美术教案课件—《线描画大嘴鸟》
少儿绘画之《线描画大嘴鸟》21页PPT
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
少儿绘画之《线描画大嘴鸟》
36、如果我们国家的法律中只 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
7-9岁创意绘画《“巴西国宝”大嘴鸟》美术PPT课件
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创作提示
1
1、观察大嘴鸟的外形，了解它的生活习
性。在画面中，通过流畅的线条刻画出大
嘴鸟的外形，组织不同的线描元素丰富画
面，让画面更加生动、精彩。
2 2、在背景上，通过剪贴、绘画的形式描 绘出大嘴鸟所在的生活环境，以色彩和黑 白线描的对比，展现出画面的层次感。
课程导入
绘 画 素 材 欣 赏
课程导入
上去非常的厉害。它的眼睛四周镶嵌着天蓝色羽毛眼圈，胸圆脯溜橙溜黄的色，，它脊的部嘴为巴漆非黑常色的。漂色亮彩，艳由丽深和浅惊不人同的大
嘴巴使其观赏价值极高。
的黄色组成，看上去非常的厉害。它的眼睛四 周镶嵌着天蓝色羽毛眼圈，胸脯橙黄色，脊部
为漆黑色。色彩艳丽和惊人的大嘴巴使其观赏
价值极高。
课程引导
巨大的嘴巴，真是让人过目不忘
课程引导
关于鸟，小朋友们你们认识哪些呢？
课程引导
鸟的种类多种多样，不同的鸟它的外形有着不同的特点。 今天跟随老师的课程一起来认识一只有趣的鸟吧！
课程导入
它是谁呢？它就是大嘴鸟。
大嘴鸟，它的名字就是由它的嘴巨大而来的，它主要以果实、种子、昆虫、鸟卵和雏鸡等为食，以树洞营 巢。你知道吗？大嘴鸟是巴西的国鸟，恬静大方，大大咧咧，它作为巴西的标识，也成了巴西人的骄傲。
大嘴鸟生活在热带雨林，喜欢待在高处的树干和树枝上， 雨天它们会在那上面的树洞里用积水洗澡。配偶会相互喂 食，但栖于枝头时并不紧挨在一起，而是用长长的喙轻轻 地给对方梳羽。
课程引导
大嘴鸟是不是非常的漂亮由有趣呢？接下来我们一起欣赏插画师笔下的大 嘴鸟吧！说一说它和我们见到的大嘴鸟有什么不同的地方。
课程导入
“巴西国宝”大嘴鸟
大嘴鸟
幼儿园大班美术线条画装饰教案《大嘴鸟》含反思
幼儿园大班美术线条画装饰教案《大嘴
鸟》含反思
教学目标：
1. 帮忙幼儿认得大嘴鸟，了解其形态特征和生活习性。
2. 培育幼儿的美术察看本领和线条画技能。
3. 激发幼儿的制造力和想象力，提高他们的绘画表现力。
教学内容：
1. 大嘴鸟的形态特征和生活习性，如体型、颜色、生活环境等。
2. 线条画的基本学问和技能，如素描、构图、线型、画笔运用等。
3. 制作大嘴鸟线条画，让幼儿通过绘画表达对大嘴鸟的感受和理解。
教学活动：
1. 通过图片、视频等多种方式介绍大嘴鸟的特征和生活习性，引导幼儿渐渐了解大嘴鸟的多种信息。
2. 结合线条画的基本学问和技能，进行教学讲解和演示。
3. 引导幼儿进行线条画练习和制作，帮忙他们把握素描、构图、线型、画笔运用等基本技能。
4. 老师辅导幼儿进行线条画创作，并通过呈现和评价激发幼儿的制造力和表现力。
教学评估：
1. 通过察看、交流、询问等方式对幼儿绘画作品进行评估，反馈幼儿的绘画技能和表现力等方面的情况。
2. 通过调查问卷等方式对幼儿了解大嘴鸟的情况进行评估，反馈幼儿对大嘴鸟的认知和理解程度。
教学反思：
在教学过程中，通过介绍大嘴鸟的特征和生活习性，可以提高幼儿的绘画表现力和认知本领；通过引导幼儿进行线条画练习和制作，可以提高幼儿的绘画技能和制造力。
同时，在教学过程中应当注意幼儿的个体差异，敬重幼儿的制造力和表现方式，激励幼儿在创作中尝试多种线条和颜色的搭配，以更好地发挥他们的想象力和表现力。
大班美术线条画装饰教案《大嘴鸟》
大班美术线条画装饰教案《大嘴鸟》教学目标•通过线条画装饰“大嘴鸟”，激发幼儿的创造力和想象力，增强他们的手眼协调能力和美术表现能力。
•让幼儿学会欣赏美术作品，从中感受美和快乐，培养自身审美情趣和品味。
