文明礼仪图标
文明礼仪卡通图片
文明礼仪活动计划文明礼仪教育是一个孩子的成长需要。
一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。
人们常说“言为心声、行为心表”。
讲文明懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我形象”的重要手段。
任何行为习惯的培养都应该从小就开始。
少年儿童是祖国的未来，培养他们具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前基础教育的重点工作之一。
我认为对小学生进行文明礼仪教育应从以下几方面做起。
一、从普及文明礼仪知识入手必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。
人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。
目前，学生对该知识的认识较薄弱，要改变这种现象，要从普及文明礼仪知识入手。
时过境迁，物换星移，礼仪规范也随着不断发生变化。
归纳起来，无外乎有这样几个方面：在家庭生活中，表现为尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结；在人际交往中，表现为谦恭礼让、谅解宽容、与人为善，特别是在对外交往中，重形象、讲礼仪；在社会生活中，表现为遵守规则、维护公德，同情弱者、扶贫济困，爱护环境、善待自然。
此外，还要让学生“知其然，更要知所以然”。
说声“对不起”也是最常用的礼仪用语之一，它似乎有一种神奇的力量，能使人与人之间紧张的矛盾关系松弛下来，有助于我们与他人相处融洽，能让他人相信你，接受你，更能让自己亲近别人。
根据学生的年龄特点，分低、中、高年级开展丰富多彩的普及活动，培养学生对文明礼仪的兴趣。
低年级的文明礼仪活动中结合学生们喜闻乐见的形式，如让学生讲文明礼仪小故事，朗读有关文明礼仪方面的小知识。
中年级学生进行小话剧表演，让学生在表演中提高自己动手、动脑能力的同时，还掌握了文明礼仪知识。
高年级学生的文明礼仪活动更是精彩，可以通过文明礼仪演讲比赛和知识抢答比赛，不但把文明礼仪小知识牢记于心，还锻炼了自己的口头表达能力。
二、注重营造浓厚的氛围徜徉于我校，你会时时处处感受到校园浓郁的文明礼仪知识。
文明礼仪卡片
文明礼仪卡片
文明礼仪卡片
1. 问候礼仪：在与他人交往时，用语要注意友善、尊重，首先向对方问好，例如：“您好”、“早上好”等。
2. 注意微笑：微笑是表达友好的方式，可以缓和气氛，增进彼此之间的好感。
3. 尊重他人：与他人交流时，要尊重对方的意见和观点，不要随意打断或争辩。
4. 文明用语：避免使用粗言秽语、侮辱性词语或歧视性语言，保持语言文明。
5. 注意礼貌用语：使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，表达对他人的尊重和感谢。
6. 保持安静：在公共场所要保持室内声音适中，避免大声喧哗或嘈杂噪音，尊重他人的安静环境。
7. 留亮纸巾使用：在公共场所、餐厅等场合使用纸巾，应该将用过的纸巾放入垃圾桶，保持环境的整洁。
8. 有序排队：排队是文明社会的基本行为，应尊重他人的权益，遵守排队规则。
9. 爱护公物：在公共设施、公共交通工具等场所使用时，要爱护公物，不随意破坏或损毁他人财物。
10. 尊重他人隐私：不要随意窥视他人的隐私，尊重他人的个
人空间和个人隐私。
这些文明礼仪卡片可以提醒人们在日常生活中如何与他人相互尊重、友善交往，帮助维护社会秩序和和谐的人际关系。
小学三级主题班会文明礼仪伴我行ppt课件
02
A.能 B.有时 C.不能
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
01
A.是的 B.很少 C.没有
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
05
A.会 B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
小学生文明礼仪儿歌
我是一名小学生， 学习常规记在心。 铃声一响进课堂， 安静等候老师来。 起立站直不乱动； 坐姿端正来听讲。
课上不做其他事； 专心学习动脑想。 发言不忘先举手， 回答问题要大方。 遵守纪律秩序好， 学习进步都向上， 都向上！
希望大家都能成为
01
讲文明懂礼貌
02
的小学生！
见到老师有礼貌，主动问声好。 铃声一响不吵闹，用具准备好。 作业书写不潦草，有错必改掉。 见到赃物弯弯腰，环境更美好。 团结互助要友好，不把矛盾闹。
文明礼仪伴我行
---三年级(2)班主题班会
懂礼貌的孩子人人夸
02
背好书包进学校，
03
服装整洁领巾飘。
06
同学之间打招呼，
”
升旗 立正肃立升国旗， 仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼， 高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里， 革命传统不忘记。
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
小冬的纸飞机掉进花园里,他冲着浇花的老爷爷喊:“喂,给我捡飞机出来”。 小兰向小明请教问题时，说：“胖子,这道题怎样做?”
