苏少版五年级音乐下册(简谱)第8单元《听：百鸟朝凤 》教学设计

《百鸟朝凤》教案

【教学目标】：

知识与技能：理解乐曲的音乐特点，并能用自己的语言评价音乐，能记住音乐主题。

过程与方法：通过模仿、模唱、讨论、体验等过程，培养学生对音乐的理解能力，提高对音乐的评价能力。

情感态度和价值观：通过唢呐名曲《百鸟朝凤》的欣赏，体会民族乐器唢呐的演奏魅力，体会乐曲本身的艺术魅力，培养学生热爱民族音乐的情感。

【教学重点】：

1、认识了解唢呐这一民间乐器。

2、欣赏唢呐独奏曲《百鸟朝凤》，并能哼唱首部主题音乐。

【教学难点】：

学生通过活动体验感受《百鸟朝凤》中的音乐片段，从而感受中国民族乐器唢呐的无穷魅丽，热爱本民族艺术。

【教学过程】：

师生问好

课前老师每人发了一张课程研究学习表，相信大家通过这节音乐课有所收获，课后完成。

一：情景化导入

引子山雀啼晓——听

1、了解唢呐

2、聆听引子部分

模仿鸟叫，了解百鸟朝凤的背景

二、记忆主题旋律：

春回大地——抬

唱：学唱骨干音的旋律

听：对比听，了解装饰音的作用

看：看演奏家演奏，感受表演情绪

抬：《抬花轿》元素，集体舞体验北方音乐风格

三：讨论音乐特点

林间嬉戏——仿

初听1：对比主题旋律速度，情绪，节奏

了解休止符，弱起的作用

再听2：旋律音高的走向

对比高低旋律（师用手模仿飞鸟高，侧面低，翅膀煽动）

模仿演奏唢呐的样子。

完整听：完整欣赏，分组模仿

四：体验创编魅力

百鸟齐鸣——创

1、竖笛创编模仿鸟叫，三种鸟叫模仿

2、听固定伴奏旋律，用bong模唱

3、师生配合完成

五：感受循环呼吸演奏法

凤凰展翅——赏

欣赏演奏家表演视频，感受循环呼吸演奏法

六：综合表演《新百鸟朝凤》

山雀啼晓——听、春回大地——抬、林间嬉戏——仿（模仿唢呐演奏+鸟）、百鸟齐鸣——创、名家演奏凤凰展翅——赏。

七:完整欣赏

小结