2018年春学期小学校本培训计划表
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2018年春学期小学校本培训计划表
学校：
平阳县水头镇鹤溪小学
申报时间：XX.2.16
一、培训目标和培训重点
（一）积极开展以“提高教学质量”为研讨主题的校本教研活动；强化难学难教问题的探讨，努力将“有效教学”落实于日常教学之中
（二）培训重点：
1、申报一个学科参加水头联片教研活动，与水头片区的教研逐步接轨
2、鼓励、支持未满3年教龄的新老师积极参与各类评比，发挥学校骨干教师的指导作用。
3、开展教育科研、心理健康、师德等技能培训，促进教师的专业发展。
4、积极鼓动教师们积极参与学区、县、市级等各项评比，使我校科研能力更上一个台阶
5、结合我校实际，争取与迪迪龙英语培训学校合作开展一次英语校本教研活动
二、主要内容和基本形式
（一）主要内容：
1、继续“每人一课”教研活动，与水头学区开展一次联片教研活动
2、学科现场命题等科研培训
3、开展德育工作、心理健康等方面的培训，提升教师教育工作的幸福感。
4、开展骨干教师的经验交流学习会和读书交流会。
学校校本培训计划表
学校校本培训计划表培训目的：通过定期的校本培训，提高教师教学水平，积极应对教育改革，并为学校的整体发展注入新的活力。
培训对象：全校教师培训内容：1. 教学理念与方法的创新时间：每学期进行一次内容：（1）探索教学理念的创新，以学生为中心，促进学生主动参与学习，引导学生发展。
（2）教学方法的更新，习得新的教学技巧，尝试运用不同的教学方法，提高课堂教学的效果。
2. 学科知识更新时间：每学年至少进行一次内容：（1）不同学科的教学课程更新，学习新的教育理念和课程内容，调整教学计划。
（2）学科教师的交流分享，促进跨学科的合作与交流。
3. 班级管理与心理健康时间：每学期进行一次内容：（1）班级管理的新趋势，通过案例分析与经验分享，探索班级管理的新思路。
（2）学生心理健康教育，学习应对学生不同心理问题的方法，关注学生全面发展。
4. 教师身心健康时间：每学年进行一次内容：（1）学习有效管理工作与生活的平衡，保持健康的生活方式。
（2）心理健康教育，提高教师的心理素质和应对压力的能力。
培训方式：1. 学习研讨会每个学期举行至少一次学习研讨会，邀请学校内外专家授课或引导讨论。
2. 课堂观摩与评课校内教师相互组织课堂观摩与评课活动，促进教学互相学习，分享教学经验。
3. 线上学习平台搭建校内线上学习平台，提供教育教学新理念、新方法的学习资源和相关资料。
4. 实践教学安排教师进行实践教学，促进理论与实践相结合。
培训评估：1. 反馈问卷每次培训结束后，学校将组织教师填写培训反馈问卷，了解培训效果，收集意见与建议，不断完善培训计划。
2. 教学观察鼓励校内教师相互进行教学观摩与评课，通过评课反馈收集培训效果。
3. 教学成果展示每学年举行教学成果展示活动，展示教师们在培训中学习到的新知识和新方法的教学成果，着重评比评选，激励教师积极参与培训。
培训管理：1. 学校培训委员会设立学校培训委员会，负责校本培训计划的制定与实施。
2. 培训经费保障学校将根据培训计划和实际需求，提供相应的经费支持，确保培训的质量和效果。
2017-2018学年度校本培训安排表
地点Biblioteka 参训人员培训内容主讲人
2018年9月份
会议室
全体教师
1、制订校本培训计划
2、制定考核制度
3、制定奖罚制度
10月份
会议室
全体教师
1、新任教师观摩课
2、教研组经验交流
3、新老教师结对
11月份
会议室
全体教师
1、多媒体课件制作培训
2、教育教学典型经验交流
3、云校平台的使用培训
12月份
会议室
全体教师
1、专题培训
2019年1月份
会议室
全体教师
1、校本培训工作小结
3月份
会议室
全体教师
1、师德讲座
2、教研组研讨课
4月份
会议室
全体教师
1、专题讲座
2、教研组研讨活动
3、学科教师素质提升培训
5月份
会议室
全体教师
1、信息技术培训
2、心理健康培训
3、学生作业评价研究讲座
6月份
会议室
全体教师
校本培训工作总结
2018-2019学年度XX中小学校本培训安排表
小学培训计划表
小学培训计划表第一阶段：基础知识学习时间：3个月目标：帮助学生建立扎实的基础知识，为日后的学习打下坚实的基础。