我们应该怎样做？
第二章
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
文明礼仪伴我行文明礼仪从我做起图文PPT课件
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
布一样
，花已
经趴倒
在地。
主讲人：XXX 时间：20XX.XX 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树
雨点像 叶上、
一颗颗 地上、
黄豆， 窗户上
，打发在雨出树宝“叶宝啪上不啪、甘”地落的上后响、，声窗纷。户纷雨上降落越，人下发间越出雨，大“宝小，啪宝雨一啪不点阵”甘像赶的落一着响后颗一声，颗阵。纷黄，雨纷豆像越降，细下落打线越人雨在一大间宝树样，，宝叶。一小不上雨阵雨甘、变赶点落地得着像后上更一一，、加阵颗纷窗猛，颗纷户烈像黄降上了细豆落，，线，人发瓢一打间出泼样在，“似。树小啪的雨叶雨啪雨变上点”落得、像的下更地一响来加上颗声像猛、颗。一烈窗黄雨片了户豆越瀑，上，下布瓢，打越一泼发在大样似出树，，的“叶一花雨啪上阵已落啪、赶经下”地着趴来的上一倒像响、阵在一声窗，地片。户像。瀑雨上细布越，线一下发一样越出样，大“。花，啪雨已一啪变经阵”得趴赶的更倒着响加在一声猛地阵。烈。，雨了像越，细下瓢线越泼一大似样，的。一雨雨阵落变赶下得着来更一像加阵一猛，片烈像瀑了细布，线一瓢一样泼样，似。花的雨已雨变经落得趴下更倒来加在像猛地一烈。片了瀑，
关于文明礼仪的四格漫画图片（范本）
关于文明礼仪的四格漫画图片关于文明礼仪的四格漫画图片前10名选手进入决赛5、复赛流程：a、18:00安排工作的干事到场，做好相关准备工作；b、19:10选手到场签到，入座，准备比赛；、19:15评委到场，相关人员把参赛名单及评分表给评委，并向评委说明评分标准；d、19:30主持人开场白（说明比赛意义、规则）（5分钟）； e、19:35主持人介绍出席本次比赛的评委（2分钟）； f、19:40开始比赛，每选手参赛时间为6分钟以内; 第三阶段决赛阶段1、决赛内容：a、自我介绍（需融入艺术表演，时间不超过3分钟）b、以小组形式进行情景演绎，演绎内容为之前选出的三幅四格漫画，（小组在赛前自由组合，时间为3-5 分钟，每小组人数为2至3人）、系小品队进行3组错误的文明礼仪演示，选手以抢答的形式挑出错误之处（每一组演示时间为1 分钟，挑错时间不超过2分钟，选手挑出错误后说出正确的做法并由老师进行讲解，选手正确指出错误得1分，说出正确做法再得1分，选手回答错误不扣分）2、决赛201X年11月25日：30－21： 303、评审老师：待定4、评分标准：a、着装自然健康，有利于文明礼仪风范的展示（10分） b、微笑、眼神、坐站、走姿、文明用语及手势、待人接物等举止穿插其中（20分）、表演内容符合道德文明规范，符合涉外礼仪要求（10分） d、表演内容新颖有创意，表演技巧形象生动，运用自如（20分） e、语言行为符合特定礼仪场景和人物身份，普通话标准（20分） f、综合印象（20分）5、奖项设置：一等奖一名（奖状+20元台灯）二等奖两名（奖状+15元杯子）三等奖三名（奖状+10元化妆包）优秀奖四名（奖状+7元精美笔记本）6、决赛流程：1、18:00安排工作的干事到场，做好相关准备工作； 2、19:10选手到场签到，入座，准备比赛；3、19:15评委到场，相关人员把参赛名单及评分表给评委，并向评委说明评分标准；4、19： 30主持人开场白（说明比赛意义、规则）5、19:35主持人介绍出席本次比赛的评委；6、 :40开始比赛； 7、选手比赛结束后由老师点评选手的综合表现篇三：抚顺小学开展创意四格漫画创作系列主题活动抚顺小学开展创意四格漫画创作系列主题活动3月31日，抚顺小学举行了隆重的颁奖仪式，表彰了开学以来在创意四格漫画创作系列主题活动中取得佳绩的学生。
