小学信息技术《认识新朋友》教案
四年级信息技术上册第1课认识新朋友教案1
板书设计
①计算机基本组成与功能
-显示器：展示信息
-主机：存储和计算
-键盘：输入信息
-鼠标：操作界面
②鼠标基本操作
-单击：选中对象
-双击：打开程序
-拖拽：移动或选择多个对象
③计算机桌面与窗口操作
-桌面图标：快速访问程序和文件
-学生在解决问题的过程中，学会了分析、归纳、总结等学习方法，形成了解决问题的基本策略。
3.情感态度与价值观：
-学生对信息技术产生了浓厚的兴趣，激发了学习信息技术的积极性。
-学生认识到计算机在生活中的重要作用，增强了信息意识。
-学生在学习过程中，培养了良好的计算机使用习惯，提高了信息安全意识。
4.创新与实践：
1.学生在阅读材料时，可以做好笔记，整理关键知识点。
2.观看视频时，注意跟随操作演示，动手实践，加深记忆。
3.遇到问题时，及时向教师请教，或与同学进行讨论，共同解决问题。
4.教师在课后拓展环节，关注学生的学习进度，给予必要的指导和帮助。
-桌面图标的作用；
-图标的打开与关闭。
4.掌握基本的窗口操作；
-窗口的最大化、最小化、关闭；
-窗口的移动和调整大小。
5.学习简单的计算机安全知识；
-计算机病毒的认识；
-基本的安全防护措施。
核心素养目标
1.信息意识：培养学生对计算机基本信息的好奇心，激发他们探索和使用计算机的兴趣，提高对信息技术的认识，使学生能够主动关注计算机在日常生活中的应用。
5.根据评价与反馈结果，调整教学策略，促进教学效果的不断提高。
课后拓展
龙教版小学信息技术课第一册《认识新朋友》教学设计
任务三：观看视频，了解台式计算机的组成。
1.学生观看视频，回答任务一的提问。
2.学生完成课堂活动
3.学生观看视频，完成任务要求。
运用了希沃白板5的课堂活动、蒙层、遮罩等功能。
看视频之后，进行知识填空，使用班级优大师抽取学生回答问题，其他同学帮助指证，进而巩固知识。
重点
能从外观上看出计算机各组成部分，认识常见的计算机硬件设备，并能说出相应的名称。
难点
了解常见的输入、输出设备和存储器，计算机的发展历史。
六、教学设计
教学环节
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
视频导入
激发兴趣
谜语是大家司空见惯的，通过谜语导入，调动学生参与课堂学习的热情
1.使用希沃白板5播放迷语课件，让学生猜迷语
六、教学流程图
2.过程与方法
在小组合作中，初步学会小组合作的方法。
3.情感、态度与价值观
（1）培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识;
（2）在实践活动中感受动手的乐趣，体验成功的喜悦。
三、教材分析
本节课是龙教版小学信息技术第一册第一单元第二课的内容，主要是介绍计算机硬件知识，包括计算机的发展，系统组成，计算机主机，存储设备和输入、输出设备等内容。通过学习，让学生了解和认识常见的计算机硬件设备，深入理解硬件与软件之间的关系。担负着引导学生入门的重要任务，对于初次接触计算机的学生激发学习信息技术的兴趣和培养良好的行为习惯起着举足轻重的作用。
随着计算机科学技术的高速发展，电脑的样式、功能也在不断发生变化，未来的电脑会是什么样的呢？
学生回答问题
小学信息技术一年级上册第1课《认识新朋友(初步认识计算机)》教案
小学信息技术第1课《认识新朋友（初步认识计算机）》教案年级：一年级上册学科：信息技术版本：清华版（2012）【教材分析】《认识新朋友（初步认识计算机）》作为小学信息技术一年级上册的第1课，其教材分析需要从多个维度展开，以确保学生能够有效地理解并掌握计算机的基本概念与操作。
首先，从课程目标来看，本课旨在引导学生初步认识计算机的基本组成，了解显示器、主机、键盘、鼠标等硬件设备的名称和用途。
同时，通过实际操作和体验，学生能够学会如何正确开关机，掌握鼠标的基本操作，如移动、单击等。
此外，课程还强调了学生应该遵守的机房规范，以确保他们能够安全、有序地进行信息技术学习。
在教学内容方面，教材通过图文结合的方式，生动形象地展示了计算机的基本组成和外观。
同时，通过具体的操作示例，引导学生逐步掌握计算机的基本操作技能。
此外，教材还注重培养学生的信息素养，引导他们了解计算机在生活、学习和工作中的应用，激发他们对信息技术的兴趣和热情。
在教学方法上，教材提倡采用直观演示、实践操作、小组合作等多种方式进行教学。
通过教师的演示和讲解，学生能够直观地了解计算机的基本组成和操作；通过实践操作，学生能够亲身体验计算机的魅力和乐趣；通过小组合作，学生能够相互学习、共同进步，形成良好的学习氛围。
最后，在评价方面，教材建议采用过程性评价和结果性评价相结合的方式。
