小班安全教育：学会自我保护

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小班学会自我保护安全教案（通用8篇）

小班学会自我保护安全教案作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的小班学会自我保护安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班学会自我保护安全教案篇1一、活动目标1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。

2、懂得自我保护。

3、巩固认识0—9数字。

二、活动准备1、《自我保护》视频。

2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。

2、请小朋友们指出消防车和警车。

3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。

4、选择性观看视频A、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、（一）组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么？2、陌生人敲门应该怎么回答？C、（一）组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体（二）提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？D、（一）组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走（二）提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么？2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？E、（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救（二）提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么？2、求救的时候是喊什么？小班学会自我保护安全教案篇2活动目标：1．初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

2．通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。

3．积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

活动准备：挂图活动过程：一、观察图片，推测可能发生的事情。

（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。

幼儿园小班自我保护教育

幼儿园小班自我保护教育幼儿园小班自我保护教育是指幼儿园通过各种教育手段，培养幼儿自身的防范、应对和自我保护能力，使其能够在危险面前自己寻找逃脱的方法，减少意外事故的发生。

自我保护教育应该是从儿童生命安全和身体健康的需要出发，而不是简单地传授一些知识或让幼儿进行操作。

下面从幼儿园小班自我保护教育的几个方面来详细介绍。

一、自我防范意识的培养1.教育幼儿如何辨别好坏事情，让其了解哪些事物有可能会对自己造成危害。

如老师可以用图示或实物来呈现，例如电线、路口、水深、火源等，让幼儿看得直观明了，理解防患于未然的重要性。

2.教育幼儿如何防范陌生人危害，如何辨别陌生人，如何应对和拒绝陌生人的约请。

老师可以结合实例和游戏情景，让幼儿在愉悦的氛围下掌握技能，增强自我保护知识的实际操作性。

3.教育幼儿如何与同伴和平相处。

教师可以引导幼儿理解、包容和尝试妥协解决矛盾和分歧，提高幼儿抵制暴力的能力，同时在游戏环节中适当引导和管理，防止冲突的发生。

二、自我应对能力的培养1.模拟火灾应急处理演练，让幼儿了解如何逃生，让孩子们学会如何正确、安全地逃生和救助他人。

老师要详细地讲解火场逃生的步骤，让幼儿在场景还原的情境下模拟操作，建立自我逃生的意识和自信心。

2.模拟水危险的应对处理，让幼儿了解应当如何自护，而不是忽视在水中玩耍的危险。

如何抓住浮物、保持呼吸和正确的游泳姿势，都是幼儿应该自我保护的常识和技能，可以让孩子们在游戏环节中学会。

3.模拟意外事件应对处理，如类似地震、台风、雷雨等天灾，让幼儿了解如何逃生和自我保护。

为幼儿制定合理安全距离，让孩子们了解如何选择合适的角落，并掌握对自己的保护方法。

三、自我保护意识的巩固1.通过视频资料、歌曲、图片等形式营造安全氛围，让幼儿形成自我保护的强烈意识。

2.在日常教育活动中穿插安全教育知识，丰富教育内容，多种手段多角度地扩充安全知识点，让幼儿在不同的环节中逐渐形成自我保护的习惯。

3.学校和家长可以联合开展有关安全知识的活动，互动学习和分享，共同帮助幼儿做好自我保护的准备。

小班安全教育保护自己教案（通用10篇）

小班安全教育保护自己教案小班安全教育保护自己教案（通用10篇）作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小班安全教育保护自己教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班安全教育保护自己教案篇1一、设计意图：生活中经常存在着一些潜在的“危险”因素。

幼儿由于没有亲身的体验，往往体会不到，不知如何躲避危险，只有“动之以情，晓之以理”，引导幼儿正确认识周围世界，积极主动地学习自我保护方法，提高自我保护的能力，才会真正地“导之以行”。

教师要试引导幼儿结合切身的经验对这一问题进行探究，使幼儿分辩安全行为与危险动作，学习日常生活中的一些基本的安全行为和保护自己的方法。

二、活动目标1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

3、丰富幼儿有关安全方面的知识三、活动准备1、提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“有秩序地玩滑梯”和“争先恐后挤滑梯”。

2、生活中，有目的地引导幼儿观察他班幼儿的户外活动。

3、设立“安全角”，提供若干个安全品或危险物的实物与卡片。

如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。

四、活动过程活动一、危险在哪里。

（感知讨论阶段）教师利用区角活动、园内观察活动、视听活动等环节，引导幼儿感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。