文明礼仪PPT
主人
①
司机
④
③ ④②
② ③①
图 1：自行开车
若同坐多人，中途坐前座的客人下 车后，在后面坐的客人应改坐前座， 此项礼节最易疏忽。
图 2：乘坐公务车
位次礼仪
宴会位次： 双向礼仪，以主办方为主。 宴会桌次：“三上”，以右为上，居中为上，
以远为上。即离房间正门越远，地位越高。正 式宴会桌次一般习惯把宾主交叉排列。 宴会位次 面门居中者为上：一般坐在面对房间正门位子 上的人是主人，称为主位 主人右侧的位置是主宾位 主左宾右：主人一方的人员坐在主人左侧，客 人一方的人员坐在主人的右侧。
B
1 在一般场合中，呈递名片的方式中不正确的说法是（A ）。
A、只能用右手呈递 B、要将名片正面朝向接受方 C、接受的名片应放到名片夹或上衣口袋中
2 自我介绍时应介绍哪四个方面的内容 单位、部门、职务、姓名
3 如果有好几位客人同时来访，做为引见者要注意什么 应遵循“让长者、客人先知”的原则。即先把身份低的、年纪轻的介绍 给身份高的、年纪大的；先将主人介绍给客人；先将男士介绍给女士。 如果有好几位客人同时来访，就要按照职务的高低，按顺序介绍。
• 以手指夹着名片给人。名片 高于胸前，或者低于腰部。
握手礼仪
多人握手，按照由尊而卑的顺序。 工作场合：根据职位、身份依次握手。 社交场合：对方年龄、性别、婚否来判墨镜 另一只手插进口袋
上下楼梯：楼道比较窄，应靠右单行行进。 行进时，身体侧向客人，用左手引导。
前排高于后排，中央高于两侧，左座高于右座。当领导同志人数为奇数， 1号首长居中，2号首长排在1号首长左边，3号首长排右边，其他依次 排列；当领导同志人数为偶数时，1号首长、2号首长同时居中，1号首 长排在居中座位的左边，2号首长排右边，其他依次排列。
告别陋习牵手文明文明礼仪主题班会图文PPT教学课件
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
的 环 境 ， 对 河 流 、 土 壤 等 都 造 成 严 重 污 染 ； 长 期 堆 积 的 垃 圾 和 存 留 的 污 水 还 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。 会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
文明礼仪从我做起通用PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
古人云：“不学礼，无以立。” 文明礼仪不仅是个人素养的体 现，也是个人道德和社会公德 的体现。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
卡通图案校园文明礼仪主题班会专题教育经典教学课件PPT模板
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
校园的不文明行为 阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