过程性评价关注学生在课堂上的表现、参与度和合作能力等方面，结果性评价则侧重于学生对计算机基本知识的掌握程度和应用能力。
通过综合评价，教师可以更全面地了解学生的学习情况，为后续的教学提供有针对性的指导。
一、教学目标：1. 认知目标：学生能初步认识计算机的外部设备，如显示器、键盘、鼠标等，并了解它们的基本功能。
2. 技能目标：学生能掌握鼠标的基本操作，如移动、单击、双击等。
3. 情感目标：激发学生对信息技术学习的兴趣，培养他们的探索精神和动手能力。
二、教学重难点：重点：计算机外部设备的认识和鼠标的基本操作。
《信息技术》五年级上册《第一课认识新朋友》教案
第一课认识新朋友教学目标：1、会打开PowerPoint，了解幻灯片的界面。
2、会根据“内容提示向导”制作幻灯片。
3、会播放幻灯片。
课时安排： 1课时。
课前准备：制作一组幻灯片范例—海报。
教学提示：（一）教材分析这一课创设了学校举行篮球比赛这样一个情境，引出海报制作这样一个任务，然后以制作海报为基本任务引出PowerPoint幻灯片制作。
分在四个部分。
第一部分：打开PowerPoint。
第二部分：根据“内容提示向导”制作海报。
这部分内容完全是根据计算机的提示来完成，因此教学时可以通过多媒体教学网或大屏幕投影仪演示，让学生跟着做。
第三部分：在大纲视图中修改海报内容。
这部分内容有两个层次，第一层次是修改海报内容，第二层次是进入幻灯片视图看一看海报的效果。
“内容提示向导”操作完成后，海报的雏形已经具备了，进入了大纲视图，这时可以向学生介绍PowerPoint的五个视图，即幻灯片视图、大纲视图、幻灯片浏览视图、备注页视图、幻灯片放映。
大纲视图中也可以创建幻灯片，在这儿工作的好处是可以仔细考虑幻灯片的内容，而先不考虑幻灯片的整体外观。
在大纲视图中可以象在Word里一样修改文本，在这儿每输入一个主题（打一个回车）系统就会自动生成一张幻灯片，因此最好不要随便打回车。
我们可以在这里有两个主题，因此有两张幻灯片。
只要把“事件名称”改成海报的名称——“篮球比赛”；把“日期”改为“2000年9月15日15：30”；把“地点”改为“校体育馆”；将“其他重要信息-携带内容-方向”改为“四（3）班‘猛兽队’——四（4）班‘飞豹队’”；把“RSVP：电话”一行删除，海报的内容就完成了。
内容修改完成后，切换到幻灯片视图，这里是设置和调整幻灯片的整体外观效果的地方，在这儿可以看到幻灯片的效果。
要切换到幻灯片视图可以单击“视图”中的“幻灯片”，也可以单击左下角的幻灯片按钮。
第四部分：放映幻灯片。
幻灯片做完以后就单击视图中的“幻灯片放映”，进入放映视图看一看整体效果。
小学信息技术scratch教案
小学信息技术scratch教案第1课认识新朋友教学目标1、初步了解scratch 软件及界面。
2、演示作品让学生欣赏，激发学习兴趣。
3、打开scratch，试着体验一下。
4、初步浏览一下《scratch入门导引》，体验一下scratch是如何在进行创作的。
课时：1课时学生：五年级教学过程：一、创设情景，激发兴趣师：打开scratch 软件，打开例子，演示作品（游戏、动画、音乐……）生：欣赏师：老师看到大家的表情，一定很想来尝试一下，对吗？好，下面请同学在电脑上找到这个图标，打开软件，然后，打开例子自己看一看，玩一玩，体验一下。
生：操作二、导入新课，认识新朋友1、认识scratch 软件师：（打开SCRATCH软件）。
告诉学生Scratch是由麻省理工大学多媒体实验室中Lifelong Kindergarten研究小组创作的，官方网站是学生打开网站，浏览学习用它可以创造交互式故事情节，动画，游戏，还可以把你的创作，共享到其他网站上去！2、认识scratch的界面首先我们一起来熟悉一下这个软件的界面。
师：请你们观察，猜一猜scratch界面有些什么窗口？生：师：鼠标指着界面，告诉学生：命令模块、脚本编写、作品执行、新增角色。
3、探究scratch软件师：这个软件有什么作用可以实现什么请学生看《scratch入门导引》，在D盘中打开“Scratch入门导引”，自己看一看，能看懂多少？生：学习阅读师：自己看着教程，试着做一做，能让小猫动起来、转起来、叫起来吗。
生：师：经过同学们的尝试探究，我们可以发现用Scratch创作，大家只需要把不同的命令模块拖到脚本窗口堆积，再去点绿色的旗子，程序就能在右边的窗口运行了，就这么简单。
三、我们的收获今天我们开始了Scratch创作旅途的第一站，经过今天的学习行程，你对Scratch有哪些认识？请大家把自己的感想写在BLOG中或QQ空间里。
我们一起来分享。
