关于海外华裔青少年“中国寻根之旅”问题的几点思考
新时期华裔新生代文化认同的困惑与解决
新时期华裔新生代文化认同的困惑与解决一、华裔新生代的“香蕉人”现象——文化认同问题的源起华裔新生代主要是指在“中华圈”(含中国大陆、香港、澳门和台湾)以外的新生代华人。
新华侨华人的子女多属于这个范畴。
他们出生、成长于居住国，长着东方人的脸，流淌着中华民族的血液，却基本没有受过中华文化的熏陶，大多既不能听、也不能说中国语言，更不会写中国字。
这就是所谓的“香蕉人”。
他们自幼全盘接受居住国的教育，满脑子的当地思想和地道的当地国语言，接受了居住国的文化教育和生活方式。
他们中许多人缺乏对祖国的感性和理性认识，故土观念非常淡薄。
华人华侨社会网络的构建是建立在他们对祖国的爱国之情、思乡之情的基础之上的。
缺乏民族文化浇灌、熏陶的新生代，他们的血脉中缺少民族文化“基因”，自然难以产生“游子意”、“故人情”之类的民族心理情感。
后裔新生代这些方面的特点，增加了构建华人华侨社会网络的难度。
“香蕉人”遇到的第一道关卡就是他们的父母，由于基本已完全西化，所以他们难以认同父辈们传统的中式思维方式。
另一方面，对中华文化的认可程度是“香蕉人”与其父母争论的又一焦点。
作为接受了中国传统文化教育的父母，当然希望自己的子女能中西兼备，然而，在说英语、看美剧的大环境下成长的“香蕉人”，脱离了祖籍国的文化氛围，要做到这一点确实不易。
“香蕉人”既不能得到华人的认同，也得不到洋人的认同，犹如两头不到岸。
祖籍国的人们用怀疑的眼光看待自己，同时，尽管他们的英语说得同美国人一样好，甚至还更好，但在美国青年眼中，“香蕉人”依然是外国人，通常难以与其建立起关系较密切的朋友圈子。
与此同时，与华裔新生代在对华情感上左右徘徊相对应的是，华裔新生代大都已融入居住国主流社会，与当地各个层次、各个领域的人员交往广泛，有的甚至已经走上了从政的道路，如充分发挥其作用，华裔新生代将是一股非常重要的力量，可以推动中国与所在国在经济、文化、教育、旅游等诸多方面的交流，促进政府间的经贸往来，为祖国各项事业的发展做出贡献。
夏令营活动在华侨新生代乡情培养中创新和发展思考——以温州瓯海华裔青少年“寻根之旅”夏令营为例
夏令营活动在华侨新生代乡情培养中创新和发展思考——以温州瓯海华裔青少年“寻根之旅”夏令营为例摘要：本文以温州市瓯海区华裔青少年“寻根之旅”夏令营为案例，探讨夏令营在华侨新生代乡情培养中的重要意义和作用，分析了夏令营活动在新生代文化培育中的现状及短板，对其未来发展提出思考和可行性建议。
关键词：“寻根之旅”夏令营；华侨新生代；乡情培养一、夏令营活动的现实意义华侨新生代“乡情淡漠”的问题。
历来，海外华侨华人群体是中华民族建功立业重要力量。
但随着世情、时情与国情的变化，老一代华侨华人逐渐退出舞台，他们的后代已经成长并成为华人华侨社会的主体。
但他们其中的多数人出生、学习、工作和生活在侨居国，相当一部分已经开始听不懂家乡话，讲不了普通话，尤其是华裔新生代，普遍对祖籍国缺乏基本的了解，民族意识和民族感情较为淡薄，无法理解父辈们的乡土情怀，对祖籍国的认同感不强。
国内华文教育的发展机遇。
当前，华文教育是新生代中华文化传承与传播的有效载体。
但目前，海外华文教育存在经费不足、师资短缺、教材单薄等较多问题，无法有效满足全球范围内不断升温的“汉语热”。
因此，加快国内华文教育步伐，可以很好地弥补海外华文教育短板，促进华文教育的全面可持续发展。
国内华文教育具备了在师资、教材、文化环境上“本土化”的办学优势，这种“请进来”的办学方式，能让华侨新生代近距离感受祖国和家乡的语言、文化和风土人情，有效维系着海外青少年与祖籍国、家乡的亲情，对华侨新生代乡情的培养有着极其重要的意义。
夏令营活动的背景与意义。
目前，华裔青少年夏令营活动已成为国内华文教育一种较普遍的形式，它利用假期把各国华裔青少年聚在祖国和家乡，依托国内现成的语言环境和师资力量开展“教学和实践体验”。
培育华侨华裔新生代的族群意识，促进文化认同、加强文化传承是推进侨乡社会发展。
这其中，夏令营作为一种最直观的学习体验方式，能有效将课堂教学与“本土化”体验相结合，把民族文化教育与“自然人文”体验相融合，从文化的深层内涵上对他们的行为真正起到引导作用。
