高中英语语法分布
高中英语语法大全归纳总结-高中语法重点总结
高中英语语法大全归纳总结-高中语法重点总结1. 基本句型1.1 主谓结构- 主谓一致：主语与谓语动词在人称和数上保持一致。
主谓一致：主语与谓语动词在人称和数上保持一致。
- 倒装结构：主语与谓语动词的位置倒装。
倒装结构：主语与谓语动词的位置倒装。
- 感叹句：以多次重复的词或以"what/how + adj./adv. + 主语 + 谓语"的形式表示惊讶或强调。
感叹句：以多次重复的词或以"what/how + adj./adv. + 主语 + 谓语"的形式表示惊讶或强调。
1.2 主谓宾结构- 直接宾语：表示动作直接接受者的名词或代词。
直接宾语：表示动作直接接受者的名词或代词。
- 间接宾语：用来表示动作接受者的人或者事物。
间接宾语：用来表示动作接受者的人或者事物。
- 宾语补足语：用来修饰宾语或者补充宾语的信息。
宾语补足语：用来修饰宾语或者补充宾语的信息。
1.3 主系表结构- 系动词：用来连接主语和表语的动词。
系动词：用来连接主语和表语的动词。
- 表语：用来说明主语状态、性质、特点等的名词、形容词、副词、介词短语等。
表语：用来说明主语状态、性质、特点等的名词、形容词、副词、介词短语等。
2. 时态和语态2.1 时态- 一般现在时：表示经常性、惯性的动作或状态。
一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。
- 一般过去时：表示在过去某个时间发生的动作或状态。
一般过去时：表示在过去某个时间发生的动作或状态。
- 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。
一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
- 现在完成时：表示过去发生但对现在仍有影响的动作或状态。
现在完成时：表示过去发生但对现在仍有影响的动作或状态。
高中英语句子成分划分详解(全)
Grammar of Unit 1Different parts of a sentence概念句子是由词按照一定的语法结构组成的。
组成句子的各个部分叫做句子的成分。
句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接和间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。
主语和谓语是句子的主体部分（在英语中，一般句子必须有主语和谓语），表语、宾语和宾语的补足语是谓语里的组成部分。
其他成份如定语和状语是句子的次要成分。
▲句子成分分类1．主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。
大多数主语都在句首。
如：讲述“谁”We work in a big factory.讲述“什么”The classroom is very big.数词作主语Three are enough. 三个人就够了不定式作主语To operate on the blind is one of the ORBIS Doctor’s job.从句作主语What we need is food. 我们最需要的是食物.▲在“There be …”句型中，主语的位置在中间。
如：There are some bottles of milk in the box.▲在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。
如：It is very interesting to play the game called “treat or trick”.It took two workers about three months to build the house.2．谓语谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。
如：He is very generous. She looks very smart and coolWe have finished the job. He can speak German.3．表语表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词后面。
(完整版)人教版高中英语必修语法知识点总结
高中必修一到必修五主要语法点必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态) 必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句)必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法必修2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法必修3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句五单元同位语从句必修4 第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单元v-ing作状语第五单元构词法必修5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元倒装句第五单元省略句必修一各单元知识点总结Unit One Friendship一、重点短语1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话2. set down 记下，放下3. a series of 一系列4 on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚，黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动）join 加入（组织，团队，并成为其中一员）10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。
高级中学英语语法通霸句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语
高中英语语法通霸1. 句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语定语英语的句子成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
（可以熟记为：主谓宾，定状补）除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。
