《秋天的苹果树》教案
大班美术活动秋天的苹果树教案【含教学反思】
大班美术活动秋天的苹果树教案【含教学反思】1. 教学目标1.让学生了解苹果树的外形特点，学会用简单的表现方法描绘出苹果树的形象。
2.激发学生对美术创作的兴趣，提高美术创造能力。
3.通过活动，让学生感受秋天的美好，体验大自然的魅力。
2. 教学准备1.预先准备苹果树的图片、画笔、颜料、画纸等。
2.活动场地的准备：布置教室的墙面，准备桌椅，确保活动环境卫生整洁。
3. 教学过程3.1 导入环节1.让学生回忆秋天的景色，让学生用简短的语言描述秋天的美好。
2.老师拿出画好的苹果树画，让学生观察画中的苹果树图片。
3.2 表示苹果树的外形特征1.老师简单地讲述苹果树的基本特点，例如枝干、树叶、苹果等。
2.让学生用画笔、颜料、画纸来描绘苹果树的形象。
老师可以逐一引导学生画出苹果树的各个部分，例如先画出树干，再画出枝干和树叶。
3.3 画出苹果和秋天气息1.让学生看一看苹果树图片中的果实，让学生感受到这个季节的气息。
2.让学生通过涂上适当的颜色和贴上苹果，来让画面更加生动。
3.学生丰富画面。
老师引导学生涂上落叶、鸟巢和小鸟等。
3.4 整理+分享1.让学生把自己画好的苹果树收集到一起，让大家看看每个人画出来的苹果树不同之处。
2.让学生想分享它所画出的苹果树。
每名学生都应介绍自己画出的苹果树。
老师对于学生的表现予以点评和评价。
4. 教学反思1.整堂课中，学生积极参与，表现出了浓厚的兴趣和热情。
但是也有一些学生涂抹的痕迹不够规范，需要加强练习和掌握绘画技巧，老师在之后的教学过程中应加强练习和引导。
2.整个课程的设计紧密联系到秋天的主题，整个活动的宗旨也得到了很好的体现。
老师还应该通过每周的美术课来更多地加深学生的体验和感受。
3.教学过程中让学生分享自己画的苹果树，帮助学生自信表达，增强自信，感受到自己在整个课堂中的重要性。
总结本次教学活动旨在通过感受秋天的美好，学生增加对美术创作兴趣，提高美术创造能力。
整个活动的宗旨也得到了很好的体现。
大班美术详案教案及教学反思《秋天的苹果树》
大班美术详案教案及教学反思《秋天的苹果树》一、教学目标1.让学生了解秋天的苹果树，了解苹果树的生长发育和结构特点；2.开发学生的观察能力，让学生通过观察、感受，了解苹果树在不同季节的变化；3.发展学生的绘画技能，培养学生的美感和创造力；4.提高学生的表达能力，培养学生的情感表达能力。
二、教学重点1.让学生了解秋天的苹果树，认识其生长发育和结构特点；2.运用多种绘画材料和技法，让学生创造出生动、丰富、富有想象力的作品；3.培养学生的表达和情感表达能力，让学生能够通过绘画作品表达自己对苹果树的感受和理解。
三、教学内容1.苹果树的生长发育和结构特点；2.看图说话，让学生通过看图片，了解苹果树在不同季节的变化；3.绘画，让学生运用不同的绘画材料和技法，创造出生动、丰富、富有想象力的作品。
四、教学过程1. 教师导入（20分钟）教师放映一段苹果树的视频，让学生通过观察视频，了解苹果树的生长发育和结构特点。
教师引导学生说一下苹果树在不同季节的变化，比如春天、夏天、秋天和冬天。
2. 看图说话（30分钟）教师向学生展示一组关于苹果树的图片，让学生通过看图片，说出苹果树在不同季节的变化，同时引导学生表达对苹果树的感受和理解，培养学生的表达和情感表达能力。
3. 绘画（50分钟）教师引导学生运用不同的绘画材料和技法，创造出生动、丰富、富有想象力的作品。
比如，学生可以用颜色画出秋天的苹果树，用颜色代表不同的季节等等。
4. 教师总结与反思（20分钟）教师对本节课的内容进行总结，并对学生今后的学习提出建议和帮助。
同时，教师对本节课的教学进行反思，总结本节课的教学成功经验和不足之处。
五、教学评价1.通过观察学生的绘画作品，了解学生对苹果树的观察和理解；2.通过听取学生的表达，了解学生对苹果树的感受和理解，以及学生的表达和情感表达能力；3.通过教学反思，总结课堂教学的成功经验和不足之处，进一步完善课堂教学工作。
六、教学反思本次教学主要是让学生通过观察、感受、绘画等方式，了解苹果树在不同季节的变化和特点，同时让学生创造出生动、丰富、富有想象力的作品，发展学生的绘画技能和创造力。
大班美术活动教案：秋天的苹果树
大班美术活动教案：秋天的苹果树一、活动目标：1. 了解秋天的季节特征，认识苹果树在秋天的变化。
2. 通过观察和描绘，培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。
3. 培养幼儿合作意识和分享精神，提高幼儿审美情趣。
二、活动准备：1. 实物苹果树图片或视频素材。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 秋天的相关歌曲、故事等。
三、活动过程：1. 导入：教师展示实物苹果树图片或视频素材，引导幼儿观察苹果树在秋天的变化，引发幼儿对秋天的苹果树的兴趣。
2. 讨论：教师与幼儿一起讨论苹果树在秋天的特征，如树叶变色、果实成熟等，引导幼儿用词语描述秋天的苹果树。
3. 绘画指导：教师讲解绘画技巧，引导幼儿用画笔和颜料描绘秋天的苹果树。
鼓励幼儿发挥想象，用自己的方式表现苹果树的美丽。
4. 创作：幼儿进行绘画创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享自己的创作思路和感受。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿去户外观察秋天的苹果树，拍摄照片或录制视频，与同伴分享。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在教室墙面，营造秋天的氛围。
3. 区域活动：在美工区投放相关材料，引导幼儿制作苹果树手工艺品。
