幼儿园小班语言汇报课教案

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幼儿园汇报课流程

幼儿园汇报课流程

•师徒结对活动新教师——幼儿园里的新血液,为幼儿园工作带来一股朝气蓬勃的力量。

为了提高新教师组织集体教学活动的能力,为她们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台,2019年12月19日~2020年1月6日织东幼儿园开展了“新教师汇报课”活动。

本次活动由新入职的6位新教师执教。

由《指南》引领,在《完整儿童》主题课程中选择适宜的教学活动,并在“师徒结对”师傅的指导下形成优秀的活动方案。

活动中,6位新教师各显身手,根据幼儿的年龄特点,设计和开展教育教学活动,充分发挥自己的特长,进行创造性地教学,充满童趣的游戏化教学方式,精美形象的多媒体课件,引领着孩子们尽情地参与活动。

1.小班音乐《北风爷爷别神气》徒弟:陆佳芸师傅:张月英“北风爷爷别神气,别神气,我敢和你比一比,比一比。

跑跑跑,XXX,跳跳跳,XXX,北风爷爷吓跑了,吓跑了。

”孩子们伴随着歌声,唱一唱,跳一跳,这寒冷的冬天都温暖了起来。

师傅寄语:陆佳芸老师,你的脸上总是洋溢着笑容,在你的身上我能看到与孩子一起的快乐。

希望在今后你能尝试丰实自己,多阅读一些专业书籍,成长为一名优秀的幼儿教师!2.小班音乐《小鸡小鸭走在一起》徒弟:张文静师傅:潘荣群喜欢小动物是孩子们的天性,瞧,一群可爱的“小鸡小鸭”朝着我们走来了。

“小鸡小鸭,走在一起,小鸡叽叽叽,小鸭嘎嘎嘎。

叽叽叽,嘎嘎嘎,.......”孩子们在轻松的氛围中模仿、学习歌曲,并进行了有趣的歌表演。

师傅寄语:张文静老师,滴水穿石,不是力量大而是工夫深,付出与收获是成正比的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,不断反思,教学相长,收获更多,加油!3.小班语言《新来的朋友》徒弟:赵妍雯师傅:张月英新来的朋友有“两根尖尖的大长牙”“又粗又长的鼻子”“大嗓门和高大的身材”,你猜到这位朋友是谁了吗?我们聪明的孩子们可是猜到咯,对!就是大象。