但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。
同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。
考点1.划分句子成分时的常用符号英语中划分句子成分的符号主语在下面画直线谓语在下面画曲线宾语在下面画双横线定语在下面画虚线（一行点使我们想到一排钉子，“钉”谐音为“定语”的“定”）状语下面为短横线（短横线使我们想到短木桩，木桩撞（状）钟）补语上一短横，下一短横（下一短横好像是为了弥补上面短横间的空隙）同位语上下双曲线（都有曲折，上下位置基本相同）考点1.主语主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。
可以作主语的词性或语法结构：1. 名词2. 代词3. 数词4. 不定式5. 动名词6. 主语从句等表示。
7. 名词化的形容词（如the rich）在英语中，形容词、副词和介词短语是不能作主语的。
如果它们在句首时，句子可能是倒装句，真正的主语在后面。
On the desk are some books. (主语是books，所以用are)Down jumps the boy. (主语是the boy，所以用jumps )Gone are the days. (主语是the days，所以用are)练习1.在下面句子的主语下面画横线，并说出由什么充当。
1.During the 1990s, American country music has become more and more popular.2.We often speak English in class.3.One-third of the students in this class are girls.4.To swim in the river is a great pleasure.5.Smoking does harm to the health.6.The rich should help the poor.7.When we are going to have English test has not been decided.8.It is necessary to master a foreign language.9.That he isn’t at home is not true.10.There comes the bus.11.Beyond the village lies a small village.12.Now comes your turn.考点2.谓语谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
高中英语八大语法全解析
高中英语八大语法的详细解析1.名词性从句：名词性从句包括主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
这些从句在句子中起名词的作用，可以担任主语、表语、宾语和同位语。
例如：“What he said is true.”（主语从句）“The problem is who we can get to replace her.”（表语从句）“I suggest that we should try again.”（宾语从句）“The news that we won the game is exciting.”（同位语从句）2.定语从句：定语从句包括限制性定语从句和非限制性定语从句。
限制性定语从句对先行词进行限制，非限制性定语从句对先行词进行补充说明。
例如：“The book that I read is called ‘Harry Potter’.”（限制性定语从句）“The book, which I read last night, is called ‘Harry Potter’.”（非限制性定语从句）3.状语从句：状语从句包括时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句和让步状语从句。
这些从句在句子中起副词的作用，表示时间、地点、原因、目的、结果、条件或让步。
例如：“When it rains, I usually stay at home.”（时间状语从句）“I will go to the library, where my friend works.”（地点状语从句）“She failed in the exam because she didn’t study hard enough.”（原因状语从句）“We went for a walk to get some fresh air.”（目的状语从句）“He was late for school, so he couldn’t take the exam.”（结果状语从句）“If you study hard, you will pass the exam.”（条件状语从句）“Though he is poor, he is still happy.”（让步状语从句）4.主谓一致：主谓一致是指谓语动词与主语的数目和人称保持一致。
高中英语语法总复习结构图(感觉非常有用)
用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students
用于名词化的词：the struggle of the oppressed
二、冠词
冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。
I. 不定冠词的用法：
1 指一类人或事，相当于 a kind of
3 表示国家城市等地方的名词
the country’s plan, the world’s population, China’s industry
4 表示工作群体
the ship’s crew, majority’s view, the team’s victory
5 表示度量衡及价值
a mile’s journey, five dollars’ worth of apples
11 用于表示单位的名词前
I hired the car by the hour.
用于方位名词，身体部位名词，及表示时间的词
12
He patted me on the shoulder.
组前
III. 零冠词的用法：
专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词
1
Beijing University, Jack, China, love, air
用于人名前，表示不认识此人或与某名人A Mr. Smith came to visit you when you were out
5
有类似性质的人或事
That boy is rather a Lei Feng.
