班规主题班会教案

合集下载

班规与我们同行主题班会教案

班规与我们同行主题班会教案班级名：XX班班会主题：班规与我们同行班会时间：XX年XX月XX日第X节课主持人：XX同学记录员：XX同学参与人员：全班学生目标：1.了解班级规定和班级管理制度。

2.认识违规行为对班级的影响和后果。

3.探究如何遵守班规，共同维护整个班级的秩序和荣誉。

活动安排：一、主持人开场白（5分钟）主持人简单介绍班会主题和目的，引导学生进入班会气氛。

二、分组讨论（15分钟）将全班学生分为若干个小组，每个小组围绕班级规定展开讨论。

例如：1、目前的班级规定是否合理？哪些规定需要改进或完善？2、违反班级规定的后果是什么？为什么要遵守班级规定？3、如何遵守班级规定？如何与同学共同维护班级秩序和荣誉？4、同学之间如何相互监督，避免违反班级规定？三、小组展示和总结（20分钟）每个小组由一名代表展示讨论成果，其他同学做补充和反思。

主持人适时进行总结，引导学生达成共识。

四、班级规定宣讲（10分钟）班主任为学生讲解班级规定，强调班级规定的重要性和实施细节。

学生可以提问和讨论，理解规定内容和具体操作方法。

五、班级宣誓仪式（5分钟）全体学生一起宣读班级规定，并郑重承诺遵守班级规定，不断提高自己的综合素质，为班级争光。

六、班会总结（5分钟）主持人对本次班会做总结，了解各位同学对班级规定的认知和态度，对下一次班会做预告。

总用时：60分钟。

反思：学生们通过分组讨论的形式，积极参与班会，表达自己的看法和建议，听取他人的不同观点，促进了班级内部的交流和共识。

班级宣誓仪式，让学生们更加意识到遵守规定的重要性，引导他们追求积极健康的价值观。

下一步，班主任可以通过班会和其他方式，加强对班级规定的执行效果，帮助学生从言行上践行班级精神。

班级公约主题班会教案三篇

班级公约主题班会教案三篇《班级公约》主题班会教案活动目的通过主题教育，使学生明确学校的常规要求，班级的常规要求，进而知道好好学习。

活动准备1、装饰黑板。

2、制作精美的课件。

活动过程设计一、导入班会主题。

二、活动过程。

1、学生说说进入学校后应该遵守哪些纪律。

2、说说自己发现了哪些同学违反了学校的纪律3、讨论：作为小学生平时应该如何做4、班主任小结：表扬同学，对经常违纪的几个同学提出批评。

三、领学《班级公约》四、背诵《上学歌》《放学歌》五、结束语。

活动反思通过本次活动，学生自己进一步明确了常规要求。

活动延伸课后背熟《上学歌》《放学歌》班级目标：快乐学习快乐成长1、准时到校，不迟到，不早退，有事有病要请假。

2、讲文明,懂礼貌。

尊敬老师，孝敬父母，乐于助人,热爱关心班集体.诚实守信,不说谎话,知错就改.3、讲卫生,勤剪指甲，爱惜课本。

爱护环境，不随地吐痰,不乱丢纸屑,不在课桌凳、黑板、墙壁上乱涂乱画，保持教室内外卫生.4、爱护公物，不踩草地，不摘花和树叶。

爱护班级的一桌一凳，不随便走上讲台，不玩老师的教具，损坏公物要赔偿.5、同学之间团结友爱，互相帮助，不吵架、不打架，借了他人的东西要及时归还,拾到东西要交公或归还失主。