通过故事的学习,孩子们也了解到该如何有礼貌地去接纳新朋友。

师傅寄语:赵妍雯老师,你善于思考,勤于实践,希望在今后每一次的教育教学中你能始终用心,做个教学中的有心人。

2024年小小班语言公开课教案

2024年小小班语言公开课教案

小小班语言公开课教案教案名称:小小班语言公开课课程目标:1.培养幼儿对语言的兴趣,提高幼儿的语言表达能力。

2.培养幼儿的观察能力,让幼儿学会观察周围的事物。

3.培养幼儿的思维能力,让幼儿学会思考问题,解决问题。

教学准备:1.教具:图片、玩具、故事书等。

2.教学环境:安静、舒适、有趣的学习环境。

教学过程:一、热身活动(5分钟)1.老师与幼儿进行简单的自我介绍,让幼儿熟悉老师。

2.老师带领幼儿唱一首儿歌,激发幼儿的学习兴趣。

二、主题活动(10分钟)1.老师展示一张图片,让幼儿观察并描述图片中的内容。

2.老师引导幼儿进行简单的讨论,让幼儿发表自己的观点。

3.老师讲述一个简短的故事,让幼儿学会倾听和理解。

三、游戏活动(10分钟)1.老师组织一个语言游戏,让幼儿在游戏中锻炼语言表达能力。

2.老师设置一些问题,让幼儿在游戏中学会思考和解决问题。

四、总结活动(5分钟)1.老师与幼儿一起回顾本次课程的内容,让幼儿加深对知识的理解。

2.老师鼓励幼儿回家后与家长分享本次课程的学习成果。

教学评价:1.观察幼儿在课程中的参与程度,了解幼儿对语言学习的兴趣。

2.评估幼儿的语言表达能力,观察幼儿在游戏中的表现。

3.收集家长反馈,了解幼儿回家后的学习情况。

注意事项:1.在教学过程中,要注重与幼儿的互动,鼓励幼儿积极参与。

2.在游戏活动中,要注重幼儿的安全,确保幼儿在游戏中不受伤。

3.在教学评价中,要注重幼儿的个体差异,给予每个幼儿充分的鼓励和肯定。

需要重点关注的细节是“在游戏活动中,要注重幼儿的安全,确保幼儿在游戏中不受伤。

”补充和说明:1.安全意识教育:在游戏活动开始前,老师应向幼儿普及安全知识,让幼儿了解在游戏中应注意哪些安全问题。

例如,告诉幼儿不要追逐打闹,不要将玩具放入口中,不要随意离开活动区域等。

通过安全教育,提高幼儿的自我保护意识。

2.游戏环境布置:老师应确保游戏环境的安全,避免出现尖锐物品、易碎物品等危险因素。

幼儿园小班汇报课流程

幼儿园小班汇报课流程

幼儿园小班汇报课流程一、活动准备1、教师方面确定汇报课的主题和目标,根据本学期的教学内容和幼儿发展情况,选择有代表性的成果进行展示。

准备教学材料,如图片、道具、音乐等,以丰富汇报课的形式和内容。

对幼儿进行针对性的辅导和训练,让他们熟悉汇报课的流程和要展示的内容。

2、幼儿方面提前排练要展示的节目,如儿歌演唱、舞蹈表演等。

准备好自己的作品,如绘画、手工等,用于展示。

3、场地布置选择宽敞、明亮、舒适的教室或活动场地。

用气球、彩带等装饰场地,营造出欢乐、温馨的氛围。

摆放好幼儿的作品展示区。

4、家长通知提前一周向家长发送邀请函,告知汇报课的时间、地点和主题。

提醒家长按时参加,并说明活动的注意事项。

二、活动开场1、家长签到家长在活动开始前 15 分钟签到入场,教师热情接待。

2、主持人开场由一位教师担任主持人,欢迎家长的到来,介绍汇报课的目的和流程。

3、幼儿入场幼儿在教师的带领下,整齐地进入活动场地,向家长问好。

三、教学成果展示1、语言领域儿歌朗诵:幼儿分组朗诵本学期学过的儿歌,声音响亮,动作可爱。

故事讲述:请几位幼儿上台讲述简单的故事,培养他们的语言表达能力和自信心。

2、艺术领域歌曲演唱:幼儿演唱欢快的歌曲,如《小星星》《两只老虎》等,展示他们的音乐感知能力。

舞蹈表演:幼儿表演优美的舞蹈,如《小兔子乖乖》《数鸭子》等,展现他们的肢体协调性。

3、科学领域认识数字和图形:通过游戏的方式,让幼儿展示对数字和图形的认识。

简单的科学实验:教师现场演示一个简单的科学实验,如“会跳舞的盐”,让幼儿观察并参与,培养他们的好奇心和探索精神。

4、健康领域体育游戏:组织幼儿进行有趣的体育游戏,如“老狼老狼几点了”“接力跑”等,展示他们的运动能力和团队合作精神。

5、社会领域礼仪展示:幼儿展示日常生活中的礼仪,如问候、道谢、分享等,培养他们的良好品德和社交能力。

四、亲子互动环节1、亲子手工准备一些简单的手工材料,如彩纸、剪刀、胶水等,让家长和幼儿一起制作手工作品,增进亲子之间的感情。

幼儿园小班汇报工作方案12篇

幼儿园小班汇报工作方案12篇

幼儿园小班汇报工作方案12篇幼儿园小班汇报工作方案1【活动目标】1.初步理解散文内容,认识夏夜中常见的景物,感受散文表达的意境美。

2.在课件与图片的提示下,尝试学说散文中优美语句。

3.大胆参与活动,体验散文无限美好的遐想意境。

【活动准备】1.Flash课件《萤火虫和星星》。

2.野花、小草、萤火虫、星星图片若干。

3.蓝色背景布一块。

4.温柔的、带有梦幻般感觉的音乐《梦幻曲》,音响设备。

【活动过程】(一)课件导入,初步感知夏夜中的一些景物。

1.欣赏图片:认识夏夜中的萤火虫、月亮和星星。

依据散文情节提问,并根据幼儿的回答,出示相应图片。

师:今天郁老师要带小朋友们去参观一个神奇的地方,睁大眼睛看仔细喽!(出示图片)你们看到了什么?2.小结:在美丽的夜空中,有月亮、星星和萤火虫呢。

(引导幼儿说出景物)。

(二)分段欣赏,理解散文的优美诗句。

1.欣赏课件:朗诵理解散文段落一。

师:今天,它们都来了。

(播放Flash,朗诵第一段)师:月光像什么呀?师:温柔是什么的感觉?(先请幼儿说说,然后提炼:温柔就像妈妈抱着我们的时候一样,师边演示变说:轻轻地、柔柔的很舒服的感觉) 师:谁能带着轻轻柔柔的感觉说一说这一句好听的话呢?播放《梦幻曲》再次朗诵第一段。

(中间可以提醒幼儿边摇晃。

)2.欣赏课件:朗诵理解散文段落二。

师:在这么美的夜空中,萤火虫开始飞舞,它一会飞到了花朵上闻一闻,一会飞到了小草里绕一绕。

师:萤火虫它飞到哪里去了?飞到花朵上(小草里)做了一个什么动作?师:那我们也来学一学萤火虫吧。

边学边提示幼儿学说"它一会飞到了花朵上闻一闻,一会飞到了小草里绕一绕。

"(中间穿插个人点评,及时表扬那些胆小表现好的孩子)教师:小草和野花看见了,它们会怎么样呢?师:那我们来看一看,朗诵第二段。

师:小草和野花怎么样了?3.欣赏课件:朗诵理解散文段落三。

师:萤火虫这下更开心了,它又会飞到哪里去呢?师:"那我们一起来接着往下听。

幼儿园小班语言表达教案

幼儿园小班语言表达教案

幼儿园小班语言表达教案语言表达是幼儿园教育中非常重要的一环,随着教育的发展和创新,为了更好地培养孩子们的语言表达能力,教师们注重教学方法和技巧的革新,同时也加强了语言表达教学的科学性和系统性。

本文将针对幼儿园小班语言表达教学进行探讨,为幼儿教师们提供具有实际应用价值的教学建议。

一、教学目标1. 能够根据不同情境和目的,适当地运用简单的语言表达;2. 能够逐渐形成初步的语言表达能力,动手动口并重;3. 能够积极参与语言交流,尝试自主表达;4. 培养幼儿对语言表达的兴趣,促进语言表达发展。

二、教学重点和难点1. 教师通过生动的形式教授语言表达知识,激发幼儿表达信心;2. 如何引发幼儿对语言表达的热情,让他们能够自主尝试表达;3. 如何针对幼儿语言表达水平分别施教,让每个孩子都能够得到提高和进步。