内容：1.数学：加减乘除口诀表、数字大小比较、简单的数学题目练习；2.语文：识字、识词、认读，培养语感和识字能力；3.英语：基础词汇、简单的日常对话、英语歌曲学唱；4.综合：常识知识、美术、音乐、体能训练等。
活动安排：1.每天上午进行数学基础知识学习，例如口诀表、数字的大小比较等；2.每周安排一次语文课，进行识字、识词和认读的练习；3.每周安排一次英语课，学习基础的单词和句子，同时进行英语歌曲学唱；4.每周安排一次综合课，学习各种常识知识、美术、音乐、体能训练等。
评估方式：1.每周对学生进行口算、识字、英语对话等方面的测评；2.定期进行综合知识测试，检验学生的学习成果；3.记录学生的学习情况，及时发现问题并及时帮助学生解决。
第二阶段：阅读与写作训练时间：3个月目标：培养学生的阅读和写作能力，提高学生的思维表达能力。
内容：1.阅读：培养学生的阅读兴趣，引导学生阅读不同类型的书籍；2.写作：从简单的书写开始，慢慢引导学生进行简单的写作练习；3.讲座：邀请专业老师进行相关讲座，激发学生学习的兴趣。
活动安排：1.每天上午的第一节课进行阅读活动，培养学生的阅读兴趣；2.每周安排一次写作课，进行书写和写作练习；3.不定期邀请专业老师进行相关学科的讲座。
评估方式：1.每周进行阅读能力测试，检验学生的阅读水平；2.定期进行写作作文能力测试，检验学生的写作水平；3.跟踪学生在讲座内容后的表现，及时发现学生的学习情况。
第三阶段：思维训练时间：3个月目标：培养学生的思维能力，提高学生的解决问题的能力。
内容：1.逻辑思维：进行逻辑思维训练，解决各种逻辑问题；2.创造思维：引导学生进行创造性思维训练，培养学生的创新能力；3.沟通技能：培养学生的沟通表达能力，提高学生的表达能力。
活动安排：1.每周进行逻辑思维训练，引导学生解决各种逻辑问题；2.每周进行一次创造性思维训练，鼓励学生进行创新性思考；3.每周进行一次沟通技能训练，激发学生的表达能力。
春学期小学校本培训计划表
春学期小学校本培训计划表一、培训目标：1.提高教师教育教学水平，增强教师自身专业素质。
2.促进教师之间的交流与合作，提高团队协作能力。
3.推动教育教学改革，提高学校整体教育质量。
二、培训时间：春学期开学前的两周时间，具体时间为XXXX年X月X日至X 月X日。
三、培训内容：1.研讨课程：a.教育教学理论研讨b.学科教育研讨c.课程设计研讨d.教学方法研讨e.学生心理研讨2.专题讲座：a.优秀教师分享经验b.教育专家讲座c.课程研究院讲座3.课堂观摩：a.互相观摩优秀教师的课堂教学b.学科教学示范课观摩c.课堂教学案例分享4.小组研讨：a.教师自主组成小组，研究相关课题，撰写研究报告b.小组讨论成果汇报与分享5.实践活动：a.实地考察学校或其他优秀学校，借鉴其管理经验b.参加教育教学研讨会或研讨班，拓宽教师视野6.自主学习：a.鼓励教师进行自主学习，阅读相关教育教学书籍、文章b.提供学习资源和学习指导四、培训方法：1.集中培训：a.安排专题研讨、专题讲座等集中培训形式b.邀请专家学者进行授课2.分组学习：a.组织教师进行小组研讨，共同研究课题b.小组讨论成果汇报与分享3.实践活动：a.安排实地考察学校或其他优秀学校，学习借鉴其管理经验b.参加教育教学研讨会或研讨班，拓宽教师视野4.自主学习：a.鼓励教师进行自主学习，提供学习资源和指导b.组织教师进行自主阅读和学习交流五、培训评估：1.培训结束后进行评估，了解教师对于培训效果的主观感受。
2.通过观摩课堂教学、听取案例分享等方式进行评估。
3.收集教师在培训过程中的反馈和意见，为下一阶段的培训提供参考。
六、资金预算：1.校本培训经费年度预算为XXXX元。
2.根据培训内容和形式，分配相应的费用。
以上为春学期小学校本培训计划表，具体实施细节还需要根据学校实际情况进行调整和补充。
2018年春学期小学部工作计划表
1.一---三年级家长开放日系列活动，班主任论坛。2.蒲公英导师、教
5
3.26- 研员观摩活动（二）。3.“三人行”课堂调研(一)。4.春季绿化造林 教导处 政教处 教
3.30
工作。5.工会委员会议（一）。6.三年级家长心理辅导。7.召开家委 会。
科室 总务处 工会
1.四---六年级语数及三---六年级英语作业、教案展评。2.清明节革
教导处 政教处 教科室 党办
1.社团活动成果展示及总结。2.活动类课程测评。3.班主任总结。4.
