认识信息技术的组成..
小学一年级信息技术认识计算机基本部件
小学一年级信息技术认识计算机基本部件计算机是我们日常生活中不可或缺的工具，它具有处理各种信息的能力，为我们带来了方便和效率。
而要了解计算机，就需要了解计算机的基本部件。
本文将从硬件和软件两个方面介绍小学一年级学生应该了解的计算机基本部件。
一、硬件部分1. 中央处理器（CPU）中央处理器是计算机的大脑，负责处理各种算术和逻辑运算。
它是计算机最重要的组成部分之一，也是计算机性能的关键因素。
小学一年级的学生可以了解到中央处理器的概念，了解它是计算机的核心部件。
2. 内存（Memory）内存是计算机用来存储数据和指令的地方，它可以暂时保存计算机正在使用的数据和程序。
类比为人类的短期记忆，它的容量越大，计算机的运行速度越快。
小学一年级的学生可以通过观察自己的电脑或手机，了解到内存的存在和作用。
3. 硬盘（Hard Disk）硬盘是计算机用来长期存储数据的地方，类比为人类的长期记忆。
它可以存储大量的文件、音乐、视频等数据。
学生可以通过了解硬盘的概念，体会到计算机数据存储的方式和原理。
4. 显示器（Monitor）显示器是用来显示计算机处理结果的设备，它将计算机内部的信息转化为人类可以识别的图像。
学生可以观察自己的电脑或电视机屏幕，并了解到显示器的原理和作用。
5. 键盘（Keyboard）和鼠标（Mouse）键盘和鼠标是我们用来与计算机进行交互的输入设备。
键盘可以输入文字和命令，鼠标可以移动和点击。
学生可以通过亲身体验来了解键盘和鼠标的使用方法。
二、软件部分1. 操作系统（Operating System）操作系统是计算机的基本软件之一，它负责管理计算机的硬件和软件资源，提供用户与计算机之间的接口。
学生可以通过简单的比喻，将操作系统比喻为一个房间的管理员，掌控房间的一切事务。
2. 应用软件（Application Software）应用软件是为了满足用户特定需求而开发的程序，比如办公软件、游戏软件等。
学生可以通过了解一些常见的应用软件，如文字处理软件、绘图软件等，来了解计算机在不同领域的应用。
七年级信息技术第1单元认识信息技术
03
人工智能技术的应用将提高生产效率、降低成本，为经济发展
提供新的动力。
云计算的发展
云计算将实现更加灵活的资源共享
随着云计算技术的不断进步，企业将能够更加灵活地共享计算资源，提高资源利用率。
云计算将促进企业数字化转型
通过云计算技术，企业可以实现数据集中管理、业务协同和流程优化，加速数字化转型进 程。
信息技术的发展历程
随着科技的不断进步，信息技术经历了多次革命性的发展 ，如电报、电话、电视、计算机等技术的出现，极大地推 动了信息技术的进步。
信息技术的发展趋势
未来信息技术的发展将更加注重智能化、网络化、云计算 等方面，同时人工智能、大数据等新兴技术也将成为信息 技术的重要发展方向。
信息技术在现代社会中的应用
计算机的性能指标包括运算速度、 存储容量、输入输出能力、数据传 输速率等。
互联网基础知识
互联网的发展历程
互联网诞生于20世纪60年代，经 过几十年的发展，已经成为全球
最大的信息共享平台。
互联网的组成
互联网由多个网络组成，包括局 域网、城域网、广域网等，这些 网络通过路由器、交换机等设备
连接在一起。
七年级信息技术第1 单元认识信息技术
contents
目录
• 信息技术概述 • 信息技术基础知识 • 信息技术的应用 • 信息素养与信息安全 • 信息技术的未来发展
01
CATALOGUE
信息技术概述
信息技术的定义
信息技术的定义
信息技术的分类
信息技术是指用于处理和管理信息的 各种技术的总称，包括计算机技术、 通信技术、多媒体技术等。
05
CATALOGUE
信息技术的未来发展
人工智能的发展
信息技术的组成
信息技术的组成
一、信息技术：
信息技术（Information Technology，IT）是指用于获取，处理，存储，传输和汇总信息的技术，以实现信息系统的开发，支持和管理。