三、教学方法1. 游戏法:教师在游戏的过程中,通过鼓励孩子自由发挥、引导幼儿表达情感等形式,提高幼儿对语言表达的兴趣和积极性,让他们在游戏中获得实践经验。

例如,在句子接龙的环节中,让幼儿们学习简单句的组合,同时让他们学会如何表达对事物的评价和感受。

2. 实景法:利用实景教学法,让幼儿们亲身体验并思考,引发他们对语言表达的兴趣,让他们从生活中汲取语言表达的素材。

例如,在陪伴幼儿观看天空、动物、植物等自然景观时,教师可以边走边说,让幼儿注意辨认,并学习如何表达对于这些事物的看法和感受。

3. 组合法:教师可以制作卡片,将词语、短语和图片进行组合,让幼儿通过把词语、图片进行搭配组合,掌握简单的语言表达能力。

例如,将图片和物品名称进行搭配,让幼儿通过卡片的组合,学会使用基本的日常用语。

4. 模仿法:教师可以利用模仿的方式,让幼儿模仿学习别人的语言表达技巧,增强语言表达的能力。

例如在孩子们准备放学的时候,教师模仿一个父母的语言表达技巧,让孩子们学习如何使用礼貌用语和问候语。

四、课堂实施1. 教学内容设置:根据幼儿的年龄特点和语言表达水平,设置形式多样、具体生动、浅显易懂的课堂内容,包括基本语音语调、词语记忆、语法分析等,同时还要结合幼儿的兴趣爱好和日常生活情境,精心设计课程内容,让幼儿们更好的融入课堂,提高他们的语言表达能力。

幼儿园小班汇报课方案

幼儿园小班汇报课方案

幼儿园小班汇报课方案一、引言幼儿园小班汇报课是幼儿园教育教学工作中的一项重要课程内容。

通过汇报课,家长可以了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,促进家园合作,共同关注孩子的成长发展。

