
如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。
如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。
脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。
我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。
8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。
如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
天才出于勤奋，知识在于积累。
9、非并列关系的多重复句，第一层关系处也用分号。
如：这样的人往往经验很多，这是很可贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。
二、问号的使用1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。
中考语文标点符号的正确使用
中考语文标点符号的正确使用标点符号在语文写作中起到非常重要的作用，它能够使文章结构更加清晰，让读者更好地理解内容。
然而，中考语文考试中，很多考生在标点符号使用上存在一些错误。
下面是一些中考语文标点符号的正确使用方法，希望对考生们有所帮助。
一、句号（。
）句号用来表示陈述句或命令句的结束，一般放在句子的最后。
例如：“今天天气很好。
”“请大家遵守校规。
”二、问号（？）问号用来表示疑问句的结束，一般放在句子的最后。
例如：“你们明天要去哪里？”“你会游泳吗？”三、感叹号（！）感叹号用来表示感叹句的结束，一般放在句子的最后。
例如：“太棒了！”“真的吗！”同时，感叹号也可以用在祈使句末，表示强调和加强语气。
例如：“不要打扰我！”“好好听讲！”四、逗号（，）逗号的使用非常广泛。
它可以表示句子中的停顿、列举事物、进行表语、状语和插入语等等。
以下是一些常见的使用情况：1.表示成分之间的并列关系。
例如：“他喜欢吃苹果，还喜欢吃橙子。
”2.表示句子中的状语、插入语和关系状语从句。
例如：“昨天，我去了图书馆。
”“小明，你在干什么？”3.在列举事物时，逗号用于隔开每个事物。
例如：“他学会了游泳，跳舞，弹吉他。
”五、分号（；）分号的使用情况比较特殊。
它主要用来连接两个意思相近的句子，起到衔接、过渡的作用。
例如：“我喜欢运动；我每天都去操场锻炼。
”六、冒号（：）冒号的使用主要有以下几种情况：1.用于引出或解释前面的内容。
例如：“他有一个习惯：每天都要读书。
”2.用于表示列举的内容或引导下文的开头。
例如：“下列城市有哪些：北京、上海、广州。
”“那个人说：‘我可以帮助你。
’”七、引号（‘’、“”）引号主要用于引用别人的话，用于表示直接引语和引文。
例如：“他对我说：‘你好！’”“他说：“请不要打扰我。
””八、括号（（））括号主要用于插入附带的说明或说明的补充。
例如：“他是我最好的朋友（邻居）。
”“我喜欢读书（除了数学）。
”九、破折号（，）破折号用于表示语气的突然转变或句子的中断，常用于对话中的表达。
2024年中考语文二轮专项复习：标点符号用法+课件
被”是比喻，引号表示特殊含义；B项，“之”是火把排列的形状，用引号表示强调论述对
象；C项，“你管得着吗”是引用他人话语，表引用；D项，“电子蛙眼”是对人类模仿蛙
眼发明的物品的名称，表特殊称谓。
2. 从1921年中国共产党诞生到1949年新中国成立，党领导大别山区军民创造 了“28年红旗不倒”的革命奇迹。气势磅礴的大别山区，见证了中国革命从星星之火到燎 原之势，太多令人心潮澎湃的往事，都在这里发生。
选文中“28年红旗不倒”的引号和C都表强调。A.“北京话”是表特定称谓；B.“大师” 和“发扬国光”是表反语讽刺；D.“863计划”表示有特定意义的简称，即特定称谓。
3.……然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”， 不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语……
标点符号专项复习
1
学习目标 1.熟悉标点符号常考题型及变化 2.掌握冒号、引号、破折的作用是点断，主要表示停顿和语气。分为句末点号和句内点号。
句末点号：用于句末的点号，表示句末停顿和句子的语气。包括句号、问号 、叹号。
句内点号：用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿。包括逗号 、顿号、分号、冒号。 2、 标号
