成语故事二则
成语小故事【6篇】
成语小故事【6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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简短的成语故事10则
简短的成语故事简短的成语故事10则学习成语能够更好理解文言文意思，更好了解中国文化的博大精深。
下面是小编整理的简短的成语故事10则，欢迎阅读!1- 抱薪救火【成语释义】薪：柴草。
原意指抱着柴草去救火。
比喻采取不正确的方法去消除祸患，反而会加快祸患的蔓延。
【成语来源】战国时，魏国常常受到秦国的侵略，魏安釐王只好割地求和，但这也未能阻止秦国的侵略。
魏国军队的一位大将段干子为了苟安，便建议把南阳各给秦国，请求罢兵议和。
安釐王以为割让土地就可以求得太平，便照着段干子的话做了。
当时有个叫苏代的，是一贯主张“合纵抗秦”的苏秦之弟。
苏代得知魏国割地求和的事后，就对安釐王说：“侵略者贪得无厌，你想用领土、主权换取和平，那是不可能的事，只要你还有国土，就无法满足侵略者的欲望。
这好比抱着柴草去救火，柴草一把一把地投入火中，火怎么能扑灭呢?柴草一天不烧完，火是一天不会熄灭的。
”安釐王没有听从苏代的忠言，仍然一味屈膝求和。
最后，魏国终于被秦国所灭。
【近义成语】火上浇油、饮鸩止渴【反义成语】雪中送炭、釜底抽薪【成语接龙】抱薪救火→火海刀山→山高水远→远走高飞→飞来横祸→祸国殃民→民不聊生→生不逢时→时来运转→转败为胜【道理升华】做事首先要讲求方法，如果方法不当，结果只会适得其反。
2- 唇亡齿寒【成语释义】原意指嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。
比喻互相依存，关系密切。
【成语来源】春秋时，晋献公想派兵攻打虢国。
可是讨伐虢国必须经过虞国。
大夫荀息献计说：“虞国国君是个目光短浅的人，只要我们送他价值连城的美玉和宝马，他不会不答应借道。
”晋献公一听有点舍不得，荀息看出了晋献公的心思，就说：“虞虢两国是唇齿相依的近邻，虢国灭了，虞国也不能独存，您的美玉、宝马只是暂时存放在虞公那里。
”晋献公听罢，采纳了荀息的计策。
虞公见到这么珍贵的礼物，当时就答应借道。
虞国大夫宫之奇阻止道：“虞国和虢国相互依存，万一虢国灭了，我们虞国也就难保了，借道给晋国使不得啊。
又短又好的成语故事
又短又好的成语故事一、杯弓蛇影。
从前，有一个人非常害怕蛇，每次看到一根绳子或者一条树枝，都会以为是蛇。
有一天，他拿起了一根树枝，突然看到了一条蛇，吓得他丢掉了树枝，转身就跑。
后来别人告诉他，那根树枝只是树枝，并不是蛇，他才恍然大悟，原来自己总是杯弓蛇影。
二、杞人忧天。
古时候，有一个人住在杞国，他总是担心会有灾难降临到自己身上，每天都忧心忡忡。
后来，他听说了一个故事，说有一个人担心天塌下来，结果一天真的有一块石头砸到了他的头上，他才明白自己是多虑了。
从此以后，他不再杞人忧天，学会了坦然面对生活。
三、画蛇添足。
有一位画家画了一条很漂亮的蛇，但他觉得还不够，想要再给蛇加上脚。
于是他在蛇身上加上了四只脚，结果画完之后，蛇就变得很奇怪，不再美丽动人。
画家明白了画蛇添足的道理，意识到有时候过多的追求反而会破坏原有的美好。
四、掩耳盗铃。
有一个人偷了一口钟，他怕别人听到钟声就把钟放在耳朵上，结果自己听不到钟声，就以为别人也听不到。
后来被人发现了，他才明白自己是在掩耳盗铃。
这个故事告诉我们，掩耳盗铃只会欺骗自己，最终还是会被别人发现。
五、杀鸡取卵。
有一个农夫，每天都杀鸡取卵，结果鸡越来越少，卵也越来越少。
最后他发现，自己贪图一时的利益，却失去了更多的好处。
这个故事告诉我们，不要只顾眼前的利益，要着眼长远，不要因小失大。
六、守株待兔。
有一个农夫，他种了一棵树，每天都守在树旁边，希望能等到兔子撞到树上。
结果他等了很久，也没有等到兔子，只是白白浪费了时间。
这个故事告诉我们，守株待兔是没有结果的，要靠自己的努力去获得成功。
七、胸有成竹。
有一个书法家，他在写字之前，心中已经有了一幅完整的画面，所以他每次写字都非常从容自信。
这个故事告诉我们，只有事先有了充分的准备和计划，才能在做事的时候胸有成竹，游刃有余。
八、画龙点睛。
有一个画家画了一幅很漂亮的龙，但是觉得还缺少了点什么。
最后他在龙的眼睛上点了一下，龙就栩栩如生。
这个故事告诉我们，有时候只需要一个点睛之笔，就能让事物焕发出全新的生命力。
成语简短故事五篇
成语简短故事五篇1.成语简短故事篇一南辕北辙从前有一个人，从魏国到楚国去。
他带上很多的盘缠，雇了上好的车，驾上骏马，请了驾车技术精湛的车夫，就上路了。
楚国在魏国的南面，可这个人不问青红皂白让驾车人赶着马车一直向北走去。
路上有人问他的车是要往哪儿去，他大声回答说：“去楚国!”路人告诉他说：“到楚国去应往南方走，你这是在往北走，方向不对。
”那人满不在乎地说：“没关系，我的马快着呢!”路人替他着急，拉住他的马，阻止他说：“方向错了，你的马再快，也到不了楚国呀!”那人依然毫不醒悟地说：“不要紧，我带的路费多着呢!”路人极力劝阻他说：“虽说你路费多，可是你走的不是那个方向，你路费多也只能白花呀!”那个一心只想着要到楚国去的人有些不耐烦地说：“这有什么难的，我的车夫赶车的本领高着呢!”路人无奈，只好松开了拉住车把子的手，眼睁睁看着那个盲目上路的魏人走了。
那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己的马快、钱多、车夫好等优越条件，朝着相反方向一意孤行。
那么，他条件越好，他就只会离要去的地方越远，因为他的大方向错了。
