学校实验教学管理制度
中小学校实验教学管理制度
一、总则为加强中小学校实验教学管理，提高实验教学质量和水平，保障实验教学安全，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
二、组织机构及职责1. 实验教学领导小组：负责统筹规划、协调指导全校实验教学工作，制定实验教学管理制度，定期检查、评估实验教学效果。
2. 实验室管理员：负责实验室的日常管理工作，包括实验室的安全、卫生、设备维护、药品管理等。
3. 实验教师：负责实验教学的具体实施，按照教学计划开展实验教学，指导学生进行实验操作，确保实验教学效果。
三、实验教学计划与实施1. 实验教学计划：各学科教师根据教学大纲、教材和学情，制定实验教学计划，并于上学期末或本学期初提交教导处和实验室。
2. 实验教学实施：实验教师按照实验教学计划，指导学生进行实验操作，确保实验教学效果。
3. 实验教学记录：实验教师对实验教学过程进行详细记录，包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果等。
四、实验教学安全管理1. 实验室安全：实验室应配备必要的安全设施，如灭火器、消防栓、紧急疏散通道等。
2. 实验药品安全：实验药品应分类存放，标签清晰，定期检查，确保安全。
3. 实验操作安全：实验教师应向学生讲解实验操作规程，确保学生掌握正确的实验操作方法。
4. 实验事故处理：实验过程中发生意外事故，实验教师应立即采取应急措施，并及时上报学校。
五、实验教学评估与考核1. 评估方式：采用学生实验报告、实验操作考核、实验知识测试等方式对实验教学效果进行评估。
2. 考核标准：依据实验教学大纲和实验操作规范，对学生的实验操作技能、实验知识掌握程度进行考核。
3. 评估结果：将评估结果纳入教师教学质量评价体系，作为教师评优、晋升的重要依据。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
2. 本制度由实验教学领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由实验教学领导小组研究决定。
实验教学管理制度范文（4篇）
实验教学管理制度范文1. 试验教学的目的和意义试验教学作为一种新的教学模式，是为了提高学生的实践能力和创新能力，培养学生的科学思维和解决问题的能力，提高学生的学习兴趣和能动性。
试验教学是一种实践性的教学活动，通过实验实践和探究活动，使学生更好地理解和应用所学的知识，培养学生的实践能力和创新能力。
2. 实验教学的管理原则和要求实验教学的管理原则是：科学性、实践性、创新性、探究性、合作性。
实验教学的管理要求是：明确目标、合理设计、规范实施、精细管理、科学评价、持续改进。
3. 实验教学的组织与管理机构及人员分工（1）实验教学的组织与管理机构：学校教学管理委员会负责对实验教学的统筹和管理工作。
（2）实验教学的管理人员分工：教育行政部门负责对实验教学的总体规划和管理；学校教导员负责对实验教学的组织和协调工作；任课教师负责对实验教学的具体实施和管理。
4. 实验教学的设施和设备管理（1）实验室和设备的保养：实验室和设备由专门人员负责保养和维护。
定期对实验室进行检查和清洁，并及时修理和更换损坏的设备。
（2）设备的使用：设备使用必须按照安全操作规程进行，使用前要进行检查，并由专门人员指导学生正确使用设备。
（3）设备的存放和归还：设备使用完毕后要进行清洁和检查，并正确归还到指定的存放位置。
5. 实验教学的实施与管理（1）实验教学的备课工作：任课教师要提前准备好实验教学所需的教材、实验器材和实验材料，并对实验流程进行详细的研究和设计。
（2）实验教学的教学过程：教师要明确实验的目的和要求，向学生介绍实验的目的和步骤，并指导学生正确操作实验器材和实验材料。
（3）实验教学的管理措施：任课教师要按照教学计划、教学大纲和教学目标进行实验教学的管理，规范学生的行为和操作，确保实验教学的顺利进行。
（4）实验教学的安全管理：实验教学过程中要加强安全教育，教育学生正确使用实验器材和实验材料，加强实验安全意识，确保实验教学的安全。
6. 实验教学的评价和改进（1）实验教学的评价方法：采用定量和定性相结合的评价方法，包括实验报告评定、实验成绩评定和学生自评等。
实验教学管理制度范本（4篇）
实验教学管理制度范本第一条为了规范实验教学活动，提高教学质量，保证学生安全，制定本管理制度。
第二条本实验教学管理制度适用于所有进行实验教学活动的学院、实验室、教师和学生。
第三条实验教学活动应当遵循安全第一的原则，保障学生的人身安全和实验室设备的完好。
第四条学院和实验室应当配备足够数量和质量的实验教学设备和器材，保证教学需求。
第五条学院和实验室应建立实验教学任务分配制度，合理安排实验教学活动。
第六条教师应按照实验教学计划，组织学生进行实验教学活动。
第七条教师应具备相应实验教学能力和知识，提供必要的实验教学指导和帮助。
第八条学生应按照实验教学要求，参与实验教学活动。
如有特殊情况不能参与，需提前告知教师。
第九条学生应遵守实验室的规章制度，确保实验室的安全和秩序。
第十条学生应按照实验教学纪律，认真实施实验操作，禁止无故迟到和缺席。
第十一条学院和实验室应定期进行实验教学质量评估，对实验教学活动进行监督和管理。
第十二条学生对于实验教学设备和器材的使用不当造成的损坏，应负有相应的赔偿责任。
第十三条学院和实验室应建立实验教学事故应急处理机制，及时处置实验教学事故。
第十四条违反本管理制度的人员，应按照学院制度进行相应处罚。
第十五条本管理制度的解释权归学院所有，学生和教师应遵守并配合执行。