【课后反思】今天，在604班上了第一节SCRATCH的课程，使我非常兴奋，课堂上，没有一个学生玩游戏，QQ聊天，每个学生都很自觉地尝试、探究、思考，教室非常安静，看到学生全身心的投入到课堂学习之中，我极为高兴。
《认识新朋友》教学设计
《认识新朋友》教学设计《认识新朋友》教学设计1教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第一单元第二课《认识新朋友》学情分析一年级学生刚从幼儿园来到小学，来到一个不熟悉的环境中，老师和同学是陌生的，老师的要求也是跟幼儿园不一样的，他们会有许多的不适应。
他们既新奇又有点胆怯，想跟陌生同伴交往却又不太善于表达和沟通。
学校往往有许多的合作活动，在活动中，他们一方面害怕被“孤立”，另一方面却又不知道怎么和老师、同伴打交道、该怎么办，个别学生由于个性的原因，比较难融入集体活动。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：通过游戏等活动引导学生认识并熟悉自己的新同学、新老师。
教学难点是：在游戏过程中如何很好的介绍自己。
在突破重难点的过程中，教师应注意：学生告别幼儿园跨入小学，面对全新的学习、生活环境，既充满了新鲜、好奇，也难免有一些紧张和不安。
因此，教师应尽量创设宽松、温暖的气氛，帮助学生消除紧张、不安、陌生的情绪，让学生在平等和愉悦的气氛中较快地认识和熟悉同学，能相互帮助，体会上学的快乐，养成良好的行为习惯。
设计思路1、通过各种方式的自我介绍和游戏活动，让学生尽快的认识和熟悉新同学、新老师，尽快的消除对同学、老师的陌生感，喜欢新学校、新同学、新老师。
2、尽量创设轻松、和谐的交流氛围，让学生在宽松、温暖的环境中进行活动，通过活动大胆表现自己，培养自信心并学会欣赏别人。
3、通过情景表演等学生喜闻乐见的活动方式突破重难点，让学生喜欢新学校的新老师和新同学，喜欢上品德与生活课。
教学目标情感与态度：通过游戏等活动，认识并喜欢班级的老师和同学，愿意与他们交往。
行为与习惯：能用自己喜欢的方式自我介绍，能熟悉新老师、新同学，适应新环境。
知识与技能：学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
过程与方法：通过游戏等活动认识并熟悉新老师、新同学。
教学重点：通过游戏等活动引导学生认识并熟悉自己的新同学、新老师教学难点：在游戏过程中如何很好的介绍自己。
【学习实践】小学信息技术《认识新朋友》教案
小学信息技术《认识新朋友》教案教学目的和要求1.了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。
2.了解显示器、主机、键盘、鼠标用途3.能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。
3.能找到显示器和主机的开关4.认识不同的电脑教学重点：了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标教学难点：能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称教学准备：计算机、网络、教学过程：一、谈话导入小朋友们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家!出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗?二、教学新课数一数想和电脑做朋友，我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成?再用手摸一摸，它们是硬的还是软的?它们像什么?刚才小朋友们说真好，电脑由4个部分组成，有的小朋友说像电视机，有的小朋友说是像箱子，还有的小朋友说像小老鼠……电脑的4个组成部分都有自己的名字：显示器、主机、键盘、鼠标一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。
1.这个像电视机一样的就是显示器吧!它有什么用途?显示器的屏幕真奇妙，能让我们看见五彩缤纷的世界。
你能行：找到显示器的开关，按一下，并仔细观察。
2.这主机箱有啥用途?主机是电脑的“脑袋”，电脑要工作少不了它。
3.怎么才能让电脑听我的命令?你可别小看它!它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。
4.这个有很多按键的东西是键盘!对，它是电脑的另一个指挥员。
