《三国演义》名著导读剖析PPT课件

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中国四大名著导读三国演义教育讲座PPT课件课件

中国四大名著导读
三
国
春天，是美好的季节，是充满诗意的季节。春天，意味着生机勃勃的开始。自古以来，多少诗人喜爱春天，赞美春天，歌颂春天。春天，景色宜人，鸟语花香。走进这姹紫嫣红的古诗百花园，随意采撷几朵散发着诗意的芬芳的咏春诗，慢慢品读，细细感受，不知不觉间，已陶醉其中。春天，是美好的季节，是充满诗意的季节。春天，意味着生机勃勃的开始。自古以来，多少诗人喜爱春天，赞美春天，歌颂春天。春天，景色宜人，鸟语花香。走进这姹紫嫣红的古诗百花园，随意采撷几朵散发着诗意的芬芳的咏春诗，慢慢品读，细细感受，不知不觉间，已陶醉其中。
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名著导读《三国演义》PPT课件

忠义勇武忠贞不二光明磊落恩怨分明
丹鳯眼卧蚕眉髯长二尺面如重枣唇若涂脂
过五关斩六将斩颜良诛文丑千里寻主水淹七军单刀赴会温酒斩华雄败走麦城。
• ③关羽温酒斩华雄：
• 袁绍率十八路诸侯讨伐董卓，虎牢关守将华雄一连斩杀联军多员大将。关羽主动请缨，因为身份低微而受他人嘲笑。关羽于是立下军令状。曹操觉得他是英雄，奉温好的美酒一杯，关羽道： “酒且斟下，某去便来。”关羽瞬间拿了华雄的首级回营，此时酒尚未冷。
清初毛纶、毛宗岗整理和评点《三国志演义》
二、《三国演义》的影响
１、根据意思说出出自三国的成语或熟语
• 高贵乡公曹髦眼看皇权旁落，曹魏江山毁败有日，气愤不已地说出这句话，意在告诉亲信，司马昭篡权之意昭然若揭，义当共谋之。
• 司马昭之心，路人皆知。后以“司马昭之心”比喻人所共知的阴谋或野心。
• 蜀国亡国后，刘禅被俘虏，在魏国受荣华富贵，有一次，司马昭大摆酒宴，请刘禅和原来蜀汉的大臣参加。宴会中间，还特地叫了一班歌女演出蜀地的歌舞。一些蜀汉的大臣看了这些歌舞，想起了亡国的痛苦，伤心得差点儿掉下眼泪。只有刘禅看得十分高兴，就像在他自己的宫里一样。过了几天，司马昭在接见刘禅的时候，问刘禅说：“您还想念蜀地吗？” 刘禅乐哈哈地回答说：“这儿挺快活，我不想念蜀地了。”
为人忠厚知人善任爱民如子
摔刘阿备斗摔阿斗：
刘备摔阿斗携民渡江：
携民渡江
• ①刘备摔阿斗：
• 赵云于乱军中救回阿斗，双手递与玄德。玄德接过，掷之于地曰：“为汝这孺子，几损我一员大将!”赵云忙向地下抱起阿斗，泣拜曰：“云虽肝脑涂地，不能报也!”
• ②刘备携民渡江：
• 曹操大军压境时，刘备率部从荆州向南撤退，荆州十余万百姓自愿跟随刘备撤退。有人对刘备说： “我们应该赶快退保江陵。现在带着这么多老百姓，能作战的人不多，若曹操大军追上，何以拒之?”刘备说：“夫举大事者必以人为本，今人归我，奈何弃之。”

人教版高中语文必修五名著导读《三国演义》课件 (167张PPT)