1、观看情景片段“小朋友头向下滑滑梯，结果头上碰了个大包。

”，“小朋友把脚放在摇椅下面，结果脚趾被压破”，引导幼儿论：这样做会发生什么后果？应该怎样做？2、寻找园内可能发生的危险。

幼儿分组寻找，进行讨论，总结。

“小朋友从滑梯背面往上爬，很容易摔下来。

”“秋千荡得太高，会摔下来。

”“小朋友上下楼梯太拥挤，应该按顺序。

”“上攀登架时不能跟小朋友太近，容易被踢到，应该保持距离。

”“在滑梯上不能推人，会掉下来。

”“不能故意撞人，会让别人受伤。

”3、带领幼儿观察他班幼儿的体育锻炼，让幼儿找找哪些是安全行为，哪些是危险动作（老师作好记录）。

幼儿园小班安全自救教育教案：培养孩子自我保护的小防护壳

幼儿园小班安全自救教育教案引言孩子的安全问题备受家长和老师的关注，特别是在幼儿园这个特殊的成长环境中。

幼儿园小班的孩子们正处于探索世界的阶段，而他们的自我保护意识和能力还未完全形成。

开展安全自救教育对于培养孩子自我保护的小防护壳至关重要。

教学目标1. 让孩子明白什么是安全自救，树立自我保护意识。

2. 培养孩子掌握简单的自救方法，提高自我保护能力。

3. 能够在紧急情况下正确的求助和应对。

教学内容一、火灾自救1. 让孩子们了解火灾的危害和防范知识，并认知危险源。

2. 火灾自救的基本方法：熄灭火、逃生等。

二、溺水自救1. 让孩子们了解游泳池、河流等水域的危险性，不随意靠近。

2. 溺水自救的基本方法：不要惊慌、学会浮、呼救等。

三、交通安全1. 教育孩子们过马路时必须牵手过马路；不乱穿马路等基本交通规则。

2. 学习交通安全手势、行为规范等。

四、突发事件应对1. 学习如何正确的拨打求助通信方式。

2. 紧急情况下的自我保护和应对方法。

教学方式1. 图文结合：利用图片、故事等形式生动形象地向孩子们传达安全知识。

2. 互动教学：通过角色扮演、游戏等活动引导孩子们学习自救方法。

教学评估通过观察孩子们的学习情况、转述教学内容、模拟自救等方式来评估孩子们的自救能力和应对意识。

总结回顾安全自救教育的开展，可以有效提高幼儿的自我保护意识和能力，使他们在面对突发情况时能够正确应对。

幼儿园小班安全自救教育是培养孩子自我保护的小防护壳的重要一环。

我的观点和理解在幼儿园小班阶段，安全自救教育应该成为课程中的一项重要内容。

通过系统的教育和培训，可以培养孩子们正确的安全意识和自救能力，为他们未来的成长打下坚实的基础。

家长和学校应该密切配合，共同致力于孩子的安全教育，让他们在快乐健康的成长过程中拥有更多的保护和关爱。

幼儿园小班安全自救教育是孩子们成长过程中非常重要的一环，因此需要不断强化和完善。

除了火灾自救、溺水自救、交通安全和突发事件应对之外，还可以增加其他方面的安全知识和自救方法，如地震自救、自然灾害的防范等。

小班安全教案及教学反思《学会自我保护》5篇

小班安全教案及教学反思《学会自我保护》小班安全教案及教学反思《学会自我保护》精选5篇（一）教案标题：学会自我保护教学目标：1. 能够理解什么是自我保护，为什么需要学会自我保护。

