外科护理技术操作规程
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外科护理技术操作规程
外科护理技术
一、手术区皮肤准备
手术区皮肤准备(surgery skin preparation)是预防切口感染的重要环节,包括剃除毛发、清洁手术区皮肤。择期手术患者,当医生开出手术医嘱后,护士应在手术前1d为患者备皮;急症手术患者应立即备皮。一般患者在换药室内备皮,卧床患者用屏风遮挡后,在病室床上备皮。
【目的】清除皮肤上的污垢、毛发,利于消毒,预防术后切口感染。
【评估】
1.患者的病情和手术部位。
2.皮肤准备范围,有无感染或皮肤病。
3.患者的心理状态:对术前准备相关知识了解及配合程度。
【准备】
1.操作者准备
(1)护士素质:衣帽整齐、仪表端庄,姿势规范,展示出护理职业良好的风采。
(2)洗手、戴口罩。
2.患者准备向患者家属解释备皮的目的和注意事项,使患者愿意合作、有安全感。
3.用物准备治疗盘内放:安全剃刀、弯盘、换药碗(20%肥皂液)、软毛刷、纱布、绷带、棉签、75%乙醇溶液、汽油、手电筒、治疗巾、脸盆(盛温水)、毛巾等。
4.环境准备将患者移至换药室,关闭门窗,调节室温,遮挡患者,如需在病房备皮需用屏风遮挡。环境整洁、安静、舒适、安全。
【实施】
操作步骤要点说明
◆确认患者,取得合作
1. 备齐用物推之
床旁,核对、解释
◆注意保暖、照明
2. 关门窗、围屏
风,暴露备皮
部位
3. 铺巾◆保护床单位
4. 剃除毛发◆用肥皂水纱布涂局部皮肤
◆一手持纱布绷紧皮肤,另一
手持安全刀剃毛
◆刀架与皮肤呈45度角,从
左到右,从上到下剃去毛发
5. 清洁皮肤◆用温水毛巾擦净皮肤
◆脐孔用松节油棉签清除污
垢后,再用酒精擦净
6. 检查◆用手电筒照射,在水平视线
上,是否剃净,皮肤有无刮
伤
7. 整理◆取出治疗巾,整理患者衣服
和床单位,帮助患者取舒适
卧位
8. 清理用物
9. 洗手、记录
【注意事项】
1.备皮应按顺序,自上而下,避免出现盲区。并应顺行剃除毛发,用力均匀,动作轻柔,以免损伤毛囊。
2.随时清除刀内毛发,以免影响刀片锐利。
3.备皮范围:原则是以手术切口为中心,周围20㎝范围内的皮肤都应进行清洁处理。
4.特殊部位的备皮要求
(1)颅脑手术:术前3d剃短头发,每日洗头一次(急症例外)。术前2h剃净头发,用肥皂洗净,带清洁帽子。
(2)颜面部手术:尽量保留眉毛,多洗面部。
(3)骨、关节、肌腱手术:术前3d开始准备皮肤。术前3d、2d每日用肥皂液洗净,75%乙醇消毒,无菌巾包扎。术前1d剃净毛发、擦净、75%乙醇消毒、无菌巾包扎。手术当日重新消毒包扎。
(4)阴囊、阴茎部手术:入院后每日用温水坐浴,肥皂液洗净,术前1d剃毛发。
(5)小儿手术:一般不剃毛,只做清洁处理。
【评价】
1.患者及家属了解术前备皮目的,愿意配合,有安全感。
2.备皮区域毛发剃净、清洁,无刮伤。
附:手术区皮肤准备操作评分标准
手术区皮肤准备操作评分标准
序号
操作
流程
分
值操作要点
告知
程序
标
准
分1
操
作
前
准
备
护
士
2
仪表、语言、态度,
核对、解释
备皮的
目的及
作用:
清除皮
肤上的
毛发和
10
物
品
齐全、性能良好 4 环
境
安静、整洁、安全、
舒适
2
患
者 患者理解合作 污垢,预防感染
4
2 操
作
过
程 备
皮
前
15 备齐用物、推至床旁,核对、解释
备皮前
的准备:暴露备皮
区,清洁备皮区。请勿紧张,尽量放松 7 屏风遮挡 3
取舒适体位、暴露备皮部位,注意保暖 5 备皮 2
5 铺治疗巾
告知备皮范围 询问有无不适 2 用肥皂水纱布涂局
部皮肤
3 一手持纱布绷紧皮肤,另一手持安全刀
剃毛
3 刀架与皮肤呈45度
角,从左到右,从上
到下剃去毛发 8
用温水毛巾擦净皮
肤
4 脐孔用松节油棉签
清除污垢后,再用酒
精擦净
5 检查 1
0 用手电筒照射,在水平视线上,是否剃净,皮肤有无刮伤
10 3 操作 后 整理 15 取出治疗巾,整理患
者衣服和床单位,帮助患者取舒适卧位 感谢合作 5 清理用物
5 洗手、记录
5 4 评价 效
果
15 备皮区域毛发剃净、清洁,无刮伤 5 操作 动作轻巧、稳重、操作时间合适 5 护士 素质 护士整体素质良好,展现护士风采和素养。沟通得体有效 5 总分 100
二、换药(拆线)技术
换药(trades zhe medicine)也称敷料更换,是为患者更换伤口敷料,保持伤口清洁,预防、控制伤口感染,促进伤口愈合。
【目的】
1.观察伤口变化,了解伤口愈合情况。
2.清洁伤口分泌物、除去坏死组织促进伤口愈合。
3.保持引流通畅,控制感染。
【评估】
1.核对医嘱核对患者姓名、床号、手术部位及伤口情况。
2.患者的评估
(1)全身情况:病情、手术种类,术后恢复情况,是否可以下床活动。
(2)局部情况:伤口敷料是否干燥,有无渗血、渗液,伤口大小、深度、有无引流物。
(3)心理状态及认知情况:有无紧张、焦虑、恐惧感,理解能力与合作程度。是否了解换药的作用。
3.环境评估清洁、干燥、明亮,符合换