“救场如救火”，他二话不说，包上头就扮戏。 鲁迅在书桌上刻了一个小小的 “早”字。
课堂练习
即时训练 1
1.为了塑造“原汁原味”的中国“包宝宝”，石之予和华裔美术总监刘碧青 走遍多伦多、旧金山、奥克兰等地的中国城，观摩华人妈妈的打扮以及买菜说话 的动作，包括她们在公园打太极的样子。
下列各句中的引号，和文中“原汁原味”引号作用相同的一项是（ ） A．冬天的土地上“白棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。 B．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 C．适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。 D．人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。
2023年中考语文二轮专题复习：标点符号的正确用法技巧讲义
标点符号的正确用法篇1(一)问号的基本用法1、疑问句末尾用问号。
示例：⑴今天你怎么没给我打电话?⑵那里的冬天冷吗?⑶你是吃米饭还是馒头?2、反问句末尾一般用问号。
示例：所有这些，难道不是事实吗?(二)提示1、选择问句问号的位置。
一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。
示例：是英雄造时势，还是时势造英雄?2、选择问句如果选择项比较短，选择项之间也可以不用逗号。
示例：会议是上午还是下午?3、选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。
示例：还是历来惯了，不以为非呢?还是丧了良心，明知故犯呢?4、倒装句，问号应该放在全句的末尾。
示例：明天放假吗，张老师?5、位置禁则：问号不出现在一行之首。
(三)问号使用常见差错1、句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
如：*我不知道这件事是谁做的?但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。
(问号应改作逗号)*他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡?怎样才能扩大产品的销路?(第一个问号应改作逗号，第二个问号应改作句号)*对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题?林科长也一一作了回答。
(问号应改作逗号)2、句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
如：*我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色?(问号应改作句号)*她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺?(问号应改作句号)标点符号的正确用法篇21、问号Ⅰ第一注意选择问，全句末尾才用问。
（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。
）区别选择问与连续问的办法有两个：（1）在句子中是否有或能否加关联词“是……，还是……”。
选择问号的关联词只能用“是……，还是……”。
因此凡是分句间有关联词“是……，还是……”的，或者能加上“是……，还是……”的是选择问，只能在句末用一个问号。
不能加的则是连续问，每个问题都应加问号。
（2）采用拟答的方法，看问句需要几个答案，如只用一个答案的是选择问，如需要多个答案的是连续问例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？Ⅱ第二注意倒装问，全句末尾也用问。
中考语文二轮复习课件标点符号的使用共62页
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
中考语文二轮复习《标点使用》课件(共33张)
练习题4.下列各项中,括号使用正确的一项是() A.过去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱(如商务印书馆、中华 书局等),纷纷推出了许多专业水平很高的助学读物。 B.第7号强热带风暴“帕布”(由老挝命名,意为一种大淡水鱼。)正 通近福建中南部沿海,并极有可能正面袭击厦门。 C.古典小说继承了这一传统，刻画人物要求尽量全面，要“爱而知 其丑,憎而知其善，善恶必书”。(唐代史学家刘知几《史通》中的 观点) D.果戈理作《巡按使》，使演员直接对看客道：“你们笑自己！”( 奇怪的是中国的译本，却将这极要紧的一句删去了。)