以上是一份实验教学管理制度的简要范文，具体制度应根据学院和实验室的实际情况进行编写和完善。
实验教学管理制度范本（2）第一章总则第一条为规范实验教学管理，提高实验教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于所有实验室及相关实验教学场所的实验教学活动。
第三条实验教学管理应遵循公正、公平、公开、便民的原则。
第四条实验教学管理应与教学目标相一致，符合课程要求。
第五条实验教学管理应以实验教学质量为核心，鼓励创新和实践。
第二章实验教学管理职责第六条实验教学管理单位负责制定实验教学计划、制度和规范。
第七条实验教学管理单位应配备足够的实验技术人员和管理人员，并提供必要的培训。
实验教学管理制度
实验教学管理制度一、背景介绍实验教学是高等教育的重要组成部分，为学生提供了实践操作和实际应用的机会，是培养学生实际能力的重要途径。
为了规范实验教学，提高实验教学质量，学校需要建立完善的实验教学管理制度。
二、管理目标1.提高实验教学的质量实验教学是培养学生实际能力的重要环节，通过建立科学的实验教学管理制度，可以提高实验教学的质量，培养学生的动手能力和实践能力。
2.确保实验室的安全性实验室是进行实验教学的场所，为了保证师生的安全，学校需要建立健全的实验室安全管理制度，加强实验室的安全管理。
三、管理内容1.实验教学计划管理学校要制定详细的实验教学计划，包括实验项目、实验课时、实验材料和实验设备等。
教师要按照实验教学计划进行实验教学，确保教学进度的顺利进行。
2.实验室秩序管理学校需要制定相应的实验室秩序管理规定，包括实验室开放时间、实验室使用的预约制度、实验室设备的使用和维护等。
教师和学生要按照规定维护实验室的秩序，保持实验室的整洁和安全。
3.实验设备管理学校要建立实验设备管理制度，包括实验设备的购置、使用、维护和更新等。
教师需要对实验设备进行定期检查和维护，确保实验设备的正常运行。
4.实验安全管理学校要建立健全的实验安全管理制度，包括实验室安全教育、实验操作规范、实验事故处理等。
教师要对学生进行实验安全教育，引导学生遵守实验操作规范，防止实验事故的发生。
5.实验成果管理学校要建立实验成果管理制度，包括实验报告的要求和评分标准等。
教师要对学生的实验报告进行评审和打分，及时反馈，帮助学生提高实验教学的水平。
四、管理手段1.建立管理责任制学校要建立实验教学管理责任制，明确各级管理人员的责任和权限，形成对实验教学管理的全面监督和管理。
2.加强师资队伍建设学校要加强实验教学师资队伍的建设，提高教师的实验教学水平。
可以组织教师参加培训和学术交流活动，加强教师的专业知识和实践能力。
3.完善实验设备和实验室建设学校要加大实验设备和实验室建设的投入，完善实验设备和实验室的功能，提高实验教学的效果。
小学学校实验管理制度
一、总则为了加强我校实验教学工作，提高实验教学质量，确保实验安全，培养小学生的科学素养和实践能力，特制定本制度。
二、实验管理原则1. 安全第一：确保实验操作安全，防止实验事故发生。
2. 规范操作：严格按照实验规程进行操作，确保实验结果的准确性。
3. 实践为主：注重实验操作技能的培养，提高学生的实践能力。
4. 教育为先：将实验教学与科学教育相结合，培养学生的科学精神。
三、实验管理职责1. 学校领导：负责实验教学的总体规划、组织协调和监督检查。
2. 教研室：负责实验教材的选用、实验课件的制作和实验设备的采购。
3. 实验教师：负责实验课的授课、实验指导和实验安全管理。
4. 实验室管理员：负责实验室内设备的维护、管理和实验课的预约。
四、实验课程设置1. 实验课程应纳入学校课程体系，确保实验课时的安排。
2. 实验课程内容应与课堂教学相衔接，注重培养学生的动手能力和创新精神。
3. 实验课程应根据不同年级学生的认知水平进行设置，逐步提高实验难度。
五、实验操作规范1. 实验教师应向学生讲解实验目的、原理、步骤和安全注意事项。
2. 学生在实验前应认真阅读实验指导书，了解实验操作流程。
3. 实验过程中，学生应严格遵守实验操作规程，不得擅自改变实验步骤。
4. 实验结束后，学生应整理实验器材，保持实验室整洁。
六、实验安全管理1. 实验室应配备必要的防护设施，如实验服、护目镜、手套等。
2. 实验教师应定期检查实验设备，确保设备安全可靠。
3. 学生在实验过程中，如遇紧急情况，应立即报告实验教师，采取相应措施。
4. 实验结束后，实验教师应检查实验室，确保安全无隐患。
七、实验评价与反馈1. 实验教师应定期对学生的实验操作进行评价，记录实验成绩。
2. 学校应定期对实验教师的教学情况进行检查，了解实验教学质量。
3. 学生、家长和社会各界对实验教学的意见和建议，应及时反馈给学校。
八、附则本制度自发布之日起实施，由学校实验管理部门负责解释。
学校实验班教学管理制度
一、总则为了提高学校实验班的教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，特制定本教学管理制度。
二、实验班设置与选拔1. 实验班由学校根据教学资源、师资力量等因素设置，旨在为学生提供更加优质的教育资源。
2. 实验班学生选拔应遵循公开、公平、公正的原则，选拔过程透明，确保学生具备较强的学习能力和综合素质。
三、教学目标1. 培养学生具有扎实的学科基础知识，提高学生的创新能力和实践能力。
2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，培养学生的领导才能。
3. 培养学生具有国际视野，关注国内外教育发展趋势。
四、教学管理制度1. 课程设置：实验班课程设置应遵循以下原则：（1）突出学科特色，注重培养学生的综合素质；（2）课程设置应兼顾基础课程和专业课程，实现全面发展；（3）加强实践教学环节，提高学生的实践能力。