信息技术扩散至各个行业，并成为技术发展的基础。
二、信息技术的组成：
1、硬件：硬件是计算机系统的物理组成部分，它们包括计算机，输出设备（如显示器），输入设备（如键盘），存储设备（如硬盘驱动器），网络设备（如网络卡）等。
2、软件：软件是指在计算机硬件上运行的一系列程序，它是信息技术的核心组成部分。
它不仅可以提供操作系统，数据库运行环境，还可以提供应用软件，如办公软件，图形软件，游戏软件等，它们可以在计算机上起到帮助用户完成某项任务的作用。
3、数据库：数据库是一种以数据为中心的概念模型，它可以提供给用户便捷的信息存储和检索服务，支持对大量数据的存储，管理和应用。
4、网络技术：网络技术是信息技术中用于建立连接的一系列技术，它可以帮助用户通过计算机网络进行数据传输、信息共享和远程控制。
5、通信技术：通信技术的发展促进了信息技术的发展，使我们可以通过无线电、电路、卫星等传输手段在国内外交流信息。
6、信息安全技术：信息安全技术是信息技术中防止机密信息发
生泄露、篡改等恶意行为的一系列技术，它可以保护个人信息和公司数据远离非法获取者。
信息技术基础知识
模块一：信息技术简介1、信息：用语言，文字，图像，声音，数字，现象，情景，状态等方式传递的内容。
2、信息载体：在信息传播中携带信息的媒介（比如教师讲课发出的声波）。
注意：同一个信息可以依附于不同的载体，不通的信息可以依附于同一载体3、信息的特征：普遍性、载体依附性、可传递性、共享性、价值性、时效性、真伪性。
4、信息处理：获取信息，并对它进行加工处理，使之成为有用信息并发布出去的过程。
5、信息处理步骤：信息获取，存储，加工，发布和表示。
6、信息处理三部曲：信息的输入、信息的加工处理和信息的输出。
7、信息技术（简称IT）：是利用科学的原理和方法来实现信息的采集、加工、处理、存储、传输和应用的技术。
8、IT的全称为Information Technology。
9、信息技术发展趋势：多媒体化，传输高速化，网络化。
10、信息技术的组成：通信技术，计算机技术，微电子技术，传感技术。
（计算机技术是处理、存储信息的技术，是信息技术的核心）11、在计算机中信息以二进制表示。
二进制计算方法是逢二进一一个二进制位：称为一个bit，是表示数据的最小单位。
1个0或1占一个二进制位。
1字节=8bit字节是最基本的信息存储单位，英文缩写为B。
一个字节存储一个英文字母或符号，两个字节存储一个汉字。
1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB国际通用的是ASCII码（美国信息交换标准代码）。
1980年我国颁布了《信息交换用汉字编码字符集》模块二：计算机的硬件和软件1、第一台计算机：1946年美国宾夕法尼亚大学研制的ENIAC.（埃尼阿克）2、我们家庭现在使用的计算机属于微型机，简称微机3、计算机的工作原理是冯·诺依曼提出的。
4、依据计算机主要逻辑元件组成划分为四代：代次时间主要元件体积特点速度特点第一代1946→1958电子管大慢（5000次/秒）第二代1959→1964晶体管较小较快（几万次/秒）第三代1965→1970中、小规模集成电路小快（几百万次/秒）第四代1971→现在大规模、超大规模集成电路很小很快（几千万、上百亿次/秒）4、计算机应用领域：科学计算，数据处理，过程控制，计算机辅助系统，人工智能，信息高速公路，电子商务，人工智能。
认识信息技术的组成
认识信息技术的组成认识信息技术的组成1.介绍信息技术是现代社会中不可或缺的重要组成部分。
它涉及了各种用于收集、存储、传输和处理信息的工具、设备和系统。
本文将介绍信息技术的主要组成部分，包括硬件、软件、网络和数据库。
2.硬件硬件是信息技术的物理组成部分。
它包括计算机、服务器、存储设备、网络设备等。
计算机是信息技术中最基本的硬件设备，它可以执行各种任务和运行各种应用程序。