因此,制定一套科学合理的小班汇报课方案对于提高教育质量、促进家长参与至关重要。

二、目标本小班汇报课方案的目标是:1. 提供一个全面、客观的平台,让家长了解孩子在幼儿园的学习、生活情况。

2. 促进幼儿与家长之间的沟通交流,共同关注孩子的成长发展。

3. 培养幼儿的表达能力和自信心,提升幼儿汇报课的参与度。

三、内容安排1. 开班介绍:介绍小班的基本情况,班级的孩子们,班级的教师,教学活动及教学理念。

2. 主题汇报:每个主题汇报一个学期,内容涵盖学习、生活等方面。

(1)学习汇报:介绍幼儿园各个学习领域的情况,如语言表达、数学思维、艺术创造等。

(2)生活汇报:介绍幼儿在幼儿园的日常生活,包括饮食、午休、卫生习惯等。

3. 个人成长汇报:每个孩子轮流进行,介绍自己在某个方面的成长情况,如语言表达、动手能力、社交能力等。

4. 课程互动:教师与家长进行互动交流,让家长提问、发表意见,分享对教育教学的看法和建议。

5. 评价反馈:让家长对汇报课进行评价,提出意见和建议,为今后的汇报课改进提供参考。

四、实施步骤1. 安排汇报课时间:每学期至少安排一次,根据实际情况可以适当增加。

2. 提前通知家长:在家园通讯中提前通知家长汇报课的时间、地点和内容。

3. 准备汇报材料:由教师负责搜集、整理幼儿在学习和生活方面的材料,如照片、作品等。

4. 布置汇报课场地:根据实际情况,可以利用班级教室、多功能厅等场地进行汇报课。

5. 进行汇报课:根据内容安排,教师依次介绍、展示孩子们的学习和生活情况,让孩子们参与到汇报中。

6. 互动交流:教师与家长进行互动交流,回答家长的问题,接受家长的意见和建议。

7. 进行评价反馈:让家长对汇报课进行评价,提出意见和建议,由教师进行总结和改进。

幼儿园小班汇报课流程

幼儿园小班汇报课流程

幼儿园小班汇报课流程一、活动准备1、确定汇报课的时间、地点和参与人员。

时间一般选择在学期末,地点通常在幼儿园的教室或多功能厅,参与人员包括小班全体幼儿、教师以及家长。

2、制定详细的活动方案。

包括活动的目标、内容、形式、流程以及人员分工等。

3、准备教学材料和道具。

根据汇报课的内容,准备相应的教具、玩具、图片、音乐等。

4、布置活动场地。

营造温馨、欢快的氛围,如悬挂气球、摆放鲜花等。

5、提前通知家长,并向家长介绍活动的目的、流程和注意事项,鼓励家长积极参与。

二、活动开场1、教师和幼儿在活动场地门口迎接家长,引导家长签到入座。

2、主持人开场,向家长介绍活动的目的和流程,欢迎家长的到来。

3、教师带领幼儿进行简单的热身活动,如唱儿歌、做手指操等,调动幼儿的积极性和参与热情。

三、教学展示1、语言领域教师通过故事讲述、儿歌朗诵、绘本阅读等形式,展示幼儿在语言表达、倾听理解、词汇积累等方面的发展。

邀请幼儿上台表演故事、朗诵儿歌,鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。

2、数学领域教师通过游戏、操作等形式,展示幼儿在数概念、形状认知、空间感知、逻辑思维等方面的发展。

例如,组织幼儿进行数字排序、图形分类、拼图比赛等活动,让家长看到幼儿在数学方面的进步。

3、艺术领域教师展示幼儿的美术作品,如绘画、手工、粘贴等,介绍幼儿在色彩运用、线条掌握、创意表现等方面的发展。

邀请幼儿现场进行绘画或手工制作,向家长展示幼儿的艺术创造力和动手能力。

4、音乐领域教师带领幼儿演唱歌曲、表演舞蹈,展示幼儿在节奏感、音准、肢体协调等方面的发展。

可以让幼儿分组表演,或者邀请家长一起参与亲子舞蹈,增强互动和欢乐氛围。

5、健康领域教师通过体育游戏、模仿操等形式,展示幼儿在身体协调性、动作发展、运动能力等方面的发展。

组织幼儿进行接力赛、跳圈等体育活动,让家长看到幼儿的活力和健康成长。

四、生活技能展示1、教师引导幼儿进行生活技能展示,如穿衣、叠被、整理玩具等,培养幼儿的自理能力和良好的生活习惯。

幼儿园汇报课活动方案

幼儿园汇报课活动方案

幼儿园汇报课活动方案幼儿园汇报课活动方案(8篇)在各领域中,需要汇报的场景越来越多,汇报通常是对工作的总结报告,看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,总结了哪些经验,怎样写汇报才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的幼儿园汇报课活动方案,希望能够帮助到大家。

幼儿园汇报课活动方案1为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高,调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性,推动课题顺利实施,总结交流幼儿教育教学经验,进一步加强教师的教学基本功,提升我园教师的专业水平,提高课堂教学质量,打造一支高素质的教师队伍,我园将在4月份开展优质课复评活动和新教师汇报课活动。

结合我园本学期的教研工作安排,经研究特制定以下方案:一、活动时间:20xx年x月x日、x日、x日、x日四天举行。

二、活动要求:1.参加对象:上学期两位优质课老师及新到园的六名老师。

2.上课的内容:本次优质课复评的内容及新老师的汇报课提倡参评教师根据各班的教学要求自主设计活动。

三、注意事项:1. 授课时间:大二、大三班30——35分钟;大一班25——30分钟;中班20——25分钟。

2.各上课教师要自行准备所需教具、学具。

3.优质课复评赛评委:4.其它教师在班级情况许可的前提下,可以对新教师的汇报课进行听课学习。

幼儿园汇报课活动方案2活动目标:1.切实加强元旦期间幼儿安全教育,增强幼儿安全防范意识。

2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育,增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

活动准备:元旦假期安全PPT课件活动过程:(一)介绍元旦知识。

(二)防冻疮。

1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端,暴漏部位。

2.冻疮防护。

(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子,穿棉鞋棉袜;(3)裸露皮肤擦护肤品;(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;(5)适当运动:促进血液循环,提高皮服对寒冷的适应力。

2023最新-小班语言课教案(3篇)

2023最新-小班语言课教案(3篇)

小班语言课教案(3篇)作为一名人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。

教案应该怎么写呢?如下是帮助大家收集的小班语言课教案(3篇)。

小班语言教案篇一活动目标:1.在看看、猜猜、讲讲中,了解各种肚脐眼的作用和特征。

2.能自由想象并大胆表述自己的想法。

3.体验故事带来的乐趣,愿意共同讲述画面内容。

4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

活动准备1.皮球。

2.课件、《薰衣草》背景音乐。

活动过程:1.出示图片,采用提问的形式,引起幼儿观看兴趣。

(1)今天我带来了一幅图,看一看图片上有什么?(字、洞洞)洞洞里面有什么呢?(幼儿猜猜)(2)边做动作边翻书,并说这是宝宝的肚脐眼啊。

2.播放PPT,理解绘本内容。

(1)教师:原来这是宝宝的肚脐眼啊,你的肚脐眼在哪里?怎么会有肚脐眼的?教师小结肚脐眼的由来。

(2)宝宝有肚脐眼,其他东西有肚脐眼吗?走,跟着宝宝一起去找一找。

(3)找到了,这是谁的肚脐眼?(幼儿猜猜)追问孩子为什么。

樱桃的肚脐眼在哪里?(4)依次出示ppt,解决苹果、西瓜。

教师:樱桃、苹果、西瓜都有肚脐眼,他们的肚脐眼有什么用?(幼儿说说,再教师小结) (5)播放ppt,理解好看的肚脐眼。

教师:谁的肚脐眼这么好看?(幼儿猜猜)提问:花儿的肚脐眼在哪里?(在中间)花儿的肚脐眼是花的什么?(花心)谁会到花的肚脐眼里来?来干什么?师幼变成花,充分感受花的肚脐眼在中间。

教师小结:蜜蜂会来采蜜,蜂蜜酿好后我们就可以吃了。

(6)播放ppt,理解奇怪的肚脐眼。

教师:这个肚脐眼可真奇怪!(幼儿猜猜)原来是大门的肚脐眼啊!提问:大门的肚脐眼在哪里?有什么用?(7)播放ppt,理解白白的'、香香的肚脐眼。

教师:开开门,看一看。

这个白白的、香香的肚脐眼是谁的呢?你猜一猜。

追问为什么。

猜对啦,是菜包子的肚脐眼啊!提问:你吃过什么馅的包子?(8)播放ppt,理解最后一页。

幼儿小班语言教案《幼儿园像我家》2篇

幼儿小班语言教案《幼儿园像我家》2篇

幼儿小班语言教案《幼儿园像我家》 (3) 幼儿小班语言教案《幼儿园像我家》 (3)精选2篇(一)幼儿小班语言教案教案主题:《幼儿园像我家》适用年龄:3-4岁教学目标:1. 帮助幼儿认识幼儿园是一个像家一样温暖和谐的地方;2. 培养幼儿对幼儿园的情感认同和归属感;3. 培养幼儿对身边环境的观察和表达能力;4. 培养幼儿的口语表达能力。