2. 教学内容：教师应根据课程标准和实验班学生的实际情况，精心设计教学内容，注重培养学生的创新思维和实践能力。
3. 教学方法：教师应采用启发式、讨论式、案例式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4. 教学评价：建立多元化的教学评价体系，包括学生自评、互评、教师评价等，全面评价学生的综合素质。
5. 课堂教学纪律：实验班学生应自觉遵守课堂纪律，尊重教师，积极参与课堂讨论，珍惜学习机会。
五、师资队伍建设1. 实验班教师应具备较高的教学水平和丰富的教学经验，具有强烈的责任感和使命感。
2. 学校应定期对实验班教师进行培训和考核，提高教师的教学能力。
3. 鼓励实验班教师参加国内外学术交流活动，拓宽视野，提升自身素质。
六、学生管理与考核1. 实验班学生应遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，勤奋学习。
2. 实验班学生考核采用学分制，考核内容包括课程学习、实践能力、综合素质等方面。
3. 学校设立奖学金，对表现优异的实验班学生给予奖励。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以修订。
高中学校教学实验管理制度
高中学校教学实验管理制度一、引言高中学校教学实验是培养学生创新思维和解决问题能力的重要途径。
为了确保实验的顺利进行和学生的安全，在高中学校教学中，建立一套科学合理的实验管理制度是非常重要的。
二、实验教学计划的制定高中学校应在教学计划中为实验教学设定专门的时间安排，确保学生有充分的时间进行实验活动。
教学计划应细化实验的内容、目标和要求，明确每个学期需要进行的实验项目。
三、实验室设备和材料的配置学校应配备齐全的实验室设备和材料，以满足实验教学的需求。
实验室设备应定期检修、维护和更新，确保其正常运行。
同时，学校还应定期采购实验所需的材料和试剂，保证实验的顺利进行。
四、实验室安全管理实验室安全是高中学校实验教学的基础。
学校应建立科学严谨的实验室安全管理制度，包括实验室安全教育、实验前的安全检查和实验操作中的安全防护等方面。
学校还应配备专门的实验室安全管理人员，确保实验过程中学生的人身安全。
五、实验教学指导和辅导学校应确保每个实验项目都有专门的实验教学指导和辅导教师。
教师应具备扎实的科学知识和丰富的实验经验，能够引导学生正确进行实验活动，并及时解答学生的问题和疑惑。
学校还可以组织实验教学交流活动，促进教师之间的经验分享与互相学习。
六、实验教学评价与考核学校应建立科学的实验教学评价与考核制度。
评价应全面、客观地反映学生的实验能力和实验素质，不仅关注学生的实验结果，还应注重实验的过程和方法。
学校还可以通过小组合作实验、实验报告等形式，培养学生的团队精神和科学写作能力。
七、实验教学实施的监督与评估学校应定期对实验教学的实施情况进行监督与评估。
教学质量监测团队可以通过实地考察、听课、查阅实验记录等方式，对实验教学的质量和学生的学习情况进行评估，并提出改进建议。
八、实验教学的创新与研究学校应鼓励教师积极参与实验教学的创新与研究。
教师可以通过参加教学研讨会、撰写教学研究论文等方式，分享实验教学的经验和成果。
学校还可以组织实验教学展示和竞赛活动，提高实验教学的质量和水平。
中学实验教学管理制度模版(四篇)
中学实验教学管理制度模版第一章总则第一条为了规范中学实验教学管理，提高实验教学质量，确保学生安全，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于中学的实验教学活动，包括实验室、实验室设备和实验教学资源的管理。
第三条实验教学活动应遵循安全第一、教学为主的原则，保障学生的人身安全和财产安全。
第四条实验教学活动应注重培养学生的实际操作技能、科学思维能力和创新意识。
第五条中学应建立健全实验教学管理体系，形成科学、规范的实验教学管理制度和工作流程。
第二章实验室管理第六条各学科实验室应指定专门负责人，负责实验室的日常管理工作。
第七条实验室应有统一的名称和显著标识，保持整洁、干净。
实验室内的物品应按照分类进行摆放，并定期进行清理和消毒。
第八条实验室应配备必要的安全设施、消防器材和急救箱，并保证设备的正常使用和维护。
第九条实验室内必须严格按照操作规程进行实验，任何未经授权的人员不得进入实验室。
第十条实验室应定期进行设备检验和维修，确保实验设备的正常运行和安全使用。
第三章实验教学资源管理第十一条学校应根据教学需要和实验教学目标，合理配置实验教学资源，并制定使用规范。
第十二条实验教学资源应按照学科和年级分类，统一管理和保管。
第十三条实验教学资源的借用和维护应有相应的申请程序和责任制度，以保证资源的合理使用和安全保管。
第十四条实验教学资源的更新和采购应按照学校的实验教学发展需求，合理确定采购计划和预算。
第四章实验教师管理第十五条实验教师应具备相关学科知识和实验操作技能，熟悉实验教学内容和操作流程。
第十六条实验教师应履行教学职责，组织学生进行实验教学活动，并及时纠正学生的错误操作。
第十七条实验教师应做好实验前的准备工作，包括实验设备的准备、实验指导书的编写和教学课件的制作。
第十八条实验教师应关注实验教学中的安全问题，确保学生的人身安全和实验设备的安全。
第十九条实验教师应及时记录学生的实验情况和成绩，定期向学校报告实验教学情况。
实验教学管理制度
实验教学管理制度一、总则第一条为了加强实验教学管理，提高实验教学质量和效果，培养学生的实践能力和创新精神，根据国家有关法律法规和教育部的相关规定，制定本制度。