6、下课时应准备好下一节课的用具和书才出去活动，不能追逐打闹、不能在教室内大声喧哗，走路要静，说话要轻。

课间休息,注意安全。

7、课前三分钟应快速回教室，准备好学习用品。

8、上课时起立要站直，坐下不乱晃，两脚要并拢，头正身要直，不做小动作。

上课要专心听讲，发言先举手，回答问题要响亮。

读书要整齐，作业要工整，独立完成，学会检查。

9、值日要负责，爱护清洁工具，注意及时摆放整齐。

10、做好广播操和眼保健操,集合做到快、静、齐。

11、放学后马上离开学校，不能在路上玩耍。

遵守交通规则,不随便吃零食,珍爱生命，健康成长。

12、回家后自觉、认真完成作业，并让家长签名，养成预习、复习的好习惯。

13、自己准备上学的学习用品，早上到校马上交作业给组长，不欠交，不迟交。

班纪班规主题班会

“班纪班规"主题班会教学设计【教学目标】1、知道在学习、劳动、出操集会等要按顺序、守规则。

2、能根据正反事例说明活动要守秩序。

3、懂得课间、活动守秩序，大家才能愉快又安全.【教学重点】1、使学生知道课堂、劳动出操等活动守秩序应该怎么做。

2、让学生明白怎样才算是文明、安全。

【教学难点】为什么要遵守秩序。

【教学准备】在黑板上书写主题，制作课间,图片资料.【教学过程】一、引言导入1、师：同学们，刚上一年级我们该如何做才算是一名合格的小学生呢？下面请同学们来仔细观看一些图片，并说说你心里的感受好吗?2、观看图片，学生自由交流，举手发言。

下面我们就一起来探讨这个问题。

二、学习纪律课件出示相关注意事项，教师负责解读:１、在家长的陪同下上放学,自觉遵守交通规则，严格遵守作息时间，不迟到，迟到、未请假，不得随便离开校园。

2、课前作好上课准备保持教室安静，静待老师上课，不准跑跳、喧哗.3、上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事。

4、课后认真完成作业（含家庭作业）,按时按质按量，不准抄袭，书写工整,有错必纠。

5、考前认真复习,考试不准作弊，试后认真总结经验教训，及时补救。

二、劳动及清洁卫生纪律1、课件出示相关注意事项，教师负责解读：(一、)劳动１、积极参加各种劳动，服从安排。

２、劳动中不拖拉,不推诿。

不疯打。

３、按时按质按量完成交付的劳动任务，未圆满完成时任何人不得擅离。

（二)、清洁卫生。

１、教室、每天一次彻底清扫,不留卫生死角，责任到人。

２、环境清洁卫生重在保持,相互监督，及时检举揭发。

３、不乱丢垃圾,不随地吐痰，不乱涂乱画。

４、讲究个人清洁卫生、勤洗澡、勤换衣服，饭前便后洗手。

５、注意饮食卫生，进食有时有度，不吃不洁或过期、腐烂变质食品。

不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。

三、出操及集会纪律１、出操、集会动作迅速，不拖拉,做到安全有序。

２、保持队伍安静，不推搡、不打闹、不喧哗，做到一个“静”字。

有关班级班规主题班会活动方案（模板6篇）

有关班级班规主题班会活动方案（模板6篇）为满足你的需求，小编特地编辑了“班级班规主题班会活动方案”。

要想事情进展顺利必须要做好准备，为了后续的工作能有序的开展。

我们一般会制定一套方案，如果设置了一个不明确的目标，就无法衡量方案是否成功。

有需要的朋友就来看看吧！班级班规主题班会活动方案【篇1】活动目标：1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事。

3、画出你心中的中秋节。

活动时间：20xx年9月25日活动准备：师生通过各种途径寻找中秋节的资料。

（中秋节的传说故事、习俗、诗歌等）活动地点：x（x）班教室活动过程：老师导入：中秋节，是中国的传统节日。

从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。

从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。

今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

一、齐读班会的主题：（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。

）二、中秋知识竞猜：1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？（春节、端午节、中秋节）2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？（拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）三、故事引趣：1、师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。

“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。

中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月2、继续介绍关于中秋节的神话故事月中玉兔吴刚伐挂树四、中秋诗词佳句知多少：老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

（1）、出示图片1老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

班规班会稿教案范文大全

一、《树立班级规则，共建和谐校园》二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解班级规则的重要性，认识到遵守规则对个人和集体的影响。