准备材料:1. 大幅度的幼儿园平面图;2. 幼儿园布置环境的照片;3. 幼儿园玩具的图片;4. 黑板、彩色粉笔。

教学步骤:Step 1:引入幼儿园的话题1. 引导幼儿回忆他们每天来到幼儿园的情景,如:进门、跟老师、朋友一起玩耍等;2. 提问:“幼儿园和家里有什么不同?”让幼儿发表自己的观点。

Step 2:展示幼儿园的平面图1. 准备一张大幅度的幼儿园平面图,介绍幼儿园的各个区域,如:教室、活动室、操场、图书馆、厕所等。

2. 示范引领幼儿观察图上的各个区域,并通过问题引导幼儿描述里面的东西,如:教室里有桌子、椅子、黑板等。

Step 3:展示幼儿园布置环境的照片1. 准备幼儿园各个区域的布置环境的照片,如:活动区、图书角、游戏区等。

2. 展示照片并介绍每个区域的特点,鼓励幼儿通过观察照片来描述幼儿园的环境。

3. 让幼儿发表自己对幼儿园布置环境的喜欢之处。

Step 4:展示幼儿园玩具的图片1. 准备一些常见的幼儿园玩具的图片,如积木、娃娃、画板等。

2. 展示图片并让幼儿说出图片中的玩具名称。

3. 提问:“你们最喜欢在幼儿园玩什么玩具?为什么喜欢它?”Step 5:总结1. 引导幼儿回顾今天学习的内容,并总结出幼儿园是一个像家一样温暖和谐的地方。

2. 调动幼儿的情感,让他们对幼儿园产生归属感和喜爱之情。

3. 鼓励幼儿表达对幼儿园的感谢和喜欢之情。

Step 6:结束1. 与幼儿道别,并鼓励他们在幼儿园里继续快乐地学习和玩耍。

教学反思:通过本节课,幼儿能够通过观察和描述来认识幼儿园的环境,并对幼儿园产生了归属感和喜爱之情。

(2024年)幼儿园小班语言公开课教案(通用)

(2024年)幼儿园小班语言公开课教案(通用)

之间的交流和进步。
14
04
教学评价与反馈
Chapter
2024/3/26
15
观察幼儿表现并给予评价
在课堂上密切观察每个幼儿的表 现,包括他们的注意力集Leabharlann 程度 、参与活动的积极性、与同伴的
互动情况等。
记录每个幼儿在语言发展方面的 进步,如词汇量的增加、语句结 构的复杂性、表达能力的提高等

根据幼儿的表现,给予及时、具 体、有针对性的评价,肯定他们 的努力和进步,同时指出需要改
2024/3/26
24
定期与家长沟通交流幼儿学习情况
定期召开家长会
每学期至少召开一次家长会,向家长汇报孩子在园内的学习、生活 情况,听取家长的意见和建议。
个别交流
对有特殊需求或遇到问题的孩子,及时与家长进行个别交流,共同 探讨解决方案,促进孩子健康成长。
利用网络平台
通过建立班级微信群、QQ群等网络平台,方便家长随时了解孩子在 园内的动态和学习情况,同时也方便教师及时发布通知和公告。
通过邀请函或电话通知的方式,邀请家长参加幼 儿园小班的语言公开课,让家长了解孩子在园内 的学习情况和表现。
家长观摩课堂
在公开课中,安排家长观摩课堂,让家长亲身感 受孩子的学习环境和氛围,增加对幼儿园的信任 和认可。
家长参与课堂活动
3
鼓励家长积极参与课堂活动,如与孩子一起进行 亲子阅读、角色扮演等,提高孩子的学习兴趣和 积极性。
进的地方。
2024/3/26
16
家长参与课堂评价
邀请家长参加公开课,让他们 亲眼目睹孩子在课堂上的表现 。
2024/3/26
鼓励家长提供关于孩子在家中 语言发展的反馈,以便教师更 全面地了解孩子的语言水平。

幼儿园小班语言我爱幼儿园教案

幼儿园小班语言我爱幼儿园教案

幼儿园小班语言我爱幼儿园教案幼儿园小班语言我爱幼儿园教案1教案一:本学期,我选择了小班课程里面的一节语言课谁来陪我洗澡作为我的汇报课。

初读这个故事我并不是很感兴趣,也抓不住这节课的重点,我就跟时候去探讨怎么上,师父也结合本学期的试讲让我进行了两次试讲,下面我就对于几次跟师父的接触做出如下的总结、反思:【捋清教学思路】活动目标:1、借助吹泡泡的情境,能够用清楚地用吹呀吹,吹出了__陪我洗澡来表达自己的想象。

2、感受想象游戏的快乐、有趣。

3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

一、出示故事主人公小琪,吹泡泡图片,直接引入主题。

1、师:有个小朋友叫小琪,看看他在做什么?2、提问:1)你吹过泡泡吗?2)你吹出来的泡泡是什么形状的呢?(请两个幼儿说一说)小结:原来,我们一般吹出来的泡泡是圆形的。