3.特殊强调、称谓，讽刺、反语、否定，简称、绰号、象声词，节 日、纪念、数字日，要用引号别忘记。 这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。（√） 有几个“慈祥”的老板把捡起来的菜叶用盐浸浸就算工友们的菜肴 。（√） “五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。（√） 4.引文末使用问号或叹号的句子，无论直接、间接引用，均应把问 号、叹号放在引号内。 墙上写有“口罩还是呼吸机，您老看着二选一！”的标语。（√）
练习题 7.下列各项中,标点符号使用正确的一项是( ) A.我国的青少年思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代能否 健康 成长，也关系到国家的前途和民族的命运。 B.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺 容易“栽 跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。 C.一代名医孙思邈曾说:“读书三年，便谓天下无病可治;治病三年 ，便谓 天下无方可用。” 这确实是切身经验之谈。 D.我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是 平伸的， 有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。
例: 最容易被误读的诗句即——“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 。 (×)
练习题 6.下列各项中的破折号和例文中“麒麟”后的破折号,作用 相同的一 项是( ) 例:唐代的长安城,是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市; 明代初 期郑和七下西洋,船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿,南京城 万人空巷,都来一睹 其真容。 A.“嘎——”,突然传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 B.画家开始娓 娓道来——数年前的一个寒冬...... C.俺婆婆非叫我再去看看他— —有什么看头啊! D.据说这是稀世之宝—— 一种难得的良药。
中考语文总复习 专题六 标点符号的使用 12张幻灯片
1 常用标点符号用法
2 2022备考试题精编
专题六 标点符号的使用
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常用标点符号用法
一、顿号、逗号、分号、句号的用法辨析 1.逗号与分号 (1)分号所表示的停顿比逗号大，比句号小。在表并列关系的多重复 句中，并列成分之间用分号。如活得洒脱的人，容易幸福；活得拘谨 的人，容易烦恼。 (2)并列分句中没用逗号，不能直接使用分号。如任弼时同志一生有 三怕：一怕工作少，二怕麻烦人，三怕多用钱。
专题六 标点符号的使用
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2.逗号与顿号 (1)相邻的数字表示约数，不用顿号。如七八年前 三四岁 五六个月 【注意】表示两种并列的情况时应用顿号。如国内的大学要求学生在 一、二年级时都必须选修一门外语。 (2)带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。如西藏那里的天 啊，水啊，鸟啊，草啊，美丽得让我留恋。 (3)表并列性的引号、书名号之间不用顿号，如果一定要用标点符号， 只能使用逗号。如《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，如 “温故知新”“不耻下问”“诲人不倦”“当仁不让”等。
专题六 标点符号的使用
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②部分引用，引者只是把所引用的话作为自己所说的话的一个组成部 分，那么句末标点则需放在后引号外面。如唐朝的张嘉贞说它“制造 奇特，人不知其所以为”。(部分引用，只是所说话的一部分) 【注意】引用的内容句末如果是问号或感叹号，无论是全部引用还是 部分引用，问号和感叹号都应放在引号内。 (2)“××说”后面的标点的变化 ①“××说”位于引文之前时，其后要用冒号。如老师再三给我们说： “在考场上千万别慌，做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” ②“××说”位于引文中间时，用逗号。如“在考场上千万别慌。” 老师再三给我们说，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