2. 培养学生自觉遵守班级规则，自觉维护校园和谐的氛围。

五、教学重点与难点：1. 重点：让学生认识到班级规则的重要性，自觉遵守规则。

2. 难点：培养学生自觉遵守规则，将规则内化为自身行为。

六、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考班级规则的意义，引发学生对班级规则的兴趣。

2. 新课导入：教师简要介绍班级规则的定义和作用，让学生明白班级规则对班级管理和个人发展的意义。

3. 案例分析：教师展示一些正面和反面的案例，让学生分析案例中人物的行为是否符合班级规则，并讨论其影响。

4. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何制定合理的班级规则，以及如何监督和执行这些规则。

5. 小组分享：各小组代表分享讨论成果，其他学生给予评价和建议。

6. 总结提升：教师引导学生总结班级规则的重要性，鼓励学生自觉遵守规则，共同维护校园和谐。

八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，观察学生对班级规则的遵守情况，不断调整教学方法，提高教学效果。

九、教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和课后作文，评价学生对班级规则的理解和遵守程度。

十、板书设计：1. 树立班级规则2. 共建和谐校园3. 自觉遵守规则4. 维护校园和谐5. 培养良好行为习惯六、《班级纪律教育：知法守法，做合格学生》七、课时：1课时八、年级：九年级九、教学目标：1. 让学生理解法律法规的重要性，认识到遵守法律对个人和社会的影响。

2. 培养学生自觉遵守法律法规，依法规范自身行为。

十、教学重点与难点：1. 重点：让学生认识到法律法规的重要性，自觉遵守法律。

十一、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考法律法规的意义，引发学生对法律法规的兴趣。

2. 新课导入：教师简要介绍法律法规的定义和作用，让学生明白法律法规对个人和社会发展的意义。

学校行为规范教育主题班会教案范本

学校行为规范教育主题班会教案范本一、教学目标1.了解学校行为规范的重要性和必要性；2.学习学校行为规范的内容和要求；3.认识不规范行为带来的后果和危害；4.自觉遵守和践行学校行为规范，提高自我修养。

二、教学重点1.学习和掌握学校行为规范的要求和内容；2.认识不规范行为的后果和危害；3.自觉遵守和践行学校行为规范，提高自我修养。

三、教学难点1.自觉遵守和践行学校行为规范，提高个人修养。

四、教学方法1.案例分析法通过分析案例，让学生认识到不规范行为的后果和危害，从而自觉遵守和践行学校行为规范。

2.讲述结合互动通过讲述学校行为规范的内容和要求，结合互动游戏，让学生参与其中，巩固记忆和理解。

五、教学内容1. 学校行为规范的引入让学生认识到学校行为规范的重要性，它是维护校园和谐稳定，促进学生健康成长的必要条件。

2. 学校行为规范的内容和要求（1）认真听讲，提高学习成绩；（2）遵守校纪校规，不打架、不骂人、不欺负同学；保持文明礼貌，不吐痰、不乱扔垃圾；不串门、不在校园内违法乱纪等。

3. 不规范行为的后果和危害通过分析不遵守学校行为规范的后果，让学生认识到，不规范行为不仅会影响自己的成长，还会给他人带来负面影响，影响校园和谐稳定。

4. 自觉遵守和践行学校行为规范，提高自我修养通过互动游戏和实际操作，让学生在实践中体会到遵守学校行为规范的乐趣和价值，从而自觉遵守和践行学校行为规范，提高个人修养。

六、教学评价通过教学，学生能够清楚认识到遵守学校行为规范的重要性和必要性，掌握学校行为规范的要求和内容，认识不规范行为带来的后果和危害，自觉遵守和践行学校行为规范，提高个人修养。

教学效果良好。

七、教学反思通过本次教学活动，有效的激发了学生的学习兴趣，让学生更加认识到遵守学校行为规范的重要性和必要性。

下一步，需要在教学中寻求更加灵活的方法和手段，进一步提高教学效果，使学生在实践中不断提高自我修养，健康成长。

新版班级纪律主题班会教案（精选7篇）

新版班级纪律主题班会教案（精选7篇）纪律作为人们的行为准则，是随着人类社会的产生和发展而产生的，因此具有历史特征。

下面是小编为大家整理的关于新版班级纪律主题班会教案，欢迎大家来阅读。

新版班级纪律主题班会教案篇1一、班会背景：无规矩不方圆。

每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。

因而纪律教育就显得非常重要。

二、班会目的：1、学习纪律的内涵。

2、认识纪律的重要性及案例展示。

3、贯彻课堂规范十一条。

三、班会过程1. 素质教育在美国同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人信服的。

这本书出版后，迅速畅销全国，反响很大。

我们看：尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。

这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。

它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。

所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。

同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。

相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。

这似乎是一个矛盾的结论。

深思一下，其实不然。

俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。

大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。

2. 什么是纪律？纪律有三种基本涵义：纪律是指惩罚纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段纪律是指对自身行为起作用的内在约束力3. 纪律的重要性我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。

