祭十二郎文随堂练习

合集下载

高中语文 第23课 祭十二郎文同步训练(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

高中语文 第23课 祭十二郎文同步训练(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

第23课祭十二郎文一、语言文字运用1.下列各句加点的词语注音,正确的一组是()①不省.所怙(ɡū) ②中年兄殁.南方(mò) ③吾往河阳省.坟墓 (xĭnɡ) ④万乘.之公相(shènɡ) ⑤其竟以此殒.其生乎(yŭn) ⑥窆.不临其穴(fàn)A.①②④⑤B.②③⑤⑥C.②③④⑤D.①③④⑥2.下列加点词解释,全部正确的一项是()A.比.得软脚病比:等到B.使者妄称以应.之乎应:答应C.其又何尤.尤:怨恨D.止.一岁止:停止3.下列句中加点字意义,相同的一项是()A.不省.所怙吾往河阳省.坟墓B.将成家而致.汝衔哀致.诚C.汝之子始.十岁始.速祸焉D.而不悲者无穷.期矣吾独穷.困乎此时也4.下列各句中,加点词用法与其他三句不同的一项是()A.汝之纯明宜业.其家者B.将成家而致.汝C.东亦客.也D.子孙帝王..万世之业也5.下列句子中,“其”不做人称代词的一项是( )A.吾兄之盛德而夭其嗣乎 B.请归取其孥C.不克蒙其泽矣 D.其无知,悲不几时6.下列各句在文中的意思,翻译不恰当的一项是()A.季父愈闻汝丧之七日,乃能衔哀致诚。

——你叔父超过了七天,才得到你丧亡的消息,于是就怀悲哀之情向你表达祭奠的诚意。

B.承先人后者,在孙惟汝,在子惟吾。

——继承先人的后代,在孙子辈中只有你,在儿子辈中只有我。

C.呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之者非其真邪?——唉!难道是真的这样吗?还是在做梦呢?还是这传来的消息不可靠呢?D.呜呼!言有穷而情不可终,汝其知也邪?其不知也邪?——唉!话有说完的时候而哀痛之情却不能终止,你是知道呢,还是不知道呢?二、课内阅读阅读下面的文字,完成7~10题。

年月日,季父愈闻汝丧之七日,乃能衔哀致诚,使建中远具时羞之奠,告汝十二郎之灵:呜呼!吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是依。

中年,兄殁南方,吾与汝俱幼,从嫂归葬河阳。

既又与汝就食江南。

零丁孤苦,未尝一日相离也。

高中语文 第23课 祭十二郎文同步训练(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

高中语文 第23课 祭十二郎文同步训练(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

第23课祭十二郎文一、语言文字运用1.下列各句加点的词语注音,正确的一组是()①不省.所怙(ɡū) ②中年兄殁.南方(mò) ③吾往河阳省.坟墓 (xĭnɡ) ④万乘.之公相(shènɡ) ⑤其竟以此殒.其生乎(yŭn) ⑥窆.不临其穴(fàn)A.①②④⑤B.②③⑤⑥C.②③④⑤D.①③④⑥2.下列加点词解释,全部正确的一项是()A.比.得软脚病比:等到B.使者妄称以应.之乎应:答应C.其又何尤.尤:怨恨D.止.一岁止:停止3.下列句中加点字意义,相同的一项是()A.不省.所怙吾往河阳省.坟墓B.将成家而致.汝衔哀致.诚C.汝之子始.十岁始.速祸焉D.而不悲者无穷.期矣吾独穷.困乎此时也4.下列各句中,加点词用法与其他三句不同的一项是()A.汝之纯明宜业.其家者B.将成家而致.汝C.东亦客.也D.子孙帝王..万世之业也5.下列句子中,“其”不做人称代词的一项是( )A.吾兄之盛德而夭其嗣乎 B.请归取其孥C.不克蒙其泽矣 D.其无知,悲不几时6.下列各句在文中的意思,翻译不恰当的一项是()A.季父愈闻汝丧之七日,乃能衔哀致诚。

——你叔父超过了七天,才得到你丧亡的消息,于是就怀悲哀之情向你表达祭奠的诚意。

B.承先人后者,在孙惟汝,在子惟吾。

——继承先人的后代,在孙子辈中只有你,在儿子辈中只有我。

C.呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之者非其真邪?——唉!难道是真的这样吗?还是在做梦呢?还是这传来的消息不可靠呢?D.呜呼!言有穷而情不可终,汝其知也邪?其不知也邪?——唉!话有说完的时候而哀痛之情却不能终止,你是知道呢,还是不知道呢?二、课内阅读阅读下面的文字,完成7~10题。

年月日,季父愈闻汝丧之七日,乃能衔哀致诚,使建中远具时羞之奠,告汝十二郎之灵:呜呼!吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是依。

中年,兄殁南方,吾与汝俱幼,从嫂归葬河阳。

既又与汝就食江南。

零丁孤苦,未尝一日相离也。

《第22课祭十二郎文》课文同步练习及答案

《第22课祭十二郎文》课文同步练习及答案

第 22 课 祭十二郎文》课文同步练习(时间: 60 分钟 分值: 70 分)、基础达标 (每小题 3分,共 15 分)1.下列句子中通假字的解说,不恰当的一项是 ( )A .吾上有三兄,皆不幸早世B .使建中远具时羞.之奠C .敛.不凭其棺,窆不临其穴D .而不克蒙其泽.乎 答案 D解析 泽:恩泽。

世:通“逝”,去世 羞:通“馐”,美味食物 敛:通“殓”,给死人穿衣入棺 泽:通“择”,选择A .比.得软脚病 (等到)B .不省所怙.( 依靠)C .其又何尤.( 怨恨)D .远具.时羞 ( 备办、准备 ) 答案 C( ) 遽.去吾而殁 (急、突然 ) 辍汝而就.( 接近 ) 抱无涯之戚.( 忧伤 ) 敛不凭.其棺( 凭借)解析 A 项,“比”应解释为“近来”; B 项,“就”应解释为“就职上任”; D 项,“凭”应解释为“临”。

3.对下列句子中加点“其”字的意义和用法,分类正确的一组是( )① 其.后四年,而归视汝③其.能久存乎⑤死而有知,其.几何离⑦其.余奴婢,并令守汝丧⑨吾其.无意于人世矣 A .①⑦ / ②④ / ③⑤ / ⑥⑧/ ⑨/⑩B .②⑦ / ①⑤ / ③⑥/ ⑧/ ⑨/④⑩C .①⑦ / ②⑧ / ③⑤ / ⑥/⑨/ ④⑩D .①⑧ / ②⑥ / ③⑤⑨ / ⑦/ ④⑩答案 C2.下列句子中加点字的解释,全部正确的一项是②止一岁,请归取其.孥 ④吾兄之盛德而夭其.嗣乎 ⑥其.无知,悲不几时 ⑧敛不凭其.棺,窆不临其穴 ⑩教吾子与汝子,幸其.成解析分别为:指示代词“那、那些” /人称代词“你的” /语气助词,表反问语气/ 假如/语气助词,表揣测/人称代词“他、他的、他们”。

4.下列句子的句式特点不同于其他三项的一项是()A.汝殁以六月二日B.惟兄嫂是依C.其又何尤D何为而在吾侧也答案A解析A 项为状语后置句,其他三项为宾语前置句。

5.一位老奶奶与世长辞,殡仪馆收到多副挽联,其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的,均未署名,下列各项,根据其内容署名正确的一项()①我欲招魂,四五日苦雨凄风,问归何处情怜犹子,数十年嘉言懿范,痛想生平②梦断北堂春雨萱花千古恨机悬东壁秋风桐叶一天愁③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容A.①挽伯母②挽岳母③挽母B.①挽岳母②挽母③挽伯母C.①挽母②挽伯母③挽岳母D.①挽伯母②挽母③挽岳母答案D解析根据①联中的“犹子”,推断该联不是挽母,可排除C 项。

