大班安全教育活动详案《消防安全我知道》

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大班安全详案教案及教学反思《防火知识我知道》

大班安全详案教案及教学反思《防火知识我知道》教案：大班安全详案《防火知识我知道》一、教学目标：1. 了解火灾的危害和成因。

2. 掌握防止火灾的基本常识。

3. 学会正确使用灭火器材。

4. 培养孩子们的安全意识和应对火灾的能力。

二、教学内容：1. 火灾的危害和成因。

2. 防止火灾的基本常识。

3. 灭火器材的基本使用方法。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师向学生们提出问题：“你们知道火灾有哪些危害吗？为什么会发生火灾？”鼓励学生们提出自己的想法。

2. 学习（15分钟）：a. 学习火灾的危害和成因：教师通过图片和视频向学生们介绍火灾的危害，例如烧伤、烟雾中毒等。

然后，教师简单解释火灾的成因，如明火、电器故障等。

b. 学习防止火灾的基本常识：教师向学生们讲解防止火灾的基本常识，例如不玩近火源、不乱拔插头等。

并带领学生们一起讨论家庭中的防火安全措施。

c. 学习灭火器材的基本使用方法：教师向学生们展示灭火器材，并详细讲解如何正确使用灭火器材。

然后，教师组织学生们进行实际操作练习，让他们掌握正确使用灭火器材的技能。

3. 总结（5分钟）：教师向学生们复习并总结今天所学的内容，提醒他们在日常生活中要注意防火安全。

四、教学反思：1. 教学过程设计合理，通过导入、学习和总结三个环节，让学生们逐步了解火灾的危害、认识防火常识，并掌握灭火器材的使用方法。

2. 教学方法多样化，包括图片、视频、讨论和实际操作等多种形式，能够激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。

3. 教师注意与学生的互动，鼓励学生们提问和发表自己的意见，使课堂氛围活跃。

4. 实际操作练习环节时间可能较短，有必要提前准备好足够的灭火器材，并确保学生们能够进行充分的实践操作。

2024年幼儿园大班安全活动教案《防火安全我知道》

2024年幼儿园大班安全活动教案《防火安全我知道》一、活动目的通过本活动，帮助幼儿园大班的孩子们认识到火灾危害，掌握基本的防火知识和技能，提升儿童的防火意识，学会正确的应对火灾，保障自身和他人的生命安全。

二、活动过程1. 活动准备•确保活动场所安全整洁，没有易燃物品。

•准备防火安全宣传资料，如图片、小道具等。

•安排教师工作人员协助活动开展。

2. 活动导入•通过简单的视频、故事或图片展示，引入火灾主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。

3. 知识讲解•向幼儿介绍火灾的危害性，以及火灾的常见原因。

•教授幼儿基本的火灾逃生知识，包括烟雾蔓延方向、逃生路线等。

•强调火灾预防的重要性，如勿玩火、勿乱扔杂物等。

4. 情景模拟•利用角色扮演或小组活动，让幼儿模拟火灾逃生场景，锻炼他们正确的逃生反应。

•引导幼儿观察周围环境，发现潜在的火灾隐患，并提出改进建议。

5. 游戏互动•设计防火安全知识竞赛、谜题或拼图游戏，增强幼儿对防火知识的记忆和理解。

6. 活动总结•结合活动内容，对幼儿进行简单的防火安全小结，强化他们的学习成果。

•鼓励幼儿积极实践防火安全知识，提倡在日常生活中做好防火工作。

三、活动评估•观察幼儿在活动中的表现，包括学习态度、参与程度和掌握程度。

•收集家长反馈，了解幼儿在家中应用防火知识的情况。

•整理活动记录，总结活动效果及改进方案。

四、注意事项•确保活动安全，避免使用易燃材料或危险器具。

•根据幼儿的实际情况调整活动内容和方式，保证活动的针对性和实用性。

•落实活动组织方案，保障教师工作人员和幼儿的安全。

通过本活动，《防火安全我知道》，帮助幼儿园大班的孩子们树立正确的防火意识，掌握必要的防火知识和技能，提高他们在火灾面前的自救与逃生能力，做到心中有戒、手中有策，确保幼儿的生命安全。

《消防安全知识我知道》大班教案

《消防安全知识我知道》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解火灾的危险性，知道火灾发生时的应对方法。

