大班体育教案：爱护小树苗
幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案（三篇）
幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案（三篇）教学资料参考范本幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案(三篇)目录：幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二幼儿园大班音乐《神秘的宝物》三幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一主题名称：桃花朵朵课题名称：爱护小树苗活动目标；1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。
3、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。
活动准备：1、爱护小树苗歌曲磁带2、—（快乐植树节）活动流程：一：谈话活动-植树节1：播放课件2：请小朋友们讨论课件中的内容小结：懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长二：熟悉歌曲旋律1、在《爱护小树苗》的歌曲旋律中进教室。
2、随乐合拍地拍手。
3、创编其它身体动作，随乐律动。
三：理解歌曲内容1、教师范唱歌曲。
2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。
四：学唱歌曲。
1、随歌曲旋律念歌词。
2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。
3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。
4、有表情地唱歌。
在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度稍微加快，第二段快乐而迫切。
速度稍微加快。
五：即兴表演歌曲组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。
六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。
小结及反思在这一节活动中，教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。
在创编动作时部分幼儿表现不积极，教师应及时给予指导。
幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二设计意图：处于大班阶段的孩子们特别喜欢模仿，近段时间开始模仿成人探戈了，于是我老师探索，怎样让孩子学会探戈的基本步法、动作，并在合作舞蹈中体验快乐呢？我做出大胆尝试，将有趣的情境与舞蹈结合，让孩子在模仿游戏中学习基本动作，最后的合作舞蹈中，鼓励孩子邀请舞伴，一起体验探戈舞蹈的乐趣。
幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案(三篇)目录：幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二幼儿园大班音乐《神秘的宝物》三幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一主题名称：桃花朵朵课题名称：爱护小树苗活动目标；1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。
3、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。
活动准备：1、爱护小树苗歌曲磁带2、—（快乐植树节）活动流程：一：谈话活动-植树节1：播放课件2：请小朋友们讨论课件中的内容小结：懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长二：熟悉歌曲旋律1、在《爱护小树苗》的歌曲旋律中进教室。
2、随乐合拍地拍手。
3、创编其它身体动作，随乐律动。
三：理解歌曲内容1、教师范唱歌曲。
2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。
四：学唱歌曲。
1、随歌曲旋律念歌词。
2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。
3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。
4、有表情地唱歌。
在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度稍微加快，第二段快乐而迫切。
速度稍微加快。
五：即兴表演歌曲组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。
六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。
小结及反思在这一节活动中，教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。