这个故事告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
2.成语简短故事篇二望梅止渴有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。
到了中午时分，士兵的衣服都湿透了，行军的速度也慢下来，有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。
曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。
可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：这附近可有水源？向导摇摇头说：泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。
曹操想了一下说，不行，时间来不及。
他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说：你什么也别说，我来想办法。
他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。
成语小故事大全
成语小故事大全1. 画蛇添足。
从前有个画家很擅长画蛇，他画得栩栩如生，栩栩如生。
有一天，他画了一条蛇，但觉得还不够完美，于是在蛇的腹部又加了一只脚。
结果，这条蛇就成了一只怪异的动物，失去了原本的美感。
这就是后人常说的“画蛇添足”，意思是做某件事情过度，反而弄巧成拙。
2. 杯弓蛇影。
有个人到山里去打猎，走到一处山泉边，看到水中有个弯弓的倒影，以为是蛇，便把箭射了出去。
结果，箭射到了岸边的树上，发现原来只是水中的倒影。
从此，他就把这个经历当成了“杯弓蛇影”，形容因多疑而感到害怕的情况。
3. 掩耳盗铃。
有个人偷了别人的铃，藏在自己家里。
别人来找铃，他却掩着耳朵说，“我没听见，我没听见。
”结果，他的行为被人发现了，这就是“掩耳盗铃”的故事。
后来，这个成语也被用来形容自己欺骗自己的情况。
4. 守株待兔。
有个农夫每天都在一棵树下等待兔子撞树而死，结果却一直都没有等到。
这个故事告诉我们，不要幻想不劳而获的好事，应该脚踏实地去努力工作。
5. 井底之蛙。
有只蛙住在井里，以为井就是整个世界。
有一天，听到了别人说外面的池塘比井大得多，它不相信，还说，“井就是最大的了，没有比它更大的。
”这就是“井底之蛙”的故事，形容眼界狭窄，不知道外面的世界有多么广阔。
6. 指鹿为马。
有个暴君上台后，他为了控制人民，经常颠倒黑白，说鹿是马，要人民相信。
有人不敢违抗，只好说，“好吧，那就是马吧。
”这就是“指鹿为马”的故事，形容颠倒是非，混淆黑白的行为。
7. 杞人忧天。
古时候，有个人整天担心天会塌下来，于是就在家里建了一座大柱子来支撑天。
后来有人问他为什么这样做，他说，“我怕天塌下来压死人。
”那人听了大笑说，“你这是杞人忧天。
”后来，“杞人忧天”就成了一个成语，形容杞人忧天，无端的忧虑。
8. 青蛙效应。
有一天，一只青蛙跳进了一口瓷罐里，里面装满了牛奶。
青蛙很高兴，开始在牛奶里跳跃，结果牛奶变成了黄油，青蛙才得以跳出罐子。
这就是“青蛙效应”的故事，形容通过自己的努力克服困难。
成语小故事（通用18篇）
成语小故事小故事是一种篇幅短小，故事情节简单而又富于哲理的故事，因其每个故事都能给人以启迪，成功做人之道而受到广大读者特别是在校学生的喜爱。
下面是小编整理的成语小故事，一起来看看吧。
成语小故事篇1（一）井底之蛙【典故】《庄子秋水篇》讲了一个浅井的虾蟆和东海之鳖的故事。
一日，一只浅井的青蛙见到一只东海大鳖，便兴致勃勃地对它说：“我可快乐啦！出来就在井栏边跳来跳去，进去就在井壁砖缝中休息；跳入井中，水就泡着我的两腋和腮；游到浅处，泥汤就没了我的脚。
我独占一井之水，螃蟹和蝌蚪都没法跟我相比，你何不也下来看看？”东海之鳖来到井边，左脚还没进去，石膝已经被卡住了。
东海之鳖慢慢退了出去，然后对这只浅井青蛙讲述了大海的样子：“用千里之遥这样的字眼儿，不足以说明大海的广阔；用千仞之高这样的词，不足以量尽它的深度。
大禹时十年九涝，海水没显出增加了多少；商汤时八年七早，海水也并不见减少多少……”浅井的青蛙听得目瞪口呆，惊恐万分，茫茫然若有所失，它何尝想到还有比它的一方水井更大的世界呢！【出处】《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。
”【释读】井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。
比喻见识狭窄的人。
（二）叶公好龙【典故】鲁哀公经常向别人说自己是多么地渴望人才，多么喜欢有知识才干的人。
有个叫子张的人听说鲁哀公这么欢迎贤才，便从很远的地方风尘仆仆地来到鲁国，请求拜见鲁哀公。
子张在鲁国一直住了七天，也没等到鲁哀公的影子。
原来鲁哀公说自己喜欢有知识的人只是赶时髦，学着别的国君说说而已，对前来求见的子张根本没当一回事，早已忘到脑后去了。
子张很是失望，也十分生气。
他给鲁哀公的车夫讲了一个故事，并让车夫把这个故事转述给鲁哀公听。
然后，子张悄然离去了。
终于有一天，鲁哀公记起子张求见的事情，准备叫自己的车夫去把子张请来。
车夫对鲁哀公说：“他早已走了。
”鲁哀公很是不明白，他问车夫道：“他不是投奔我而来的吗？为什么又走掉了呢？”于是，车夫向鲁哀公转述了子张留下的故事。
写二则成语故事
写二则成语故事写二则成语故事成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。
