实验教学管理制度(6篇)
实验教学管理制度范文(4篇)
实验教学管理制度范文1. 试验教学的目的和意义试验教学作为一种新的教学模式,是为了提高学生的实践能力和创新能力,培养学生的科学思维和解决问题的能力,提高学生的学习兴趣和能动性。
试验教学是一种实践性的教学活动,通过实验实践和探究活动,使学生更好地理解和应用所学的知识,培养学生的实践能力和创新能力。
2. 实验教学的管理原则和要求实验教学的管理原则是:科学性、实践性、创新性、探究性、合作性。
实验教学的管理要求是:明确目标、合理设计、规范实施、精细管理、科学评价、持续改进。
3. 实验教学的组织与管理机构及人员分工(1)实验教学的组织与管理机构:学校教学管理委员会负责对实验教学的统筹和管理工作。
(2)实验教学的管理人员分工:教育行政部门负责对实验教学的总体规划和管理;学校教导员负责对实验教学的组织和协调工作;任课教师负责对实验教学的具体实施和管理。
4. 实验教学的设施和设备管理(1)实验室和设备的保养:实验室和设备由专门人员负责保养和维护。
定期对实验室进行检查和清洁,并及时修理和更换损坏的设备。
(2)设备的使用:设备使用必须按照安全操作规程进行,使用前要进行检查,并由专门人员指导学生正确使用设备。
(3)设备的存放和归还:设备使用完毕后要进行清洁和检查,并正确归还到指定的存放位置。
5. 实验教学的实施与管理(1)实验教学的备课工作:任课教师要提前准备好实验教学所需的教材、实验器材和实验材料,并对实验流程进行详细的研究和设计。
(2)实验教学的教学过程:教师要明确实验的目的和要求,向学生介绍实验的目的和步骤,并指导学生正确操作实验器材和实验材料。
(3)实验教学的管理措施:任课教师要按照教学计划、教学大纲和教学目标进行实验教学的管理,规范学生的行为和操作,确保实验教学的顺利进行。
(4)实验教学的安全管理:实验教学过程中要加强安全教育,教育学生正确使用实验器材和实验材料,加强实验安全意识,确保实验教学的安全。
6. 实验教学的评价和改进(1)实验教学的评价方法:采用定量和定性相结合的评价方法,包括实验报告评定、实验成绩评定和学生自评等。
实验教学管理制度范本(4篇)
实验教学管理制度范本第一条为了规范实验教学活动,提高教学质量,保证学生安全,制定本管理制度。
第二条本实验教学管理制度适用于所有进行实验教学活动的学院、实验室、教师和学生。
第三条实验教学活动应当遵循安全第一的原则,保障学生的人身安全和实验室设备的完好。
第四条学院和实验室应当配备足够数量和质量的实验教学设备和器材,保证教学需求。
第五条学院和实验室应建立实验教学任务分配制度,合理安排实验教学活动。
第六条教师应按照实验教学计划,组织学生进行实验教学活动。
第七条教师应具备相应实验教学能力和知识,提供必要的实验教学指导和帮助。
第八条学生应按照实验教学要求,参与实验教学活动。
如有特殊情况不能参与,需提前告知教师。
第九条学生应遵守实验室的规章制度,确保实验室的安全和秩序。
第十条学生应按照实验教学纪律,认真实施实验操作,禁止无故迟到和缺席。
第十一条学院和实验室应定期进行实验教学质量评估,对实验教学活动进行监督和管理。
第十二条学生对于实验教学设备和器材的使用不当造成的损坏,应负有相应的赔偿责任。
第十三条学院和实验室应建立实验教学事故应急处理机制,及时处置实验教学事故。
第十四条违反本管理制度的人员,应按照学院制度进行相应处罚。
第十五条本管理制度的解释权归学院所有,学生和教师应遵守并配合执行。
以上是一份实验教学管理制度的简要范文,具体制度应根据学院和实验室的实际情况进行编写和完善。
实验教学管理制度范本(2)第一章总则第一条为规范实验教学管理,提高实验教学质量,制定本制度。
第二条本制度适用于所有实验室及相关实验教学场所的实验教学活动。
第三条实验教学管理应遵循公正、公平、公开、便民的原则。
第四条实验教学管理应与教学目标相一致,符合课程要求。
第五条实验教学管理应以实验教学质量为核心,鼓励创新和实践。
第二章实验教学管理职责第六条实验教学管理单位负责制定实验教学计划、制度和规范。
第七条实验教学管理单位应配备足够的实验技术人员和管理人员,并提供必要的培训。
小学科学实验室规章制度(精选6篇)
小学科学实验室规章制度(精选6篇)小学科学实验室规章制度 1 1.实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所,必须保持安静、整洁。
进入实验室后应按指定位置就坐。
不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。
2.学生在实验课前,应认真预习实验内容,上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。
3.实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点,发现问题及时报告教师。
各组仪器未经教师许可,不得随意移动。
公用仪器,用后立即放回原处。
4.实验时,必须持严谨的科学态度,在教师的指导下规范操作,细心观察实验现象,如实做好实验记录,积极思考,认真分析实验结果,按要求写好实验报告。
5.严格遵循实验安全操作规程,爱护仪器设备,爱惜药品和实验材料。
学生在实验中出现意外事故或损坏仪器应及时向教师报告。
凡因不按操作规程进行实验而造成仪器损坏和药品浪费,均应照价赔偿。
6.增强环保意识,废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛,应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱中,保持实验场所的清洁卫生。