专题06 基础知识综合-2023年中考语文二轮复习专题训练 (解析版)
基础知识综合学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．阅读下面的材料，完成问题。
①“一个有前途的国家不能没有先锋，一个有希望的民族不能没有英雄”，诚哉斯言，英雄是时代的脊梁，是时代的楷模。
②时代洪流或静或狂，英雄自是勇立潮头，乘风踏浪，奋楫笃行，指引着人们的精神航向。
③时代洪流静狂都是常态，个人价值的实现与对社会的无私奉献片非矛盾对立，英雄可在追求家国理想中实现个人价值，个人价值实现之时常常也有利于国家。
④谁能否认，杨利伟的“太空一日”，既是个人价值的实现，也是社会价值的实现。
⑤谁又能否认，老将苏炳添以9秒83刷新了亚洲纪录，既振奋了时代精神，又突破了自我。
⑥他们不仅志存高远，更甘于奉献，无所保留，，。
(1)上面第_____句标点错误，修改方式为：_______________________。
上面第_____句有语病，修改方式为：_______________________。
(2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，呼应开头。
(3)英雄们的革命精神激励着一代代人为中华民族的伟大复兴而奋斗。
小军写了“革命先辈浴血奋战创伟业”的上联，请你任选一则材料，根据内容，补写下联。
【材料一】在2022年女足亚洲杯决赛中，中国女足在两球落后的情况下，没有放弃，顽强拼搏，最终以3比2逆转，绝杀韩国女足，时隔16年再次站在亚洲之巅，扬威国际赛场。
【材料二】在抗击疫情斗争中，白衣天使们冒着生命危险，义无反顾地投入到抗疫的洪流中，成为最美逆行者，守护人民群众的身体健康和生命安全。
上联；革命先辈浴血奋战创伟业下联：__________________________【答案】(1)②将句号改为分号②将“振奋了时代精神”与“突破了自我”调换位置。
(2)他们就是时代的脊梁，他们就是时代的楷模！(3)示例一：中国女足顽强拼搏扬国威示例二：白衣天使义无反顾抗疫情【详解】（1）（1）考查正确运用标点符号的能力。
中考专题——标点符号使用方法
中考专题标点符号使用方法一、人物对话的几种方式说在前用：说在中间用，说在结尾用。
二、问号及其用法A、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号B 、连续问，各句后均用问号C、注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。
D、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。
主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。
三、引号的几种使用方法A、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。
B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。
四、顿号与逗号的区别1顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号使句子内部的停顿。
（如果句内并列的各项都带有“啊”、“啦”等语气词的话，由于这些词语的使用延长了停顿的时间，使得这些并列成分之间的停顿加长，因此应用逗号表示停顿，而不能用顿号。
）2同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。
不同层次的用逗号3表示一个约数两数字之间不用顿号。
4表示一个确数两数字之间用顿号五、分号的基本用法分号主要表示复句中并列成分之间的停顿，其中一个已经用到逗号，并列分局之间一般用分号，也就是说分号前面必须要有逗号。
分号误用1．总结语前面误用分号2．句中无逗号直接用分号3．句中有句号再用分号六、冒号用法：提示语的后面，表示提示下文，冒号起提示作用，一管到底。
总括语的前面，表示总括上文。
注意1冒号起提示作用，一管到底。
判断对错：画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。
