第5课《我的老师》ppt课件完美版
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《我的老师》PPT课件二
承上？ 启下？
第二课时
上节课，咱们只是匆匆的和刘老师 打了个招呼，这节课咱们要和刘老 师好好谈谈。有谁还记得怎咱们上 节课讲的，课文写了刘老师哪几件 事吗？
课文结构
描写春天景色，引出刘老师（1—3） 描写刘老师上课的情景（4—5） 描写刘老师放风筝的情景（6—9）
第一部分
第2自然段运用了怎样的修辞手法。找到相 关句子
第三自然段在文中起什么作用？
每逢这时，我就会不由自主 地想起教我们的刘老师，想起他放入天 空的风筝。
起着承上启下的作用
承上：每当这时。。。 启下：想起刘老师。 小结：在文中起承上启下作用的段落，叫
做过渡段。 文中还有过渡段吗？
然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春 天放风筝的情景。
作者热爱，尊敬，怀念刘老师什么？
总结
春天又到了。 当绿染柳枝，连翘金黄 ，我又会想起刘老
师。 想起他放入蓝天的风筝，想起他幽默诙谐
的性格，想起他乐观积极的人生态度。
写作借鉴
如果让你写一个尊敬的人，这篇课文对你 有什么启发?
选择最能体现人物的典型事例 具体细致的描写人物的外貌，语言，动作，
刘老师上课的情景
仔细默读第二部分，画出让你感 受最深的句子。并在旁边写下你的 感受
刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时 常眯起来慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出
他的忠厚。
这是关于刘老师的外貌描写。咱们见到了作 者念念不忘的刘老师，你感觉他是一个怎样 的？
慈祥，忠厚
只是有一次，他在讲课的时候，讲到女娲氏 补天造人的传说，笑着对我们说：“`````` 女娲氏用手捏泥人捏的累了,便用树枝沾起 泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也变成了人， 只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩 掉了腿和胳膊。我就是那时被她甩掉了一条 腿。”教室里自然腾起一片笑声。
第二课时
上节课，咱们只是匆匆的和刘老师 打了个招呼，这节课咱们要和刘老 师好好谈谈。有谁还记得怎咱们上 节课讲的，课文写了刘老师哪几件 事吗？
课文结构
描写春天景色，引出刘老师（1—3） 描写刘老师上课的情景（4—5） 描写刘老师放风筝的情景（6—9）
第一部分
第2自然段运用了怎样的修辞手法。找到相 关句子
第三自然段在文中起什么作用？
每逢这时，我就会不由自主 地想起教我们的刘老师，想起他放入天 空的风筝。
起着承上启下的作用
承上：每当这时。。。 启下：想起刘老师。 小结：在文中起承上启下作用的段落，叫
做过渡段。 文中还有过渡段吗？
然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春 天放风筝的情景。
作者热爱，尊敬，怀念刘老师什么？
总结
春天又到了。 当绿染柳枝，连翘金黄 ，我又会想起刘老
师。 想起他放入蓝天的风筝，想起他幽默诙谐
的性格，想起他乐观积极的人生态度。
写作借鉴
如果让你写一个尊敬的人，这篇课文对你 有什么启发?
