公民教育的性质、理念、思路

课程性质：

本课程的性质是集理论学习、社会认识和公民教育于一体的综合性课程。理论学习主要是学习马克思主义政治学最基本的理论；社会认识主要是引导学生了解我国国家和政府的性质、社会主义政治制度的优势、当代国际社会的概况；公民教育包括对学生进行国家主流意识形态的灌输、公民意识的培育、权利义务责任意识的熏陶、遵纪守法等行为规范的引导和公民国际视野的培养等。课程内容的核心价值是对学生进行马克思主义基本政治观点的教育和社会主义政治方向的引导。其中，对学生进行的马克思主义基本政治观点的教育包括政治观、国家观、民主观、政府观、公民的权利和义务观、国家利益观等。

课程的基本理念：

“做一个什么样的公民”是一个涉及现代社会发展和人的发展的严峻问题，现代化的根本含义是“人的现代化”，现代公民教育是现代化建设的重要任务。公民教育要适应时代和社会发展的需要，现代公民教育的核心是现代公民意识教育，公民教育是现代教育的基本理念和基本功能，应明确提升为国家意志的层次。将塑造培养现代公民上升为国家意志，进一步完善和明确我国教育目标方针，构建以学校教育为重点的现代公民教育社会体系，奠定和谐社会的公民基础与精神基础。

公民教育活动的思路：

以“爱国”为核心、“守法”为重点、“诚信”为关键、“知礼”为基础，以突出群众性、注重针对性、强调实效性为基本要求，通过广泛开展主题教育实践活动，有针对性地解决学生思想道德建设方面存在的突出问题，在短期内努力使爱国主义教育、知法守法教育、诚实守信教育、知礼向善教育工作水平取得明显成效，学生间的风气发生显著改善，学生的精神风貌更加蓬勃向上，人际关系更加和谐融洽，更加健康协调。