辅导班管理制度

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课外辅导班管理规章制度(6篇)

课外辅导班管理规章制度一、辅导目的:1、培养和发展学生的学习兴趣、爱好和特长。

2、扩大学生知识领域，培养学生的创造精神和独立发现问题、解决问题的能力以及动手操作能力。

3、丰富学生的科学文化知识，培养良好的学习习惯。

4、使学生热爱学校生活，能轻松地接受知识，提高知识水平，增强适应能力。

二、主要内容:1、学科辅导。

学科辅导包括语数学科知识等。

2、兴趣小组辅导。

主要包括:文艺、科技、体育等。

三、辅导形式:1、个别辅导与集体辅导相结合。

2、根据学生的实际情况确定辅导内容。

3、辅导方式灵活多样，可采用讲解、练习、讲练结合、讲座、训练、操作、制作、表演等形式。

四、考核评价:1、辅导作业的布置要有针对性。

2、评价作眼于学生的文化知识水平地提高，文明行为习惯养成，以及兴趣、爱好、特长的培养和发展。

3、考核评价的形式主要有:书面考核、观察、记录、竞赛、评比、汇报、演出等。

五、辅导要求:1、要面向全体学生，促进学生的全面发展，内容、辅导方式等，要有利于所有学生参加，不能只注意培养少数的尖子生，要注意减轻学生过重负担。

2、要注意学生的自主性，鼓励学生根据自己的实际情况，有选择地参加辅导。

3、要因材施教，对好中差学生采取针对性措施，规定不同的要求采用不同的方法，做到分别辅导，落实到人。

4、要注重实践性，让学生多动手、动口、动眼、动脑，培养学生综合运用知识，解决实际问题的能力。

课外辅导班管理规章制度（2）一、课外辅导班管理规章制度的目的与原则1. 目的：为了确保课外辅导班的正常运转，提高辅导教师和学生的教学效果和学习成果，确保辅导班的学习氛围和秩序良好。