3、过渡:小琪的泡泡水可神奇啦,我们帮她吹一吹吧,会有意想不到的惊喜哦!二、借助吹泡泡的情境,能够用清楚地用吹呀吹,吹出了__陪我洗澡来表达自己的想象。

1、吹绵羊(讲述前半句)2、吹小企鹅(完整讲述)3、吹小鸭子(个别讲述,进步一提炼巩固)三、完整欣赏故事《谁来陪我洗澡》1、完整欣赏故事2、提问:还有谁来陪小琪洗澡了?3、小结:那么多小动物陪小琪洗澡,真快乐呀!(情感的提升)【试上反思】试上完以后的感觉并不好,主要的愿意时间太短。

师父给我掐算了一下,这节课上了才十分钟。

她听完我的课,最大的感受是,感觉我在过流程,对于孩子的.回应存在些问题。

第一个环节,我提问:你吹出的泡泡是什么样子的?孩子说是正方形的。

是长方形的。

但是我对于他们的回答并没有给予回应,而是顺着自己的备课来总结的,非常的唐突。

我当时脑子里一片空白,说实话当孩子说到的答案并不是我想要的时候我根本不知道怎么回应。

师父给我的意见是:哦,你吹出的已经这么神奇啦,小琪的泡泡还要神奇哦,我们一起来试试看吧。

教师对于孩子的回应上我还是要再思考的。

2024年度小班语言公开课优秀教案(推荐)

2024年度小班语言公开课优秀教案(推荐)

然引入主题。
12
讲解环节:知识传授,引导思考
讲解知识点
系统讲解本节课的重点和难点知识,帮助学生构建完整的知识体 系。
引导思考
通过提问、讨论等方式引导学生深入思考,培养他们的思维能力 和语言表达能力。
举例说明
通过举例帮助学生更好地理解知识点,提高他们的记忆效果。
2024/3/23
13
练习环节:实践操作,巩固知识
语言与科学融合
将科学知识和实验融入语言教学,培养学生的逻辑思维和 科学探究能力。
22
创新性的教学方法和手段
设计具有实际意义的任务,让学 生在完成任务的过程中学习和运 用语言,培养解决问题的能力。
运用多媒体技术,提供丰富的视 听资源和学习材料,增强课堂互 动性和趣味性。
2024/3/23
情景教学法 任务型教学法 合作学习法 多媒体辅助教学
课程建议
部分家长建议增加一些趣味性的语言活动,以提高孩子的学习兴趣 。
18
教师自我反思及改进方向
1 2
教学内容与方法
教师应对自己的教学内容和方法进行反思,根据 学生的实际情况和需求进行调整和改进。
学生个体差异
教师应关注每个学生的个体差异,针对不同学生 的特点采用个性化的教学策略。
3
家校合作
教师应加强与家长的沟通和合作,及时了解学生 在家中的学习情况和问题,并给予指导和帮助。
拓展延伸
引导学生将所学知识应用到实际生活中,拓展他们的视野和思维。
2024/3/23
鼓励评价
对学生的表现给予积极的鼓励和评价,增强他们的自信心和学习动 力。
15
04
教学效果评估与反馈
Chapter
2024/3/23

幼儿园小班语言公开课教案(精选2024)

幼儿园小班语言公开课教案(精选2024)

公开课目的和意义展示幼儿园小班语言教学水平,促进教学经验交流。

提高幼儿语言表达能力,培养其对语言学习的兴趣。

增强幼儿自信心和表现欲,为其未来学习和发展打下基础。

01知识目标掌握基本词汇和简单句型,了解故事内容和情节。

02能力目标能够运用所学词汇和句型进行简单表达和交流,理解并回答与故事相关的问题。

03情感目标培养幼儿对语言学习的积极态度和兴趣,增强其自信心和表现欲。

教学目标与要求通过互动游戏或歌曲等方式,激发幼儿学习兴趣,引入主题。

课程导入通过讲解、示范、练习等方式,教授新词汇、句型和故事内容。

新课呈现组织幼儿进行角色扮演、情境模拟等活动,巩固所学内容,提高语言表达能力。

实践练习回顾本课所学内容,鼓励幼儿分享学习心得和感受,布置课后作业。

课程总结课程内容及安排幼儿对语音的感知能力逐渐增强,能够分辨不同的音素和语调。

语音感知能力幼儿开始理解简单的句子结构,能够听懂并执行简单的指令。

句子理解能力幼儿词汇量迅速增长,能够理解和使用简单的词汇和短语。

词汇积累幼儿的语言表达能力逐渐提高,能够用简单的句子表达自己的意思。

表达能力幼儿语言发展特点情境教学法通过创设生动有趣的情境,激发幼儿的学习兴趣,引导幼儿在情境中学习和运用语言。

游戏教学法将语言学习融入游戏中,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言,提高学习效果。

示范模仿法教师通过示范正确的语言表达方式,引导幼儿进行模仿和练习,逐渐形成正确的语言习惯。

多媒体教学法利用多媒体技术,为幼儿提供丰富的语言学习资源,拓宽幼儿的学习视野。

有效教学方法探讨01020304实践活动的设计应围绕教学目标展开,确保活动的针对性和有效性。

目标明确实践活动应富有趣味性,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的积极性。

趣味性实践活动应注重互动性,鼓励幼儿与同伴、教师进行交流互动,提高语言表达能力。

互动性实践活动应贴近幼儿生活实际,将语言学习与日常生活紧密结合,增强学习的实用性。

生活化实践活动设计原则03结合幼儿生活经验,从日常生活中提取常用词汇,如家庭、学校、超市等场景中的物品和动作词汇。

2024版年度小班语言公开课优秀教案

2024版年度小班语言公开课优秀教案

教案•教学目标与要求•教学内容与重点难点•课前准备与导入环节设计•互动式教学过程组织与实施目录•巩固练习与拓展延伸活动安排•总结反思与改进方向教学目标与要求知识技能目标让学生在语言交流中感受成功的喜悦,增强自信心和合作精神。