服务器是用于存储和提供各种信息和服务的高性能计算机。
存储设备用于存储和保护数据，包括硬盘、固态硬盘、磁带等。
网络设备用于连接不同设备和系统之间的通信，包括路由器、交换机、防火墙等。
3.软件软件是信息技术的核心。
它包括操作系统、应用程序和编程语言。
操作系统是控制和管理计算机硬件和软件资源的基本软件，常见的操作系统包括Windows、Mac OS和Linux等。
应用程序是用户用来完成特定任务的软件，例如办公套件、图形设计工具、媒体播放器等。
编程语言是用于开发和编写软件的工具和语言，例如Java、C++、Python等。
4.网络网络是连接设备和系统的通信基础设施。
它可以是局域网（LAN）、广域网（WAN）或互联网。
局域网用于连接位于有限范围内的设备，例如家庭、办公室或学校。
广域网用于连接分布在大范围区域的设备，例如城市、国家或全球。
互联网是一个全球性的网络，连接了世界各地的设备和系统。
5.数据库数据库是用于存储和管理数据的系统。
它可以是关系型数据库或非关系型数据库。
关系型数据库使用表格来组织和存储数据，它使用结构化查询语言（SQL）进行数据操作和查询。
非关系型数据库使用不同的数据结构来组织和存储数据，例如键值对、文档、图形等。
本文涉及附件：附件1：信息技术硬件设备图片附件2：信息技术软件应用列表附件3：网络拓扑图示例附件4：数据库操作示例代码本文所涉及的法律名词及注释：1.信息技术：指用于处理、存储、传输和展示信息的技术手段和方法，包括硬件、软件、网络等。
义务教育信息技术新课程教案
义务教育信息技术新课程教案第一章：信息技术的认识1.1 教学目标让学生了解信息技术的概念及其在日常生活中的应用。
让学生掌握信息技术的基本组成和功能。
让学生了解信息技术的发展历程和趋势。
1.2 教学内容信息技术的概念及其应用。
信息技术的基本组成：硬件、软件、网络等。
信息技术的发展历程和趋势。
1.3 教学方法讲授法：讲解信息技术的概念、组成和发展历程。
案例分析法：分析具体的信息技术应用案例，让学生深入了解信息技术在日常生活中的应用。
1.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考信息技术的概念。
讲解：详细讲解信息技术的概念、组成和发展历程。
案例分析：分析具体的信息技术应用案例，如互联网、智能手机等。
总结：对本节课的内容进行总结，强调信息技术的概念和应用。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等。
让学生了解计算机的文件管理，掌握基本的文件操作。
2.2 教学内容计算机的基本操作：开关机、使用输入设备（键盘、鼠标等）。
计算机的文件管理：文件夹的创建、文件的复制、剪切和删除等。
2.3 教学方法实践教学法：让学生亲自动手进行计算机操作，加深对操作的理解和掌握。
讲授法：讲解计算机的基本操作和文件管理知识。
2.4 教学活动讲解：讲解计算机的基本操作和文件管理知识。
示范：示范进行计算机操作，让学生跟随操作。
实践：让学生亲自动手进行计算机操作，教师巡回指导。
总结：对本节课的内容进行总结，强调计算机基本操作和文件管理的重要性。
第三章：网络的基本使用3.1 教学目标让学生了解互联网的基本概念，掌握上网的基本操作。
让学生了解浏览器的使用，掌握基本的上网技巧。
3.2 教学内容互联网的基本概念：互联网的定义、发展历程和应用领域。
上网的基本操作：连接互联网、使用浏览器、搜索信息等。
3.3 教学方法实践教学法：让学生亲自动手进行上网操作，加深对操作的理解和掌握。
讲授法：讲解互联网的基本概念和浏览器的使用方法。
认识信息技术的组成
认识信息技术的组成
教学目标
1.了解信息技术的一般组成及分类
2.能举例说明信息获取技术、信息传递技术、信息处理技术的特点及发展趋势。
3.理解信息技术对生活和生产的影响。
教学重点、难点
重点：信息技术的组成及分类