以下小编为大家精心准备两则成语故事，希望对你有所帮助！百步穿杨的故事出处《战国策·西周策》来自楚有养由基者，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。
释义它与成语‘百发百中”意义相似。
比喻射箭技艺高超，并引申为本领非常高强。
故事内容：事秦国的名将白起，领兵前去攻打魏国，有个名叫苏厉的谋士获悉后，赶紧去见周朝的国君，提醒他说：“如果魏国被秦军占领，您的处境就危险了。
” 原来，这时周朝的国君名义上是天子，实际上对各诸侯国已没有管辖权。
魏国如被秦国攻灭，秦国的势力将更强大，对周天子的威胁也更大。
周天子问苏厉怎么办，苏厉建议周天子赶快派人去劝说白起停止进攻，并给白起讲一个故事。
苏厉介绍了一个应该向白起讲的故事：楚国有个著名的射箭手，名叫养由基。
此人年轻时就勇力过人，练成了一手好箭法。
当时还有一个名叫潘虎的勇士，也擅长射箭。
一天，两人在场地上比试射箭，许多人都围着观看。
靶子设在五十步外，那里撑起一块板，板上有一个红心。
潘虎拉开强弓，一连三箭都正中红心，博得围观的人一片喝采声。
潘虎也洋洋得意地向养由基拱拱手，表示请他指教。
养由基环视一下四周，说：“射五十步外的红心，目标大近、太大了，还是射百步外的柳叶吧!” 说罢，他指着百步外的一棵杨柳树，叫人在树上选一片叶子，涂上红色作为靶子。
接着，他拉开弓，“唆”的一声射去，结果箭链正好贯穿在这片杨柳叶的中心。
在场的人都惊呆了，潘虎自知没有这样高明的本领，但又不相信养由基箭箭都能射穿柳叶，便走到那棵杨柳树下；选择了三片杨柳叶，在上面用颜色编上号，请养由基按编号次序再射。
养由基走前几步，看清了编号，然后退到百步之外，拉开弓，“嗖”、“嗖”、“嗖”三箭，分别射中三片编上号的杨柳叶。
这一来，喝采声雷动，潘虎也口服心服。
就在一片喝采声中，有个人在养由基身旁冷冷他说：“喂，有了百步穿扬的本领，才可以教他射箭了！” 养由基听此人口气这么大，不禁生气地转过身去问道：“你准备怎样教我射箭?” 那人平静他说：“我并不是来教你怎样弯弓射箭，而是来提醒你该怎样保持射箭名声的。
20个超短成语故事
20个超短成语故事1.狐假虎威：一只狐狸被老虎逮住，它骗老虎说自己是百兽之王。
于是它们一起走在森林里，小动物们看到老虎都吓跑了，狐狸得意洋洋地说：“你看，大家都怕我！”其实是小动物们怕的是老虎呢！2.井底之蛙：有只青蛙住在枯井里，觉得自己的世界就是整个宇宙。
直到有一天小鸟飞来告诉它外面的天空多么辽阔，青蛙才意识到自己的渺小和无知。
3.守株待兔：农夫偶然捡到撞死在树根上的兔子后，每天守在树旁等第二只兔子来撞死，结果庄稼荒废了也没等到另一只“傻”兔子。
4.画蛇添足：几个人比赛谁先画完蛇就能赢酒。
有个人很快完成却想给蛇加上脚，结果反而成了最慢的一个，因为多此一举而输了比赛。
5.刻舟求剑：有人坐船时丢了剑，他在船上掉剑的地方刻了个记号，想靠这方法找回剑。
船继续前行，他才发现这样做根本找不到已经沉入水底的剑。
6.掩耳盗铃：小偷想偷钟又怕被人听见钟声，就捂住自己的耳朵去搬钟，以为这样别人就听不见了。
实际上只是自欺欺人罢了。
7.自相矛盾：有个卖兵器的人夸耀他的矛能刺穿任何盾，同时又吹嘘他的盾坚固无比，什么矛也戳不穿。
路人问如果用你的矛攻你的盾会怎样？那人哑口无言了。
8.亡羊补牢：牧羊人的羊圈破了丢了几只羊，邻居劝他修补但他没听。
第二天又少了羊他才后悔莫及，赶紧把羊圈修好了。
从此以后，再也没有丢失过羊。
9.南辕北辙：一个人想去南方却驾车往北走，旁人提醒他方向错了，他却坚持认为自己马好、路费充足、车夫技术高一定能到达。
殊不知方向错误再努力也是徒劳。
（由于篇幅限制，这里仅展示前九个故事的大致内容，每个故事的精髓在于简短而富有教育意义，适合小学生理解和记忆。
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简短小学生成语故事
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成语小故事(通用15篇)
成语小故事(通用15篇)成语小故事(通用15篇)成语小故事1 在安禄山叛乱前的天宝年间，有一年，西北边境的少数民族入侵，唐王朝起兵出征。
战事虽然发生在边关，然而却牵动着远在千里之外杜甫的心，他接连写下了一组诗共九首，称《出前塞》诗。
其中有：挽弓当挽强，用箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
诗的大意是说，出征的战士啊！弓要选用力量大的强弓，箭要用锋利的长箭。
要消灭敌人的骑兵先要消灭胯下的战马，要打败敌军先要擒住敌方的领袖。
辩证唯物认为，复杂事物开展过程中包含许多矛盾，其地位与作用是不平衡的。
其中必有一种矛盾，由于它的存在与开展，规定或影响着其他矛盾的存在与开展，它就是主要矛盾。
我们在看问题、办事情时，要擅长抓住主要矛盾，集中力量解决主要矛盾。
假如不分主次，或抓不住中心，就不可能把事情办好。
擒贼先擒王就是抓主要矛盾的详细表现，是制胜敌人的关键。
成语小故事2 乐此不疲刘秀在新朝统治时期起兵造反，想恢复汉室，所以得到一些官僚、地主的支持。
公元25年，他终于中兴汉室，做了皇帝，史称汉光武帝。
后来，他又镇压了赤眉起义军，将各地割据权力消灭，统一全国，让老百姓过起了太平的日子。
长期的军旅生活使他厌倦了战争，同时他亲眼目睹了老百姓在战乱中流离失所的痛苦，因此采取休养生息的政策，下工夫改革弊政，废除苛法，精简官吏，安定社会秩序，兴修水利，开展农业消费。
这样一来，人民的生活逐步得到改善，汉朝又强盛起来。
由于长期领兵作战，他对军事生活厌倦了。