破坏花草
不友好行为
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
一年级文明礼仪绘画简单大全
一年级文明礼仪绘画简单大全一年级是小学低年级的起点，文明礼仪教育是小学教育中十分重要的一部分。
而绘画是一门能够帮助孩子们表达自己情感、提高创造力的艺术学科。
因此，一年级文明礼仪与绘画的结合也成为我们普及礼仪教育和美育的重要途径。
下面是一些简单的文明礼仪绘画大全，供一年级学生和家长参考。
一、文明素养类1.问候画：让孩子自由发挥想象力，画出在上学和放学时的问候场景，如相遇时的微笑、握手等等。
2.餐桌礼仪画：以餐桌为场景，将各种用餐礼仪概括为画面，如：用叉刀的方式、勿大声喧哗等等。
3.坐姿画：让孩子发挥创意，自由创作坐姿，在画面中要求体现注意力集中，不趴桌、不往后倾等规范。
二、道德修养类1.孝敬老人画：孩子们可以画出自己孝敬爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈等长辈们的场景，如端茶送水、帮忙扶老人过马路等。
2.讲卫生画：用多种颜色的大重点字体，让孩子创作“不随地吐痰”、“不践踏花草”、“不在公共场所乱扔垃圾”等场景。
3.友好交往画：以不同场景为背景，孩子们在画中创意地表现友善互助、能接纳不同肤色、文化等等的善良品质。
三、体育健康类1.安全文明出行画：孩子们可以创作行人、骑车、坐车等出行方式的画面，要求画中体现文明出行理念。
2.身体锻炼画：有趣的体育运动场景可以成为创作素材之一，如：跑步比赛、太极拳、游泳等等。
3.保护自然画：孩子们创作可爱的动物、植物，以及表现自然环境保护的画面，如节约水电，保护野生动物等。
以上只是一些简单的文明礼仪绘画类别，学生和家长可以针对每个主题分开来进行细化的设计，对孩子们起到巩固、强化和潜移默化的作用。
同时也应在每次作画后，让孩子能够分享他们从画中所体验到的良好行为习惯和道德品质，让孩子们在学习画画的同时，恰当地感悟生活。
【2024版】礼仪(简化)ppt课件
仪
理卫生方面下一番功夫的。因为 “精神污染” 会涣散人们工作的积极性，乃至影响工作效
率、工作质量，从某种意义上说要比大气、
水质、噪声的污染更为严重。
三、办公室沟通
（１）分清哪是公共的区域，哪是个人的空间。
办
（２）工位的整洁。在办公室中要保持你的工 位整洁、美观大方，避免陈列过多的私人物品。
公
（３）谈话声音和距离的控制。在和他人进行电
手
➢ 4、不要抢先出手同女士握手 ➢ 5、不要握手时东张西望、心不在焉或面无表情
礼
➢ 6、不要握手时另一只手插在衣袋里或拿着东西 ➢ 7、不要在握手后，马上擦拭自己的手掌
仪
➢ 8、不要拒绝与他人握手
二、电梯礼议（1）
使
（1）先按电梯呼梯按钮。轿厢到达厅门打开时：
用
若客人不止1人时，可先行进入电梯，一手按
* 确定对方及问候
* 说明来电事项
* 再汇总确认
* 礼貌地结束谈话
* 挂断电话
办 公 室 礼 仪
(二)、接听电话礼仪
■ 通话时声音不宜太大，让对方听得清楚就可以，否则对方 会感觉不舒服，而且也会影响到办公室里其他人的工作。
■ 接起电话时首先应自报单位名称及所属部门。并要询问对 方单位名称及所属部门，接转电话时为指定受话人提供便利。
交
不雅观的. 万不可大呼小叫,笑语喧哗,也不可
往
大吃大喝;演出结束后观众Байду номын сангаас有秩序地离开, 不要推搡.