•引导幼儿感受大自然生态，增强对环境和动物的保护意识。
教学步骤第一步：引入1.引入教案的主题：今天我们要学习美术，画一个和大自然联系紧密的动物——大嘴鸟。
2.利用图示、简短动物声音等方式，让幼儿快速认识大嘴鸟，了解它的特征和生态环境。
第二步：讲解线条画1.通过游戏形式，在白板上画出大嘴鸟的草图，让幼儿快速掌握大嘴鸟的基本形态。
2.讲解线条画的概念和技法，让幼儿能够轻松掌握线条画的基本构成和画法。
第三步：绘制大嘴鸟线条画1.让幼儿挑选自己喜欢的颜色，用铅笔在白纸上画出大嘴鸟的轮廓线和主要特征。
2.鼓励幼儿运用不同的线条、线段和笔画，在原有线条的基础上丰富画面，营造出层次感和细腻感。
3.引导幼儿应用涂抹、叠加等手法，丰富大嘴鸟的色彩和形态。
第四步：评价与分享1.组织幼儿相互评价作品，并在互动中进一步提升幼儿的审美意识和表现能力。
2.鼓励幼儿讲述自己的创作心路历程，分享画作、想法和感受。
教学重点难点1.教学重点：培养幼儿的创造力和想象力，增强手眼协调能力和美术表现能力，并能够欣赏美术作品。
2.教学难点：引导幼儿理解线条画的特点和艺术价值，并在绘画过程中通过表现线条的特性，呈现出大嘴鸟的特征和魅力。
教学评价1.通过幼儿绘制的大嘴鸟线条画，能够全面了解幼儿的美术表现能力、审美能力和创造力。
2.通过教学过程中幼儿的互动交流和反馈，了解教学效果和幼儿的情感体验，调整教学策略和方法。
教学拓展1.通过幼儿的探究和创新，引导幼儿发现大自然中还有哪些充满想象力和创造力的动物形态。
2.鼓励幼儿将大嘴鸟的形态和特点运用到更广泛的绘画表现中，创造更多美好的艺术作品。
中班美术线描教案
中班美术线描教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN东升镇中心幼儿园10周年园庆美术活动计划中三班美术线描《大嘴鸟》执教老师：陈梦婷设计意图：线描画是儿童最简便、最直接用于表现事物形象和内心思想的绘画手段。
它具有很大的随意性、游戏性、形象性和装饰性，备受幼儿喜爱。
其教育目的是以人的造型本能为基础，进行美感和秩序的表现，开发儿童创造性的表现能力。
我本次执教的教学活动是中班班线描画《大嘴鸟》，在生活中孩子们对大嘴鸟都有了一定的认识。
我们班的孩子，经过中班上学年的线描画学习，对于线描画的基本造型元素：线条、点、面已经有了初步的了解，尤其是对于线条，孩子们基本上能说出各种线条的名称，对各种线条的画法也已经掌握。
根据中班幼儿的年龄特点和我班幼儿的线描画的实际水平，我在活动中循序渐进地引导幼儿发现线描画的三大造型元素，并把点、线、面的不同组合方式作为本次活动的重点和难点。
为解决这个难点，我设想运用表格记录的形式帮助幼儿梳理知识，拓展经验。
活动目标：1．尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。
2．感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。
活动重点难点：活动重点：掌握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现大嘴鸟身上的花纹。
活动难点：用点、线、面的组合装饰画面。
活动准备：1．各种形态的空白的大嘴鸟人手一条。
2．勾线笔人手一支。
3．教师的范例一幅。
活动过程：一．激发兴趣，引出课题师：今天，森林里要举行一个盛大的舞会，鸟儿们都接到了邀请，它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会，所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会，你们愿意帮这个忙吗？（分析：根据中班幼儿的年龄特点，情景化的语言更能激发孩子们对鸟的兴趣，所以在活动中我以帮助大嘴鸟设计参加舞会的漂亮服装为情感主线贯穿整个活动。
）二．观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。