7、实验完毕,应整理仪器装置,清洗器皿,搞好卫生,关闭电源、水源,玻璃器皿清洗后放回原位。
填写好《学生分组实验记录》,并经教师检查无误后方可离开实验室。
小学科学实验室规章制度2 仪器交接制度1.仪器管理人员调动或更换时,应由校主管领导、财务人员监督,一次性办清交接手续。
2.对短缺的仪器物品,及帐帐、帐物不符情况,原管理人员应负责追回和解释,并作出相应的处理。
3.移交范围包括帐册、规章制度、仪器实物、钥匙。
4.交接清册必须由主管领导、财务人员、交接人员签字生效。
仪器借用制度1.仪器由专人负责保管。
对教师在教学中所借用的仪器应先填好借用单,注明借用和归还日期。
2.仪器借用应按时归还。
借前和收回时,对仪器质量状况要进行检查和交待清楚。
对借用中损坏仪器应填报损单,主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理。
3.仪器应妥善保管,账物相符。
绝不允许流失或移作他用。
实验室管理制度(通用6篇)
实验室管理制度(通用6篇)实验室管理制度11、所有药品、标样、溶液都应有标签,绝对不要在容器内装入与标签不相符的药品。
2、禁止使用实验室的器皿盛装食物,也不要用茶杯、食具盛装药品,更不要用烧杯等当茶具使用。
3、浓酸、烧碱具有强烈的腐蚀性,切勿溅到皮肤和衣服上,使用浓硝酸、盐酸、硫酸、高氯酸、氨水时,均应在通风厨或在通风情况下操作,如不小心溅到皮肤或眼内,应立即用水冲洗,然后用5%碳酸氢纳溶液(酸腐蚀时采用)或5%硼酸溶液(碱腐蚀时采用)冲洗,最后用水冲洗。
4、易燃溶剂加热时,必须在水浴或沙浴中进行,避免使用明火。
切忌将热电炉放入实验柜中,以免发生火灾。
5、装过强腐蚀性、可燃性、有毒或易爆物品的器皿,应由操作者亲手洗净。
空试剂瓶要统一处理,不可乱扔,以免发生意外事故。
6、移动、开启大瓶液体药品时,不能将瓶直接放在水泥地板上,最好用橡皮布或草垫垫好,若为石膏包封的可用水泡软后开启,严禁用锤砸、打,以防破裂。
7、取下正在沸腾的溶液时,应用瓶夹先轻摇动以后取下,以免溅出伤人。
8、将玻璃棒、玻璃管、温度计等插入或拔出胶塞、胶布时应垫有棉布,两手都要靠近塞子或用甘油、甚至水,都可以将玻璃导管很容易插入或拔出塞孔中,切不可强行插入或拔出,以免折断刺伤人。
9、开启高压气瓶时应缓慢,并不得将出口对人。
10、使用易燃易爆物品的实验,要严禁烟火,不准吸烟或动用明火,易燃易爆物品的储存必须符合安全存放要求。
使用酒精喷灯时,应先将气孔调小,再点燃。
酒精不能加的太多,用后应及时熄灭酒精灯。
11、严禁用湿手去开启电闸和电器开关,凡漏电仪器不要使用,以免触电。
12、消防器材要放在明显位置,严禁将消防器材移作别用。
13、发生事故,必须按规定及时上报有关部门,重大事故要立即抢救,保护好现场。
14、保持实验室环境整洁,走道畅通,设备器材摆放整齐。
实验室用的所有仪器,都应严格遵守操作规程,仪器使用完毕后拔出插头,将仪器各部旋钮恢复到原位。
小学科学实验教学管理制度(5篇)
小学科学实验教学管理制度一、各科教师对实验教学必须制订教学计划。
计划应分年级列出实验课题、实验类型等。
二、实验室应根据课程标准、教材和各科任课教师的实验教学计划,制订本学期实验室工作计划。
计划应包括实验室使用安排,仪器和实验材料的购进、置备,仪器的检查和维护等。
三、教师要按照实验教学计划认真备课,写好教案,填写《实验通知单》,在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况,试作实验,做到“胸中有数”。
四、教师要指导学生做好课前预习,明确实验目的,掌握实验原理,并划分实验小组,强调实验纪律,重视安全操作教育。
五、实验室按照《实验通知单》积极准备实验,使需要的仪器处于完好状态,备足药品和材料,检查通风、电源、水源及其它设施。
六、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验,发现问题应及时给予启发引导,并及时进行解决,但不可代替学生去做实验。
七、实验结束后,任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题作出讲评,并指导学生完成《实验报告》。
小学科学实验教学管理制度(2)是针对小学科学实验教学的规范和管理的制度。
以下是一个可能的小学科学实验教学管理制度的内容:1. 实验教学目标:明确科学实验教学的目标和要求,包括培养学生的实验能力、观察分析能力等。
2. 实验教学计划:制定科学实验教学的计划,确定实验项目、内容和顺序。
3. 实验教学设备:确保实验所需的设备和实验器材的准备充足,并定期检查和维护设备的状态。
4. 实验教学材料:准备实验所需的教材、实验指导书和参考资料,并配发给学生。
5. 实验教学安全:制定科学实验教学的安全操作规范,包括学生和教师的安全意识培养、安全知识教育、实验室安全设施的使用等。
6. 实验教学组织:确定实验教学的组织方式和程序,包括实验分组、实验任务分配、实验时间安排等。
7. 实验教学评估:制定科学实验教学的评估标准,并对学生的实验表现进行评估。
8. 实验教学记录:要求学生和教师做好实验记录,包括实验过程、观察结果、实验分析等。
实验室管理制度范文(6篇)
实验室管理制度范文实验室是进行教学、科研的场所,为提高实验工作效率,方便实验人员,使所有实验室能正常、安全运转,有利于人才培养和多处成果,特制定以下条例。
1.实验人员进入实验室应穿戴实验服,佩戴胸卡,非本实验室人员不得进入实验室,本实验室人员未经批准不准带领非本实验室人员进入实验室,一经发现严肃处理。
2.每实验室设负责老师一名,负责本室的管理、仪器使用监督、收集意见,本室所有实验人员务必听从本室负责老师安排。
3.实验室应井然有序,仪器固定位置摆放,物品摆放整齐、合理。