选择最能体现人物的典型事例 具体细致的描写人物的外貌，语言，动作，
刘老师上课的情景
仔细默读第二部分，画出让你感 受最深的句子。并在旁边写下你的 感受
刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时 常眯起来慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出
他的忠厚。
这是关于刘老师的外貌描写。咱们见到了作 者念念不忘的刘老师，你感觉他是一个怎样 的？
慈祥，忠厚
只是有一次，他在讲课的时候，讲到女娲氏 补天造人的传说，笑着对我们说：“`````` 女娲氏用手捏泥人捏的累了,便用树枝沾起 泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也变成了人， 只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩 掉了腿和胳膊。我就是那时被她甩掉了一条 腿。”教室里自然腾起一片笑声。
部编版《道德与法治》三年级上册第5课《走近我们的老师》精品课件(共28张PPT)
周四 备收课作业 开培会训 备培课训 备写培课反训思 备开培课会训 汇报工作 学习 学开习会
周五 做论课文件 判论作文业 备课 备判课作业 备课 看组饭长会 备课 备开课会 备判PP课作T业 整PP理T文件 扫汇地总文件
调查结果
每周上课的课时 承担其他工作的时间 休息时间
语文
14
34
7
数学
14
37
4
英语
15
30
10
道德与法治 14
34
7
科学
16
27
12
音乐
20
29
6
体育
18
28
9
美术Biblioteka 19288我们的老师
老师的快乐
老师的快乐
温馨提示：不写字，用 画画的方式来完成。小 组讨论后，请把商议的
3种不同结果画在心形
卡片的横线上！
老师的快乐来自于我们的
， ， 。
老师的快乐
20 20
感谢聆听 欢迎提问
第二单元 我们的学校
5 走近我们的老师
活动一：我和老师的故事
从幼儿园开始,老师就陪伴着我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多 难忘的故事……
最近，我在学习上遇到了困难， 有些地方没听懂。后来，在老师的帮 助下，我终于弄明白了。
秋游的时候，老师和我们一起玩老 鹰捉小鸡的游戏，可开心了。
上星期三下雨，老师把我拉到伞下， 我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿 了。我很感谢老师。
周一 升旗 备课 学习 备彩课排 备学课习 看彩饭排 判彩作排业 判pp作t 业 备培课训 备课 备课
周二 备收组课作内业研讨 学组习内研讨 组内研讨 备开课会 备教组课研内研讨
《我的老师》PPT课件11 (共21张PPT)
配乐朗读，思考： 本文共记叙了几件难忘的事 情?请分别用一个小标题概括。 （人物+事件）
1、这七件事是按照什么顺序来记叙的？从内容上可分 成哪两类？哪些详写，哪些略写？为什么这样安排？ （只略写一件事和详写一件事好吗？） 2、记叙文常常有一条线索，它可以是事件，如第一课 《散步》，全文以“散步”这一中心事件为线索;又如 第二课《秋天的怀念》，以“看花”为线索组织全文； 它还可以是物，如第三课《羚羊木雕》，以“羚羊木 雕”为线索；它还可以是人物的情感，如本文。请跳 读全文，勾画出直接表达“我”对蔡老师感情的词语， 归纳出本文的线索。
预习检测
读准字音并组词:
芸( 痣( 卜( 鸥( 模( ( yún) ( 芸芸众生) zhì) ( 黑 痣 ) bǔ ) ( 卜问吉凶 ) ōu ) ( 海 鸥) mó) ( 模模糊糊) )( 模 样 ) mú 榆 ( yú ) 褪 ( tuì ) 焚 ( fén ) 殴 ( ōu ) ( ( ( ( 榆钱) 褪色) 焚香 ) 殴打 )
魏 巍
魏巍（1920-2008），原名鸿杰， 曾用笔名红杨树。散文家、诗人、 小说家。作者少年时在极其困难 的条件下，读了平民小学、高 小， 勉强读了简易乡村师范。抗日战 争爆发后，他走上了革命道路。 魏巍一直生活在战士们中间，解 放战争时，在行军作战的间隙写 了大量诗歌。全国解放后，主要 作品有散文集《谁是最可爱的 人》，长篇小说《东方》 等。 《我的老师》一文是作者于 1956年9 月29日为《教师报》所写 的回忆性散文。
歌曲：长大后我就成了你 故事：毛泽东尊师,
成语：师出名门 尊师重道 良师益友 桃李满天下 一日为师，终生为父
程门立雪
名言：师道既尊,学风自善。——康有为 善之本在教,教之本在师。——宋〕李觏 影视：一个都不能少
《我的老师》公开课定稿PPT课件
五、联系作者蔡老师外貌、动作、行为的描写，从 总体上说说她是怎么样的一个人？重点写了她的什 么品质？
蔡老师年轻、美丽、善良、亲切，热 爱孩子，热爱生活，多才多艺，是一位受 学生爱戴的好老师。
15
➢作者为何要写这七件事考? 考你
从课内到课外,从校园到校外,从平时 到假期.全面展示了蔡老师爱学生的美好 心灵,更表现对老师的爱.