杀伯奢
1、魏曰：太祖逃归乡里。从数骑过故人成皋吕伯奢；伯奢不在，其子与宾客共劫太祖，太祖手刃击杀数人。
2、孙盛杂记曰：太祖闻其食器声，以为图己，遂夜杀之。既而凄怆曰：“宁我负人，毋人负我。”
3、虚构：
王允连环计从《三国志.吕布传》中“布与卓婢私通，恐事发觉，心不自安”及同书《董卓传》中王允与吕布等密谋共诛董卓的数句记载中生发出来一出完整的美人计来。
我国第一部章回体小说, 第一部历史演义小说
《三国演义》
原名《三国志通俗演义》,又名《三国志演义》
一、成书过程、作者、版本及主旨二、虚构的精彩三、“三绝”形象
世代累积型小说
1、史传、传说、野史 2、诗词典故、说唱题材 3、瓦舍勾栏的说话 4、话本
成书过程
晋人陈寿《三国志》;南朝刘宋裴松之《三国志注》; 隋唐的诗歌与杂戏：李商隐《骄儿诗》 “或笑张飞胡，或笑邓艾吃” 。
《三国演义》主要版本
1、嘉靖本（现存的最早刊本） 2、毛本毛纶、毛宗岗父子评本：清康熙年间，毛氏父
子以李卓吾评本为基础，仿金圣叹评改《水浒传》《西厢记》之例，对回目和正文进行了修改（将杂乱无章、参差不齐的回目改为整齐的对偶两句，增删了部分情节，删改了多余的诗词赞语，文字上也作了润色加工），并作了详细的评点，还伪托金圣叹之名撰写序文，称“第一才子书”。毛本加强了作品的拥刘反曹的思想倾向，以及罗本中本来并不明显的封建正统思想。毛本是流行最广、影响最大的版本。
元明：罗贯中在史志、裴注、说话、戏剧等基础上， “据正史，采小说，证文辞，通好尚”（明高儒《百川书志》），写成了中国文学史上最伟大的历史小说——《三国演义》。
清:毛纶、毛宗岗。
罗贯中
约1330—约1400年，汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初著名的小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。一生著作颇丰，主要有剧本《赵太祖龙虎风云会》等小说与施耐庵合著的《水浒传》等，代表作《三国演义》。

《三国演义》导读ppt课件

诸葛亮，字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯。后来东晋政权推崇诸葛亮军事才能，特追封他为武兴王。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血、鞠躬尽瘁、死而后已。其代表作有《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》等；曾发明木牛流马等，并改造连弩，可一弩十矢俱发。诸葛亮在后世受到极大的尊崇，成为后世忠臣楷模，智慧化身。成都有武侯祠，杜甫作千古名篇《蜀相》赞扬诸葛亮。
曹操，字孟德，小字阿瞒，汉族，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年著名的政治家、军事家、诗人。三国中曹魏的奠基人和主要缔造者，本为东汉丞相，后为魏王。其子曹丕篡汉称帝后，追尊他为魏武帝。曹操一生以汉朝丞相的名义征讨四方，为统一中原做出来重大贡献，同时他在北方广泛屯田，兴修水利，对当时的农业生产恢复有一定作用。曹操精于兵法，著《孙子略解》、《兵书接要》《孟德新书》等书。曹操也善作诗歌，抒发政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，慷慨悲凉。
横向看，《三国演义》描写了魏、蜀、吴三国间尖锐复杂的政治斗争；展示了三国时期近百年的战争史；描写了令人眼花缭乱的外交手段；在政治、军事、外交斗争中蕴含着极为丰富的经验，堪称是一部谋略百科，有相当的认识意义和借鉴价值。以浓墨重彩塑造了许多栩栩如生的历史人物形象。
二、《三国演义》主题：《三国演义》以儒家政治道德观念为核心，同时也糅合了千百年来广大人民的愿望，鲜明地表现出“拥刘反曹”的思想倾向。其中既有对明君贤相、清平世界的赞美与渴慕，对昏君贼臣、天下大乱的痛恨与厌恶，又有由于最终理想幻灭、道德失落、价值颠倒的惨痛现实所带来的悲怆与迷惘。