在创编动作时部分幼儿表现不积极，教师应及时给予指导。
幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二设计意图：处于大班阶段的孩子们特别喜欢模仿，近段时间开始模仿成人探戈了，于是我老师探索，怎样让孩子学会探戈的基本步法、动作，并在合作舞蹈中体验快乐呢？我做出大胆尝试，将有趣的情境与舞蹈结合，让孩子在模仿游戏中学习基本动作，最后的合作舞蹈中，鼓励孩子邀请舞伴，一起体验探戈舞蹈的乐趣。
幼儿园大班体育活动教案《爱护小树苗》[优秀范文5篇]
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3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动准备：皮球四个，装水饮料瓶幼儿人手一个，用废旧饮料瓶制作的小树苗若干，录音机，磁带。
活动过程：一、准备活动四路纵队入场，向右转，成体操队行散开，老师带幼儿一起跟音乐做准备操，活动幼儿全身各个部位。
二、基本部分1、给小树苗巡逻。
启发幼儿想办法，绕小树苗花样走，鼓励幼儿想出多种不同的办法。
2、给小树苗浇水。
幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。
（加大手臂负荷绕障碍走）3、接力赛。
加大活动量，绕障碍跑。
接力赛三次。
距离为10米。
三、结束部分放松活动，打“保龄球”。
分为四组，玩若干次。
活动结束。
大班体育活动教案《爱护小树苗》这篇文章共1113字。
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大班体育教案：爱护小树苗
大班体育教案：爱护小树苗第一章：活动目标1. 了解小树苗的生长过程，认识到爱护小树苗的重要性。
2. 学会保护环境，培养幼儿的环保意识。
3. 发展幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
第二章：活动准备1. 教学材料：小树苗图片、视频、种植工具等。
2. 活动场地：户外植树区域。
3. 教学辅助工具：PPT、音响设备等。
第三章：活动过程1. 主题导入：教师向幼儿展示小树苗图片，引导幼儿观察小树苗的特点，激发幼儿对小树苗的兴趣。
2. 观看视频：播放小树苗的生长过程视频，让幼儿了解小树苗的成长不易。
3. 讲解小树苗的重要性：教师向幼儿讲解小树苗对环境、人类生活的作用，让幼儿认识到爱护小树苗的重要性。
4. 植树活动：教师带领幼儿前往户外植树区域，分组进行植树活动。
教师讲解植树步骤，引导幼儿动手操作，体验植树的乐趣。
5. 爱护小树苗承诺：教师引导幼儿思考如何爱护小树苗，让幼儿承诺在日常生活中积极参与保护环境、爱护小树苗的行动。
第四章：活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的环保行动，共同培养幼儿爱护小树苗的良好习惯。
2. 环境教育：将爱护小树苗的活动延伸至班级环境教育，让幼儿在日常生活中关注环境保护。
3. 作品展示：组织幼儿进行爱护小树苗的手工制作或绘画活动，展示幼儿的环保意识。
第五章：活动评价1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，了解幼儿对爱护小树苗的认识和兴趣。
2. 幼儿动手能力：评估幼儿在植树活动中的动手操作能力，观察幼儿是否能够正确使用种植工具。
3. 幼儿环保意识：通过日常行为观察，了解幼儿在活动后是否具备爱护小树苗的环保意识。
4. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以便对后续活动进行改进。
第六章：教学重点与难点重点：让幼儿了解小树苗的生长过程和爱护小树苗的重要性。
难点：培养幼儿的环保意识，让幼儿在日常生活中主动参与保护环境、爱护小树苗的行动。
第七章：教学方法1. 直观演示法：通过展示图片、视频等直观教具，帮助幼儿更好地了解小树苗的生长过程。
大班体育活动教案《爱护小树苗》
大班体育活动教案《爱护小树苗》一、教学目标1.培养幼儿关爱自然环境，热爱大自然的意识和情感。
2.让幼儿了解到树木对于我们的生活的重要性，培养幼儿的树木保护意识。
3.培养幼儿团队合作和协作的意识。
二、教学准备1.一块开阔的室外空地或者室内活动场所。
2.图片或者视频素材展示树木的重要性和对环境的保护意义。
3.花盆、花土、小树苗若干。
4.软蓝、绿色等幼儿喜欢的颜色的宝贝布，作为标志。
三、教学过程1. 导入环节•老师带领幼儿们一起唱首与树木有关的歌曲，如《小树苗》。
•老师出示一些树木的图片或者视频，让幼儿们观察，询问幼儿们树木对我们有什么作用。
2. 活动展开•老师让幼儿们坐成一个圆圈，每人面前都有一块花盆和一株小树苗。
•老师提醒幼儿们，这些小树苗就像一个个可爱的宝宝一样，需要我们的呵护和关爱。
•老师示范，将花盆里的花土倒在花坛中，然后将小树苗小心地移植到花盆中。
•老师让幼儿们按照同样的步骤，将自己的花盆中的花土倒入花坛，再将小树苗植到花盆中。
•幼儿们完成后，老师先让他们一起欣赏一下自己的成果，然后再观察其他幼儿的花盆和小树苗。
3. 团队合作活动•老师将幼儿们分为几个小组，每个小组都有一块花坛。
•老师提醒幼儿们，他们是团队，应该互相帮助和合作，使花坛中的小树苗茁壮成长。