2. 原则：公平公正、科学合理、规范管理、有益发展。

二、辅导班学员的招收与注册1. 辅导班接收符合年龄段和学习需求的学员。

2. 学员需提供真实有效的身份信息进行注册。

3. 学员应当按时缴纳辅导费用，否则辅导班有权停止为其提供服务。

三、辅导班教师管理1. 辅导班教师应具备相关专业知识和教学经验。

学生辅导班日常管理制度

一、总则为了规范学生辅导班的管理，提高辅导质量，保障学生的安全与健康，特制定本制度。

二、组织架构1. 辅导班主任：全面负责辅导班的管理工作，负责制定辅导计划、组织教学活动、监督教学质量等。

2. 教师团队：负责辅导班的教学工作，按照辅导计划进行教学，关注学生的学习情况，及时与学生家长沟通。

3. 班级管理团队：负责班级日常管理，包括学生考勤、纪律维护、环境卫生等。

三、管理制度1. 教学管理（1）教师需按照教学大纲和辅导计划进行教学，确保教学内容充实、丰富。

（2）教师应关注学生的学习进度，对学习困难的学生进行个别辅导，确保每位学生都能跟上教学进度。

（3）教师需定期进行教学反思，提高教学质量。

2. 学生管理（1）学生需按时参加辅导班，不得无故缺席。

（2）学生需遵守辅导班的纪律，不得大声喧哗、随意走动。

（3）学生需爱护公共设施，不得损坏班级物品。

（4）学生需尊重教师和同学，团结友爱，共同营造良好的学习氛围。

3. 考勤管理（1）辅导班实行考勤制度，学生需按时签到、签退。

（2）学生请假需提前向班主任请假，并得到批准。

（3）连续请假超过三次，将视情况给予警告或停课处理。

4. 安全管理（1）辅导班需定期进行安全检查，确保消防设施、用电安全等。

（2）学生需遵守交通规则，不得在校园内骑行自行车。

（3）学生需注意个人卫生，勤洗手、勤换衣物。

5. 家长沟通（1）班主任需定期与家长沟通，了解学生的学习情况和家庭环境。

（2）教师需及时向家长反馈学生的学习进度和存在的问题。

（3）家长需积极配合辅导班的工作，共同关注学生的成长。

四、奖惩制度1. 对表现优秀的学生给予表扬和奖励，如颁发奖状、奖品等。

2. 对违反纪律的学生进行批评教育，情节严重的给予警告或停课处理。

3. 对教学成绩突出的教师给予表彰和奖励。

五、附则1. 本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由辅导班主任负责解释。

2. 辅导班全体师生应严格遵守本制度，共同维护辅导班的良好秩序。

辅导班学校管理规章制度

辅导班学校管理规章制度第一章总则第一条为了规范辅导班学校的管理，保障教育质量，确保学生安全，制定本规章制度。

第二条辅导班学校是为了帮助学生提高学习成绩、补充课外知识、培养学习习惯和方法而设立的教育机构，本规章制度适用于辅导班学校的全部教职工和学生。

第三条辅导班学校应当遵守国家法律法规，遵循教育教学规律，积极营造和谐的校园氛围，共同努力实现学校的育人目标。

第四条辅导班学校应当坚持以学生为本的办学理念，尊重学生的个性和差异，关注学生的全面发展。

第五条辅导班学校应当注重师德师能建设，加强教师队伍建设，培养高素质的教育工作者。

第二章学生管理第六条学生应当遵守学校的各项规章制度，认真学习，按时完成作业，尊重师长和同学，文明礼貌。

第七条学生应当积极参加学校组织的各种活动，发展个人兴趣爱好，提高综合素质。

第八条学生应当自觉维护学校和谐稳定的校园环境，爱护公共设施，保护学校财产。

第九条学生应当按时按规参加校内考试，诚实守信，不得作弊抄袭。

第十条学生应当服从学校管理，服从教职工的教育和管理，不得违反学校规章制度。

第十一条学生在校内遇到问题应当及时向班主任或者学校领导反映，不得私自解决或者传播谣言。

第三章教师管理第十二条教师应当严格遵守教育教学计划，认真备课，做好课堂教学工作，提高教学质量。

第十三条教师应当关注学生的学习情况，及时给予帮助和指导，督促学生完成学习任务。

第十四条教师应当树立良好的师德师风，尊重学生，关心学生，做到言传身教。

第十五条教师应当积极参加学校组织的各项活动，提升教育教学水平，不得因私利私心而损害学校和学生利益。

第十六条教师在工作中应当服从学校领导的安排，严格遵守教育法规，不得违反职业道德和学校规章制度。

第十七条教师对学生要严格管理，不得打骂学生，不得辱骂学生或者家长，不得涉及和学生有不正当行为。

第四章校园安全第十八条学校应当加强校园安全管理，建立健全校园安全保卫工作制度，确保学生安全。

第十九条学校应当定期进行校园安全演练，提高师生的安全意识，做好突发事件的应急预案。

辅导班安全管理制度

辅导班安全管理制度辅导班安全管理制度（通用5篇）在社会一步步向前发展的今天，人们运用到制度的场合不断增多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。

那么拟定制度真的很难吗？以下是小编收集整理的辅导班安全管理制度（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