18
7.02- 学期课堂教学评价（二）。5.巾帼志愿者服务队活动（二）。6.六年 教导处 政教处 教
7.06 级学生考前心理辅导。
科室 工会 心理健 康中心
1.学期教学工作检查、评价及总结。2.教师三字一话考核。3.期末考
9
4.23- 题培训。3.六年级教师公开课。4.教职工趣味运动会。5.教职工乒乓 4.27 球比赛。
教导处 教科室 工会
1.作业教案检查。2.法制讲座、安全演练。3..“三人行”课堂调研
10
5.02- (二)及“一师一优课”磨课活动。4.青年教师微课制作大赛。5.教师 5.04 版、学生版《七彩甘州》夏季刊稿件征收。
教导处 政教处 教科室 信息中心
心理健康中心
1.作业分层布置督查及反馈。2.蒲公英导师、教研员观摩活动（一）
4
3.19- 。3.读书活动展示筹备工作。4.送教送培下乡。5.名师工作室、工作
3.23
坊建设。完善活动中心管理制度。6.二年级家长心理辅导。7.六年级 学生心理辅导。
教导处 政教处 教 科室 工会 心理健
教导处 教科室
1.四年级校园足球争霸赛。2.“民族精神代代传承行动” 系列教育活
整理小学20182018学年度第一学期校本培训计划.doc
小学2018-2018学年度第一学期校本培训计划在新课程背景下，根据我校的实际，立足校本，以解决学校在课程实施中遇到的各种具体问题为对象，以教师为培训主体，以促进教师专业成长为宗旨，现制定本学期工作计划如下：一、注重调查研究，充分了解教师的实际需求校本培训最突出的特点就是能够根据教师的实际需求，安排培训内容，培训的结果又可直接用于教师的教育教学实践，能有效地提高教师的教育教学质量。
因此，掌握教师的实际需求是决定其培训效果的关键所在。
在调查研究过程中，我们力求做到三个结合。
1、教师的需求与学校的发展相结合，找到二者之间的最佳切合点，确定培训内容；2、教师的知识业务水平与现代教育技术相结合，分清二者之间的主次关系，合理安排培训内容；3、教师的课堂教学水平与其他业务素质相结合，摸清真正存在的问题，精选培训内容。
通过如此细致的调查研究，有的放矢，为下一步安排校本培训做好充分准备。
二、精心制定计划，充分考虑校本培训的实效性根据校本培训的特点，学校制定培训计划不仅要与学校的近期工作目标和长期发展规划相适应，还要与教师队伍的建设规划相适应。
1、活动之前，安排布置到位；2、活动之中，讨论研究到位；3、活动之后，检查评估到位。
三、采取多种形式，积极拓宽校本培训的渠道。
1、校内教研。
由于校本培训基本是在校内进行，教师互相之间较为熟悉，因而为活动形式的多样化提供了便利的条件。
一般来说，我们将平时的业务活动内容均纳入校本培训的范畴，使教师在互相学习交流的过程中得到提高，能者为师，共同提高。
例如，举办专题讲座，开展课堂教学研讨，进行教科研案例分析，组织经验交流以及平时的听课、评课、说课等。
并根据实际情况或需要，将诸多形式交叉进行，使培训始终与教师的实际需求和学校的教育教学的实际紧密地联系在一起，不仅拓宽了培训的渠道，而且大大地提高了培训的实效。
2、发挥教师作用，鼓励教师积极参与校本培训。
正是由于校本培训基本是在校内进行，按照以人为本的培训观念，应当把教师作为培训的主体。
2018年小学校本培训工作计划
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年小学校本培训工作计划一、指导思想认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，按照地区教育局和县教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、培训目标1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。
三、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核。
四、培训学时学期总培训学时不少于45学时。
