四年级上册语文一课一练-第五单元 第19课《小泽征尔的判断》∣语文S版(含答案)

第19课《小泽征尔的判断》同步练习

一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

乐．谱（lè yuè）和谐．（kǎi xié）

郑重．（zhònɡ chónɡ）桂冠．（ɡuān ɡuàn）

夺魁．（huí kuí）考虑．（lǜ lù）

二、填上合适的词语。

（）的指挥家（）的判断（）的掌声

（）地指挥（）地考虑（）地做出

三、写出下列词语的近义词和反义词。

1.近义词：

立即——（）著名——（）

2.反义词:

正确——（）放弃——（）

四、解释下列带点词语的意思。

1.演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐

．．的地方。

____________________________________________________________________________

2.他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁

．．。

____________________________________________________________________________

五、给下列句子排序。

（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！

（）青龙湖的景色可真美啊！

（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。

（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。

六、拓展。

1.《小泽征尔的判断》告诉了我们一个什么道理？

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________ 2.请摘抄关于自信的格言。（2句）

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 七、阅读。

自信是金

美国有位心理学家曾经做过这样一个试验，他将他的学生分成了三组，对第一组表示信任并给予赞美和鼓励；对第二组采取不管不问放任自流的态度；对第三组则不断给予批评。试验表明，被经常鼓励的第一组进步最快，总是挨批的第三组有些进步，而被漠视的第二组则在原地踏步。

另一位心理学家为了让他的学生重视他人，信任他人，经常要求学生们站起来在课堂上当着大家面表扬某一个同学。

这种练习（）使全班同学感到愉快，（）使他们在人格上健康成长，其中最重要的是让学生们拥有了自信。

生活中也常常这样。有时一个人的自信往往是通过别人或是一些小小的表扬而来的，最亲爱的人一声赞美，立即会令你信心百倍，而一举轻蔑的嘲讽，足以教叫人信心全无，需要花费很长时间去寻找和重建。

1.写出下列词语的近义词和反义词。

（1）近义词：

立即——（）轻蔑——（）

（2）反义词：

批评——（）嘲讽——（）

2.在下面“（）”里填上合适的关联词语。

这种练习（）使全班同学感到愉快，（）使他们在人格上健康成长。

3.填一填。

试验表明：_______________________进步最快，________________________原地踏步。

4.哪种练习可以让学生拥有自信？

____________________________________________________________________________

5.什么会使你信心百倍？

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参考答案

一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

解析：考察多音字。另外又重点复习了ü见l不用去点的知识。

二、填上合适的词语。

（著名）的指挥家（正确）的判断（热烈）的掌声

（全神贯注）地指挥（再三）地考虑（果敢）地做出

解析：考察“的”和“地”之间用法的区别，学生很容易混淆。

三、写出下列词语的近义词和反义词。

1.立即——（即刻）著名——（出名）

2.正确——（错误）放弃——（坚持）

解析：答案并不唯一，主要考查学生对词语的理解能力和词汇积累。

四、解释下列带点词语的意思。

1.和谐：在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。课文中指乐队演奏乐谱旋律协调。

2.夺魁：夺冠，取得第一。

解析：主要考察的是学生对本课字词的掌握情况，只要学生填的词语符合要求即可，不必拘泥于固定的解释。

五、给下列句子排序。

3 2 6 1

4 5

解析：考察学生对前后句子的衔接掌握，拓展学生阅读。

六、拓展。

1.我们应该向小泽征尔学习，敢于挑战权威，坚信自己的正确判断。

2.（1）自信是成功的第一秘决。——爱默生

（2）深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

解析：这道题考察了学生对课文内容的掌握与理解，同时拓展阅读量。

七、阅读。