名著导读《三国演义》PPT

云
子
大战长坂坡
龙
截江夺阿斗
身长八尺汉水以寡敌
浓眉大眼阔面重颐
众力斩五将
风流儒雅潇洒干练
周
意气用事头脑简单
瑜
公
蒋干中计
瑾
黄盖苦肉计
面如美玉唇若点朱赤壁之战
姿质风流仪容秀丽
五虎上将
克日擒孟达破街亭六战诸葛亮诈病赚曹爽
资质风流仪容秀丽有勇有谋气量狭小嫉才妒能
勇猛无敌贪财好色忘恩负义残暴不仁
三国演义中的重要情节
徐州牧陶谦为交好曹操特派都尉张闿护送曹嵩一行，张却杀死曹嵩及其家人，席卷财物而去于是曹操便以为父报仇为名，发兵攻徐州。孔融请刘备同去救陶谦。刘备率军在徐州城下与曹军于禁所部小试锋芒，初战告捷，使徐州暂时缓解了危机。陶谦认为刘备乃汉室宗亲，愿将徐州相让，刘备不肯接受。刘备写信给曹操，希望曹操以国家大义为重，撤走围困徐州之兵。恰好这时吕布攻破兖州，威胁曹操后方，曹操退兵而去。陶谦向刘备再让徐州，刘备仍不肯受，但同意驻军近邑小沛，以保徐州。不久，陶谦染病日重，希望刘以汉家城池为重，接受徐州牌印，刘备还是辞让，陶谦便以手指心而死。举哀毕，徐州军民极力表示拥戴刘备执掌州权，关羽、张飞也再三相劝。至此，刘备才同意接受徐州大权，担任徐州牧。从此，刘备正式称雄一方，开始投入当时群雄角逐的斗争旋涡。
空城
子来父亲您为什么要退兵呢?司马懿说：“诸葛亮
计
一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有
埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是
快快撤退吧”于是各路兵马都退了回去。
三气周瑜
6．下面的一幅对联概括了诸葛亮一生的功绩参考示例
从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

名著导读《三国演义》PPT课件

奸诈狡猾
曹操善于权谋，为达目的不择手段，体现了其奸诈狡猾的一面。
英勇善战
作为一位杰出的军事家，曹操在战场上英勇善战，具有卓越的军事才能。
爱才如命
曹操非常重视人才，善于发掘和任用人才，体现了其爱才如命的一面。
刘备：仁德之君的典范
仁爱宽厚
刘备以仁爱宽厚著称，关心百姓疾苦，具有广泛的群众基础。
当代学者运用新的理论和方法对《三国演义》进行深入研究，不断推动《三国演义》学术研究的发展和创新。
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夷陵之战
刘备为夺回荆州而发动的大规模战役，最终失败，蜀汉实力大损。
诸葛亮北伐
蜀汉丞相诸葛亮为完成刘备遗愿，多次北伐曹魏，虽取得一定战果，但未能实现统一大业。
吴蜀联盟与交恶
孙吴与蜀汉之间既有联盟抗曹的时期，也有因荆州问题而交恶的
时期ห้องสมุดไป่ตู้两国关系复杂多变。
04 主要人物形象分析
曹操：奸雄与英雄的双重性格
08 后世影响与研究现状
《三国演义》在文学史上的地位和影响
四大名著之一
与《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》并称为中国古典四大名著，具有极高的文学价值。
历史小说的典范
《三国演义》是中国历史小说的代表作，对后世历史小说创作产生了深远影响。
丰富的文化内涵
作品涵盖了政治、军事、文化、哲学等多个领域，为后人提供了丰富的文化瑰宝。
夸张与渲染《三国演义》运用夸张和渲染手法，增强故事的艺术感染力，如描写战争的场面时，常常使用夸张的词汇和形象的比喻。
悬念与伏笔《三国演义》通过设置悬念和埋下伏笔，吸引读者的阅读兴趣，如草船借箭一节中，诸葛亮立下军令状却毫无行动，让读者产生强烈的期待感。