《祭十二郎文》同步练习

《祭十二郎文》同步练习

《祭十二郎文》同步练习一、选择题1.对下列句子中加点词的解释,全部错误的一项是( )A .逮.奉圣朝(捕捉) 辞.不赴命(拒绝)B .遽.去吾而殁(突然) 不省所怙.(依靠)C .其又何尤.(怨恨) 抱天涯之戚.(忧伤)D .止.一岁(只) 远具.时羞(准备)2.找出下列加点词解释不正确的一项( )A .明年,丞相薨. 薨:古代除皇帝以外的人死都称薨B .而汝抱无涯之戚.也 戚:忧伤C .不克蒙其泽.矣 泽:恩惠、恩泽D .终葬汝于先人之兆. 兆:墓地3.下列各句中加点的双音节词,其意义和用法与现代汉语相同的一项是() A .几何..不从汝而死也B .又可冀其成立..邪C .教吾子与汝子……如此而已..D .未可以..为信也4.下列各组句中均有“以”,其意义和用法完全不同的一项是( )A.⎩⎨⎧ 彼有食可守,以.待终丧如不能守以.终丧B.⎩⎨⎧ 则遂取以.来汝殁以.六月二日C.⎩⎨⎧ 盖东野之使者不知问家人以.月日使者妄称以.应之耳D.⎩⎨⎧ 以.求斗斛之禄殁不能抚汝以.尽哀5.下列“其”字用法与例句中“其”的用法相同的一项是( )例句:其.皆出于此乎?A.亦未知其.言之悲也B.如吾之衰者,其.能久存乎C.吾其.无意于人世矣D.其.无知,悲不几时6.下列各句中的“莫”与“莫如西归”的“莫”词义相同的一项是( )A.如使人之所欲莫.甚于生,则凡可以得生者何不用也B.愿早定大计,莫.用众人之议也C.侧目莫.敢过其门D.莫.能与之争二、课内阅读阅读下面文段,完成7~11题。

今吾使建中祭汝,吊汝之孤与汝之乳母。

彼有食可守,以待终丧,则待终丧而取以来;如不能守以终丧,则遂取以来。

其余奴婢,并令守汝丧。

吾力能改葬,终葬汝于先人之兆,然后惟其所愿。

呜呼!汝病吾不知时,汝殁吾不知日,生不能相养以共居,殁不能抚汝以尽哀,敛不凭其棺,窆不临其穴。

吾行负神明,而使汝夭。

不孝不慈,而不得与汝相养以生,相守以死。

一在天之涯,一在地之角,生而影不与吾形相依,死而魂不与吾梦相接,吾实为之,其又何尤!彼苍者天,曷其有极!自今已往,吾其无意于人世矣!当求数顷之田于伊、颍之上,以待余年。

《第22课 祭十二郎文》课文同步练习及答案

《第22课 祭十二郎文》课文同步练习及答案

《第22课祭十二郎文》课文同步练习(时间:60分钟分值:70分)一、基础达标(每小题3分,共15分)1.下列句子中通假字的解说,不恰当的一项是( )A.吾上有三兄,皆不幸早世.世:通“逝”,去世B.使建中远具时羞.之奠羞:通“馐”,美味食物C.敛.不凭其棺,窆不临其穴敛:通“殓”,给死人穿衣入棺D.而不克蒙其泽.乎泽:通“择”,选择答案 D解析泽:恩泽。

2.下列句子中加点字的解释,全部正确的一项是( )A.比.得软脚病(等到) 遽.去吾而殁(急、突然)B.不省所怙.(依靠) 辍汝而就.(接近)C.其又何尤.(怨恨) 抱无涯之戚.(忧伤)D.远具.时羞(备办、准备) 敛不凭.其棺(凭借)答案 C解析A项,“比”应解释为“近来”;B项,“就”应解释为“就职上任”;D项,“凭”应解释为“临”。

3.对下列句子中加点“其”字的意义和用法,分类正确的一组是( )①其.后四年,而归视汝②止一岁,请归取其.孥③其.能久存乎④吾兄之盛德而夭其.嗣乎⑤死而有知,其.几何离⑥其.无知,悲不几时⑦其.余奴婢,并令守汝丧⑧敛不凭其.棺,窆不临其穴⑨吾其.无意于人世矣⑩教吾子与汝子,幸其.成A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩B.②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩C.①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩D.①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩答案 C解析分别为:指示代词“那、那些”/人称代词“你的”/语气助词,表反问语气/假如/语气助词,表揣测/人称代词“他、他的、他们”。

4.下列句子的句式特点不同于其他三项的一项是( )A.汝殁以六月二日B.惟兄嫂是依C.其又何尤D何为而在吾侧也答案 A解析A项为状语后置句,其他三项为宾语前置句。

5.一位老奶奶与世长辞,殡仪馆收到多副挽联,其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的,均未署名,下列各项,根据其内容署名正确的一项( )①我欲招魂,四五日苦雨凄风,问归何处情怜犹子,数十年嘉言懿范,痛想生平②梦断北堂春雨萱花千古恨机悬东壁秋风桐叶一天愁③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容A.①挽伯母②挽岳母③挽母B.①挽岳母②挽母③挽伯母C.①挽母②挽伯母③挽岳母D.①挽伯母②挽母③挽岳母答案 D解析根据①联中的“犹子”,推断该联不是挽母,可排除C项。

《祭十二郎文》随堂练习

《祭十二郎文》随堂练习

《祭十二郎文》随堂练习一.知识要点积累:1.韩愈,字退之,也称,唐代著名。

尤以散文著名,有“ ”的美誉。

他生活在时期,在文学方面影响很大,他的主要贡献是与柳宗元一起倡导了“ ”. 被列为“ ”之首。

2.祭文是的一种文体,现在的就是在这种文体的基础上发展起来的。

《祭十二郎文》被誉为“ ”。

3.给加点的字注音:不省( )所怙()、殁( )死、汴( )州、孥()、薨()嗣()位、殒()生、奴婢()、窆( )、尚飨()颍( )水二.文言知识归纳:1.通假字:①远具时羞之莫()②皆不幸早世( )③敛不凭其棺()④以待馀年()⑤终葬汝于先人之兆( )2.重点实词①.衔:乃能衔哀致诚②.幸:皆不幸早逝衔远山,吞长江教吾子与汝子,幸其成③.从:遇汝从嫂丧来葬④.图:图久远者旦日沛公从百余骑唯利是图⑤.省:不省所怙⑥。

视:而视茫茫,而发苍苍汝来省吾子孙视之不甚惜见不贤而内自省也视五人之死,轻重固何如哉3.虚词:“其”:①其后四年,而归视汝。

②请归取其孥③其能久存乎④其信然邪?其梦邪?其传之非真邪?⑤呜呼!其信然矣!⑥其无知,悲不几时?⑦呜呼,其竟以此而殒其生乎?4.词类活用①.图久远者,莫如西归②.东亦客也③.将成家而致汝④.吾年未四十,而视茫茫,而发苍苍⑤.传之非其真也⑥.汝之纯明宜业其家者⑦.强者夭而病者全乎⑧.苍苍者欲化为白矣⑨.吾兄之盛德而夭其嗣⑩.长吾女与汝女5.古今异义:①将成家而致汝②吾与汝俱少年③志气日益微④几何不从汝而死也?⑤未可以为信⑥如此孩提者,又可冀其成立邪?三.训练落实:(一)选择题:1、下列句中加点字解释不正确一项是(①②③)①A。