《大嘴鸟》少儿马克笔美术PPT课件
4
绘 画 步 骤
4 绘画步骤
1、首先用勾线笔勾边，然后开始涂色，从主体物开始画起。
4 绘画步骤
2、刻画细节，修饰和点缀整个画面。
4 绘画步骤
3、用黑色马克笔描边，增强画面的视觉效果。
课后总结
认识了解大嘴鸟的外形特征，用画笔勾勒基本 形。
6岁-8岁少儿美术课程
感谢您的聆听
2 图片引导
小朋友们知道为什么叫它大嘴鸟吗？
2 图片引导
小朋友们大嘴鸟有哪些特点呢？
Hale Waihona Puke 图片引导小朋友们大嘴鸟有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们大嘴鸟有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们知道如何让画面看起来更加丰富吗？
2 图片引导
小朋友们知道如何让画面看起来更加丰富吗？
3 课外小知识
巨嘴鸟。体长约67厘米，嘴巨大，长17～24厘米，宽5～9厘 米，形似嘴刀。嘴非常漂亮，上半部黄色，略呈淡绿色，下 半部呈蔚蓝色，喙尖点缀着一点殷红。巨嘴鸟。体长约67厘 米，嘴巨大，长17～24厘米，宽5～9厘米，形似嘴刀。嘴非 常漂亮，上半部黄色，略呈淡绿色，下半部呈蔚蓝色，喙尖 点缀着一点殷红。
6岁-8岁少儿美术课程
动物世界——大嘴鸟
1
课 程 准 备
一、建议教学对象
建议6岁至8岁小朋友练习
二、教学重难点
通过运用叠加、渐变等多种绘画技巧，丰富整个画面。
三、所需材料
1.水彩纸（或马克纸） 2.勾线笔 3.马克笔 4.橡皮 5.高光笔
2 图片引导
主讲老师：黄老师
巨嘴鸟。体长约67厘米，嘴巨大，长17～24厘米，宽5～9厘米，形似 嘴刀。嘴非常漂亮，上半部黄色，略呈淡绿色，下半部呈蔚蓝色，喙 尖点缀着一点殷红。
《可爱的大嘴鸟》少儿线描美术PPT课件
翠绿的叶子好像在衬托它的美呢！
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
大嘴鸟的身体
大嘴鸟的眼睛圆圆的，身上披着一身光滑黝黑的羽毛。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
欣赏大嘴鸟的图片，你能说一说它的外形特点吗？
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
大嘴鸟大大的嘴巴
夹到的话，一定是鲜血直流。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
你知道哪些动物生活在热带雨林吗？
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
幼儿园大班美术线条画装饰教案《大嘴鸟》含反思
幼儿园大班美术线条画装饰教案《大嘴鸟》教学目标1.让幼儿学习基本线条画法；2.提高幼儿描绘形象的能力；3.提高幼儿对色彩的观察和运用能力；4.提高幼儿审美能力和创造力。
教学准备1.纸张、彩笔、铅笔、橡皮；2.《大嘴鸟》的图片以及实物模型。
教学步骤第一步：欣赏大嘴鸟的形态给幼儿看《大嘴鸟》的图片及实物模型，让幼儿通过观察和思考，体会大嘴鸟的形态、特点和魅力。
第二步：学习基本线条画法1.想象一下，一根线可以画出什么形状？2.介绍幼儿常用的5种线条画法：实线、虚线、粗线、细线、波浪线。
让幼儿通过实际操作，练习这些基本线条画法。
3.让幼儿按照老师的示范练习绘制基本线条，从而掌握基本线条的画法。
第三步：创意设计1.让幼儿使用基本线条，将大嘴鸟的形态勾画出来；2.让幼儿发挥创意，用彩笔来填充大嘴鸟的颜色，使画作更加生动，真实。
第四步：分享作品让小组展示他们的大嘴鸟画作，鼓励他们分享自己创作的思路和方法。
通过分享交流，培养幼儿的团队意识和表现能力。
反思总结通过本次教学活动，幼儿们不仅掌握了基本线条画法，还提高了描绘形象的能力，增强了色彩的观察和运用能力，同时也提高了学生的审美能力和创造力。