2. 掌握一些基本的自我保护技巧和方法。

3. 培养学生的自我保护意识和能力。

教学内容：1. 通过讨论和解释，向学生介绍自我保护的概念和意义。

2. 分享一些实际案例，让学生了解不同情况下自我保护的重要性。

3. 教授一些基本的自我保护技巧和方法，如遇到陌生人时应该怎么做，遇到火灾时应该怎么处理等等。

4. 通过角色扮演或游戏等活动，让学生实际运用自我保护技巧和方法。

教学过程：1. 导入：教师通过引发问题或实例，引起学生对自我保护的思考和兴趣。

2. 呈现：教师分享一些相关的案例，让学生了解自我保护的必要性和重要性。

3. 讲解：教师结合案例和实例，向学生详细讲解一些基本的自我保护技巧和方法。

4. 实践：通过角色扮演或游戏等活动，让学生在实际场景中练习和应用自我保护技巧和方法。

5. 总结：教师和学生一起总结本节课学到的知识和技巧，并强调学生以后要时刻保持自我保护意识。

教学反思：本节课通过引起学生的兴趣和思考，让他们认识到自我保护的重要性。

通过分享案例和讲解技巧方法，帮助学生了解和掌握了一些基本的自我保护知识。

通过实践活动，让学生在实际场景中运用自我保护技巧和方法，增强了他们的实际操作能力。

在教学过程中，我还特别强调了学生要时刻保持自我保护意识，以便在遇到危险情况时能够有效地保护自己。

整体上，教学效果良好，学生对自我保护有了更深入的认识和理解。

在今后的教学中，可以进一步拓展自我保护的内容，让学生学会更多种类的自我保护技能。

小班安全教案及教学反思《学会自我保护》精选5篇（二）教案一、教学目标：1. 通过“安全小卫士”系列教材的学习，培养儿童的安全意识和自我保护能力；2. 学习并能正确运用一些常见的安全知识，如火灾逃生、交通安全等；3. 通过游戏和小组讨论等形式，增强儿童的安全技能和应急能力。

小班社会教案《我会保护自己》

小班社会教案《我会保护自己》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解自我保护的基本方法和技巧。

2. 技能目标：培养幼儿在遇到危险时能够采取正确的自我保护措施。

3. 情感目标：培养幼儿强烈的自我保护意识，提高他们的自我保护能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法和技巧。

难点：让幼儿在实际操作中能够灵活运用所学的自我保护知识。

三、教学方法：采用游戏法、讲解法、演示法、实践法等教学方法，激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握自我保护的方法和技巧。

四、教学准备：1. 教具准备：自我保护方法图示、安全标志卡片、实物道具等。

2. 环境准备：安静、宽敞的教室，有利于幼儿集中注意力。

五、教学内容：1. 引导幼儿认识自我保护的重要性，让幼儿明白在日常生活中需要时刻注意保护自己。

2. 讲解并演示基本的自我保护方法，如遇到陌生人敲门、烫伤、摔伤等紧急情况的处理方法。

3. 组织幼儿进行实践操作，让幼儿在实际情境中学会运用自我保护方法。

4. 通过游戏、角色扮演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

教学反思：在教学过程中，关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保幼儿能够有效掌握自我保护知识和技能。

注重培养幼儿的观察力、判断力和应变能力，提高他们在遇到危险时的自我保护能力。

六、教学进程：1. 导入：通过一个简短的故事，引出自我保护的主题，激发幼儿的兴趣。

2. 新课教授：讲解并演示基本的自我保护方法，如遇到陌生人敲门、烫伤、摔伤等紧急情况的处理方法。

3. 实践操作：组织幼儿进行实践操作，让幼儿在实际情境中学会运用自我保护方法。

4. 巩固练习：通过游戏、角色扮演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

5. 总结与反思：让幼儿分享自己在实践中的收获，教师进行点评和总结。

七、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作中的表现，评价他们掌握自我保护方法和技巧的程度。

2. 通过提问、讨论等方式，了解幼儿对自我保护知识的认知程度。

小班安全教案《学会自我保护》及教学反思

小班安全教案《学会自我保护》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育活动教材第四章《自我保护》，详细内容主要包括认识自己的身体，了解身体各部位的重要性和保护方法；学习如何拒绝不熟悉人的邀请和接触，掌握基本的自我保护意识；通过情景模拟，培养孩子遇到紧急情况时的应对能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识自己的身体，知道身体各部位的重要性，学会保护自己。

2. 培养幼儿拒绝不熟悉人的邀请和接触，增强自我保护意识。

3. 提高幼儿在紧急情况下的应变能力，遇到危险时能够及时求助。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解身体各部位的重要性，并在实际情景中运用自我保护方法。

重点：培养幼儿的自我保护意识，提高应变能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、玩具等。

2. 学具：画纸、画笔、安全知识卡片等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示图片，引导幼儿观察并说出自己身体各部位的名称，初步了解身体的重要性。