不省所怙怙:依靠B.诚知如此诚:如果C。

比得软脚病比:近来D.孰谓汝遽去吾而殁乎遽:就②A.吾往河南省坟墓(省:探望)B。

汝不果来(成为事实、实现)C. 汝来省吾,止一岁(止,只有)D.图久远者,莫如西归(图:考虑)③A。

吊汝之孤以待终丧(抚慰)B。

其又何尤(特别)C.教吾子与汝子,幸其成(希望)D. 先人之兆(也写作“垗"墓地)2、选出加点字的用法与其他三个不同类的一项(①,②)①A月明星稀,乌鹊南飞B.汝之纯明宜业其家C。

课后练习祭十二郎文

课后练习祭十二郎文

【课后练习】1. 加点的“其”字分类正确的一项是()①其后四年,而归视汝。

②止一岁,请归取其孥。

③如吾之衰者,其能久存乎?④吾兄之盛德而夭其嗣乎?⑤死而有知,其几何离?⑥其无知,悲不几时,而不悲者无穷期矣。

⑦其余奴婢,并令守汝丧。

⑧敛不凭其棺,窆不临其穴。

⑨自今已往,吾其无意于人世矣。

⑩教吾子与汝子,幸其成。

A. ①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩B. ②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩C. ①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩D. ①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩2、下列句子中“而”的用法相同的一组是()①其后四年,而归视汝。

②吾兄之盛德而夭其嗣乎?③少者强者而夭殁,长者衰者而全存乎?④动摇者欲脱而落矣。

⑤孰谓少者殁而长者存。

⑥将成家而致汝。

A、②③⑤B、①③④C、②③⑥D、④⑤⑥3、下列各组句中均有“以”,其意义和用法完全不同的一项是()A彼有食可守,以待终丧如不能守以终丧B盖东野之使者不知问家人以月日使者妄称以应之乎C以求升斗之禄殁不能抚汝以尽哀D则遂取以来汝殁以六月二日4.下列表述不正确的两项是()A、古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序,故“季父愈闻汝丧之七日”中的“季父”是韩老成的四叔。

B、古代礼俗称幼年丧父为独,老而无夫为寡,老而无子为孤,老而无妻为鳏。

C、祭文是祭奠死者的一种文体,《祭十二郎文》是韩愈为侄儿韩老成而作,其感情深挚,凄恻动人,与清代袁枚的《祭妹文》并举。

D、本文虽记叙的是家庭、身世和生活琐事,但作者把抒情与叙事结合在一起,字字是泪,后人称为“祭文中千年绝唱”。

E、韩愈是唐朝“古文运动”的创始人,也是“唐宋八大家”之首。

其他几位散文家是:柳宗元、王安石、范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。

5.下列对课文的鉴赏分析,不恰当的一项是()A、韩愈幼年丧父,由兄嫂抚养成人,与十二郎虽是两辈人,但如兄弟,感情很深。

B、《祭十二郎文》是少为长祭。

作者追以往,念后事,有切肤之痛,一字字,一句句,都从心底流出,跌宕顿挫,感人肺腑。

高二下语文伴你成长

高二下语文伴你成长

高二下语文伴你成长---------18 祭十二郎文随堂练习基础过关看一看,很简单1.下列句子中加点的字的读音,正确的一项是( )A.及长,不省(xǐnɡ)所怙.(ɡù) 取其孥.(nú)[来源:21世纪教育网B.闻汝丧.(sànɡ)之七日中年,兄殁.(mî)南方C.虽万乘.(chénɡ)之公相竟以此而殒.(yǔn)其生乎D.呜呼哀哉,尚飨.(xiǎnɡ) 其余奴婢.(bēi),并令守汝丧答案:B解析:A“怙”应读“hù”,C“乘”应读“shènɡ”,D“婢”应读“bì”。

2.下列各句加点双音词与现代汉语词义最接近的一项是( )A.吾与汝俱少年..不从汝而死也.. B.几何C.又可冀其成立..之戚..邪 D.而汝抱无涯答案:D解析:“少年”,古代指青年男子,与“老年”相对;“几何”,此处是多少之意,今天是几何学的意思;“成立”,在此处是成长自立之意,今天是建立或有根据之意;“无涯”一词古今同义。

3.下列句中加点词语的解释不正确的一项是( )A.乃能衔哀致诚..致诚:表达诚意。

B.汝之纯明..宜业其家者纯明:完全明白。

C.几何..不从汝而死也?几何:多少日子。

D.吾实为之,其又何尤..!何尤:怨恨谁。

答案:B解析:“纯明”,纯正明智。

4.“其”字用法相同的两项是( )A.吾其.无意于人世矣B.其.无知,悲不几进C.亦不知其.悲也D.如吾之衰者,其.能久存乎答案:AD[来源:21世纪教育网]解析:AD均为语气词,加强语气;B为连词;C为代词。

5.下列各组句子中均有“以”,其意义和用法完全不同的一项是( )答案:B解析:A“以”,用来,而;B前“以”,而,后“以”,在;C“以”,拿;D“以”,而,来。

巩固提高[来源:21世纪教育网]想一想,设问题阅读下文,完成6—9题。

①呜呼!②其信然邪?③其梦邪?④其传之非其真邪?⑤信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎?⑥汝之纯明而不克蒙其泽乎?⑦少者强者而夭殁,长者衰者而全存乎?⑧未可以为信也!⑨梦也,传之非其真也,东野之书,耿兰之报,何为而在吾侧也?⑩呜呼!○11其信然矣!○12吾兄之盛德而夭其嗣矣,汝之纯明宜业其家者,而不克蒙其泽矣。

《祭十二郎文》习题3

《祭十二郎文》习题3

《祭十二郎文》习题一、基础知识1.下列加点字注音有误的一组是( )A.归取其孥(nú)形单影只(zhī)不省(xǐnɡ)所怙(hù)B.衔哀致诚(xián) 万乘之公相(shènɡ)丞相薨(hōnɡ)C.其余奴婢(bì) 冀其成立(jì)兄殁南方(mò)D.令守汝丧(sànɡ) 丧之七日(sānɡ)辍汝而就(chuò)2.下列加点字的解释全部正确的一项是( )A.比(等到)得软脚病辍汝而就(接近) 敛不凭(凭借)其棺B.不省所怙(依靠) 遽(突然)去吾而殁使者妄称以应(答应)之乎C.其又何尤(怨恨) 抱无涯之戚(忧伤) 吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母D.远具(准备)时羞止(停止)一岁既(既然)又与汝就食江南3.下列句子中加点的“其”字分类正确的一组是( )①其后四年,而归视汝。

②止一岁,请归取其孥。

③如吾之衰者,其能久存乎?④吾兄之盛德而夭其嗣乎?⑤死而有知,其几何离?⑥其无知,悲不几时,而不悲者无穷期矣。

⑦其余奴婢,并令守汝丧。

⑧敛不凭其棺,窆不临其穴。

⑨自今已往,吾其无意于人世矣!⑩教吾子与汝子,幸其成。

A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩B.②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩C.①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩D.①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩4.下列各句中加点双音词与现代汉语词义最接近的一项是( )A.吾与汝俱少年B.几何不从汝而死也C.又可冀其成立邪D.而汝报无涯之戚二、文本阅读阅读下面两个文段,完成5~7题。

呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎?汝之纯明而不克蒙其泽乎?少者强者而夭殁,长者衰者而存全乎?未可以为信也!梦也,传之非其真也,东野之书,耿兰之报,何为而在吾侧也?呜呼!其信然矣!吾兄之盛德而夭其嗣矣,汝之纯明宜业其家者,不克蒙其泽矣。