•老师为每个小组分配一些任务，如除草、浇水、加营养土等。
•幼儿们在老师的引导下，分工合作完成各自的任务。
•幼儿们完成任务后，一起观察并欣赏整个花坛的成果。
4. 总结讨论•老师与幼儿们一起回顾今天的活动，询问幼儿们今天学到了什么。
•幼儿们可以用自己的话回答，比如树木对我们的生活的重要性，树木需要我们的保护等等。
•老师再向幼儿们介绍一些简单的树木保护知识，如不乱扔垃圾、不破坏树木等。
•最后，课堂尾声，老师可以和幼儿们一起再唱首与树木有关的歌曲，如《小小的树苗》。
四、教学评价•幼儿是否参与积极。
•幼儿是否能认识到树木的重要性和对环境的保护意识。
•幼儿是否能够团队合作和协作完成任务。
幼儿园大班体育《爱护小树苗》教案
幼儿园大班体育《爱护小树苗》教案教案一、教学目标1.了解植物的重要性，培养对植物的爱护意识。
2.了解树苗的生长过程，激发幼儿对自然界的兴趣。
3.通过体育活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容三、教学准备1.准备一束小树苗（可以是盆栽植物或者播种的小树苗）。
2.准备一些五颜六色的小球。
3.准备一些小园锄。
四、教学过程1.引入教师拿起一束小树苗向幼儿展示：“这是一束小树苗，小树苗是植物的一种。
它们是我们生活中重要的朋友，它们帮助我们改善环境，给我们提供氧气。
它们需要水和阳光才能生长，我们需要好好爱护它们。
”2.学习植物生长过程教师通过图片和文字，给幼儿普及植物的生长过程，从种子发芽、生根、长叶、长大到结果的过程。
并与幼儿进行互动，让他们回忆和描述自己见过的植物生长过程。
3.体验将小树苗放在班级一角，让幼儿围绕小树苗进行体验活动。
教师鼓励幼儿触摸小树苗、轻轻拍打小树苗的叶子，让他们感受到植物的柔软和生命力。
4.体育活动a.游戏1：小树苗保护者将幼儿分为若干个小组，每个小组都有一棵小树苗。
让幼儿轮流围绕树苗跳跃，同时注意不要碰到树苗。
如果有人碰到了树苗，那么该小组将重新开始。
b.游戏2：爱心种植在场地的一头放置几个桶或者盆，每个桶或者盆旁边都有一些小球。
每个小组的幼儿依次取球跑到桶或者盆边投入，然后返回队列。
球全部投完后，队员再次轮流去收回球。
每个小组的球收回后，再跑到桶或盆旁边，投入已经收回的球。
以此类推，直到所有的球都投入相应的桶或者盆内。
5.总结通过体育活动，幼儿明白了植物在日常生活中的重要性，初步了解了植物的生长过程。
教师向幼儿强调植物对我们的重要性，让幼儿明白植物需要我们的爱护。
五、延伸活动1.教师可以带领幼儿种植小树苗，让幼儿亲身体验植物的生长过程。
2.让幼儿在家里或者幼儿园种植一些简单的植物种子，让他们观察和记录植物的生长过程。
六、教学反思通过本节体育活动，幼儿在游戏中体验到了植物的柔软和生命力，同时也激发了他们的兴趣。
大班教案：爱护小树苗
大班教案：爱护小树苗一、教学目标1.了解小树苗的生长过程和它在我们生活中的作用。
2.能够正确的识别小树苗，并知道如何在保护环境的前提下爱护它。
3.培养对环境的爱护情感，懂得保护我们的环境，保护每一棵小树苗。
二、教学准备1.PPT演示。
2.种植小树苗的实物或图片。
3.给每个学生发放一张卡片，上面写有关于小树苗的简单问题，以及一个小树苗的图画。
三、教学步骤1. 导入环节引出话题：小树苗的重要性。
老师向学生介绍小树苗，并请学生说出小树苗的作用。
2. 开始实验1.给每个小组发放一棵小树苗，让学生们亲手插种。
2.学生们可以给它起名字，定期浇水，施肥，保证小树苗生长的健康。
3.带领学生们观察小树苗随着时间的增长变化，记录下来，同时让学生们自己动手拍照记录。
3. 知识点讲解1.在种树和保护环境方面，我们都有责任。
2.我们应该认识到环境的重要性，意识到我们生活的大自然的珍贵性。
3.关注人类活动的后果，还原了美丽的自然环境。
4.爱护小树苗需要我们每个人共同保护环境，让每一棵小树苗都能健康成长，为我们的未来增添更多的绿色。
4. 总结1.让学生们回答之前发放卡片上的问题，并通过这个切入点引出我们今天学习的主题。
2.引导学生们回顾今天课程学习内容，并用自己的话总结一下今天的内容，并画出最喜欢的一棵小树苗。
四、课后作业1.跟家长一起种一棵小树苗，培养爱护小树苗的意识。
2.跟小伙伴一起整理环境卫生，让我们的环境变得更加美好。
3.给小树苗拍下生长过程中的变化，写下感想。
五、教学反思通过这次课程，学生们很好地了解到了小树苗的重要性，懂得了爱护小树苗的方法和责任，很多学生们已经开始行动起来，希望我们的环境变得更加美好。
但是，在下一节课中，我需要更多地考虑如何让学生能够在行动上真正得到实践。
大班体育爱护小树苗教案
实践法：通过亲身实践，让学 生了解小树苗的生长过程和保 护方法
互动法：通过互动游戏等方式， 增强学生对保护小树苗的认识 和兴趣
教学步骤
导入新课
图片导入：展示小树苗的图 片，引导幼儿观察并思考
音乐导入：播放与小树苗相关 的音乐，引导幼儿感受音乐中
的情感
故事导入：讲述与小树苗有 关的故事，激发幼儿的兴趣
准备场地：适合进行户外活动的场地，确保安全无障碍物。 准备器材：足够数量的跳绳、球类等运动器材。 准备音乐：选择适合运动节奏的音乐，激发幼儿运动兴趣。 准备游戏：设计适合大班幼儿的体育游戏，培养幼儿团队协作能力。
准备音乐：选择适合的背景音乐，营造轻松愉悦的氛围。