五、活动评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。
2. 关注幼儿在分享环节的语言表达和合作意识。
3. 家长反馈和幼儿在户外观察苹果树的表现。
六、教学内容1. 学习苹果树的形态特征和秋天的变化。
2. 学习使用水彩颜料和画笔进行绘画。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
七、教学步骤1. 教师向幼儿展示实物苹果树图片或视频素材，引导幼儿观察苹果树在秋天的变化，如树叶变色、果实成熟等。
2. 教师与幼儿一起讨论苹果树的特征，引导幼儿用词语描述秋天的苹果树。
3. 教师讲解绘画技巧，示范如何使用水彩颜料和画笔进行绘画。
4. 教师分发画纸、画笔和颜料，引导幼儿进行绘画创作。
幼儿园小班教案秋天的苹果树
幼儿园小班教案秋天的苹果树一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的苹果树，了解苹果的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会画苹果树。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，体验绘画的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解苹果的生长过程，学会画苹果树。
难点：幼儿观察、表达能力的培养。
三、教学准备：1. 教具：苹果树图片、苹果实物、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的特点，引发幼儿对苹果树的兴趣。
2. 讲解：教师讲解苹果的生长过程，让幼儿了解苹果树在不同季节的变化。
3. 示范：教师示范画苹果树的方法，讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿动手画苹果树，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿绘画过程，评价幼儿的观察、表达能力。
2. 教师关注幼儿在绘画过程中的态度、合作意识，给予积极评价。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的自信、表达能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园教学内容，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让幼儿感受到自己的成就感，激发其他幼儿的绘画兴趣。
七、安全注意事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 教师在幼儿绘画过程中要加强监护，防止幼儿受伤。
3. 注意保持教室卫生，避免污染。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在绘画中得到提高。
2. 教师要注重培养幼儿的观察能力，引导幼儿发现生活中的美。
3. 教师要不断总结教学经验，改进教学方法，提高教学质量。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行苹果树写生，培养幼儿的观察力。
2. 邀请家长参与苹果树绘画活动，增进亲子关系。
3. 开展苹果树绘画比赛，提高幼儿的绘画兴趣。
《秋天的苹果树》教案
《秋天的苹果树》教案教案：《秋天的苹果树》一、教学内容教材：《秋天的苹果树》课文、插图及相关生字词。
章节内容：学习课文《秋天的苹果树》，认识秋天的特点，了解苹果树的生长过程，掌握生字词。
二、教学目标1. 学生能够正确地朗读课文，理解课文大意。
2. 学生能够认读并理解生字词。
3. 学生能够通过观察插图，发挥想象，体会秋天的美。
三、教学难点与重点难点：生字词的认识和理解，课文朗读。
重点：生字词的认读，课文的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、生字词卡片。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领学生观察课件中的秋天的苹果树图片，引导学生发挥想象，描述秋天的苹果树的样子。
2. 课文学习（10分钟）教师带领学生朗读课文，指导学生正确地朗读生字词。
学生自读课文，理解课文大意。
3. 生字词学习（5分钟）教师出示生字词卡片，学生认读，理解生字词的意思。
教师通过黑板、粉笔进行生字词书写示范，学生跟写。
4. 练习与巩固（5分钟）教师设计随堂练习，学生完成练习，巩固所学知识。
教师选取部分学生的练习进行点评，纠正错误。
5. 课堂小结（3分钟）六、板书设计板书内容：秋天的苹果树板书设计：秋天苹果树果实生长七、作业设计1. 完成练习本上的相关练习。
2. 家庭作业：熟读课文，认读生字词，家长签字。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对秋天的苹果树有了更深入的了解，大部分学生能够正确地朗读课文，认读生字词。
在教学过程中，注意引导学生发挥想象，体会秋天的美。
在今后的教学中，继续加强学生的朗读训练，提高学生的朗读水平。
拓展延伸：引导学生观察身边的秋天的景象，写一篇关于秋天的作文。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 课文中的生字词：如“硕果累累”、“丰收”、“金黄”等，这些词汇不仅反映了苹果树秋天的景象，也体现了秋天特有的色彩和氛围。
2. 课文的结构：课文由描述苹果树到描述秋风，再到描述人们收获的场景，构成了一幅完整的秋日画卷。
秋天的苹果树教案