19-20名著导读《三国演义》PPT课件人教版

4
汉灵帝死后，少帝刘辨继位，为外戚何进所制，宦官杀死何进。袁绍起兵诛杀宦官，又被董卓打败，董卓废刘辨而立献帝刘协。司徒王允巧施连环计，以貂蝉离间董卓、吕布父子，然后联合各路豪强，杀死董卓，而王允又被董卓部将所杀。随后，袁绍等 17 镇诸侯割据混战，最后，形成了三股强大的势力：
北方的曹操“挟天子以令诸侯”，先后歼灭袁绍、袁术等势力，统一了黄河流域，占据了中原地带。
12
2．诸葛亮：“鞠躬尽瘁，死而后已” 诸葛亮是一个忠贞智慧的政治家和军事家的艺术典型。他不仅有远大的政治抱负，还有经天纬地之才，知识渊博，才华出众，精通军事、政治，通晓天文、地理，是智慧的化身。
13
他有感于刘备的知遇之恩，而竭忠尽智，为蜀汉的事业奋斗一生。蜀汉的兴衰，三国间的重大政治军事斗争几乎都与他有密切的关系。出山之始，就制定了据蜀联吴抗曹的战略；赤壁之战，他孤身赴吴，身临险境，贯彻了联吴抗曹的战略思想；又乘胜智取荆、襄，进军益州，辅佐刘备建立蜀汉政权。白帝城托孤后，他奉命辅佐幼主，独撑危局。内修政事，巩固后方，六出祁山，誓复汉室，“鞠躬尽瘁，死而后已”，以生命实践了自己对蜀汉的忠贞。中国古代知识分子为理想、事业而义无反顾的牺牲精神和知其不可为而为之的献身精神，在诸葛亮身上得到了最完美的体现。
9
色。曹操在“挟天子以令诸侯”之后，个人野心和权势欲望不断膨胀，最终完全把持了朝堂，控制了汉末中央政权，“名为汉相，实为汉贼”。
曹操把狡诈、奸猾、多疑用到了极致。最典型的事例莫过于官渡大战中许攸前来投奔，许攸以诚相投，而曹操一本正经的真言竟是满口假话，这就是奸雄之奸。
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曹操是一个懂得识别人才且重视人才的政治家。他能够识别人才，且又能使用小恩小惠的方法收拢人才，使其为他的政治野心服务。礼遇关羽更是小说中脍炙人口的文字，讨伐董卓的大会上，他极力支持关羽出战。在关羽“温酒斩华雄”后，他更加坚定信心，一定要收关羽为己用，因而百般优待，以动其心。但关羽最终挂印封金而去，这时曹操力排众议，不但不派重兵追他，迫其就范，反传令一路放行，并亲自为关羽送行。

中国传统名著导读三国演义内容PPT演示

刘备 “刘”
它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
张飞 “张”
三国演义之艺术特色三国演义之“三雄”
弄假成真）它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
江山如画，一时多少豪杰！
三国演义之艺术特色三国演义之“刘关张”
关羽
它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。

中国传统名著导读三国演义PPT授课资料课件

司马昭之心——（驻足远看那绿意葱葱的樱桃树，十分美丽啦，绿叶绿的亮，绿得发黑绿的出奇，那盛开的樱桃花在风中摇摆着，微风一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飞舞着。
路人皆知
）
刘备的荆州——（哭来的）
张飞穿针 ——（大眼瞪小眼）
三个臭皮匠——（赛过诸葛亮）
驻足远看那绿意葱葱的樱桃树，十分美丽啦，绿叶绿的亮，绿得发黑绿的出奇，那盛开的樱桃花在风中摇摆着，微风一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飞舞着。
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《三国演义》开中国长篇小说先河，标志着历史演义小说的辉煌成就。
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江山如画，一时多少豪杰！
三国演义之艺术特色三国演义之“刘关张”
关羽
驻足远看那绿意葱葱的樱桃树，十分美丽啦，绿叶绿的亮，绿得发黑绿的出奇，那盛开的樱桃花在风中摇摆着，微风一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飞舞着。
“关”
驻足远看那绿意葱葱的樱桃树，十分美丽啦，绿叶绿的亮，绿得发黑绿的出奇，那盛开的樱桃花在风中摇摆着，微风一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飞舞着。