2. 技能目标：通过游戏和实践活动，培养幼儿消防安全意识和自我保护能力。

3. 情感目标：教育幼儿珍惜生命，增强责任心，懂得关爱他人。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握火灾发生时的逃生方法和灭火器的使用。

难点：教育幼儿在火灾中保持冷静，学会自我保护和互相帮助。

三、教学准备：1. 教具：火灾逃生图、灭火器模型、消防服、警铃等。

2. 环境：安静、明亮、空气流通的教室。

四、教学过程：1. 导入：教师穿着消防服，引起幼儿兴趣，询问幼儿对消防员的了解。

2. 讲解：介绍火灾的危险性，讲解火灾发生时的应对方法，如拨打火警电话、有序逃生等。

3. 演示：演示灭火器的使用方法，让幼儿亲自操作，掌握正确使用灭火器的方法。

4. 实践活动：模拟火灾逃生场景，让幼儿按照逃生图寻找安全出口，练习有序逃生。

5. 总结：强调火灾中的自我保护意识，教育幼儿珍惜生命，关爱他人。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，如烟雾报警器、灭火器等，并学会正确使用。

2. 评价：通过课堂表现、实践活动和家庭作业，评价幼儿对消防安全知识的掌握程度。

六、教学内容：1. 学习火灾逃生的基本原则和方法。

2. 了解不同类型的灭火器及其使用场合。

3. 掌握火场上的安全标志和疏散路线。

七、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学。

2. 利用图片、视频等多媒体资料，增强教学的直观性。

3. 组织幼儿进行消防演练，提高其实际操作能力。

八、教学步骤：1. 讲解火灾逃生的基本原则，如保持冷静、迅速行动、follow the exit sign等。

2. 演示不同类型的灭火器使用方法，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。

3. 介绍火场上的安全标志和疏散路线，让幼儿能够识别并遵循。

4. 组织幼儿进行消防演练，包括火警报警、有序逃生、使用灭火器等环节。

幼儿园大班安全教案《消防安全我知道》含反思

幼儿园大班安全教案《消防安全我知道》教学目标1.学习火灾的基本知识，了解火灾的危害性和防范措施；2.学习紧急逃生的方法和正确的求救方式；3.提高幼儿们的安全意识，增强其自我保护能力。

教学内容火灾的基本知识1.火源及其危害性：火柴、打火机、电器等可能引起火灾的物品；火灾可能造成的人员伤亡和物质损失；2.安全用火知识：正确使用火源，例如点燃蜡烛时要离开可燃物，避免烧烤等危险操作；3.预防火灾的方法：养成好的用电用火习惯，不翻倒电器，不乱扔垃圾等。

紧急逃生的方法1.火灾发生时，尽快发现火源，并迅速向众人呼救；2.了解教室和学校的紧急逃生通道和灭火器的位置；3.对于火灾发生时自己的动作，指导幼儿正确跑出教室等安全措施，并展示如何正确使用便携灭火器。

正确的求救方式1.火灾发生时，尽快呼救并拨打119火警电话；2.给孩子展示如何向电话拨打119，包括如何快速拨号，以及如何告知自己所在的位置等信息。

教学步骤火灾的基本知识1.教师先跟孩子们唠叨一通“不乱玩火”的道理，告知火灾的危害，让孩子们明白向往美好未来的前提是安全；2.老师向孩子展示火源（例如火柴、打火机等），让孩子了解火源所产生的危害；3.通过图片和视频等形式，让孩子们了解火灾所造成的损失；4.针对幼儿园实际情况，以火烧鸟窝为例，让孩子了解火灾的危害性和防范措施；5.在防火板上展示各种火源和用电用火安全知识，让幼儿们进一步了解火灾的危害性并加强安全意识。

紧急逃生的方法1.老师借助视频或现场模拟，让孩子们了解教室和幼儿园内紧急逃生通道的位置，并告知应尽量避免阻塞通道；2.借助互动教育软件等交互工具，让孩子们了解如何迅速逃离火场、如何正确跑出教室，包括滞留在房间时该如何保护自己等；3.让孩子实际试用便携灭火器，了解灭火器的使用方法及注意事项。

正确的求救方式1.让孩子们跟随老师模拟拨打119火警电话，向他们传授在紧急情况下拨打电话的正确姿势，如何正确报告自己所在位置以及其他需要提供的信息，以便消防人员能尽快赶到现场。