2．同一句中不能两个冒号。
会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到剩里表扬，二是……（冒号一管到底，一句话只能有一个。
本句“大家”后用逗号）七、叹号的使用1、倒装句中，叹号只能用在句末，叹词之后只能用逗号。
示例：歌唱吧，为了祖国的胜利！2、主语后带有语气词之后不用叹号，用逗号。
因为主语之后的语气词，只用来强调主语，使主语和谓语之间的停顿延长而已，并没有强烈的感叹语气。
中考语文标点符号技巧
中考语文标点符号运用技巧详解一、引言标点符号是语文学习中的重要组成部分，它在句子中起到断句停顿、区分语气、明确语义等功能，对于准确表达思想感情和提升文章可读性具有关键作用。
尤其在中考语文试题中，正确使用标点符号更是考察学生语言规范、逻辑清晰的重要标准。
因此，熟练掌握并灵活运用标点符号的技巧显得尤为重要。
二、标点符号的基本用法及注意事项1. 句号（。
）：用于陈述句末尾，表示一个完整的意思或一段话的结束。
注意不要在未完句或祈使句后误用。
2. 逗号（，）：常用于列举、插入语、复合句中分句间的停顿等。
切勿滥用，以免影响句意理解。
3. 问号（？）：用于疑问句末尾，表示疑问、询问或反问。
注意仅在一个完整疑问句末尾使用，而非疑问词后面。
4. 感叹号（！）：用于感叹句末尾，表达强烈情感或惊叹。
同样，只在完整感叹句末尾使用。
5. 冒号（：）：用以提示下文，或者引出解释、说明、列举的内容。
冒号前后应保持内容上的紧密联系。
6. 分号（；）：用于并列关系的复句之间，以及某些较长的单句内层次分明的并列成分之间。
其分割力度大于逗号，小于句号。
7. 引号（“”）：用于直接引用他人的话、特定称谓、特殊含义词语、需要突出强调的部分等。
引号内的标点一般遵循原文，若引文独立成句，则句尾标点在引号内。
8. 破折号（——）：用于补充说明、转折、话题转换、声音延长等，需根据上下文合理使用。
三、中考语文标点符号解题技巧1. 结合语境理解：判断标点符号是否恰当，首先要从整体上把握句子意思和结构，结合上下文进行分析。
2. 观察句子类型：根据句子的语法结构和语气特征，确定应该使用的标点符号。
3. 注意关联词语：关联词语常常能提示句子之间的逻辑关系，进而帮助我们选择合适的标点符号。
4. 细心审题：针对题目要求，有的放矢地检查句子标点符号的使用情况，尤其是易混淆的标点如逗号与分号、顿号与逗号等。
四、总结标点符号虽小，却关乎到文章的质量和阅读体验，同学们在日常学习和备考过程中，要不断积累、实践、纠错，逐步提高对各类标点符号的敏感度和运用能力，从而在中考语文中取得理想的成绩。
中考语文标点符号正确使用方法大全
中考语文标点符号正确使用方法大全中考备考语文科目时，标点符号的正确使用是必不可少的一项技能。
下面是一些标点符号的使用方法的大全，希望能对你有所帮助。
1. 句号（。
）：表示陈述、叙述、声明等完整的句子结束。
例如：“我喜欢读书。
”2. 问号（？）：表示疑问句的结束。
例如：“你去过北京吗？”3. 感叹号（！）：表示感叹句的结束。
例如：“多么美丽的风景啊！”4. 逗号（，）：用于列举、分隔短语、插入语等。
例如：“他喜欢唱歌、跳舞、画画。
”5. 分号（；）：用于分隔两个独立但相关的句子，中间没有连词。
例如：“她努力学习；她希望考上大学。
”6. 顿号（、）：用于列举相同性质或属于同一范畴的事物。
例如：“水果有苹果、梨子、香蕉。
”7. 引号（“”）：用于引用直接的话语或别人的观点。
例如：“他说：‘我很高兴见到你。
’”8. 冒号（：）：用于引出解释、解说、下文或列举。
例如：“他有一个梦想：成为一名科学家。
”9. 省略号（……）：表示语句未完，有省略的部分。
例如：“天空中飘着几朵白云……”10. 括号（（））：用于插入补充内容或解释。
例如：“他是我最好的朋友（他也是我的邻居）。
”11. 破折号（—）：用于断句，表示意思上的转折、进一步解释等。
例如：“他是个善于思考的人—也许这就是他的优势。
”12. 斜线（/）：用于分隔相对或相对的词、短语或数字。
例如：“他们生活在中国/美国。
”13. 省略符号（……）：表示语句未完或有省略的内容。
例如：“他对我说了很多话……”以上是中考语文标点符号正确使用方法的大全，希望对你的备考有所帮助！。
2024年四川中考语文二轮复习+常考标点符号的用法及辨析考点突破集训课件
3. 引号与其他标点连用时的前后位置 （1）当引文完整且独立使用，或虽不独立使用但带有问号或叹号时， 引号内句末点号应保留。除此之外，引号内不用句末点号。 例1：李白恣意狂放，在酩酊大醉中高歌：“天生我材必有用，千金散 尽还复来！” 例2：书价上涨令许多读者难以接受，有些人甚至发出“还买得起书 吗？”的疑问。 （2）当引文处于句子停顿处（包括句子末尾）且引号内未使用点号时， 引号外应使用点号；当引文位于非停顿处或者引号内已使用句末点号时， 引号外不用点号。 例：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（《春》）