所谓天者诚难测,而神者诚难明矣。

所谓理者不可推,而寿者不可知矣。

《祭十二郎文》阅读练习2

《祭十二郎文》阅读练习2

《祭十二郎文》阅读练习一、阅读下面的文字,完成1-5题。

亡儿曾羽孙圹志①(明)归有光呜呼!余生七年,先妣为聘定先妻。

一年,而先妣弃余。

余晚婚,初举吾女,每谈先妣时事,辄夫妇相对泣。

又三年,生吾儿。

先妻时已病,然甚喜。

临死之夕,数言二儿,时时戟二指②以示余,可痛也。

时吾儿生甫三月,日夜望其长成。

至于今十有六年,见吾儿丰神秀异,已能读父作书,常自喜先妻为不死矣。

而先妣晚年之志,先妻垂绝之言,可以少慰也。

不意余之不慈不孝,延祸于吾儿,使吾祖、吾父,垂白哭吾儿也。

吾儿之亡,家人无大小,哭尽哀。

今母之党③,皆哭之愈于亲甥。

其与之游者,相聚而哭。

其性仁孝,见父母若诸母④,尚有乳哺之色。

慈爱于人,多大人长者之言。

故其死莫不哀。

一日,余与学者说书⑤退食,方念诸子天寒日已西,尚未午飱,使人视之,则儿已白母为具食矣。

洞庭有来学者,贫甚,余馆之。

儿时造其室视食饮,殷勤慰藉,其人为之感泣。

余与妻兄市宅,直已雠而求不已,儿每从容言:“舅舍大宅而居小宅,可念,吾父终当恤之,他勿论也。

”余误笞一人,儿前力争之。

余初不省,而后悔。

笞者闻儿死,为之大哭。

余穷于世久矣,方图闭门教儿子,儿能解吾意,对之口不言而心自喜,独以此自娱;而天又夺之如此,余亦何辜于天耶?岁之十二月,余病畏寒,不能蚤起,日令儿在卧榻前诵《离骚》,音声琅然,犹在吾耳也。

会外氏之丧⑥,儿有目疾,不欲行,强之而后行。

盖以己酉往,甲子死也。

前死二日,余往视之。

儿见余夜坐,犹曰:“大人不任劳,勿以吾故不睡也。

”曰:“吾母勿哭我,吾母羸弱,今三哭我矣。

”又数言:“亟携我还家。

”余谓:“汝病不可动。

”即颦蹙甚苦。

盖不听儿言,欲以望儿之生也。

死于外氏,非其志也。

呜呼!孰无父母妻子,余方孺慕,天夺吾母。

知有室家,而吾妻死。

吾儿几成矣,而又亡。

天之毒子,余何其痛耶!吾儿之孝友聪明,与其命相,皆不当死。

三月而丧母,十六而弃余,天之于吾儿,何其酷耶!(《选自《中国古代十大散文家精品全集》,有删改》【注释】①圹(kuàng)志:墓志。

高中语文第五单元祭十二郎文练习选修《中国古代诗歌散文欣赏》

高中语文第五单元祭十二郎文练习选修《中国古代诗歌散文欣赏》

祭十二郎文一、选择题1.找出下列加点词注音正确的一项( )A .请归取其孥. 孥:nǔB .吾兄之盛德而夭其嗣.乎 嗣:sìC .彼有食可守,以待终丧. 丧:sànɡD .窆.不临其穴 窆:fá2.找出下列加点词解释不正确的一项( )A .明年,丞相薨. 薨:古代除皇帝以外的人死都称薨B .而汝抱无涯之戚.也 戚:忧伤C .不克蒙其泽.矣 泽:恩惠、恩泽D .终葬汝于先人之兆. 兆:墓地3.下列各句中加点的双音节词,其意义和用法与现代汉语相同的一项是()A .几何..不从汝而死也B .又可冀其成立..邪C .教吾子与汝子……如此而已..D .未可以..为信也4.下列各组句中均有“以”,其意义和用法完全不同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 彼有食可守,以.待终丧如不能守以.终丧B.⎩⎪⎨⎪⎧ 则遂取以.来汝殁以.六月二日C.⎩⎪⎨⎪⎧ 盖东野之使者不知问家人以.月日使者妄称以.应之耳D.⎩⎪⎨⎪⎧ 以.求斗斛之禄殁不能抚汝以.尽哀5.下列“其”字用法与例句中“其”的用法相同的一项是( )例句:其.皆出于此乎?A .亦未知其.言之悲也B .如吾之衰者,其.能久存乎C .吾其.无意于人世矣D .其.无知,悲不几时6.下列各句中的“莫”与“莫如西归”的“莫”词义相同的一项是( )A.如使人之所欲莫.甚于生,则凡可以得生者何不用也B.愿早定大计,莫.用众人之议也C.侧目莫.敢过其门D.莫.能与之争二、课内阅读阅读下面文段,完成7~11题。

今吾使建中祭汝,吊汝之孤与汝之乳母。

彼有食可守,以待终丧,则待终丧而取以来;如不能守以终丧,则遂取以来。

其余奴婢,并令守汝丧。

吾力能改葬,终葬汝于先人之兆,然后惟其所愿。

呜呼!汝病吾不知时,汝殁吾不知日,生不能相养以共居,殁不能抚汝以尽哀,敛不凭其棺,窆不临其穴。

吾行负神明,而使汝夭。

不孝不慈,而不得与汝相养以生,相守以死。

一在天之涯,一在地之角,生而影不与吾形相依,死而魂不与吾梦相接,吾实为之,其又何尤!彼苍者天,曷其有极!自今已往,吾其无意于人世矣!当求数顷之田于伊、颍之上,以待余年。

《祭十二郎文》文言练习题及答案

《祭十二郎文》文言练习题及答案

《祭十二郎文》文言练习题及答案《祭十二郎文》是唐代文学家韩愈的一篇对其侄十二郎的祭文。

作者善于融抒情于叙事之中,《祭十二郎文》在对身世、家常、生活遭际朴实的叙述中,表现出对兄嫂及侄儿深切的怀念和痛惜,一往情深,感人肺腑。

以下是店铺为你整理的《祭十二郎文》文言练习习题,希望能帮到你。

《祭十二郎文》文言练习题一、基础知识1.下列各项中加点的字注音全部正确的一项是( )A.汴州biàn 殒其生yǔn 不省所怙ɡū 遽去吾jùB.万乘chénɡ 夭其嗣sì 曷其有极hé 窆不临其穴biǎnC.辍汝chuò 取其孥nú 尚飨sūn 兄殁南方mòD.奴婢bì 丞相薨hōnɡ 汝来省吾xǐnɡ 少而强者qiánɡ2.对下列句中加点的字词解释不正确的一项是( )A.强者夭而病者全乎全:保全B.汝之纯明宜业其家者业:继承……家业C.吊汝之孤与汝之乳母吊:吊唁D.吾实为之,其又何尤尤:怨恨3.对下列各句中“其”的用法归类正确的一项是( )①亦未知其言之悲也②如吾之哀者,其能久存乎? ③呜呼,其竟以此而陨其生乎? ④其然乎?其不然乎? ⑤呜呼!其信然邪? ⑥止一岁,请归取其孥⑦自今已往,吾其无意于人世矣A.①⑥/②③④⑤/⑦B.①⑥/②③⑤⑦/④C.①⑥⑦/②③⑤/④D.①/②③⑤⑥/④⑦4.下列各句中没有通假字的一项是( )A.使建中远具时羞之奠B.吾上有三兄,皆不幸早世C.比得软脚病,往往而剧D.敛不凭其棺,窆不临其穴5.下列各句的句式与例句句式不相同的一项是( )例:及长,不省所怙,惟兄嫂是依A.句读之不知,惑之不解B.沛公安在C.古之人不余欺也D.石之铿然有声者6.对下列语句的翻译,不正确的一项是( )A.抱无涯之戚――抱着无边的痛恨B.冀其成立――希望他们成长立业C.妄称以应之――信口胡诌来应付他D.曷其有极――什么时候才有尽头呢二、语段阅读吾年十九,始来京城。