但是，在实际教学过程中，也存在一些问题和不足之处：1.部分幼儿绘画时缺乏耐心，过于匆忙，导致画作质量不高；2.部分幼儿对色彩的运用还比较难以把握，需要引导；3.可以增加一些更具挑战性的画题目，提高幼儿的创造力。
总体来说，这次教学活动还是获得了不错的成效和反响。
在以后的教学中，我们会更加注重学生的个性化和差异化，更好地满足幼儿的发展需求。
创意儿童画美术课件大嘴鸟
2024/1/26
27
2024/1/26
17
优秀作品推荐及奖励机制
教师根据学生的自评和互评结果，选出若干幅优秀作品进行 推荐。
对优秀作品给予奖励，如颁发证书、小礼品等，以鼓励学生 继续发挥创意和绘画才能。
2024/1/26
18
05
创意拓展与延伸活动设计
2024/1/26
19
以大嘴鸟为主题的创意手工制作
2024/1/26
身体相对较小，腿短而粗 壮，尾巴短小且末端尖锐 。
丰富的色彩
羽毛通常呈现鲜艳的颜色 ，如亮绿、蓝或红色，与 嘴巴的颜色形成鲜明对比 。
8
创意构思与灵感来源
夸张与变形
通过夸张大嘴鸟嘴巴的比 例或形状，创造出更具视 觉冲击力的形象。
2024/1/26
拟人化与情感表达
赋予大嘴鸟人类的表情或 动作，让它更具情感表现 力，如开心、惊讶或生气 等。
2024/1/26
10
03
绘画技巧指导与示范
2024/1/26
11
线条运用和构图技巧
线条的多样性
在绘画大嘴鸟时，可以使用多种 线条来描绘，如直线、曲线、波 浪线等，以增加画面的动感和趣
味性。
2024/1/26
构图的平衡感
注意画面的平衡，可以通过对称或 非对称的方式来安排大嘴鸟的位置 和动作，使画面看起来更加和谐。
美术基础知识
回顾色彩搭配、构图技巧等美术基础知识，提升绘画作品的艺术表 现力。
24
学生成果总结
学生们能够准确描绘出大嘴鸟的基本形态和特征，体现出较好的观察能力和绘画技 巧。
在创意绘画方面，学生们发挥想象力，创作出了各具特色的大嘴鸟形象，展现了他 们的创意和个性。
《巨嘴鸟》-美术课件
步骤: 7.用深浅不一的色彩画出背景叶子的造型。
8.再装饰叶子的明暗变化。
步骤: 9.把背景上的植物点缀一些黄白的花朵，让画面更加丰富。
10.作品完成，调整细节。
谢 谢 观 看
第
二
步部
骤 参
分
考
步骤: 1.先用蓝色、紫色、白色的水粉颜料调和平涂成背景的色彩。
2.用深色的颜料勾勒出巨嘴鸟的造型。
步骤: 3.然后将巨嘴鸟用水粉颜料上色。 4.将水粉颜料涂成渐变的颜色， 我们涂色的时候是使用干画法，营造画面的色彩对比感。
步骤: 5.用色彩艳丽的水粉颜料画出巨嘴鸟的嘴巴。
巨 嘴 鸟
目录
适合年龄7-9岁源自所用课时90分钟课程来源
它嘴巴大大的，眼 睛圆溜溜的，羽毛 非常的光滑，你是 不是在好奇这是哪 种动物呢？我们一 起去看看吧！
教学目的
1.观察大嘴鸟的造 型特征，理解它 的身体结构。 2.用水粉的厚涂、 平涂等表现技法 来绘画出巨嘴鸟 的形态。
第
一
课部
程 导
分
入
这是什么动物呢，你认识吗？
上半部份呈黄色的，有一点点偏淡绿色，下半部呈蔚蓝色，嘴尖点缀着一点殷红
巨嘴鸟的生活环境
巨嘴鸟是热带丛林的一种动物，所以它们一般生活在树上，以树洞为巢。
欣赏插画师笔下的巨嘴鸟
创作提示：
1.通过图片观察，认识巨嘴鸟，了解巨嘴 鸟的生活习性及身体特征。 2.通过对于巨嘴鸟的认识，突出其身体特 征，并简单刻画大嘴鸟周围的生活环境。 3.鸟是人类的朋友，通过巨嘴鸟的学习， 增强学生对大自然的保护意识，加深学生 对动物的热爱之情。
嘴巴 爪子
眼睛 羽毛
巨 嘴 鸟 的 整 体 形 态
幼儿美术大嘴鸟课件教案
幼儿美术大嘴鸟课件教案教案标题：幼儿美术大嘴鸟课件教案教学目标：1. 帮助幼儿了解大嘴鸟的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿的美术创造力和观察力。
3. 通过绘画大嘴鸟的图像，提高幼儿的绘画技巧和审美能力。
教学准备：1. 大嘴鸟的图片或模型。
2. 幼儿绘画用纸和彩色笔。
3. 课件制作软件（如Microsoft PowerPoint）。