准备音乐：选择适合的背景音乐，营造轻松愉悦的氛围。 准备教具：制作PPT课件，准备教学用具。 准备场地：选择适合的场地进行授课，确保安全舒适。 准备人员：安排好授课人员，确保教学顺利进行。
护小树苗的重要性。 • 导入新课：通过情境导入，让学生身临其境地感受小树苗的生长过程和保护小树苗的重要性。
● 情境内容：创设一个与小树苗相关的情境，如“小树苗的成长过程”、“保护小树苗的行动”等。 ● 情境导入方式：在课前或课中通过PPT、视频、图片等方式展示情境，让学生身临其境地感受小树苗的生长过程和保护小树苗的重要性。 ● 导入效果：通过情境导入，可以让学生更加直观地了解小树苗的生长过程和保护小树苗的重要性，提高他们的学习兴趣和参与度。
培养幼儿与同伴 合作、互助的精 神
培养幼儿爱护花 草树木，珍惜绿 意的情感
教学内容
慢跑 关节活动 拉伸运动 准备活动
热身运动
讲解爱护小树苗的重要性
介绍小树苗的生长 过程和重要性
讲解如何爱护小树 苗，包括浇水、施 肥、修剪等方面
大班体育教案爱护小树苗
大班体育教案爱护小树苗一、教学目标1.了解生态环境保护的重要性，理解小树苗的生长过程与需要。
2.学习基本的运动技能，如奔跑、跳跃。
3.提高孩子们的协作和团队意识，培养他们的互相关爱和帮助。
二、教学重难点1.如何引导孩子理解生态保护的重要性。
2.如何让孩子们尊敬自然，爱护小树苗。
3.如何让孩子们在体育运动中养成良好的习惯和意识。
三、教学准备1.场地：学校运动场或体育馆。
2.器材：标志桩、绳子、小纸条、小树苗、水、拐杖球。
3.活动时间：30分钟。
四、教学步骤1. 开场及热身（5分钟）教师以谈话的形式，让孩子们了解生态环境保护的重要性，告诉他们今天我们要进行一项特殊的体育活动，需要大家一起来参加保护小树苗的游戏。
然后带领孩子们进行简单的身体热身运动，如慢跑、跳跃、臂部摆动等。
2. 游戏环节（15分钟）步骤1：小鹿快跑使用标志桩将场地分成两部分，一半为“森林”区域，一半为“树苗”区域。
孩子们分成几组，每组的一半人数在“森林”区域里当“小鹿”，另一半人在“树苗”区域里当“小树”。
小鹿要穿过“森林”区域，跑到“树苗”区域里抱紧一棵树苗，就能拿到一张小纸条。
完成任务后，他们将小纸条放进自己所在组的篮子里，然后回到自己“森林”区域里等待下一轮开始。
当学生人数少时，可以让老师或一名学生来担任“小鹿”。
步骤2：精准投篮接下来，一名“小树”会站在场地中央，大家以地上为界分成两个队，各用拐杖球投向中央的“小树”来进行比赛。
如果有队员的球成功投中，小树就会缩成一个球躲起来，其他学生就要来帮助她，轮流站在“小树”旁边走到“树苗”果实旁，用自己的身体保护它，直到下一位学生接替他的位置。
步骤3：疯狂摇动最后，孩子们要用绳子绑个小树苗，轮流摇动着树苗，让它成长得更加茁壮。
3. 结束环节（5分钟）教师和孩子们一起回顾今天的活动，特别是作为运动员的孩子如何爱护小树苗。
鼓励孩子们参与各种生态环保活动，并强调他们如何将课堂中学到的知识应用到实践中去。
大班体育活动教案《爱护小树苗》
大班体育活动教案《爱护小树苗》教案名称：《爱护小树苗》教学目标：1. 培养学生的团队合作意识和责任感。
2. 培养学生的环境保护意识。
3. 提高学生的体育技能和动作协调能力。
教学内容：1. 活动简介：学生分成小组，在一定区域内进行比赛，每个小组负责种植并保护一棵小树苗，通过团队合作和运动技能，保证小树苗的生长健康。
2. 活动准备：- 大班教室或操场。
- 小树苗。
- 一块开阔的土地或花盆。
- 植物营养土、水壶等。
- 活动标识和计时器。
3. 活动流程：- 第一步：活动介绍（5分钟）- 老师向学生介绍活动目的和规则，强调爱护小树苗的重要性。
- 第二步：分组和任务（5分钟）- 将学生分成多个小组，每个小组指定一名队长。
- 小组队长负责领取小树苗、土地等必要物品。
- 第三步：种植小树苗（10分钟）- 每个小组在分配的区域内集中进行种植小树苗的工作。
- 小组成员根据队长的指导，使用植物营养土和水壶给小树苗浇水。
- 第四步：团队合作比赛（15分钟）- 设计一些团队合作的任务，例如负责给小树苗浇水、除草等。
- 每个任务完成后，小组需要进行一次交接，确保所有成员都有机会参与。
- 设置计时器，规定时间内完成任务的小组获胜。
- 第五步：总结与评价（5分钟）- 老师和学生一起讨论活动中遇到的困难以及通过团队合作解决问题的经验。
- 强调环境保护的重要性，鼓励学生将活动中养成的好习惯应用到日常生活中。
4. 教学扩展：- 可以组织学生进行树苗成长观察，记录树苗的生长过程，并在以后的体育课中进行比较和讨论。
- 通过维护和照顾小树苗，引导学生思考和讨论保护环境的重要性，并进行相关的环保教育活动。
教学评估：- 观察学生在活动中的表现，包括团队合作、责任感、动作技能等方面。
- 对学生的参与度、沟通能力、解决问题的能力进行评估。
注意事项：- 活动安全：确保活动区域无危险障碍物，并注意学生的安全。
- 活动制度：从活动开始时就明确规则，确保学生理解并遵守活动规则。
爱护小树体育游戏教案（精选10篇）
爱护小树体育游戏教案爱护小树体育游戏教案（精选10篇）作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的爱护小树体育游戏教案，希望对大家有所帮助。
爱护小树体育游戏教案篇1【活动目标】1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。