辅导班安全管理制度1上课管理制度：1、按时认真听课，不迟到，不早退，不旷课。

2、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。

3、生活俭朴，讲究卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护教室内外设施、财物。

4、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架，在教室、走廊不跑跳、追逐。

5、专心听讲，勤于思考，认真完成作业(对按时完成作业、字迹工整的学生，将给予表扬、奖励)。

6、(1)、每月进行一次考试或学校月考，成绩增长的学生给予奖励。

(2)、每月考试成绩下降者给予相应的批评与处罚。

（3)、两次成绩下降、屡教不改的同学将其劝退。

7、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。

8、谦虚诚实，有错就改。

9、如有违反第1至4条学生，将给予批评或开除处理，退还当月剩余学费50%。

卫生管理制度：安排值班人员负责每天的卫生工作，具体要求如下：1、每天早上八点半到九点之间，开窗通风20分钟。

下午学生上学后开窗20分钟。

确保室内空气新鲜畅通。

（空气清新）2、每天打扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。

确保桌面无尘，地下无赃物。

（桌面无灰尘，地面无杂物）3、儿童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，时刻保持卫生干净。

（餐具要干净）4、感冒流行期间采用各种有效措施（醋）预防感冒。

5、老师及工作人员要保证自身身体健康。

如发生感冒等病症要及时报告，做好预防隔离，以防止传染。

安全管理制度：每天值班人员要负责以下事项：1、确保每天检查各项电源，煤气是否关好是否漏气漏电。

确保不会对儿童造成任何危险。

2、确保每天离开时关好门窗。

3、检查室内物品摆放，确保室内物品不会对儿童造成危险。

2024年最新晚托班辅导班管理制度（六篇）

2024年最新晚托班辅导班管理制度教师职责规范：1、对本职工作充满热情，尊重受托管的学生，具备爱心、耐心和责任感。

2、严格遵守所有规章制度，确保不迟到、早退，避免在工作时间处理个人事务。

3、遵守法律法规，与同事保持和谐关系，如有建议或意见，应通过正式渠道表达，避免非建设性议论。

4、保持端庄自然的仪表，穿着大方整洁的服饰。

5、行为举止得体，语言文明，态度和蔼，待人接物热情有礼。

6、珍视公共财物，保护好设施设备。

7、精心规划教学，认真备课，确保细致讲解，注重学生品德教育和良好习惯的培养。

8、有效地与家长、同事和学生进行沟通，建立良好的合作关系。

厨房管理规定：1、所有工作人员需每年进行健康检查并持有健康证明。

工作前应保持良好的个人卫生，如洗手消毒、修剪指甲。

2、保持工作场所通风良好，工作结束后彻底清洁，确保卫生无死角。

3、采购食材遵循“四不买”原则：不新鲜、不卫生、不放心、不应季的食材均不得采购。

4、未经清洗的食材不得进行加工，同时避免加工营养搭配不当或超过保质期的食品。

厨房卫生标准必须严格遵守。

5、生鲜肉类应及时冷冻，易腐蔬菜需及时冷藏。

储存物品需分类存放，摆放整齐，注意通风避光。

存储场所每天清洁，每周进行彻底清理，保持无垢状态。

6、用餐后立即进行清理，遵循“一洗二刷三冲四消毒”的清洁流程。

7、注重营养搭配，加强伙食管理，定期更新食谱，确保每周餐食不重样，每天提供适宜的水果。

接送管理准则：1、接送人员需在学生放学前的指定时间携带托管学生联系表到达校门口指定地点等候。

2、接送人员需仔细核对学生人数并做好记录，如发现缺席应及时与家长或学校确认情况。

3、每次接送由两名工作人员陪同，确保学生在途中的安全。

专车接送时，必须严格要求学生按照规定方式往返，防止学生擅自离开。

4、不得随意更换接送人员，如有变动需提前通知学生，以防未经授权的人员冒充工作人员接走学生。

2024年最新晚托班辅导班管理制度（二）卫生管理规定:为确保环境的清洁与卫生，特制定以下工作准则：1、每日上午8:30至9:00期间，需开窗通风____分钟。

小学辅导班管理规章制度

小学辅导班管理规章制度一、一般规定1. 辅导班的宗旨是为了帮助小学生提高学习成绩和养成良好的学习习惯。

2. 辅导班遵守国家法律法规，配备合格的教师和适宜的教学设施。

3. 辅导班对学生进行全面的学术辅导，包括学习指导、作业批改、考试辅导等。

4. 辅导班对学生进行个性化教育，根据学生的特点和需求制定相应的辅导计划。

二、学生管理1. 学生须遵守辅导班的各项规定，尊重老师和其他学生，保证学习秩序。

2. 学生须按时到达辅导班上课，不能迟到早退，如果有特殊原因需要请假，需提前告知辅导班管理人员。

3. 学生需自觉遵守学生纪律，不得打闹嬉戏，不得使用手机和其他电子产品。

三、教师管理1. 教师须遵守辅导班的各项规定，积极履行教学任务，认真备课，提供高质量的教学服务。

2. 教师需具备相应的教师资格证书和专业知识，能够熟练运用教学方法和手段，对学生进行有效的辅导。

3. 教师需尊重学生个体差异，耐心倾听学生的问题和困惑，积极解答学生的疑问。

4. 教师需与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和进展。

四、家长管理1. 家长应积极配合辅导班的管理工作，与教师密切配合，共同关心孩子的学习情况。

2. 家长应按时将孩子送到辅导班，并按时接孩子回家，如果有特殊情况需要请假，需提前告知辅导班管理人员。

3. 家长应注重培养孩子的学习习惯和良好的行为习惯，积极参与到孩子的学习中，为孩子提供必要的学习条件和环境。

五、课程安排1. 辅导班根据学生的年级和学科知识点，制定相应的课程表，每周更新一次。

2. 课程安排需要合理科学，合理安排教学时间和学习内容，避免过度安排导致学生负担过重。

3. 辅导班鼓励学生做好预习和复习，对学生进行学习计划的指导和跟踪。

六、考试管理1. 辅导班会组织定期和临时的模拟考试，为学生提供真实的考试环境和机会。

2. 考试成绩将及时反馈给学生和家长，帮助学生分析自己的强项和弱项，对学习进行针对性调整和改进。

3. 辅导班会根据学生的考试成绩和学习进步情况，制定相应的奖励机制，激励学生努力学习和进步。

2024年小学辅导班管理制度（四篇）

2024年小学辅导班管理制度一、学生接送安排1、明确各年级放学时间，托管教师需在放学前10至____分钟抵达指定地点，接学生时必须携带托管班接送牌。

2、学生放学后应前往本校托管班展示牌前集合，并按年级顺序排队。

当学生人数达到一定数量时，由预先安排的教师依次带领学生返回学校，严禁学生单独行动。

3、护送学生回校的教师必须预先规划路线，并在回校途中持续关注每位学生的安全状况，禁止学生奔跑、追逐或打闹，同时禁止进食。

4、在横穿马路时，托管教师应确保安全无虞后，引导学生迅速有序地通过。

5、托管教师应进行人数清点，对于未能到校且原因不明的学生，应及时与家长或班主任联系，核实情况并做好记录，确保不遗漏任何一名学生。

6、学生完成作业后，必须电话通知家长，并确保由家长或家长指定的家人来接。

家长需在离校签到表上签字。

若家长因特殊情况无法来接，学生自行回家前，应与托管教师协商签订安全协议书。

二、课程安排1、托管教师负责引导学生进入教室，并提醒学生将作业本交至讲台。

学生享有____分钟的休息时间，期间可以上厕所、洗手，并可食用托管教师提供的面包牛奶等食物。

2、休息____分钟后，开始第一堂课，学生依次完成语文、数学、英语等科目的作业。

3、5:10至5:20为课间休息时间。

4、每日托管时间最迟至19:30结束，尽量避免学生滞留至晚上20:00之后。

5、教师应记录每日学生作业完成情况或提出建议，并在家长接学生时进行及时沟通。

三、课堂纪律1、上课期间，学生不得随意走动、大声喧哗或交头接耳，不得干扰其他同学完成作业。

如有背诵或朗读需求，需向教师说明，以便根据情况另行安排。

2、学生完成一项作业后应举手交给教师检查，随后继续进行下一门作业。

完成书写作业后，再进行需朗读或背诵的作业，培养学生抓住重点的习惯。

教师检查作业时应细致认真，确保无遗漏、无错误。

3、学生在作业过程中应先完成会做的题目，不会的题目暂时留空，最后举手请求教师指导。

辅导班管理规章制度(4篇)