说一说请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称看一看出示各种电脑图片：台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。
全课总结：今天我们认识了新朋友――电脑，还了解了它各部分的名字，以后我们就要和新朋友一起学习了，所以大家一定要爱护它。
小班下学期社会教案《认识新朋友》
小班下学期社会教案《认识新朋友》教案名称：认识新朋友教学目标：1. 通过讨论，使幼儿认识到交朋友的重要性。
2. 培养幼儿的社交能力，提高他们与他人合作的能力。
3. 让幼儿了解和尊重不同的文化和背景。
教具准备：1. 绘本《小猫学交朋友》2. 幼儿课桌椅3. 彩色纸、铅笔、剪刀等绘画工具4. 幼儿音乐CD教学过程：1. 导入（10分钟）- 老师出示绘本《小猫学交朋友》，询问幼儿是否听说过这本书，并简要介绍故事内容。
- 引导幼儿思考什么是朋友，为什么交朋友在我们的生活中很重要。
2. 活动1：交朋友游戏（15分钟）- 教师带领幼儿分成小组，每个小组站成一圈，让幼儿相互介绍自己的名字和喜欢的活动。
- 鼓励幼儿在介绍自己的同时询问其他同伴的名字和喜欢的活动。
- 提醒幼儿要微笑、眼神交流并互相尊重。
3. 活动2：制作友谊花圈（20分钟）- 老师给每位幼儿发放彩色纸、铅笔和剪刀等绘画工具，展示制作友谊花圈的步骤。
- 指导幼儿在纸上画出鲜艳的花朵、叶子等，然后剪下来，最后将它们粘贴在一起。
- 鼓励幼儿在花圈上写下自己的名字，并根据自己的喜好进行装饰。
- 同时，提醒幼儿，友谊就像一朵花，需要我们用心去呵护和维护。
4. 活动3：合作游戏（15分钟）- 将幼儿分成两个小组，每个小组站成一列，跟随音乐快速行走。
- 当音乐停止时，两个小组的幼儿要快速找到一个新的朋友握手，并说出自己的名字。
- 随后，音乐再次播放，幼儿们继续行走，重复上述步骤。
- 这个游戏可以加深幼儿对“交朋友”的理解，同时提高他们的合作能力。
5. 小结（10分钟）- 回顾本节课的主题和活动内容，提醒幼儿交朋友的重要性。
- 概括幼儿在本节课中学到的知识，如尊重他人、合作、友谊的价值等。
- 鼓励幼儿在日常生活中多主动与他人交流，培养良好的社交能力。
教学反思：这节课主要通过交朋友游戏、制作友谊花圈和合作游戏等活动，培养幼儿的社交能力和合作意识。
通过这些互动的游戏，幼儿能够更好地理解和体会交朋友的重要性，提高他们与他人相处的能力，同时也对不同文化和背景的人持有尊重的态度。
小班下学期社会教案《认识新朋友》2篇
小班下学期社会教案《认识新朋友》 (2) 小班下学期社会教案《认识新朋友》 (2)精选2篇（一）教学目标：1.了解并理解友谊的重要性。
2.培养学生积极、乐于交友的态度。
3.学习如何与他人建立积极的友谊关系。
教学重点：1.学生能够理解友谊的概念及其重要性。
2.学生能够积极参与交友活动，建立积极的友谊关系。
教学难点：1.培养学生与他人建立积极友谊关系的能力。
2.帮助学生认识自己与他人的共同点和差异，增进相互理解。
教学准备：1.课件及相关教学素材。
2.小组活动所需的材料。
教学过程：Step 1 导入（5分钟）1.向学生展示一张包含各种动物图片的海报，并让学生观察图片。
2.引导学生讨论图片中的动物之间是否会有友谊，友谊是什么。
引导学生发表自己的看法。
Step 2 概念讲解（10分钟）1.向学生解释友谊的概念，友谊是指一种亲密的、相互信任、互相关心的关系。
友谊能够带给我们快乐、支持和帮助。
2.通过故事、图片等形式进一步讲解友谊的重要性，引导学生认识到友谊对于个人和社会的意义。
Step 3 活动设计（15分钟）1.分组活动：将学生分成小组，要求小组成员间相互合作、分享观点，通过小组讨论的方式来共同完成以下任务：- 分享自己的友谊经历和感受。
- 讨论如何与新朋友建立友谊。
- 思考友谊中需要遵守的规则。
2.小组展示：请每个小组派一名代表进行展示，并让其他小组进行评价。
Step 4 拓展活动（10分钟）1.老师提出一些情境，让学生进行角色扮演，模拟如何与新朋友交谈、相互了解、建立友谊。
2.鼓励学生提问、展示自己的个性和特长，增进相互的了解。
Step 5 总结（5分钟）1.让学生对本节课所学的内容进行总结，强调友谊的重要性，及如何与他人建立积极的友谊关系。
2.布置课后作业：要求学生写一篇《我与新朋友的故事》。
教学扩展：1.组织学生参加亲子活动，让家长与孩子共同参与友谊主题的游戏和讨论。
2.组织学生进行友谊实践活动，如合作完成一项任务，一起进行户外活动等，培养学生积极参与集体活动的意识。
2024年小学信息技术西师大版课件认识新朋友
2024年小学信息技术西师大版课件认识新朋友一、教学内容本节课选自2024年小学信息技术西师大版教材，对应章节为《计算机的基本认识》。