教学过程：引入：1. 展示一张大嘴鸟的图片或模型，引起幼儿的兴趣。
2. 与幼儿一起观察大嘴鸟的外貌特征，如颜色、嘴型等，并鼓励幼儿描述它们的发现。
主体：1. 制作课件：a. 在课件软件中创建一个新的幻灯片。
b. 在幻灯片上插入一张大嘴鸟的图片，并在图片旁边标注其外貌特征。
c. 添加简单的文字说明，介绍大嘴鸟的生活习性和栖息地。
d. 在下一张幻灯片上，插入一个空白的画布，用于幼儿绘画。
2. 展示课件：a. 向幼儿展示制作好的课件，引导幼儿观察大嘴鸟的图片和文字说明。
b. 与幼儿一起讨论大嘴鸟的外貌特征和生活习性。
3. 绘画活动：a. 鼓励幼儿使用彩色笔在课件上的空白画布上绘画大嘴鸟的图像。
b. 提供一些简单的绘画指导，如画大嘴鸟的轮廓、填充颜色等。
c. 鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥创造力。
4. 分享和评价：a. 邀请幼儿逐个展示他们绘画的大嘴鸟图像，并让他们分享自己的创作过程和想法。
b. 给予积极的鼓励和肯定，同时提供一些建议和指导，帮助幼儿进一步提高绘画技巧。
结束：1. 总结课程内容，回顾幼儿学到的关于大嘴鸟的知识和绘画技巧。
2. 鼓励幼儿将所绘制的大嘴鸟图像带回家，与家人分享他们的创作成果。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在户外观察大嘴鸟的生活习性，并记录下他们的观察结果。
2. 继续进行其他动物的绘画活动，帮助幼儿扩展他们的绘画技巧和知识。
注：教案仅供参考，教师可根据实际情况进行适当调整和修改。
《线描画大嘴鸟》少儿线描美术PPT课件
2019年4月11日
1 适合年龄：5-7岁
2 所用课时：90分钟
3 课程来源：
我们一起去看看吧！
4 教学目的：
体现画面的装饰感。
第 1章
课程导入
你见过哪些有趣的鸟儿 呢？
翠鸟
鹦鹉
你还认识什么鸟呢？我们一起讨论一下吧！
啄木鸟
黄莺
这是什么鸟呢？你认识吗？
巨大的彩色的嘴巴，真是让人过目不忘
大嘴鸟又叫巨嘴鸟，巨嘴鸟的嘴巴长长的，大大的，眼睛圆溜溜的。
大大的嘴巴 圆溜溜的眼睛
光滑的羽毛 尖尖的爪子
创作提示之
1
后
遮挡关系
前
创作提示之 2
色彩关系
大嘴鸟的羽毛并不显眼，但是它的嘴巴颜色 却十分的鲜艳多彩。
创作提示之 3
对比关系
能体现主次的对比，形成独特的艺处理风 格。
创作提示之 4
参考素材
第 2章
参考步骤
14Biblioteka 3步骤： 1.画出形态 2.分出块面
15
步骤： 3.丰富细节 4.调整疏密
步骤： 5.添加局部色彩 6.丰富背景，剪下来
步骤： 7.粘贴在卡纸上，高光笔丰富整体 8.完成作品
谢谢观看
大班美术线条画装饰教案《大嘴鸟》
大班美术线条画装饰教案《大嘴鸟》1. 教学目标•通过线条画装饰活动，培养幼儿的艺术欣赏能力；•培养幼儿的观察力和动手能力；•提高幼儿的创造力和想象力；•培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
2. 教学准备•教学材料：白纸、彩色纸、彩色笔；•教学工具：剪刀、胶水、彩色胶带。
3. 教学内容及步骤步骤一：介绍大嘴鸟1.在黑板上或幻灯片上展示大嘴鸟的图片并引导幼儿观察。
步骤二：讲解线条画装饰活动1.介绍线条画装饰活动的目的和意义，激发幼儿对艺术的兴趣。
步骤三：准备创作材料1.给每位幼儿准备一张白纸和彩色纸，彩色纸中包含各种颜色。
步骤四：引导幼儿进行线条画装饰创作1.指导幼儿使用彩色纸剪出不同形状的线条，比如弧线、直线、波浪线等。
2.引导幼儿将剪好的线条放在白纸上，进行组合和拼贴，形成大嘴鸟的形象。
3.鼓励幼儿发挥想象力，可以在大嘴鸟的身上添加一些装饰物，比如花朵、星星等，使其更加生动有趣。
步骤五：展示和分享1.每位幼儿完成创作后，组织他们向其他同学展示自己的作品。
2.引导幼儿分享自己的创作过程和心得体会。
步骤六：总结1.对幼儿的创作进行肯定和表扬，强调他们的努力和想象力。