辅导班管理规章制度是为了规范辅导班的运作、维护课堂秩序、保障学生学习的质量和效果而制定的一系列规定。

下面是一份辅导班管理规章制度的参考：1. 上课时间：学生必须准时到达辅导班，并按时上课。

学生不得迟到或早退。

2. 课堂纪律：学生应当尊重教师，不得打扰课堂秩序。

认真听讲，不准大声喧哗、交谈，禁止带电子设备进入课堂。

3. 作业要求：学生应按时完成课后作业。

如有特殊情况，请提前与辅导班老师沟通并出示相应证明。

迟交作业将被扣除一定分数。

4. 请假制度：学生如需请假，必须提前向辅导班老师请假，并提供请假理由。

请假期间，学生应自行补课或完成作业。

5. 行为规范：学生应遵守辅导班的规章制度，不得打架斗殴、谩骂他人，不得损坏学校财物。

6. 违纪处分：对于严重违纪行为（如作弊、抄袭、强行闯入他人教室等），将视情况予以纪律处分，包括口头警告、罚款、停课等处理措施。

辅导班管理规章制度的目的是希望通过明确的规定和制度，促使学生养成良好的学习习惯和行为规范，提高学习效果。

同时，也希望学生和家长能够配合辅导班的管理工作，共同营造良好的学习氛围。

辅导班管理规章制度（2）是对辅导班的日常管理和学生行为规范进行统一规定的制度。

以下是一个辅导班管理规章制度的示例：1. 学生行为规范：a. 尊重师长和同学，礼貌用语，不恶意调侃他人。

b. 珍视学习时间，课堂上不扰乱秩序，不与同学交谈，认真听讲。

c. 不使用手机和其他电子设备，不看小说或玩游戏等与学习无关的活动。

d. 不故意损坏设施和教材，爱护公共财物。

e. 不带任何有损学习秩序和安全的物品进入辅导班。

2. 学生出勤规定：a. 准时到达辅导班，不迟到和早退。

b. 若因故不能出席辅导班，需提前请假并说明原因。

c. 某一科目的缺勤次数不能超过规定的上限。

3. 辅导班教师：a. 尊重学生，耐心指导，注重培养学生的学习兴趣和能力。

b. 严格遵守教学计划，高效利用教学时间，不违规教学。

c. 定期组织学生测验和考试，积极与家长沟通学生的学习情况。

2024年课外辅导班管理规章制度(2篇)

2024年课外辅导班管理规章制度以下是____年课外辅导班管理规章制度：第一章总则第一条为规范课外辅导班的管理，保障学生的权益，提高教育质量，制定本规章制度。

第二条本规章适用于所有经营课外辅导班的教育机构和个人。

第三条课外辅导班应严格按照国家有关法律法规的规定办班，遵守教育主管部门的管理制度。

第四条课外辅导班应当遵循科学、公正、教育、专业的原则，积极引导学生培养正确的学习态度和方法，助力学生全面发展。

第二章教师队伍第五条课外辅导班应聘用具备相关教育背景和专业知识的教师。

第六条教师应当具备较高的教学水平和职业道德，能够耐心细致地指导学生的学习。

第七条辅导班应当定期进行教师培训，提高教师的教学能力和专业水平。

第三章课程设置第八条课外辅导班应根据学生的需求和教育教学大纲，合理设置课程内容和数量。

第九条课程设置应充分考虑学生的年龄、知识水平和学科需求，注重培养学生的基础能力和创新能力。

第十条课程教材应符合国家有关教育标准和规定，严禁使用违法、淫秽、暴力等内容。

第四章学生管理第十一条学生报名须经学生本人和家长签署报名表，提供真实有效的身份证明文件。

第十二条学生上课须按照班级、时间表参加，不得迟到早退。

第十三条学生应根据教师的要求，主动完成作业和课后习题。

第十四条学生不得在课堂上做与学习无关的事情，不得妨碍其他同学学习。

第十五条学生应该遵守课外辅导班的各项规章制度，不得从事违法、不良行为。

第五章安全保障第十六条课外辅导班应提供安全、卫生的学习环境，设立安全出口和灭火器等应急设备。

第十七条课外辅导班应定期检查和维修电线、电器等设备，确保用电安全。

第十八条学生和教师应加强安全教育，提高安全意识，发生事故应及时报告并采取相应措施。

第六章家长参与第十九条课外辅导班应积极开展家长与学校的互动交流活动，了解学生的学习和生活情况。

第二十条课外辅导班应向家长提供学生的学习成绩和表现反馈，并与家长共同制定学生的学习计划。

第二十一条家长应配合辅导班的管理，积极参与学生的学习和成长，与辅导班共同营造良好的学习氛围。

课外辅导班管理规章制度(二篇)