6 用于固定词组中
A couple of, a bit, once upon a time, in a hurry, have a walk, many
无敌英语语法(高中)-句子成分分析
一、英语中的句子成分分析I met my best friend Tom at the ststion yesterday.主语谓语定语宾语同位语状语1、主语：是一句的主体，是全句诉说的对象，常用名词、数词或代词担任（是全句谈论的中心话题）。
例：(1) Students syudy.（名词）(2)We are fridends.（代词）(3)To go to good university is his first goal.（不定式）(4)Doing morning exercise is good for your health.（动名词）(5)Jane is good at playing the piano.(6)She went out in a hurry.(7)Four plus four is eight.(8)To see is to believe.(9)Smoking is bad for health.(10)The young should respect the old.(11)What he has said is true.2、谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或动词词组担任，放在主语的后面（主语做什么了、怎么了）。
例：(1)Students study.（实意动词）(2)We are friends.（be动词）(3)We love China.(4)We have finished reading this book.(5)He can speak English.（复合谓语）(6)She seems tired.(7)I saw the flag on the top of the hill.(8)He looked after two orphans.3、宾语：表示行为的对象，常由名词或代词担任，放在及物动词或代词之后（动作的对象，目标；位于及物动词之后）。
高中英语13个语法考点归纳
高中英语13个语法考点归纳高中英语必考的语法是什么1、as 句型(1) as引导方式状语从句句型：“按照……;正如……”例：As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south.正如(像) 你们国家一样，我们北方种植小麦，南方种植水稻。
(2) as+形容词/副词原级+(a /an)+名词+as ;否定式：not as/so --- as例：He is as good a player as his sister.他和他姐姐一样是位优秀的运动员。
(3) such + n. + as to do 如此……以致于……例：She is such a fool as to believe what he said.她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。
(4) so + adj./adv. + as to do sth 如此……以致于……例：He was so strong as to carry the heavy box.他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。
(5) such...as... 象……之类的…… (接名词或定语从句)例：He wished to be such a man as Lei Feng was.他希望成为一个像雷锋这样的人。
(6) the same +名词+as 和……一样的…… (接名词或定语从句)例：He is not the same man as he used to be.他不是从前的那样子了。
(7) as 引导非限制性定语从句例：As is known to us, knowledge is power.众所周知，知识就是力量。
(8)引导时间状语从句，与while意义相近例：We get wiser as we get older.随着我们长大，我们也变得越来越聪明。
(9) 引导原因状语从句，与 because的用法相近例：As it was getting very late, we soon turned back.因为越来越迟了，所以我们不久就回来了。
高中英语句子成分超级大汇总
高中英语句子成分超级大汇总高中英语句子成分超级大汇总英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：一：S V (主+谓)二：S V P (主+系+表)三：S V O (主+谓+宾)四：S V o O (主+谓+间宾+直宾)五：S V O C (主+谓+宾+宾补)基本句型一：S V(主+谓)主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：We come.此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
S │ V (不及物动词)1. The sun │was shining.太阳在照耀着。
2. The moon │rose. 月亮升起了。
3. The universe │remains. 宇宙长存。
4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。
5. Who │cares? 管它呢?6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。