凝聚侨心侨力的思考与探索
凝聚侨心侨力的思考与探索中国是一个拥有广大华侨华人群体的国家，华侨华人作为中国的一大优势和重要资源，他们的思考与探索对于中华民族的繁荣发展具有重要意义。
本文将从凝聚华侨华人的心和力量两方面进行探讨。
一、凝聚华侨华人的心华侨华人无论身在何处，他们心系中华、血脉相连。
因此，凝聚华侨华人的心是非常重要的。
首先，要加强对华侨华人的关怀。
政府应制定更加完善的侨务政策，为华侨华人提供更多福利和便利，同时，通过各种渠道了解他们的需求和困难，及时解决问题，让他们感受到祖国的温暖与关怀。
其次，要加强对华侨华人文化的保护和传承。
华侨华人代代相传的文化是中华民族传统文化的一部分，应该得到重视和保护。
政府要支持华侨华人举办文化活动和传统节日，加强语言教育，让华侨华人的后代能够更好地了解和传承自己的文化。
同时，要加强对华侨华人的引领和凝聚。
政府可以通过召开各种形式的交流会议、座谈会，邀请华侨华人代表参与国家重大决策、发展规划等，让他们参与到中国的发展中，为祖国建设贡献智慧和力量。
此外，政府还可以鼓励华侨华人积极参与本地社会建设，促进他们与当地人民的交流和融合，扩大友好合作的范围。
二、凝聚华侨华人的力量华侨华人是中国的一大独特资源，他们既有投资兴业的能力，又具备文化传承的职责。
因此，如何凝聚华侨华人的力量也是非常重要的。
首先，应搭建更加便利的投资环境。
政府要出台更加开放包容的政策措施，为华侨华人在中国投资兴业提供便利和支持。
同时，要加强对项目的引导和合理评估，确保投资的合理性和可持续性。
其次，要加强华侨华人的组织建设。
华侨华人在海外有许多组织，这些组织可以起到桥梁和纽带的作用。
政府可以通过支持这些组织的发展，在他们的带动下组织起更多的华侨华人，凝聚智慧和力量，共同推动中华民族的繁荣发展。
此外，政府还可以加强对华侨华人的技能培训和人才引进。
华侨华人有着丰富的经验和技能，可以为中国的经济建设和技术创新带来新的活力。
政府可以设立专门的人才引进机构，吸引华侨华人回国发展，为国家的现代化进程提供更多优秀人才。
植根故乡文化的“中国寻根之旅”夏令营思考——基于2012年温州优秀华裔青年文化营的调查
植根故乡文化的“中国寻根之旅”夏令营思考——基于2012年温州优秀华裔青年文化营的调查郑婷【摘要】海外华侨华人对故土有着深厚的情怀.不管是“落叶归根”,抑或是“落地生根”,中华文化传统之根越来越深植于海外华侨华人之心；温州籍的海外华裔青年大多是侨二代,主要分布在欧洲,于他们而言,中华文化的“纽带”一直连接着他们和祖籍国,通过2012年暑期温州大学承办的“中国寻根之旅——优秀华裔青年文化营”活动,开展了一系列关于华裔青年对于故乡文化态度的调查,了解了该群体的故乡文化态度、认知情况,并就出现的特点结合我们的寻根之旅夏令营课程体系进行分析,提出“寻根之旅——青年营”活动的建议和对策.【期刊名称】《八桂侨刊》【年(卷),期】2012(000)004【总页数】4页(P72-75)【关键词】华裔青年;文化态度;寻根之旅;建议【作者】郑婷【作者单位】温州大学华文教育研究所,浙江温州 325035【正文语种】中文【中图分类】G749引言海外华裔新生代寻根之旅是随着中国改革开放拉开序幕的，中国的和平发展和国际地位的提高，激发了海外华侨华人的文化认同感和自豪感，也使海外华裔民族意识增强，促使更多华裔青少年有了寻根探源的欲望。
越来越多的华裔青少年通过“中国寻根之旅”活动圆了自己的中国梦，尤其在年龄较大的青年学生中间，他们的寻根之旅已不仅仅满足观赏游览联谊互动这样简单，而是对于祖籍国、故乡在科学、经济、文化、人文等多方面的考察方式之一，这种考察是华裔青年作为个人发展的参考，更是侨务资源的涵养方式。
各级侨务部门对于华裔青年群体出现的新情况都给予了充分的关注，如上海市侨办在2010年举办的“城市·青年”中外优秀青年文化论坛以及2012年举办的台湾青年中华文化研习营、温州大学2012年7月举办的“优秀海外华裔青年文化营”等，这些针对海外华裔青年的寻根之旅活动都取得了良好的社会反响。
“中国寻根之旅”夏（冬）令营始于1999年，是国侨办开展海外华裔青少年工作的重要手段和品牌项目[1]。
跨文化视角下华裔的寻根之旅——以《别告诉她》为例