高中语文中国古代诗歌散文选第五单元 《祭十二郎文》 同步练习2

高中语文中国古代诗歌散文选第五单元 《祭十二郎文》 同步练习2

《祭十二郎文》同步练习一、基础巩固1.下列各项中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.不省.所怙.(xǐnɡ ɡū)并令守汝丧.(sànɡ)B.虽万乘.之公相(chénɡ) 丞相薨.(hōnɡ)C.兄殁.南方(mò)窆.不临其穴(fá)D.请归取其孥.(nú) 尚飨.(xiǎnɡ)解析:A项,“怙”应hù,“丧"应读sānɡ;B项,“乘”应读shènɡ;C项,“窆”应读biǎn.答案:D2.下列各句中,不含通假字的一句是()A.敛不凭其棺B.使建中远具时羞之奠C.零丁孤苦,未尝一日相离也D.毛血日益衰解析:A项,敛:通“殓";B项,羞:通“馐";C 项,零丁:通“伶仃”.答案:D3.下列句子中,句式不同于其他三句的是()A.惟兄嫂是依B.大王来何操C.吾与汝俱幼,从嫂归葬河阳D.句读之不知,惑之不解解析:A、B、D三项都是宾语前置句,C项,省略句。

答案:C4.下列加点词语的解释不正确的一项是()A.明年,丞相薨.薨:古代除皇帝以外的人的死都称薨.B.而汝抱无涯之戚.也戚:忧伤。

C.不克蒙其泽.矣泽:恩惠、恩泽。

D.终葬汝于先人之兆.兆:墓地。

解析:A项,薨:在唐代,二品以上官员去世都称薨.答案:A二、迁移发散阅读下面的文段,回答5~9题。

汝①之疾也,予信医言无害,远吊扬州。

汝又虑戚.吾心,阻人走.报。

及至绵辍已极,阿奶问望兄归否,强应曰“诺”.已予先一日梦汝来诀,心知不祥,飞舟渡江。

果予以.未时还家,而汝以辰时气绝。

四支犹温,一目未瞑,盖犹忍死待予也。

呜呼痛哉!早知诀汝,则予岂肯远游,即游亦尚有几许心中言要汝知闻,共汝筹画也。

而今已矣!除吾死外,当无见期。

吾又不知何日死,可以见汝,而死后之有知无知,与得见不得见,又卒.难明也。

然则抱此天涯之憾,天乎?人乎?而竟已乎!羊山旷渺,南.望原隰,西望栖霞,风雨晨昏,羁魂有伴,当不孤寂。

《第22课 祭十二郎文》课文同步练习及答案

《第22课 祭十二郎文》课文同步练习及答案

《第22课祭十二郎文》课文同步练习(时间:60分钟分值:70分)一、基础达标(每小题3分,共15分)1.下列句子中通假字的解说,不恰当的一项是( )A.吾上有三兄,皆不幸早世.世:通“逝”,去世B.使建中远具时羞.之奠羞:通“馐”,美味食物C.敛.不凭其棺,窆不临其穴敛:通“殓”,给死人穿衣入棺D.而不克蒙其泽.乎泽:通“择”,选择答案 D解析泽:恩泽。

2.下列句子中加点字的解释,全部正确的一项是( )A.比.得软脚病(等到) 遽.去吾而殁(急、突然)B.不省所怙.(依靠) 辍汝而就.(接近)C.其又何尤.(怨恨) 抱无涯之戚.(忧伤)D.远具.时羞(备办、准备) 敛不凭.其棺(凭借)答案 C解析A项,“比”应解释为“近来”;B项,“就”应解释为“就职上任”;D项,“凭”应解释为“临”。

3.对下列句子中加点“其”字的意义和用法,分类正确的一组是( )①其.后四年,而归视汝②止一岁,请归取其.孥③其.能久存乎④吾兄之盛德而夭其.嗣乎⑤死而有知,其.几何离⑥其.无知,悲不几时⑦其.余奴婢,并令守汝丧⑧敛不凭其.棺,窆不临其穴⑨吾其.无意于人世矣⑩教吾子与汝子,幸其.成A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩B.②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩C.①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩D.①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩答案 C解析分别为:指示代词“那、那些”/人称代词“你的”/语气助词,表反问语气/假如/语气助词,表揣测/人称代词“他、他的、他们”。

4.下列句子的句式特点不同于其他三项的一项是( )A.汝殁以六月二日B.惟兄嫂是依C.其又何尤D何为而在吾侧也答案 A解析A项为状语后置句,其他三项为宾语前置句。

5.一位老奶奶与世长辞,殡仪馆收到多副挽联,其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的,均未署名,下列各项,根据其内容署名正确的一项( )①我欲招魂,四五日苦雨凄风,问归何处情怜犹子,数十年嘉言懿范,痛想生平②梦断北堂春雨萱花千古恨机悬东壁秋风桐叶一天愁③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容A.①挽伯母②挽岳母③挽母B.①挽岳母②挽母③挽伯母C.①挽母②挽伯母③挽岳母D.①挽伯母②挽母③挽岳母答案 D解析根据①联中的“犹子”,推断该联不是挽母,可排除C项。

《祭十二郎文》习题1

《祭十二郎文》习题1

祭十二郎文》习题积累与运用一、选择题1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.汴州(bi à n)殒(y ǔ n)怙( ɡū)遽(j ù)B.万乘(ch é nɡ )嗣(s ì )曷(hé)窆(bi ǎn)C.辍汝(chu ò)孥(nú)尚飨(s ūn)殁(mò)D.奴婢(bì)薨(h ōnɡ)省亲(x ǐnɡ) 强者(qi ánɡ解析A.“怙”应读“ hù”。

B. “乘”应读“ shènɡ”。

C.“飨”应读“ xiǎnɡ 答案D 2.下列加点词解释全部错误的一项是()A.比(等到)得软脚病辍汝而就(接近)敛不凭(凭借)其棺B.不省所怙(依靠)遽(突然)去吾而殁使者妄称以应(答应)之耳C.其又何尤(怨恨)抱无涯之戚(忧伤)吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母D.远具(准备)时羞止(停止)一岁既(既然)又与汝就食江南解析A.“比”解释为“近来”,“就”解释为“就职上任”,“凭”解释为“临”。

B. “应”解释为“应付”。

D.“止”解释为“住”,“既”解释为“不久”“后来”。

答案A 3.下列句中加点的“其”字分类正确的一项是()①其后四年,而归视汝。

②止一岁,请归取其孥。

③如吾之衰者,其能久存乎?④吾兄之盛德而夭其嗣乎?⑤死而有知,其几何离?⑥其无知,悲不几时,而不悲者无穷期矣。

⑦其余奴婢,并令守汝丧。

⑧敛不凭其棺,窆不临其穴。

⑨自今已往,吾其无意于人世矣。

⑩教吾子与汝子,幸其成。

A.①⑦ /②④/③⑤/ ⑥⑧/ ⑨/⑩B.②⑦ /①⑤/③⑥/ ⑧/⑨/④⑩C.①⑦ /②⑧/③⑤/ ⑥/⑨/④⑩D.①⑧ / ②⑥ / ③⑤⑨ /⑦/④⑩解析指示代词“那、那些” /人称代词“你的” /副词,表反问语气/ 假如/ 副词,表揣测语气/ 人称代词“他、他们”。

答案C4.下列句式与其他三项不同的一项是( )A.汝殁以六月二日B.惟兄嫂是依C.当求数顷之田于伊、颍之上D.吾佐董丞相于汴州解析B 项是宾语前置;A、C、D 项都是介词结构后置。