难点：信息技术对生活和生产的影响。
教学过程
一、激发兴趣
中央新闻联播每天都传达着国内外重大的时事，同学们喜欢上网冲浪，获取课本上所不能得到的知识和资料。
这就是现代信息技术的魅力。
我们的学习与生活已越来越离不开现代信息技术，请同学们例举我们的生活离不开现代信息技术的例子。
二、讲授新课
认识信息技术的组成
1.信息技术的含义及内容
含义：与信息的获取、传递、存储、加工、表达等相关的一切技术统称为信息技术。
内容：信息技术主要包括信息获取技术、信息传递技术和信息处理技术。
2.信息技术的分类
3.信息世界的“感官”——信息获取技术
信息获取技术是指感知和识别信息的技术。
传感技术
传感技术是信息获取技术中的一项重要技术。
目前，传感技术已经发展了一大批敏感元件，如光敏、声敏、嗅敏、热敏、湿敏以及一些综合敏感元件。
4.信息世界的“交通”——信息传递技术
信息存储也是一种信息传递，是从“现在”向“未来”，或从“过去”向“现在”传递信息的一种形式。
5.信息世界的“大脑”——信息处理技术
信息处理技术是指对信息进行筛选、分类、计算和分析的技术。
第一单元1.2认识信息系统代-任务1认识信息系统的组成5-6
素养目标
培养学生的思维意识和行为习惯，以落实学科核心素养
教学重点
信息系统组成结构；
计算机的主要硬件；
教学难点
信息处理的基本流程
教学方法
任务引领教学法
教学资源
1.配套教学资源
2.多媒体教师端
教学过程
课前
准备
3.运用动画、图示等多媒体课件，讲解信息系统 基本要素及组成结构
4.利用框架填空模板，请同学结合实际案例，举例说明信息系统的构成要素，以及同类型信息系统的分层结构
教学实施
一、信息系统的基本元素
（1）硬件
（2）软件：系统软件，应用软件
（3）通信网络
（4）信息资源
二、信息系统组成的结构
（1）基础设备层
（2）资源管理层
（3）业务逻辑层
（4）应用表现层
三、计算机的主要硬件
（1）CPU
（2）内存
（3）外存
（4）输出设备
（5）输入设备
四、信息处理的基本流程
课后拓展
组织引导学生进行实践体验，并进行指导和评价
板书设计
教学反思
借助动画、图示等方式，解析计算机主要硬件的类型和主要功能，采用形象对比方式说明计算机中信息处理的一般流程，引导学生延伸思考，更为复杂的信息系统如何完成信息处理过程
备注：本模板供大家备课参考用，如果各位老师有更好的教案模板可以通过系里推荐给教务处。
教学设计方案
教学课题
1.2认识信息系统--任务1认识信息系统的组成
所属学科
信息技术
授课班级
授课形式
讲授法 ，演示法
授课人
教材
《信息技术-基础模块（上册）》
小学一年级信息技术教案认识计算机的基本组成部分
小学一年级信息技术教案认识计算机的基本组成部分一、教案概述本教案旨在帮助小学一年级学生了解计算机的基本组成部分。
通过有趣、生动的教学内容和互动活动，激发学生对计算机科学的兴趣，培养他们的信息技术技能。
二、教学目标1. 了解计算机的基本定义和作用；2. 掌握计算机的基本组成部分，如硬件和软件；3. 了解各个组成部分的功能和作用；4. 能够正确使用和操作计算机。
三、教学重点1. 让学生理解计算机的基本定义和作用；2. 帮助学生掌握计算机的基本组成部分；3. 培养学生正确使用和操作计算机的能力。
四、教学步骤及内容Step 1：引入话题教师通过展示一台计算机的图片或实物，引导学生进行观察和思考，启发学生对计算机的兴趣。
Step 2：认识计算机教师向学生简要介绍计算机的定义和作用。
并与学生共同探讨在日常生活中计算机的应用场景，如电影、游戏、学校等。
Step 3：认识计算机的组成部分教师将计算机的组成部分分为硬件和软件两个方面进行讲解。
A. 硬件1. 主机：包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘等；2. 显示器：用于显示计算机处理后的图像和文字；3. 键盘和鼠标：用于输入信息和操作计算机；4. 打印机：用于输出计算机处理结果。