大班安全详案教案及教学反思《消防安全知识我知道》

大班安全详案教案及教学反思《消防安全知识我知道》一、教学背景本次教学的对象是大班幼儿园学生，教学内容为消防安全知识。

消防安全是一项十分重要的生命安全教育，其涉及面非常广泛，涵盖了幼儿生活中的诸多方面。

因此，通过消防安全知识的学习，可以让幼儿们具备常识性、预防性、自救性的消防安全意识和能力，使他们能够在意外情况发生时能够及时、正确地采取应对措施，保障自己和他人的安全。

二、教学目标1.让幼儿能够初步认识火灾的危害和火灾预防知识。

2.让幼儿掌握火场逃生的基本原则和方法。

3.让幼儿学会自救和报警的基本方法。

4.培养幼儿的安全意识和应急反应能力。

三、教学内容1.火场逃生的基本原则和方法。

2.火灾的危害及火灾预防知识。

3.如何自救和报警。

4.应急反应演练。

四、教学过程1.课堂互动（5分钟）教师和幼儿进行互动，询问他们对消防安全知识的了解和学习情况。

2.火场逃生（20分钟）教师通过简单易懂的方式向幼儿介绍火场逃生的基本方法和原则。

引导幼儿学习正确的逃生方式和安全出口的选择。

在讲解的同时，适时地进行火场逃生模拟演练，让幼儿能够从模拟中体验到逃生的紧张感和应急反应能力的培养。

3.火灾危害及预防（20分钟）通过生动的演示视频和实际案例，让幼儿真实地感受到火灾的危害程度和预防措施的重要性。

在讲解过程中，介绍家庭、学校等日常生活中消防安全知识，让幼儿全面了解消防安全。

4.自救和报警（15分钟）教师通过简单易懂的语言和实际演示，向幼儿介绍如何自救和报警。

让幼儿掌握如何正确使用灭火器和应急电话的方法，从而在紧急情况下能够正确地采取行动。

5.应急反应演练（20分钟）在课堂的后期，进行应急反应演练。

通过模拟场景，让幼儿积极应对突发情况，培养他们的应急反应能力和自我保护意识。

五、教学反思通过本次消防安全知识的教学，我发现幼儿们对消防安全的意识还不够强烈，不知道如何有效地应对火灾等突发情况。

因此，在教学过程中，我在以下方面进行了改进：1.语言表达更加简单易懂：针对幼儿的认知能力和语言表达能力，我语言表达更加简单易懂，能让他们更好地理解消防安全知识。

大班安全教育教案《防火安全我知道》

大班安全教育教案《防火安全我知道》教学目标•能够了解火灾对人们生命和财产安全的危害；•掌握基础的火灾预防知识；•能够正确、迅速地报警、疏散和逃生。

教学内容1.火灾对人们生命和财产安全的危害；2.火灾的基本知识和预防措施；3.火灾发生时的应急措施。

教学步骤1. 导入环节•向学生们问候，引进课题；•利用图片或者动画，介绍相关的火灾事故，提高学生的注意力。

2. 知识讲授2.1 火灾对人们生命和财产安全的危害•通过视频、图片等形式，让学生们了解火灾对人们生命和财产安全的危害；•强调家庭、班级等场所的重要性，需要学生们和他们的家人、老师一同协作来预防火灾发生。

2.2 火灾的基本知识和预防措施•火源识别：通过图片等方式介绍火源，如煤气灶、电线等；•火势的扩散：通过图片、图表讲解火灾的发展过程和影响；•预防措施：让学生们认识到火灾的预防对于生命和财产的重要性，在家庭、学校应注意的事项，并具体操作。

2.3 火灾发生时的应急措施•如何报警：通过电话、微信、手机等各种方式介绍报警方式；•疏散逃生：通过图片等形式介绍学生们如何从正常、突然、难以逃生和烟雾等情况下安全逃生。

3. 训练环节•通过实战、模拟等形式，让学生们知道如何在火灾发生时报警、疏散和逃生；•在模拟训练过程当中，学生应依照上一环节中所学的知识，快速做出应对措施。

教学评价•大班安全教育教案《防火安全我知道》旨在提高学生对火灾危害的认知，掌握基础的火灾预防和逃生知识。

•学生应通过活动、作业、考试等方式自我检测所学知识，并反应给教师；教师还应对学生的知识点和实际操作情况进行综合评价。

•教学评价可从以下几个方面考量：1.学生对火灾危害认知情况；2.学生掌握基础的火灾预防和逃生知识情况；3.学生模拟训练过程中的反应和应对情况等。

教学建议•在教学中注重学生参与，利用图片、视频等形式带入危险情境，使学生们更好地感受火灾的危害和应对措施；•学生们应该掌握每个环节的内容和技能，以便在实际操作中能快速、正确地做出应对举措。