引导学生尊重他人,学会倾听和表达,培养良好的交际习惯。

激发学生对语言学习的兴趣和好奇心,培养其积极主动的学习态度。

情感态度价值观目标教学方法和手段采用情境教学法,创设生动有趣的语言环境,让学生在真实场景中学习语言。

运用游戏、歌曲、动画等多种教学手段,激发学生的学习兴趣和动力。

鼓励学生参与互动,通过角色扮演、小组讨论等方式提高学生的口语表达能力。

营造轻松愉快的课堂氛围,让学生感受到学习语言的乐趣。

建立良好的课堂纪律,要求学生保持安静、认真听讲、积极参与课堂活动。

培养学生的自我管理能力,引导学生在课堂中自觉遵守规则和秩序。

课堂氛围与纪律要求教学内容与重点难点词汇教学词汇拓展基础词汇在基础词汇的基础上,进行适当的拓展,如通过同义词、反义词、词汇搭配等方式,丰富学生的词汇量。

词汇记忆简单句型句型转换情景对话030201句型结构训练口语表达鼓励学生大胆开口说话,通过模仿、表演、讨论等方式,提高学生的口语表达能力。

听力训练通过听录音、听故事等方式,培养学生的听力理解能力,提高学生对语言的敏感度。

听说结合将听力和口语表达相结合,让学生在听的过程中积累语言素材,在说的过程中运用所学语言进行表达。

听说能力培养重点难点剖析及应对策略重点剖析难点突破应对策略课前准备与导入环节设计010204教具准备及使用方法介绍准备图画书、儿童歌曲CD、故事绘本等辅助教学工具。

演示如何使用图画书引导幼儿观察画面细节,理解故事情节。

播放儿童歌曲CD,营造轻松愉快的学习氛围,激发幼儿学习兴趣。

利用故事绘本讲述生动有趣的故事,吸引幼儿的注意力。

03导入新课内容,激发兴趣通过讲述一个与课程内容相关的小故事或生活实例,引起幼儿的兴趣和好奇心。

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竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园小班语言汇报课教案
篇一:幼儿园优质公开课小班语言课件教案《云朵棉花糖》
(本教案有配套视频,教学ppT)
活动目标1.喜欢听故事,能说出故事中的主要角色和内容。

2.有兴趣投入故事情节之中,初步感受故事中与朋友分享的快乐。

活动准备
1.故事课件。

2.插入材料:三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等图像。

3.实物:一团棉花、棉花糖。

活动过程
一.激发兴趣
出示棉花糖,提问:今天老师带来了什么?棉花糖看上去像什么呀?二.欣赏理解故事师:关于棉花糖啊,还有一个
有趣的故事呢。

1.出示三只老鼠,由教师讲述故事。

2.回忆故事内容。

(1)孩子们,你们还记得故事里三个老鼠叫什么名字吗?
(2)最胖最大的老鼠叫什么呀?那那只最小最可爱的老鼠叫什么名字呀?那还有一只叫什么呀?他们住在一幢三
层楼的房子里,哎,一楼住的是谁呀?那最高的三楼住的是谁?那鼠老二住在几楼啊?
(3)有一天啊,鼠小小趴在窗前看风景,一朵云飘了过来。

鼠小小一把抱住白云,嗯,白云又轻又软。

鼠小小抱着云朵给鼠老二看。

哎,鼠老二想把白云做什么?那睡在白做的枕头上会感觉怎样?(学鼠老二说)
(4)鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。

哎,鼠老大想把白云做什么呀?这是什么时候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么啊?那穿上白云做的棉袄感觉会怎么样?(学鼠老大说)
(5)这个时候,鼠小小它想把云朵做成什么呀?(学鼠小小说)
三.体验故事情节(出示操作材料)
1.三只小老鼠他们把白云拿到了草地上,他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果,哎,它们会加些什么水果?
“对呀,甜甜的苹果真好吃。

香香的香蕉也很好吃。


个个葡萄可真甜呀。


2.哪些动物朋友闻到了云朵棉花糖的味道?边观察边说出他们的名称。

师:小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果,嗯,云朵棉花糖做好了。

它散发出一阵一阵的香味。

传到了树林里,小动物们都来了。

喵喵喵,谁来了?(小猫)跳跳跳,谁来了(小兔)“嗯,我最喜欢了,好香好香奥。

”(小熊)香味呀,把树林里的小动物都引来了,来了许多许多的小动物。

嗯,什么东西这么香啊,好香啊。

嗯,是什么呀,原来是云朵棉花糖啊。

3.这么多的小动物朋友都来了,他们闻到了棉花糖的
味道,他们都来想干嘛?他们都想吃棉花糖呀,那么,三只小老鼠会怎么做呢?
4.幼儿操作:用棉花为大家模拟分棉花糖。