一、教案基本信息教案名称：秋天的苹果树教案适用年级：大班教学目标：1. 让孩子们认识秋天的季节特征，了解苹果树在秋天的变化。
2. 通过观察、体验，培养孩子们的观察力和想象力。
3. 让孩子们体验到创作的乐趣，培养他们的审美能力。
教学重点：1. 认识秋天的季节特征。
2. 观察苹果树在秋天的变化。
教学难点：1. 观察和描述苹果树在秋天的变化。
2. 创作属于自己的苹果树作品。
二、教学准备1. 图片素材：秋天的苹果树图片。
2. 绘画材料：彩纸、水粉、画笔等。
3. 其他材料：剪刀、胶水等。
三、教学过程1. 导入：展示秋天的苹果树图片，引导孩子们观察并说出苹果树在秋天的变化。
2. 讲解：简单讲解秋天的特征和苹果树的变化，帮助孩子们更好地理解。
3. 创作：分发绘画材料，引导孩子们根据自己的观察和想象，创作属于自己的苹果树作品。
4. 展示：让孩子们展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
四、教学评价1. 观察孩子们在创作过程中的表现，了解他们的观察力和想象力。
2. 评价孩子们的作品，了解他们的审美能力和创造力。
五、教学延伸1. 组织孩子们进行苹果树主题的诗歌朗诵或故事讲述，进一步培养他们的语言表达能力。
2. 带领孩子们去户外观察真实的苹果树，让他们亲身体验秋天的魅力。
3. 开展苹果树环保教育活动，让孩子们了解苹果树对环境的重要性，培养他们的环保意识。
六、教学活动设计1. 秋天的苹果树：让孩子们观察秋天的苹果树，了解苹果树在秋天的变化，如树叶变色、苹果成熟等。
2. 苹果树手工：利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作属于自己的苹果树手工作品。
3. 秋天的苹果树绘画：让孩子们用自己的绘画方式表现秋天的苹果树，培养他们的审美能力和创造力。
七、教学方法1. 观察法：引导孩子们观察秋天的苹果树，提高他们的观察力。
2. 创作法：鼓励孩子们用自己的方式创作苹果树作品，培养他们的创造力和想象力。
3. 交流法：组织孩子们展示自己的作品，促进他们之间的交流和学习。
幼儿园小班美术公开课教案《秋天的苹果树》
幼儿园小班美术公开课教案《秋天的苹果树》一、教学目标1.了解秋天的苹果树2.学习画苹果树、苹果和落叶的方法3.提高学生的绘画能力和审美能力4.培养学生的观察能力和想象力二、教学准备1.教师备课：了解苹果树、苹果和落叶的外形、颜色和特点，准备教具和绘画材料2.学生准备：穿着轻便舒适的衣服，准备好绘画用品三、教学流程1. 热身活动（5分钟）1.让学生握紧拳头，然后慢慢张开，感受手指的运动和力度2.让学生转动肩膀和脖子，放松身体2. 引入新课（10分钟）1.通过图片或实物介绍秋天的苹果树，引发学生的兴趣和好奇心2.带领学生一起讨论苹果树、苹果和落叶的特点和颜色3. 示范练习（20分钟）1.让学生观察范本及教师示范的苹果树、苹果和落叶的绘画方法2.让学生模仿并练习，帮助学生理解绘画方法和技巧3.让学生自由发挥，画出自己独特的苹果树、苹果和落叶4. 分享展示（10分钟）1.让学生互相展示自己的作品，让其他学生欣赏和表扬2.让学生讲解自己的作品思路和画法5. 总结回顾（5分钟）1.教师总结本节课的教学内容、方法和意义2.让学生回答刚才学到了什么和感受如何四、教学重点1.秋天的苹果树、苹果和落叶的绘画方法和技巧2.带领学生自由发挥，画出自己独特的作品五、教学难点如何启发学生的想象力和创造力，让他们画出有个性的作品六、教学后记本节课以秋天的苹果树为主题，通过教师的引导和示范，让学生自由发挥，画出自己独特的作品。
本节课旨在提高学生的绘画能力和审美能力，培养学生的观察能力和想象力，让学生在创作中充分发挥自己的创造性和想象力。
通过此次公开课，更好地展示了教师的教学能力、学生的创意能力以及课程的实践效果。
幼儿园小班教案秋天的苹果树
幼儿园小班教案秋天的苹果树一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《美丽的季节》，详细内容为秋天的苹果树。
通过观察、体验、探索，让幼儿了解秋天的特点，认识苹果树的生长过程，感受大自然的神奇魅力。
二、教学目标1. 让幼儿知道秋天的季节特点，了解苹果树的生长过程。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解苹果树的生长过程，培养他们的观察力。
重点：让幼儿了解秋天的季节特点，培养他们对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的苹果树图片、苹果实物、生长过程图、树叶贴画材料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于秋天的故事，引导幼儿关注秋天的季节特点。
2. 讲解：展示秋天的苹果树图片，让幼儿观察并讲述苹果树的生长过程。
3. 实践：组织幼儿进行树叶贴画活动，培养他们的动手能力和创造力。
4. 例题讲解：通过一个关于苹果树的谜语，让幼儿巩固所学知识。
5. 随堂练习：让幼儿观察教室窗外的树木，描述秋天的变化。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的苹果树。
作业要求：用彩笔在画纸上画出苹果树，树上要有成熟的苹果和飘落的树叶。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，让他们亲近大自然，了解更多秋天的秘密。
通过本节课的教学，让幼儿在愉快的氛围中了解秋天的苹果树，培养他们的观察力、表达力和创造力，激发对大自然的热爱之情。
同时，注重课后反思和拓展延伸，使幼儿在课程中得到全面发展。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