幼儿园大班安全详案教案《防火知识我知道》含反思

幼儿园大班安全详案教案《防火知识我知道》含反思防火知识我知道引言：幼儿园大班是孩子们快乐学习的地方，而安全是我们的首要保障。

为了让孩子们了解并掌握防火知识，我们制定了一份详细的安全教案《防火知识我知道》，下面将为大家介绍具体内容及其反思。

一、教案目的通过教学及相关活动，让幼儿园大班的孩子们了解火灾的危害，掌握基本的防火知识，提高防火意识和逃生技能，以保障他们在日常生活中的安全。

二、教案内容1. 火灾的危害性通过图片、视频等形式展示火灾的危害性，让孩子们了解火灾会造成的伤害和破坏，引起他们对火灾的重视和警惕。

2. 火场逃生基本技能通过模拟火灾逃生的场景，让孩子们了解逃生的基本技能，例如前进逃生、翻窗逃生等，并告诉他们要保持冷静、尽量避免吸入烟雾等注意事项。

3. 火灾预防措施通过讲解火灾的常见原因和火灾预防的基本措施，让孩子们了解如何正确使用电器、避免火源等，以避免引发火灾。

4. 灭火器的使用方法介绍灭火器的种类和使用方法，让孩子们了解在火灾初期如何正确使用灭火器扑灭火源，提高他们应对突发火灾的能力。

5. 包扎简单伤口给孩子们示范如何包扎简单伤口，教会他们在紧急情况下的自救能力，为他们提供一份生活中的小技能。

三、教案实施1. 教学方式通过小组讨论、角色扮演、互动游戏等方式进行教学，以增加趣味性和参与度，让孩子们更好地理解和掌握防火知识。

2. 家长参与家长是孩子们的重要指导者，我们将邀请家长参加教学活动，让他们与孩子们一起学习防火知识，以便在家中给予孩子更好的指导和帮助。

3. 相关实践活动定期组织火灾演练和逃生演练，让孩子们亲身体验防火知识的实际应用，并加深他们的记忆和理解。

四、教案反思在实施教案的过程中，我们发现孩子们对火灾的危害性和逃生技能的理解能力较强，通过实践活动，他们能够迅速适应火灾的逃生过程并运用所学的知识。

然而，我们也发现孩子们对火灾预防措施的掌握程度不够，这一点需要我们重点加强。

在今后的教学中，我们将多采用互动问答、游戏等方式，增加孩子们对火灾预防措施的学习兴趣和参与度，帮助他们更好地掌握这些知识。

幼儿园大班社会教案《消防安全我知道》

幼儿园大班社会教案《消防安全我知道》一、教学目标1.了解火的危害，认识火的神秘和美丽。

2.掌握“消防安全知识”，能做到举止文明，遵守规则，自觉自愿参与消防安全教育活动。

3.学会正确拨打火警电话，懂得危险时的自救、互救和呼救。

4.大声朗读消防安全口号。

5.提高自我保护意识，懂得预防火灾和减少火灾造成的损失。

二、教学过程1. 热身认识火、了解火的危害和美丽，让孩子对火有一定的认识。

具体操作：1.带孩子们去户外看大火，引导孩子们仔细观察火的变化，了解火的特性。

2.让孩子们亲手点燃一个蜡烛，感受火的温度、光芒、烟雾，认识火的危害和美丽。

3.通过良好的示范，告诉孩子们正确的用火方式。

2. 介绍消防安全知识让孩子们认识消防安全知识，明确危险，提高保护意识。

具体操作：1.讲解火灾的危害，要求孩子们重视火灾防护。

2.具体介绍火灾预防和应急处理的措施，如保持安全、家庭演习等。

3.强调孩子们要学会正确拨打119，提高应对危险的能力。

3. 观看消防安全宣传片通过观看生动的消防安全宣传片，让孩子们更加深入地了解消防安全知识。

具体操作：1.安排适合幼儿园大班的消防安全宣传片，引导孩子们认真观看。

2.观看完毕后，通过互动的形式检查孩子们的学习成果。

4. 学习消防安全口号学习和朗读消防安全口号，巩固消防安全知识。

具体操作：1.教授与消防安全有关的口号，如“消防工作人员是我们好朋友，生命安全有他们守护。

”2.带领孩子们大声朗读，巩固消防安全知识。

5. 感性体验通过实践演练，加深孩子们对消防安全知识的认知。

具体操作：1.设计消防安全演习课程，让孩子们参与演练。