跨文化视角下华裔的寻根之旅——以《别告诉她》为例跨文化视角下华裔的寻根之旅——以《别告诉她》为例华裔移民在海外的生活中，寻根之旅常常是一段承载着文化记忆和身份认同的重要经历。
电影《别告诉她》讲述了一位美籍华裔女孩在寻找亲生母亲的过程中面对跨文化冲突和自我认知的故事。
通过分析该电影，可以窥见跨文化视角下华裔寻根之旅的复杂性，以及个体与文化之间的交织与碰撞。
该电影涉及的第一个跨文化视角是美国与中国之间的冲突。
主人公海伦是在美长大的华裔女孩，她对中国文化与生活几乎一无所知。
与此同时，她对与自己母亲分离的事实充满疑问。
当她来到中国时，她不得不面对中国文化与价值观的巨大差异，例如中国的家庭观念和社会礼仪。
这种文化冲突对于华裔第二代来说是一次全新的体验，他们不仅要适应中国的文化环境，还要处理代际和跨文化冲突的困扰。
其次，该电影还展示了华裔寻根之旅中文化认同的复杂性。
主人公在寻找亲生母亲的过程中，逐渐发现自己与中国文化之间的联系。
她逐渐了解到母亲之所以抛弃她是因为中国的计划生育政策。
在此过程中，她渐渐体验到了中国社会的现实和压迫。
然而，她的身份认同却并不完全是华裔的。
在她长大的美国社会中，她思考自己的身份是美国人还是中国人，她最终意识到她是两者之间的复合身份。
这种身份认同的转变和重新塑造是华裔寻根之旅中常见的心理过程。
此外，电影中也展示了个体与文化之间的交织与碰撞。
主人公通过寻找亲生母亲的经历，发现个体身份的形成离不开文化的影响。
她在中国重新认识到自己华裔的身份，同时也发现了自己与母亲的共同之处。
她通过与中国文化的对话和融入，逐渐找到了自己内心的平衡与认同。
这种个体与文化的交融反映了华裔寻根之旅的深层次内涵，即探索自我与文化之间的关系。
总的来说，电影《别告诉她》通过跨文化视角展示了华裔寻根之旅的复杂性和个体与文化之间的交织与碰撞。
这部电影引发了观众对华裔移民经历的思考，探讨了移民身份认同和文化冲突等重要议题。
华裔青少年文化认同及影响因素研究以“中国寻根之旅”夏令营营员为例
近年来，越来越多的华裔青少年在外国出生成长，从而使他们面临着
在语言、文化、宗教和习俗等不同的文化认同。
在这种背景下，“中国寻
根之旅”夏令营（以下简称夏令营）应运而生，专门为华裔青少年提供文
化认同的机会。
本研究旨在探讨影响华裔青少年参加夏令营时文化认同的
因素，以便为这些青少年提供更有效的指导和帮助。
首先，家庭背景是影响华裔青少年文化认同的重要因素。
华裔家长们
常常让孩子们在两种文化中摆脱困境，这就要求孩子们既要尊重及保留父
母所使用的文化，又要适应外来文化。
研究表明，在家庭背景中，父母对
青少年把握中国传统文化的重视程度，以及家庭社会网络的程度，都会影
响到他们的文化认同倾向。
此外，青少年自身的心理特征也会影响他们的
文化认同。
一般情况下，自信、独立和具有大胆精神的青少年更倾向于抓
住机会参与中国传统文化活动，从而增强文化认同。
此外，夏令营的组织方式也会影响参与者的文化认同。
夏令营以地质、专业、支持措施和文化活动为主要内容，其中专业讲座、文化活动和线上
交流等项目对华裔青少年的文化认同影响很大。
寻根之旅的感想
寻根之旅的感想寻根之旅的感想随着时代和社会的不断发展，人们的生活越来越丰富多彩。
然而，随着生活水平的提高，我们的文化认同感却逐渐淡漠。
为了找回自己的文化根源，我选择了一次寻根之旅。
一、原因在现代生活中，我们不可避免地和各种文化接触。
但是，与此同时，我们自己的文化却往往被忽略了。
曾经在一场文化活动中，我居然没有认出赫赫有名的古建筑，这让我很自责。
我意识到，在现代生活的浪潮中，我们不应该忘记了自己的文化。
所以，我决定开始一次寻根之旅。
二、具体行程我的寻根之旅主要是在华东地区进行的。
行程很紧，希望通过这次旅行，能够尽可能多地感受到这一地区的文化。
1.上海文化之旅在上海，我参观了许多附带着浓浓历史气息的景观。
例如豫园、城隍庙等，让我对于老上海的文化有了更深刻的认识。
同时，还参观了上海博物馆，对于上海的历史文化有了更加全面的了解。
2.杭州文化之旅在杭州，我游览了灵隐寺、西湖等景点。
随着导游的讲解，我对于这里的文化和历史有了更深入的了解。
尤其是灵隐寺，给我留下了极深的印象。