（5）标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用 顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语 或书名号之后还有括注），宜用顿号。 例1：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小 说的四大名著。（“《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》” 属于并列成分，中间无其他成分，因此不用顿号） 例2：“双效”（社会效益、经济效益皆好）、“双爱”（读者、作者 都爱）期刊是办刊人的最高追求。[书名号中并列使用，中间有“（社 会效益、经济效益皆好）”“（读者、作者都爱）”成分出现，因此用 顿号]
2.破折号的用法 （1）标示注释内容或补充说明。 例：这是一年的最后一天——大年夜。 （2）标示话题的转换。 例1：老王带客人进了一家川菜餐馆——这几年节假日他常跟亲戚朋 友在这儿吃饭。 例2：八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却 有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。（《荷 叶·母亲》） （3）标示说话的中断或间隔。 例：张大婶问老张：“今儿穿得这么整齐，您这是要——”
（3）带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。 例：毛毛特别喜欢毛茸茸的小动物，一看见猫啊，狗啊，鸟啊等小动 物，她就不走了。（“猫”“狗”“鸟”为并列词语，因和语气词 “啊”连用，故它们之间用逗号连接） （4）分号所表示的停顿，比逗号大。 例：后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走 小路，小路有意思……（《散步》）（句中“我的母亲……”“我的 儿子……”为两个不同的分句，因此在“大路平顺”后用分号）
2024年河北省中考语文总复习课件：积累与运用-专题六+标点符号运用
专题六 标点符号运用
3. ［2023·黄冈］下列各句中标点符号使用不符合规范的一项是（ D ） A． 碑的正面朝北，在一块六十吨重、十四点七米长的碑心石上，雕刻着毛主 席题写的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字。 B． 它们在龙槽两边的滩壁上散开来， 或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板， 潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如 缕…… C． 人生什么事最苦呢？ 贫吗？ 不是。 失意吗？不是。 老吗？ 死吗？ 都 不是。 D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共 20 篇。 东汉将其列为 《七经》之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。
逻辑学是什么？ 二、 顿号（、） “天干地支”类序次语）之后，用顿号。
怎样学好逻辑学？
4. 相邻两数字连用为缩略形式，用顿号。 农业是国民经济的基础，
注意 相邻或相近两数字连用表示概数通 也是第二、三产业的基
常不用顿号。
础。
专题六 标点符号运用
续表
句子内部主语与谓语、动词与 宾语，复句内各分句，以及句 逗号（，） 子内部状语后面如需停顿，用 逗号。
用法
例句
1. 句子内部并列词语、短语之间的停顿，用顿号。 中国共产党是
顿号（、） 注意 并列词语中如果有连词
伟大、光荣、
“和”“及”“与”“或”“或者”等，不用顿号。正确的党。
专题六 标点符号运用
续表
他几次三番、几次三番 2. 需要停顿的重复词语之间，用顿号。
地辩解着。
我准备讲两个问题：一、 3. 某些序次语（不带括号的汉字数字或
专题六 标点符号运用
四、引号、书名号
标点符号
用法
例句
1. 文中直接的引用（包括诗句、成语、李白的诗中就有“白发三千
中考语文二轮专题复习《标点符号的运用》课件
4.订正和补充的词语用括号。 信纸上用稚嫩的字体写着:"阿夷(姨),你好!"