7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。
8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。
基本句型二：S V P(主+系+表)此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况;get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。
高中英语语法填空考点分布及解题技巧
高中英语语法填空考点分布及解题技巧考纲解读从考纲可以看出：语法填空题侧重考查考生语法和词汇在语境中的运用，强调词汇的变形，同时强调语篇分析能力，凸显交际性和语境化特征。
总的命题思路为“突出语篇，强调运用”。
考点分布语法填空在高考英语占分15分，总共10个空。
要求考生在理解短文的基础上，在 10 个空白处各填入 1 个适当的单词或括号内所给单词的正确形式。
很多同学认为语法填空就是考语法，其实不然。
真正只考语法的题目只有1-2题左右，剩下的主要是考词组和句子结构。
纯语法部分并不是所有题目的解题关键。
从数据上看我们可以看出：1.近几年高考英语语法填空更侧重对词汇变形的考查。
一般题目都要求填写单词的变化形式，如名词的单复数形式，动词的第三人称单数形式、分词形式、非谓语动词形式、形容词和副词的比较级等。
2.考点分布多样化。
一般同一个考点不会重复考察。
语法填空解题技巧已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
名词的形式变化主要有单数、复数和所有格的变化。
例：There are many students living at school. The (child) houses are all far from school．答案：children’s思路分析：由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Wang.答案：to be given思路分析：句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
高中英语语法总结大全
⾼中英语语法总结⼤全你应该明⽩⼀个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
今天⼩编在这给⼤家整理了⾼中英语语法总结⼤全，接下来随着⼩编⼀起来看看吧!↓↓↓"英语知识"↓↓↓⾼中英语语法总结⼤全英语常⽤的句型结构1、S + vi2、S + link verb + predicative3、S + vt +o4、S + vt + o (间接) + o (直接)5、S +vt+ o + o c6、There be + s + …句⼦的成分1. 主语—主语是谓语讲述的对象，表⽰所说的“是什么”或“是谁”。
⼀般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句⾸。
注意：不定式作主语时，常⽤形式主语it句型。
2. 谓语—说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。
谓语(谓语部分⾥主要的词)必须⽤动词。
谓语和主语在⼈称和数两⽅⾯必须⼀致。
它在主语后⾯。
3. 表语—表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。
它的位置在系动词后⾯。
_注意区别：My job is teaching.(teaching 为表语) 与 I am teaching now.(am teaching 为谓语)4. 宾语—宾语是动作、⾏为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词⼀起说明主语做什么，在谓语之后。
5. 状语—状语⽤来修饰动词、形容词或副词。
⼀般表⽰⾏为发⽣的时间、地点、⽬的、⽅式、程度等意义，⼀般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表⽰。
状语⼀般放在句末，但有的可以放在句⾸、句中。
6. 定语—定语是⽤来修饰名词或代词的。
形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。
因为它是修饰名词或代词的，⽽名词和代词⼜可以作主语，还可以作表语和宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地⽅都可以有定语。
2023高中高考详细英语语法
2023高中高考详细英语语法高中英语语法大全一、主语从句1.定义：用作主语的从句叫做主语从句。
2.构成：关联词+简单句myonlyhome.你所在的任何地方就是我的家我唯一的家。
二、宾语从句1.定义：用作宾语的从句叫宾语从句。
2.构成：关联词+简单句3.引导宾语从句的关联词有三类：(1)从属连词that。
如：Hetoldusthathefeltill.他对我们说他感到不舒服。
Iknowhehasreturned.我知道他已经回来了。
注：that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。
在以下情况下，that不能省略。
EverybodycouldseewhathappenedandthatTomwasfrightened.(and连接两个宾语从句，that宾语从句放在and的后面时，that不能省略。