课外辅导班管理规章制度1. 课外辅导班的参加者必须是学生本人或其家长的授权，并且必须提供真实的个人信息。

2. 参加课外辅导班的学生必须尊重教师和其他学生，遵守课堂纪律和秩序。

3. 学生应按时参加课外辅导班的上课时间和地点，不得迟到、早退或缺席。

4. 学生可以提出问题和讨论课堂内容，但不能干扰到其他学生的学习。

5. 学生应自觉完成课外辅导班的作业和任务，积极参与课堂讨论和互动。

6. 课外辅导班严禁任何形式的欺凌、暴力和侮辱行为，学生必须尊重他人的权利和尊严。

7. 学生参加课外辅导班应遵守课外辅导班的安全规定和管理制度，确保自己和他人的安全。

8. 管理人员有权对违反规章制度的学生进行纪律处分，包括口头警告、书面警告、暂停参加课外辅导班等。

9. 课外辅导班的管理人员有义务保护学生的个人隐私和教育权益，不得将学生的个人信息泄露给他人。

10. 课外辅导班的管理人员有权对规章制度进行适时的修订和修改，并及时通知学生和家长。

课外辅导班管理规章制度（二）一、教师管理1、加强师德建设。

教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表;认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动;尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。

2、认真执行教师工作职责，自觉、积极、有计划完成工作任务，创建优秀的班集体。

3、重视自身仪表及待人接物，言谈举止等方面对教育学生的影响和作用。

穿着朴素、大方、得体，不化妆、不在教室吸烟。

4、教师会议、班会及启航全体活动，按时到岗位，做好组织教育工作。

5、贯彻执行辅导班常规的各项要求，做好养成教育工作，并督促干部，将执行情况据实向主管部门汇报。

二、学生管理1、德育为首。

开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。

2、规范学生行为。

教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《日常行为规范》和《启航班规》。

培养学生良好的行为习惯。

3、坚持全员育人。

辅导班有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。

校外培训制度管理条例

第一章总则第一条为规范校外培训机构的管理，保障学生身心健康，促进校外培训健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于所有从事校外培训的机构，包括但不限于辅导班、兴趣班、特长班等。

第三条校外培训机构应坚持公益性、服务性、规范性和安全性原则，不得与学校教育相冲突，不得侵犯学生合法权益。

第二章机构设立与管理第四条设立校外培训机构，应当符合以下条件：（一）有符合国家规定的办学场所和设施设备；（二）有符合国家规定的师资队伍；（三）有明确的办学宗旨和教学计划；（四）有健全的内部管理制度；（五）有合法的法人资格。

第五条校外培训机构设立程序：（一）向所在地教育行政部门提出申请；（二）提交相关材料；（三）教育行政部门审核批准；（四）取得办学许可证。

第六条校外培训机构应建立健全内部管理制度，包括：（一）招生简章和广告的发布应当真实、合法，不得夸大其词，误导消费者；（二）教师聘用应当依法签订劳动合同，确保教师具备相应资质；（三）课程设置应当符合学生身心发展规律，不得加重学生负担；（四）收费项目、标准和方式应当公开透明，接受学生家长监督；（五）建立健全学生安全管理制度，确保学生人身安全。