自由和纪律既是对立的又是统一的。

自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。

班规班会课主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题：树立班规，共建和谐班级二、班会时间：2022年10月18日三、班会地点：教室四、参会人员：班主任、全体同学五、班会记录：主持人：李明记录人：张华一、班会开场主持人李明同学首先进行了开场白，简要介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同制定出符合我们班级实际的班规。

二、班主任讲话班主任首先对同学们近期的学习生活进行了总结，肯定了大家在学习、纪律、卫生等方面的进步，同时也指出了存在的问题。

接着，班主任强调了制定班规的重要性，指出班规是班级管理的基石，是同学们共同遵守的行为准则。

班主任提出以下几点建议：1. 班规应体现公平、公正、公开的原则，让每位同学都有参与制定的权利。

2. 班规应具有可操作性，便于同学们在实际生活中执行。

3. 班规应鼓励同学们发挥主观能动性，积极参与班级活动，共同营造和谐氛围。

三、分组讨论根据班主任的建议，同学们分为四个小组，分别就以下几个方面进行讨论：1. 学习纪律：包括上课纪律、作业完成情况、考试作弊等。

2. 生活纪律：包括宿舍卫生、个人仪表、文明用语等。

3. 活动纪律：包括班级活动、课外活动、社会实践等。

4. 荣誉与惩罚：明确奖励与惩罚的标准和措施。

每个小组推选一名代表，在规定时间内向全班同学汇报讨论成果。

四、小组汇报1. 学习纪律组：建议设立学习委员，负责监督同学们的上课纪律和作业完成情况；设立学习小组，互相监督、互相帮助，共同提高学习成绩。

2. 生活纪律组：建议设立生活委员，负责监督宿舍卫生和个人仪表；设立文明用语监督员，倡导同学们使用礼貌用语。

3. 活动纪律组：建议设立活动策划小组，负责策划和组织班级活动；设立志愿者小组，参与社会实践活动。

4. 荣誉与惩罚组：建议设立班级积分制度，对表现优秀的同学给予奖励；对违反班规的同学进行适当惩罚。

五、全班表决在小组汇报的基础上，全班同学对各项班规进行了表决，最终确定了以下班规：1. 学习纪律：上课不迟到、不早退、不睡觉；按时完成作业，不得抄袭；考试不作弊。

班规班纪主题班会教案大学

教学目标：1. 让学生了解和掌握班级规章制度的重要性。

2. 增强学生的纪律意识，培养良好的行为习惯。

3. 提高学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

教学重点：1. 班级规章制度的内容。

2. 遵守规章制度的意义。

教学难点：1. 如何让学生认识到遵守规章制度的重要性。

2. 如何引导学生自觉遵守规章制度。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会主题，引起学生的兴趣。

2. 学生自由发言，谈谈自己对班级规章制度的认识。

二、班级规章制度讲解1. 教师详细讲解班级规章制度的主要内容，包括作息时间、课堂纪律、宿舍管理、活动组织等。

2. 结合实际案例，让学生了解违反规章制度的后果。

三、遵守规章制度的意义1. 教师引导学生认识到遵守规章制度的重要性，如：有利于维护班级秩序，提高学习效率，培养良好的行为习惯等。

2. 学生讨论遵守规章制度的意义，分享自己的心得体会。

四、案例分析1. 教师提供一些违反规章制度的案例，让学生分析案例中的问题，并提出改进措施。

2. 学生分组讨论，各小组选出代表发言。

五、班级公约制定1. 教师引导学生制定班级公约，要求公约内容具体、切实可行。

2. 学生分组讨论，各小组制定班级公约，并进行展示。

六、总结1. 教师对本次班会进行总结，强调遵守规章制度的重要性。

2. 学生发言，表示今后将自觉遵守班级规章制度。

七、课后作业1. 学生撰写一篇关于遵守班级规章制度的感悟文章。

2. 学生向家长汇报班级规章制度，争取家长的支持。

教学反思：本次班会旨在让学生了解和掌握班级规章制度，提高学生的纪律意识。

在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重案例分析，让学生从实际案例中认识到遵守规章制度的重要性。