)大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕。
Iknownothingabouthimexceptthatheisfromthesouth.(that引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。
)对他我一无所知，只知道他是南方人。
ThatheeversaidsuchathingIsimplydon’tbelieve.(that从句位于句首时，that不可省略。
)我简直不相信他曾说过这样的话。
三、表语从句1.定义：用作表语的从句叫做表语从句。
2.构成：关联词+简单句3.引导表语从句的关联词的种类：(1)从属连词that。
如：ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.麻烦是我把他的地址丢了。
(2)从属连词whether,as,asif。
如：Helookedjustashehadlookedtenyearsbefore.他看起来还与十年前一样。
Thequestioniswhethertheywillbeabletohelpus.问题是他们是否能帮我们。
四、同位语从句1.定义：用作同位语的从句叫做同位语从句。
高中英语语法公式归纳总结
高中英语语法公式归纳总结英语作为一门重要的国际语言，在我们的学习和使用中扮演着重要的角色。
而对于学习英语的人来说，掌握语法是非常关键的。
语法公式的运用不仅可以帮助我们理解句子结构，还可以帮助我们准确地表达自己的意思。
在本文中，将对高中英语语法公式进行总结和归纳。
一、名词1. 单数名词：- 一般情况下，在单数名词前加"a"或"an"，如"a book"、"an apple"。
- 以"ch"、"s"、"sh"、"x"、"o"结尾的单数名词，在前面加"es"，如"watches"、"buses"。
- 以辅音字母+y结尾的名词，将"y"变为"i"再加"es"，如"parties"、"stories"。
2. 复数名词：- 一般情况下，在名词后加"s"，如"books"、"apples"。
- 以"ch"、"s"、"sh"、"x"、"o"结尾的复数名词，在后面加"es"，如"watches"、"buses"。
- 以辅音字母+y结尾的名词，将"y"变为"i"再加"es"，如"parties"、"stories"。
二、动词1. 一般现在时：- 主语 + 动词原形（第三人称单数主语要加"s"），如"He speaks English"。
2022年高考英语语法复习：句子结构+七大句子成分+简单句六大类型+四种句子类型
2022年高考英语语法复习：句子结构+七大句子成分+简单句六大类型+四种句子类型句子结构句子的概念句子是最高级的语法单位，也是人们表达思想进行交际的基本语言单位。
句子有两个特征：一、句子能在交际中单独使用；二、句子能够表达相对完整的意思，并在一定的上下文或者语境中发挥一定的交际作用。
在句型结构中，对句子起支撑作用的主要是谓语动词或是系表结构，对动词的固定搭配的提炼与掌握即是对句型套路的掌握。
从英文的句子成分我们可以看出，一个句子的核心部分是主语和谓语。
相比之下，主语部分在构成方面就简单一些。
因为无论是名词、代词或是相当于名词或者代词的词组、短语、从句等来充当主语，只需整体上的更换，而谓语部分的构成则取决于动词本身的需要一-—有的动词(如不及物动词)可独立担当谓语，有的(如及物动词)带一个宾语，或带两个宾语，或带上复合宾语等。
句子分类1.句子按其结构可以分为三类：简单句、并列句、复合句(1)简单句：只包含一个主谓结构的句子。
例如：I have a beautiful dress.我有一件漂亮的礼服。
(2)并列句：由两个或两个以上的简单句连接而成。
两个简单句是平行并列的关系，由连接词连接。
例如：I can jump high,but I can't jumpfar.我能跳得高，但跳得不远。
I like dancing, and I like singing,too.我喜欢跳舞，也喜欢唱歌。
(3)复合句：包含两个或两个以上的分句，分句之间的关系是主从关系，只有一个分句处于主要地位，叫主句，其他分句都附属于主句，叫从句，从句由从属连词引导。
例如：I need buy some food,because I will have a picnic tomorrow.我要买些食物，因为明天我要去野餐。
2.根据句子的用途分类：可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句(1)陈述句：用来陈述一个事实或一种看法，结尾用句号。
高中英语语法_句子成分
Our teacher encouraged us to work hard. The boy made his sister cry.
1)、接名词作补足语：call, choose, think,
consider, believe, find, make, etc. 2)、接动词不定式作补足语：see, notice, hear, have, watch, let, make(+do)/ ask, order, require, want, advise, persuade, cause, teach, encourage, permit, allow, forbid, (+to do). 不能用此结构：suggest, demand, hope, agree. 3)、接形容词作补足语：think, believe, find, feel, consider, keep, leave, drive, wish, make, get, paint(粉刷，漆).