2. 教学目标的设置。
3. 教学难点与重点的区分。
4. 教具与学具的准备。
5. 教学过程中的例题讲解与随堂练习。
6. 作业设计。
7. 课后反思及拓展延伸。
一、实践情景引入1. 以秋天的故事为背景，如《秋天的童话》，通过讲述故事中主人公与苹果树的故事，引导幼儿关注秋天的特点。
幼儿园小班教案秋天的苹果树
幼儿园小班教案秋天的苹果树一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的苹果树，了解苹果树在秋天的变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对秋天的热爱，体验收获的喜悦。
二、教学内容：1. 苹果树的成长过程：让幼儿了解苹果树在春天的播种、夏天的生长，到秋天的收获。
2. 苹果的种类与特点：让幼儿认识不同种类的苹果，了解它们的外观和口感特点。
3. 秋天丰收的场景：让幼儿想象和感受秋天苹果树丰收的喜悦。
三、教学方法：1. 观察法：带领幼儿观察苹果树的变化，培养幼儿的观察力。
2. 图片展示法：通过图片展示不同种类的苹果，让幼儿认识和了解。
3. 情景体验法：创设丰收的场景，让幼儿体验收获的喜悦。
四、教学准备：1. 教学图片：准备不同种类的苹果图片，供幼儿观察。
2. 苹果实物：准备一些苹果，让幼儿触摸和品尝。
3. 画纸、彩笔等绘画材料：供幼儿绘画使用。
五、教学过程：1. 引入：带领幼儿观察苹果树的变化，引导幼儿思考秋天的苹果树有什么特点。
2. 讲解：通过图片展示，让幼儿认识不同种类的苹果，讲解苹果的特点。
3. 体验：让幼儿触摸和品尝苹果，感受苹果的口感。
4. 绘画：发给幼儿画纸、彩笔等绘画材料，让幼儿画出自己喜欢的苹果。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家附近的苹果树，了解苹果树的变化，并拍摄照片，下次上课与同学分享。
2. 环境创设：让幼儿和家长一起收集各种苹果包装盒、苹果图片等，共同布置教室，营造秋天的氛围。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对苹果树的认知和喜爱程度。
2. 评价幼儿的绘画作品，了解他们对不同种类苹果的认识和想象能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的参与情况和体验感受。
八、教学反思：在课后，教师应反思本次教学活动的效果，包括幼儿的参与度、学习兴趣、教学内容的难易程度等，以便在今后的教学活动中进行调整和改进。
小班主题公开课教案及教学反思《秋天的苹果树》
小班主题公开课教案及教学反思《秋天的苹果树》一、教学目标：1. 了解秋天的季节特点及果树的生长发育过程，能正确描述果树的变化情况。
2. 通过故事情节引导幼儿了解亲情、友情的价值和意义，达到培养幼儿感恩的情感目标。
3. 培养幼儿阅读、口语表达和想象力能力，提高幼儿语言表达的流畅性和语感，增强自信心。
二、教学重点：1. 掌握秋天的季节特点及果树的生长发育过程。
2. 理解故事情节，感悟故事中亲情、友情的重要性。
三、教学难点：1. 帮助幼儿深入理解果树生长的特点和秋天的季节变化。
2. 引导幼儿理解故事中的情感表达，学会欣赏故事的情感价值。
四、教学过程：一、开场（5分钟）1. 老师问：你们喜欢吃苹果吗？你们家里有果树吗？2. 老师展示果树图片，让幼儿感受到不同季节果树的变化，引发幼儿探究果树生长的兴趣。
二、教学活动（25分钟）1. 朗读故事《秋天的苹果树》（幼儿园老师可提前准备故事背景音乐、道具等）2. 让幼儿针对故事中所提到的生词、植物物品进行学习和讲解，如：“桶”、“刀”、“苹果树”、“树冠”、“叶子”、“种子”、“果实”等。
3. 引导幼儿想象果树在不同季节的变化，让幼儿通过动作演示描述果树在春夏秋冬的变化。
4. 安排情境游戏活动，让幼儿按照自己的想象去和果树交流，表达自己对果树的留恋和感激之情。
5. 让幼儿通过互动游戏、小组讨论、开口表达等形式，思考故事中“苏珊”和“约翰”的心情变化以及他们之间的相互关系，让幼儿在游戏中感受亲情和友情的温暖。
三、总结（5分钟）1. 请幼儿回忆故事中发生的事情，理解故事中的情感价值，让幼儿体会到知识、情感方面上的收获。
2. 结合故事让幼儿回顾秋天的季节特点和果树生长的过程变化，了解天地万物的发展规律，让幼儿养成爱护环境和物质的好习惯。
五、教学反思1. 本次公开课以三至四岁孩子为目标，主题为“秋天的苹果树”，通过丰富的课堂活动让孩子们直观地了解了果树的季节变化和生长过程，并从故事中体验了情感表达的温暖。
2024年幼儿园小班教案秋天的苹果树
2024年幼儿园小班教案秋天的苹果树一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第四章《美丽的季节》，详细内容为第三节《秋天的苹果树》。
通过本节内容的学习，让幼儿了解秋天的特点，认识苹果树的生长过程，感受大自然的神奇。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解秋天的季节特征，知道苹果树的生长过程，能够辨别不同种类的苹果。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 情感目标：培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿对美好事物的欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解苹果树的生长过程，掌握秋天的季节特征。