26
联系全文有关蔡老师外貌、动作、 行为的描写，从总体上说说蔡老师是怎 么样的一个人？
蔡老师年轻、美丽、善良、亲切， 热爱孩子，热爱生活，多才多艺，是一 位受学生爱戴的好老师。
27
考考你
这篇文章记叙了作者儿童时代 生活在老师身边的七件小事，表现 了蔡老师对学生的热爱，抒发了作 者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。
28
提问与解答环节
Questions And Answers
29
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
⑥排除纠纷
师
（详）
⑦梦中寻师
18
回忆
难忘：蔡芸芝 记忆：温柔和美丽的人
恋依
（1）老师假装发怒。
较详
（2）老师教我们跳舞。 略
（3）老师让我们观察蜜蜂。较详
全面展现 蔡老师爱 学生的美 好心灵。
（4）老师教我们读诗。 较详
（5）我们看老师写字。 略
（6）老师排除我们的小纠纷。详 学生对老师的爱
蔡老师年轻、美丽、善良、亲切，热 爱孩子，热爱生活，多才多艺，是一位受 学生爱戴的好老师。
15
➢作者为何要写这七件事考? 考你
从课内到课外,从校园到校外,从平时 到假期.全面展示了蔡老师爱学生的美好 心灵,更表现对老师的爱.
26
联系全文有关蔡老师外貌、动作、 行为的描写，从总体上说说蔡老师是怎 么样的一个人？
蔡老师年轻、美丽、善良、亲切， 热爱孩子，热爱生活，多才多艺，是一 位受学生爱戴的好老师。
27
考考你
这篇文章记叙了作者儿童时代 生活在老师身边的七件小事，表现 了蔡老师对学生的热爱，抒发了作 者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。
28
提问与解答环节
Questions And Answers
29
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
⑥排除纠纷
师
（详）
⑦梦中寻师
18
回忆
难忘：蔡芸芝 记忆：温柔和美丽的人
恋依
（1）老师假装发怒。
较详
（2）老师教我们跳舞。 略
（3）老师让我们观察蜜蜂。较详
全面展现 蔡老师爱 学生的美 好心灵。
（4）老师教我们读诗。 较详
（5）我们看老师写字。 略
（6）老师排除我们的小纠纷。详 学生对老师的爱
新语文版七年级语文上册教学课件7《我的老师》(共21张PPT)
❖
10、低头要有勇气，抬头要有低气。21:26:4621:26:4621:265/10/2021 9:26:46 PM
❖
11、人总是珍惜为得到。21.5.1021:26:4621:26May-2110-M ay-21
❖
12、人乱于心，不宽余请。21:26:4621:26:4621:26M onday, May 10, 2021
使初学者得到基本的、 入门的知识。
预兆(yù zhào )： 琢磨(zuó mo )： 毛坯(máo pī )：
预先显露出的迹象。
思考、考虑。
已具有所要求的形体，还 需要加工的制造品。
绚丽(xuàn lì)： 灿烂美丽。
1、老师教给了“我”什么？
老师教给“我”知识。 老师教我热爱、了解大自然。 老师教我什么是“爱”。
❖
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.1021.5.1021:26:4621:26:46May 10, 2021
❖
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月10日 星期一 下午9时26分46秒21:26:4621.5.10
❖
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 下午9时26分21.5.1021:26M ay 10, 2021
一、教“我”学知识
1、利用触觉教“我”学拼音。（4段）