禁止在实验室吸烟、进餐、会客、喧哗,或作为娱乐场所,严禁在冰箱、烘箱、高压灭菌锅内存放和加工私人食品。
4.本实验室所有仪器设备及用品未经实验室主任同意任何人无权借出,在使用过程中如发现仪器设备损坏、安全隐患等问题,应采取应急措施处理,并立即报告有关实验室负责老师。
因违反操作规程,导致仪器设备损坏、安全事故等,应追究责任,并按经济损失情况赔偿。
5.实验人员应严格掌握、认真执行本室的相关制度、仪器管理及试剂管理等相关要求。
爱护本室的仪器、物品,使用仪器前要先阅读操作指南sop,或请教本室负责老师,在能熟练掌握后方可自行操作,否则损坏自负。
使用仪器后必须按规定做好使用登记。
6.本室工作人员须到其他实验室做实验时,应严格遵守其他实验室规则,养成良好的实验室作风,培养严谨的工作态度。
7.本实验室实行每周轮流值日制度,每周负责值日的同学负责本实验室的卫生清洁工作并监督使用本实验室的同学及时清理实验台面、地面。
8.本实验室实行每周轮流值班制度,值班时间为早上____点到晚上____点,值班同学负责保管各实验室的钥匙。
晚上检查完各实验室的门、窗、水电、仪器后方可离开。
如遇特殊情况可将钥匙交与有实验需要的同学,但需做好记录并及时取回。
值班日志应清楚、详细。
新药与临床应用重点实验室____年____月新药与临床应用实验室安全管理条例实验室是进行科学研究和技术开发的重要场所,实验室的安全管理、环境保护是关系到人身和财产安全的大事。
学校实验室管理制度
学校实验室管理制度关于学校实验室管理制度范本(通用6篇)学校实验室管理制度11、认真贯彻"安全第一、预防为主"的方针,以防为主,杜绝事故隐患。
2、实验室管理员是实验室安全责任人。
对进入实验室的人员,要进行安全教育,讲明本室的安全规定、实验中的注意事项及仪器设备的操作规程。
无关人员不得进入实验室、保管室。
3、实验室全体人员应您正确使用灭火机,发现火险隐患及时报告处置,发生火灾主动扑救,及时报警。
4、实验楼禁止使用一切电炉取暖、烧水做饭。
5、实验楼禁止存放易燃、易爆物品以及自行车和其他生活用品。
6、每天上班应检查门、窗、锁有无异常,如有异常,保护现场,立即报告系办并通知保卫部门。
离开实验室应关好门、窗,注明去向;下班应断开电源、锁好门窗;关闭水龙头。
7、实验室如发生火灾、盗窃等责任事故,将根据情节轻重对责任人和分管领导给予相应的处分。
情节严重者,将追究法律责任。
学校实验室管理制度21、做好防火工作。
除实验需要外,严禁火种。
配置相应的灭火器材。
2、各种危险品必须严格登记造册,建立购买、使用、领取、清退等台帐。
对剧毒、放射性等危险物品出入库必须有精确计量和记载。
3、对危险物品的管理必须贯彻“控制使用、重点管理、严格出(入)库”的方针,坚持“分类存放,特殊保管”的原则。
严加保管,应专库存放,双人双锁。
对所有物品应定期检查核对,并采取必要的安全措施。
4、危险物品的管理人员应熟悉并掌握所存放的危险物品的性质,防护和使用等各方面基本知识。
5、易燃、易爆、剧毒、放射性物品,存放与保管危险物品时,必须严格执行“四个不准”的规定:性质相抵触,不准存放在一起;互相能引起燃、爆的,不准存放在一起;非危险物品仓库,不准存放危险物品;露天不准存放。
6、严禁设置一切明火,严禁试验、分装、打包与其他任何可能引起燃、爆的不安全操作,装卸危险物品时,必须轻拿轻放,不得震动、撞击或磨擦;不得随意重压和倾倒,不得随意碰撞或滚动搬动。
小学实验教学管理制度范文(三篇)
小学实验教学管理制度范文一、实验教学管理制度1. 实验课程设置与调整(1)经过教育部门批准,学校可根据学生的实际情况和学校资源等条件,制定和调整实验课程。
(2)实验课程设置包括科学实验、社会实践、文化艺术实践等,旨在培养学生的实践能力和创新思维。
(3)学校应根据学生的实验需求和兴趣爱好,合理安排实验课程,确保学生能够全面参与实验活动。
2. 实验教学设备和器材的选购和维护(1)学校应根据实验课程的需要和学校的经济条件,购买必要的实验设备和器材。
(2)学校应建立实验设备和器材的领用登记制度,确保设备和器材的有效管理和使用。
(3)学校应定期对实验设备和器材进行检修和维护,确保实验活动的顺利进行。
3. 实验教学计划的制定和执行(1)学校应结合实验课程的内容和学生的实际需要,制定实验教学计划。
(2)实验教学计划应明确实验课程的目标、内容、时间和教学方法等。
(3)学校应加强实验教学计划的执行,确保实验活动的质量和效果。
4. 实验教学人员的选拔和培训(1)学校应根据实验教学的需要,选拔有实践经验和教学能力的教师担任实验教学人员。
(2)学校应加强实验教学人员的培训,提高其实验教学能力和管理水平。
(3)学校应定期对实验教学人员进行教学质量的考核和评价,激励其教学积极性。
5. 实验教学过程的控制和评价(1)学校应加强对实验教学过程的控制,确保实验活动的安全和有效进行。
(2)学校应建立实验教学过程的评价体系,包括教师的教学评价和学生的学习评价等。
(3)学校应根据实验教学过程的评价结果,及时进行教学改进和调整,提高实验教学质量。
6. 实验教学成果的评价和奖励(1)学校应根据学生的实验活动表现和成绩,进行实验教学成果的评价。
(2)学校应加强对实验教学成果的奖励,表彰和激励学生在实验活动中的突出表现和成就。
(3)学校应建立实验教学成果的档案,为学生个性化发展和终身学习提供参考。
二、实验课程设置与调整的管理1. 学校应根据教育部门的要求和学校的实际情况,合理设置和调整实验课程。
实验室管理制度(六篇)
实验室管理制度一、实验室、仪器室必须有专人管理。
未经许可,外人不得擅自动用仪器、设备。
二、按配备标准和教学要求,及时申购仪器、设备及材料,保证实验正常进行。