第二条实验教学是高等教育的重要环节，是培养高素质人才的重要手段。
实验教学应遵循科学性、严谨性、安全性、实践性的原则，注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力、观察能力、分析能力和创新能力。
第三条学校应建立健全实验教学管理体系，明确各级实验教学管理职责，加强实验教学队伍建设，提高实验教学质量。
第四条学校应加大实验教学投入，完善实验教学条件，保障实验教学经费，提高实验教学设施的利用率。
第五条学校应加强对实验教学的监督与评价，建立完善的实验教学评价体系，促进实验教学的持续改进和提高。
二、实验教学管理组织第六条学校应设立实验教学管理部门，负责全校实验教学的规划、组织、管理和监督。
第七条实验教学管理部门的主要职责：（一）制定实验教学发展规划和年度工作计划，提出实验教学改革的措施和建议；（二）组织制定实验教学大纲、实验教材和实验指导书；（三）负责实验教学任务的分配和实验教学经费的预算与划拨；（四）监督实验教学的实施，检查实验教学质量和效果；（五）组织实验教学改革和研究，推广实验教学成果；（六）负责实验教学设备的采购、维护和管理；（七）处理实验教学中的重大问题和突发事件。
第八条各学院（部）应设立实验教学中心（室），负责本学院（部）实验教学的具体实施。
第九条实验教学中心（室）的主要职责：（一）制定本学院（部）实验教学实施细则，组织实施实验教学；（二）负责实验教学任务的落实，组织实验教师培训和教学研讨；（三）检查实验教学准备工作，确保实验教学顺利进行；（四）收集和反馈实验教学情况，提出实验教学改革的建议；（五）负责实验教学设备的日常维护和管理；（六）参与实验教学设备的采购和验收。
第十条实验教师负责具体实验项目的教学，应具备相应的专业技术水平和教学能力。
三、实验教学管理内容第十一条实验教学计划管理：（一）实验教学计划应根据人才培养方案和教学大纲制定，确保实验教学与理论教学相协调；（二）实验教学计划应明确实验教学目标、实验项目、实验课时、实验教材等；（三）实验教学计划应根据学科特点和专业需求，合理安排实验教学内容，注重实验技能的培养。
实验教学安全管理制度范文(三篇)
实验教学安全管理制度范文1. 总则为确保实验教学过程的安全，保障师生人身安全和财产安全，制定本实验教学安全管理制度。
2. 组织机构2.1 实验教学安全委员会设立实验教学安全委员会，由学校领导、实验教学相关职能部门和实验室负责人组成，负责实验教学安全事务的决策和管理。
2.2 实验教学安全负责人学校聘任实验教学安全负责人，负责监督和管理实验教学过程中的安全工作，确保实验教学的顺利进行。
3. 实验室管理3.1 实验室建设和维护学校对实验室进行建设和维护，确保设备设施的正常运行和安全性能达标，同时定期组织进行实验室安全检查。
3.2 实验室安全培训对实验室工作人员进行安全培训，包括实验室规章制度、实验中常见危险源的识别和应急处理等内容，确保工作人员具备安全操作的能力。
3.3 实验室准入管理实验室设置准入管理制度，未经准入许可的人员不得进入实验室，严禁未经许可进行实验操作。
4. 实验操作4.1 实验操作准备实验教师在进行实验操作前，应充分了解实验内容和操作方法，编制实验操作指导书，并提前组织实验室布置和所需实验器材。
4.2 实验操作规范实验教师应讲解实验操作规范，确保学生了解实验过程中可能存在的安全风险，并指导学生正确使用实验器材和试剂。
4.3 实验中的安全措施实验教师应加强对实验中可能发生的事故和事故处理的预防性措施的讲解，建立实验过程中的安全倒查制度，确保实验操作的安全性。
5. 应急预案制定实验教学的应急预案，明确各类事故的处理流程和步骤，并配备足够的应急设备和药品，以应对突发事故。
6. 实验教学安全督查学校设立实验教学安全督查组，定期对实验教学过程进行督查，指导实验教师进行安全操作，发现问题及时整改，确保实验教学过程的安全和顺利进行。
7. 安全宣传教育学校定期组织实验教育宣传活动，增加师生对实验教学安全的认知程度，培养师生的安全意识和安全自护能力。
8. 违规处罚对故意或者重大违反实验教学安全管理规定的人员，学校将依法依纪进行追责，并按照相关规定给予相应的处罚。
小学实验教学管理制度范文（三篇）
小学实验教学管理制度范文一、实验教学管理制度1. 实验课程设置与调整（1）经过教育部门批准，学校可根据学生的实际情况和学校资源等条件，制定和调整实验课程。
（2）实验课程设置包括科学实验、社会实践、文化艺术实践等，旨在培养学生的实践能力和创新思维。
（3）学校应根据学生的实验需求和兴趣爱好，合理安排实验课程，确保学生能够全面参与实验活动。
2. 实验教学设备和器材的选购和维护（1）学校应根据实验课程的需要和学校的经济条件，购买必要的实验设备和器材。
（2）学校应建立实验设备和器材的领用登记制度，确保设备和器材的有效管理和使用。
（3）学校应定期对实验设备和器材进行检修和维护，确保实验活动的顺利进行。
3. 实验教学计划的制定和执行（1）学校应结合实验课程的内容和学生的实际需要，制定实验教学计划。
（2）实验教学计划应明确实验课程的目标、内容、时间和教学方法等。
（3）学校应加强实验教学计划的执行，确保实验活动的质量和效果。
4. 实验教学人员的选拔和培训（1）学校应根据实验教学的需要，选拔有实践经验和教学能力的教师担任实验教学人员。
（2）学校应加强实验教学人员的培训，提高其实验教学能力和管理水平。
（3）学校应定期对实验教学人员进行教学质量的考核和评价，激励其教学积极性。
5. 实验教学过程的控制和评价（1）学校应加强对实验教学过程的控制，确保实验活动的安全和有效进行。
（2）学校应建立实验教学过程的评价体系，包括教师的教学评价和学生的学习评价等。