师:小老鼠跟你们想的一样哎。

小老鼠说:请大家一起吃吧。

(老师示范请小动物吃棉花糖)于是呀,鼠小小拿着
一块棉花糖,对小熊说:“小熊小熊,请你吃棉花糖。

”“嗯,真好吃,谢谢你!”
师:那我们小朋友谁愿意来帮小老鼠一起来分棉花糖啊?你跟小动物怎么说?
5.共同发现三只小老鼠都只吃到一点棉花糖,谈论:
他们怎么还是那么开心呀?
师:那么大一块棉花糖,都分给了小动物们,三只小老鼠它们啊也只吃到了一点点,不过啊,小老鼠们还是很高兴。

鼠小小说:“嗯,明天,我们还要做云朵棉花糖。

”孩子们,三只小老鼠本来有那么大一块棉花糖,可是都分给了小动物们,它们啊也只吃到了一点点,它们为什么还是那么高兴啊?
我们一起来问问它们好不好?“小老鼠,小老鼠,你们吃了一点点棉花糖,怎么还你们高兴啊?”“因为啊,和朋
友们一起吃好吃的东西,是最高兴地事儿了。

”你们觉得是
不是啊?
延伸
我们也来一起分享棉花糖。

附故事:云朵棉花糖
树林里住着三只小老鼠,一只叫鼠老大、一只叫鼠老二,还有一只叫鼠小小。

三只小老鼠啊住在一幢三层楼的房子里。

鼠老大最胖最大,住在一楼,鼠老二住在二楼,鼠小小最小最可爱,住在三楼。

有一天啊,鼠小小趴在窗前看风景,一朵云飘了过来。

鼠小小一把抱住白云,恩,白云又轻又软。

鼠小小抱着云朵给鼠老二看。

鼠老二看了看说:“恩,
做个白云枕头吧,睡上去肯定又软又舒服。


鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。

鼠老大看了看说:“做件白云棉袄吧,穿上去肯定又轻又暖和。


鼠小小说:“嗯,还是做云朵棉花糖吧,肯定很好吃。

”大家都同意了。

三只小老鼠他们把白云拿到了草地上,他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果,嗯,云朵棉花糖做好了。

它散发出一阵一阵的香味。

传到了树林里,小动物们都来了。

大家好馋呀,三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家,这个一朵,那个也一朵。

大家吃得真开心
分到最后,云朵棉花糖只剩一点点了。

三只小老鼠你添一口,我添一口,添得真开心!
第二天,大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口,他们要做更多的云朵棉花糖。

篇二:20XX幼儿园小班语言优秀教案
幼儿园小班语言优质课教案--会唱歌的瓶娃娃
更多幼教资源分享,添加文老师扣扣:八九一五八七八四二设计意图:在环保方面有许多幼儿不了解的知识点,环保就是环境干净吗?只要把垃圾都捡掉就环保吗?那么哪些
行为是环保,哪些是影响环保呢?要求小班幼儿理解环保的真实含义毕竟有点困难。

所以我设计了这节《会唱歌的瓶娃娃》作为小班幼儿环保教育的一个活动。

主要是让幼儿有一种废物利用的意识,促使幼儿在今后的生活中举一反三,会联想到其他的废物的利用,从而增强幼儿的环保意识。

活动目标:
1.通过收集各种瓶子、制作并欣赏环保小制作等活动,培养幼儿初步的环保意识。

2.引导幼儿学习用糨糊在瓶子上粘贴眼睛、嘴巴的技能,培养幼儿对粘贴活动的兴趣。

3.让幼儿体验变废为宝成功后的乐趣。

活动准备:
1.收集各种瓶子。

2.用蜡光纸剪好的眼睛、嘴巴若干。

3.沙、小石子、糨糊。

4.录音磁带、录音机。

活动过程:
(一)欣赏环保小制作
1.告诉幼儿这是哥哥姐姐的作品。

2.请幼儿说说这些作品是用什么材料做的。

3.请幼儿说说废弃物成垃圾后对环境有什么影响。

(主要是让幼儿意识到有些废弃物还能再利用)
(二)“变戏法”引起幼儿的兴趣
1.教师出示空瓶子,问:“这是什么?”接着出示已做好的瓶娃娃。

2.激发幼儿的操作欲望:“看,瓶子变成了摇晃娃娃;听,什么声音?哦,这是个会唱歌的瓶娃娃。

小朋友想要吗?我这里有许多小朋友收集来的瓶子,我们把它变成会唱歌的瓶娃娃好吗?”
(三)幼儿制作瓶娃娃,体验变废为宝的乐趣
1.教师示范,提出要求。

(先在瓶子合理的位置贴上眼睛、嘴巴,再用沙子或小石子装入瓶子,最后拧紧瓶盖,摇晃即可。

2.幼儿制作瓶娃娃,教师巡回指导。

3.玩一玩:谁的瓶娃娃唱歌最动听。

(放些音乐)
园长点评:这个活动是通过把幼儿收集的各种废弃的瓶子,制作成可爱的瓶娃娃,再让瓶娃娃发出悦耳的声音,使幼儿在做做玩玩中增强了环保意识。

活动所需的材料来源于幼儿的生活,玩会发出声音的瓶娃娃是幼儿很感兴趣的活动,因此,整个活动过程中孩子都非常愉悦,目标达成度高。

幼儿园小班语言优秀教案--爱唱歌的小麻雀(公开课)
更多幼教资源分享,添加文老师扣扣:八九一五八七八四二
设计意图:
《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事,作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念,通过简单、重复的对话,使孩子逐步理解故事内容,体验美好的情感。

在教学过程中,考虑到作品中角色较多,我将有关角色认知的内容放在最前面,为理解故事埋下伏笔;故事后半部分层层递进,既给孩子清楚明了的记忆、理解、想像的线索,又将活动气氛推向高潮。

目标:。

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