三、仪器、设备、材料入库,要凭单据及时记帐,编号后分类存放,做到帐物相符;要定期清理药品、药剂、玻璃器皿的消耗。
四、仪器、药品必须分室储藏,化学试剂必须分类存放,剧毒品必须专柜安全存放,做到双人双锁保管,领用回收均有记录。
五、药品、试剂存放室要保持通风良好,按环保要求处理好三废物质。
六、帐册实行计算机管理,每年底彻底整理一次,做到帐物相符。
七、经批准出借的仪器、设备,按出借制度执行。
八、经批准报废报损的仪器、设备,按报废报损制度执行。
九、做好各类仪器、设备的维修保养工作,常用仪器、设备完好无损。
做好化学试剂的防潮、防燃、防爆等工作。
十、保持实验室、仪器室整洁有序,不得存放其他无关物品。
十一、做好安全防范工作,定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备。
下班前关闭水、电开关和门窗。
江油市电教站制实验室管理制度(二)1.学生前往实验室应该以班级为单位,由体育委员和课代表共同负责整队并排队前往实验室。
进入实验楼后要保持安静、有序,任何人不得追逐打闹、大声喧哗。
2.实验前学生应认真预习有关内容,明确实验目的,了解实验原理、方法、步骤和主要仪器的性能。
3.实验课前任课教师要预先分好实验小组,每组推选组长一人,并在实验桌上编号。
上课时小组与桌号应相符,并保持秩序。
4.上实验课时学生不得迟到早退,也不得提前进入实验室自行摆弄实验器材。
进入实验室后不得大声喧哗和随意走动。
5.学生实验应在教师指导下按实验步骤进行,按操作规程和注意事项使用仪器,仔细观察、详细记录、积极思考、完成实验报告。
教师或组长对组员要进行具体合理的分工安排,不得出现无所事事的同学。
6.学生应爱惜仪器设备和药品材料,做到轻拿轻放,不得乱拿别组器材,不得用仪器玩耍打闹。
7.实验中要加强安全观念,确保人身和仪器设备不受损害。
中学实验教学管理制度(5篇)
中学实验教学管理制度1.实验管理人员必须具有有关学科的基础知识,掌握相关学科的全部实验技能,熟悉所管药品、仪器、试剂、的性能和保管、使用、维修的方法。
2.建立并严格执行仪器、药品、试剂等的添置、采购、验收、保管、使用、赔偿等规章制度,严格领取手续,严防爆炸、烫伤、烧伤、腐蚀等各种事故的发生。
3.加强仪器室、实验室的规范化建设,合理摆放物品,保证两室清洁、整齐、取放方便。
必须做好仪器、器皿等的整洁、保养工作,做到无尘、无锈、无虫蛀,标签分明,分类合理。
4.实验前要认真为教学人员准备好实验所需的仪器、试剂等,实验时,协助任课教师辅导学生按操作规程做好实验,防止学生损坏仪器或发生事故。
5.适时督促教师按教材要求完成实验教学,积极支持、密切配合任课教师利用仪器、实验设备开辟第二课堂活动和特长兴趣小组的各种活动。
6.每学期开学前对化学学科一学期全部演示实验和学生实验缺少的仪器、药品、标本等制定购置计划,报教务处部门审批,后勤部门应及时采购、补充。
7.教育学生爱护仪器、节约药品,特别注意增强安全防范意识,对剧毒、易燃、易爆药品妥善保管。
8.实验管理人员要自觉坚守岗位开展工作,保证教学需要,接受教务处领导,期末做好实验工作总结。
是指针对中学实验课程进行管理的制度和规定。
实验教学是中学教育教学活动的重要组成部分,对学生的科学素养和实践能力培养具有重要意义。
而实验教学管理制度的建立和实施,可以保障实验教学的质量和安全,促进学生的学习效果。
中学实验教学管理制度一般包括以下方面的内容:1. 实验教学目标和要求:规定实验教学的目标和要求,明确教学的目的和学生需要达到的预期效果。
2. 实验教学计划:确定实验课程的内容、教学时间和组织形式等,确保实验教学的全面性和连贯性。
3. 实验教学设备和仪器的管理:规定实验仪器设备的购置、使用和维护等,确保实验条件的完善和设备的正常运行。
4. 实验教学安全管理:制定实验教学的安全操作规程和预防措施,保障实验教学过程中学生的人身安全。
实验教学管理制度(6篇)
实验教学管理制度(一)实验教学计划1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。
计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。
计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划,制订本学期实验室工作计划。
计划应包括实验室使用安排,仪器和实验材料的购进、置备,仪器的检查和维护等。
(二)实验教学的____与实施1、教师要按照实验教学计划认真备课,写好教案,填写《实验通知单》,在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况,试作实验,做到胸中有数。
2、教师要指导学生做好课前预习,明确实验目的,掌握实验原理,并划分实验小组,强调实验纪律,重视安全操作教育。
3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验,使需要的仪器处于完好状态,备足药品和材料,检查通风、电源、水源及其它设施。
4、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验,发现问题应及时给予启发引导,并及时进行解决,但不可代替学生去做实验。
5、实验结束后,任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题作出讲评,并指导学生完成《实验报告》。
(三)实验教学的评估与考核1、实验开出率考察,统一使用规范的表式,包括。
《年级学科实验登记表》(由实验教师和任课教师共同填写);《学科实验开出情况统计表》(由实验教师根据登记表汇总);《学校实验开出情况统计表》(由实验教师统一汇总)。