具体内容包括计算机的硬件组成、软件分类、操作系统的简单介绍，以及如何正确开关机，旨在让学生对计算机有一个基本的了解，并能够认识到计算机在我们生活中的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本组成，了解各部分硬件的功能。
2. 使学生了解软件的分类，认识常用的操作系统。
三、教学难点与重点教学难点：计算机硬件的组成及功能、软件的分类。
教学重点：正确开关机的方法，计算机的基本认识。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、PPT课件。
学具：计算机、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中的计算机应用实例，让学生初步认识到计算机的广泛用途。
2. 知识讲解（15分钟）(1) 计算机的硬件组成：介绍计算机的主要硬件部分，如CPU、内存、硬盘等。
(2) 软件的分类：讲解系统软件和应用软件的区别，介绍常用的操作系统。
3. 例题讲解（10分钟）以Windows操作系统为例，讲解如何正确开关机。
4. 随堂练习（15分钟）让学生现场操作计算机，练习正确开关机。
六、板书设计1. 计算机的硬件组成CPU：中央处理器，计算机的核心部件内存：暂时存储正在运行的程序和数据硬盘：长期存储数据其他硬件：如显卡、声卡、主板等2. 软件的分类系统软件：如Windows、Mac OS等应用软件：如Word、Excel、Photoshop等3. 正确开关机方法开机：按下电源键，等待计算机启动关机：开始菜单，选择“关机”，等待计算机关闭七、作业设计1. 作业题目：(1) 列举出本节课所学的三种计算机硬件。
(2) 说出两种常用的操作系统。
(3) 请简要描述正确开关机的方法。
2. 答案：(1) CPU、内存、硬盘。
(2) Windows、Mac OS。
(3) 开机：按下电源键，等待计算机启动。
小学信息技术认识网络新朋友教案
小学信息技术认识网络新朋友教案课题：认识网络新朋友教学目标：1. 了解网络的基本概念和作用；2. 了解网络与人们生活的联系；3. 学会通过网络结识新朋友并与他们保持合理的交往。
教学重点：1. 理解网络的基本概念和作用；2. 学习网络交往的基本礼仪；3. 培养正确的网络社交态度。
教学难点：1. 如何安全地使用网络认识新朋友；2. 如何对网络中的陌生人保持适当的警惕。
教学准备：1. 多媒体设备；2. PowerPoint演示文稿；3. 课堂小组讨论的准备材料；4. 家庭作业的准备材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过展示一张包含各种网络应用的图片，激发学生对网络的兴趣与好奇心；2. 引导学生讨论自己平时使用的网络应用和体验。
二、网络的基本概念（10分钟）1. 利用多媒体设备和PowerPoint演示文稿，简单介绍网络的定义和作用；2. 通过举例，向学生展示网络在日常生活中的应用场景，如购物、搜索信息等；3. 引导学生思考网络对人们生活的影响。
三、理解网络交往的基本礼仪（15分钟）1. 分组进行小组讨论，探讨网络交往中应该遵循的规则和礼仪；2. 指导学生总结出合理的网络交往规范，例如尊重他人、不传播他人隐私等。
四、培养正确的网络社交态度（10分钟）1. 引导学生分析网络交友的利与弊；2. 提醒学生要保持良好的网络社交态度，不信谣、不传谣，提高自己的辨别能力；3. 引导学生恰当使用网络交友应用，如游戏、社交平台等。
五、安全地使用网络认识新朋友（10分钟）1. 讲解如何安全地使用网络认识新的朋友，例如不泄露个人信息、避免与陌生人分享敏感信息等；2. 告诉学生如果在网络中遇到陌生人询问个人信息，应该立即向老师、家长或其他信任的成人寻求帮助。
六、实践任务（20分钟）1. 分发家庭作业，要求学生与亲友进行在线交流，通过网络结识新朋友；2. 引导学生与新朋友保持合理的交往，例如分享兴趣爱好、讨论学习问题等；3. 鼓励学生记录交流的内容和感想。
小学信息技术_认识新朋友教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计【教学目标】（一）知识与技能：学会启动pc Logo并认识Logo语言的程序界面；能够输入命令使小海龟前进、向左转、向右转；。
（二）过程与方法：通过自主探究、合作交流，培养学生发现问题、解决问题的能力；通过小组竞赛，提高学生团队合作意识。
（三）情感态度与价值观：在解决问题、不断探索中培养学生的成就感，激发求知欲；在实践中提高学生的信息技术素养，启发学生发现美、创造美，培养学生的审美情趣。