五、培训内容1、师德培训1 / 7以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。
建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
以优秀校长和优秀教师事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。
2、现代教育理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。
重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
春季小学生培训计划表
春季小学生培训计划表一、培训目标1. 帮助学生建立自信心，培养积极向上的心态；2. 提高学生的学习能力和动手能力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 提高学生的身体素质和健康意识。
二、培训内容1. 学习课程（1）语文课程：复习基础知识，提高阅读和写作能力；（2）数学课程：复习基础知识，提高计算和解题能力；（3）英语课程：提高听说读写能力，增加词汇量；（4）科学课程：进行实验观察，培养科学探究意识；（5）社会课程：学习国家地理、历史、人文知识。
2. 体育课程（1）儿童健身操：锻炼身体柔韧性和协调性；（2）足球、篮球、羽毛球等球类运动：提高学生的体育技能；（3）田径、跳绳等项目：培养学生的耐力和爆发力。
3. 艺术课程（1）美术课程：绘画、手工制作，培养学生的审美能力和动手能力；（2）音乐课程：学习唱歌、乐器演奏，培养学生的音乐感和表演能力。
4. 参观活动（1）博物馆、科技馆：开拓学生的视野，增加知识面；（2）农庄、动物园：让学生近距离接触自然，增加对环境的认识。
三、培训形式1. 课堂教学：采用多媒体教学，增加趣味性；2. 小组讨论：培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 实践活动：组织户外活动和实验实践，巩固学习效果。
四、培训时间安排1. 春季小学生培训计划为期6周；2. 上午8:00-11:30为学习时间，下午15:00-16:30为体育和艺术活动。
五、培训评估方式1. 日常学习成绩评估；2. 期中期末考试；3. 课程项目实践评估；4. 班级和个人表现评估。
六、培训专业师资队伍1. 语文、数学、英语、科学、社会课程老师；2. 体育、艺术、手工制作、音乐、实践活动教练；3. 心理辅导老师，负责学生心理健康问题辅导。
七、培训后续措施1. 针对学生个体差异，提供课后补习服务；2. 组织学生参加暑期夏令营，继续培训和活动；3. 建立学生档案，定期跟踪学生的学习和成长情况。
以上是春季小学生培训计划表，欢迎各位家长和学生踊跃报名参加，我们将竭诚为您的孩子提供最优质的培训服务，让他们在春季学期里取得更大的学习进步和成长！。
2018小学——学年度第二学期校本培训计划
（以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读!）小学——学年度第二学期校本培训计划；一、培训目标和培训重点1. 通过开展校本培训与教师素养提升行动，使教师树立现代教育思想观念，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力，发展个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。
2. 将校本培训与教师素养提升行动相结合，走“教研训”一体化道路，结合“集体备课、校本主题教研”等教研活动，提升教师专业素养。
3. 以先进教师经验交流会、讲述同伴故事等方式开展师德专题培训，使教师对师德的认识从理念层面走向实践层面。
4. 以课堂教学为主阵地，以外出学习汇报为主抓手，“打造有效课堂，彰显学科特色”作为本学期校本培训的核心工作来抓。