《祭十二郎文》练习

《祭十二郎文》练习

《祭十二郎文》练习整理————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:《祭十二郎文》练习整理一、基础训练部分选择题:1、下列加点字注音有误的一项是()A、请归取其孥(nú)形单影只(zhī)不省(xǐng)所怙(hù)B、乃能衔(xián)哀致诚虽万乘(shèng)之公相丞相薨(hōng)C、其余奴婢(bì)呜呼哀哉!尚飨(xiǎng)中年兄殁(mò)南方D、并令守汝丧(sàng)闻汝丧(sàng)之七日吾不以一日辍(chuò)汝而就也2、下列加点词解释全部错误的一项是()A、比(等到)得软脚病辍汝而就(接近)敛不凭(凭借)其棺B、不省所怙依靠)遽(突然)去吾而殁使者妄称以应(答应)之乎C、其又何尤(怨恨)抱无涯之戚(忧伤)吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母D、远具(准备)时羞止(停止)一岁既(既然)又与汝就食江南3、下列句中加点字意义相同的一项是()A、不省所怙吾往河阳省坟墓B、将成家而致汝衔哀致诚C、汝之子始十岁始速祸焉D、而不悲者无穷期矣吾独穷困乎此时也4、加点的“其”字分类正确的一项是()①其后四年,而归视汝。

②止一岁,请归取其孥。

③如吾之衰者,其能久存乎?④吾兄之盛德而夭其嗣乎?⑤死而有知,其几何离?⑥其无知,悲不几时,而不悲者无穷期矣。

⑦其余奴婢,并令守汝丧。

⑧敛不凭其棺,窆不临其穴。

⑨自今已往,吾其无意于人世矣。

⑩教吾子与汝子,幸其成。

A、①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩B、②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩C、①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩D、①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩5、下列句子中“而”的用法相同的一组是()①其后四年,而归视汝。

②吾兄之盛德而夭其嗣乎?③少者强者而夭殁,长者衰者而全存乎?④动摇者欲脱而落矣。

⑤孰谓少者殁而长者存。

《祭十二郎文》课后练习

《祭十二郎文》课后练习

《祭十二郎文》课后练习课后练习1:课后练习(1)一、课文阅读训练呜呼!汝病吾不知时,汝殁吾不知日,生不能相养以共居,殁不得抚汝以尽哀,敛不凭其棺,窆不临其穴。

吾行负神明而使汝夭,不孝不慈,而不得与汝相养以生,相守以死;_________,__________,___________,___________,__________,__________!彼苍者天,曷其有极!自今已往,吾其无意于人世矣!当求数顷之田,于伊颍之上,以待余年,教吾子与汝子幸其成,长吾女与汝女待其嫁,如此而已!1.解释下列句中加点的词意①敛不凭其棺②吾其无意于人世矣③教吾子与汝子,幸其成④长吾女与汝女2.把文中画横线处所缺的句子填上3.把下列句子译成现代汉语①生不能相养于共居,殁不能抚汝以尽哀。

②吾行负神明,而使汝夭。

二、基础知识检测1.下列各句中加点词解释错误的一项是()A.吾不以一日辍汝而就也。

(辍,停止,这里指离开;就,就职上任)B.恐旦暮死,而汝抱无涯之戚也。

(旦暮,早晚;戚,忧伤。

)C.使建中远具时羞之奠。

(具,全部;羞,同“馐”)D.吾实为之,其又何尤。

(尤,怨恨)2.把下面一段文字中所缺的语气助词“邪”、“也”、“乎”、“矣”填在括号里。

呜呼!其信然()?其梦()?其传之非其真()?信(),吾兄之盛德而夭其嗣()?……梦也,传之非真(),东野之书,耿兰之报,何为而在吾侧()?呜呼!其信然()!3.解释下列句中加点的词①不省所怙②中年兄殁南方③丞相薨④比得软脚病,往往而剧。

⑤两世一身,形单影只。

课后练习2:课后练习(1)答案一、课文阅读训练1.①凭,临②其,语气助词,表揣测③幸,希望④长,养育2.见课文3.见译文二、基础知识检测1.C2.见课文3.只,单;其余见课文注解。

[NextPage]课后练习3:课后练习(2)1.对下列虚词用法和意义判断正确的一项是()A.两个“乃”字不同,两个“而”字相同B.两个“乃”字不同,两个“而”字也不同C.两个“乃”字相同,两个“而”字不同D.两个“乃”字相同,两个“而”字也相同2.下列句子,从句式上看,与其他三项不同的一句是()A.既又与汝就食江南B.吾佐董丞相于汴州C.(吾)旅食京师D.吾年十九,始来京城3.与例句加点词意义和用法相同的一项是()例:汝来省吾,止一岁A.吾少孤,及长,不省所怙B.省徭役,减征赋C.君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣D.又四年,吾往河阳省坟墓4.下面理解错误的一项是()A.升斗之禄:一升一斗粮食的俸禄,比喻微薄的俸禄B.万乘之公相:有万乘车马的公卿宰相,比喻高官厚禄C.夭其嗣:夭折了他所继承的事业,比喻事业后继无人D.不克蒙其泽:不能够承受先人的恩泽阅读下面一段文言文,完成5~8题。

高中语文中国古代诗歌散文选第五单元 《祭十二郎文》 同步练习1

高中语文中国古代诗歌散文选第五单元 《祭十二郎文》 同步练习1

《祭十二郎文》同步练习一、基础知识1.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )A .比.(等到)得软脚病B .不省所怙.(父母)C .其又何尤.(怨恨)D .止.(停止)一岁解析:选C A 项,“比”解释为“近来”;B 项,“怙”解释为“依靠”;D 项,“止”解释为“住"。

2.下列各句中加点的词与现代汉语词义最接近的一项是( )A .吾与汝俱少年..B .几何..不从汝而死也 C .又可冀其成立..邪 D .而汝报无涯..之戚也 解析:选D A 项,“少年”古义:青年男子,与“老年”相对;今义:指十到十五六岁.B 项,“几何"古义:过不了多久;今义:几何学的简称.C 项,“成立”古义:成长立业;今义:①(组织、机构等)筹备成功,开始存在,②(理论、意见)有根据,站得住。

3.下列对文章内容的分析,恰当的一项是() A.作者因为自己年事已高,就派建中去祭奠亡者,处理善后遗事,弥补自己的过失,告慰死者之灵.B.“吾行负神明”“不孝不慈”,既表现了作者的迷信思想,又表达了作者对十二郎深深的愧疚之情.C.十二郎之死对作者打击巨大,他精神恍惚,无法做官,因此只好辞官“归田”,悉心培养后人。

D.“呜呼”“呜呼哀哉”这些感叹词的运用,深深地表达了作者的愧疚之情和对亡者的哀悼之情,照应了开头。

解析:选D A项,文中没有“自己年事已高”这样的信息;B项,“表现了作者的迷信思想"不恰当;C项,“精神恍惚,无法做官”与原文不符。

4.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)生而影不与吾形相依,死而魂不与吾梦相接,吾实为之,其又何尤!译文:(2)自今已往,吾其无意于人世矣!译文:(3)言有穷而情不可终,汝其知也邪?其不知也邪?译文:参考答案:(1)你活着的时候不能和我形影相依,死后魂灵也不在我的梦中显现,这都是我造成的灾难,又能抱怨谁呢?(2)从今以后,我已经没有心思奔忙在世上了!(3)话有说完的时候,而哀痛之情却不能终止,你是知道呢?还是不知道呢?二、文言文阅读阅读下面的文言文,完成后面的题目。