B. 软件1. 操作系统：控制计算机的基本运行；2. 应用软件：用于完成各种具体任务的软件，如文字处理、游戏等。
Step 4：讲解各个组成部分的功能和作用教师依次详细介绍计算机各个组成部分的功能和作用。
A. 主机：- 中央处理器（CPU）：类似于计算机的大脑，负责处理各种计算任务；- 内存：存储计算机正在使用的数据和程序；- 硬盘：用于永久存储数据和程序。
B. 显示器：- 显示计算机处理后的图像和文字；- 学生可以通过触摸屏进行操作。
C. 键盘和鼠标：- 键盘用于输入文字和命令；- 鼠标用于操作计算机的指针。
D. 打印机：- 用于将计算机处理结果输出为纸质文件。
E. 操作系统：- 控制计算机的基本运行，使硬件和软件能够协调工作。
任务一 认识信息技术的组成
三、组成 1.信息世界的“感官”——信息获取技术
红外探测仪
三、组成
2.信息世界的“交通”——信息传递技术
通信卫星
存储工具
信息存储也是一种信息传递，是从“现在”
向“未来”或从“过去”向“现在”传递 信息的一种形式。
三、组成
2.信息世界的“交通”——信息传递技术
存储工具 光盘 存储信息 视频、文字、图像、声音 存储特点 存储容量大，可长期保保存
如显微镜、电话机、通信卫星、多媒体 电脑。
（2）软技术，指有关信息获取与处理的
各种知识、方法与技能，如数据分析技 术、规划决策技术、计算机软件技术等。
二、分类 2.按对应于人体器官的种类，可分为： 感测技术（对应感觉器官）
通信技术（对应神经系统）
计算技术（对应思维器官） 控制技术（对应效应器官）
主题二 日新月异的信息技 术
任务一 认识信息技术的组成
宁强县第一初级中学
程远福
一、概念 与信息的获取、传递、存储、加工、表达等相关的
一切技术统称为信息技术。 信息技术涵盖的内容非常广泛，主要包括信息的获 取技术、信息的传递技术和信息的处理技术。
二、分类
1.按表现形态，可分为： （1）硬技术，指各种信息设备及其功能，
信息技术在教育、医疗、生产中的作用
三、组成 2.信息世界的“大脑”——信息处理技术
你还知道人们利用信息技术处理信息的其他实例吗？列出2-3项，填在下表中：
应用实例 收银机 用途 计算货款 带来的好处 更快、更准确
课后作业： 发挥想象力，结合信息技术的发展趋势，以故 事的形式描述100年后家庭生活中的信息技术。
两人为一组，一起找一找身边的信息存储工具，把它们填入上表中。
八年级上册信息技术教科书
八年级上册信息技术教科书
1. 信息技术概述，介绍信息技术的定义、发展历程和应用领域，让学生对信息技术有一个整体的认识。
2. 计算机基础知识，包括计算机硬件组成、计算机的工作原理、操作系统等内容，帮助学生了解计算机的基本结构和工作原理。
3. 网络基础知识，介绍互联网的概念、网络协议、网络安全等
内容，让学生了解网络的基本原理和使用规范。
4. 办公软件应用，教授常用办公软件的基本操作和应用技巧，
如文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件等，帮助学生提高
办公效率。
5. 图像处理和多媒体技术，介绍图像处理的基本原理和常用工具，以及多媒体技术的应用，让学生了解图像处理和多媒体制作的
基本方法。
6. 数据库基础知识，介绍数据库的概念、数据库管理系统和数
据查询语言等内容，帮助学生了解数据库的基本原理和使用方法。
7. 编程基础知识，初步介绍编程的基本概念和常用编程语言，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
8. 信息技术与社会，探讨信息技术对社会生活、经济发展和文化变革的影响，引导学生正确使用信息技术并关注信息伦理和安全问题。
此外，八年级上册信息技术教科书还可能包含案例分析、练习题和实践项目等，以帮助学生巩固所学知识和培养实际操作能力。