5.针对上级有关部门的文件精神，结合本学期的具体活动，开展论文撰写、课题申报与研究等专题培训，并以各级课题研究为基础，将过程的管理和培训结合起来，提升教师的科研意识和科研能力。
二、主要内容和基本形式【主要内容】1.教师自主学习2.主题教研活动（各学科举办1次）3.集体备课活动（每月进行1次）4.专题培训（4次：信息技术、心理健康、德育、外出学习汇报等内容）5.主题式的专家引领研训【基本形式】1.集体备课2.主题教研3.自主学习与交流4.专家引领5.专题讲座6.师徒结对三、保障措施和预期效果【保障措施】1. 加强校本培训的管理，把教师素养提升与校本培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质。
校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教务处（教科室），其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。
校本培训计划表小学
校本培训计划表小学一、培训主题：小学教师素质提升二、培训目标：1. 提高教师的专业水平和教育教学能力；2. 增强教师的教学理念和方法；3. 建立积极的教育教学氛围；4. 提升学校整体的教学质量。
三、培训时间：每周一至周五，每天上午8:00-12:00，下午14:00-17:00。
四、培训内容：1. 教育教学理论知识的讲解：1) 教师专业素养提升；2) 课堂管理与教学设计；3) 德育工作与班级管理；4) 教学评价与教育实践。
2. 教学方法和技巧的培训：1) 知识讲解与互动；2) 教学案例分析；3) 课堂教学操作技巧；4) 学生个性化教育。
3. 学习资源的建设和使用：1) 课程教材的更新与使用；2) 多媒体教学；3) 教学辅助工具的应用；4) 网络资源的有效利用。
4. 教学管理与学科交叉：1) 教学精神气质；2) 年级间的教学交流；3) 学科知识交叉教学；4) 教学成果评价与经验分享。
五、培训方式：1. 专家讲座：邀请教育专家进行理论知识的讲解和教学技巧的培训；2. 教师讲座：学校老师分享教学经验，进行案例分析和互动交流；3. 教学实践：教师进行实地观摩和教学实践，提高教学效果；4. 小组讨论：教师结合实际情况，进行小组讨论和问题解决。
六、培训安排：第一周：1. 专家讲座：教育教学理论知识的讲解；2. 教学方法和技巧的培训；3. 学习资源的建设和使用。
第二周：1. 专家讲座：教育教学理论知识的讲解；2. 教学方法和技巧的培训；3. 学习资源的建设和使用。
第三周：1. 教学实践：实地观摩和教学实践；2. 小组讨论：怎样有效利用教学资源；3. 教学管理与学科交叉。
第四周：1. 教学实践：实地观摩和教学实践；2. 小组讨论：怎样提高课堂互动；3. 教学管理与学科交叉。
第五周：1. 教学实践：实地观摩和教学实践；2. 小组讨论：怎样提高学生个性化教育；3. 教学管理与学科交叉。
七、培训评估：1. 培训结束后，进行教师综合素质测评；2. 教师进行教学反思总结，提出改进方案；3. 汇总学员反馈，撰写培训总结报告；4. 学校领导进行评估，提出建议和改进措施。
2018-第一学期校本培训计划表-实用word文档 (3页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==第一学期校本培训计划表附件1：蔡垟小学校本培训计划表（XX学年第二学期）学校：蔡洋小学申报时间：XX.3一、培训目标和培训重点1、继续鼓励教师参与教师学科素养提升行动，做好校本教研活动；2、鼓励、支持教师参加各类教科研活动；3、开展各类技能培训，促进教师的专业发展。
二、主要内容和基本形式1.继续开展集体备课及一人一课活动。
2.专题讲座交流。
3.发动教师参与各类论文撰写、课题申报及研究。
三、保障措施和预期效果措施：1. 鼓励教师参与各类各级比赛；2.每次活动开展做到有计划有记录。
预期效果：1.各项活动顺利开展2.教师参加各类评比获取好成绩校本培训月行事历年月时间活动内容责任人参加对象XX.33.1-3.311、校本培训会暨校本培训内容布置。