4. 教学延伸•可以组织幼儿一起创作大嘴鸟的家园装饰物，让他们的作品在教室中展示。
5. 教学评价•观察幼儿在创作过程中的参与度和专注度；•评价幼儿的想象力和创造力；•观察幼儿在展示和分享时的表达能力和合作意识。
以上是关于大班美术线条画装饰教案《大嘴鸟》的详细内容。
通过这个教案，希望能够通过线条画装饰活动培养幼儿的艺术欣赏能力，提高他们的动手能力和创造力，同时也培养他们的合作意识和团队合作能力。
5-6岁 创意《巨嘴鸟》美术教材PPT课件
第一步
在刮画纸上用 铅笔画出巨嘴鸟 的轮廓，嘴巴和 头部需要着重刻 画~
第二步
使用刮画工具画 出巨嘴鸟的羽毛， 腹部用短短的线 条，背部用长线 条~
第三步
嘴巴的位置全部 刮出来，并使用 剪刀沿着边缘剪 下来~
第四步
在白色卡纸上画 出绿色的色彩， 注意深浅变化 (可以使用水粉 稀释，也可以使 用水彩颜料)， 放在一旁晾干~
小朋友们表现的都很棒哦~
下课啦~
下节课见哦
授课人：
情感态度与 学生感受刮画的魅力，了解巨嘴鸟相关知识，
价值观
并培养学生保护动物、爱护环境的意识。
教学重点 使学生了解巨嘴鸟的相关知识，运用刮画的方式表现出来。
教学难点
巨嘴鸟的造型特点的刻画，以及运用剪切的方式表现热带雨 林植被的特点。
03
课程导入与引导
观察一下~
小朋友们，你能说出它的特点吗？
鵎鵼又名巨嘴鸟。体长约67厘 米，嘴巨大，长17~24厘米， 宽5~9厘米，形似嘴刀。嘴非 常漂亮，上半部黄色，略呈淡 绿色，下半部呈蔚蓝色，喙尖 点缀着一点殷红。眼睛四周镶 嵌着天蓝色羽毛眼圈，胸脯橙 黄色，脊部为漆黑色。色彩艳 丽和惊人的大喙使其观赏价值 极高。
第五步
把绿色和黄色 的卡纸对折，画 出热带植物的形 态，画的是植物 的一半哦，然后 沿着边缘剪下来， 可以画出大小、 形态各不同的叶 子哦~
第六步
在绿色的背景上 用水彩笔画出简 单的植物装饰， 并把剪下来的巨 嘴鸟用海绵胶粘 贴在画面中，叶 子在粘贴时注意 颜色的错落，装 裱完成~
基本的方法告诉宝贝们啦， 宝贝A们DD可YO以UR 添TITL加E H自ERE己喜欢的素 材哦，相信大家都能创作出独 一无二的作品～
大班美术线条画装饰教案《大嘴鸟》
大班美术线条画装饰教案《大嘴
鸟》
按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
大班美术线条画装饰教案《大嘴鸟》
【教学目的】
1、欣赏大嘴鸟图片，了解大嘴鸟语的主要特征和生活习性。
2、通过运用夸张的手法表现大嘴鸟的大小变化，刻画身上的细节装饰。
【教学材料】
4开白纸、水彩笔、马克笔、签字笔。
【教学过程】
1、欣赏大嘴鸟图片，观察大嘴鸟的不同动态和特点。
2、画出自己喜欢的大嘴鸟，注意大小的变化。
3、选择自己喜欢的形状或是线条重复的装饰大嘴鸟，画面背景用线条画装饰。
中班美术线描教案
东升镇中心幼儿园10周年园庆美术活动计划中三班美术线描《大嘴鸟》执教老师：陈梦婷设计意图：线描画是儿童最简便、最直接用于表现事物形象和内心思想的绘画手段。
它具有很大的随意性、游戏性、形象性和装饰性，备受幼儿喜爱。
其教育目的是以人的造型本能为基础，进行美感和秩序的表现，开发儿童创造性的表现能力。
我本次执教的教学活动是中班班线描画《大嘴鸟》，在生活中孩子们对大嘴鸟都有了一定的认识。
我们班的孩子，经过中班上学年的线描画学习，对于线描画的基本造型元素：线条、点、面已经有了初步的了解，尤其是对于线条，孩子们基本上能说出各种线条的名称，对各种线条的画法也已经掌握。
根据中班幼儿的年龄特点和我班幼儿的线描画的实际水平，我在活动中循序渐进地引导幼儿发现线描画的三大造型元素，并把点、线、面的不同组合方式作为本次活动的重点和难点。
为解决这个难点，我设想运用表格记录的形式帮助幼儿梳理知识，拓展经验。
活动目标：1．尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。