3.苏州文化之旅在苏州，我先后游览了拙政园、虎丘山等景观。
拙政园是一处古典园林，这里的景观外景古朴典雅，潇洒自如，给我留下了深刻的印象。
三、感受这次旅行让我对于中国传统文化有了更强的认识和感悟。
在寻根之旅中，看到了很多让我惊喜和独特的地方，同时，也感受到了地区文化与历史的厚重和深刻。
同时，我也反思了一下自己的文化认知，意识到自己的文化认识缺乏、待提高。
回到现代生活中，我对于自己的身份有了更强的认同，同时，也对于中国历史文化的本质有更深入的理解。
我对于文化积淀的重要性有了更加深刻的认识。
我们应该将更多的时间和精力投入到文化抢救和传承当中，让传统文化在当代得到更好的发扬，并在未来中持续于我们的生命共同体中持续发挥着重要的作用。
总而言之，这次寻根之旅是我人生中宝贵的经历。
在旅行中我认识了很多新鲜有趣的朋友，见证了各地方的文化，品尝了各地方的美食，体验了不一样的文化气息，一路走来的风景都让我在心灵上得到了极大的愉悦。
海外华文教育认同问题研究
海外华人认同问题研究——浅谈“中国寻根之旅”和“中华文化大乐园”对海外华裔青少年关于文化认同的影响“日久他乡即故乡，晨昏须上祖宗香”海外华侨华人不论身居何处，都保持着对故土的深深眷恋，保留着和中华文化的紧密联系。
今天“寻根”和“学习中华文化”不再只是唱响于海外老华侨老华人之间的主旋律。
海外的华裔青少年已经从祖父辈手中接过这一接力棒，担当起传承的重任。
他们有的一波接一波地踏上祖辈们曾经生活的热土，有的则在居住国积极参加学习中华文化的活动，体验着中华文化的瑰丽多姿，追溯深植于海外游子心中的故土情结，他们祖祖辈辈根系华夏，情牵中华。
不远万里来相会——同根之旅，共筑乐园海外华裔青少年“中国寻根之旅”夏 ( 冬) 令营活动，是国务院侨务办公室和中国海外交流协会为帮助广大华裔青少年学习中文、了解中国国情和中华文化、促进海内外华裔青少年的交流，而在寒暑假期间举办的大型综合性活动。
主要内容有了解中国武术和民族艺术、学习汉语和中华文化常识、参观文化名胜古迹等。
“中华文化大乐园”是国务院侨办、中国海外交流协会继“中国寻根之旅”系列夏、冬令营活动之后，推出的又一项旨在增进海外华裔青少年了解中华文化的品牌活动。
国务院侨办每年邀请3万余名华裔青少年回国寻根，但对于海外数百万华裔青少年群体来讲，实为杯水车薪，更多华裔子弟或受年龄限制，或因假期不同，或囿于经济条件，错失回国学习中华文化的良机。
”2012年国务院侨办进一步调整办营方案，扩大办营规模，共组派274名教师分赴15个国家、31个城市办营。
时至今日，“中华文化大乐园”共有世界20多个国家的2万名营员参加。
不论是邀请海外华裔青少年回国，还是把中国文化精品课程送到了孩子们的家门口，这不远万里的“引进来，走出去”，有着非凡的背后的意义。
中国国务院侨办每年都会同地方侨办，通过驻外使领馆、海外侨团、华教组织邀请一定数量的华裔青少年来华参加夏 ( 冬) 令营活动。
活动过程以“游教结合、寓教于游、加强协调、热情服务”的工作方针为指导，让广大华裔青少年亲眼目睹、亲身感受中华文化的博大精深和改革开放的成就。
留下一片足迹,带走一份乡情——海外华裔青少年“中国寻根之旅”
中国的同龄孩子有着同样 的黑头发、 黑眼睛、 黄皮肤 ， 但
由于历史 原 因、 生 活环 境 ， 他们 往 往在 对 中华 文化 的认 同 上迷 茫 甚 多 ， 普 遍 对 自己的族 群 缺 乏 归 属 感 。 超过６ ０ ０ ０ 万的海外 侨胞 是 中华 民族 独特 的机 遇 和难得 的资 源 ， 在中 国近 代 历史 上 ， 海 外 华侨 华人 为新 中国的 成 立、 发 展做 出
一
和组织方式 ， 总 结其 在 传播 中华 文化 方 面所 起 的积 极 作
我们海外华侨到中国去就像游子归家似的。 起初听到这个 用， 并将对如何更好地开展这项活动提出意见与建议。
、
“ 中 国寻根之 旅” 夏令 营概况
“ 中国寻 根 之 旅 ” 夏 令 营 创 办于 １ ９ ９ ９ 年， 是 国务 院
中国是个非常落后的国家。 这次我甚至不想参加这个夏令
营， 不愿 意 踏 上这 块 土地 。 但 是 现在 我 庆幸 我 来 了 ！ 本 来 侨办牵头、 全 国侨务 系统共同参 与的华 裔青少年文化体