5.对生僻字注音时用括号。 不知天上宫阙(què),今昔是何年。
三、破折号
1.标示注释内容或补充说明。 一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。 2.标示插入语。 这简直就是——说得不客气点--无耻的勾当! 3.表示总结上文或提示下文。 坚强,纯洁,严于律己,客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。 4.表示话题的转换。 "好香的干菜,——听到风声了吗?"赵七爷低声说道。
标点符号的运用
壹点
号
点
点号的作用是点断，主要用于语句中不
号 同长短的停顿和语气。按照点号使用的位置不 同，可分为句末点号和句内点号两种。句末点 号包括句号、问号、叹号三种，表示一句话说 完之后一个较大的停顿，句内点号包括顿号、 逗号、分号和冒号四种，表示句中的停顿。
一、句号
句号用于以下情况： 1.陈述句。 如：她是一个爱慕虚荣的人。 2.语气舒缓 的祈使句和感叹句。 如：请你稍等一下。 3.有分句的复句末尾。 如：虽然我一见便知道是闰等”“什么的”等词语同时使用。
我喜欢吃苹果、香蕉、草莓等……
五、书名号
1.标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。 《红楼梦》《论语.为政》。 2.标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。 《我不是药神》《最熟悉的陌生人》《次北固山下》。 3.标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。 科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。
选择文句中间用逗号，句末打问号。 连续问句每一个句子打问号。
（倒装句）称谓在末尾的句子，中
间打逗号，点号在句末。
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中考语文复习
专题六标点符号的使用
知能优化训练
中考回顾
1.(2017天津)下列句子中的标点符号,使用不正确的一项是( )
A.看了媒体发布的收视率报告,我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。
B.人生,只有一条路不能选择,那就是放弃;只有一条路不能拒绝,那就是成长。
C.大诗人苏轼曾说过:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
”
D.应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。
2.(2017湖北黄冈)下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是( )
A.君子要讲和谐,但不能随波逐流,更不能同流合污。
《中庸》所谓“君子和而不流,”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。
B.鸡年春晚筹备时间短,节目变动大,呈现出强烈的“定制”色彩:主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅,遭到网友的各种吐槽。
C.抗日战争的胜利,让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼,开启民族复兴的序篇,最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。
D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?
3.(2017贵州黔东南)下列标点符号使用不恰当的一项是( )
A.“蓝梦谷太美丽了,”她兴奋地说,“我还会再来!”
B.我按照中学课本里的内容,在科普报刊上寻找公式定理背后的故事,分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。
C.怎么可能不来?谁决定的,你吗?没搞错吧?
D.“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变:社区环境舒适清爽,地面干净整洁,马路上流动摊贩不见了,商铺店面靓丽一新。
4.(2016四川雅安)下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )
A.走到一个十字路口,左拐;继续向前,走到第二个十字路口,还是左拐,跨过马路,就是图书馆。
B.这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前赴后继地战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。
C.室外环境污染,包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。
D.“伙计们,别放走它!这年月,咬人可不行!逮住它!哎哟……哎哟!”
5.(2016天津)下列句子中的标点符号,使用不正确的一项是( )
A.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。
B.雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。
”
C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患?
D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
6.(2016甘肃兰州)下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》,根据语境,在【甲】【乙】两处填写标点符号,正确的一项是( ) 语段(一) 有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋【甲】老王正蹬着他那辆三轮进大院去。
语段(二) 我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。
他赶忙止住我说:“我不是要钱。
”我也赶忙解释:“我知道,我知道【乙】不过你既然来了,就免得托人捎了。
”
A.【甲】破折号【乙】破折号
B.【甲】分号【乙】句号
C.【甲】破折号【乙】句号
D.【甲】分号【乙】破折号
7.(2015山东济宁)下列句子中,标点符号使用恰当的一项是( )
A.“好,”他对我说:“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”
B.仰之弥高,越高,攀得越起劲,钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
C.为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。
D.曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。
模拟预测
1.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A.我掀开帘子,看见一个小姑娘,只有八、九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤。
B.是造福子孙的势力战胜呢?还是贻害后人的势力战胜?是目光远大、福国利民的势力战胜呢?还是鼠目寸光、祸国殃民的势力战胜?这就要看“下回分解”了。
C.只有来到塞外,你才能真正领略到“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑。
D.《西游记<美猴王>》让无数读者为之着迷。
2.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A.现在,占据他心灵的全部是前方:还要走多远?前方是什么样子?前方是未知的。
B.“请客?——这是应该的。
”于是对我说:“迅哥儿,昨天的戏可好么?”