2. 讲解：结合教材内容，讲解身体各部位的保护方法，让幼儿学会拒绝不熟悉人的邀请和接触。

3. 实践情景引入：组织幼儿进行情景模拟，如遇到陌生人邀请、身体受到伤害等情况，引导幼儿正确应对。

4. 例题讲解：讲解遇到紧急情况时如何求助，结合实例让幼儿理解和掌握。

5. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿在实际操作中运用所学知识，教师给予指导和评价。

六、板书设计1. 《学会自我保护》2. 内容：（1）认识身体各部位（2）保护身体的方法（3）拒绝陌生人（4）紧急情况求助七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己的身体，标出各部位的名称。

（2）编写一个小故事，描述遇到陌生人时如何保护自己。

2. 答案：（1）身体部位名称：头、手、脚、肚子等。

（2）故事示例：小明在公园玩耍，遇到一个陌生人给他糖果，小明想起妈妈说过不能吃陌生人给的东西，于是他拒绝了陌生人的邀请。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等多种方式，让幼儿学会自我保护。

幼儿园小班安全教案我会保护自己

一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中的一些安全常识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到危险时能够自我保护的能力。

3. 增强幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同应对危险。

二、教学内容：1. 学习如何保护自己的头部和身体不受伤害。

2. 学习在火灾发生时如何正确逃生。

3. 学习遇到陌生人时如何保护自己。

4. 学习在户外活动时如何避免发生意外。

5. 学习在发生意外时如何寻求帮助。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。

2. 教学难点：让幼儿在实际情境中运用所学的安全知识和自我保护技巧。

四、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识和自我保护技巧。

2. 情境模拟法：创设一些真实的情境，让幼儿在实际操作中学会应对危险。

3. 讲解法：教师用生动的语言和形象的比喻，向幼儿传授安全知识和自我保护技巧。

五、教学准备：1. 教具：安全教育图片、安全教育视频、头饰、火灾逃生帐篷等。

2. 环境：创设一个安全、舒适的学习环境，让幼儿能够全身心地投入到学习中。

六、教学过程：1. 导入：教师以一个生动的安全故事引起幼儿的兴趣，引出今天的主题。

2. 新课内容：教师展示安全教育图片和视频，向幼儿讲解基本的安全知识和自我保护技巧。

3. 实践操作：教师组织幼儿进行情境模拟，让幼儿在实际操作中学会应对危险。

七、作业与评价：1. 作业：教师布置一些有关安全知识的作业，让幼儿在家中与家长一起完成。

2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现和实践操作的能力，对幼儿的安全知识掌握程度进行评价。

八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了安全知识和自我保护技巧。

2. 教师根据反思结果，调整教学方法和策略，以便在今后的教学中更好地引导幼儿学习安全知识。

九、家长沟通与合作：1. 教师与家长保持密切沟通，让家长了解幼儿在园的安全教育情况。

2. 教师鼓励家长在家中与幼儿一起进行安全教育活动，共同培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

小班上学期安全教案《我会保护自己》

小班上学期安全教案《我会保护自己》一、教学目标：1. 能够认识一些日常生活中的危险因素，并学会避免这些危险。

2. 能够简单地说出自己保护自己的方法。

3. 培养孩子们的安全意识，增强自我保护能力。

二、教学内容与进度：第一课：认识安全1. 导入：首先，教师可以引入话题，问孩子们：“你们知道什么是安全吗？安全对我们来说有什么重要性？”2. 呈现：教师通过图片或实物的方式，让孩子们了解一些日常生活中的危险因素。