礼
2、会议室：要注意整洁，遵守规则。不能
仪
穿汗衫和拖拉鞋入内。就座，不要为别人预 占位置。要保持安静和卫生。走动时脚步要
轻，不要高声谈话，不要吃食物，这些都是
文明礼仪在我心小学生主题辅导图文PPT课件
名人名言
法国作家大仲马说过： 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。 “有些人学习了一生，并且 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。 学会了一切，但没有学会怎 样才是有礼貌。”
启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象， 讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我 们的一面镜子。
启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、 姿势来衡量、了解和理解别人。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
校园不文明 行为
文明，让你举止文雅;让你受 到尊重；为你赢得掌声。但是， 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。 在我们的校园中仍然存在个别不 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。 文明的行为，你能为他们指出来 吗？
月嫂礼仪PPT课件
仪：人的外表或举动：仪态，仪表，威仪 使人敬畏的
严肃容貌和举止
礼仪是人们在社会交往活动中所形成的行为规范
准则 具体表现为 礼貌、礼节、仪态、仪式
当你在不说话的状态中,93%的信 息已从你的表情及坐姿流露出来-外表占55%,脸部表情占35%,坐姿 或站姿占3%.
的整个过程
服务不只是微笑服务、敬语 服务,更需要态度和蔼的真诚服务, 要求服务人员主动、热情、 （ZHOU）到地做好服务工作,这 是服务人员服务精神、职业道德 的集中体现，
表 情---目光
基本要求：目光亲切、和蔼、自然， 友情提醒：交谈时,目光应注视对方脸部，露 出一种发自内心真诚、自然、亲切的微笑，
常用礼节——电话礼仪
接电话的礼仪
• 迅速准确的接听 • 认真清楚的记录
打电话的礼仪
• 选择适当的时间 • 恰当地使用电话 • 挂电话前的礼貌
电话礼节——注意事项
• 重要的第一声 • 要有喜悦的心情 • 端正的姿态与清晰明朗的声音
常用礼节——言谈
家政服务是以人为服务主体的工 作，言谈即语言包括称谓、语言、语 气、用词、以及形体语言等，正确掌 握和运用语言技巧,是家政人员的必修 课，
言 谈——基本方法
说话吐字要清晰 语速不要太快,声音不要太 大,以对方能听清楚为好，力求嗓音甜润、清脆, 以增加语言的感染力和吸引力， 说话意思要清楚,表达要准确,说话不要罗嗦, 不要言不由衷,词不达意,同时注意词语的选择， 说话要和颜悦色 表情要自然,目光应注视对 方，但不要死盯着对方,与人说话时应保持适当 的距离,以免说话时唾液溅到对方脸上，
用餐礼仪
1、长辈先动碗筷， 2、夹菜时,要先从离自己比较近的开始,
班级规章制度图标图片
班级规章制度图标图片为了维护良好的班级秩序，促进同学们的学习和成长，制定以下班级规章制度：一、遵守学校规定1. 遵守学校各项规章制度，不迟到、早退、旷课。
2. 尊敬老师，听从老师的指导和管理。
二、团结友爱1. 尊重师长，团结同学，和睦相处。
2. 维护班集体利益，不搞团团伙伙，不损人利己。