C.历史,现实,在雨中融合了——融成了一幅悲哀而美丽,真实而荒谬的画面。
D.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
3.依次填入下面一段文字序号处的标点符号,正确的一项是( )
人人都知道偷窃可耻,孔乙己却认为“窃书不能算偷①时至今日抄袭剽窃也就都不能算偷了②成名之前,硕士论文博士论文都可以抄③成名之后,有了话语权,剽袭的胆子就越发大了。
移动鼠标,复制④粘贴,几十万上百万字,什么样的“巨著”写不出来⑤标新立异,雷语连连,只为能获得“轰动效应”。
倘效果不理想,立即跟风转向⑥改换门庭。
什么创作、什么学术、什么思想,其立足点只落在一个“利”字上。
4.依次填入下面一段文字方框处的标点符号,正确的一项是( )
你读过篇幅短小却含意丰富的诗吗?,其
A.“”、,
B.“”, 。
C.《》, 。
D.《》、,
5.下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是( )
A.人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断地追求,追求自由,追求幸福。
B.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?
C.“最重要的是,”他说道:“我们心中要有对弱者的同情与爱心。
”
D.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
6.,填上恰当的标点符号。
我的老家在道真一个偏远的山中。
有一次回老家,看到鸡迟迟不肯回笼,怎么赶也赶不进
鸡圈。
,快把晾在坝子的衣服收到屋里去,老伴! 果然,不一会儿天空就飘起了小雨。
那时候,我打心眼里佩服外婆,觉得她懂得看天象,真神奇哦这件事也在我的心里浮起一个小问号——为什么外婆会知道这些呢
7.下面文段中有一处标点符号使用错误,请写出修改方法。
曾几何时,“天上九头鸟,地上湖北佬”的谚语流行全国。
①这句亦褒亦贬的谚语,既说明湖北人聪明,又暗含着湖北人狡猾的意思。
②其实,聪明与狡猾只有一墙之隔,这墙就是诚信。
③诚信之上是聪明,是大智慧,诚信之下则是狡猾,是小肚鸡肠。
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专题六标点符号的使用
知能优化训练
中考回顾
1.D D项,第一个问号可删掉,第二个问号改逗号。
2.C A项,引号内的逗号应移到引号外;B项,冒号应改为逗号;D项,问号应改为句号。
3.B B项,并列词语后面带有语气助词,并列成分之间要用逗号,把顿号改为逗号。
4.A A项,“还是左拐”后面的逗号应改为分号。
5.D 省略号和“等”不能同时使用,应删去省略号。
6.D 【甲】处句意已完结,下一句和上一句无环境、动作的明显衔接,且并未有明显的解释说明或者引出之意,所以用分号不用破折号。
【乙】处句意完整且已完结,下一句和上一句有明显的转换话题之意,所以用破折号不用句号。
7.C A项,冒号应为逗号;B项,第三个逗号应为分号;D项,第二、三个顿号应为逗号。
模拟预测
1.C A项,概数之间不能用顿号;B项,选择问句中间不能用问号,而应该用逗号;D项,书名和篇名同时出现只用一个书名号,书名和篇名之间用间隔号隔开。
2.A B项,冒号应改为逗号;C项,第一、三个逗号应改为顿号;D项,最后一个顿号应删去。
3.B 第①处“窃书不能算偷”是作为句子的宾语出现的,故引号内不能有标点;第②处是一个复句的结束,故用句号;第③处“成名之前”“成名之后”是并列关系的分句,故用分号;第④处用在词语“复制”“粘贴”之间,故用顿号;第⑤处用在反问句后,故用问号;第⑥处用在句子中间,隔断“跟风转向”“改换门庭”,故用逗号。
4.B “小诗”是一种称谓,不是作品名,应用引号,据此可排除C、D两项;“五四运动后”是时间状语,后面应用逗号;第四个方框后面说的是“这两部作品”,前面一句表意完整,故用句号。
5.A B项是选择问句,第一个问号应改为逗号;C项,“他说道”后的冒号应改为逗号;D 项中“史记”应用书名号。
6.: ”! ?
7.答案将第③句“大智慧”后的逗号改为分号。
解析“大智慧”与“小肚鸡肠”是并列关系,应该用分号。