【教学重难点】重点：认识Logo语言的程序界面，能输入命令让小海龟前进、向左转、向右转。
难点：能让小海龟灵活按照命令行驶，完成相应的任务。
【教学方法与策略】教法：情境教学法、任务驱动法、分层教学和示范教学。
学法：小组合作、自主探究、实际操作、评比竞赛。
【教学过程】（一）创设情境，导入新课师：同学们喜欢游戏吗？师：李老师也听说咱班有很多游戏高手，今天也给大家带了一个小游戏，请看屏幕，“谁是神枪手”，看看谁能让图中的小海龟到达靶心，赢得最高分。
想不想挑战？师：想要完成这个游戏，我们要先认识一位新朋友，它就是这只会画图的小海龟，不过它只能听懂一种计算机语言，叫“logo语言”，什么是logo语言呢？今天就让我们认识一下这位新朋友。
（二）任务驱动，自主探究1.找到新朋友师：首先，我们来认识一下logo语言的程序界面，请同学们翻开课本，自学64-65页的内容，以最快的速度填写学习单上的第一部分。
生：看书，写学习单。
师：完成的同学先自己检查，然后同位两个人交换检查，并在评一评上给他涂上五角星。
小组长下位检查一下你们组完成情况，都填写完的上前为你们组加分。
师：谁愿意跟大家分享一下你掌握了哪些知识？生：介绍每一部分叫什么名称。
师：你的回答真完整，给你们小组加上一分。
2.谁是神枪手师：认识了logo语言的界面，现在咱们可以尝试一下这个神枪手游戏了，我看到你们一个个跃跃欲试，那怎样能让小海龟动起来呢？生：输入命令。
师：你可真是个善于思考的孩子。
三年级信息技术上册认识新朋友教案人教版
5.请学生列举出三种常见的网络安全防护措施，并说明其作用。
答案：
-措施1：作用为……
-措施2：作用为……
-措施3：作用为……
板书设计
-目的明确，紧扣教学内容：通过板书展示本节课的主要知识点，帮助学生理解和记忆。
-结构清晰，条理分明：板书分为几个部分，每个部分对应一个教学环节，内容清晰明了。
重点难点及解决办法
重点：
1.网络的基本概念和用途
2.使用浏览器搜索信息
3.发送电子邮件
4.正确使用网络，注重信息安全和道德
难点：
1.有效搜索信息的技巧
2.电子邮件的详细操作步骤
3.网络道德和信息安全的理解和实践
解决办法：
1.通过实际操作示例，让学生体验网络的便利性，加深对网络用途的理解。
2.分步骤讲解并示范浏览器搜索和电子邮件发送的过程，让学生跟随操作，边学边用。
三年级信息技术上册认识新朋友教案人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
三年级信息技术上册认识新朋友教案人教版
教学内容分析
本节课的主要教学内容为三年级信息技术上册的“认识新朋友”教案，人教版。课程内容主要包括以下几个部分：
1.了解网络的基本概念和用途，让学生明白网络是我们生活中不可或缺的一部分，可以用来获取信息、交流、娱乐等。
3.通过案例分析、讨论，让学生理解网络道德和信息安全的重要性，并制定个人上网规范。
教学方法与策略
1.教学方法：本节课采用讲授、实践、互动讨论和小组合作等多种教学方法。通过讲授法向学生介绍网络的基本概念和用途、电子邮件的发送方法等基础知识；利用实践法让学生亲自动手操作，提高其实际应用能力；通过互动讨论法引导学生思考和探讨网络使用中的道德和安全问题，培养其信息素养；运用小组合作法开展团队活动，促进学生之间的交流与合作。
托班生活教案认识新朋友
托班生活教案认识新朋友教案主题：托班生活教案——认识新朋友一、教学目标：1. 学生能够感受并理解新朋友的重要性；2. 学生能够主动与新朋友建立联系，培养合作能力；3. 学生能够分享自己的兴趣爱好，并了解他人的兴趣爱好；4. 学生能够尊重和欣赏不同的个体差异；5. 学生能够在小组合作中体验集体荣誉感。
二、教学准备：1. 图书：《我们是朋友》《好朋友小兔子》等；2. 手工材料：纸、彩笔等。
三、教学过程：Step 1：导入（10分钟）1. 老师与学生亲切问候，介绍今天的主题“认识新朋友”；2. 引导学生思考，为什么与新朋友建立联系很重要？Step 2：情境体验（15分钟）1. 布置情境：邀请学生坐在圆圈内，每个学生自我介绍并说出自己的兴趣爱好；2. 鼓励学生主动提问、表达，并让他们记录对方的兴趣爱好；3. 随后，指导学生围成小组，就同一兴趣爱好的学生组队，并分享彼此的喜好。
Step 3：故事阅读（15分钟）1. 师生共同阅读图书《我们是朋友》或《好朋友小兔子》；2. 通过故事，引导学生理解友谊的重要性；3. 鼓励学生谈论故事中人物的友谊、合作和关心。
Step 4：手工制作（20分钟）1. 提供学生纸和彩笔，告知他们制作友谊手链；2. 学生自由发挥创意，可以绘制自己和新朋友的名字、家庭成员、喜欢的事物等；3. 鼓励学生在制作过程中与小组成员交流、合作。