天下一统后，他不谈自己熟悉的军事，却对经史义理方面发生了浓重兴趣，不仅自己潜心研究，还常常召集公卿郎将等在一起进展讨论。
有时候，光武帝一直研究到深夜，还觉得意犹未尽。
太子见光武帝对研究学问这样上心，生怕他用功太过，把身体弄坏了，就好心劝谏道：“陛下有大禹、商汤那样的贤明，却丧失了黄帝、老子的养身之道。
希望您以后能颐养精神，过一过悠闲的日子，安度晚年。
”刘秀听罢摇摇头说：“我喜欢研究学问，并不感到疲劳。
成语典故简短故事六篇_历史上著名成语典故
成语典故简短故事六篇_历史上著名成语典故成语典故是指关于成语产生、形成、流传的故事传说，在历史的发展进程中，有很多著名的成语典故教会了我们生活的启示。
下面是小编收集整理的一些成语典故简短故事六篇_历史上著名成语典故，欢迎大家前来阅读。
成语典故【1】打草惊蛇唐朝的时候，有一个名叫王鲁的人，他在衙门做官的时候，常常接受贿赂、不遵守法规。
有一天，有人递了一张状纸到衙门，控告王鲁的部下违法、接受贿赂。
王鲁一看，状纸上所写的各种罪状，和他自己平日的违法行为一模一样。
王鲁一边看着状纸，一边发着抖：这……这不是在说我吗？王鲁愈看愈害怕，都忘状纸要怎么批，居然在状纸上写下了八个大字：汝虽打草，吾已蛇惊。
意思就是说你这样做，目的是为了打地上的草，但我就像是躲在草里面的蛇一样，可是被大大的吓了一跳了！后来，大家就根据王鲁所写的八个字汝虽打草，吾已蛇惊，引伸为打草惊蛇这句成语。
成语典故【2】以逸待劳以逸待劳总诀：困敌之势，不以战；损刚益柔。
大意是说：迫使敌人处于困窘被动的形势，不需力战，等待敌我双方的强弱态势的转换。
这是刚柔相济的道理，以逸待劳，则柔也能克刚。
孔子曾经说过：强弩之末,其势不能穿鲁缟也。
这个简单的例子，在军事上也非常常见。
所以为大将者，一定要避免自己的军势成为强弩之末。
如果能够利用地理优势，使敌军成为强弩之末，那么不用战斗，敌我双方的刚柔态势就可以发生逆转。
孙子兵法军争第七篇说：百里而争利，则擒三将军，劲者先，疲者后，其法十一而至；五十里而争利，则蹶上将军，其法半至；就是这个道理。
经典战例：古时候以逸待劳的例子非常多，通常埋伏计都可算作以逸待劳。
比如孙膑伏击庞涓，李牧大破匈奴等等，关键在于争取掌握战斗的主动权，以调动敌人，达到以逸待劳的目的，这里我们举王翦破楚的例子。
战国末期，秦王起用已告老还乡的老将王翦出兵攻打楚国。
王翦率领六十万军队，陈兵于楚国边境。
楚军发现后立即发兵准备抗敌。
但是，老将王翦毫无进攻之意，只是专心修筑城池，摆出一派打持久战的姿态。
经典成语故事20个
经典成语故事20个成语是汉语中的瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵和智慧。
它由于其简洁而深入人心，广泛应用于日常交流和文学作品中。
下面将为大家讲述20个关于成语的经典故事，希望能够帮助大家更好地理解和运用这些成语。
故事一：画蛇添足在古代有个人非常善于画蛇，他的画蛇非常逼真。
有一天，他看到一幅别人画的蛇的画，觉得上面还缺少点什么，于是他拿起画笔，给蛇画上了足。
结果，这只本来很完美的蛇变得怪异而可笑了。
从此之后，人们用“画蛇添足”来形容做了多余的事情，反而弄巧成拙的情况。
故事二：杯弓蛇影有一天，一个人在夕阳下散步，从远处的一家酒楼走过，突然发现一个酒杯的倒影移到他的面前。
他惊恐地以为是一条蛇，吓得急忙躲避，结果摔倒了。
原来，他只是看到了酒杯的倒影，做了莫须有的事情。
从此以后，人们用“杯弓蛇影”来形容因为过度紧张而对事物产生错误判断的情况。
故事三：因果报应很久以前，有一个人偷了别人的东西，心中非常得意，以为自己得逞了。
然而，过不了多久，他也被人抓去偷东西。
这时，他才明白偷盗的人最终会得到应有的惩罚。
从此以后，人们用“因果报应”来形容善恶有报，好人有好报，坏人有坏报的道理。
故事四：守株待兔从前，有个人种了一棵树苗，每天都在旁边辛勤地照料，但是一直没有结果。
有一天，他坐在树下休息时，看到一只兔子从旁边奔过，结果一头撞到了树枝上死了。
这让他非常开心，觉得以后只要守株待兔就能得到兔子肉吃。
可是他从此以后再也没有能够得到兔子肉。
从此以后，人们用“守株待兔”来形容不会主动争取，只想靠机会得到好处的人。
故事五：镜花水月很久以前，有两个朋友一起游泳。
其中一个朋友看到水中有漂亮的花和月亮的倒影，觉得非常美丽。
但是另一个朋友知道那只是镜花水月，是虚幻的，没有实际的存在。
从此以后，人们用“镜花水月”来形容虚幻的事物，不能长久保持的东西。
故事六：牛刀小试一个年轻人非常聪明，但是他却看不起用小刀的人，认为只有能使用大刀的人才是真正的强者。
古代成语小故事【五篇】
古代成语小故事【五篇】1.古代成语小故事一鼓作气春秋时期，有一次齐国攻打鲁国。
当时，齐国强大，鲁国弱小，鲁国的国君鲁庄公动员全国的军队准备抵抗。
鲁国有一个精通兵法、很有谋略的人叫曹刿（ɡｕì），他自告奋勇，请求跟鲁庄公一同参战。
鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，率领军队在鲁国的长勺与齐军作战。
双方刚摆好了阵势，鲁庄公就要击鼓进攻。
曹刿说：“时机未到，不能进攻。
”齐国击了三次鼓，发了三次进攻的命令，曹刿才对鲁庄公说：“好了，现在可以进攻了。
”于是，鲁军鼓声震天，士兵们像潮水一样冲向齐军，把他们打得落花流水，抱头逃命。
庄公正想下令追击，曹刿却又阻止，并下车细看地面齐军兵车轮迹，又攀上车前横木，注意观察敌军退走的情形，然后说：“现在可以追击了！”庄公当即下令追击。
鲁军乘胜前进，把齐军全部赶出国境。
鲁庄公问曹刿：“为什么要等齐军击鼓三次以后，你才让我下令出兵呢？”曹刿答道：“打仗时主要是靠勇气。