2、校本培训计划制定。
3、期初教学常规检查（教学计划）。
教科室全体教师XX.44.1-4.291、集体备课2、讲座教科室全体教师XX.55.1-5.301、开课活动。
2、讲座。
3、集体备课教科室全体教师XX.66.1-6.301、先进教师经验交流讲座。
2、集体备课3、学校校本培训总结。
教科室全体教师单位（盖章）：以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
2018春学期小学校本训练方案范文表
2018春学期小学校本训练方案范文表校园平阳县水头镇鹤溪小学申报时刻：一、训练方针和训练要点（一）活跃展开以“进步教育质量”为研讨主题的校本教研活动；强化难学难教问题的评论，尽力将“有用教育”执行于日常教育之中（二）训练要点1、申报一个学科参与水头联片教研活动，与水头片区的教研逐渐接轨2、鼓舞、支撑未满3年教龄的新教师活跃参与各类评比，发挥校园骨干教师的辅导作用。
3、展开教育科研、心理健康、师德等技术训练，促进教师的专业展开。
4、活跃煽动教师们活跃参与学区、县、市级等各项评比，使我校科研才能更上一个台阶5、结合我校实践，争夺与迪迪龙英语训练校园协作展开一次英语校本教研活动二、主要内容和基本方式（一）主要内容1、继续“每人一课”教研活动，与水头学区展开一次联片教研活动2、学科现场出题等科研训练3、展开德育作业、心理健康等方面的训练，进步教师教育作业的幸福感。
4、展开骨干教师的经历沟通学习会和读书沟通会5、经过与迪迪龙英语训练校园的互动沟通，进步我校英语的教育质量（二）基本方式校本教研：每周二（归纳学科）、周三（语文）、周四（数学）的教育研讨活动让教师们教有所思、教有所悟、教有所学。
始终将教育作为校园的立校之本，校本教研继续展开，本学期将加强年青教师的课堂教育才能的培育，以沙龙的方式安排教师参与学习优秀教师的经历沟通和读书沟通活动，借教师例会安排教师参与学习如“现场出题”等教育科研训练活动，展开德育作业、心理健康等方面的专题训练。
三、保证办法和预期作用（一）保证办法1、校园注重，结合上学期的作业经历和对缺乏的评论，信任本学期的校本训练将更上一层楼2、进步教育质量是县教育局、县教师展开中心、水头学区等各级领导的一致定见，信任教师们会愈加重视（二）预期作用本学年我校经过对上个学期期末的质量检测做了详尽的剖析，经过校委会的评论，结合我校现存的问题，将“进步教育质量”作为校本教研的主题执行教师们的课堂教育；本学期力主将英语的校本教研与迪迪龙英语训练校园（外教）联合展开，到时信任无论是教师和学生都会感觉耳目一新。
冯云小学2018年校本培训记录表2
与意见
通过这次的学习，使我们能充分地利用学校课题研究与的教学关系，来能提高课堂效率，保证我们的教学质量。希望今后我们的老师与时代接轨，与时俱进，把教学质量搞好。同时也希望以后有更多的经验与大家一起分享。
过程确认
主管领导签字：张景华
四会市东城街道冯云小学2018年校本培训记录表2
培训名称
校本培训
项目负责人
李连红
活动时间
年4月16日
活动地点
学校平台室
课程主题
提高小学生语文朗读能力的策略研究
主讲人
林凤娟
参加对象
全体教师
申请学时
6学时
活动内容
及进程
一、林凤娟校长简单说明召开教学会议的目的。
二、通过课例展示如何构建高效课堂。
三、总结高效课堂的实效。
2018春校本培训实施方案文档
六枝特区牂牁镇板亭小学2018年度教师继续教育校本培训实施方案一、背景分析我校现有学生127人，6个教学班，教师10人。
教师跨科目现象也较为普遍，教研力量较薄弱，观课议课、集体备课等教研活动难以开展。
尽管困难重重，但是教师通过各种渠道提高自身专业发展，为实现“学习型”的教师、“学习型”的学校目标努力。
二、指导思想根据《国家中长期教育改革发展规划纲要》及六枝特区教育局文件的精神，以科学发展观为指导，以提高教师师德修养和业务水平为出发点，紧跟学校教学实际，按需施教，注重实效，努力构建具有时代特征、体现终身教育思想的教师培训模式，全面提高我校教师实施素质教育的能力和水平。