（3）学校应根据实验教学过程的评价结果，及时进行教学改进和调整，提高实验教学质量。
6. 实验教学成果的评价和奖励（1）学校应根据学生的实验活动表现和成绩，进行实验教学成果的评价。
（2）学校应加强对实验教学成果的奖励，表彰和激励学生在实验活动中的突出表现和成就。
（3）学校应建立实验教学成果的档案，为学生个性化发展和终身学习提供参考。
二、实验课程设置与调整的管理1. 学校应根据教育部门的要求和学校的实际情况，合理设置和调整实验课程。
学校实验教学管理制度（精选4篇）
学校实验教学管理制度（精选4篇）学校实验教学管理制度篇1（一）实验教学计划1、科学课教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。
计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。
计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据小学科学课程标准、教材和科学任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室。
计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
（二）实验教学的组织与实施1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试做实验，做到“胸中有数”。
2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。
4、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。
5、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。
（三）实验教学的评估与考核1、实验开出率考察，统一使用规范的表式，包括：《年级科学实验登记表》（由实验教师和任课教师共同填写）；《科学实验开出情况统计表》（由实验教师根据登记表汇总）。
2、对学生实验能力和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的分析和思维能力。
3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。
4、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。
5、所有考核的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料汇入教学档案。
小学科学实验仪器设备的报废审批管理制度（一）教学仪器报废的条件1、达到或超过使用年限（常规仪器设备为22年、通用仪器设备同其它工业产品），无修复价值。
实验教学日常管理制度
一、总则为了加强实验教学管理，提高实验教学质量，确保实验教学活动的顺利进行，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有实验教学活动，包括实验室管理、实验教学组织、实验教学实施、实验教学评价等方面。
三、实验室管理1. 实验室是实验教学的重要场所，必须保持整洁、安全、有序。
2. 实验室钥匙由实验室负责人负责保管，非实验时间禁止无关人员进入实验室。
3. 实验室设备、仪器、药品等必须按照规定的使用方法进行操作，不得擅自改动或损坏。
4. 实验室负责人负责实验室的安全检查，确保实验设备、仪器、药品等安全可靠。
5. 实验室定期进行清洁消毒，保持良好的卫生环境。
6. 实验室负责人负责实验材料的采购、领用和报废，确保实验材料充足、合理。
四、实验教学组织1. 实验教学计划由教务处统一制定，各学院根据教学大纲和实验教学内容进行具体安排。
2. 实验教学任务由教务处分配给各学院，学院负责组织实施。
3. 实验教学大纲和实验指导书由教师根据教学大纲和实验教学内容编写，经教务处审核后使用。
4. 实验教学时间由教务处统一安排，各学院根据实验教学内容和实验课时进行具体安排。
5. 实验教学任务由教师负责组织实施，确保实验教学目标的实现。
五、实验教学实施1. 实验课前，教师应向学生介绍实验目的、原理、步骤、注意事项等，确保学生了解实验内容。
2. 实验过程中，教师应巡回指导，解答学生疑问，纠正操作错误，确保实验安全。
3. 学生应按照实验指导书进行实验操作，不得擅自改动实验步骤。
4. 实验过程中，学生应遵守实验室规章制度，保持实验场所整洁。
5. 实验结束后，学生应整理实验器材，清理实验场地，将实验报告提交给教师。
六、实验教学评价1. 教师对实验教学进行评价，包括实验教学内容、教学方法、实验效果等方面。
2. 学生对实验教学进行评价，包括实验教学质量、实验指导、实验设备等方面。
3. 教务处对实验教学进行定期检查，确保实验教学目标的实现。
小学实验教学各种规章制度
小学实验教学各种规章制度一、实验室管理规定1. 实验室是学生进行实验和科学探究的重要场所，所有学生必须遵守实验室管理规定。
2. 进入实验室前必须换上实验服，佩戴安全眼镜和手套，保证实验安全。
3. 实验室内严禁食品和饮料，不得擅自离开座位或私自聊天，以免影响他人实验。
4. 动手实验时要认真阅读实验指导书，按照操作步骤进行，不得擅自变动实验方案。
5. 实验材料和设备要爱惜使用，不得随意摆放或破坏，如有损坏需及时报告。
6. 实验结束后要将实验器材清洗干净，并保持实验室整洁。
7. 实验过程中如有安全事故发生，应及时向老师报告，并配合处理。
8. 实验室内不得随意乱扔实验材料，不得进行危险行为，一经发现将严肃处理。