第一次击鼓时，士兵们的斗志最旺盛；第二次击鼓的时候，大家的士气就会有些低落了；到了第三次击鼓的时候，士兵的勇气就全消失了。
等齐军的三通鼓击完，我们才击鼓冲锋，这时齐兵的勇气已经衰竭，而我方的士气正是最旺盛的时候。
因此，一鼓作气，打败了齐军。
”成语“一鼓作气”比喻做事要趁大家情绪高涨时，一下子做完。
含有鼓励的意思。
鼓，敲战鼓；作，振作。
2.古代成语小故事刻舟求剑从前，有个人带着一把宝剑坐船。
船才开出来，突然听见“扑通”一声，他的剑落到水里去了。
怎么办呢?他想了半天，终于想到了一个办法，他用小刀在船上刻了一个印记，便悠然自得的在船上坐着。
划船的人很着急，对他说：“让我把船停下来，你快跳下去把剑捞起来吧!”可那个人却指着船说：“到了对岸再说吧，反正我在船上划了一条线，剑是从这儿落下去的，到时候从这里下去找就行啦!”划船的人说：“你的剑掉进了水里，剑又不会跟着船走，怎么还能在对岸找到呢?”那个人不听船夫的话，于是，船夫把船划到了对岸。
经典成语小故事10个
经典成语小故事10个1.杞人忧天古时候，杞国有一个人，常常看着天空发愣，吃饭不香，睡觉不着，站着不是，坐着也不是，不知不觉就消瘦了许多。
朋友问他怎么啦，他说：“要是天掉下来怎么办？”朋友开导他，天是空的，掉不下来。
他又担心太阳、月亮和星星岂不是要掉下来了吗？[注释]杞：地名。
[解释]比喻不必要或无根据的忧虑和担心。
2.完璧归赵战国时，秦王说要用十五座城池来换赵王的宝玉“和氏璧”。
赵王派蔺相如带着和氏璧去秦国。
秦王看到玉后，只字不提城池的事。
蔺相如捧着玉说：“大王如不用城池来换，我就和玉一起撞个粉碎。
”秦王只好放蔺相如带着完好的和氏璧回到赵国。
[注释]璧：圆形扁平而中心有孔的玉。
[解释]比喻将物品完好地归还原主。
3.栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。
他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。
襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。
[注释]栩栩：活泼生动的样子。
[解释]形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，表现得非常逼真，好像活的一样。
4.甘拜下风春秋时，秦、晋两国之间发生了战争，结果晋军大败，晋惠公也被秦俘获。
秦穆公对晋国的君臣们说：“尽管晋惠公忘恩负义，但我是不会将你们当俘虏押回秦国的。
”晋国的大臣们说：“我们是跪在您的下风头，希望您在上风头说的话能算数。
”[注释]甘：心甘情愿。
下风：风向的下方。
[解释]真心佩服别人，认为自己不如对方。
5.空中楼阁从前有一个财主，他看见别人的三层楼房，心里十分羡慕，决定也造一座。
他要求找来的工匠只造第三层楼，第一层、第二层统统不要。
工匠们听了哭笑不得，说：“世界上哪有这样的事，没有第一层和第二层，怎么能盖起第三层呢？”[解释]比喻脱离实际的谬论或虚构的事物。
成语小故事(15篇)
成语小故事(15篇)成语小故事1战国时，秦国出兵攻打赵国。
赵国名将廉颇凭借长平关易守难攻的险要地势，屡次挫败秦军。
秦国把坚守长平关的廉颇视为眼中钉、肉中刺，精心策划了反间计，使赵王对廉颇起了疑心，将廉颇撤换下来，派去了无实战经验、只会纸上谈兵的赵括。
秦将白起为了引诱赵括离开长平关，故意打了几个败仗后退走。
赵括求胜心切，轻易杀出长平关，出城追击秦军，结果进入了秦军的`埋伏圈。
白起将赵括的40万大军断成两段，分而制之。
赵括只好就地筑起营垒，等待援兵。
其实援兵早被白起悉数全歼。
赵括在营垒里苦等了40余天，急得像热锅上的蚂蚁。
这时秦军故意网开一面，引诱赵括强行突围，结果赵括轻易离开营垒，再次进入秦军的埋伏圈。
这一次赵括回天无力，全军覆没。
成语小故事2有个宋国人，偶尔捡到一只在树上撞到的兔子。
于是，他便不干活了，天天守着那棵大树，等着兔子撞过来。
宋国有个农夫种着几亩地，他的地头上有一棵大树。
一天，他在地里干活，忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来，猛的撞在那棵大树上，一下子把脖子折断了，蹬蹬腿就死了。
这个农夫飞快的跑过去，把兔子捡起来，高兴地说：“这真是一点劲没费，白捡了个大便宜，回去可以美美地吃上一顿了。
”他拎着兔子一边往家走，一边得意地想：“我的运气真好，没准明天还会有兔子跑来，我可不能放过这样的便宜。
”第二天，他到地里，也不干活，只守着那棵大树，等着兔子撞过来。
结果，等了一天什么也没等到。
他却不甘心，从此，天天坐在那棵大树下等着兔子来撞树。
他等呀等呀，直等到地里的'野草长得比庄稼都高了，连个兔子影也没有再见到。
“守株待兔”的成语就是从这个故事来的。
人们用它来比喻不想努力，而希望获得成功的侥幸心理。
成语小故事3心怀叵测东汉末年，曹操准备率兵南征，于是他召集大臣们商议。
谋士荀攸说：“周瑜刚死，可先打东吴，再打刘备。
”曹操说：“如果大军南下，凉州的`马腾来袭击许都怎么办?”荀攸说：“依我的看法，可以封马腾为征南将军，派他去征讨孙权，将他引进京来，然后消灭他。
又短又好的成语故事
又短又好的成语故事
故事一，画蛇添足。
从前，有个人画了一条蛇，觉得画得还不够生动，就在蛇身上加了几条腿。
结果，这条蛇变得奇怪而丑陋。
这个故事告诉我们，有时候做事情要有度，过分追求完美反而会适得其反。
故事二，杞人忧天。
古时候，杞国有个人整天担心天会塌下来，日夜忧虑不安。
有人问他为什么这样担心，他说，“天一直那么高，怕它忽然塌下来。