教学重点：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，激发幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、苹果实物、季节卡片、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的苹果树，让幼儿感受秋天的气息，引导幼儿关注苹果树的生长变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示苹果树图片，讲解苹果树的生长过程，让幼儿了解秋天的季节特征。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、画笔等材料，引导幼儿动手画出自己喜欢的苹果树。
4. 环节一：观察苹果树（5分钟）教师带领幼儿观察苹果树的叶子、果实、树干等部分，让幼儿了解苹果树的结构。
5. 环节二：品尝苹果（5分钟）教师分发苹果实物，让幼儿品尝，引导幼儿说出苹果的味道、颜色等特征。
6. 环节三：制作苹果树（15分钟）教师指导幼儿用画纸、水彩、剪刀等材料制作苹果树，培养幼儿动手操作能力。
六、板书设计1. 秋天的苹果树2. 内容：苹果树的生长过程秋天的季节特征苹果的颜色、味道等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的苹果树，并写出它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的苹果树是红富士，它的果实又大又红，味道甜滋滋的。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对苹果树的生长过程有了更深入的了解，但对秋天的季节特征掌握不够全面，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园小班教案秋天的苹果树
幼儿园小班教案秋天的苹果树一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐秋天》第四章《丰收的果园》，详细内容围绕秋天的苹果树展开，让学生了解苹果的生长过程、种类以及与秋天的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的苹果树，知道苹果的生长过程和种类。
2. 培养幼儿对秋天的喜爱，激发他们对大自然的探究欲望。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握苹果的生长过程和种类。
重点：培养幼儿对秋天的喜爱，激发他们对大自然的探究欲望。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物苹果、苹果树模型、PPT课件。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天的苹果树挂图，引导幼儿观察并讲述他们在秋天看到的苹果树。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍苹果的生长过程：种子发芽、长出小树、开花、结果。
（2）介绍苹果的种类：红富士、黄元帅、国光等。
（3）讲解苹果树与秋天的关系：秋天是苹果成熟的季节。
3. 随堂练习（10分钟）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的苹果。
4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分成小组，讨论他们画出的苹果种类，分享自己的心得。
六、板书设计1. 秋天的苹果树2. 内容：生长过程：种子发芽→ 长出小树→ 开花→ 结果苹果种类：红富士、黄元帅、国光七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的苹果，并介绍它的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对苹果树知识的掌握情况。
2. 拓展延伸：（1）带幼儿去果园实地观察苹果树，了解苹果的生长环境。
（2）开展“苹果知识我知道”主题活动，让幼儿通过各种途径收集关于苹果的知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的深度和广度。
4. 小组讨论的引导和组织。
5. 作业设计的针对性和实践性。
6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
秋天教案：秋天的苹果树
秋天教案：秋天的苹果树1. 教学目标1.了解苹果树在秋季的生长状况及结节数量；2.掌握苹果树的剪枝方法，促进果实的产量；3.学会采摘苹果的方法，并培养学生对苹果的兴趣与爱好；4.让学生了解苹果的营养价值，并鼓励他们积极地参与到果园的管理、维护中。
2. 教学过程2.1 导入环节通过图片或视频展示秋天的苹果树，让学生对秋天苹果树的特征有初步认识，引发学生的兴趣和好奇心，为下面的学习打下基础。
2.2 学习内容2.2.1 苹果树的生长状况•在秋天，苹果树开始进入休眠期，生长速度逐渐放缓，落叶也开始减少；•在秋天苹果树的果实数量比较丰富，可以通过促进剪枝来帮助树木集中生长精力，为下一年的结实打好基础。
2.2.2 苹果树的剪枝方法•在秋天进行苹果树的剪枝，针对年轻树干要进行整枝，以促进更好的分枝发展；•对于老树干，要适度疏松，有利于长势，促进下一年的果实产生。
2.2.3 苹果的采摘方法•进行苹果采摘，要注意避免摘坏果实，以免引起感染；•采摘要遵循从果树上摘下来，不要让果实掉到地上，从而影响下一年的树木生长。
2.2.4 苹果的营养与价值•苹果是一种富含营养的水果，含有膳食纤维、抗氧化物质以及多种维生素；•通过对苹果的营养价值进行了解，可以让学生更加了解到健康饮食的重要性。