三、文明礼仪1. 保持良好的个人形象，不随地吐痰、乱扔垃圾。
2. 文明用语，不说粗话、不骂人。
3. 排队等候，让座让路。
四、爱护环境1. 爱护校园环境，不乱涂乱画，不破坏学校设施。
2. 节约用水用电，珍惜资源，保护环境。
五、勤奋学习1. 认真听讲，积极参与课堂活动。
2. 完成作业，按时上交。
3. 互相帮助，共同进步，不让成绩拉后腿。
六、安全第一1. 注意安全，做到走路不跑，不打闹。
2. 遵守交通规则，不横穿马路，不乘坐超员车辆。
七、禁止行为1. 禁止携带危险物品，如刀具、火柴等。
2. 禁止打架斗殴，损坏他人财物。
八、奖惩制度1. 表现优秀者，将受到表扬和奖励。
2. 违反规定者，将受到批评和处罚。
以上班级规章制度，经全体同学讨论通过，并由班主任监督执行。
希望同学们能自觉遵守，共同营造一个和谐幸福的学习氛围，共同进步，共创美好未来。
图标设计：为了更好地让同学们了解班级规章制度，本班级特地设计了一组图标，用于传达班级规章制度的内容。
1. 学校规定：图标展示一个学校的校徽，代表同学们要遵守学校的规章制度。
2. 团结友爱：图标展示手拉手的同学们，代表团结友爱，和睦相处。
3. 文明礼仪：图标展示一个举止文明的同学，代表要保持良好的文明礼仪。
4. 爱护环境：图标展示一个清洁整洁的校园，代表爱护环境，保护生态。
5. 勤奋学习：图标展示一个认真听讲的同学，代表勤奋学习，积极进取。
6. 安全第一：图标展示一个小心过马路的同学，代表安全第一，注意交通安全。
7. 禁止行为：图标展示一个红色的禁止标志，代表禁止携带危险物品，打架斗殴等行为。
文明礼仪提醒卡
文明礼仪提醒卡最近，社会上出现了一种新型的礼仪推动方式，那就是文明礼仪提醒卡。
这种卡片通常会印有一些礼仪用语以及对应的图标，用于提醒人们在生活中要注意礼仪，增强社会文明，让社会更加和谐。
卡片样式文明礼仪提醒卡通常印制在白色或浅色卡片上，卡片上可以加入一些淡雅的图案，比如小花或小动物的图案，以增强视觉效果。
卡片的大小一般为信用卡大小或者稍微大一点。
卡片内容文明礼仪提醒卡上一般会印制一些礼仪用语，这些用语通常是简短的，易于理解，而且能够引发人们的共鸣。
此外，卡片上还会加入对应的图标，图标可以很好的传达礼仪信息，也方便人们记忆。
以下是一些可能出现在文明礼仪提醒卡上的礼仪用语示例：•请勿张贴宣传海报或随意涂鸦•请保持公共场所的清洁卫生•请勿在公共场所大声喧哗•请保持队伍有序，不要插队•请勿在公共场所吸烟•请勿拍照或录像，保护他人隐私•请勿说脏话，保持良好的语言习惯•感谢你的礼让，让生活更美好卡片使用方式文明礼仪提醒卡可以在各类公共场所发放，例如商店、学校、医院等。
卡片可以放在收银台、入口处、窗户旁等显眼的地方，以方便人们看到。
而且，这些提醒卡可以像名片一样放在钱包里或口袋里，随时提醒自己遵守礼仪。
发放这些卡片不但可以提高公众对礼仪的重视，而且可以提高公民素质。
以一种友好的方式提醒人们遵守规则，有助于建立一个更美好的社会。
结论文明礼仪提醒卡作为一类新型的礼仪推动方式，其便携和易于传播的特点备受人们关注。
在日益重视文明礼仪的今天，这种提醒方式是非常有前途的。
我们应该鼓励更多的人加入到推广文明礼仪的行列，从小事做起，让生活更加美好。
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文明礼仪图标
篇一：“文明”从使用“礼貌用语”开始
“文明”从使用“礼貌用语”开始
礼貌是拉近自己和他人的一座桥梁，懂礼貌的人往往能成为一个受欢迎的人。
俗话说：“少成若天性，习惯成自然。
”良好的习惯是健康人格之基础。