”这个故事告诉我们，有些人总是杞人忧天，过分焦虑，其实是多虑了。
故事三，亡羊补牢。
有个农夫的羊跑丢了，他并没有继续去找羊，而是在羊棚的门口加了一把锁。
有人问他为什么不去找羊，他说，“现在找已经晚了，我要做的是补好羊棚，防止下次再丢。
”这个故事告诉我们，及时补救错误才是最重要的。
故事四，狐假虎威。
有只狐狸在森林里遇到了一只老虎，它装成老虎的样子吓唬其
他动物。
结果，其他动物发现了它的伪装，狐狸最终被众怒难逃。
这个故事告诉我们，伪装和欺骗终究会被识破。
故事五，掩耳盗铃。
有个人偷了别人的铃，掩着耳朵说，“我什么都没听见。
”别
人问他为什么掩着耳朵，他说，“我怕听见铃声。
”这个故事告诉
我们，掩耳盗铃的人自己明知是错的，却装作不知道，最终会自食
恶果。
以上就是我为大家分享的又短又好的成语故事，希望这些故事
能够给大家带来一些启发和思考。
在生活中，我们可以从这些故事
中汲取智慧，引以为戒，做一个明智而善良的人。
谢谢大家的阅读！。
成语小故事(通用18篇)
成语小故事（通用18篇）1. 鸠占鹊巢某天，一只鸠鸟飞到一棵大树上，发现巢上有一只鹊，它想把鹊赶出去。
鸠鸟对鹊说：“这是我的巢，你必须离开。
”鹊回答说：“这棵树不是你的，巢也不是你的，为什么我要为你让出巢呢？”最终，两只鸟为争夺该巢而争吵不休。
2. 杯弓蛇影古代有个年轻的士兵，他在林间行走时看到一条蛇。
士兵紧张地拿起弓，但蛇已经逃跑了。
士兵喝酒时，看到桌子上的杯子反射出影子，他误以为是蛇，立刻拔剑将杯子砍碎。
这个故事形容人因为杞人忧天，对一些不存在的问题过于恐惧。
3. 掩耳盗铃有个小偷要偷一口钟。
他准备好了袋子，轻手轻脚地溜进了主人的房子。
当进入房内时，他听到了钟声，急忙用手捂住耳朵，然后小心翼翼地举起袋子，准备偷走钟声。
小偷并没有意识到，他捂住耳朵并不能阻止钟声的发出，他没有偷到钟，只是听到了钟声。
这个故事告诉我们迎面事实，掩耳盗铃，蒙蔽自己的真相。
4. 守株待兔古时候，有一个农夫工作很勤奋努力，他种植的庄稼有丰收的希望。
一天清晨，他在地上种树苗时，一个兔子从旁边跑过。
农夫懒惰地不去追逐兔子，而是坐在原地，期待这只兔子会再次出现。
时间一天天过去，兔子再也没有出现，庄稼也没有丰收。
这个故事告诉我们不能过于依赖运气，而要通过自己的努力才能获得成功。
5. 揠苗助长有个农夫在水稻长得很慢时焦急不安。
他决定在夜晚趁稻子长得很慢时拉苗来助长。
结果，第二天，所有的水稻都死了。
这个故事告诉我们不能急于求成，应该按照自然规律等待事物的成长。
6. 纸上谈兵两个军事爱好者对战争的策略有很多争论，他们常常在纸上绘制地图，讨论战术。
然而，他们从未参加过真正的战斗。
这个故事告诉我们纸上的谈论和实际行动是不同的。
7. 刻舟求剑有个人在驶船过河时，将剑落入了水中。
他刻了一个记号在船上，以便在回程时找到剑。
但是，当他回头取剑时，发现剑已经漂走了。
这个故事告诉我们不能坚持固定的观念，而应根据环境和情况作出适时的改变。
8. 画饼充饥饥饿的人画了一个美味的蛋糕，希望可以通过看蛋糕充饥。
成语小故事10则_成语典故素材
成语小故事10则我们经常会用到，它们对应的故事是怎样的呢?下面是小编整理的成语小故事10则，欢迎阅读!1、暗渡陈仓《史记.高祖本纪》。
秦朝刚被推翻的时候，项羽负约，自立为西楚霸王，而封刘邦为汉王，统辖这个典故载于巴、蜀和汉中。
刘邦也有独霸天下之心，很不服气。
他发现手下有一位才华出众的军事家，就是韩信。
刘邦拜韩信为大将，策划夺取天下。
刘邦去汉中途中烧毁栈道，表示无意东还谋取天下，使项羽放心。
然后采用韩信的计策，派出几百名士兵去修复栈道。
项羽手下大将章邯镇守关中西部，听到消息笑道："这么大工程只派几百名士兵，哪年才能修完?"章邯对刘邦、韩信这一行动，根本没引起重视。
韩信表面上装作要从栈道东进，实际上却和刘邦率主力部队从小路暗袭陈仓(今陕西省宝鸡县东)。
当章邯接到急报时，刘邦大军已攻入关中。
章邯被逼自杀。
关中地区一下子被刘邦占领了。
这一典故常被人们用来比喻利用假象以给别人造成错觉，而暗中采取另一些措施来达到目的计策。
2、八斗才本典故源自宋无名氏《释常谈.八斗之才》。
谢灵运以斗量才。
他说："普天下的才学放在一处，总共有一石。
曹子建(曹植的字，又称陈思王)一人就独占八斗才华;我占一斗;余下的由天下人共分了。
"后来人们用"才高八斗"、"八斗陈思"、"多才子建"等比喻高才，有才学的人;用"一斗才"、"才无一斗"等指才能平庸者。
3、白龙鱼眼这个典故出自《说苑.正谏》。
吴王想要和百姓们饮酒，伍子胥劝谏说："不可以，昔日白龙下清泠深渊，化为鱼，被打渔人豫且射中了眼睛。
白龙就此事上告到天帝，天帝说'那个时候你在什么地方，是什么样子?'白龙回答说：'到了清泠深渊，化为鱼形。
'天帝说：'鱼本来就是人类该射的，如果是这样的话，豫且是没有罪的。
经典成语的故事（精选20篇）
经典成语的故事经典成语的故事（精选20篇）雪中送炭是一个成语，意思是在下雪天给人送炭取暖，比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
下面为大家分享了经典成语的故事，欢迎阅读！经典成语的故事篇1宋太宗是宋太祖的弟弟，年轻的时候曾和宋太祖一起打天下，深知江山来之不易。
因此，他特别爱护老百姓。
淳化四年的冬天，东京（今开封）滴水成冰，房檐垂下的冰挂有一尺多长，在清冷的冬天，在不足以给人任何温暖的阳光照射下，像一把把垂下来的刀，令人望之即瑟瑟发抖。
宋太宗在皇宫里面，穿着龙袍，烤着炭火，还觉得寒气逼人。