2、新旧娃娃的对比，教会我在比较中学习 知识。（5段）
3、利用触觉体会、感触“水”这个词，进 而激发我学习的热情。（6段）
二、教“我”了解、热爱大自然，懂得生活的美好。
1、让我懂得了阳光和雨露能使植物生长，鸟儿会为 自己筑巢，松鼠、鹿、狮子等动物会为自己觅食做 窝。（9段）
3、本文题目是“我的老师”，但为什么要花那么多笔墨写自己？
《我的老师》优秀课件
总
结
这篇文章记叙了作者儿童时代 生活在老师身边的七件小事，表现 了蔡老师对学生的热爱，抒发了作 者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。
颂师诗句
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 随风潜入夜，润物细无声
落红不是无情物，化作春泥更护花 珍
唐——李商隐 唐——杜甫
清——龚自
拓展延伸
想一想，好好想一想，从幼 儿园时想起，一定有哪位老师让 你最难以忘怀，好啊，那就拿起 笔来吧，写一写那位让你难以忘 怀的老师啊！
5、这七件小事的次序可不可以打乱? 为什么？
这七件小事的次序安排，作者是经过精心
考虑的。从课内到课外，从校内到校外， 从平时到假期，全面展示了蔡老师热爱学 生的美好心灵，表现了学生对老师的依恋 之情。随着作者回忆的轨迹，顺着作者记 叙的思路，师生感情一步步加深，一步步 上升。可见，这种次序安排是不可以随便 调换的。
标节号，将书下注释中注音标 注到书上，用自己喜欢的方式读课 文，画出生字词。 2. 你觉得文中的蔡芸芝先生是怎 样的一个人？（用文中的词句）
掌握字词
魏巍
（ ） 榆（ ）钱 察觉（ ） 姿（ ）势 模（ ）仿 军阀（ ） 焚（ ）香 磕（ ）头 时辰（ ）
蔡芸（ ）芝 黑痣（ ） 睡觉（ ） 恣（ ）情 模（ ）样 褪（ ）色 劝慰（ ） 瞌（ ）睡 占卜（ ）
狡猾是机灵、调皮的意思，它 形象的表现了一个淘气的孩子对老 师的深刻理解和爱戴。
3、我们见了她不由得就围上去。即使她写字 的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的 姿势都急于模仿。（“不由得”“默 默”“急于模仿”表现了“我们”怎样的感 情？） 学生对老师的爱首先体现在学习、模仿 上。“不由得”“默默”“急于模仿”表 现了学生对蔡老师的喜爱、依恋之情。
《我的老师》课件(30张PPT)
爱 略写（感情基础） 前五件事写蔡老师对学生的关心、 生 教育、爱护和影响,是从“面”上
写
④教诵诗歌 （影响深远）
生 ⑤模仿写字 （可亲可敬）
⑥排除纠纷（ 慈爱公平） ⑦梦中寻师 （依依怀念）
爱 师 详写
后两件事则是“我”印象最深刻的,也最 能表现老师对学生的爱和学生对老师的思 念、依恋之情,是从“点”上写
我 的 老 师
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐 随风潜入夜，润物细无声。 ——杜 甫 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——龚自难忘 成语：师出名门 尊师重道 良师益友 桃李满天下 一日为师，终生为父 名言：师道既尊,学风自善。——康有为 善之本在教,教之本在师。——宋· 李觏gòu 影视：《一个都不能少》
蔡老师有一颗热爱儿童的心，文中 哪些语句表现了蔡老师对学生的关爱？ 请勾画出来并体会蕴含的师爱。
①她从来不打骂我们，仅仅有一次，她 的教鞭好像要落下来，我用石板 一迎， 教鞭轻轻地敲在石板边上。 大伙笑了， 她也笑了。 运用细节描写，表明她并没有存心 要打的意思，表现了蔡老师的温柔，关 爱学生，师生关系亲密、融洽，以及儿 童的调皮机灵。
④这时候蔡老师援助了我，批评了我的 “反对派”们，还写了一封信劝慰我，说 我是“心清如水的学生”。
蔡老师援助“我”，既批评了那些同学，又写 信劝慰“我”，表现了蔡老师公正、伟大的性 格。
你认为蔡老师是一个怎样的老师?