第三章教学与培训第七条校外培训机构的教学内容和培训方法应当符合国家教育方针，不得违反国家法律法规。

第八条校外培训机构应按照教学计划，保证教学质量，不得擅自更改教学内容和进度。

第九条校外培训机构应加强师资队伍建设，提高教师素质，定期组织教师培训，提升教师教育教学能力。

第十条校外培训机构应加强对学生的关爱，关注学生心理健康，不得体罚或变相体罚学生。

第四章学生权益保护第十一条校外培训机构应尊重学生及其家长的知情权和选择权，不得强制学生参加培训。

第十二条校外培训机构应建立健全学生投诉处理机制，及时处理学生及其家长反映的问题。

第十三条校外培训机构应依法保护学生个人信息，不得泄露学生及其家长隐私。

辅导班规章制度及细则

辅导班规章制度及细则第一章总则第一条为了规范辅导班教学秩序，提高教学质量，满足学员学习需要，制定本规章制度及细则。

第二条辅导班是指为学生提供专业课程辅导、备考指导的教育机构，是学生学习的辅导性组织。

第三条辅导班应本着服务学生、服务教育、服务社会的原则，积极开展各项教学活动，提高学生学业水平。

第四条辅导班要坚持教学和管理并重，加强团队协作，提高教师教学水平，严格落实各项规章制度。

第五条学生应遵守辅导班规章制度，尊重教师，团结同学，努力学习，提高综合素质。

第二章教学管理第六条辅导班应根据学生学习需要，设计合理的教学计划，确保教学质量。

第七条教师要遵守教学纪律，按时到岗授课，认真备课，讲课认真负责，对学生认真负责。

第八条教师要及时批改作业，认真听取学生意见，提高教学效果。

第九条学生应按时到校上课，不迟到不早退，认真听讲，积极参与课堂活动。

第十条学生应独立完成作业，课外作业也要认真完成，不得抄袭，不得作弊。

第十一条学生在课堂上应尊重教师，互相尊重，不得吵闹打架。

第十二条学员之间要互帮互助，团结友爱，共同进步。

第三章纪律管理第十三条辅导班学员在校期间要保持良好的纪律，遵守学校规章制度。

第十四条学员不得在校内吸烟、酗酒、赌博，不得进行违法活动。

第十五条学员不得在校内打架斗殴，不得辱骂教师和同学。

第十六条学员要爱护公共设施，禁止在校内随意破坏。

第十七条学员要保持校园环境卫生，不得随意乱扔垃圾。

第十八条学员要爱护书籍、教学设备，不得损坏教室设施。

第十九条学员要遵守上下课时间，不得擅自早退，晚归。

第四章其他规定第二十条辅导班应建立健全的安全制度，确保学员的人身安全。

第二十一条辅导班应建立健全的消防安全制度，加强消防安全宣传教育。

第二十二条学员在校内发生纠纷要及时报告老师处理，不得随意冲突。

第二十三条学员因故不能按时参加课程要提前请假，经老师同意后方可缺席。

第二十四条学员在辅导班内不得进行商业活动，不得进行违法活动。

校外辅导机构教学管理制度

校外辅导机构教学管理制度校外辅导机构教学管理制度（通用6篇）在充满活力，日益开放的今天，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。

想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编整理的校外辅导机构教学管理制度（通用6篇），希望能够帮助到大家。

校外辅导机构教学管理制度1教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。

一备课基本要求1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。

每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。

2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求;微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。

3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。

4、备课既要备教材，更要备教法和学法。

要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。

5、认真写好教案。

教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。

教案以课时为单位编写。

教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。

教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。

无教案不得上课。

6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。

二上课基本要求1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课。

2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。

3、上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力，提高课堂教学效果。

4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。

小学辅导班管理制度(五篇)

小学辅导班管理制度1、学生到班签到或签退必须是本人执笔。

2、学生需按时到班，如有特殊原因不能到，必须及时向老师请假。

3、学生当天的作业当天完成，遇到困难要与老师沟通，及时解决问题。

4、如当天无作业，应主动自行安排复习已学知识，或预习新课文，或阅读课外书籍。

5、不在课堂上高声喧哗，遵守课堂纪律，保持课堂安静。

6、不在教室里吃东西，不乱丢垃圾，不随地吐痰，保持教室整洁。

7、不打架、斗殴，不玩玩具。

8、签退后必须及时回家，不在路途中长时间玩耍。

小学辅导班管理制度（二）一、考勤与请假制度1、学员参加学校统一安排、组织的各项教学活动都实行考勤。

因故不能参加者必须请假，未经请假或超假者一律按旷课处理。

2、学员因病需请假，必须持医院有关证明，病假超过教学计划课时的百分之三十不能参加培训考试。

3、学员一般不准请事假，如遇特殊情况必须经本人所在单位许可，校方酌情准假。

4、请假一天内由班主任批准;二至六天内由培训部批准;六天以上由主管校领导批准。

5、请假者必须按规定办理请假手续，不许口头请假和代请。

6、学员请假理由必须真实，如发现有欺骗行为者，要进行批评教育，严重者可做退学处理。

7、学员考勤由班主任掌握，每天要点名，填写出勤记录，学员出勤情况记入本人学习档案。

8、不经准假擅自离校者，按自动退学处理。

二、教室管理制度1、教室由教务科统一分配，班级使用并负责管理，任何部门和个人不得随意占用。

2、教室内配备的桌椅，严禁搬回宿舍或挪做工它用。

3、爱护教室的各种设备，无故损坏公物要按价赔偿，并根据情节给予纪律处分。

离开教室要关窗、闭灯、锁门。

4、任课教师进入教室上课，学员要起立致敬，待任课教师答礼后方可坐下，下课时，待任课教师允许后方可离开教室。

5、学员上课时要脱帽，衣着要整洁，不准穿背心、短裤、拖鞋和围巾上课。

学员上课时BP机、手机等通讯设备要关闭。

不准在教师上课时发出声响。

6、学员上课时要注意听讲，不看与本课无关的书籍，不喧哗、不喝水，姿势端正，保持课堂肃静。

2024年培训班管理制度例文（五篇）

2024年培训班管理制度例文一、人员管理规范1. 实行人员统一处理机制。

请所有个人将所需查阅的资料妥善保存至E盘指定文件夹内。

2. 工作时间内，严禁在办公室内进行接打电话、闲聊等干扰他人工作的行为；同时，禁止利用办公室网络资源或私人手机进行非工作性质的活动（如QQ聊天、游戏等），违者将受到相应处罚。