2.3 练习活动1.在课堂上模拟适当的剪枝方法，让学生们对剪枝有更加具体和深入的认识；2.进行采摘活动，在管理老师的指导下，让学生们动手体验采摘的操作过程；3.剥开苹果皮，给学生们品尝，引导学生们体会苹果的口感与味道。
2.4 总结回顾通过学习，学生们对苹果树在秋天的生长特点、剪枝方法、采摘技巧和营养价值有更加全面深入的了解，激发学生对苹果树、园艺和保护环境的热情与兴趣。
同时，通过学习，让学生们更加重视健康饮食，养成健康的生活方式。
3. 参考资料1.果树栽培与管理教程2.果树园艺学3.果树学原理和应用。
小班主题公开课教案及教学反思《秋天的苹果树》
小班主题公开课教案及教学反思《秋天的苹果树》一、教学目标1.培养幼儿对秋天与苹果的认识，了解苹果树的特点；2.培养幼儿对自然界的变化和季节变迁的观察能力；3.培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、教学准备1.教具：幼儿绘本《秋天的苹果树》、苹果树图片、水果拼图、果汁杯；2.材料：苹果、纸、彩色笔；3.资源：音乐《小苹果》、视频《季节的变化》。
三、教学过程1. 导入（10分钟）•引入主题：老师拿出苹果，向幼儿展示，并问：“这是什么水果？”师生共同回答。
•激发兴趣：老师播放音乐《小苹果》让幼儿跟着节奏扭动身体，营造轻松、活泼的氛围。
•导入主题：老师出示苹果树图片，提问：“这是什么树？”师生共同回答。
2. 感知与认知（20分钟）•绘本阅读：老师出示绘本《秋天的苹果树》进行阅读。
读过程中，老师强调和解释关键词汇，帮助幼儿理解故事内容。
•图片呈现：老师播放《季节的变化》视频，引导幼儿观察秋天的自然景色，如树叶变黄掉落、果实成熟等，然后向幼儿展示苹果树的图片，帮助幼儿理解故事中的场景描述。
3. 操作与实践（40分钟）•制作纸苹果：老师准备苹果的模板，提供给幼儿，幼儿使用彩色笔把苹果画出来，然后剪下来，最后贴在纸上，分发给每个幼儿。
•水果拼图游戏：老师给幼儿提供水果拼图，引导幼儿按照拼图上的形状把水果拼成完整的图案，鼓励幼儿互相合作完成任务。
•品尝果汁：老师给幼儿准备果汁杯和苹果，幼儿先品尝苹果的味道，然后老师将苹果榨汁，给每个幼儿一杯苹果汁，引导幼儿用纸杯顶着苹果图案味道来品尝果汁。
4. 总结与延伸（15分钟）•教学反思：老师和幼儿一起回顾故事内容，提问幼儿对今天学到的知识的感受和认识。
•延伸活动：老师鼓励幼儿回家与父母一起观察和讨论家附近的苹果树，可以拍照或绘画记录，并带来分享。
四、教学反思在本次小班主题公开课中，我选择了《秋天的苹果树》作为教学内容，通过故事、图片和实物等多种教具来激发幼儿对秋天与苹果的兴趣。
幼儿园小班美术公开课教案《秋天的苹果树》2篇
幼儿园小班美术公开课教案《秋天的苹果树》 (2) 幼儿园小班美术公开课教案《秋天的苹果树》 (2)精选2篇（一）教案名称：幼儿园小班美术公开课《秋天的苹果树》教案编写人：[您的名字]教学时间：30分钟适用年龄：3-4岁的幼儿教学目标：1. 让幼儿了解秋季的特点，初步感知秋天的色彩；2. 培养幼儿对苹果树的兴趣，认识苹果的外观；3. 培养幼儿对美术的兴趣，发展他们的创造力和想象力；4. 培养幼儿的观察能力和动手能力，提高他们的绘画技巧。
教学准备：1. 《秋天的苹果树》图片或PPT；2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具；3. 苹果模型或实物苹果。
教学过程：1. 导入（5分钟）1. 老师准备一个苹果模型或实物苹果，向幼儿们展示，并询问他们认识苹果吗？（引起幼儿的兴趣）2. 老师介绍苹果树，告诉幼儿们秋天是苹果成熟的季节，苹果树的叶子会变成什么颜色？（帮助幼儿预习课题）3. 展示《秋天的苹果树》的图片或PPT，让幼儿们观察，并引导他们讨论图片中的内容。
2. 观察与讨论（10分钟）1. 老师向幼儿们问一系列问题，例如：这幅画里有哪些颜色？树叶的颜色是什么？苹果的颜色是什么？（引导幼儿们观察和描述）2. 让幼儿们互动提问，以激发他们的思考和创造力。
3. 老师引导幼儿讨论，为他们提供肯定的反馈，并夸奖他们的观察力和思考能力。
3. 绘画实践（15分钟）1. 老师向幼儿们介绍绘画活动的内容：用颜料和画笔在纸上画上一个苹果树。
2. 老师示范如何画树干和树叶，鼓励幼儿们模仿示范绘画。
3. 指导幼儿使用颜料和画笔，让他们自由地绘画苹果树。
4. 在绘画过程中，鼓励幼儿们发挥想象力，自由地选择颜色，表现出秋天的特点。
4. 总结与展示（5分钟）1. 结束绘画活动后，教师收集幼儿们的绘画作品，并让每个幼儿依次介绍自己的绘画。
2. 老师和其他幼儿对每个作品进行评价和鼓励。
3. 教师展示最满意的作品，并鼓励幼儿们继续努力。
教学反思：在这节美术公开课中，通过引导幼儿观察和讨论《秋天的苹果树》的图片，让他们认识秋天的颜色和苹果树。
大班美术详案教案及教学反思《秋天的苹果树》
大班美术详案教案及教学反思《秋天的苹果树》一、教学目标1.让学生知道苹果树是在什么季节开花结果的，并培养学生对季节差异的感知能力。
2.培养学生画叶子和苹果的观察与绘画技能。
3.通过画苹果树，增强学生对自然环境的认知和理解，并让学生了解苹果树与生活的关系。
4.以《秋天的苹果树》为素材，通过让学生自行配色并勾勒形状，培养学生的创造力和想象力。
二、教学重难点1.重点：培养学生画叶子和苹果的观察与绘画技能。
2.难点：让学生对自然环境有更深刻的认知和理解，并让学生有创新意识和能力。
三、教学准备1.用几幅苹果树相关的图片给学生展示，让学生对苹果树和苹果有更深刻的认知。
2.准备白纸、水彩笔、颜料和画笔等材料，并为每个学生配备一套。
3.教师需要预先准备好绘画计划，并对每一个步骤进行详细的讲解和演示。
4.教师需要留出一定的时间，让学生自由发挥和创作。