四大名著《三国演义》读书分享PPT课件

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背景
《三国演义》是中国古典四大名著之一，具有极高的文学价值和历史意义。
《三国演义》简介
作者
罗贯中，元末明初著名小说家、戏曲家。
文学价值
《三国演义》是中国文学史上的第一部章回小说，对后世文学创作产生了深远影响。
内容概述
《三国演义》以三国时期历史为背景，讲述了魏、蜀、吴三个政权之间的政治、军事斗争和各类社会斗争。
继承父兄基业
孙权年少时便继承了父兄的基业，成为东吴政权的掌舵人。
智勇双全
孙权具备出色的智慧和勇气，他在政治和军事上都有着不俗的表现。
江南文化代表
孙权统治下的东吴地区文化繁荣，成为江南文化的代表之一。
诸葛亮：智勇双全之典范
卓越智慧
诸葛亮以卓越的智慧著称于世，他的智谋和战略眼光为蜀汉政权的建立和发展做出了巨大贡献。
不同文化背景下英雄观念差异
01
英雄定义
在《三国演义》中，英雄通常具备忠诚、勇猛、智慧等品质，而在西方
文化中，英雄则更多被理解为具有领导力、勇气和决心的人物。
02 03
英雄行为
在《三国演义》中，英雄行为通常包括为国捐躯、忠贞不渝、智勇双全等，而在西方文化中，英雄行为则更多体现在拯救世界、保护弱者等方面。
诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已” 诸葛亮为蜀汉国家呕心沥血，至死不渝，是忠诚和奉献精神的杰出代表。
智慧勇气等优秀品质弘扬
赤壁之战
周瑜、诸葛亮等人运用智慧和勇气，成功抵抗曹操的进攻，成为历史上以少胜多的经典战役。
空城计
诸葛亮运用智慧和胆略，成功吓退司马懿大军，展现了智慧和勇气的重要性。
赵云单骑救主
面的变革。

五年级下册语文课件-《三国演义》名著导读 (共21张PPT)部编版

都是里面的故事。
C．主要人物有：刘备张飞关羽诸葛亮林冲鲁智深 D．全书描写东汉魏、蜀、吴三国从时局动乱、军阀纷争
中崛起，一直到最后被西晋所灭的历史故事。
2.下面成语（ C ）是出自《三国演义》。 A．负荆请罪 B．开天辟地 C．三顾茅庐 D．嫦娥奔月
3.在《三国演义》中，“乐不思蜀”这个成语讲的
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看看这本书的封面，你知道了什么？
这本名著的作者是罗贯中。
我知道三国这本名著曹魏、蜀汉、孙吴三个统治集团。
罗贯中（约1330年－约1400年），名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家，《三国演义》的作者。山西并州太原府人，其它主要作品有小说：《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》、《水浒全传》。《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。除小说创作外，尚存杂剧《宋太祖龙虎风云会》。
是（ C ）
A．孙皓
B．司马昭
C．刘禅
D．曹植
《三国演义》一书中刻画了许多个性鲜明的人物，如：忠义勇武的关羽，神机妙算的孔明，心胸狭窄的周瑜，嫉贤妒能的曹操。我知道出自于此名著中的故事除了《草船借箭》，还有《赤壁之战》。
《三国演义》中塑造了许多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽、神机妙算的诸葛亮、老奸巨猾的曹操……他们当中一定有你熟知的，就让我们一起走进“三国”，说说你心目中印象最深刻的英雄人物吧!
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。