3、教育幼儿应该爱护小树。
【活动预备与环境创设】1、制作小树一棵。
2、场地布置如右图。
【活动过程】（一）开始部分。
做预备运动，活出发体。
师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。
（上肢运动）小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。
（下蹲运动）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。
（俯背运动）小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。
（跳跃运动）（二）基本部分1、出示小树，引出游戏。
师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上……）所以我们应该保护小树。
今天我们玩的游戏就和这小树有关。
游戏的名字叫“爱护小树”。
在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2、老师交代游戏规则师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。
所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。
圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。
”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“xx，请你来护树。
一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。
假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。
老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。
3、教师提要求师：（1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
（2）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
幼儿园大班体育《爱护小树苗》教案
幼儿园大班体育《爱护小树苗》教案教案：幼儿园大班体育《爱护小树苗》一、教学目标：1.让幼儿了解到小树苗的重要性和爱护植物的意义；2.通过体育活动，培养孩子们的团队合作意识和身体协调能力；3.培养幼儿对自然环境的感知能力和对植物保护的意识。
二、教学准备：1.教案、投影仪、音乐设备；2.尺子、画笔、纸、绘图纸；3.用于活动的小球、跳绳、障碍物等；4.树苗及相关植物。
三、教学步骤：1.导入（10分钟）教师播放相关的小视频或图片，让幼儿们回顾一下自然环境和植物的形象，引起幼儿对植物的思考。
2.导入新知（10分钟）教师给幼儿们讲解植物的作用、价值和重要性，引导幼儿们明白植物对我们的生活的重要意义，特别是小树苗的重要性和世界级植物的保护问题。
3.活动一：爱护小树苗游戏（20分钟）教师将幼儿分成若干组，每组代表一棵小树苗。
设计一个追逐游戏，学生分为"风"和"小树苗"两组，"风组"位于"小树苗"前方，"风组"要追上"小树苗"。
当“风组”追上“小树苗”时，小树苗会在不同的位置上停下来，围成圈，声波传送一些人的名字，必须说出这个人的名字，否则淘汰，直到最后一个人时淘汰小树苗的人。
将人数较多的小组淘汰或平分成两组或多组比赛。
通过这个游戏，让幼儿们感受到风对树苗的追逐，也让幼儿们了解到树苗生长的困难，以及植物的保护问题。
4.活动二：植物的识别游戏（20分钟）教师通过播放图片或是出示实物，让幼儿们认识一些常见的植物以及它们的特点和用途，让幼儿们在认识植物的同时，增加对植物的兴趣。
鼓励幼儿们用画笔和纸绘画出自己心目中的植物。
5.活动三：团队合作赛跑（20分钟）将幼儿分成若干小组进行接力赛跑，每组成员依次完成一个小障碍物，然后迅速传递接力棒给下一位队员，直到全部队员完成为止。
通过这个活动，培养幼儿的协作能力和团队精神，让幼儿明白只有团队的合作才能完成任务，传递生命的重要。
大班体育教案：爱护小树苗
大班体育教案：爱护小树苗教学目标•让儿童能够认识到树木是我们的朋友，需要我们去爱护和保护；•增强儿童的体育意识，提高他们的协调性和团队合作能力；•锻炼儿童的身体素质，增强体力，促进身心健康发展。
教学重点•让儿童认识到爱护小树苗的重要性；•教授儿童正确的植树姿势和方法；•增强儿童的体育意识。
教学难点•让儿童加深对爱护小树苗的认知，使其真正成为每位儿童的责任；•教授儿童正确的植树姿势，让他们可以更好地参与到活动中去。
教学准备•树苗；•植树铲子、锄头等工具；•草垫；•条幅、彩带等装饰品。
教学流程第一步：介绍活动目的和意义（5分钟）让儿童明白在进行植树活动的时候，我们需要爱护小树苗，让树苗生长得健康茁壮。
我们的植树活动不仅能让我们锻炼身体，同时也能增加环保意识，让我们的地球变得更加美好。
第二步：树木游戏热身（10分钟）让儿童站成一排，像一棵树木一样，向上生长。
然后让他们当成一朵花开放，然后倒下做树木倒下的样子。
这样可以锻炼儿童的协调性和体育意识。