2. 引导学生积极参与班级公约的制定，培养学生的主人翁意识。

3. 注重课后作业的布置，巩固学生的纪律意识。

通过本次班会，相信学生能够更加深刻地认识到遵守班级规章制度的重要性，从而为班级的和谐发展奠定基础。

班级公约主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了加强班级管理，提高同学们的自律意识，营造良好的学习氛围，增强班级凝聚力，我们班级决定开展以“班级公约”为主题的班会活动。

本次班会旨在让同学们充分认识到班级公约的重要性，共同制定班级公约，并自觉遵守，共同维护班级的和谐与进步。

二、班会时间2022年X月X日星期X三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体同学及班主任五、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们的积极参与表示肯定，强调了班级公约对于班级建设的重要性，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 班级公约讨论（1）主持人介绍班级公约的制定背景和目的。

（2）同学们分组讨论，结合自身实际，提出班级公约的初步草案。

（3）各小组汇报讨论成果，其他同学补充意见。

（4）全班共同审议，修改完善班级公约。

3. 班级公约宣读全体同学起立，共同宣读班级公约。

4. 班级公约签订全体同学在班级公约上签字，承诺遵守公约。

5. 班主任总结班主任对本次班会进行总结，强调班级公约的执行力和约束力，并对同学们提出期望，希望大家共同努力，共同打造一个和谐、积极、向上的班级。

六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会的内容进行了简要介绍。

班主任指出，班级公约是班级管理的重要组成部分，它能够规范同学们的行为，提高班级的整体素质。

希望通过本次班会，让同学们充分认识到班级公约的重要性，共同制定一份符合班级实际的公约。

2. 班级公约讨论（1）主持人介绍班级公约的制定背景和目的。

主持人表示，班级公约的制定是为了规范同学们的行为，营造良好的学习氛围，提高班级整体素质。

同时，公约也是班级管理的重要依据，有助于班级的和谐发展。

（2）同学们分组讨论，提出班级公约的初步草案。

同学们积极参与讨论，结合自身实际，提出了以下初步草案：- 遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学；- 严守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂互动；- 认真完成作业，不抄袭，不舞弊；- 积极参加班级活动，为班级争光；- 保持教室整洁，爱护公物；- 诚信待人，尊重他人，不欺负同学；- 自觉遵守宿舍管理规定，维护宿舍和谐；- 积极参加体育锻炼，保持身体健康。

班会班规教案模板及范文

教学目标：1. 让学生了解班规的重要性，明确班规对班级纪律和氛围的影响。

2. 培养学生的参与意识，提高学生的民主意识和团队合作能力。

3. 通过制定班规，增强班级凝聚力，营造良好的学习氛围。

教学重点：1. 班规的制定过程。

2. 班规的内容和执行。

教学难点：1. 如何让学生充分参与班规的制定。

2. 如何确保班规的合理性和可执行性。

教学准备：1. 课件或黑板，用于展示班规内容。

2. 纸张和笔，供学生记录意见。

3. 案例分析，用于启发学生思考。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会班规的重要性，引导学生思考班规对班级的影响。

2. 提问：同学们，你们认为班规对我们班级有什么作用？二、班规制定过程1. 分组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论制定班规的步骤和方法。