四、教学流程1. 引入教师通过图片和实物让学生了解秋天是苹果树丰收的时候，让学生对季节与生活有所认知，并引导学生思考苹果树与生活的联系。
2. 讲解教师讲解苹果树的生长过程和特点，并介绍如何观察和绘画苹果和苹果树的叶子，要求学生对苹果和苹果树的形状和颜色有较为准确的认知。
3. 演示教师进行现场绘画，让学生能够全面地了解画苹果树的过程。
教师需要对每一步进行详细的讲解和演示，让学生能够轻松地跟随。
4. 实践学生跟着教师的指导和演示，进行画画训练，教师需在一旁提供帮助和指导，并及时进行评价与反馈，让学生意识到错误，及时更正和调整。
5. 创作在训练结束之后，让学生自由发挥，创造自己想象中的苹果树，并在征求教师的许可后，为自己的作品进行配色。
6. 总结教师要及时总结本次绘画训练，包括学生的表现、问题、思维方式等，并对学生的杰出表现进行表扬和鼓励，让学生更加努力和积极地学习画画。
五、教学反思本次绘画训练中，教师注重让学生对自然环境有更加深刻的认知和理解，并到让学生自由发挥和创新。
不过，在训练结束之后，我发现一些学生还没有完全掌握画叶子和苹果的基本技能。
大班美术详案教案及教学反思《秋天的苹果树》
《秋天的苹果树》一、教学目标1.了解秋天苹果树的特色，培养学生的观察能力和审美能力。
2.学习运用线条、色彩表达秋天的氛围，提高学生的绘画技能。
3.培养学生合作完成作品的能力，增强团队意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察秋天苹果树的特点，运用线条和色彩表现秋天的氛围。
2.教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出有个性的作品。
三、教学准备1.画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2.秋天苹果树的图片或实物。
3.教学课件。
四、教学过程1.导入（1）教师出示秋天苹果树的图片，引导学生观察并说出图片中的季节。
（2）学生自由发言，说出自己对秋天苹果树的印象。
2.观察与讨论（1）教师引导学生观察秋天苹果树的颜色、形状、果实等特点。
（2）学生分组讨论，每组派代表分享讨论成果。
3.教学示范（1）教师展示一幅秋天苹果树的画作，引导学生关注画面的线条、色彩和构图。
（2）教师边示范边讲解绘画步骤，如：先勾勒出树干、树枝，再画出苹果，填充颜色。
4.学生创作（1）学生根据观察和讨论的结果，开始创作自己的秋天苹果树画作。
（2）教师巡回指导，为学生提供帮助和鼓励。
5.合作完成作品（1）将全班学生分成若干小组，每组合作完成一幅秋天苹果树的长卷画。
（2）学生分工合作，共同完成画作。
6.作品展示与评价（1）每组学生展示自己的作品，分享创作过程中的收获和感受。
（2）教师组织学生互相评价，给予鼓励和指导。
五、教学反思1.优点（1）通过观察、讨论、示范、创作等环节，使学生充分了解秋天苹果树的特点，提高了学生的观察能力和审美能力。
（2）分组合作完成作品，培养了学生的团队意识和合作能力。
（3）教师巡回指导，关注每个学生的创作过程，及时给予帮助和鼓励。
2.不足（1）在示范环节，可能由于时间限制，未能充分展示每个绘画步骤的细节。
（2）部分学生在创作过程中，可能由于缺乏自信，对自己的作品评价较低。
3.改进措施（1）在示范环节，可以录制视频，让学生反复观看，以便更好地掌握绘画技巧。
大班美术详案教案及教学反思《秋天的苹果树》
大班美术详案教案及教学反思《秋天的苹果树》一、教学目标1.认识秋天的季节特点，了解秋天的苹果树。
2.发展幼儿的绘画技能，培养他们的观察、想象和创造能力。
3.培养幼儿的合作意识，提高他们的沟通和表达能力。
二、教学准备1.教师准备：展示图片、纸张、彩色铅笔、蜡笔等。
2.学生准备：纸张、彩色铅笔、蜡笔等。
三、教学过程1. 导入情境教师利用图片展示秋天的苹果树，引导幼儿讨论秋天的特点，以及他们对苹果树的认识和想象。
2. 观察创作教师组织幼儿到校园里的苹果树前观察，让他们仔细观察树干、树叶和苹果等细节，并引导幼儿表达自己的观察结果。
3. 绘画创作教师指导幼儿使用彩色铅笔或蜡笔绘制秋天的苹果树。
教师可以提供一些简单的素描技巧，如从大到小、从远到近等，帮助幼儿表达出他们对树木的观察和想象。
同时，教师还可以让幼儿选择自己喜欢的绘画材料进行创作。
4. 分享展示教师鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学，并帮助幼儿解释自己的创作思路和表达意图。
其他同学可以发表自己的观点和感受，共同欣赏和交流。
5. 教学反思通过本次美术课的教学活动，我发现幼儿对秋天的苹果树有着浓厚的兴趣和好奇心。
他们积极参与观察、绘画和分享的过程，表现出较强的观察力和创造力。
在教学上，我能够清晰地引导幼儿观察和表达，让他们更好地理解秋天的苹果树。
同时，我也发现有些幼儿在绘画过程中存在一定的困难，他们的绘画技能和表达能力有待提高。
在以后的教学中，我将采用更多的示范和指导，帮助幼儿掌握更多的绘画技巧，提高他们的创造能力。
此外，我还会在教学活动中注重培养幼儿的合作意识，通过小组活动和讨论，提高他们的沟通和表达能力。
四、教学反馈本次美术课的反馈主要以幼儿的绘画作品、展示和讨论的结果为主。
通过观察幼儿的绘画作品，我们可以了解到他们对秋天的苹果树的认识和想象，并辅以幼儿的口头表达，可以评价他们的观察力、想象力和表达能力。
同时，通过分享和讨论，幼儿可以互相学习和借鉴，提高他们的绘画技能和表达能力。
《秋天的苹果树》教案
《秋天的苹果树》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和体验，了解秋天的季节特征和苹果树的变化。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，提高他们的观察力和想象力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念和动手能力。