2.演习完毕后，总结演习中的不足之处，加强记忆。

三、教学总结通过本次消防安全教育活动，幼儿园大班的孩子们深入了解了消防安全知识，掌握了正确的自救、互救和呼救方式，提高了对消防安全的认识和保护意识。

希望孩子们在今后的生活中能够时刻关注自身的安全，预防火灾，减少火灾带来的危害。

《消防安全知识我知道》大班教案

《消防安全知识我知道》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防安全的基本知识，知道火警电话和基本的火灾逃生方法。

2. 技能目标：培养幼儿火灾逃生的自我保护能力，学会使用灭火器等消防工具。

3. 情感目标：培养幼儿对消防员的尊重和感激之情，提高幼儿的防火意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握火警电话和火灾逃生方法。

难点：让幼儿学会使用灭火器等消防工具，提高防火意识。

三、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解消防安全知识，让幼儿了解并掌握相关内容。

2. 演示法：教师通过演示火灾逃生和灭火器的使用方法，让幼儿学会应对火灾的基本技能。

3. 互动法：教师组织幼儿进行火灾逃生的角色扮演，提高幼儿的实践能力。

四、教学准备：1. 教具：消防安全图片、火灾逃生图、灭火器模型、火警电话卡片等。

2. 环境：安静、舒适的教学环境。

五、教学步骤：1. 导入：教师通过展示火灾图片，引起幼儿对消防安全的关注，导入新课。

2. 讲解消防安全知识：教师讲解火警电话和火灾逃生的基本方法。

3. 演示火灾逃生和灭火器的使用：教师演示火灾逃生的步骤和灭火器的使用方法，让幼儿学会应对火灾的基本技能。

4. 互动环节：教师组织幼儿进行火灾逃生的角色扮演，提高幼儿的实践能力。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结消防安全知识，让幼儿明确防火的重要性。

6. 作业：教师布置火灾逃生和灭火器使用的小任务，让幼儿回家后与家长一起完成。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师可布置火灾逃生和灭火器使用的小任务，让幼儿回家后与家长一起完成，如模拟火灾逃生场景，让家长指导幼儿正确使用灭火器等。

2. 社区活动：教师可组织幼儿参观消防局，了解消防员的日常工作，学习更多的消防安全知识。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、积极性和防火意识。

2. 家庭作业：检查幼儿完成家庭作业的情况，了解幼儿对消防安全知识的掌握程度。

3. 社区活动：观察幼儿在参观消防局等活动中的表现，评估幼儿的防火意识和实践能力。

幼儿园大班安全教案《消防安全知识我知道》

幼儿园大班安全教案《消防安全知识我知道》1. 教学目标1.了解火源和火灾危害；2.学习如何避免火源和火灾危害；3.掌握火场逃生知识。

2. 教学重点1.大班幼儿学会用简单的语言谈论火源和火灾危害；2.教会幼儿遇到火源和火灾危害应该怎样做；3.大班幼儿要掌握火场逃生知识。

3. 教学内容1.观看有关火源和火灾危害的画面和图片，了解火源和火灾危害的基本知识；2.围绕火源和火灾危害，与幼儿热情互动，调动幼儿参与学习的积极性；3.通过游戏，让幼儿学会如何避免火源和火灾危害；4.学习火场逃生知识，包括如何逃离火场，如何正确使用防护用品等。

4. 教学方法1.观看画面和图片；2.讲解和互动；3.游戏体验。

5. 教学过程5.1 活动一：观看图片了解火源和火灾危害教师让幼儿观看有关火源和火灾危害的画面和图片，并针对画面和图片进行简单的讲解，帮助幼儿了解火源和火灾危害的基本知识。