第三步：植树活动（30分钟）指导儿童如何在草坪上植树，让他们每个人都用植树铲子，根据老师指示，这些树苗的位置逐渐地被填满。
剩余时间内，让孩子用彩带和条幅等装饰品来装饰这些小树苗，以鼓励他们更好地爱护小树苗。
第四步：体育活动（15分钟）让孩子们在周围的草坪上进行体育活动，可以进行拔河、绕着小树苗奔跑等游戏。
这样可以锻炼儿童的身体素质，增强体力，促进身心健康发展。
第五步：总结和点评（5分钟）让儿童说说今天做了什么，怎样去爱护小树苗。
老师可以点评孩子们的表现，并告诉他们正确地植树方法和注意事项。
教学评估•评估儿童对爱护小树苗的认识程度，是否明白小树苗的保护需要我们每个人都去做；•评估儿童在植树活动中使用植树工具的技能；•评估儿童在体育活动中的表现，包括协调性、团队合作能力等。
整体评价通过这次活动，儿童们能够认识到保护环境的重要性，了解到正确的保护小树苗方法，增强自己的体育意识，下次植树活动中也能更好地去参与。
大班体育活动教案《爱护小树苗》2篇
大班体育活动教案《爱护小树苗》大班体育活动教案《爱护小树苗》精选2篇（一）一、教学目标：1.了解小树苗的成长过程，增强对植物的保护意识。
2.锻炼大班幼儿的动手能力和合作意识。
3.培养爱护植物、注重环境保护的良好习惯。
二、教学内容：小树苗的种植和护理。
三、教学准备：1.种子或小树苗2.花盆或种植土3.铲子、水壶、水桶等4.画笔、彩纸等四、教学过程：1.导入活动：老师给孩子们展示一幅插图，图中有一个小树苗，让孩子们猜猜这是什么。
引导他们发表对小树苗的看法和感受。
2.植物的重要性：通过简单的讲解，向孩子们介绍植物对人类的重要性，以及为什么要保护植物。
3.课堂实践：（1）每个孩子都准备一个小花盆，然后给每个孩子发放一颗种子或小苗。
（2）让孩子们动手将土填充到花盆中，然后将种子或小苗种下，轻轻拍实土壤。
（3）给孩子们一些水，让他们学会适量浇水，讲解给植物浇水的方法和注意事项。
（4）安排孩子们轮流照顾自己的小树苗，观察它的生长情况，可以记录在笔记本上。
4.制作环保小标语：（1）让孩子们用彩纸、画笔等工具制作一些小标语，内容可以是“爱护小树苗，保护地球家园”、“请勿践踏花草树木”等等。
（2）花费一些时间，让孩子们将自己制作的小标语挂在教室周围的植物上。
5.活动总结：（1）与孩子们回顾整个活动过程，引导他们总结、分享种植小树苗的体验。
（2）鼓励孩子们继续关注自己的小树苗，为它们提供适当的光照、水分和营养，培养他们的责任心和照顾植物的习惯。
五、教学评价：观察孩子们参与活动的情况，如种植小树苗的动手能力、对植物护理的认识等。
也可以通过观察孩子们对环境保护的态度和行为来评价教学效果。
大班体育活动教案《爱护小树苗》精选2篇（二）教学目标：1. 提高学生的跳远能力。
2. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
教学准备：绳子、标志物、场地教学过程：步骤一：导入1. 老师向学生们介绍本节课的活动主题《看谁飞得远》，告诉学生今天要进行跳远比赛。
大班体育活动教案：爱护小树苗
大班体育活动教案：爱护小树苗教案目标1.学习如何爱护小树苗，了解小树苗的重要性；2.提高孩子的身体素质，发展其协调能力和灵敏性；3.培养孩子的团队合作精神和责任感。
教学时长约60分钟。
教学准备1.大班学生20-30名；2.大操场或室内体育馆；3.小树苗10-15棵；4.塑料水桶或桶内泥土；5.红、黄、蓝三种不同颜色的编织袋（15个）；6.教练或老师；7.音乐播放器及音乐。
教学步骤步骤一：介绍小树苗1.教练或老师向孩子们介绍小树苗的重要性，让孩子们明白保护小树苗对环境和生态的重要性；2.将小树苗放在地上，让孩子们看到小树苗的样子，让孩子们体验一下小树苗的娇嫩和脆弱。
步骤二：练习协调能力和灵敏性1.让孩子们跑步、跳跃、跳绳等活动，以达到锻炼身体的目的；2.在跑步跳跃时，加入协调动作，如跳绳跳步等，以提高孩子们的协调能力和灵敏性。
步骤三：组队搬运小树苗1.将孩子们分成三组，每组5-7人；2.每组拿到一个编织袋，跑到树苗园区；3.用编织袋将小树苗取出，轻轻放入水桶或桶内泥土中，让孩子们体验搬运小树苗的过程；4.搬运完毕后，孩子们要检查自己放置的小树苗是否合适，看看树苗是否被放平。
步骤四：合作游戏1.将孩子们分成几组，每组5-7人；2.让每组孩子们抱成一个圈，一个孩子拿住编织袋里的小树苗，传递给下一个孩子，直到小树苗传到最后一个孩子手里；3.最后一个孩子将小树苗放回编织袋中。
步骤五：专家点评1.由教练或老师给孩子们评选出最佳队伍；2.评选标准：小树苗搬运的速度、小树苗放置的平稳度、传递小树苗的速度和团队的合作精神等。
教学扩展1.让孩子们回家向家人介绍小树苗的重要性，表达自己积极保护环境的态度；2.通过观察树苗的生长情况，帮助孩子们加深对小树苗的了解和保护意识。
教学注意事项1.搬运小树苗时要小心轻放，注意不要摔坏或压扁小树苗；2.小树苗的数量应该是能够被孩子们轻松搬运的数量；3.孩子们在玩游戏时要小心不要碰到其他孩子，保证安全；4.不要进行过于激烈的运动。
大班体育爱护小树苗教案
大班体育爱护小树苗教案一、教学目标1.能够了解小树苗的重要性以及我们应该如何保护它们。
2.能够正确使用体育器材，如绳子、球等，执行相应的动作。
3.能够团队合作，互相帮助，共同实施教学活动。
二、教学准备1.大型运动场地或室内体育馆。
2.绳子、球等体育器材。
3.小树苗模型或图片。
4.持续30分钟的音乐。