二、实验安全规定1. 实验过程中禁止大声喧哗，不得在实验室内奔跑或打闹，以免发生安全事故。
2. 严禁擅自调试电器设备或尝试危险实验，一切操作需得到老师指导。
3. 涉及化学品的实验要注意防护，避免接触眼睛和皮肤，如有不适要及时冲洗。
4. 实验结束后要注意关闭电源及开关阀，保证实验室设备安全。
5. 实验室内不得私自拿取化学品或实验器材，未经老师允许不得擅自操作。
6. 发现实验器材有损坏或异常情况，应当及时向老师汇报，不得私自处理。
7. 实验室内严禁私带手机及其他电子产品，避免影响实验安全。
8. 实验室工具要放置整齐，化学品要分类存放，避免混乱造成安全隐患。
三、实验记录规定1. 实验过程中要认真记录实验现象和实验数据，确保实验结果准确。
2. 实验记录中要注明实验名称、实验目的、实验原理、实验步骤以及实验结论。
3. 实验数据要按照规定的格式进行记录，不得随意涂改或篡改数据。
4. 实验报告要按照学校要求的格式和要求进行撰写，认真检查错误。
5. 实验记录要保持整洁，不得擅自丢弃或遗失，避免造成数据丢失。
6. 实验报告要在规定时间内完成，如有延迟需提前向老师请假。
7. 实验记录要在实验指导书上签字确认，以示认真完成实验任务。
高校实验教学管理制度
高校实验教学管理制度高校实验教学是培养学生实践能力和创新精神的重要环节。
为了保障实验教学的顺利进行，建立一套科学合理的实验教学管理制度是必不可少的。
本文将从资源管理、设备管理、教师管理以及安全管理四个方面展开，介绍高校实验教学管理制度。
1. 资源管理高校实验教学所需资源包括实验室、仪器设备、教材和教师等。
针对这些资源，学校应建立资源管理机制，明确资源的配置和使用原则，并通过制定细则，确保资源的合理利用。
同时，学校还应加强与相关部门的沟通与合作，争取更多的资源支持，以满足实验教学的需求。
2. 设备管理实验教学中的设备是保障实验教学顺利进行的重要基础。
学校应建立设备库存管理制度，明确设备的分类、清查和维护等工作。
此外，学校还需定期进行设备检修和更新，并制定相应的管理流程，确保设备运行的可靠性和安全性。
3. 教师管理教师是实验教学中的重要主体，他们的教学水平和教育经验直接影响到学生的学习效果。
学校应建立教师考核评价制度，对教师进行定期考核，并依据评估结果提供相应的培训和发展机会。
此外，学校还应推行教师间的经验交流和合作，提高教师的教学能力和创新意识。
4. 安全管理安全是实验教学工作的首要保障。
学校应建立健全的实验室安全管理制度，包括制定安全工作流程、明确安全责任人和安全操作规范等。
同时，学校还应加强实验室的安全培训，提高学生和教师的安全意识，确保实验教学的安全进行。
总结：高校实验教学管理制度是高校实验教学工作的基础性工作之一。
针对资源、设备、教师和安全等方面，学校应有科学合理的管理机制和制度，确保实验教学的顺利进行。
只有建立健全的管理制度，才能有效提高实验教学的质量和效果，培养学生的实践能力和创新精神。
学校实验教学日常管理制度
第一章总则第一条为了加强学校实验教学管理，提高实验教学质量和效果，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有实验教学活动，包括实验课程、实验实训、实验室管理等。
第三条实验教学管理应遵循以下原则：（一）科学性原则：实验教学内容和方法应科学合理，符合教育教学规律；（二）规范性原则：实验操作、实验报告、实验考核等环节应规范有序；（三）创新性原则：鼓励学生进行创新实验，培养学生的创新意识和能力；（四）安全性原则：确保实验教学过程中师生的安全。
第二章实验教学组织与管理第四条学校设立实验教学管理部门，负责实验教学的管理、监督和指导。
第五条实验教学管理部门的主要职责：（一）制定实验教学计划和方案；（二）组织实验教师进行实验教学培训；（三）对实验课程进行审核、评估和调整；（四）监督实验操作规范，确保实验安全；（五）收集、整理和分析实验教学数据，为改进实验教学提供依据。
第六条实验教学教师应具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有良好的职业道德；（二）具备扎实的专业知识和实验技能；（三）熟悉实验教学相关法律法规和规章制度；（四）具备较强的组织协调能力和团队协作精神。
第七条实验教学教师的主要职责：（一）按照教学计划和方案，组织实验教学活动；（二）指导学生进行实验操作，解答学生实验过程中遇到的问题；（三）对学生实验报告进行审核和批改；（四）对学生实验考核进行评分；（五）参与实验教学改革和实验课程建设。
第三章实验教学实施与考核第八条实验教学应按照教学计划进行，确保实验教学目标的实现。
第九条实验教学过程中，教师应：（一）严格按照实验操作规程进行实验；（二）对学生进行安全教育，提高学生安全意识；（三）引导学生积极参与实验，培养学生的实践能力；（四）关注学生个体差异，因材施教。
第十条实验教学考核应包括实验操作、实验报告和实验考核三部分。
小学实验教学管理制度(四篇)
小学实验教学管理制度是指对小学实验教学活动进行管理的一套规定和措施。
下面是一个可能的小学实验教学管理制度的内容：1. 实验教学计划制定：学校按照教学大纲和需求，制定实验教学计划，明确每个学期实验教学的内容和目标。
2. 实验教学设备与实验材料管理：学校建立实验室设备与实验材料的购置、保管和维护制度，确保实验设备和材料的完好和安全。
3. 实验教学安全管理：学校制定实验教学安全管理制度，明确实验教学活动中的安全要求和措施，保障学生和教师的人身安全。
4. 实验教学指导与实施：学校安排专门的教师进行实验教学指导，确保实验教学的质量和效果。