对 中国有偏见的我 ， 一旦踏人中国这片土地就 自然而然地 验 活动。 国内承办单位包括各省市 （ 县） 侨办、 国务 院侨 喜欢上了这里的一切， 也渐渐领悟到了我与中国有着剪不 办直 属 院校 、 全 国华文教 育基 地 院校 等 。 断的情缘， 更在潜意识里拥有着对中国这片土地深沉的情
感。 这 种 情感 或许从 来 不 曾消失 过 ， 而是 悄悄 被 掩 盖 了起 来， 如今 它再 现 了出来 是 因为我 来 到了这 片土 地 上 ！ ” 罗红 是千 千万 万个海 外 华裔 青少年 中的一 员， 他们 与
海外华侨寻根活动感想
海外华侨寻根活动感想随着中国的改革开放和经济快速发展，越来越多的华侨选择到海外发展，他们在异国他乡努力打拼，取得了丰硕的成果。
然而，尽管他们在海外生活得很好，但内心深处总有一种莫名的思乡之情，对祖国的思念和对家乡的向往始终挥之不去。
为了更加深入的了解祖国的历史文化、发展变化，重建在祖国的根脉，一些海外华侨组织了“寻根之旅”活动，这是一种对祖国文化和历史进行深入探索的活动，被认为是一种精神财富的积累，也是对祖国文化和历史的传承和弘扬。
作为一个在海外长大的华侨青年，我对“寻根之旅”活动深有感触。
我深知自己的根在中国，中华文化源远流长，历史悠久，而这些文化和历史承载着每一个华侨深厚的文化底蕴和家国情怀。
因此，当我得知学校组织“寻根之旅”活动时，我毫不犹豫地报名参加了这个活动。
“寻根之旅”活动是一个融合了旅游、文化、历史、民俗等多种元素的综合性活动。
在活动中，我跟随着导游，参观了许多祖国的名胜古迹，亲身感受了中国的古老文化和悠久历史，对祖国的繁荣昌盛和民族自豪感有了更加深刻的认识。
同时，我也通过参观民俗展示馆，了解了祖国丰富多彩的民俗文化，感受到了中国人民的勤劳、智慧和坚韧不拔。
在“寻根之旅”活动中，我还有幸参与了一些非常有意义的文化交流活动，比如与当地学生进行交流，参观当地的学校、图书馆等。
通过这些活动，我结识了许多优秀的当地朋友，学习了他们的学习方法和生活态度，也向他们展示了我们中国的优秀文化和优良传统。
这些交流给我留下了深刻的印象，让我对自己的国家和祖辈们感到骄傲，也使我更加珍惜对祖国文化的传承和弘扬。
在“寻根之旅”活动中，我还参观了一些祖国的边远地区和贫困地区。
这些地方的自然风光迷人，同时也让我看到了祖国发展中的不足和问题，这让我更加坚定了要为祖国的发展贡献自己的力量的信念。
尤其是参与了一次对口支援贫困地区的公益活动，我深深地感受到了人间的真情和帮助他人的快乐，也让我更加深刻地理解了“寻根之旅”活动的意义和价值。
关于海外华裔青少年“中国寻根之旅”问题的几点思考
关于海外华裔青少年“中国寻根之旅”问题的几点思考随着现代交通技术和通信技术的快速发展，海外华裔青少年越来越多地对自己的中华文化和身世产生了兴趣，更加渴望从亲身经历中认识祖国，了解中国文化。
因此，“中国寻根之旅”这一形式逐渐成为海外华裔青少年了解祖国文化、增强身份意识的有效途径。
具体来说，我认为以下几点是需要思考和关注的问题。
一、旅游与学习的平衡在“中国寻根之旅”中，旅游和学习都是必不可少的环节。
旅游能够带领学生领略中国丰富的景观和文化，增强他们对祖国的认识和感情；而学习则更加注重传授知识、教育工作。
因此，在寻根之旅的安排中，需要考虑如何平衡这两者的比重，既让学生在轻松愉悦的氛围中感受中国的美，也能够得到系统的知识图谱。
二、文化认同与文化挖掘对于海外华裔青少年来说，由于成长环境和语言等原因，与中国的文化和思维方式等有时存在一定距离。
因此，在寻根之旅的过程中，需要引导学生逐步了解中国文化，探索中国智慧的几个方面，如文化、历史、哲学、艺术、社会发展等。
同时，也要更加注重文化认同的建设，让学生在感情上更加融入中国文化，学习到传统文化对当代生活和发展的启迪。
三、地域文化与历史文化融合“中国寻根之旅”是一个特别好的机会，既能够了解中国各地不同的历史文化，又能够彻底地深入理解中国现代化的发展之路。
在行程中，可以优先考虑具有代表性的地方和景点，如北京、上海、西安、成都、南京等地，以充分体现中国历史上的不同文明和尝试，也要强调地域特色的文化，例如苏州园林、杭州西湖、青岛海鲜等。