名著导读《三国演义》PPT课件

其六，以主体为理由。改编以改编者为主体，不能以原著为主体，改编者不是原著的奴才或仆人，即使它是经典名著也罢。实际上，改编者选择一部作品进行改编，我们相信他一定与原著中的某种精神达成了契合，至少是认同了原著中某种精神的存在。但是，他对于原著的艺术的解释，则完全可以和原著有所不同，他必须尊重自己对于艺术的思考和理解，而不应该屈从于任何外在的因素。
其三，以样式为理由。《我这一辈子》，一个是文学，一个是电视剧，文学原著只有三四万字，而电视剧一集就要一万多字，因此，只能增加情节线索，设计更多的戏剧冲突。这正是主要人物从一个增加到三个的原因。再有，原著是以主人公的自述为线索展开叙事的，是一种内心独白的方式，这种方式改编电影时可以保留，电视剧却不行，必须有更多的故事情节和戏剧冲突，才能使电视剧的叙事显得比较充实，才能推动剧情的直到推向高潮。
2、给予我们最宝贵的人生启示？历史不能改变，人的命运却掌握在自己手中。 3、表现了怎样的历史观、社会观？天下者非一人之天下，乃天下人之天下。
历史演义是用通俗的语言，将征战兴废、朝代更替等为基干的历史题材，组织、敷演成完整的故事，并以此表明了一定的政治思想、道德观念和美学理想，历史演义在处理历史真实与艺术真实关系时往往具有“七实三虚”的特点。
其四，以观念为理由。艺术创新很多时候是观念的创新，20世纪以来，艺术观念的创新层出不穷。李六乙的许多作品都表现出强烈的观念创新的欲望。《原野》是最近的一个例子。他要把曹禺的精神以前所未有的力量张扬出来，即：人在争取自由的过程中遇到的困难与困顿。他找到了不同于以往的方式:抽水马桶、可口可乐、电视机等文明的产物都成了现代仇虎们奔向自由时的障碍。
其七，以市场为理由。这是生活在今天的每一个改编者不得不考虑的问题，从对于原著的选择，到改编的方式，甚至包括忠实于原著还是不忠实于原著，或部分地忠实原著，都必须看一看市场的脸色，阴晴圆缺，不能不考虑。因为，在当今时代，不通过市场这个通道，我们就不可能将作品送到消费者的手里。向市场作出必要的妥协，恐怕正是一种以退为进的策略。

人教版高中语文必修5名著导读《三国演义》(共28张PPT)

毛评本第一回曹操的出场亮相
为首闪出一将，身长七尺，细眼长髯，官拜骑都尉，沛国谯郡人也：姓曹，名操，字孟德。忽然飞来。操父曹嵩，本姓夏侯氏，因为中常侍曹腾之养子，故冒姓曹。曹嵩生操，小字阿瞒，一名吉利。曹操世系如此，岂得与靖王后裔、景帝玄孙同日论哉！操幼时，好游猎，喜歌舞，有权谋，多机变。操有叔父，见操游荡无度，尝怒之，玄德之叔父奇其侄，曹操之叔父怒其侄：都是好叔父。言于曹嵩，嵩责操。操忽心生一计，见叔父来，诈倒于地，作中风之状。叔父惊告嵩，嵩急视之。操故无恙。嵩曰：“叔言汝中风，今已愈乎？”操曰：“儿自来无此病；因失爱于叔父，故见罔耳。”欺其父、欺其叔，他日安得不欺其君乎？○玄德考其母，曹瞒欺其父、叔，正邪更别。嵩信其言。后叔父但言操过，嵩并不听。因此，操得恣意放荡。…… 汝南许劭，有知人之名。操往见之，问曰：“我何如人？” 劭不答。又问，劭曰：“子治世之能臣，乱世之奸雄也。” 二语定评。操闻言大喜。
高祖提剑入咸阳，炎炎红日升扶桑。光武龙兴成大统，金乌飞上天中央。哀哉献帝绍海宇，红轮西坠咸池傍。何进无谋中贵乱，凉州董卓居朝堂。王允定计诛逆党，李傕郭汜兴刀枪。四方盗贼如蚁聚，六合奸雄皆鹰扬。孙坚孙策起江左，袁绍袁术兴河梁。刘焉父子据巴蜀，刘表军旅屯荆襄。张燕张鲁霸南郑，马腾韩遂守西凉。陶谦张绣公孙瓒，各逞雄才占一方。曹操专权居相府，牢笼英俊用文武。威挟天子令诸侯，总领貔貅镇中土。楼桑玄德本皇孙，义结关张愿扶主。东西奔走恨无家，将寡兵微作羁旅。南阳三顾情何深，卧龙一见分寰宇。先取荆州后取川，霸业图王在天府。呜呼三载逝升遐，白帝托孤堪痛楚！孔明六出祁山前，愿以只手将天补。何期历数到此终，长星半夜落山坞！姜维独凭气力高，九伐中原空劬劳。钟会邓艾分兵进，汉室江山尽属曹。丕睿芳髦才及奂，司马又将天下交。受禅台前云雾起，石头城下无波涛。陈留归命与安乐，王侯公爵从根苗。纷纷世事无穷尽，天数茫茫不可逃。鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚。