总之，八年级上册信息技术教科书旨在通过系统的知识讲解和实践练习，帮助学生全面了解信息技术的基础知识和应用技能，为他们今后的学习和工作打下坚实的基础。
小学信息技术教案初步认识计算机的硬件组成
小学信息技术教案初步认识计算机的硬件组成小学信息技术教案：初步认识计算机的硬件组成【引言】计算机作为现代社会不可或缺的工具，已渗透到我们的日常生活和学习中。
了解计算机的硬件组成对于培养学生的信息技术意识具有重要意义。
本节课将初步介绍计算机的硬件组成，通过生动有趣的教学活动，帮助学生全面了解计算机的构成，拓宽视野，为进一步学习信息技术打下基础。
【教学目标】1. 能够简单描述计算机的硬件组成。
2. 能够区分主机和外设的概念，并列举常见的外设设备。
3. 能够通过图片、模型等形式展示计算机的硬件组成，进一步认识计算机的构成。
【教学重难点】1. 教学重点：计算机硬件组成、主机与外设的概念。
2. 教学难点：如何运用多种形式展示计算机的硬件组成。
【教学过程】一、热身启动（5分钟）教师展示一张计算机主机的图片，让学生谈谈自己对计算机的认识，进而引导他们对计算机硬件组成的思考。
二、知识输入（10分钟）1. 教师通过多媒体展示计算机的硬件组成，简要介绍并解释每个硬件的作用，包括主机、显示器、键盘、鼠标、打印机等。
2. 教师用幻灯片等工具展示各个硬件的图片，让学生观察并逐一给出名称。
三、合作探究（15分钟）1. 教师组织学生分成小组，每个小组选择一种硬件设备进行认识，并介绍它的作用及使用场景。
2. 学生上台展示所选择的设备，并进行简要讲解。
3. 其他小组的学生可以提问或补充相关内容。
四、拓展运用（15分钟）1. 教师发放卡片、模型等材料，要求学生根据图片组装出一个完整的计算机，以加深对硬件组成的理解。
2. 学生完成组装后，举手向全班展示自己的成果。
五、综合应用（15分钟）1. 教师布置作业：让学生完成一个小练习，选择一台计算机，仔细观察并画出其硬件组成的示意图。
2. 学生在下节课上将自己的绘制结果展示给全班，并互相交流。
【教学延伸】1. 学生可通过家庭作业中观察自家计算机的硬件构成，进一步认知。
2. 借助互联网资源，让学生了解计算机硬件更新换代的现状。
初中信息技术教学课例《认识计算机的组成》教学设计及总结反思
学科
初中信息技术
教学课例名
《认识计算机的组成》
称
了解计算机的基本组成，对计算机的工作原理有一
定的认识。 教材分析
重点：熟悉计算机的基本硬件组成及性能指标
难点：计算机各硬件性能指标及计算机的工作原理
知识目标：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、知道计算机的基本组成及硬件常识。
力分析 上网玩游戏、看电视的阶段，对计算机的部件知之甚少
教学策略选
以小组合作、自主探究、任务驱动逐步让学生了解
择与设计 不同的组成部件，以适当的比喻灌输计算机的不同组成
部件的功能，以实际拆机演示各部件。
展示精美的计算机部件图片和硬件实物，提问认识
这些部件吗？它们起什么作用？它们是怎样工作的
呢？将主机箱里面的部件拆卸下来，然后进行组装，通
的教学难点并激发学生学习兴趣，利用学生的活动，通
课例研究综 过学生的参与，使他们对计算机有更深刻的认识，理解
述
计算机中每一个部件都非常重要、不可缺失。在学习计
算机的基本结构和工作原理内容时，通过看书、读图、
听课、看动画等多种教学形式让学生理解教学内容，了
解计算机五大部件及其相互之间的关系，以此完成教学
过自己动手来探索计算机的奥妙！ 教学过程
教师演示拆装计算机，学生在开始实践，学生通过
对中央处理器、内存、主板、硬盘、光驱等的实物查看
和动手。从而，消除神秘感，激发学生学习计算机的兴
趣。
利用提问导入新课，使学生带着问题学习新课，引
导学生思考问题，激发学生的好奇心，调动学生的学习
兴趣，营造课堂气氛。通过拆装实验的方式突破本节课
认识信息技术的组成..