最终，通过各地文化的融合和交汇，可以形成一个鲜明而多元化的中国形象。
四、交流合作与开展服务在“中国寻根之旅”中，学生更加不应该局限于自己的个人成长。
可以鼓励学生成群结队，分享彼此的经历和观点，增加彼此之间的交流和合作。
在旅游和学习结束后，学生也可以回到自己所在的国家，将自己的经历、认知、文化观念带回到所在的社区中，或组织一些有益于促进中华文化的社会活动。
关于海外华裔青少年“中国寻根之旅”问题的几点思考
关于海外华裔青少年“中国寻根之旅”问题的几点思考随着中国的崛起和中国文化的影响力逐渐扩大，海外华裔青少年对于自己的身份认同和文化传承的问题越来越受到关注。
因此，“中国寻根之旅”成为了一个备受欢迎的活动，让海外华裔青少年能够亲身体验中国文化，认识自己的祖先，加强自己的中国认同感。
然而，在组织和实现“中国寻根之旅”的过程中，也存在一些问题需要解决。
首先，需要关注“中国寻根之旅”对于青少年的价值和意义。
这个活动仅仅是一趟旅行，并不能真正解决青少年的身份认同问题。
青少年需要的不仅仅是去看看中国的名胜古迹，还需要通过更多的交流和了解，深刻地认识到中国的历史、文化和传统，以及如何将这些文化融入到自己的生活中去。
因此，“中国寻根之旅”需要关注青少年的学习和交流环节，让他们能够真正了解中国的文化和传统。
其次，需要考虑“中国寻根之旅”的组织和实现方式。
为了确保活动的顺利进行，需要有专业的组织机构和有经验的组织者来负责活动的策划、组织和实施。
此外，需要制定完善的安全措施和责任分配，保障青少年的人身安全和财产安全。
同时，需要注意活动的文化适应性，避免出现文化冲突和误解。
再次，需要更多的投入和支持。
在组织“中国寻根之旅”活动时，需要投入大量的资金和人力，同时也需要得到社会各界的支持和协助。
这些投入和支持来自于政府、社会组织、企业和个人，需要广泛的社会参与和支持。
只有如此，才能真正实现“中国寻根之旅”的价值和意义。
最后，需要注意“中国寻根之旅”的可持续性。
这个活动不仅仅是一次性的旅行，更应该是一项长期的文化传承活动。
因此，需要建立健全的跟进机制和长效机制，让活动能够持续开展下去，让更多的海外华裔青少年参与到这个活动中来。
关于海外华裔青少年“中国寻根之旅”问题的几点思考
关于海外华裔青少年“中国寻根之旅”问题的几点思考作者：杨宏伟来源：《海外文摘·学术》2019年第07期摘要：自1999年国侨办开展海外华裔青少年“中国寻根之旅”活动以来，历时近20个年头，其活动形式逐渐稳固、参与群体逐渐扩展、参与人数也不断增加、接待体系也日趋完善。
随着当下“一带一路”战略持续发展、覆盖范围不断拓宽，在不断推进寻根工作发展的同时，也应该注意发现华裔青少年在“中国寻根之旅”过程中暴露出来的问题，而这些问题正是当下“中国寻根之旅”亟待改善或解决的问题。
关键词：中国寻根之旅;思考;海外华裔青少年中图分类号：I209.9 ; ; ; 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2019）07-0065-021 海外华裔青少年“中国寻根之旅”问题首先，部分营员对于寻根之旅的定性并非文化之旅，而是来华旅游，这与中方在寻根之旅活动的初衷，通过华裔青少年群体进而实现中华文化推广的目标大相径庭。
根据笔者2018年10月22日对于泰国农业大学孔子学院曼谷基督教学校孔子课堂赴华寻根的20名营员问卷调查所得，在参与问卷的20名学生中，有18人在涉及来华目的的题干中选择了旅游，只有2人选择学习中华文化。
参与此次问卷调查的20名营员全部为男生，年龄在16—18岁，除2人会简单的中文外，其余18人几乎不会说中文。
虽然所在院校为中方合作院校孔子学院下属的孔子课堂，但根据其外在表现，可看出他们对于汉语及中华文化的吸收程度有限。
部分营员告诉笔者，在校汉语课作为兴趣课，他们有的人已经学习了将近2年时间，可是汉语水平依旧很差。
因此，此次参与华侨大学营活动，虽然设计了丰富多元的汉语体验和中华文化课程，同时设计了闽南文化之旅的路线，但依旧对他们吸引程度有限，大多数营员并未将此次行程作为一次文化之旅、一次寻根之旅，而是单纯的赴华旅游。
又比如，根据问卷调查的另一个问题：“您是否知道您的祖籍地在哪里？”根据问卷调查结果，无一人知道。