这时，宋太宗想起乾德二年的冬天，哥哥宋太祖上朝时，身穿貂皮大衣，戴着皮帽全副武装，所有的大臣都缩着手不胜寒瑟站在讲武殿临时铺的地毯上，上奏章说话哆哆嗦嗦，冷得舌头打结的情景。
于是，他更感冰寒，便命人拿来美酒，借酒来驱赶寒冷。
他一杯酒还没有喝完突然想到了弱势群体：“我住在皇宫中，穿着狐狸皮做的龙袍，烤着炭火，喝着酒，还觉得冷，那些缺衣少食的贫苦农民，他们又没有炭火烤，不知会冻成什么样儿。
我必须想点儿办法，帮助他们解决这个实际问题。
”想到这里，他马上召来开封府尹，对府尹说：“现在天寒地冻，我们这些有吃有穿有火烤的人就觉得冷，那些缺衣少食没火烤的老百姓，肯定更加受不了。
你现在马上替我去慰问他们，帮助他们迅速解决这个燃眉之急。
”这位皇帝的意旨内容是——给京城所有高寿人瑞发奖金，超过100岁者赏赐金腰带。
再赏京城鳏寡孤独以及贫穷者一千钱、米炭若干。
开封府尹一接到圣旨，马上带领他的所有随从，准备好衣服、钱财、粮食和木炭，挨家挨户地送到老百姓手中。
于是人们看见很多穷苦的百姓都拎着木炭你来我往的身影。
宋太宗首开雪中送炭的爱心先河，着实感动了许许多多的百姓。
“雪中送炭”的故事便这样不胫而走，一个劲地称赞宋太宗是“雪中送炭”。
经典成语的故事篇2晋朝的孙绰年轻时隐居会稽（在今浙江绍兴），游放山水十几年，后来写了篇《遂初赋》来表达自己的志向。
经典成语小故事10则
经典成语小故事经典成语小故事10则成语我们经常会用到，下面是小编整理的经典成语小故事10则，欢迎阅读!1、班门弄斧采石江边一堆土，李白之名高千古;来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。
这是明朝一个诗人《题李白墓》。
李白是举世闻名的唐代大诗人，死后名传千古。
多少文人墨客经过李白墓前，都想停留片刻，吟诗抒发内心感受。
而他们这种行为只能是附庸风雅，“鲁班门前班门弄斧”，太不自量力了。
鲁班是战国时代的鲁国人。
他是一个善于制作精巧器具的能手，人们叫他“巧人”，民间历来把他奉为木匠的始祖。
谁敢在鲁班门前卖弄使用斧子的技术，也就是说，想在大行家面前显示自己的本领，这种太不谦虚的可笑行为，就叫做“鲁班门前弄大斧”，简称“班门弄斧”。
这和俗语所说的“关公面前耍大刀”的意思差不多。
其实，“班门弄斧”这句成语早在唐朝就有它的雏形了。
文学家柳宗元在一篇序文中就有这样一句：“操斧于班郢之门，斯颜耳!”意思是说，在鲁班和郢人(也是一个操斧能手)的门前表现用斧子的本事，脸皮也太厚了。
这句成语有时也用作自谦之词，表示自己不敢在行家面前卖弄自己的小本领。
2、杯弓蛇影有一天，乐广请他的朋友在家里大厅中喝酒。
那个朋友在喝酒的时候，突然看见自己的酒杯里，有一条小蛇的影子在晃动，他心里很厌恶，可还是把酒喝了下去。
喝了之后，心里到底不自在，放心不下。
回到家中就生起病来。
隔了几天，乐广听到那个朋友生病的消息，了解了他得病的原因。
乐广心里想：“酒杯里绝对不会有蛇的!”于是，他就跑到那天喝酒的地方去察看。
原来，在大厅墙上，挂有一把漆了彩色的弓。
那把弓的影子，恰巧映落在那朋友放过酒杯的地方，乐广就跑到那个朋友那里去，把这事解释给他听。
这人明白了原因以后，病就立刻好了。
后来人们就用“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
3、伯乐相马传说天上管理马匹的神仙叫伯乐。
在人间，人们把精于鉴别马匹优劣的人也称为伯乐。
第一个被称作伯乐的人本名孙阳，他是春秋时代的人。
由于他对马的研究非常出色，人们便忘记了他本来的名字，干脆称他为伯乐，一直到现在。
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21、成语故事二则
教学目标：
1.理解课文内容，懂得成语“刻舟求剑”的含义，培养观察和思考问题的能力。
2.朗读课文，背诵课文。
重点：理解课文内容，懂得成语“刻舟求剑”的含义。
难点：难点是学生对那个掉剑的人错在哪里的理解。
教学步骤：
第一课时
（一）引入新课，揭示课题。
启发谈话：同学们，你们读过成语故事吗？谁能给大家讲一个成语故事？每个成语故事都告诉人们一个道理，所以，多读成语故事是很有好处的。
今天，我们一起来学习一个成语故事——《刻舟求剑》。
（板书）
（二）初读课文，整体感知。
1．请学生用以前学过的读书方法自读课文，要求：借助拼音读准，并记住每个生字的读音，在课文中标明自然段。
2．检查、认读生字卡片，检查字音识记效果；指名分段朗读课文检查初读效考。
回答：课文讲的是什么人？他在什么时候做了什么事？
（一个人坐船过江时在船上刻记号，寻找宝剑的事。
）使学生初步感知课文的主要内容。
（三）逐段读课文，理解课文内容。
1．读第一段。
（提问）
（1）课文讲的是什么？
（2）他在什么时候做了什么事？
（一个人坐船过江时在船上刻记号，寻找宝剑的事）使学生初步感知课文的主要内容。
（3）结合看图理解下面词语的意思。
仔细观察图上人物的装束，理解“从前”指的是古时候的意思。
观察坐船人挂在腰里的剑鞘，联想“一不小心宝剑掉到江里去了”的情景。
2．学习第二自然段。
（1）学生自由读第2自然段，提问：这一段主要讲谁？他做了什么？（引导学生先抓住这一段的主要意思。
）“那个人”指谁？（引导联系上下文理解词义）“一点儿也不着急”是什么意思？从哪儿看出他一点儿也不着急？
（2）（引导学生仔细观察坐船人的表情和动作，把“拿出小刀”，“刻了一个记号”联系起来，体会“一点儿也不着急”的意思，并在看图中理解“船舷”和“记号”的词义。
）指导学生体会那个人的心情，朗读这一段。
3．读第三段。
让学生弄清这一段主要讲的内容，然后再逐句理解。
（1）读第一句，思考“还不赶快捞”这句话还可以怎样说？