二、教学内容：1. 秋天的季节特征：天气渐凉，树叶变色，果实成熟等。
2. 苹果树的变化：树叶变黄，苹果成熟，采摘苹果等。
3. 绘画活动：画一画秋天的苹果树。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解秋天的季节特征和苹果树的变化。
2. 难点：通过绘画活动，让幼儿表达自己对秋天的苹果树的认知和感受。
四、教学准备：1. 教具：图片、实物、画纸、画笔、颜色等。
五、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示秋天的图片，引导幼儿观察和描述秋天的特征。
2. 讲解：教师讲解苹果树在秋天的变化，让幼儿了解树叶变色、苹果成熟等现象。
3. 体验：教师带领幼儿户外观察苹果树，让幼儿亲身体验秋天的特征。
4. 绘画活动：教师引导幼儿画一画秋天的苹果树，鼓励幼儿发挥想象，表达自己的感受。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长带领幼儿在家中观察秋天的现象，如树叶变色、果实成熟等。
2. 区域活动：教师可根据幼儿园的环境，组织幼儿进行与秋天相关的区域活动，如制作秋天的手工艺品、种植秋天的植物等。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对秋天的苹果树的认知和感受。
2. 评价幼儿的绘画作品，了解他们的观察力、想象力和动手能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和延伸活动的效果。
八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式，以适应他们的认知水平。
2. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，鼓励他们积极参与和互动。
3. 教师可定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导他们在课堂上的学习。
九、教学反思：在教学活动结束后，教师应认真反思教学效果，包括幼儿的参与程度、学习兴趣、认知水平等。
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《秋天的苹果树》教案
苹果是幼儿最喜欢、最常吃的水果。
下面，为大家分享《秋天的苹果树》教案，希望对大家有所帮助!
一、幼儿发展情况
幼儿进入大班后, 语言水平日渐提高，动手能力逐渐增强,创新意识、探索、表现欲望强烈，能够通过努力来实现自己的一些愿望。
二、活动背景条件
幼儿与动、植物有着天然的情感联系，他们如同关爱自己一样关爱它们，将它们视为朋友。
三、本次活动目标
1、发展幼儿感受美的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对美术的兴趣。
2、通过诙谐的模仿表演，感染幼儿，激发孩子们的表现欲，提高艺术修养。
在艺术表现活动中，表达自己对美的感受，对动、植物喜爱的发展，促进幼儿表演能力。
3、提高幼儿动手能力，以及绘画能力.
4、在教学活动中培养学生良好的卫生习惯。
四、活动准备
录音机一台、乐曲磁带《小雨沙沙》和《杜鹃圆舞曲》、诗歌磁带《我的苹果树》、苹果树教具、一年四季苹果树的头饰、水粉原料、美术纸。
五、活动过程
(一)创设情景，激发幼儿学习兴趣
1、幼儿跟着教师在欢快的音乐《小雨沙沙》中表演苹果树发芽、长大的律动,激发幼儿对活动的兴趣。
(师:春天来了,下雨了,苹果树发芽了。
)
2、教师告诉幼儿今天给小朋友带来了一位新朋友(出示苹果树朋友.让它和小朋友们握握手)，然后提问：小朋友们见过苹果树吗?它一年四季是怎样生长的呢?
(二)讲述苹果树一年四季的生长变化,让幼儿了解有关常识。
1 、让四名幼儿戴头饰进行表演,通过表演,激发幼儿的学习兴趣。
2、教师对幼儿进行引导提问:一年四季苹果树的变化是怎么样的?
教师放诗歌磁带《我的苹果树》并让其他幼儿跟着戴头饰的幼儿进行表演。
3、教师问幼儿最喜欢什么季节的苹果树?为什么?最后教师说：“最喜欢秋天的苹果树,因为苹果成熟了,我们可以吃又红又大的苹
果了。
”(引入美术活动)
(三)美术活动---手指点画《秋天的苹果树》,提高幼儿绘画能力,创新能力。
1、教师出示苹果进行提问:(1)苹果的形状、颜色及味道。
(2)用什么几何图形画苹果。
2、教师出示画好的图,告诉幼儿今天不用笔画苹果，用手指点画苹果，激发幼儿的兴趣。
3、教师发给幼儿纸和水粉原料,让幼儿拿出水彩,开始做画,教师在黑板上示范画。
(1)让幼儿用绿色的水彩笔画苹果树的树冠,用棕色画苹果树的树杆。
(2)教幼儿用右手的食指蘸颜料在画好的苹果树上点红红的苹果。
(3)教师引导幼儿除了会点苹果外,还可以点太阳、花朵等,让幼儿发挥想象力，添画其它的物体。
(注意点好画后,要用卫生纸把手擦干净,再画其它的物体。
纸不能乱丢,放在桌子上，不要把颜料弄在衣服上，培养学生良好的卫生习惯)。
(4)幼儿做画，教师巡视指导，鼓励幼儿画得好。
(5)教师小结，再让幼儿进一步了解一年四季苹果树的变化，并进行表演;教师告诉幼儿我们要爱护树木，就像今天画的苹果树一样，只有保护好了，才能结出又红又大的苹果(出示苹果)告诉幼儿要让他们吃苹果，激发幼儿的兴趣。
(引导幼儿知道要下课后手洗了才能吃苹果，培养幼儿良好的卫生习惯。
)
(四)结束活动
师：苹果树长的好，结了又红又大的苹果，我们是小鸟，来吃苹果啦!
那我们就像小鸟一样飞出去把手洗干净，然后来吃苹果。
放磁带《杜鹃圆舞曲》，幼儿学小鸟飞出教室。