2、对学生实验能力和技巧的考核,以现场操作为主,并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。
3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。
4、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外,还可用表格进行调查。
5、所有考核的登记表、统计表、调查表等,都应作为实验教学资料汇入教学档案。
实验教学管理制度(2)是指为了保障实验教学质量和安全而制定的一系列规范和管理措施。
以下是一个常见的实验教学管理制度的内容:1. 实验教学课程设置:明确实验教学课程的目标、内容、教学方法和时间安排。
小学实验教学管理制度(四篇)
2024年小学科学实验室管理制度第一章总则第一条为了规范小学科学实验室的管理,保障师生安全,提高实验教学效果,制定本管理制度。
第二条小学科学实验室是为了进行小学科学实验教学和科学研究而设立的,是学生学习科学知识、培养科学素养的重要场所。
第三条小学科学实验室的管理工作包括管理机构的建立、师生的管理、设备物资的管理以及安全防护的管理等方面。
第四条科学实验应当遵循安全、实用、增强学生创新能力的原则。
第二章管理机构第五条小学科学实验室的管理机构应当明确,由一名实验室主任、教学科研干事和实验员组成。
第六条实验室主任负责全面指导实验室的管理工作,负责制定实验室的年度工作计划和实验项目,组织实验课程设置和实验教学设计,监督实验教学的质量,保障实验室设备的正常运行,并做好安全防护工作。
第七条教学科研干事负责实验教学的科研工作,提升实验教学的质量,推动实验教学的创新,开展教学研究,推动实验教学与学科研究的相结合。
第八条实验员负责实验室的日常管理工作,做好实验设备的维护和保养工作,配合教师教学需要,保障实验教学的顺利进行。
第三章师生管理第九条教师应当具备相应的科学实验技能和管理能力,保证实验教学的有效开展和师生的安全。
第十条学生应当按照规定参加实验课程,遵守实验室的规章制度,保证实验室的安全和设备的正常使用。
第十一条教师应当对学生进行实验操作的指导和安全教育,加强对学生的实验安全管理和事故防范。
第四章设备物资管理第十二条实验室应当配备安全可靠的实验仪器和设备,保证实验教学的需要。
第十三条实验室设备应当按照规定进行维护和保养,确保设备的正常使用,减少设备的损坏和故障。
第十四条实验室物资应当进行统一管理并建立清单,及时更新物资,保证实验教学的顺利进行。
第五章安全防护管理第十五条实验室应当配备安全防护设备,如实验台,实验器皿,实验服等,保证实验操作的安全。
第十六条实验室应当建立完善的安全管理制度,对实验教学过程中的安全事故进行预防和应急处理。
小学实验室管理制度(6篇)
小学实验室管理制度(6篇)小学实验室管理制度篇一一、学生进入实验室参加实验,必须按指定的位置就座。
不得大声喧哗,不得随意摆弄实验仪器、物品。
二、学生到实验室参加实验前,要认真复习实验教材,明确实验目的、熟悉实验程序,掌握操作方法和注意事项。
三、学生进入实验室后,开始实验前,应仔细检查实验器材是否齐备、完好。
对短缺或不完好的实验器材,要及时请实验教师或实验员给予补充或调整。
严禁随意借拿别组的。
实验器材。
四、学生操作实验时,对不清楚的地方,要请教指导教师,真正弄明白后,再动手操作。
要十分注意实验安全,出现问题时要及时报告实验教师或实验员处理。
他人操作实验时,不得随意插手参与。
五、学生在实验过程中,要仔细观察,认真思考,详细记录,及时真实地填写实验报告。
六、学生于实验后,要将实验器材洗刷、整理、摆放好,使其恢复到实验前的状态,同时将实验台收拾干净,待经实验指导教师验收合格后,方可离开实验室。
七、不经实验室管理员和实验教师许可,学生不得将实验仪器、药品等带出实验室。
八、学生因违章操作损坏的实验仪器,要照价赔偿。
属自然损耗的也要详细填写报损单。
九、严禁任何人在实验室饮食或带入饮料或食品。
接触有毒物品后,应立即清洗干净。
小学实验室管理制度篇二一、实验室是教师及学生完成教学任务的重要场所,所有教师及学生应自觉维护和遵守实验室规则。
二、任课教师和实验员要密切配合实验室管理人员开展工作。
三、实验室内所有仪器、设备、实验用品,未经负责实验的教师同意,一律不得随意挪动,仪器、设备外借必须经主管领导同意。
四、学生在进行实验前应按照“实验指导”教材充分预习和准备,实验结束后,应按照实验室教师的。
要求,规整各类实验器物和用品。
五、实验室内所有仪器、设备、实验用品,不能随意损坏或丢失,应加以爱护,以保证下次实验的延续进行,如有损坏,丢失应酌情按价赔偿。
六、实验室是课堂教学场所,不得喧哗、互相干扰和影响,保证实验过程的顺利进行。
实验教学安全管理制度(6篇)
实验教学安全管理制度(一)进入实验室后,要保持安静,定组定位,按规定就座,不得随意换位。
(二)实验开始前,要检查核对所有仪器、器材、试剂是否齐全,名称规格是否一致,如有不符应及时报告老师。
实验台要始终保持清洁,各物品应放在合适的位置上。
(三)学生要按规范进行实验操作,仔细观察,认真思考,如实记录,不得随意更改实验内容,不得随意动用室内其它实验器材。
(四)实验过程中一定要保持良好的课堂秩序,有疑难时应请老师帮助,不得在实验室内随意走动或大声喧哗。
遇有偶发事故时,应保持镇定,迅速报告老师处理。
(五)用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃,须放入指定容器中,如仪器损坏,应主动报告老师,以便妥善处理。
(六)公用仪器用过后,要立即放回原处。
规定在原地使用的仪器,不得任意移动。