教师要按照计划进行实验教学的准备和实施，确保学生的参与和学习效果。
5. 实验教学评价与反馈：学校制定实验教学评价与反馈机制，评价学生在实验教学中的表现和学习成果，及时给予学生和教师反馈，并做好记录和总结。
6. 实验教学记录与管理：学校要求教师做好实验教学的记录和管理工作，包括实验教学准备、实施过程、学生表现等的记录和整理。
7. 实验教学守则与纪律：学校制定实验教学守则与纪律，要求学生在实验教学中遵守规则，互相尊重，确保实验教学的秩序和安全。
8. 实验教学经费管理：学校做好实验教学经费的管理，确保经费的合理使用和安全保障。
以上只是一个可能的小学实验教学管理制度的内容，具体的实施和细节还需要根据学校的实际情况进行制定。
其中，安全管理和实验教学守则是非常重要的内容，学校要重视学生的安全和实验教学秩序，确保实验教学的有效性和安全性。
另外，教师的指导和评价也是关键，要保障教师有足够的准备和教学能力，同时对教师的教学进行及时评价和反馈，促进教学质量的提高。
小学实验教学管理制度（二）是为了规范学校实验教学的管理，确保实验教学的质量和安全，提升学生的实践能力和科学素养而制定的一系列规定和程序。
1. 实验室设施管理：a. 实验室设施应符合国家安全标准，保持整洁、干净；b. 实验室设施应定期检查、维护，如发现问题应及时修复；c. 实验器材应分类保管，避免损坏和丢失。
实验教学安全管理制度(6篇)
实验教学安全管理制度(一)进入实验室后，要保持安静，定组定位，按规定就座，不得随意换位。
(二)实验开始前，要检查核对所有仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致，如有不符应及时报告老师。
实验台要始终保持清洁，各物品应放在合适的位置上。
(三)学生要按规范进行实验操作，仔细观察，认真思考，如实记录，不得随意更改实验内容，不得随意动用室内其它实验器材。
(四)实验过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时应请老师帮助，不得在实验室内随意走动或大声喧哗。
遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。
(五)用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须放入指定容器中，如仪器损坏，应主动报告老师，以便妥善处理。
(六)公用仪器用过后，要立即放回原处。
规定在原地使用的仪器，不得任意移动。
(七)实验完毕，应将仪器擦拭干净，放回原处，整理好实验台面，仔细检查酒精灯、煤气、水龙头、电源是否关闭，不得将实验用品及设备带出实验室。
(八)根据实验内容和要求及时写出实验报告。
实验报告必须如实反映结果和实验过程，不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。
实验教学安全管理制度（2）通常包括以下内容：1. 实验室安全规章制度：明确实验室的使用规定、安全要求和实验操作流程，包括实验室进出管理、实验室器材的使用和维护规定等。
2. 实验室安全设施和装备：确保实验室安全设施和装备的完好性和可靠性，如防火、防爆设备、安全柜等，以及实验操作所需的个人防护装备。
3. 实验室事故预防和应急措施：制定实验室事故的预防措施，包括合理的实验室布局、安全操作流程等；同时，建立紧急处理机制，明确事故发生时的报警、疏散、急救等应急措施。
4. 实验室操作人员管理：制定实验室操作人员的管理办法，包括人员的招募、培训、考核和奖惩机制，确保操作人员具备必要的安全意识和操作技能。
5. 风险评估和管理：对实验教学中可能存在的危险和风险进行评估，并制定相应的管理措施，包括制定安全操作规程、加强事故隐患排查等。
实验教学管理制度（4篇）
实验教学管理制度是指学校制定的针对实验教学环节的管理规定和流程，旨在确保实验教学的安全、有效进行，保障师生的权益。
实验教学管理制度的内容包括但不限于以下几个方面：1. 实验室安全管理：明确实验室的使用权限、实验前的准备工作、实验过程中的安全措施等，保障师生的人身安全。
2. 实验教学设备管理：规定实验设备的购置、维护和管理流程，确保实验设备的正常运行和使用。
3. 实验教学课程设置和安排：明确实验教学的课程内容、实验课程的安排和时间安排，保证实验教学的连贯性和有序进行。
4. 实验教学人员管理：明确实验教学的教师配备和职责，老师需具备相关专业知识和实验技能，保障教学质量。
5. 实验教学评估和结果反馈：规定实验教学评估的标准和方法，对学生实验成果进行评定和反馈，为学生提供改进和进一步学习的机会。
6. 实验室管理和维护：制定实验室的使用规范，明确实验室的管理责任和使用要求，保证实验室的环境整洁、设备齐全。
实验教学管理制度的建立和执行需要学校制定相关制度和流程，并进行宣传和培训，使教师、学生和相关管理人员能够理解和遵守制度，确保实验教学工作的顺利开展。
实验教学管理制度（2）是指为了保障实验教学质量和安全而制定的一系列规范和管理措施。
以下是一个常见的实验教学管理制度的内容：1. 实验教学课程设置：明确实验教学课程的目标、内容、教学方法和时间安排。
2. 实验教学人员管理：选择合适的教师和助教参与实验教学，并对其进行培训和管理。
3. 实验教学设备管理：确保实验教学所需的设备完好可用，定期检查和维护设备，并建设设备借用和归还制度。
4. 实验教学安全管理：制定实验教学的安全规范和操作规程，建立安全管理人员和教师的职责和责任制度。
5. 实验教学场地管理：对实验室和实验教学场地进行管理，保证实验环境的安全、卫生和整洁。
6. 实验教学实施规范：规定学生参与实验教学的要求和行为规范，确保实验教学的秩序和效果。