2. 汇报分享：每组选派代表分享讨论成果，全班共同讨论和完善班规。

三、班规内容讨论1. 教师展示班规草案，引导学生讨论班规内容的合理性和可执行性。

2. 学生提出修改意见，教师根据学生意见进行修改。

3. 确定最终班规内容。

四、班规执行与监督1. 学生分组，每组负责监督班规的执行情况。

2. 设立班规执行奖惩制度，鼓励学生遵守班规。

五、总结与反思1. 教师总结本次班会班规制定的过程和成果。

2. 学生反思自己在班规制定过程中的表现，提出改进措施。

教学反思：一、教学效果评估1. 学生对班规的认同度是否提高。

2. 学生参与班规制定的积极性是否提高。

3. 班级纪律是否有所改善。

二、教学改进措施1. 加强对学生参与班规制定的引导，提高学生的主人翁意识。

2. 增加班规执行监督的力度，确保班规得到有效执行。

3. 定期召开班会，对班规执行情况进行总结和反馈，不断优化班规。

范文：本次班会班规制定，旨在让学生充分参与到班级管理中来，提高班级凝聚力和纪律性。

在制定过程中，我们采取了分组讨论、汇报分享、全班共同讨论和完善的方式，让学生充分表达自己的意见。

最终，我们制定了以下班规：一、上课认真听讲，不做小动作，保持教室安静。

班规主题班会教案

班规主题班会教案
11 教学目标
引导学生了解班规的重要性。

帮助学生共同制定合理的班规。

培养学生的自律意识和集体荣誉感。

111 教学重难点
重点
让学生理解并认同班规的意义和价值。

引导学生积极参与班规的制定过程。

难点
如何平衡班级管理的需求与学生的个体差异，制定出具有普遍适用性和可操作性的班规。

112 教学方法
讲授法
讨论法
案例分析法
12 教学过程
121 导入
通过讲述一个班级因为没有明确的规则而导致混乱的故事，引发学生对规则重要性的思考。

122 讲解班规的意义
向学生解释班规对于维护班级秩序、促进学习氛围、培养良好品德等方面的重要作用。

123 分组讨论现有问题
将学生分成小组，讨论班级中目前存在的问题和不足之处。

每个小组推选一名代表，进行总结发言。

124 共同制定班规
根据讨论结果，引导学生共同制定具体的班规条款。

对每条班规进行充分的讨论和修改，确保其合理性和可行性。

125 强调遵守班规的重要性
让学生明白制定班规是为了大家的共同利益，遵守班规是每个同学的责任。

126 总结
对本次班会进行总结，强调班规的重要性和执行的决心。

13 教学反思
回顾教学过程，反思是否充分调动了学生的积极性，学生对班规的理解和接受程度如何。

思考在今后的班级管理中如何更好地落实和执行班规。

遵守校纪班规主题班会教案

遵守校纪班规主题班会教案一、主题：遵守校纪班规二、教学目标：1.了解校纪班规的重要性和意义。

2.掌握校内纪律和规定。

3.提高学生遵守校纪班规的意识和能力。

三、教学内容：1.校纪班规的概念和内涵。

2.校内常见的纪律和规定。

3.遵守校纪班规的重要性和影响。

四、教学重点和难点：1.重点：校内常见的纪律和规定。

2.难点：如何引导学生真正理解和遵守校纪班规。

五、教学方法：1.讲授相结合：通过讲解校纪班规的重要性和常见规定。

2.讨论互动：进行小组讨论，让学生分享对校纪班规的认识和看法。

3.角色扮演：模拟校内违纪情况，让学生体会遵守校纪班规的必要性。

六、教学过程：1.导入：通过引入实际案例或图片展示，引起学生对校纪班规的思考和警示。

2.讲解：介绍校纪班规的概念和内涵，阐述其重要性和约束力。

3.讨论：组织学生展开小组讨论，分享对校纪班规的理解和看法。

4.角色扮演：进行校内纪律违规的场景模拟，让学生扮演不同角色进行对话和表演。

5.总结：对本节课的主要内容进行总结，并强调遵守校纪班规的重要性。

七、教学工具：1.PPT课件：用于讲解校纪班规的概念和内涵。

2.实物展示：展示校内纪律和规定的具体实物。

3.角色扮演道具：用于模拟校内违纪场景的道具准备。

八、作业安排：1.要求学生撰写一篇关于校纪班规的心得体会。

2.鼓励学生主动监督身边同学的遵守校纪班规情况，并在下节课进行分享。

九、教学反思：1.如果学生对校纪班规认识不足，可增加案例分析等活动。

2.如发现学生无法理解校内规定，可适当进行举例说明。

以上是本次“遵守校纪班规主题班会教案”的详细内容，希望能够有效提高学生遵守校纪班规的意识和能力。

特殊场合一：初中学生集体活动增加条款：1.规定集体活动期间的行为规范，包括不得离队、不得迟到早退等。

2.强调尊重师长和团队合作的重要性，禁止在集体活动中出现任何形式的冲突和不良行为。

相关问题及解决方案：1.问题：部分学生缺乏团队合作意识，导致集体活动效果不佳。

遵规守纪主题班会教案

遵规守纪主题班会教案习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。

坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

下面是带来的三篇遵规守纪主题班会教案,希望对大家有所帮助!遵规守纪主题班会教案1《遵规守纪》主题班会教案教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。