5.2 活动二：互动交流教师帮助幼儿理解火源和火灾危害的影响，通过互动交流的方式增加幼儿的兴趣和参与度。

例如：教师：为什么不能随便玩火？小朋友们知道吗？小朋友：因为火很热，会烧伤人。

教师：对呀，火非常热，烤热的东西触摸会很疼，会烫伤手，甚至烧伤身体，非常危险，大家千万不要随便玩火啊。

5.3 活动三：游戏体验游戏是幼儿喜欢的活动之一，也是学习的好方法。

教师可以通过游戏的方式让幼儿学会如何避免火源和火灾危害，体验火场逃生等知识。

例如：游戏一：找出火源教师把几个火源图案印在卡片上，放在幼儿面前，让幼儿一一辨认出火源所在，并告诉幼儿不能随便接触、靠近火源。

游戏二：模拟火场逃生教师将学生分成几组，模拟火场逃生，告诉大家不能乱跑，要按照指定的路线逃生。

教师可以在前面带路，示范如何行动。

5.4 活动四：总结反思活动结束后，教师可以通过提问等方式，让幼儿对活动内容进行归纳总结，对自己的学习情况进行反思。

6. 教学评估1.通过幼儿的讲述、表演等方式，检测其是否掌握了火源和火灾危害、火场逃生等基本知识；2.在游戏销声匿迹，检测学生是否能正确应对火源和火灾危害。

幼儿园大班安全教案《防火安全我知道》

幼儿园大班安全教案《防火安全我知道》一、教学目标1.知道火怎么来的，火的危害性及正确的灭火方法；2.能够熟记安全守则，掌握如何预防火灾发生；3.掌握火灾逃生要领，运用正确的逃生方式；4.建立安全意识，切实做到防范火灾，保护自己的生命财产安全。

二、教学重点和难点教学重点1.让学生认识到火的危害性并能掌握正确的灭火方法；2.学生熟记安全守则和处理火灾事故的步骤；3.发挥创造力，设计火灾逃生计划。

教学难点1.学生在理论知识与实践操作中的转化；2.学生对火灾逃生机制的理解。

三、教学方法情境教学法，贴近实际生活，由浅入深，从理论到实践。

四、教学内容与步骤1. 火的危害性内容1.火灾常见的燃烧物质；2.学生认识火的危害性。

步骤•利用图片、视频、模型等形式为学生讲述火的形成与燃烧过程；•联想火灾对人和环境的危害，引导学生感知并形象化；•通过讲解实际火灾事例，加深学生对火的危害性的认识。

2. 火的灭法内容1.扑灭森林火的方法；2.家庭室内的灭火方法。

步骤•利用图片、视频、故事、游戏等多种方式提示学生正确的灭火方法；•带领学生进行灭火物品的分类练习；•引导学生进行灭火的实际操作练习。

3. 火灾事故处理步骤内容1.安全守则；2.处理火灾事故的步骤。

步骤•通过口号等形式来带领学生掌握火灾事故安全守则；•告诉学生火灾事故应该按照步骤进行处理；并且通过模拟火灾处理事故来提升学生的应变能力。

4. 火灾逃生内容1.火灾逃生要注意的事项；2.火灾逃生的方式。

步骤•向学生扩大讲述火灾带来的影响以及逃生的技巧，教唆他们如何逃离。

•让学生模拟火灾逃生。

五、教学评估1.举行真实模拟火灾事件，教学老师纪委学生的逃离能力；2.让学生设计火灾逃生计划，然后在全班展示，并进行评估。

六、教学小结经过本次防火安全教育，学生对灾害的危害性有了深入的认识。

这不仅增强了他们的安全防范意识，还有助于培养他们的生命安全保护能力。

大班消防安全我知道教案（精选5篇）

大班消防安全我知道教案（精选5篇）大班消防安全我知道教案（精选5篇）作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的大班消防安全我知道教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班消防安全我知道教案1活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：1、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、安全出口指示牌，灭火器。

活动设想：一、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。

二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。

通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？（1）如果发生火灾了，该怎么办？教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。

（2）如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。

（3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。

穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

师：湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。

（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。

（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

大班社会课教案《消防安全我知道》

大班社会课教案《消防安全我知道》教学目标1.了解火灾的危害性以及如何正确逃生；2.掌握火灾期间的自救和互救方法；3.提高学生的火灾预防意识和应对能力。

教学内容及步骤1.引入1.1 引导学生朗读口号“消防安全人人有责”，与学生交流保护生命、避免火灾的重要性。

1.2 展示消防员救火的视频让学生感受消防员的英勇事迹。

1.3 向学生介绍火的三要素，火是怎样产生的，火灾对我们的危害。

2.主体2.1 火灾期间的自救方法：1.发现火灾立即报警；2.迅速疏散，用湿毛巾捂住口鼻，尽可能使用消防器材灭火；3.如果无法逃生，要紧闭门窗，并用湿毛巾堵住门缝；4.用湿毛巾捂住口鼻，找避难场所，并保持镇静。