（“快点捞吧！赶快捞吧！”）理解这句话表达的意思。
（2）读第二句，思考“……有什么用啊！”是说有用，还是说没有用？（没有用）在理解的基础上，要指导学生朗读，读出催促的语气和急切的心情。
4．学第四段。
（重点段）
（1）朗读第四段，先把那个人不慌不忙说话的语气读出来，在朗读中理解这个词语的意思。
（2）掉剑人不慌不忙，他是怎样想的？
（3）准能把宝剑捞上来是什么意思？（一定能把宝剑捞上来，表示很有把握。
）
（4）这个人准能把宝剑捞上来吗？为什么？
使学生分析理解到：这剑是从正在行驶的船上掉到江里的。
船不断向前移动，船上的记号就随着船移动，这个记号就失去了作用。
所以船靠岸后，从船上刻记号的地方跳下去是不可能捞到的。
（5）想一想这个人错在哪里？
（引导学生分析、认识其思想方法上的错误，学习观察和思考问题的正确方法）5．讨论：理解成语的含义，领悟其中的道理。
（1）“刻舟求剑”是什么意思？
（2）这个成语故事告诉我们什么道理？
（使学生明白必须根据情况的变化去处理事情，情况变了处理的办法也要跟着变化。
）（四）朗读全文。
第二课时
教学目标：
1．学会本课的“求、宝、剑、急、号、慌、指、靠”8个生字和由生字组成的词语。
2．理解课文内容，懂得成语“刻舟求剑”的含义，培养观察和思考问题的能力。
3．朗读课文，背诵课文。
重点：理解课文内容，懂得成语“刻舟求剑”的含义。
难点：难点是学生对那个掉剑的人错在哪里的理解。
教学步骤：
（一）分析识记字形，指导书写。
“宝、剑、指”这三个生字都是由熟字加上偏旁组成，可以启发学生利用学过的熟字，独立认识字形。
“求”是“球”字的一部分，以下几个字要做重点指导。
号：上下结构，上边是“口”，下边是横、竖折折钩。
慌：左右结构，左边是竖心旁，右边由上中下三部分组成，上边是草字头，中间是“忙”字的右半边，下边是撇、竖、竖弯钩。
急：由“、彐、心”三部分组成。
“彐”第二笔不出头。
靠：上下结构，“告、非”各占一半。
（二）指导看拼音写词语。
（三）朗读课文，指导背诵。
1．先让学生看思考题背诵。
（1）有个人去干什么，一不小心，发生了什么事？
（2）那个人心情怎样？他做了什么事？
（3）有人催他做什么？
（4）那个人先怎样？后说了什么？
2．再去掉思考题背诵，背熟一段，再背下一段。
3．最后，正确、流利、有感情地背诵全文。
（四）板书设计：
第三课时
一、教学要求
1.认识、会写“催、准、辕、辙、醒、式、缠”7个生字；理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，去楚国却离楚国越来越远的原因，从而明白故事中所蕴涵的道理。
二、重点难点
1.掌握生字的音、形、义；朗读课文，理解课文内容。
2.明白求剑人和去楚国的人的想法与做法错在哪里。
三、教学准备：
1.多媒体课件和图片。
2.生字卡片。
四、教学过程：
（一）导入新课，激发阅读兴趣
1.同学们，我们刚读过《刻舟求剑》的故事，认识了一个固执己见、不知变化的寻剑人。
今天，我们再去认识一个自作聪明也很固执己见的坐车人。
2.（板书课程）说说从课题上你发现了什么。
3.出示马车图，释题：
（1）什么是辕？（车前驾牲口用的两根直木或曲木）
（2）什么是辙？（车轮轧过的痕迹）
（3）齐读课题，讲讲“南辕北辙”字面上的意思。
（二）读文识字，扫清障碍
1.自由读课文，圈出生字新词，用自己喜欢的方法记生字，查工具书或联系上下文理解词语。
2.检查反馈：
（1）认读生字词语。
注意重点指导：“辙、式、缠”是翘舌音；“缠”不要丢掉右上方的点，“式”不要加撇，“辙”可与“撒”相比较；理解“好把式、盘缠”的意思。
（2）和同桌赛读，看谁读得准确，流利。
（三）探究解疑，感情阅读
1.接下来让我们走进这个故事，先去了解故事的结果。
请同学们齐读最后一自然段。
2.指名质疑：读完后，你有什么问题提出？（这个人为什么离楚国越来越远了？这个人会到达楚国吗？……）
3.好，带着这个问题我们走进故事中的人物。
故事中除了坐车人还有谁？（他的朋友）朋友是怎么劝的？坐车人又是怎么说的？再回过头读课文，画出相关的句子。
4.分组合作学习：小组内讨论交流坐车人和他的朋友的对话，自由选择一个最想表现的角色读，体会人物当时的心情。
5.小组汇报，相机出示人物课件，理解三次劝说：
朋友（）说：“楚国在南边，你怎么往北走啊？”
坐车人（）说：“没关系，我的马跑得快。
”
朋友（）说：“马跑得越快，离楚国不是越远吗？”
坐车人（）说：“没关系，我的车夫是个好把式。
”
朋友（）说：“那你哪一天才能到楚国啊？”
坐车人（）说：“没关系，我带的盘缠多。
”
（1）重点指导第一次劝告：
1朋友说的这句话是什么意思？假如老师就是那个坐车人，谁愿意当我的老师劝劝我？（师生互评）
2坐车人为什么说没关系？你觉得该怎么读？想像人物表情，加上动作表演。
（自评—互评）（2）理解第二、三次劝说，感受人物心理，填写表示不同语气的词。
（朋友：奇怪、着急、耐心……坐车人：盲目、自信、得意、固执……）
（3）找小伙伴分角色读，注意读出括号里提示的语气。
（4）推荐学生表演，学生之间评价。
（四）由事究理，拓展延伸：
1.现在，谁来谈谈这个坐车人最后能到达楚国吗？为什么？
2.假如坐车人来到我们身边，你想对他说什么？用上“只有……才……”
3.如果你的朋友发生了像这样南辕北辙的事情，他不听劝告，你会怎样帮助他？
4.小结：是啊，我们无论做什么事情，都要有一个明确的方向，如果方向错了，无论怎样努力，永远也达不到目的。
看到自己的朋友发生了“南辕北辙”的行为，应该想办法去帮助他，“亡羊补牢，为时未晚。
”
（五）课外搜集，巩固升华：
搜集成语故事，举行“成语故事会”。