3、根据期末复习,规范学生纪律。

教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

教学过程：(一)谈话引入:同学们是一年级的学生了,开学也已经有两个多月了，老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

(二) 看图，说一说，议一议1 、上课铃响了，我们应该怎么做(做好课前准备，安静等老师来上课)2 、上课可以随便说话吗?有事情怎么办(先举手，再发言)3 、课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习，影响别人学习)4、复习时，我们该注意些什么。

(三) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

(四) 小结:刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课*具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。

(五) 引入:课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

(六) 表演① 几个同学挤入教室② 几个同学在教室里追逐③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。

(七) 讨论刚才的表演，他们做得对吗为什么(他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为)(八) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐。

后2 、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不。

行为规范教育主题班会教案6篇

行为规范教育主题班会教案6篇教案可以帮助教师提高教学质量，提升学生的学习成绩，其实，一份好的教案应当能够激发学生的自主学习兴趣，以下是作者精心为您推荐的行为规范教育主题班会教案6篇，供大家参考。

行为规范教育主题班会教案篇1一、活动目的1、学习《附小一日常规》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

二、活动准备：1、准备《学生一日常规》为内容的题目，组织学生学习2、根据《一日常规》的有关内容，写演讲稿3、排练与遵守《常规》相关的节目三、活动形式和时间：主题班会#年3月10四、活动内容：歌舞、讲故事、诗朗诵、快板、竞答（一）揭示主题班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，新颁布的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学习一日规范做合格小学生”的活动，我预祝你们今天的'主题班会取得圆满成功，下面请徐畅、王珏雅两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。

合：老师，同学们，大家好，四（5）班主题班会“学习一日常规做合格学生”的主题班会现在开始！徐畅：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质。

王珏雅：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《中小学生守则》徐畅：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解，王珏雅：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的.知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离drug2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？3、新《小学生守则》的第六条内容是什么？4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？5、请说出五种文明用语6、交通方面应该注意哪些事项？徐畅：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，王珏雅：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，小品《明明的早上》情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》，a：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。

班会班规教案设计方案模板

一、教案名称：《班级规则与自我管理》主题班会二、教学目标：1. 让学生了解班级规则的重要性，明确遵守规则的意义。

2. 培养学生自我管理的能力，提高班级凝聚力。

3. 引导学生积极参与班级建设，共同维护班级和谐。

三、教学对象：全体学生四、教学时间：1课时五、教学地点：教室六、教学准备：1. 班级规则相关资料2. 互动游戏道具3. 小组讨论记录表七、教学过程：（一）导入（5分钟）1. 班主任简要介绍本次班会的主题和目的。

2. 通过提问，引导学生思考班级规则在生活中的重要性。

（二）主题讲解（15分钟）1. 讲解班级规则的定义和作用。

2. 结合具体案例，说明遵守班级规则对个人和集体的影响。

3. 强调班级规则与自我管理的关系。

（三）互动环节（20分钟）1. 小组讨论：分组讨论班级中常见的规则，并列举遵守和违反规则的具体例子。

2. 互动游戏：通过“抢答”、“接力”等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固班级规则知识。

（四）规则制定（15分钟）1. 学生代表发言，提出班级规则建议。

2. 全体学生投票选出最受欢迎的班级规则。

3. 班主任总结并公布最终确定的班级规则。

（五）总结与反思（5分钟）1. 班主任总结本次班会内容，强调班级规则的重要性。

2. 学生分享遵守班级规则的心得体会。

八、教学评价：1. 学生对班级规则的理解程度。

2. 学生参与班级管理的积极性。

3. 班级规则的执行情况。

九、教学反思：1. 教师在讲解过程中是否注重启发学生思考。

2. 互动环节的设计是否激发了学生的学习兴趣。

3. 班级规则的制定是否充分体现了学生的意愿。

通过以上教案设计方案，旨在帮助学生树立正确的班级规则意识，提高自我管理能力，为班级和谐发展奠定基础。

定新班规主题班会教案

定新班规主题班会教案定新班规主题班会教案篇一：主题班会教案：班规七年级班规为了维护班集体的利益，营造一个良好的学习和生活环境，促进同学们的发展规范同学们的行为，根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合本班的实际情况，特制定出如下的班规班约，望全班同学共同遵守，共同建设美好、自律的七年级343班。