蔡老师是一个温柔、热情、慈爱、公正、 平易近人、热爱孩子的老师。
示例:我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们， 并没有存心要打的意思。 赏析:“狡猾”，贬词褒用，这里是调皮、机 灵的意思，形象地表现了一个淘气的孩子对 老师的深深理解和爱戴。
（3）“接近文学”与“爱好文学”两个 词语位置是否可以互换，为什么？ 明确：接近是爱好的前提，只有接近了， 了解了，才能喜爱。 （4）“迷迷糊糊”与“模模糊糊两个 词语位置是否可以互换，，为什么？
七年级语文课文我的老师图文PPT教学课件
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
4 课文小结
0
1
.
课 前 导 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
4 课文小结
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课 前 导 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从
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同学们，请大家回忆一下。从小 学一年级起，到目前为止，一共有多 少位老师教过你们?在诸多老师中，又 有哪些是令你终身难忘的呢?我想，在 每个人的心目中，肯定有一位最难忘 的老师。如果把他写下来，一定令人 动情、感人至深。今天，我们学习著 名作家魏巍所写 的回忆他的小学老师 蔡芸芝先生的一篇文章《我的老师》。
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
的 我
老 师
魏 巍
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
魏巍
魏巍，原名鸿杰，曾用笔名 红杨树。作者少年时在极其困难 的条件下，读了平民小学、高 小， 勉强读了简易乡村师范。抗日战 争爆发后，他走上了革命道路。 魏巍一直生活在战士们中间，解 放战争时，在行军作战的间隙写 了大量诗歌。全国解放后，主要 作品有散文集《谁是最可爱的人 入长篇小说《东方》等。
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
即 (jí） ①就、立刻；②就是；③当时、当地；④靠近；⑤<古>假如)
既 (j ì）①已经；②既然；③尽、完；④跟“且”、“又”、“也”等词连用，表并 列)
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
在假日里，她把我们带到她的家里和女月友的家里。在她的女朋友的 园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生 第一次吃了蜂蜜。
1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
即
孤
卷
恋
密
焚
既
弧
券
念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
蜜 （mì）①蜂蜜；②甜美)
密 （mì）①距离近、空隙小；②细致、精致；③关系近、感情深，④不公平、不能泄 露的)
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
《我的老师》一文是作者于 1956年9月29日为《教师报》所写 的回忆性散文。课题中的“我” 即作者本人。“老师”是作者小 学时的教 师蔡芸芝先生。
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
即
孤
卷恋密来自焚既弧
券
念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
即
孤
卷
恋
密
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念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
卷 （jūàn）①大多当名词用：画卷、试卷、案卷等；
（juǎn）大多当动词用：卷行李、卷入浪潮)
券 （quàn）①票据或作凭证的纸片；②su n拱券，指门宙、桥梁等建筑物上筑成弧形 的部分)
即
孤
卷
恋
密
焚
既
弧
券
念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
孤 （gú） ①单独；②幼年丧父或父母双亡的人；③古帝王的自称) 弧 （h ú） ①古代指木弓；②圆周的任何一段)
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
即
孤
卷
恋
密
焚
既
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券
念
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2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
焚：（fén） 梦：（mèng）
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
即
孤
卷
恋
密
焚
既
弧
券
念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
恋（liàn） 念（niàn）
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
券
念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
温柔：温和柔顺（多用于形容女性）。
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
即
孤
卷
恋
密
焚
既
弧
券
念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
依恋：留恋，舍不得离开。
作者简介 预习空间 课文朗读 感知课文 开拓思维 布置作业
1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
即
孤
卷
恋
密
焚
既
弧
券
念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
纠纷：争执的事情。
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现在回想起来，她那时有 十八九岁。右嘴角边有榆钱大 小一块黑痣。在我的记忆里， 她是一个温柔和美丽的人。她 从不打骂我们。仅有一次，她 的教鞭好像要落下来，我用石 板一迎，教鞭好像要落下来， 我用石板一迎，教鞭轻轻地敲
在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我 们，并没有存心要打的意思。孩子们是多善于观察这一点啊。在课外的时候， 她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
课文预习
听课文朗诵，简要回答下面问题。
(1)本文共记叙了几位人物?其中主要人物是谁? 蔡老师，我，我的母亲，我的父亲，孩子群体（同学），
老师的女友 (2)本文共记叙了几件难忘的事情?哪几件详写?