认识信息技术的组成..《认识信息技术的组成》在当今这个高度数字化的时代，信息技术已经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分。
从日常的通信交流到复杂的科学研究，从便捷的在线购物到高效的工业生产，信息技术的身影无处不在。
那么，信息技术究竟由哪些部分组成呢？让我们一起来深入了解一下。
首先，硬件是信息技术的基础组成部分。
这就好比是一座大厦的基石，没有坚实的硬件支持，信息技术就无从谈起。
硬件包括计算机、服务器、存储设备、网络设备、输入输出设备等等。
计算机是我们最为熟悉的硬件之一，它的性能和配置直接影响着我们处理信息的速度和效率。
服务器则在网络环境中扮演着重要的角色，为众多用户提供服务和数据存储。
存储设备如硬盘、U盘、光盘等，用于保存各种信息和数据。
网络设备如路由器、交换机等，确保信息能够在不同的设备之间快速、准确地传输。
输入设备像键盘、鼠标、扫描仪等，帮助我们将信息输入到计算机系统中；输出设备如显示器、打印机等，则让我们能够看到和获取处理后的信息。
软件是信息技术的核心组成部分。
如果说硬件是身体，那么软件就是灵魂。
软件可以分为系统软件和应用软件两大类。
系统软件是管理和控制计算机硬件与软件资源的程序，是计算机系统的内核与基石。
常见的系统软件包括操作系统，如 Windows、Mac OS、Linux 等，它们为计算机的运行提供了一个基本的环境和平台。
此外，还有数据库管理系统、编译程序等。
应用软件则是根据用户的不同需求而开发的各种程序，旨在解决特定的问题或完成特定的任务。
例如，办公软件如 Microsoft Office、WPS Office 等，帮助我们进行文字处理、表格制作、幻灯片演示等工作；图像处理软件如 Adobe Photoshop、Illustrator 等，用于图像的编辑和设计；音频视频处理软件如Adobe Premiere Pro、Audition 等，满足我们对音视频的创作和编辑需求。
还有各种游戏软件、教育软件、金融软件等等，几乎涵盖了生活和工作的各个领域。
1-2-1认识信息系统的组成(教案)高教版信息技术基础模块上册
安全保障
效率提升
协议可以包含安全机制，保护网络数据的完整性 协议可以优化数据传输的效率，提高网络的性能
和机密性。
和速度。
网络接口设备
网卡
网卡是连接计算机与网络的硬件接 口，是计算机访问网络的必备设备 。
集线器
集线器是一种简单的网络设备，它 可以连接多个网络设备，并使它们 能够相互通信。
交换机
交换机是连接多个网络设备的更复 杂的设备，它可以将数据包发送到 指定的目的地，提高网络效率。
信息系统支持各种应用，包括商 业、科研、教育、医疗等。
信息系统的特点
集成性
信息系统将各种数据、流程和资源整合在一起。 提高效率，减少重复工作。
共享性
信息系统中的数据和信息可以被多个用户共享。 方便信息流通，促进协作。
信息系统的构成要素
硬件系统
信息系统的物质基础，为系，以反映现实 世界中不断变化的信息。
数据经过分析和处理后，可以转 化为有价值的信息，指导决策和 行动。
数据的结构和格式可能随着时间 推移而发生变化，需要进行维护 和更新。
数据库系统
数据管理系统