3. 操作：教师和孩子们分组进行小组活动，每组选择一个危险因素，通过角色扮演的方式，让孩子们展示如何避免这些危险。

4. 总结：教师总结教学内容，引导孩子们发表自己的意见和经验。

第二课：危险告警1. 导入：教师通过拉伸运动或歌曲等方式，引导孩子们进入学习状态。

2. 呈现：教师通过图片、视频等形式，展示一些常见的危险情境，如火灾、车祸等。

3. 解释：教师根据展示的情境，向孩子们解释这些情境中的危险因素和可能的危害。

4. 练习：教师给孩子们分发卡片，每张卡片上都有一个危险情境，孩子们需要自己想一想如何在这种情境中保护自己。

5. 总结：教师总结教学内容，强调孩子们要时刻保持警惕，学会正确应对危险情境。

第三课：安全小提示1. 导入：教师和孩子们一起回顾上次课的内容，并提问一些相关问题，看孩子们掌握了多少知识。

2. 呈现：教师通过图片和故事等方式，给孩子们讲解一些安全小提示，如过马路要牵手、不乱捡东西等。

3. 练习：教师引导孩子们进行角色扮演，模拟一些实际生活中的情境，让孩子们通过表演来展示他们掌握的安全小提示。

4. 总结：教师总结教学内容，鼓励孩子们在实际生活中积极运用所学知识和技能。

三、教学方法：1. 导入课堂：通过问问题、展示图片等方式，引起孩子们的兴趣和思考。

2. 呈现课堂：通过展示图片、播放视频等形式，让孩子们更直观地认识危险因素和安全知识。

3. 操作课堂：通过小组活动、角色扮演等方式，让孩子们主动参与，加深对安全知识的理解和应用能力。

小班安全教案及教学反思《我会保护自己》

一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中的一些安全常识，知道如何保护自己。

2. 培养幼儿自我保护意识，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿团结协作、勇敢自信的品质。

二、教学内容：1. 学习保护自己的方法，如遇到陌生人敲门时不开门，不和陌生人走等。

2. 通过情景剧表演，让幼儿学会在紧急情况下寻求帮助。

3. 学习火灾时的逃生方法和地震时的自我保护方法。

三、教学重点：1. 让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护方法。

2. 培养幼儿在紧急情况下的应变能力。

四、教学难点：1. 如何让幼儿在遇到危险时能够冷静应对，正确采取措施保护自己。

2. 如何让幼儿在火灾和地震等紧急情况下，迅速而冷静地逃生和自我保护。

五、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟真实场景，让幼儿学会在危险情况下如何保护自己。

2. 游戏教学：通过有趣的游戏，让幼儿在愉快的氛围中掌握安全知识和自我保护方法。

3. 视频教学：播放安全教育视频，让幼儿更直观地了解安全知识和自我保护方法。

4. 讲解示范：教师讲解安全知识和自我保护方法，并示范操作步骤。

六、教学准备：1. 教学PPT、视频等教学资源。

2. 安全道具：如安全帽、安全背心、消防器材等。

3. 情景剧表演所需的道具和服装。

七、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的安全小故事，引发幼儿对安全的兴趣。

2. 基本安全知识学习：讲解日常生活中的一些基本安全知识和自我保护方法。

3. 情景剧表演：设计与生活密切相关的安全情景，让幼儿参与表演，增强安全意识和自我保护能力。

4. 实践活动：让幼儿实际操作，巩固所学的安全知识和自我保护方法。

5. 总结与反思：让幼儿分享自己在学习过程中的收获和感悟，教师进行总结。

八、作业布置：1. 回家后，与家长一起讨论安全话题，分享所学的安全知识和自我保护方法。

2. 家长协助幼儿制定一个家庭安全计划，增强家庭安全意识。

九、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识和自我保护方法的掌握程度。

幼儿园小班我会保护自己安全教案精选(1)

幼儿园小班我会保护自己安全教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育教材的第三章《我会保护自己》，详细内容包括：认识日常生活中的安全标志，了解基本的交通安全规则，掌握简单的自我保护方法，以及在紧急情况下的求助方式。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并理解常见的安全标志，提高他们的安全意识。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，学会保护自己在交通安全中的方法。

3. 提高幼儿在紧急情况下的自我保护能力，增强他们的应变能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在实际情景中运用所学知识，提高自我保护能力。

教学重点：认识安全标志，了解交通规则，学会简单的自我保护方法。

四、教具与学具准备教具：安全标志卡片、交通信号灯模型、情景演示道具。

学具：画笔、画纸、安全知识小手册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示安全标志卡片，引导幼儿讲述自己在生活中见到过的安全标志，让幼儿初步感知安全标志的作用。

2. 例题讲解（10分钟）教师针对交通安全、火灾逃生、地震自救等方面进行讲解，让幼儿了解安全知识，并引导他们运用到实际生活中。

3. 随堂练习（10分钟）教师设置情景模拟，让幼儿分组讨论并演示在紧急情况下如何保护自己，提高他们的应变能力。

4. 小结与互动（5分钟）六、板书设计1. 安全标志的认识红色：禁止、警告绿色：指示、安全蓝色：指令、提醒2. 交通规则红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等过马路要走斑马线，看清楚左右车辆3. 自我保护方法遇到火灾：低姿势，湿毛巾捂住口鼻，沿安全出口方向逃生遇到地震：迅速躲避在桌子下，保护好头部，远离高大建筑物七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的安全标志，并简要说明其含义。