三、教学内容和步骤第一步：导入（5分钟）老师和学生一起站在教室外面，让学生观察周围的大树并引导他们思考保护树木的重要性。
随后，老师提出问题：“你们知道大树的来源吗？”引导学生思考，并给予鼓励和表扬。
第二步：介绍小树苗（5分钟）在讨论保护大树的同时，引入小树苗的概念。
老师可以使用小树苗模型或图片来展示给学生，解释小树苗的意义以及为什么我们应该保护它们。
第三步：体育活动（15分钟）1.老师将学生分成几组，每组约4-5人。
2.每个小组选择一个队长。
3.老师向每个小组提供绳子和球等体育器材。
4.老师给出一系列体育活动的指令，每个活动都与保护小树苗有关。
例如，使用绳子进行队形变换，模拟保护树木的环形防护；使用球传递的方式，模拟小树苗的成长过程。
5.老师鼓励学生积极参与，并注意每个小组的表现。
第四步：总结（5分钟）老师引导学生回顾和总结今天的体育活动，提醒他们保护树木的重要性。
鼓励学生以书面或绘图的形式展示他们对小树苗保护的理解。
四、教学反思本教案将体育活动与保护树木的概念结合起来，通过团队合作的方式使学生更好地理解小树苗保护的重要性。
让学生在活动中动手实践，以提高他们的兴趣和参与度。
通过导入和总结的环节，让学生能够深入思考并掌握知识。
同时，体育活动也可以锻炼学生的身体素质和团队合作能力。
在实施教学过程中，老师应尽可能给予学生更多的自主权和参与度，以激发他们的学习动力。
大班体育教案：爱护小树苗
大班体育教案：爱护小树苗一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小树苗的生长过程，认识到爱护小树苗的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿保护环境、爱护植物的意识，学会简单的护理小树苗的方法。
3. 情感目标：激发幼儿热爱大自然、关爱生命的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小树苗的生长过程，培养爱护植物的意识。
难点：学会简单的护理小树苗的方法。
三、教学准备：1. 物质准备：小树苗、水壶、肥料、修剪工具等。
2. 环境准备：户外种植区。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：（1）教师向幼儿介绍小树苗的生长过程，让他们了解小树苗从种子发芽到成熟的过程。
（2）教师演示如何正确护理小树苗，包括浇水、施肥、修剪等方法。
（3）幼儿分组进行护理小树苗的实际操作，教师巡回指导。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：通过本次教学活动，让幼儿了解小树苗的生长过程，培养他们爱护植物的意识。
在实际操作中，幼儿学会了简单的护理小树苗的方法，激发了他们对大自然的热爱。
在教学过程中，教师要关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的动手能力。
注意调整教学内容和方法，使其更符合幼儿的认知和发展水平。
六、教学评价：1. 观察幼儿在护理小树苗过程中的表现，评价他们对于爱护植物的认识和动手操作能力。
2. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的创作能力和团队协作精神。
3. 通过与幼儿的交谈，了解他们对小树苗生长过程的认识，以及对爱护环境的意识。
七、教学内容拓展：1. 组织幼儿参观森林、公园等绿化场所，让他们亲身体验大自然的美丽，进一步培养爱护植物、保护环境的意识。
2. 开展“绿色小使者”活动，让幼儿在日常生活中宣传环保理念，带动家人和朋友一起参与爱护植物的行动。
大班体育活动教案《爱护小树苗》
大班体育活动教案《爱护小树苗》教学目标1.知道种植树苗的重要性，了解珍惜环境和保护自然资源的意义2.提高大班幼儿的身体协调能力和团队合作精神3.培养大班幼儿的爱护自然、关爱生命的情操和意识教学内容1.掌握种植小树苗的方法和步骤2.培养幼儿团队协作精神，发挥团队力量3.引导幼儿关注环境保护，爱护自然教学过程第一环节：引导幼儿关注作为珍惜资源和保护自然的意义1.教师先唱《小手拍拍》唤起幼儿注意力，引导幼儿了解这首歌的意义：珍惜我们一起生活的大家园，爱护我们的环境和大自然。
2.引导幼儿谈论这首歌的意义，让幼儿清楚认识到珍惜环境的重要性。
3.通过带入小读本《爱树增绿》让幼儿认识到保护生态的必要性，唤起幼儿爱护自然和珍惜资源的意识。
第二环节：幼儿亲手种树苗，培养小团队协作意识1.老师向幼儿展示小苗，引导幼儿了解什么是苗木，强化幼儿对植物的认识。
2.教师给幼儿简要介绍种树的方法和步骤，引导幼儿在园内寻找合适的位置种植小树苗。
3.教师带领小队团队协作，给小树苗打洞，施肥，浇水等等。
4.让小队团队共同参与，活动任务将树苗栽种到园内合适的位置。
第三环节：活动评价1.教师引导幼儿谈论今天的活动过程和自己的收获。
2.通过幼儿的口述，让幼儿自己反思今天的活动流程和自己的表现，找出自己的不足，为今后的成长和发展制定明确的目标。
3.引导幼儿之间互相评价，鼓励小队感受彼此的进步。
温馨提示1.教师在课前需要充分做好准备工作，确保音响设备、种植工具、肥料等必备道具齐全。
2.由于进行种植活动需要利用到虫草，所以教师应当尽量监督幼儿参加该活动时不要吃虫草或者在种植过程中破坏已种植的样本。