三、培训对象：全体教师四、培训目标根据六枝特区教育局中小学教师继续教育的要求，本着面向全员，分层推进的原则，结合我校实际情况，以“打造县级名师、培养各级骨干、开展有效课堂”为总目标，全面落实教师培训工作。
通过培训预计完成以下具体目标：1、师德目标：通过相关教育法规和职业道德知识理论的学习，结合教师职业倦怠心理的疏导，使爱岗敬业从根本上转变为教师的自我意识、自觉行为。
2.科研目标：发挥教研组在教师培训工作中的核心地位，将校本培训与教育科研相结合，学科实现“有效课堂”的目标。
教研也要拟定自己的课题进行实践研究的具体操作，按期结题，构建具有本校特色的研训一体教研模式。
3.信息技术目标：开展好教师现代教育技术培训，全体教师能使用网络平台、电子邮箱等形式进行业务学习，制作课件，开展学习好微课的应用。
4.新教师培训目标：立足学科校本培训，加大教学技能培训，教师全员培训，加大对骨干教师的打造，五、培训原则（一）针对性原则针对性原则体现在校本教研的培训内容设置和培训方法选择上，要充分考虑到各年龄段教师的现有水平和提升需求。
贯彻这个原则密切关注把教师岗位需求和个体学习需求最为培训依据，全员培训与重点打造相结合，按需施训，供需对应。
(二)实效性原则实效性原则体现在培训过程及评价环节中，要把着力点放在解决教师在课堂教学中面临的困惑，加强理论与实践的密切联系。
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2018年春学期小学校本培训计划表
学校：
平阳县水头镇鹤溪小学
申报时间：XX.2.16
一、培训目标和培训重点
（一）积极开展以“提高教学质量”为研讨主题的校本教研活动；强化难学难教问题的探讨，努力将“有效教学”落实于日常教学之中
（二）培训重点：
1、申报一个学科参加水头联片教研活动，与水头片区的教研逐步接轨
2、鼓励、支持未满3年教龄的新老师积极参与各类评比，发挥学校骨干教师的指导作用。
3、开展教育科研、心理健康、师德等技能培训，促进教师的专业发展。
4、积极鼓动教师们积极参与学区、县、市级等各项评比，使我校科研能力更上一个台阶
5、结合我校实际，争取与迪迪龙英语培训学校合作开展一次英语校本教研活动
二、主要内容和基本形式
（一）主要内容：
1、继续“每人一课”教研活动，与水头学区开展一次联片教研活动
2、学科现场命题等科研培训
3、开展德育工作、心理健康等方面的培训，提升教师教育工作的幸福感。
4、开展骨干教师的经验交流学习会和读书交流会
5、通过与迪迪龙英语培训学校的互动交流，提高我校英语的教学质量
（二）基本形式：
校本教研：每周二（综合学科）、周三（语文）、周四（数学）的教学研讨活动让教师们教有所思、教有所悟、教有所学。
始终将教学作为学校的立校之本，校本教研继续开展，本学期将加强年轻教师的课堂教学能力的培养，以沙龙的形式组织教师参加学习优秀教师的经验交流和读书交流活动，借教师例会组织教师参加学习如“现场命题”等教育科研培训活动，开展德育工作、心理健康等方面的专题培训。
三、保障措施和预期效果
（一）保障措施：
1、学校重视，结合上学期的工作经验和对不足的探讨，相信本学期的校本培训将更上一层楼
2、提高教学质量是县教育局、县教师发展中心、水头学区等各级领导的统一意见，相信教师们会更加关注
（二）预期效果：
本学年我校通过对上个学期期末的质量检测做了细致的分析，通过校委会的讨论，结合我校现存的问题，将“提高教学质量”作为校本教研的主题落实教师们的课堂教学；本学期力主将英语的校本教研
与迪迪龙英语培训学校（外教）联合开展，届时相信无论是教师和学生都会感觉耳目一新。
年轻教师的课堂教学是一个学校发展的生力军，我校年轻教师众多，参与教研活动的热情也很高涨，他们的不断成长必将提升我校的课堂教学能力，进而改善教学质量。
教师们积极参与教科研工作不仅能提高他们的科研能力，还能逐步克服日常教学中的“难教难学”问题，养成把科研工作看小、做细做足的习惯。