2.2 火灾期间的互救方法：1.一旦发现火灾，要提醒周围的人员；2.结伴疏散；3.助老人、助儿童先行疏散，或者送他们前往安全地带。

2.3 火灾预防的方法：1.不轻易玩火，禁止玩具上使用火种；2.不玩电器，不玩火柴、打火机等物品；3.不在床上睡觉时玩手机、充电宝等电器。

3.总结3.1 向学生强调火灾预防的重要性，并要求学生在生活中自觉排除各种潜在的火灾隐患。

3.2 带领学生一起唱《安全进行曲》，巩固学生的防火教育知识。

教学策略1.PPT教学法：可以通过图文形式向学生展示火灾的危害以及应对措施，从视觉上加深学生的记忆并提高授课效果。

2.视频教学法：通过展示消防员扑灭大火的过程，引发学生的学习热情。

3.组织性探究法：通过讨论、小组合作等活动，激发学生的学习兴趣，强化学生参与度，达到教育效果。

展望通过本次授课，学生们了解到了火灾的危害及应对方法，同时也提高了火灾预防的意识，能有效预防火灾发生，提高自救和互救能力，在未来的学习及生活中注重消防安全。

【幼儿教案】大班安全教育活动详案《消防安全我知道》

教学资料参考参考范本【幼儿教案】大班安全教育活动详案《消防安全我知道》______年______月______日____________________部门活动由来及设计思路："培养大班幼儿的自我保护意识、增强自我保护能力"是大班幼儿安全教育的重要内容，同时，我们幼儿园每年定期都要进行安全演习活动，可见安全对幼儿们健康成长的重要。

在对以往演习活动的观察中，我发现幼儿对于基本的自救知识都能了解并做到，但对在学习活动过程中出现的一些问题预料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又安全地出去，如何避免拥挤等。

于是，我们在全幼儿园进行演习之前开展了这个活动，通过游戏、体验来引导幼儿自己学习解决这些问题。

活动目标：1．培养幼儿遇到危险时不惊慌，初步掌握简单的自护和求救的方法。

2．培养幼儿解决问题的意识和能力。

活动准备：1．经验准备：(1)对"11月9日"消防日的认识和了解。

(2)对遇到火灾时的简单自护方法的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。

2．物质准备：毛巾每人一块、实验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。

重点、难点：引导幼儿在游戏中体验到危险的存在，并能积极思考合理解决问题的方法。

活动过程：1．教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护知识。

(1)你们都知道有哪些特殊的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……)(2)你们知道11月9日是什么特殊的日子吗?(消防日)(3)为什么要有消防日?提醒大家要注意什么?(4)在发生火灾时，有哪些自护的方法?2．模拟防火演习体验。

(1)教师：我们小朋友都知道这么多的防火知识，如果真的发生了火灾，我们是不是能做到呢?我们现在就来进行一次模拟防火演习，怎么样?(2)配班老师敲铃发出警告，演习开始。

(3)教师注意观察幼儿们的表现，发现问题，以便在下一步讨论环节中提出j'3．用实验的方法引导幼儿解决问题。

大班教案《消防安全我知道》（通用12篇）

大班教案《消防安全我知道》（通用12篇）《消防安全我知道》篇1教学目标：1、增加消防安全的意识，以及所造成的严峻后果。

2、学习相关消防法学问，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

教学重点：了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。

教学难点：把握灭火方法。

教学方法：导、读、仪、评相结合。

教学过程：一、导入1、谈话导引入：一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。

听了之后。

反问学生有何感想？二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。

（一）熟悉各类消防安全标志1、出示各类标志图案。

这是什么？2、师述：消防标志是一种指示性标志。

它是由带有肯定象征意义的图形、符号或文字并配以肯定的颜色所组成的。

（二）了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类1）火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4）具有火灾危急性的地方或物资标志：制止火灾、制止用火灭火等。

5）其他类型：制止带火种、留神触电等。

2、投影标志说说你熟悉什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；安全通道；制止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物）三、紧急状况下的逃命策略水火无情，人所共知。

来防卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有20__多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危险时刻，必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。