(七)实验完毕,应将仪器擦拭干净,放回原处,整理好实验台面,仔细检查酒精灯、煤气、水龙头、电源是否关闭,不得将实验用品及设备带出实验室。
(八)根据实验内容和要求及时写出实验报告。
实验报告必须如实反映结果和实验过程,不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。
实验教学安全管理制度(2)通常包括以下内容:1. 实验室安全规章制度:明确实验室的使用规定、安全要求和实验操作流程,包括实验室进出管理、实验室器材的使用和维护规定等。
2. 实验室安全设施和装备:确保实验室安全设施和装备的完好性和可靠性,如防火、防爆设备、安全柜等,以及实验操作所需的个人防护装备。
3. 实验室事故预防和应急措施:制定实验室事故的预防措施,包括合理的实验室布局、安全操作流程等;同时,建立紧急处理机制,明确事故发生时的报警、疏散、急救等应急措施。
4. 实验室操作人员管理:制定实验室操作人员的管理办法,包括人员的招募、培训、考核和奖惩机制,确保操作人员具备必要的安全意识和操作技能。
5. 风险评估和管理:对实验教学中可能存在的危险和风险进行评估,并制定相应的管理措施,包括制定安全操作规程、加强事故隐患排查等。
实验室管理制度范本(6篇)
实验室管理制度范本一、实验人员要树立全心全意为教学和科研服务的思想,努力提高思想素质和业务能力,认真完成各项任务。
二、熟悉实验室各类仪器设备性能,了解掌握所开设的实验课及实验项目,按时准备好仪器设备及软件等,协助任课教师指导实验。
三、督促学生认真执行“实验守则”,一旦发现违章情况应该及时纠正,直至停止实验。
四、实验过程中发生意外事故,应该及时处理、汇报,防止事故蔓延,并分析事故原因,提出处理意见。
五、实验结束后,应该检查实验设备,切断电源水源,填写实验日志,及时维修有故障的仪器设备,保证仪器设备完好率,做好维修记录。
六、保证实验室卫生清洁,仪器设备摆放有序。
七、实验人员应该警钟长鸣,负者实验室的消防按全、防盗工作。
实验教学管理制度实验教学是学校常规教学的重要组成部份,是学校仪器电教工作的主要内容,为加强对实验教学工作的管理,更好地为教学提供服务,特制定以下实验教学管理制度如下:一、开学初,教导处、实验室、实验教师根据教材内容制定出本学期实验教学计划。
二、根据实验教学计划安排,实验教师要提前准备好可靠的器材、用品,以确保实验的效果。
三、认真钻研教材,明确实验目的,实验原理、实验步骤、实验方法及注意事项。
实验在教案教学过程中体现出来,实验教师要预做,确保实验效果。
四、积极参加学科教研组实验教学研究,自制、创新一定数量的教具用于教学。
五、严格执行学校教学仪器的借还,保管赔偿等管理制度。
六、实验教师和实验管理人员加强业务学习,提高业务水平,熟悉和了解各种仪器使用性能和特点,掌握对一般仪器设备维护保养知识。
学生实验守则一、在每次实验之前,一定要明确实验目的,弄懂它的原理,搞清实验步骤,方可进入实验室。
二、进入实验室之后,首先应对实验台上摆放的仪器、药品进行检查,检查是否实验所需,检查仪器、设备是否完好无损,进一步了解仪器、药品之性能。
三、遵守操作规程,保证安全,以防意外事故发生。
四、在实验中,认真观察现象,仔细记录必要的数据,实验后要对所得数据进行分析,作出合理结论,必要时,还要研究某些不够清楚的问题。
重点实验室管理规章制度(通用6篇)
重点实验室管理规章制度(通⽤6篇)重点实验室管理规章制度(通⽤6篇) 在⽇常⽣活和⼯作中,我们可以接触到制度的地⽅越来越多,制度是指要求⼤家共同遵守的办事规程或⾏动准则。
那么你真正懂得怎么制定制度吗?以下是⼩编精⼼整理的重点实验室管理规章制度(通篇),仅供参考,希望能够帮助到⼤家。
⽤6 ⼀、实验室要保持安静,⾃觉遵守纪律,按班级有秩序地⼊座,不经教师允许不得擅⾃摆弄教学仪器,药品和模型标本等教学设备。
⼆、做实验前,要认真检查所有仪器,药品是否完好,齐全,如有缺损应及时向教师报告,予以调整补齐,未经教师宣布开始不得擅⾃进⾏实验。
三、实验药品不得⼊⼝,取⽤有毒药品更要⼩⼼,不得接触伤⼝,实验时所产⽣的有毒或腐蚀性废物,污⽔等要妥善排出或集中深埋,严格按环保部门规定处理,严禁随地抛弃。
四、实验完毕后,要认真清点整理好教学仪器,药品及其它设备,玻璃仪器要刷洗⼲净,摆放整齐,并向教师询问仪器,药品禁⽌使⽤情况及问题,经教师或实验教师验收并得到允许后,再放好桌凳关闭门窗,⽅可离开实验室。
五、要爱护公共财物,⼩⼼使⽤教学仪器和实验设备,注意节约药品和⽔电。
六、实验室内的仪器,药品,模型标本和其他设备未经实验教师许可不准带出实验室。
七、熟悉灭⽕器材,砂箱以及校医药箱等的放置地点和使⽤⽅法,安全⽤具要妥善保管。
重点实验室管理规章制度2 为切实保证实验教学⼯作的正常进⾏,特制订本规定: ⼀、进⼊实验室上课的⽼师及同学必须先学习并遵守此实验室规章制度。
⼆、进⼊本实验室的⽼师和学⽣在做实验前,必须熟悉实验内容、操作步骤及各类仪器的性能,严格执⾏操作规程,并做好必要的安全防护。
对易出事故的操作步骤,实验⽼师提醒同学注意,以确保⼈⾝与设备安全。
三、实验前要全⾯检查安全,实验要有安全措施,如有运⾏中的仪器设备,实验⼈员不得离开现场。
使⽤电器设备时,应特别细⼼,不⽤时应及时切断电源。
切不可⽤湿润的⼿去接触启电闸和电器开关。
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实验教学管理制度(一)实验教学计划1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。
计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。