关于海外华裔青少年“中国寻根之旅”问题的几点思考
关于海外华裔青少年“中国寻根之旅”问题的几点思考随着中国的发展和崛起，越来越多的海外华裔青少年开始对自己的文化根源和祖籍国家产生兴趣。
他们渴望了解中国的历史、文化和社会，认识自己的血脉和家族，感受家乡的风土人情。
因此，“中国寻根之旅”已成为一个越来越受欢迎的话题。
对于这样的无私热爱和探究中国文化的海外华裔青少年，我们应当给予理解和支持。
中国文化博大精深，作为华裔的一员，了解并珍视自己的文化是非常重要的。
这种文化认同感和归属感不仅可以帮助这些青少年更好地了解家庭和自己的文化根源，也有助于增强海外华裔的自尊和价值感。
但是，我们也需要注意一些问题。
首先，中国寻根之旅应该被视为一种学习和认识过程，而不是一种印证、复制或者迎合身份认同的做法。
许多青少年希望借助中国寻根之旅来证明自己的中华身份，但这种思维方式是错误的。
华人身份的确是一个重要的标识，但更重要的是了解和尊重中国文化，并为其作出贡献。
其次，海外华裔的中国寻根之旅应该是多元化和包容的。
不同的海外华裔拥有不同的文化背景和经历，他们的中国寻根之旅也因此呈现出多样性和个性化。
我们应该尊重和支持每个人寻根之旅的自由和多样性，而不是试图用某一种“标准”的方式来裁判和评价。
第三，中国寻根之旅的过程中还涉及到一些问题和难点。
比如语言障碍、文化差异、钱财问题等等。
这些问题可能造成一些挫折和困难，需要青少年自身以及家长、组织、教师等多方面的支持和帮助。
最后，中国寻根之旅应该不仅仅局限于游玩、旅行和体验，更应该具有深度和实质。
青少年需要通过与当地人交流、参观博物馆和文化遗址、探访名人故居等方式，深入了解中国的历史、文化、社会和发展。
只有真正的了解和体验，才能让这次之旅更加有意义和印象深刻。
总之，中国寻根之旅是对海外华裔青少年文化认同和探究的肯定和支持。
但同时，我们也需要注意这些问题和难点，为他们提供帮助和支持，并建立一个多元化、包容性和有深度的寻根之旅环境。
关于海外华裔青少年“中国寻根之旅”问题的几点思考
关于海外华裔青少年“中国寻根之旅”问题的几点思考
海外华裔青少年“中国寻根之旅”是指海外华裔青少年回到中国寻找自己的家族和文
化根源的旅程。
这种活动对于海外华裔青少年来说具有重要的意义和影响。
以下是我对海
外华裔青少年“中国寻根之旅”问题的几点思考。
海外华裔青少年“中国寻根之旅”的重要性不可忽视。
海外华裔青少年生活在异国他乡，与中国的家族和文化距离较远。
他们可能在日常生活中接触到很少的中国文化和传统。
而通过“中国寻根之旅”，他们有机会亲身体验中国的风土人情，了解自己的家族历史和
文化传承。
这对于他们的身份认同和文化认同具有重要的意义。
海外华裔青少年通过“中国寻根之旅”可以拓宽眼界和增长见识。
对于许多海外华裔
青少年来说，中国是一个陌生的国家，他们对中国的了解可能来自于媒体或课堂上的教育。
而实际的中国之旅可以让他们亲身感受中国的发展和变化，了解中国的历史和文化。
这样
的体验可以使他们对中国有更深入的了解，拓宽他们的眼界和视野。
海外华裔青少年“中国寻根之旅”需要得到更多的支持和关注。
这种活动可以促进海
外华裔青少年与中国的联系和交流，对于中外文化交流和友谊的增进具有重要的意义。
需
要政府、教育机构和社会各界的共同努力，为海外华裔青少年提供更多的机会和支持，让
他们能够更好地进行“中国寻根之旅”。
对我国发展东南亚华人华侨寻根旅游的思考
How to Promote Development of Tourism of the Overseas Chinese and Ethnic Chinese in Southeast Asia for Looking for Their Roots 作者： 毛勇
作者机构： 重庆商学院旅游管理系
出版物刊名： 东南亚
摘要：寻根旅游是按旅游主体的出游动机划分的一种旅游类型,其特点重在'寻根'.改革开放以来,随着我国旅游业的蓬勃发展,我国的寻根旅游也悄然兴起,但与观光旅游、商务旅游等常规旅游相比,其巨大的潜力却远未得到发挥,所采取的措施力度也不够.我国目前有几千万海外华人华侨,尤其是邻近的东南亚更为集中.在我国发展东南亚华人华侨寻根旅游不仅大有可为,而且意义深远.。