一、七年级343班一日常规1不迟到、不早退、不旷课。

2不参加赌博游戏，不去网吧和游戏机室及其他娱乐场所。

3穿着整洁美观大方，男生不留长发，女生不染发、不化妆。

4尊重他人劳动，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，保持公共卫生。

5爱护公物，勤俭节约，自觉维护班集体利益，最后离开教室要关灯，同时把门窗关好。

6不说粗话、脏话，不打架斗殴，用语文明；举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。

7同学之间团结互助、真诚相待，尊敬师长，礼貌待人，做文明学生。

8学习认真刻苦，勤于思考，勇于钻研，不耻下问，作业独立，保证质量，考试严禁作弊，严格要求，加强竞争。

9自觉参加体育锻炼。

10.积极主动地参加学校组织的各项活动，劳逸结合，全面发展。

11按照学校作息表，按时到校，提前2分钟就座等候上课，按计划进行课程。

12遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好笔记，并按时完成作业。

13. 自习课自觉学习各门课程。

14爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱画。

15不在教室内进影响他人正常活动的行为。

16劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。

每日的清洁工作包括打扫清洁区、打扫教室、擦黑板、擦干净门窗、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。

17依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方，朴素节约，不攀比、不佩戴首饰等，不穿背心、拖鞋进教室。

18课外活动进行有益的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。

19 不准带零食进教室。

20 下课不能在教室内吵闹。

二、奖励制度本班实行量化管理1全星期没有迟到、早退、缺课、旷课者为全勤生，全勤生奖1分。

班规班会稿精选教案范文大全

班规班会稿精选教案范文大全班规班会稿精选教案范文大全作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的班规班会稿精选教案范文大全，欢迎阅读与收藏。

班规班会稿精选教案范文大全1教学内容：北师大版数学第九册教科书第77-78页内容。

教学目标：1、知识与技能：能正确估计不规则的图形面积的大小，能用数方格的方法计算一些不规则图形的面积，掌握数方格的顺序和方法。

2、过程与方法：能借助方格图估算不规则图形的面积，在估算面积的过程中，体验解决问题策略的多样性，培养初步的估算意识和估算习惯，体验估算的必要性和重要作用。

3、情感态度价值观：体会数学与现实生活的密切联系，感受数学的应用价值。

教学重点：利用方格图估计不规则图形面积。

教学难点：估算的习惯和方法的选择。

教学思想：在现实生活中，学生将接触到大量的不规则图形的面积问题，根据标准的要求，让学生掌握估算不规则图形的面积，是培养学生空间观念的一个方面，同时也是提高学生解决实际问题能力的一个方面。

本课时的教学正是为学生顺利掌握解决数学问题的方法而展开的。

教具准备：树叶若干片，方格纸一张，写有“你知道吗”的小黑板。

教学流程：一、情境引题，揭示新知。

师：今天，老师带来了两个有特殊意义的脚印图片。

(出示月球上的第一个脚印)也许若干年后的一天，在月球上留下第一个中国人的脚印的人就是在座的某一位了。

再请看第二个脚印：(出示?小华的脚印)这是一张千年之际出生的婴儿脚印的图片，怎样才能知道这个脚印的面积有多少呢?二、参与探索，经历新知1、自己先独立进行估计，然后小组内进行交流。

2、全班交流：(1)说明估计的结果及过程(2)数方格的方法验证估计值(3)师：大家都是用数方格的方法估计的，还有没有其他的估算法呢?引导学生把图形看成了近似的已学图形，根据图形的面积公式，算出面积3、出示小华两岁时的脚印，学生估计面积：三、小结方法，实践新知：(1)师：刚才大家对像脚印这样的不规则图形的面积进行了估算，想想刚才大家用什么方法进行估算的?师板书：1、借助方格图数一数所占的格数。