苏教版高中语文选修(唐宋八大家散文选读)十四《祭十二郎文》随堂测试题

苏教版高中语文选修(唐宋八大家散文选读)十四《祭十二郎文》随堂测试题

课时跟踪检测(十四)祭十二郎文(时间:40分钟分值:55分)一、基础达标(25分,选择题每小题3分)1.下列句中加点词语的解释不.正确的一项是()A.汝之纯明而不克.蒙其泽乎克:能B.汝之纯明宜业.其家者业:继承……的家业C.敛不凭.其棺凭:凭借D.吾实为之,其又何尤.尤:怨恨2.下列句中加点的“其”字的意义和用法分类正确的一项是()①其.后四年,而归视汝。

②止一岁,请归取其.孥。

③如吾之衰者,其.能久存乎?④吾兄之盛德而夭其.嗣乎?⑤死而有知,其.几何离?⑥其.无知,悲不几时,而不悲者无穷期矣。

⑦其.余奴婢,并令守汝丧。

⑧敛不凭其.棺,窆不临其.穴。

⑨自今已往,吾其.无意于人世矣。

⑩教吾子与汝子幸其.成。

A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩B.②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩C.①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩D.①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩3.下列各句中没有通假字的一项是()A.使建中远具时羞之奠B.汝来省吾,止一岁C.吾上有三兄,皆不幸早世D.敛不凭其棺,窆不临其穴4.下列加点字的活用现象与例句相同的一项是()例句:图久远者,莫如西.归A.吾兄之盛德而夭.其嗣乎B.将成家而致.汝C.恐旦暮..死D.汝之纯明宜业.其家者5.下列对课文内容的分析和概括,不恰当的一项是()A.韩愈幼年丧父,由兄嫂抚养成人,与十二郎虽是两辈人,但如兄弟,感情很深。

B.《祭十二郎文》是少为长祭。

作者追以往,念后事,有切肤之痛,一字字,一句句,都从心底流出,跌宕顿挫,感人肺腑。

C.《祭十二郎文》中,作者用了九个“呜呼”,悲天抢地;四十个“汝”字,如对其人,一称叫、一伤痛、一悲切、一呜咽,催人泪下。

D.全文贯注着一个“情”字,“言有穷而情不可终”,表明作者整篇都是用感情、用心血写成的。

6.把下面的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)吾兄之盛德而夭其嗣矣!汝之纯明宜业其家者不克蒙其泽矣!(3分)译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)呜呼!其竟以此而殒其生乎?抑别有疾而至斯乎?(3分)译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)死而有知,其几何离;其无知,悲不几时,而不悲者无穷期矣!(4分)译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、能力拓展(20分,选择题每小题3分)阅读下面的文言文,完成7~10题。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

祭十二郎文随堂练习(一)选择题:1、下列加点字注音有误的一项是()A、归取其孥(nú)形单影只(zhī)不省(xǐng)所怙(hù)B、衔(xián)哀致诚万乘(shèng)之公相丞相薨(hōng)C、其余奴婢(bì)尚飨(xiǎng)兄殁(mò)南方D、守汝丧(sàng)丧(sàng)之七日不以一日辍(chuò)汝2、下列句中不含通假字的一项()A.敛不凭其棺B.使建中远具时羞之奠C.零丁孤苦,未尝一日相离也D.毛血日益衰3、下列括号前的词解释全部错误的一项是()A、比(等到)得软脚病辍汝而就(就是)敛不凭(凭借)其棺B、不省所怙(依靠)遽(突然)去吾而殁使者妄称以应(答应)之乎C、其又何尤(怨恨)抱无涯之戚(忧伤)吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母D、远具(准备)时羞止(停止)一岁既(既然)又与汝就食江南4、下列句中相同字意义相同的一项是()A、不省所怙吾往河阳省坟墓B、将成家而致汝衔哀致诚C、汝之子始十岁始速祸焉D、而不悲者无穷期矣吾独穷困乎此时也5、选出下列句中加点词语解释相同的一项()A.惟兄嫂是依是疾也,江南之人,常常有之B.将成家而致汝乃能衔哀致诚C.吾往河阳省坟墓汝来省吾,止一岁D.韩氏两世,惟此而已吾上有三兄,皆不幸早世6、对下列加点的词语解释正确的一项()(1)汝之子始十岁长者衰者而全乎使取汝者始行长吾女与汝女A.两个“始”字相同,两个“长”字不同B.两个“始”字相同,两个“长”字相同C.两个“始”字不同,两个“长”字相同D.两个“始”字不同,两个“长”字不同(2)如耿兰之报然后惟其所愿如不能守以终丧在孙惟汝,在子惟吾A.两个“如”字相同,两个“惟”字不同B.两个“如”字不同,两个“惟”字不同C.两个“如”字相同,两个“惟”字相同D.两个“如”字不同,两个“惟”字相同7、对下列句中“以”字的解释归类正确的一项()①汝殁以六月二日②盖东野之使者不知问家人以日月③使者妄称以应之乎④未可以为信⑤未始以为忧也⑥其竟以此而殒其生乎A.②和③相同B.④和⑤相同C.①和⑥相同D.②和⑥相同8、下列对“诚”字的解释正确的一项()①乃能衔哀致诚②而神者诚难明③诚知其如此④所谓天者诚难测A.①和②相同B.③和④相同C.①和③相同D.②和④相同9、、加点的“其”字分类正确的一项是()①其后四年,而归视汝。

②止一岁,请归取其孥。

③如吾之衰者,其能久存乎?④吾兄之盛德而夭其嗣乎?⑤死而有知,其几何离?⑥其无知,悲不几时,而不悲者无穷期矣。

⑦其余奴婢,并令守汝丧。

⑧敛不凭其棺,窆不临其穴。

⑨自今已往,吾其无意于人世矣。

⑩教吾子与汝子,幸其成。

A、①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩B、②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩C、①⑤⑦//②⑧//③//⑥/⑨//④⑩D、①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩10、下列句子中“而”的用法相同的一组是()①其后四年,而归视汝。

②吾兄之盛德而夭其嗣乎?③少者强者而夭殁,长者衰者而全存乎?④动摇者欲脱而落矣。

⑤孰谓少者殁而长者存。

⑥将成家而致汝。

A、②③⑤B、①③④C、②③⑥D、④⑤⑥11、下列句中加点词用法与其他三句不同的一项是()A、汝之纯明宜业其家者B、将成家而致汝C、去今之墓而葬焉D、子孙帝王万世之业也12、下列各句中加点的双音节词,其意义和用法与现代汉语相同的一项是()A、几何不从汝而死也B、又可冀其成立邪C、教吾子与汝子……如此而已D、未可以为信也13、下列各句在文中的意思,翻译不恰当的一项是()A、季父愈闻汝丧之七日,乃能衔哀致诚。

——你叔父超过了七天,才得到你丧亡的消息,于是就怀悲哀之情向你表达祭奠的诚意。

B、承先人后者,在孙惟汝,在子惟吾。

——继承先人的后代,在孙子辈中只有你,在儿子辈中只有我。

C、呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之者非其真邪?——唉!难道是真的这样吗?还是在做梦呢?还是这传来的消息不可靠呢?D、呜呼!言有穷而情不可终,汝其知也邪?其不知也邪?——唉!话有说完的时候而哀痛之情却不能终止,你是知道呢,还是不知道呢?(二)课内阅读《祭十二郎文》原文略14. 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A. 使建中远具时羞之奠具:操B. 遇汝从嫂丧来葬从:跟随C. 而汝抱无涯之戚也戚:悲痛D.汝之纯明宜业其家者业:继承15、下列加点的字,用法和意思相同的一项是()A、乃能衔哀致诚尔其无忘乃父之志B、如吾之衰者,其能久存乎与战胜而得者,其实百倍C、汝殁以六月二日灌婴以五千骑追之D、吾兄之盛德而夭其嗣乎是故燕虽小国而后亡16. 以下各组句子中,全部表明韩愈家族凋落的一组是()①韩氏两世,惟此而已②吾与汝俱少年,终当久相与处③如吾之衰者,其能久存乎④几何不从汝而死也⑤如此孩提者,又可冀其成立邪⑥自今已往,吾其无意于人世矣A. ①④⑥B. ②④⑤C. ②③⑥D. ①③⑤17、. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A. 韩愈幼年丧父,靠兄嫂抚养。