观寻根之旅晚会有感
观寻根之旅晚会有感金水区黄河路第一小学武术社团，有幸成为“2018海外华裔青少年中国寻根之旅”联欢晚会上的受邀嘉宾，为大家展示中华民族传统文化的精髓—武术。
7月22日下午，2018海外华裔青少年“中国寻根之旅”夏令营在郑州丽水外国语学校进行交流活动，来自美国、匈牙利、德国、法国等9个国家和地区的225名华裔青少年欢聚一堂，共同感受中华文化的无限魅力。
在等待的过程中，和大家一起观看了晚会，在观看过程中，慢慢领会中西文化的魅力，从中看出中西文化的差异。
如果从观赏性来说，金水区孩子的节目更胜一筹，节目编排合理，演员演起来非常卖力，不时得到大家的阵阵掌声。
比如金水区金燕小学的川剧《变脸》、黄河路第一小学的武术，还有金沙小学的啦啦操等等。
给人的感觉演员就是演员，观众就是观众。
反观华裔孩子的表演就更随性些。
就连他们的冠军表演也是如此。
获得冠军表演的节目是小红拳，他们是从各自的座位出来的，站到台上以后，调整好距离开始表演，台上的孩子不是忘记了动作，就是两个人舞到了一起，台下华裔孩子的笑声、掌声从头到尾不曾停歇，表演的孩子兴致勃勃，冠军表演好像成了一场闹剧。
但是孩子们的兴致很高。
给我印象最深的'是第二个华裔孩子的节目，报幕是舞蹈，节目名称没有记住。
主体演员有10个，随着音乐，他们做了一遍动作。
动作简单易学，就是一些往不同的方向伸伸手，踢踢腿。
然后有五个孩子飞身到台下，邀请大家跟着他们随着音乐跳舞。
刚开始，观众不好意思，后来在演员的邀请下，越来越多的孩子加入了队伍中，随着时间的推移，无论是华裔孩子还是我们郑州的孩子全部起来，踏着欢快的节拍，随着音乐舞蹈。
舞台上、过道上都是舞蹈的孩子，张张笑脸，把郑州的夜晚伴得分外妖娆。
最后他们用双手搭在前面孩子的肩上，形成了几个巨大圆圈在会场中穿行，那种场面，真的让人感动，中外一家亲的和谐氛围在此得到了体现。
晚会气氛达到了高潮，音乐停了，孩子们还意犹未尽。
华裔孩子的表演还有一个合唱节目，本来是几个人的合唱，到最后成了大家的合唱，看着台上台下欢乐的气氛，也深深感动了大家。
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关于海外华裔青少年“中国寻根之旅”问题的几点思考
“中国寻根之旅”是指海外华裔青少年回到中国寻找自己的文化根源、了解中国历史文化等方面的活动。
这样的活动从某种意义上来说，是一种文化接触和交流。
下面是本人对此问题的几点思考：
一、加深了华裔青少年对中华文化的认知和了解
“中国寻根之旅”让已经移居海外的华裔青少年通过亲身体验，更深刻地了解自己的家乡——中国的历史和文化。
让他们在深入了解和感性体验中对中华文化产生认同感和自豪感，增强对中华文化的自信心和热爱，不断发扬和传承中华文化。
二、加深了华裔青少年对祖籍地的感情
海外华裔青少年大多是祖籍地的后裔，但对祖籍地却了解甚少，对祖辈的艰苦创业和执著追求知之甚少。
通过“中国寻根之旅”，可以让华裔青少年亲身感受自己祖籍地的风土人情，了解自己的文化背景，增强对祖籍地的感情认同和家国情怀。
三、促进中华文化的传承和发展
华裔青少年回到祖籍地，亲身体验、了解自己的文化根源和历史传承，对中华文化的传承和发展乃至于文化交流和融合都有意义的促进作用。
让青少年走出国门，将自己所积累的文化知识传递给更多的人，这也是提高中华文化的国际影响力的一种办法。
四、让青少年体验中华文化的魅力，增加他们的归属感和认同感
五、提高青少年的国际视野、跨文化沟通技能和创造力
“中国寻根之旅”让青少年了解中华文化的同时，也可以接触不同的文化，通过与不同的人交流互动，增加跨文化的视野和感受。
让青少年学会以多元文化的视野看待世界，不断提升自己的创造力和判断力，更好地欣赏和适应不同的文化。
这样的提升和拓展不但可以增加他们的知识面和经验，而且可以让他们更好地应对日后的职业和社会需求。
综上所述，“中国寻根之旅”不仅可以让海外华裔青少年重新认识和了解自己的历史文化，也可以提高他们的国际视野、跨文化交流能力和创造力。
同时，这样的活动也有利于促进中华文化的传承和发展。
因此，对于海外华裔青少年而言，“中国寻根之旅”不仅是一种精神体验和文化探索，也是一种里程碑式的体验和成长历程。