数据库管理系统（DBMS）用 于创建、维护和管理数据库。
数据组织与存储
DBMS 组织和存储数据以便高 效访问和管理。
2 2. 鼠标
鼠标是用于控制屏幕光标位置 的指针设备，可以用来选择、 拖动、点击等操作。
3 3. 扫描仪
扫描仪可以将图片、文字、图 形等转换成电子数据，用于存 储和处理。
4 4. 麦克风
麦克风可以将声音转换成电子 信号，用于录音、视频会议等 应用。
输出设备
显示器
显示器是将信息以可视化的形式呈现给 用户的设备。常见的显示器类型包括液 晶显示器（LCD）和有机发光二极管显 示器（OLED）。
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任务一 认识信息技术的组成
一、信息技术的组成
信 息 获 取 技 术
信 息
按 表 现 形 态 感 测 技 术
感 觉
器按 官对 的应 种人 类体 通 信 技 术
神 经
硬 技 术
软 技 术
计 算 技 术
思 维
控 制 技 术
效 应
想一想，还有哪些通信传递技术工具发挥重要 作用的例子？
※信息存储也是一种信息传递，是从“现在” 向“未来”或从“过去”向“现在”传递信息的一 种形式。
存储工具
你还知道哪些存储工具？
（三）信息世界的“大脑”——信息处理技术
※信息处理技术是指对信息进行筛选、分类、计
算和分析的技术。
你还知道哪些信息技术处理工具？
（一）信息世界的“感官”——信息获取技术
视觉延伸 听觉延伸
触觉延伸
嗅觉延伸
※信息获取技术是感 知和识别信息的技术。
电子鼻
传感技术是信息获取技术中的一项重要技术
风速传感器
温度传感器 地磅传感器
雨雪传感器
超声波传感器
激光测距传感器 烟雾传感器
你还知道哪些与信息获取技术相 关联的产品？
类
别
产品名称
视觉延伸 听觉延伸 嗅觉延伸 触觉延伸
总
结
信息技术的组成
一
• 信息获取技术 • 信息传递技术 • 信息处理技术
二
三
能够给万里之遥的病人诊断，
部队将领能够指挥千里之外的 战争。
手机呼救
2010年上海市市民手机呼救120实时定位系统已正式启用。根据测算，试 运行期间，上海市医疗急救中心在中心城区平均急救反应时间约12分钟，该定 位系统月均服务用户已达6万人次。 上海区域内所有的本市手机用户拨打120后，即可获得急救中心定位。当 手机用户在拨打120时，在不知道或无法准确描述自己所处位置的情况下， “手机呼救120实时定位系统”可辅助接线员确定求助者确切位置，避免确认 耗时过长而耽误救护车出动时间。上海医疗急救中心的指挥大厅里，接线员面 前的“上海院前急救调度”操作系统里，都插有一个“定位”对话框，当手机 号码被来电显示后，接线员点击“定位”框，电脑屏幕马上会“跳”出电子地 图，来电者位置被标得一清二楚。
（二）信息世界的“交通”——信息传递技术
※ 信息传递技术实现了信息从空间上的某一点到另一点的
有效、可靠、安全的转移，大大提高了人们传递信息的效率。
太空“邮递员”——通信卫星
通信卫星绕着地球运行，当从地球上某一个地方接收 到信号后，它几乎能同时把信号发送到另一个地方，这样 就使人们能够了解地球另一端发生的事情。借助通信卫星， 人们能够和远隔重洋的亲人通话，能够从电视上观看世界 各地的新闻、体育比赛，医生