Step 5：展示与分享（10分钟）1. 学生展示自己的友谊手链，并分享手链上的内容；2. 鼓励学生欣赏并尊重他人的作品；3. 引导学生思考：通过分享和合作，我们能建立什么样的友谊？Step 6：总结与延伸（10分钟）1. 学生回答“认识新朋友”的目标问题：为什么与新朋友建立联系很重要？2. 引导学生分享今天所学，并归纳总结友谊的重要性；3. 鼓励学生用自己的方式继续发展与朋友的友谊。
四、教学反思：通过本节课的教学活动，学生能够感受到与新朋友建立友谊的重要性，并主动与他人交流和合作。
三年级上册信息技术教案 第二课 认识新朋友
辽师大版三年级上册信息技术教案第二课认识新朋友
教学目标：1、了解各种各样的计算机；
2、了解计算机各处组成局部；
3、了解机房考前须知
教学重点：计算机各组成局部
教学打算：多媒体计算机硬件样本
教学形式：讲解、实物展示
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入新学期，我们又有很多新朋友，今天，老师给大家再介绍一位，期望大家喜欢。
板书：计算机
二、新授1、计算机的开展1946年，世界上第—台计算机诞生分类：巨型机大型机中型机小型机微型机超微机
2、设问：你了解计算机能干什么吗？学生商量答复……
3、教师归纳小结
4、计算机组成
①学生商量
②教师小结
计算机包含：硬件和软件两大局部。
其中硬件包含：1主机：CPU、内存、外存、
2输出设备：显示器、打印机
3输入设备：键盘、鼠标
软件包含：系统软件：WINDOWS 应用软件：图形、文字、游戏
③对比身边的计算机，找出相应的局部
④局部实物展示，拓展学生视野〔软盘、光盘、硬盘〕
5、计算机应用演示演示“画图〞“纸牌游戏〞“录音机〞，以及上网等应用，加深学生对计算机的认识，进一步激发兴趣。
6、机房考前须知
①走路要轻，不能在机房打闹；
②保护机房设备；
③保持机房整洁；
④保证绿色上网，
严禁扫瞄黄赌毒网站，
严禁使用非法软件。
三、小结下课。
四年级信息技术上册第1课认识新朋友教案1
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对信息技术的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道信息技术是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于信息技术在日常生活中的应用图片或视频片段，让学生初步感受信息技术的魅力。
简短介绍信息技术的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.信息技术基础知识讲解（10分钟）
-社交媒体：如微博、Facebook等，用于分享信息和互动，使用方法包括发布动态、关注他人、评论和转发等。
例题4：
请举例说明信息技术在生活中的应用。
答案：
-在线购物：通过电商平台购买商品，如淘宝、京东等。
-电子支付：使用支付宝、微信支付等工具进行线上支付。
-在线教育：通过网络学习平台，如网易云课堂、慕课网等，学习知识。
3.学生参与度：在本节课中，我发现部分学生的参与度不高，可能是因为他们对信息技术课程的兴趣不足。为了激发学生的兴趣，我计划在未来的教学中，引入更多与生活实际相关的案例，让学生感受到信息技术的实用性和趣味性。
4.课堂氛围：整体来看，课堂氛围较为活跃，学生能够积极回答问题和参与讨论。但在小组讨论环节，部分小组的讨论氛围不够热烈，可能是因为组内分工不明确。为了改善这一现象，我将在下一次教学中，明确小组讨论的要求和分工，鼓励学生积极发表自己的观点。
教学资源准备
1.教材：提前发放信息技术上册课本，确保每位学生人手一本。
2.辅助材料：准备计算机硬件组成图片、网络交流工具操作流程图、计算机操作基本步骤视频等多媒体资源。
3.实验器材：计算机设备、投影仪、网络连接等，确保设备正常运行，提前进行调试。
4.教室布置：将教室划分为讲授区、讨论区、操作区，便于学生进行理论学习和实践操作。
小学信息技术_信息技术五年级上册第二课《认识新朋友》教学设计学情分析教材分析课后反思
青岛版小学信息技术五年级上册《认识新朋友》教学设计一、教学内容：利用网易卡搭云教室丰富的素材，对学生进行网络编程的Scratch教学，学会“移动”指令和“说”指令进行自我介绍，能够举一反三，并能够将作品保存和发布。
二、学情分析：本节课的授课对象是小学五年级的学生，这是学生在第一课已初识Scratch后进行的第二课学习，此年龄段学生具有一定的电脑操作能力，而且学生对编程兴趣高涨，易接受新鲜事物，可塑性强。