因此，我们应从小培养孩子讲文明懂礼貌，这对其今后更好地与人交往、融入社会有着很大的促进作用。
对于刚入园的小班幼儿来说，他们从一入园开始就跨入了一个陌生的集体，认识许多成人和同伴，他们的交往范围扩大、交往活动增加，绝大部分孩子不懂礼貌，不会使用礼貌用语，遇到熟人不愿主动打招呼……针对这些存在的问题，我们对小班幼儿文明礼貌教育进行了一些可行性的尝试。
我认为可以从以下几方面入手：
一、在氛围营造中感悟
《纲要》指出，创设与教育相适合的良好环境。
良好的环境对于幼儿的文明礼貌行为习惯起着潜移默化的作用，幼儿很多的行为表现往往都直接受环境的影响。
因此，我们为幼儿创设了有文明礼仪的良好环境。
在活动环境的布置中，我们发动家长收集了很多孩子喜欢的毛绒玩具、卡通人物，还在墙壁上粘贴了一些礼貌方面的小图标，以对孩子进行礼貌的暗示。
如娃娃家里的“巧虎”“教”会了孩子很多的礼貌用
语，巧虎形象可爱、有趣，孩子们非常喜欢，在他们的眼里巧虎就是他们的好朋友。
每天来园、离园时，我会提醒着孩子们和巧虎打招呼，渐渐地，孩子们的文明礼貌意识逐渐增强，如今他们能够主动地和巧虎、小动物们打招呼。
如果在游戏时，巧虎不慎被弄到在地，他们还会连忙扶起来，拍拍它说声“对不起”。
可见，营造积极、良好的活动氛围，能唤起幼儿使用礼貌用语的兴趣。
二、在榜样树立中学习
小班幼儿爱模仿的特点非常突出，模仿是这一时期幼儿的主要学习方式。
在幼儿园，他们爱模仿老师的言行，习得良好的行为习惯。
因此，在一日活动的各个环节中，我们时刻注意自己的言行举止，用热情、礼貌、友好的态度去影响幼儿。
早上来园时，我会很热情地接待每一个家长和孩子，主动地和他们打招呼，积极地引导幼儿说甜甜的话“XX早”、“XX好”等。
当孩子帮助我做某件小事时，我会有礼貌地说声“谢谢”，让他们体会被尊重的快乐。
当班里来了客人老师，我会主动地接待他们，并示范给孩子们看，引导孩子们一起跟客人老师问好。
渐渐地，在老师的潜移默化下，如今当有其他老师或小朋友家长来教室，大部分幼儿便能主动地发自内心地用甜甜的话语跟他们交流。
这时，我也会及时地给予鼓励和表扬，如：“你真是个有礼貌的好宝宝，老师喜欢你！”然后给孩子一个拥抱或一张小贴纸，此时，孩子们是无比的幸福。
篇二：人的第一标志--仪容仪表
“人的第一标志——仪容仪表”主题班会
一、班会主题
人的第一标志——仪容仪表
二、班会目的
1、通过对相关材料的学习，使学生认识仪容仪表的内涵和重要性；
2、促使班内同学人人注重仪容仪表,使注重仪表、塑造美丽在班内得到深化；
3、以此次主题班会为契机，各班积极开展不符合中学生身份和特点仪容仪表进行自查自纠。
三、学习材料
1、仪容是指人的容貌，仪表是指人的外表（包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等）。
一个人的仪表不但可以体现他的文化修养，也可以反映他的审美情趣。
穿着得体可以赢得他人信任、留下美好印象，以你一辈子的发展创设良好的机遇。
相反，穿着不当、举止不雅，往往会降低自己的身份和品位，损害自己的公众形象。
仪容仪表同样也是学生精神面貌的外在表现，它能展示学校的校风和形象，反映学生的家庭教育，道德修养、文化水平、审美情趣和文明程度。
良好的仪容仪表是尊重对方、讲求礼貌、互相理解的具体表现。
小学生仪容仪表要符合学生的身份和特点，在追求美上要讲科学，讲合理，切勿盲目赶时髦、图虚荣，不加分析地模仿，要养成良好的健康的生活习惯。
穿戴整洁、朴素大方、美丽端庄，符合中学生身份。
2、日常生活中有哪些礼仪要注意？
（1）.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？。