《三国演义》导读精品课件(共70张)

大智: 隆中对策” 大智如“隆中对策”未出茅庐而尽知天下。出茅庐而尽知天下。中智：赤壁之战，中智：赤壁之战，是最能体现孔明智慧的章节。体现孔明智慧的章节。如果说 “隆中对策”只是一种设想，隆中对策”只是一种设想，那么赤壁之战则是具体实施。那么赤壁之战则是具体实施。安居平五路，七擒孟获。安居平五路，七擒孟获。小智：借东风，缩地法，小智：借东风，缩地法，祭木牛流马，八卦阵。水，木牛流马，八卦阵。
（2）张弛有致。这是情节与情节组合）张弛有致。的技巧。如：的技巧。
赤壁之战前的横槊赋诗。大战在即，赤壁之战前的横槊赋诗。大战在即，双方弩拔剑张，读者也心跳加快，双方弩拔剑张，读者也心跳加快，作者偏加上一段文戏，缓和一下紧张气氛。偏加上一段文戏，缓和一下紧张气氛。董卓残暴后的貂禅莺歌燕舞。董卓残暴后的貂禅莺歌燕舞。蔡玫追杀后的田园牧歌毛评：一味杀去，毛评：“一味杀去，有何趣 ”“寒冰破热凉风扫尘。”“笙寒冰破热，味。”“寒冰破热，凉风扫尘。”“笙哀怨之音）夹鼓（雄壮之声），），琴箫（哀怨之音）夹鼓（雄壮之声），琴声音飘忽）间钟（声音沉重）。）。” 瑟（声音飘忽）间钟（声音沉重）。”
全书所写人物有四百多人，成功的有十几人，多人，成功的有十几人，性格最鲜明、性格最鲜明、特征最突出的是“三绝” 的是“三绝”。
“三绝”：义绝关羽、智绝诸葛、奸绝曹操三绝” 义绝关羽、智绝诸葛、 •
是非成败论曹操
的人物的曹操。却是作为反面角色
《三国演义》中写得最好
（1）曲折奇异。）
这是情节设计时的技巧，这是情节设计时的技巧，非常符合中国人的审美鉴赏心理。合中国人的审美鉴赏心理。毛宗岗评时说：读书之乐，《三》时说：“读书之乐，不大惊则不大喜，不大疑则不大快，不大急则不大喜，不大疑则不大快，不大慰。今读者眼中，不大慰。……今读者眼中，如猛电之今读者眼中一去一来，怒涛之一起一落。一去一来，怒涛之一起一落。”这段话形象地说出了《话形象地说出了《三》情节的审美过程是：惊而后喜，疑而后快，程是：惊而后喜，疑而后快，急而后慰。