3.教师应着重培养学生对植物和自然界的关注和保护意识，引导幼儿以更加理性的方式去探究生活中点点滴滴。
大班体育活动教案《爱护小树苗》
大班体育活动教案《爱护小树苗》教案名称：爱护小树苗教学目标：通过体育活动，培养学生的团队合作精神和责任意识，增强学生的环保意识和对自然的热爱。
教学内容：体育活动《爱护小树苗》教学时间：每节课40分钟，共计2节课教学准备：1. 清场：将教室或室外活动场地清理整齐，确保学生的安全；2. 准备相应数量的小树苗和铲子；3. 准备足够的水和浇灌工具。
教学步骤：第一节课步骤1：导入（5分钟）在教室中播放一段介绍植树的视频，引起学生对植树的兴趣，并与学生分享一些有关植树的常识。
步骤2：学习植树的正确方法（15分钟）1. 让学生分成小组，每个小组有3-5人；2. 给每个小组分配一颗小树苗和一把铲子；3. 指导学生如何正确的挖洞、埋树苗、填土；4. 提醒学生要注意树苗的生长方向，将树苗准确地种植在土壤中。
步骤3：小组植树比赛（20分钟）1. 将各小组的树苗排列在一起，呈现一个植树的小区域；2. 告诉学生他们需要快速而准确地完成植树任务，小组中的每个人都要参与其中；3. 设立植树比赛的规则，例如：最先完成植树任务且植树质量较高的小组为胜利者；4. 比赛结束后，评选出获胜小组，并给予表扬和奖励。
第二节课步骤1：复习上节课内容（5分钟）复习上节课学习的植树方法以及小组植树比赛的规则，强调正确的植树过程和技巧。
步骤2：学习树苗的浇水方法（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组继续负责一颗小树苗；2. 指导学生如何正确地浇水，保证树苗的生长需要的水分；3. 提醒学生要适量浇水，避免浇水过多或过少。
步骤3：团队合作的比赛（20分钟）1. 将每个小组的树苗放在同一个区域；2. 规定每个小组需要轮流给树苗浇水；3. 限定时间，每个小组在规定时间内给树苗浇水；4. 最后评选出浇水均匀、效果最好的小组，并给予表扬和奖励。
教学评价与反思：1. 观察学生对植树和浇水技巧是否掌握，以及团队合作的表现；2. 学生在体育活动中是否表现出责任意识和环保意识；3. 针对学生的表现给予积极的评价和及时的指导。
适合大班的体育游戏爱护小树苗活动策划方案
适合大班的体育游戏爱护小树苗活动策划方案第1篇：适合大班的体育游戏爱护小树苗活动策划方案游戏名称：爱护小树苗游戏目标：1、通过健康游戏发展幼儿绕障碍走、跑的能力，提高幼儿动作的灵敏*;2、培养幼儿在游戏中积极动脑的意识，以及教育幼儿爱护小树苗。
游戏准备：皮球四个，装水饮料瓶幼儿人手一个，用废旧饮料瓶制作的小树苗若干，录音机，磁带。
游戏过程：一、准备游戏四路纵队入场，向右转，成体*队行散开，老师带幼儿一起跟音乐做准备*，活动幼儿全身各个部位。
二、基本部分1、给小树苗巡逻。
启发幼儿想办法，绕小树苗花样走，鼓励幼儿想出多种不同的办法。
2、给小树苗浇水。
幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。
(加大手臂负荷绕障碍走)3、接力赛。
加大活动量，绕障碍跑。
接力赛三次。
距离为10米。
三、结束部分放松活动，打“保龄球”。
分为四组，玩若干次。
游戏结束未完，继续阅读 >第2篇：大班幼儿体育游戏活动策划方案游戏名称：走步游戏主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、*簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。
走步游戏例如：听我指挥;我要慢慢长大;看谁做的像;写个字你认认;跨下抓棒;大家一起来帮忙;踩石过河;踩着高跷晃悠悠;掉不下来;闭着眼睛找一找;绳子上的舞蹈;椅子上的行动;小猪别跑;三打"白骨精";二人三足走;朋友总是在一起。
各年龄段游戏内容要求：小小班：边走边从低矮的障碍物(如绳子、积木等)上跨过;一个跟着一个走;听信号向指定方向走等。
小班：在指定范围内四散走;模仿各种动物或人物走的姿势;短途远足等。
中班：听信号有节奏地走;用脚尖走、蹲着走;高举手臂走;在物与物之间或平衡板上走;倒退步走、上下坡走等。
大班：一对一整齐地走;听信号变速或变换方向走;较长距离的远足等未完，继续阅读 >第3篇：玩竹梯大班体育游戏活动策划方案书游戏名称：玩竹梯游戏目标：1、在高10--20cm的斜坡上练习间隔走，增强小腿肌群的力量，提高平衡能力。
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活动目标：
1、通过健康游戏发展幼儿绕障碍走、跑的能力，提高幼儿动作的灵敏性；
2、培养幼儿在活动中积极动脑的意识，以及教育幼儿爱护小树苗。
活动准备：皮球四个，装水饮料瓶幼儿人手一个，用废旧饮料瓶制作的小树苗若干，录音机，磁带。
活动过程：一、准备活动。
1、四路纵队入场，向右转，成体操队行散开，老师带幼儿一起跟音乐做准备操，活动幼儿全身各个部位。
二、基本部分。
1、给小树苗巡逻。
启发幼儿想办法，绕小树苗花样走，鼓励幼儿想出多种不同的办法。
2、给小树苗浇水。
幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。
（加大手臂负荷绕障碍走）3、接力赛。
加大活动量，绕障碍跑。
接力赛三次。
距离为10米。
三、结束部分。
放松活动，打“保龄球”。
分为四组，玩若干次。
活动结束。