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最使我难忘的，是我小 学时候的女教师蔡芸芝先生。
即
孤
卷
恋
密
焚
既
弧
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念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
tuì bǔ 褪色 卜问
zhì 黑痣
jiǎo huá 狡猾
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1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
即
孤
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焚
既
弧
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
心情如水：形容心地纯洁，像清澈的水一般。
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1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
即
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焚
既
弧
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念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
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的 我
老 师
魏 巍
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魏巍
魏巍，原名鸿杰，曾用笔名 红杨树。作者少年时在极其困难 的条件下，读了平民小学、高 小， 勉强读了简易乡村师范。抗日战 争爆发后，他走上了革命道路。 魏巍一直生活在战士们中间，解 放战争时，在行军作战的间隙写 了大量诗歌。全国解放后，主要 作品有散文集《谁是最可爱的人 入长篇小说《东方》等。
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
即 (jí） ①就、立刻；②就是；③当时、当地；④靠近；⑤<古>假如)
既 (j ì）①已经；②既然；③尽、完；④跟“且”、“又”、“也”等词连用，表并 列)
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1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
在假日里，她把我们带到她的家里和女月友的家里。在她的女朋友的 园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生 第一次吃了蜂蜜。
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即
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焚
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蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
蜜 （mì）①蜂蜜；②甜美)
密 （mì）①距离近、空隙小；②细致、精致；③关系近、感情深，④不公平、不能泄 露的)
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《我的老师》一文是作者于 1956年9月29日为《教师报》所写 的回忆性散文。课题中的“我” 即作者本人。“老师”是作者小 学时的教 师蔡芸芝先生。
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1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
即
孤
卷恋密来自焚既弧
券
念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
即
孤
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蜜
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2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
卷 （jūàn）①大多当名词用：画卷、试卷、案卷等；
（juǎn）大多当动词用：卷行李、卷入浪潮)
券 （quàn）①票据或作凭证的纸片；②su n拱券，指门宙、桥梁等建筑物上筑成弧形 的部分)
即
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2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
孤 （gú） ①单独；②幼年丧父或父母双亡的人；③古帝王的自称) 弧 （h ú） ①古代指木弓；②圆周的任何一段)
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1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
即
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焚
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念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
焚：（fén） 梦：（mèng）
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即
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温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
恋（liàn） 念（niàn）
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温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
温柔：温和柔顺（多用于形容女性）。
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褪色 卜问 黑痣
依恋：留恋，舍不得离开。
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即
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念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
纠纷：争执的事情。
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现在回想起来，她那时有 十八九岁。右嘴角边有榆钱大 小一块黑痣。在我的记忆里， 她是一个温柔和美丽的人。她 从不打骂我们。仅有一次，她 的教鞭好像要落下来，我用石 板一迎，教鞭好像要落下来， 我用石板一迎，教鞭轻轻地敲
在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我 们，并没有存心要打的意思。孩子们是多善于观察这一点啊。在课外的时候， 她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
课文预习
听课文朗诵，简要回答下面问题。
(1)本文共记叙了几位人物?其中主要人物是谁? 蔡老师，我，我的母亲，我的父亲，孩子群体（同学），
老师的女友 (2)本文共记叙了几件难忘的事情?哪几件详写?
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最使我难忘的，是我小 学时候的女教师蔡芸芝先生。
即
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恋
密
焚
既
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券
念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
tuì bǔ 褪色 卜问
zhì 黑痣
jiǎo huá 狡猾
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1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
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密
焚
既
弧
狡猾
3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷
心情如水：形容心地纯洁，像清澈的水一般。
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1、查工具书、辩析下列各组字的音、形、义。
即
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密
焚
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券
念
蜜
梦
2、给下列加点字注音。
褪色 卜问 黑痣
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3、查工具书解释下列词语。
温柔 心情如水 依恋 榆钱 纠纷