It’s
my book, this cover written my name and my school. Have a teacher picked up, bring his office, afterwards, in Monday give me. Although I find box, nothing. I find desk, nothing. She said, this was a driver gave she the bag. In my go home way, …
英语的基本成分有八种：
主语（subject） 谓语（predicate） 宾语（object） 表语（predicative） 定语（attribute） 状语 (adverbial) 补足语 (complement） 同位语（appositive）
人教版高中英语语法点
人教版高中英语语法点
1. 名词：可数名词及其单复数，不可数名词，名词所有格。
2. 代词：人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词。
3. 数词：基数词，序数词。
4. 冠词：定冠词，不定冠词。
5. 形容词和副词：形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。
6. 介词：表示时间、地点、方向等。
7. 连词：并列连词和从属连词。
8. 动词：动词时态（现在时、过去时、将来时等），动词语态（主动语态、被动语态），情态动词等。
9. 句子种类：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
10. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
11. 主谓一致：主语和谓语在人称和数上保持一致。
12. 并列句和复合句：并列句由并列连词连接两个或多个简单句构成；复合句由一个主句和一个或多个从句构成。
13. 倒装句：为了强调或保持句子平衡而将谓语或其他成分置于主语之前。
14. 省略句：在语境明确的情况下省略某些成分以使句子更简洁。
人教版高中英语必修一至选修十一语法思维导图
高中英语语法高中英语语法脉络Uniti冠词的使用Unit2各种状语从句Unit3强调句Unit4可数名词&不可数名词选修必修一Unit5巨型结构分析【简单句、并列句、篡合句】Uniti直接引语间接引语Unit 2直接引语间接引语Unit 3现在进行时Unit 4定语从句（关系代词）Unit 5定语从句（关系副词）Uniti定语（名词、名词所有格、代词、数词、形容词、现分、过分、不定式、介短、从句）词组作定语放后面Unit2状语（副词、介短、不定式、现在分词、过去分词、独立主格、从句）Unit3时态小结选修十s Unit 1限定性和非限定性定语从句2• Unit 2将来时的被动3. Unit 3现在完成时的被动4. Unit 4现在进行时被动5- Unit 5 定语从句（介词+which/whom）Unit4虚拟语气的倒装Units独立主格结构Unit I主语（名词、代词、动名词，名词短语、动名伺短语、不定式短语、主语从句）Unit 2谓语predicate （不同的动词种类：实意动词的［及物动词、不及物动词］、系动词、助动词、情态动词）1. Unit 1情态动词2. Unit 2情态动词3• Unit 3宾语从句/表语从句4. Unit 4主语从句5- Unit 5同位语从句Unit 3 predicative表i吾（词类［名词、代词、动名词、形容词做表语］、短语［介词短语、形容词短语、动名词短语］、表语从句）--- -----------------------Unit 4直接宾语和间接宾语Unit 5复习时态（包括现在完成进行时Unit ］主谓一致Unit 2 V-ing作主语/宾语Unit 3 V-ing作表语/定语/宾补Unit 4 V-ing作定语/状语Unit 5构词法Uniti复习名词性从句（主/宾/表）Unit 2 M习同位语从句Unit 3复习过去分词（作定语/表语/宾补）Unit 4复习过分（作状语）Unit 5复习时态（包括现在完成进行时1. Unit 1过去分词作定语/表语2. Unit 2过去分词作宾补3. Unit 3过去分词作状语4■ Unit 4倒装5- Unit 5 省略軽由灼建右铭I am a slow walker but I never walk backwards. 虽然我进步缓慢，可我从不后退。
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模块一（必修）
Unit 1
定语从句（一）：关系代词引
导的定语从句
Unit2
定语从句（二）：关系副词引导的定语从句；介词+which/whom引导的定语从句
Unit3
定语从句（三）：非限制性定语从句
模块二（必修）
Unit 1
现在完成时态与现在完成进行时态
Unit2
将来进行时态与过去将来时态
Unit 1
直接引语和间接引语
Unit2
情态动词
Unit3
被动语态
模块五（必修）
Unit 1
不定式和动名词
Unit2
现在分词和现在分词短语
Unit3
前缀和后缀
模块六（选修）
Unit 1
非谓语动词作主语、定语、宾语
Unit2
非谓语动词作状语
Unit3
虚拟语气
Unit 4
虚拟语气表示愿望、要求
模块七（选修）
Unit3
过去完成时态与现在完成时态
模块三（必修）
Unit 1
名词性从句（一）：由if/whether和that引导的名词性从句
Unit2
名词性从句（二）：由疑问词引导的名词性从句；形式主语it的用法.
Unit3
宾语补足语
either...or...以及neither...nor...结构
主谓一致
模块四（必修）
Unit 1
及物动词和不及物动词
Unit2
系动词
Unit3
助动词
Unit 4
短语动词
模块八（选修）
Unit 1
否定词和否定句
Unit2
省略句
Unit3
倒装句
Unit 4
强调句
模块九（选修）
Unit 1
从句
Unit 4
复杂句的分析