他自幼与侄儿十二郎朝夕相处,历经患难,情同手足。

侄儿英年早逝,韩愈悲痛欲绝,挥泪写下了这篇祭文。

B. 韩愈仕途坎坷,成年后四处飘泊,与十二郎离多聚少。

当他官运好转时,十二郎却因病夭折,韩愈为自己在外奔波求斗升之禄而悔恨不已,抱憾终生。

C. 十二郎死于软脚病。

韩愈认为这种病在江南很常见,不必忧虑。

但侄儿却被软脚病夺去性命,韩愈对此毫无精神准备,突如其来的打击使他痛不欲生。

D. 十二郎死于六月二日。

韩愈认为这日期不确切,因为耿兰报丧的信没有说明十二郎病逝的日期,这日期可能是为东野送信的人没问清楚而随口编造的。

18、.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①图久远者,莫如西归,将成家而致汝。

呜呼!孰谓汝遽去吾而殁乎!译文:。

②信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎?汝之纯明而不克蒙其泽乎?译文:。

(三)拓展阅读祭妹文汝以一念之贞,遇人仳离,致孤危托落,虽命之所存,天实为之;然而累汝至此者,未尝非予之过也。

予幼从先生授经,汝差肩而坐,爱听古人节义事;一旦长成,遽躬蹈之。

呜呼!使汝不识《诗》、《书》,或未必艰贞若是。

余捉蟋蟀,汝奋臂出其间;岁寒虫僵,同临其穴。

今予殓汝葬汝,而当日之情形,憬然赴目。

予九岁,憩书斋,汝梳双髻,披单缣来,温《缁衣》一章;适先生奓户入,闻两童子音琅琅然,不觉莞尔,连呼则则,此七月望日事也。

汝在九原,当分明记之。

予弱冠粤行,汝掎裳悲恸。

逾三年,予披宫锦还家,汝从东厢扶案出,一家瞠视而笑,不记语从何起,大概说长安登科、函使报信迟早云尔。

凡此琐琐,虽为陈迹,然我一日未死,则一日不能忘。

旧事填膺,思之凄梗,如影历历,逼取便逝。

悔当时不将嫛婗情状,罗缕记存;然而汝已不在人间,则虽年光倒流,儿时可再,而亦无与为证印者矣。

汝之义绝高氏而归也,堂上阿奶,仗汝扶持;家中文墨,眣汝办治。

尝谓女流中最少明经义、谙雅故者。

汝嫂非不婉嫕,而于此微缺然。

故自汝归后,虽为汝悲,实为予喜。

予又长汝四岁,或人间长者先亡,可将身后托汝;而不谓汝之先予以去也!前年予病,汝终宵刺探,减一分则喜,增一分则忧。

后虽小差,犹尚殗殜,无所娱遣;汝来床前,为说稗官野史可喜可愕之事,聊资一欢。

呜呼!今而后,吾将再病,教从何处呼汝耶?汝之疾也,予信医言无害,远吊扬州;汝又虑戚吾心,阻人走报;及至绵惙已极,阿奶问:“望兄归否?”强应曰:“诺。

”已予先一日梦汝来诀,心知不祥,飞舟渡江,果予以未时还家,而汝以辰时气绝;四支犹温,一目未瞑,盖犹忍死待予也。

呜呼痛哉!早知诀汝,则予岂肯远游?即游,亦尚有几许心中言要汝知闻、共汝筹画也。

而今已矣!除吾死外,当无见期。

吾又不知何日死,可以见汝;而死后之有知无知,与得见不得见,又卒难明也。

然则抱此无涯之憾,天乎人乎!而竟已乎!汝之诗,吾已付梓;汝之女,吾已代嫁;汝之生平,吾已作传;惟汝之窀穸,尚未谋耳。

先茔在杭,江广河深,势难归葬,故请母命而宁汝于斯,便祭扫也。

其傍,葬汝女阿印;其下两冢:一为阿爷侍者朱氏,一为阿兄侍者陶氏。

羊山旷渺,南望原隰,西望栖霞,风雨晨昏,羁魂有伴,当不孤寂。

所怜者,吾自戊寅年读汝哭侄诗后,至今无男;两女牙牙,生汝死后,才周睟耳。

予虽亲在未敢言老,而齿危发秃,暗里自知;知在人间,尚复几日?阿品远官河南,亦无子女,九族无可继者。

汝死我葬,我死谁埋?汝倘有灵,可能告我?19.下列加点词的解释错误的一项是()A.前年予病,汝终宵刺探探:探视问候B.故请母命而宁.汝于斯宁:使……安息C.遇人仳离,致孤危托落孤:早年丧父D、明经义谙.雅故谙:熟悉20.下列加点词语意义和用法相同的一项()A 、①果予以未时还家②汝殁以六月二日B、①为说稗官野史可喜可愕之事②吾实为之,其又何尤C、①一家瞠视而笑②汝之纯明而不克蒙其泽乎D.①汝以一念之贞,遇人仳离②以求斗斛之禄21、下面语句全都表明兄妹间的亲密关系的一项是()①予幼从先生授经,汝差肩而坐②汝以一念之贞,遇人仳离③汝终宵刺探,减一分则喜,增一分则忧④早知诀汝,则予岂肯远游?⑤汝来床前,为说稗官野史可喜可愕之事,聊资一欢⑥阿品远官河南,亦无子女,九族无可继者。

A、①②④B、②③⑤C、①③⑤D、④⑤⑥22.下列有关文章内容的理解,错误的一项是()A.本文通过对亡妹生前一些生活琐事的回忆,表达了对死者生前遭遇不幸,死后葬于异乡的深切伤情,寄托了对亡妹的无限哀思,表现了兄妹间的深情厚意。

B.“呜呼!使汝不识诗书,或未必坚贞若是”,既赞扬了素文的纯洁坚贞,又指出了悲剧的根源在于诗书和礼教,写地极为深刻大胆。

C.本文以极其细腻的笔触选取典型的细节,寓情于景,写得情真意切,具有很强的感染力。

如儿时兄妹捉蟋蟀,兄妹比肩读书等D.本文叙事虽极琐细,但因以时间为序,以悲痛之情为线索,所以文章如珠在线,散而不乱。

23、翻译文中句子(1)早知诀汝,则予岂肯远游?即游,亦尚有几许心中言,要汝知闻,共汝筹画也。

译:(2)尝谓女流中最少明经义谙雅故者,汝嫂非不婉嫕,而于此微缺然。

译:参考答案(一)1、D(“丧”应读sāng)2、D3、A(A项“比”解释为“近来”,“就”解释为“就职上任”,“凭”解释为“临”;B项“应”解释为“应付”;D项“止”解释为“住”,“既”解释为“不久”“后来”。

)4、C(A项分别解释为“知道”和“探望”,B项分别解释为“使……来”和“表达”,C项都解释为“才”,D项分别解释为“穷尽”和“处境困难”。

)5、C6、.(1)A (2)D;7、B8、D9、C(①“那、那些”;②代词“你的”;③副词,表反问语气;④他、他的⑤那⑥副词,表假设;⑦那些、那⑧人称代词“你”。

⑨揣测,也许⑩他、他们)10、A(A项中的“而”均表示转折关系。

)11、B(“致”为使动用法,其余都是名词作动词。

相关文档
最新文档