计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划,制订本学期实验室工作计划。
计划应包括实验室使用安排,仪器和实验材料的购进、置备,仪器的检查和维护等。
(二)实验教学的____与实施1、教师要按照实验教学计划认真备课,写好教案,填写《实验通知单》,在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况,试作实验,做到胸中有数。
2、教师要指导学生做好课前预习,明确实验目的,掌握实验原理,并划分实验小组,强调实验纪律,重视安全操作教育。
3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验,使需要的仪器处于完好状态,备足药品和材料,检查通风、电源、水源及其它设施。
4、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验,发现问题应及时给予启发引导,并及时进行解决,但不可代替学生去做实验。
5、实验结束后,任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题作出讲评,并指导学生完成《实验报告》。
(三)实验教学的评估与考核1、实验开出率考察,统一使用规范的表式,包括。
《年级学科实验登记表》(由实验教师和任课教师共同填写);《学科实验开出情况统计表》(由实验教师根据登记表汇总);《学校实验开出情况统计表》(由实验教师统一汇总)。
2、对学生实验能力和技巧的考核,以现场操作为主,并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。
3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。
4、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外,还可用表格进行调查。
5、所有考核的登记表、统计表、调查表等,都应作为实验教学资料汇入教学档案。
实验教学管理制度(二)实验教学是学校常规教学的重要组成部份,为加强对学验教学工作的管理,更好地为教学提供服务,特制定以下实验教学管理制度如下:一、开学初,教务处、实验室应积极与各学科教研组协调,根据教材内容制定出本学期初期实验教学计划,并将演示、分组实验计划安排,分发给相应教师手中。
以确保能按时,按量安排实验工作。
二、实验教学授课计划一经制定后,一般不得随意变动,如确需要变更应经相应学科教研组组长批准,报教务处备案。
三、实验室凭学期教学授课计划准备开设实验;凡没有计划的实验可不予开设实验。
四、根据实验教学计划安排,各科任教师,应在计划日期内认真填写实验申请单。
演示实验提前一天、分组实验提前三天通知实验室。
实验教师应根据申请单中的实验内容为教师准备好质量可靠的器材、用品,以确保实验的效果。
五、认真钻研教材,明确实验目的,实验原理、实验步骤、实验方法及注意事项。
演示实验在教案“教具准备”和教学过程中体现出来,学生分组实验应有单独教案。
对重点、难点实验要预做,确保实验效果。
六、坚持实验考核制度,教师应认真批改学生部实验报告,期中期未考试应包括实验内容,要注重考查学生实验操作技能。
七、积极参加学科教研组实验教学研究,自制、创新一定数量的教具用于教学。
八、严格执行学校教研组实验教学研究,自制、创新一定数量的教具用于教学。
九、应定期地或不定期地____实验教师和实验管理人员加强业务学习,提高业务水平,熟悉和了解各种仪器使用性能的特点,掌握对一般仪器设备维护保养知识。
十、认真执行有关上级文件精神,积极主动配合学校____各项实验教学活动。
校长对实验教学的管理制度一、开学初,审批实验教师对实验室仪器、药品和其它物品的添制计划,井纳入学校工作计划中。
二、一学期中至少研究二次实验室工作,以解决实验室的实际问题。
三、按要求安排实验室教师的工作量,根据实验教学的特点,与教务主任一起安排好各科任教师的实验课。
四、经常检查科任教师的实验备课,督促教师完成实验教学任务,每学期听实验课不少于____节。
五、经常关心实验教师的工作,与总务处一起解决他们的劳保福利、补助,努力解决实验教师在工作中遇到的困难。
六、督促科任教师、实验教师遵守实验室的一且规章制度。
教务主任对实验教学的管理制度一、开学初,教务处布置各教研组任教师制订全学期的实验教学计划,教务主任审定后存教导处一份,教研组留一份,送实验室一份。
二、按照科任教师的实验数学计划,定时督促,检查,全学期听课不少于____节,以保证实验按时,保质量完成。
三、对不按计划要求完成实验的科任教师和实验教师,可根据学校情况,制可相应的奖惩制度。
四、每学期要____科任教师和实验教师座谈二次,征求他们对实验室管理的意见,交流各自的教学经验,解决他们在实验教学中所遇到的困难和问题。
五、及时了解仪器、设备的损坏、遗失、报废等情况,对实验所差的仪器要会同总务处及时加以解决,为教师自制教具给予资金、时间上方便。
六、经常深入实验室,检查仪议器、设备的管理情况,检查实验教师平时的工作是否耐心、细致,检查科任教师平时实验是否按章行事,对检查结果,认真记载,并作为期中,期末教师评价的依据。
七、督促科任教师、实验教师及其它有关人员,严格遵守实验室的一切规章制度。
任课教师实验教学管理制度一、教师使用仪器必须通过实验员,演示实验、学生分组实验在一周前要填好实验通知单交实验员。
二、实验员接验知单后,将仪器放在盘内或实验台上,教师在上课前必须仔细检查一遍,实验员因故准备不好,应及时向使用教师说明。
三、仪器使用过后应及时送还,演示仪器用完后,应于当日归还,如果在第二天继续使用时,可在通知单里注明,教师归还仪器时,实验员要当面验收。