7. 实验教学质量评价：建立实验教学质量评价的机制，对实验教学进行定期评估和反馈，对教师和学生的表现进行评价。
中学实验教学管理制度范文（3篇）
中学实验教学管理制度范文1.实验管理人员必须具有有关学科的基础知识，掌握相关学科的全部实验技能，熟悉所管药品、仪器、试剂、的性能和保管、使用、维修的方法。
2.建立并严格执行仪器、药品、试剂等的添置、采购、验收、保管、使用、赔偿等规章制度，严格领取手续，严防爆炸、烫伤、烧伤、腐蚀等各种事故的发生。
3.加强仪器室、实验室的规范化建设，合理摆放物品，保证两室清洁、整齐、取放方便。
必须做好仪器、器皿等的整洁、保养工作，做到无尘、无锈、无虫蛀，标签分明，分类合理。
4.实验前要认真为教学人员准备好实验所需的仪器、试剂等，实验时，协助任课教师辅导学生按操作规程做好实验，防止学生损坏仪器或发生事故。
5.适时督促教师按教材要求完成实验教学，积极支持、密切配合任课教师利用仪器、实验设备开辟第二课堂活动和特长兴趣小组的各种活动。
6.每学期开学前对化学学科一学期全部演示实验和学生实验缺少的仪器、药品、标本等制定购置计划，报教务处部门审批，后勤部门应及时采购、补充。
7.教育学生爱护仪器、节约药品，特别注意增强安全防范意识，对剧毒、易燃、易爆药品妥善保管。
8.实验管理人员要自觉坚守岗位开展工作，保证教学需要，接受教务处领导，期末做好实验工作总结。
中学实验教学管理制度范文（2）一、实验教学管理制度的目的和原则1. 目的- 保障实验教学的正常进行。
- 提高实验教学的效果。
- 培养学生的实践能力和创新意识。
2. 原则- 安全第一：保障师生的人身安全。
- 规范公正：确保实验教学的公正性和规范性。
- 紧密结合：将实验教学与课堂教学相结合，实现知识与实践的有机融合。
- 灵活多样：根据不同学科、不同年级的实验特点，鼓励教师进行灵活多样的实验设计。
二、实验教学管理制度的内容1. 实验室管理- 实验室的安全设施齐全，配备齐全的实验材料和设备。
- 实验室保持干净整洁，实验器材、药品、试剂等要分类存放，定期检查更新。
- 实验室内禁止吸烟、饮食，保持安静的学习环境。
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学校实验教学管理制度
前言
实验教学是高等教育的重要组成部分，对培养学生的科研能力和创
新精神具有重要的意义。
为了保障实验教学质量，提高学生实验操作
技能和实践能力，学校制定了本实验教学管理制度。
一、实验教学管理机构
学校实验教学中心是实验教学管理的主体，由实验教学中心主任、
副主任和管理人员组成。
二、实验教学设备和设施管理
1. 设备和设施的管理
实验教学设备和设施是实验教学活动中的重要条件之一，亟需加强
管理。
实验室管理人员应当按照下列要求对实验教学设备和设施进行
管理：
1.购置进口设备和设施时，应当在保证实验教学质量的前提
下，注重选择优质产品。
国产设备和设施也应当优先考虑，亦可适当参考进口产品。
2.对于实验教学设备和设施的维护、保养、检修以及更新换
代应当建立完善的档案工作。
2. 设备和设施的保养和维护
实验教学设备和设施的保养和维护是保证实验教学质量的重要保障。
实验室管理人员应当按照下列要求对实验教学设备和设施进行保养和
维护：
1.实验室管理人员应当定期检查实验教学设备和设施的运行
情况，及时发现和解决问题。
2.不同的实验教学设备和设施要根据其使用年限和使用频次
制定不同的保养和维护计划。
3. 设备和设施的安全保障
实验教学设备和设施的安全保障是实验教学活动中最重要的内容之一。
实验室管理人员应当按照下列要求对实验教学设备和设施进行安
全保障：
1.实验室应当建立完善的安全管理制度。
2.实验室管理人员应当对实验教学设备和设施进行安全检查，
并定期开展安全培训。
三、实验教学管理
实验教学是学校的主要教学方式之一，高质量的实验教学管理是保
证教学质量的重要保障。
学校要按照下列要求对实验教学进行管理：
1. 实验教学计划
学校应当制定详细的实验教学计划，将实验教学计划与学生的课程
教学计划相结合，从而形成完整的教学计划体系。
2. 实验教学管理
学校应当建立完善的实验教学管理制度，并加强实验室管理人员和
教师队伍的培训。
同时，学校应当加强实验教学质量的监督，对不符
合要求的实验教学进行整改，确保实验教学质量的稳定提高。
3. 实验教学安全
学校应当建立完善的实验教学安全制度，落实实验教学安全责任制，并严格落实实验室安全生产制度。
同时，学校要积极开展实验室安全
文化建设，提高学生和教师的安全意识。
四、实验教学评估
实验教学评估是对实验教学质量的客观评价，是提高实验教学质量
的有效手段。
学校应当按照下列要求对实验教学进行评估：
1. 实验教学质量评估
学校应当建立完善的实验教学质量评估体系，对实验教学活动的各
个方面进行全面评估，提高实验教学质量。
2. 实验教学效果评估
学校应当建立完善的实验教学效果评估体系，开展实验教学效果评
估工作，并对实验教学效果进行改进和优化。
五、实验教学考核
实验教学考核是对学生实验操作技能和实践能力的考核，也是实验
教学活动中的重要环节。
学校应当按照下列要求对实验教学考核进行
管理：
1. 考核安排
学校应当建立完善的实验教学考核安排制度，将实验教学考核与课
程学习融为一体，全面考核学生的实验操作技能和实践能力。
2. 考核评分
学校应当规范实验教学考核评分，制定相应的考核评分标准，建立
实验教学考核评分档案。
六、
学校实验教学管理制度是学校保障实验教学质量的重要手段，通过
建立完善的管理制度、强化安全保障和评估考核等环节，能够提高学
校实验教学质量，培养高素质的教育人才，实现教育目标的全面提高。