同事间应维持和谐关系，避免大声争执，以免产生不良影响。

3. 正式上班时间为每日13:00起，所有教师必须在此时段内到达办公室，并在各自的办公桌前备课。

未能在规定时间内在岗者，视为迟到。

4. 下班前，每位员工应自觉检查临近窗户是否已关闭；最后离开的员工务必关闭所有电源开关（包括照明灯、空调、电脑、插座等）。

二、教学要求（辅导作业时间为16:00--20:30）1. 带班教师需全权负责本班教学任务，确保教学质量。

2. 教师在进班辅导前，应充分准备教材、教案、教具及课堂必需品，并提前到达教室。

辅导期间，不得随意离开教室，特别是位于过道南侧的教室，需严防学生攀爬窗户。

同时，需维持好班级教学秩序。

3. 带班教师应确保学生作业的完成质量，并合理安排学校期中和期末考试的教学计划，必要时可安排单元测试，以检验学生学习成果。

4. 教师上课时应保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化表现。

女性教师不得化浓妆，严禁穿着吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰；男性教师则不得穿着无袖、背心、西式短裤等不符合教师形象的服饰。

5. 上课时，教师手机必须保持关机或静音状态，禁止接听电话或发送信息。

对于家长通过手机发送的作业信息，教师可适时查看。

6. 教师应严格执行课堂流程，对学生提出严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范。

同时，需关注学生听讲和书写坐姿等细节。

7. 教师在授课过程中应做到重点突出、条理清晰、语言简洁且深入浅出，力求内容充实。

板书应规范、简要醒目、字迹清楚工整，便于学生记录和记忆。

8. 教学时应注重培养学生的学习方法、自学能力和积极主动的学习精神，以及认真刻苦的良好习惯。

辅导班管理制度8篇

辅导班管理制度8篇辅导班管理制度1老师的岗位职责1、热爱本职工作，尊重托管学生，有爱心、耐心、责任心。

2、遵守各项规章制度，不迟到、早退、不做私事。

3、遵纪守法，团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。

4、仪表端庄自然，服饰大方整洁。

5、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼。

6、爱护公物，保护设施。

7、做好计划，认真备课，讲解仔细，抓好学生品德教育和良好习惯的养成。

8、做好与家长、同事、学生的沟通工作。

厨房管理制度1、人员：所有从业人员每年体检一次，要有健康证。

从业人员应有良好的个人卫生习惯，工作前洗手消毒、不留长指甲。

2、场所：开窗通风，工作完打扫卫生，不留死角及卫生小尾巴。

3、采购：“四不买”不新鲜的不买，不卫生的不买，不放心的不买，不应季的不买。

4、加工：未清洗的不加工，营养搭配不合理的不加工，超保质期的材料不加工，厨房卫生不合要求不加工。

5、储藏：生鲜肉类及时冷冻，易变质蔬菜及时冷藏。

储存科学分类，摆放整齐，通风避光；冰箱及其他存储场所每天清洁，每周清理，内外无垢。

6、用餐后及时清理，一洗二刷三冲四消毒。

7、营养：加强伙食管理，丰富食谱，营养搭配。

每周开出菜单，花样翻新，每周保证餐餐不重样，每天配备适时水果。

接送管理制度1、准时：接送人员必须在放学前30分钟内携带托管学生联系表在校门口指定地点等候学生。

2、准确：接送人员必须认真清点人数并做好记录，发现缺席应及时与家长或学校确认情况。

3、安全：每次两名接送人员，确保途中安全。

专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返，不得让学生擅自出走。

接时监督学生悉数进入托管中心，送时督促学生全部进校门。

4、可靠：不得随意更换接送人员，如有需要提前通知学生，以防不法人员冒充本中心人员接走学生。

午餐管理制度1、秩序：引导学生就餐前洗手、排队、保持安静，领取自己的中餐就位吃。

就餐保持安静，不交头接耳，不随意下位走动，又需要举手示意老师，轻放餐具。

晚托班辅导班管理制度(三篇)

