临沂沂堂中学学生发展承包制度

临沂沂堂中学教师承包学生实施方案

为了进一步发挥任课教师教师的指导和教育作用，建立融洽的师生关系，提高教育教学质量。针对我校班级管理工作量大，班主任无法对每一个学生的个性化的发展进行全面指导，学科教师和学生的交流明显不足，让每位结合我校实际，特制定我校教师包学生制度。

1.在学期开学后，语数外任课教师自选2名学生，作为自己的帮扶承包对象包括1名优秀生1名边缘生，其他科承包原则上是每班1人，上报班主任，并将各班被承包学生名单报送学校。

2.根据教师所任课班级情况，为每个教师自己牵头寻找两名学生，并告知班主任、学生。班主任做好记录。确定帮包关系。

3.学业指导。引导学生有效的学习，培养学生良好的学习习惯，了解学生每一学科的成绩，帮助学生制定学习计划。期中，期末考试结束帮助学生反思。

4.每星期教师和学生至少谈话一次。每学期至少一次或两次的家。最好在考试后。真不方便，可以电话家访。

5.学生有问题及时向帮包教师汇报，寻求解决的途

径和办法。

6.每学期对教师的帮包情况进行汇总，好的表扬，差的通报届时我将对学生的进步情况和对于学生的打分和评价方面进行记入教师量化考核。（量化考核不是目的，希望得到老师们的认同，体现自己的价值，让知己能够获得快乐和幸福感）。

7.班主任作为本班承包教师的召集人，对于本班学生由谁承包要了如指掌，定期了解被承包学生被承包情况。可以年级可以每月对教师的帮包情况，召开座谈会，交流经验，弥补不足，以便提高承包学生质量。在以后的工作中，积极落实各项计划措施，努力把教师承包学生工作落到实处，激发唤醒学生的学习动力。

8.教师要及时将承包学生的学习生活情况记录在教师我校教师手册中承包学生转化记录上。

临沂沂堂中学 2020年8月22日