1、“三要”（1）“要”熟识自己住宅的'环境。

平常要多留意观看、熟识住宅的紧急疏散出口等。

（2）“要”遇事保持镇静冷静。

面对熊熊烈火，只有保持镇静冷静，才能实行快速坚决的措施，爱护自身和别人的安全。

大班安全教案《消防安全我知道》

大班安全教案《消防安全我知道》一、教学目标1.学生了解火灾的危害；2.学生学会使用紧急逃生通道逃离火灾现场；3.学生学会正确使用灭火器等灭火设备。

二、教学内容1.火灾的危害；2.灭火器等灭火设备介绍；3.紧急逃生通道的使用方法。

三、教学重点1.学生了解使用紧急逃生通道的方法；2.学生掌握灭火器等灭火设备的使用方法。

四、教学难点1.学生正确使用紧急逃生通道；2.学生熟练掌握灭火器等灭火设备的使用方法。

五、教学方法1.讲解法：教师通过讲解PPT、图片等方式，让学生了解火灾的危害以及使用灭火设备的方法；2.演示法：教师通过模拟灭火场景演示灭火器等灭火设备的使用方法；3.联合训练法：教师将学生分成小组进行消防演练，让学生熟悉紧急逃生通道的使用方法。

六、教学流程第一步、导入进入教室后，先对学生进行询问：你们知道火灾有哪些危害吗？学生进行回答。

第二步、讲解通过PPT、图片等方式，让学生了解火灾的危害，并介绍灭火器等灭火设备的使用方法。

第三步、演示教师模拟灭火场景，演示灭火器等灭火设备的使用方法。

第四步、联合训练将学生分成小组进行消防演练，让学生熟悉紧急逃生通道的使用方法。

第五步、总结教师总结课堂内容，强调消防安全的重要性。

七、教学评价通过学生的表现，可以进行教学评价。

学生需要掌握灭火器等灭火设备的使用方法，以及正确使用紧急逃生通道的方法。

八、教学延伸将学生分组进行消防演习，让他们在模拟的火灾场景中进行应急处置，提高其应对突发事件的能力。

九、教育理念保障学生的安全是教育的首要任务，学校应该加强对学生的消防安全教育，提高学生自我保护意识和应对突发事件的能力。

消防安全我知道大班教案

消防安全我知道大班教案一、教学目标让幼儿了解火灾的危害和消防安全的基本知识。

培养幼儿的安全意识和自我保护能力，掌握基本的火灾逃生技能。

通过模拟演练，加强幼儿对消防安全知识的理解和应用。

二、教学准备消防安全知识PPT或图片资料。

火灾逃生模拟道具（如湿毛巾、烟雾机等）。

消防安全知识小手册或绘本。

消防安全儿歌或视频。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师播放一段火灾现场的视频或图片，引起幼儿的关注和兴趣。

与幼儿讨论火灾的危害和重要性，引导幼儿思考如何在火灾中保护自己。

2. 主要活动（30分钟）活动一：了解火灾和消防知识教师通过PPT或图片向幼儿介绍火灾的危害、火灾发生的原因、如何预防火灾等基本知识。

教师与幼儿互动，提问并引导幼儿回答，加深幼儿对消防知识的理解。

活动二：学习火灾逃生技能教师向幼儿介绍火灾逃生的基本步骤，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。

教师演示正确的火灾逃生方法，并邀请幼儿模仿练习。

教师提醒幼儿在逃生过程中要保持冷静，不要惊慌失措。

活动三：模拟火灾逃生演练教师设置模拟火灾场景，如使用烟雾机模拟火灾烟雾。

幼儿按照之前学习的逃生方法，在教师的指导下进行模拟逃生演练。

演练结束后，教师与幼儿一起总结演练过程中的经验和教训，强调逃生过程中的注意事项。

3. 总结与反思（10分钟）教师与幼儿一起回顾本次教学的主要内容，包括火灾的危害、预防火灾的方法、火灾逃生的基本步骤等。

教师引导幼儿分享自己在本次学习中的感受和收获，鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中。

教师提醒幼儿要时刻保持警惕，关注身边的火灾安全隐患，并学会在紧急情况下保护自己。

4. 家庭作业（可选）教师向幼儿发放消防安全知识小手册或绘本，鼓励幼儿与家长一起阅读和学习。

教师建议家长与幼儿一起制定家庭火灾逃生计划，并进行模拟演练，以提高家庭成员的安全意识和逃生能力。

四、教学反思通过本次教学活动，幼儿对火灾的危害和消防安全知识有了更深入的了解，同时也掌握了基本的火灾逃生技能。