三、教学目标：1、知识目标：（1）、学会用“移动”指令让角色动起来。
（2）、学会用“说”指令让角色介绍自己。
（3）、学会保存、发布作品。
2、能力目标：（1）、通过编写自我介绍的程序学会编程思路。
（2）、学会分析解决问题的方法。
（3）、学会使用网络进行学习。
3、情感目标：（1）、让学生学会评价，正确对待评价。
（2）、在互联网中注意保护个人隐私。
（3）、热爱编程，培养学生的创新能力。
四、教学重难点：学会“移动”指令和“说”指令的应用，学会保存和发布。
五、教学用具：具有网络功能的多媒体教室、希沃白板5课件、微课、班级优化大师、AR图片、网易卡搭云教室、101PPT六、教学过程：第一个环节：创设情境，导入新课（5min）师：今天老师要给大家介绍一个新朋友，猜猜看它是谁？（擦出黄鹂鸟，边擦边提示学生）它曾在同学们熟悉的一首儿歌中，也被大诗人杜甫写在《绝句》中，哇！同学们都猜对了，是黄鹂鸟。
大家真善于观察。
现在这只黄鹂鸟飞到咱班来了，快来跟它打个招呼吧！（投屏学生和AR黄鹂鸟触摸的过程）生：哇！太惊奇了！（好的开始是一节课成功的一半，激发孩子们学习兴趣。
）师：这只黄鹂是来自Scratch世界的，同学们想不想和它做朋友啊！生：想！师：那就让我们一起来学习第二课《认识新朋友》，出示课题。
师：一起来看一下本节课我们要学会什么？（用思维导图出示学习内容）师：让我们带着学习目标一起走进Scratch世界，去跟那里的朋友做个自我介绍吧！师：瞧，热情的黄鹂已经来接我们啊，它先给同学们做自我介绍呢，我们快来认真听听！（播放视频）生：聚精会神的听黄鹂的介绍！师：全班同学能够认真倾听别人讲话，点赞！（用班优加分）师：我们也请个代表来向黄鹂做自我介绍吧！这一环节的设计意图：是让学生在预设的情境中明确本课任务，而且用AR技术展示黄鹂，激发学生兴趣。
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小学信息技术《认识新朋友》教案
教学目的和要求1.了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。
2.了解显示器、主机、键盘、鼠标用途3.能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。
3.能找到显示器和主机的开关4.认识不同的电脑
教学重点：了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标
教学难点：能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称
教学准备：计算机、网络、
教学过程：
一、谈话导入小朋友们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家!出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗?
二、教学新课
数一数想和电脑做朋友，我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成?再用手摸一摸，它们是硬的还是软的?它们像什么?刚才小朋友们说真好，电脑由4个部分组成，有的小朋友说像电视机，有的小朋友说是像箱子，还有的小朋友说像小老鼠……电脑的4个组成部分都有自己的名字：显示器、主机、键盘、鼠标一台
电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。
1.这个像电视机一样的就是显示器吧!它有什么用途?显示器的屏幕真奇妙，能让我们看见五彩缤纷的世界。
你能行：找到显示器的开关，按一下，并仔细观察。
2.这主机箱有啥用途?主机是电脑的“脑袋”，电脑要工作少不了它。
3.怎么才能让电脑听我的命令?你可别小看它!它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。
4.这个有很多按键的东西是键盘!对，它是电脑的另一个指挥员。
说一说
请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称
看一看出示各种电脑图片：台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。
全课总结：今天我们认识了新朋友――电脑，还了解了它各部分的名字，以后我们就要和新朋友一起学习了，所以大家一定要爱护它。
THANKS !!!
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