2．感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。
活动重点难点：活动重点：掌握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现大嘴鸟身上的花纹。
活动难点：用点、线、面的组合装饰画面。
活动准备：1．各种形态的空白的大嘴鸟人手一条。
2．勾线笔人手一支。
3．教师的范例一幅。
活动过程：一．激发兴趣，引出课题师：今天，森林里要举行一个盛大的舞会，鸟儿们都接到了邀请，它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会，所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会，你们愿意帮这个忙吗？（分析：根据中班幼儿的年龄特点，情景化的语言更能激发孩子们对鸟的兴趣，所以在活动中我以帮助大嘴鸟设计参加舞会的漂亮服装为情感主线贯穿整个活动。
）二．观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。
1．出示范例。
（1）引导幼儿讲述图上有哪些线，教师在表格中进行示范记录。
师：老师帮它们设计了一件衣服，你们看看，漂亮吗？为什么你觉得很漂亮呢？你找到了哪些美丽的线条？（2）引导幼儿拓展经验师：除了这些线条，你还知道有哪些线条？教师根据幼儿的回答进行示范，帮助幼儿回忆已经认识的各类基本线条。
小班美术绘画大嘴鸟教案
小班美术绘画大嘴鸟教案
教案标题：小班美术绘画大嘴鸟教案
教学目标：
1. 让学生了解大嘴鸟的特点和形态。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 激发学生对美术的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
教学准备：
1. 大嘴鸟的图片或模型。
2. 彩色纸、颜料、彩色笔等绘画工具。
3. 教学PPT或图片资料。
教学过程：
1. 导入：利用图片或模型向学生展示大嘴鸟的外形特点，引导学生观察和描述大嘴鸟的特征。
2. 激发想象：通过教师的引导，让学生想象大嘴鸟的生活场景和动作，激发他们的想象力。
3. 绘画实践：让学生用彩色纸、颜料、彩色笔等绘画工具，根据自己的想象和观察，绘制大嘴鸟的形象。
教师可以给予适当的指导和帮助。
4. 展示与分享：让学生展示自己的作品，分享他们对大嘴鸟的理解和想象，鼓励他们相互欣赏和交流。
5. 总结：教师对学生的作品进行点评和总结，肯定他们的努力和创意，引导他们对美术的兴趣和热爱。
教学延伸：
1. 可以邀请学生用自己的作品编故事，培养他们的语言表达能力。
2. 可以组织学生进行大嘴鸟绘画比赛，激发他们的竞争意识和创造力。
教学评价：
观察学生在绘画过程中的表现和作品，重点评价他们的观察力、绘画技巧和想象力的发挥。
同时，也要注重肯定每个学生的努力和成果，鼓励他们在美术方面的持续探索和发展。
大嘴鸟-美术课件
3 课外小知识
大嘴鸟基本完整的个体，由于围岩性质，保存基本印痕。眼 前这只早期鸟类化石，一看就知道它的头，特别是吻特别大， 而且嘴里的牙齿也很清楚，就个体说也比前几个同一产地的 鸟要大，从嘴看很象现在的常见的乌鸦，但大嘴鸟与乌鸦不 大一样，它是一种早期还很原始的鸟类。
4
绘 画 步 骤
4 绘画步骤
2 图片引导
主讲老师：黄老师
大嘴鸟，华夏鸟目尖嘴鸟科大嘴鸟属物种，生存于白垩世早期。分布 在中国辽宁省朝阳县波罗赤西2公里。
2 图片引导
小朋友们知道为什么叫它大嘴鸟吗？
2 图片引导
小朋友们大嘴鸟有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们大嘴鸟有哪些特点呢？