晚托班辅导班管理制度第一章总则第一条为了规范晚托班辅导班的管理工作，提高教学质量，保障学生的安全和身心健康，制定本管理制度。

第二条晚托班辅导班是依法设立的课后托管机构，提供学习辅导、兴趣培养、安全保障等服务。

第三条辅导班的管理要贯彻国家有关教育和幼儿保育的法律法规、政策和教育部、各级教育行政部门的规定。

第二章辅导班的教育目标第四条辅导班的教育目标是：帮助学生巩固课堂上的学习内容，提高学习成绩；培养学生的兴趣爱好和综合能力；促进学生健康成长。

第五条辅导班要根据学生的年龄、兴趣爱好、学习情况等因素，制定科学合理的教学计划和辅导方案。

第六条辅导班要注重培养学生的独立思考能力、创新意识、团队合作精神和社会责任感。

第三章辅导班的教学管理第七条辅导班要配备合格的教师，教师要具备较高的专业素质和教育能力。

第八条辅导班的教学内容应与学校的教学内容相衔接，不得影响学生在学校的正常学习。

第九条辅导班要按照学科特点和学生的需求，组织开展不同类型的教学活动，如课堂教学、小组活动等。

第十条辅导班要根据学生的学情，及时调整教学进度和教学方法，确保教学效果。

第四章辅导班的课外活动第十一条辅导班要开展丰富多样的课外活动，如科技实验、艺术表演、文化讲座等，以丰富学生成长经验。

第十二条辅导班要组织学生进行户外活动，如郊游、露营等，锻炼学生的身体素质和团队合作能力。

第十三条辅导班要与学校、家长共同探讨并确定课外活动的计划和安排。

第十四条辅导班要保证学生在课外活动中的安全，做好安全防护工作并配备必要的急救设备。

第五章辅导班的安全管理第十五条辅导班要制定并执行安全管理制度，包括防火、防电、防疫等各项安全措施。

第十六条辅导班要建立学生信息登记和管理制度，及时了解学生的身体状况和家庭情况。

第十七条辅导班要配备专职安全管理人员，负责制定安全工作计划、组织安全培训和演练等工作。

第十八条辅导班要定期检查、维护和更新安全设施，确保安全设施的完好有效。

2024年小学辅导班管理规章制度（2篇）

2024年小学辅导班管理规章制度第一章总则第一条为了规范小学辅导班的管理，提升辅导班的教学质量和服务水平，制定本规章制度。

第二条小学辅导班是指为小学生提供学习辅导和课外活动的机构，包括课程安排、教育教学和管理活动等。

第三条本规章制度适用于小学辅导班的所有学生、教职员工和家长。

第四条小学辅导班应遵守国家教育法律法规和教育行业规定，依法办学，保障学生的权益。

第五条小学辅导班应坚持科学教育、课程多样化、个性化辅导的原则，为学生提供全面的教育服务。

第二章学生管理第六条小学辅导班应根据学生的年级、学科水平和学习需求，进行适当的分班。

第七条小学辅导班应采取公平、公正、公开的方式选拔学生，不得因家庭背景、身体条件等不合理因素进行歧视。

第八条学生报名入学后，需提供真实的个人信息和报名材料。

如发现提供虚假信息的，小学辅导班有权取消其学籍。

第九条学生报到时，需按时缴纳学费，并签订学生管理协议。

第十条学生在校期间，需遵守辅导班的各项规章制度，不得违反学校纪律，否则将受到相应的纪律处罚。

第十一条学生应积极参与教学活动，按时完成作业，提高学习成绩。

第十二条学生在校期间，应保持校园卫生和学习环境的整洁，爱护教学设施设备。

第十三条学生如需请假，应提前向辅导班书面请假，并得到家长的签字同意。

请假时间超过三天的，需提供医院或相关机构的证明。

第三章教师管理第十四条小学辅导班教师应具备相应的教育背景和教学能力，通过专业考试或评定，获得相应的教师资格证书。

第十五条小学辅导班教师应保持教学态度端正、业务能力精湛，严守教学纪律。

第十六条教师应遵守辅导班的教学计划和课程安排，按时、按质完成教学任务。

第十七条教师应重视学生个性差异，关注学生的全面发展，积极引导学生树立正确的学习态度和价值观。

第十八条教师应与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。

第十九条教师应培养学生的创新意识和实践能力，开展课外拓展活动，培养学生的兴趣和爱好。

2024年小学辅导班管理制度(二篇)

2024年小学辅导班管理制度一、师资队伍我们几位教师均为国家“____工程”教育部直属全国重点大学的研究生。

二、数学辅导班目的1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解。

2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。

3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。

4、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。

三、学生守则1、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。

有事需家长提前请假。

2、尊敬老师，团结同学。

3、明确学习目的，端正学习态度。

4、学生到班后必须按照老师的要求写作业，不得随意走动或外出，不准随意吃东西或做其它与学习无关的事情;更不得在班大声喧哗、追逐打闹。

老师辅导家庭作业及其他额外课程时，要集中注意力，认真听讲，不得东张西望及做其他影响学习的动作。

5、作业写完后交由辅导老师检查，并听从老师安排进行相应的预习和复习，达到相应的考核标准后方可离校。

本制度，所有学员必须严格遵守，若违纪三次以上，并与其家长沟通过仍不改正者，取消其辅导资格。

2024年小学辅导班管理制度（二）一、引言随着社会的发展和教育理念的不断进步，小学辅导班在学生学习之外的辅助教育中发挥着重要作用。

为了更好地管理小学辅导班，提高教学质量和学生素质，我们制定了2024年小学辅导班管理制度，以确保辅导班能够顺利运行并达到预期效果。

二、教师管理1.招聘与培训（1）择优录用具备相关教育背景和专业知识的教师，教师人选应具备优秀的授课能力和教育教学经验。

（2）对新任教师进行入职培训，包括辅导班课程设置、教学方法及管理要求。

同时，定期进行教师培训，提高教师的教学技巧和知识水平。

2.教师考核和激励（1）建立教师考核机制，包括学生评价、家长评价和专业评价等多方面考核指标。

（2）根据教师绩效进行激励，例如评选优秀教师、给予奖励、晋升等。