四、教学仪器不向学生出借,教师非因教学活动借用贵重仪器、电教设备,(如照相机、收录机、电视机)必须经学校领导批准,并须限期归还。
五、易燃、____、有毒药品,使用时要进行登记,限量发放,如有剩余,要如数回收;实验后的废弃物要妥善处理。
六、仪器在使用过程中有损失,在归还时要向实验员说明,实验员要随时登记,并提出处理意见,凡因使用不当造面的损失,必须根据情况酌情赔偿。
七、新到仪器及精密贵重仪器,要按照说明书认真调试以后再进行使用,不得贸然行事。
八、教师要经常了解仪器室内实验器材设备的变化情况,以便安排实验教学。
教师要尊重实验员的劳动,积极协助实验员整理维修仪器、设备。
实验室安全管理制度为加强对验室的管理,保证师生在验中的安全,特制定____第四十一中学实验室安全管理制度。
1.做好防火工作。
除实验需要外,严禁火种。
配置相应的灭火器材。
2.各种危险品必须严格登记造册,建立购买、使用、领取、清退等台账。
对____、放射性等危险物品出入库必须有精确计量和记载,严加保管。
3.易燃、____、____、放射性物品,应专库存放,双人双锁。
性质相抵触的应分室存放,并采取必要的安全措施。
4.做好防盗工作、____防盗设施,贵重器材及危险品的存放点必须有防盗报警器。
5.对所有物品应定期检查核对。
6.管理人员离室应关锁好门窗、切断电源,关闭自来水。
无关人员不得擅自人内。
7.做好安全用电工作。
8.实验器材、药品一律不外借。
实验室经费管理制度一、实验室经费使用原则为保证实验教学的正常开展,学校根据实际情况,保证实验室经费。
实验室经费主要用于实验室公用设备的运行、维护、更新、以及实验室日常开支。
二、管理原则实验室经费的使用,要经过一定的程序,首先实验教师提出使用经费的书面申请,说明用途和使用资金的数额,上报教务处主管领导,教务处提出处理意见,报校长审批,然后方可进行实验室经费的使用。
三、实验室经费使用范围1、实验耗材费。
实验教学活动必须的低值晶、易耗品及材料的购置。
2、实验室基本条件建设费。
实验室有关零星改造、维修、____、搬迁、调试等费用。
3、有关实验教学短期操作培训费用。
4、有关实验教学的项目考察费用。
5、实验教学专用立项费用。
6、实验教学科研仪器设备管理费用。
实验室危险、____药品安全管理制度为保障学校师生生命、财产安全和学校教学安全,根据(____危险化学品管理条例)等有关文件,结合我校具体情况,特制定本管理制度。
一、危险、____药品的采购危险、____药品的采购由学校化学教师和实验工作人员根据教学大纲和教材要求,参照中学教学仪器配备目录提出申购计划。
在做计划时,应严格控制易分解、易变质、____等药品的一次采购量。
申购计划应由教教务处主管领导审核,报请学校领导批准。
特殊情况由学校____有关专业人员向正规经销商采购。
二、危险、____药品的管理与使用1、学校应建立危险、____药品帐册,从购进、入库、领用、使用、处理都必须及时、准确作好记录,做到帐物、帐帐相符。
2、学校应将危险、____药品与普通药品分开存放(建立单独的保管室或专门的橱柜)。
实验室管理人员应对危难、____药品要作经常检查。
药品柜、橱门上应贴上橱签,药品容器上应有标签,所有标签均应写明药品的类别、名称、纯度等级、数量及购入日期,标签应保持字迹清晰。
确保药品容器的密封性。
3、实验室管理人员应将危险、____化学品应分类存放,相互保持安全距离,严禁混放;强酸、强碱要上锁保管,放在不为外人轻易获取的地方。
严格保管好各类化学危险品和____品,做到人离门锁。
____药品的管理应严格执行“五双制度”,即“双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册”。
4、任课老师领用危险、____药品时,必须填写“危险及____药品领用单”,交理化生学科教研组长批准后,才能向管理员按所需数量领取。
领用之危险及____药品在应用后,如有剩余仍由任课老师缴还实验室,并在原领用单上注明缴还药品的数量。
5、使用危险化学物品教师及实验人员,必须遵守操作规程,严格落实安全防护措施。
6、化学危险、____药品发现丢失、被盗时,应当立即报告学校领导、教育主管部门和当地分安部门。
三、废弃危险、____药品的处置实验后的危险用____药品废液或渣等应集中存放,由学校化学教师定期定全处理和销毁。
在处理过程中尽量减少对环境的污染。
注:危险、____药品的具体范围1、下列中学实验室常用药品为危险药品:①易燃液体。
二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1,2—二所、氯乙烷、已烷、二甲苯、原油、煤油。
②易燃固体:红(赤)磷、硫粉、镁条、铝粉、黄(白)磷、纳、钾、碳化钙(电石)③氧化剂:过氧化钠、____、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、重铬酸铵、重铬酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜④腐蚀品:硝酸、发烟硫酸、硫酸、____、溴、三氯化铝、盐酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氧化钙(生石灰)、硫化钠、氢氧化钙、碱石灰、苯酚、甲醛2、下列中学实验室常用药品为____物品:二氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、溴乙烷、乙二酸、黄(白)磷(又是易燃品)、苯酚3、中学实验室不常用的危险品和____品:品种略(如苦味酸、____、磷化锌、碳酰氯等)实验室开放管理规定为规范有序地做好我校实验室的开放工作,提高实验室利用率.步促进我校实验教学和教研工作的开展,特制定本规定。