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。22.8.2122.8.21Sunday, August 21, 2022 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:10:4913:10:4913:108/21/2022 1:10:49 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。22.8.2113:10:4913:10Aug-2221-Aug-22 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13:10:4913:10:4913:10Sunday, August 21, 2022
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。22.8.2122.8.2113:10:4913:10:49August 21, 2022 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年8月21日星期日下午1时10分49秒13:10:4922.8.21 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年8月下午1时10分22.8.2113:10August 21, 2022 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2022年8月21日星期日1时10分49秒13:10:4921 August 2022 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午1时10分49秒下午1时10分13:10:4922.8.21
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大大的嘴巴 圆溜溜的眼睛
光滑的羽毛 尖尖的爪子
创作提示之
1
后
遮挡关系
遮挡关系就是，一前一后两个物体，在某些
角度上看的时候，前面一个物体会挡住后面
物体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一部分，后面的物体，只能看到一小
部分，不能看全。在处理主体和背景时，我
前
们常用到这种关系。
创作提示之 2
色彩关系
大嘴鸟的羽毛并不显眼，但是它的嘴巴颜色 却十分的鲜艳多彩。在创作中，我们可以抓 住它嘴巴的色彩进行重点的表现，体现出大 嘴鸟最鲜明最突出的特点。
步骤： 3.丰富细节 4.调整疏密
步骤： 5.添加局部色彩 6.丰富背景，剪下来
步骤： 7.粘贴在卡纸上，高光笔丰富整体 8.完成作品
谢谢观看
创作提示之 3
对比关系
大嘴鸟的嘴巴色彩鲜艳，羽毛灰暗。在今天 的绘画中，我们用黑白的线描来体现大嘴鸟 的羽毛，用色彩来体现大嘴鸟的嘴巴。这样 既能形成色彩与线条的对比，也能体现主次 的对比，形成独特的艺处理风格。
创作提示之 4
参考素材
第 2章
参考步骤
14
3
步骤： 1.画出形态 2.分出块面
15
树上的大嘴鸟
1 适合年龄：5-7岁
2 所用课时：90分钟
3 课程来源：
动物是人类的好朋友，而今天老师要带大家去见一只有趣的动物， 它嘴巴大大的，身上的色彩也特别丰富，你猜到它是谁了吗？我们 一起去看看吧！
4
教学目的：
1.了解大嘴鸟的外形特征和生活习性，丰富知识储备。 2.掌握点、线、面的技法来表现大嘴鸟的形态，掌握线描的绘画方法。 3.运用剪贴的方法突出主体物的视觉感，体现画面的装饰感。
第 1章
课程导入
你见过哪些有趣的鸟儿 呢？
翠鸟
鹦鹉
你还认识什么鸟呢？我们一起讨论一下吧！
啄木鸟
黄莺
这是什么鸟呢？你认识吗？
巨大的彩色的嘴巴，真是让人过目不忘
大嘴鸟又叫巨嘴鸟，巨嘴鸟的嘴巴长长的，大大的，眼睛圆溜溜的，它的嘴巴非常的 漂亮，上半部黄色，略呈淡绿色，下半部呈蔚蓝色，喙尖点缀着一点殷红。眼睛四周 镶嵌着天蓝色羽毛眼圈，胸脯橙黄色，脊部为漆黑色。色彩艳丽和惊人的大嘴巴使其 观赏价值极高。大嘴鸟主要以果实、种子、昆虫、鸟卵和雏鸡等为食。以树洞为巢。