答案示例：安全出口标志：绿色背景，白色小人跑向出口，表示此方向为安全出口。

2. 家庭作业：与家长一起查找生活中的安全标志，了解其作用。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过情景模拟、互动讨论等方式，让幼儿掌握了安全知识，提高了自我保护能力。

小班上学期安全教案《我会保护自己》2篇

小班上学期安全教案《我会保护自己》 (2) 小班上学期安全教案《我会保护自己》 (2)精选2篇（一）课题：我会保护自己课时：1课时教学目标：1. 了解自我保护的重要性。

2. 掌握常见的自我保护技能。

3. 培养学生自我保护意识和能力。

教学内容与活动安排：活动一：导入（5分钟）教师与学生进行互动，讨论以下两个问题：1. 你们平时是如何保护自己的？2. 为什么我们需要学会自我保护？活动二：知识讲解（10分钟）教师通过图片或实物向学生介绍以下自我保护技能：1. 火灾逃生：了解火灾发生时如何安全逃生的基本步骤。

2. 交通安全：正确过马路的方法与注意事项，乘坐交通工具时的安全规则等。

3. 防范陌生人：警惕陌生人，学会拒绝与陌生人交谈、搭讪等。

活动三：品德教育（10分钟）教师通过讲故事或观看相关视频，引导学生了解以下内容：1. 不贪玩，在安全区域内活动。

只有在指定的安全区域内活动，才能保障自己的安全。

2. 尊重自己、尊重他人。

不要随便接触他人的隐私部位，也不要随便与人发生口角和争吵。

活动四：分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们交流并讨论以下问题：1. 你在日常生活中遇到过哪些需要自我保护的情况？2. 你认为学会怎样的自我保护技能会更好地保护自己？活动五：总结（10分钟）教师与学生进行总结，强调自我保护的重要性，并总结了今天所学的自我保护技能。

作业布置：要求学生回家后写下一条自我保护的宣言，如：“我会保护自己，不搭理陌生人。

”。

教学反思：这节课通过导入问题、知识讲解、品德教育、小组讨论等方式，使学生学会了一些基本的自我保护技能，并培养了他们的自我保护意识和能力。

通过互动和讨论，学生的参与度较高。

但需要注意的是，要针对不同年龄层次的学生进行适当的授课调整，确保教学内容能够贴近学生的实际生活和认知水平，提高教学效果。

小班上学期安全教案《我会保护自己》 (2)精选2篇（二）学科：小学安全教育年级：小学四年级课题：我会保护自己课时：1课时（40分钟）教学目标：1.认识自己的身体，知道自己的身体哪些部分需要保护；2.了解交通安全的基本规则，掌握过马路的正确方法；3.掌握防火安全的基本知识，知道如何正确使用火柴和打电话报火警；4.了解水上安全的基本知识，学习在水上活动中如何保护自己。

小班幼儿安全教案《学会自我保护》3篇

小班幼儿安全教案《学会自我保护》小班幼儿安全教案《学会自我保护》精选3篇（一）教案名称：学会自我保护教案目标：1. 帮助幼儿了解常见安全风险。

2. 培养幼儿学会自我保护的意识和能力。

3. 提供有效的安全自救方法和逃生技巧。

教学内容：1. 儿童安全常识：a. 识别陌生人：学习通过身份标记（警察、家长、老师）来识别熟悉的人。

b. 交通安全：学习如何过马路、坐车等。

c. 家庭安全：学习火灾逃生、家中尖锐物品的安全使用等。

d. 游戏场所安全：学习园区、公园等场所的安全注意事项。

2. 自我保护方法：a. 保持警惕：学会观察周围环境，避免陌生人接触。

b. 报警求助：学习记住家庭地址和家长电话，并学会在紧急情况下报警和寻求帮助。

c. 不轻易相信陌生人：学习不随意接受陌生人的礼物或搭乘陌生人的车辆等。

3. 安全应急逃生技巧：a. 火灾逃生：学习如何安全疏散、使用湿毛巾捂住口鼻、避免乘坐电梯等。

b. 地震逃生：学习躲避桌子下、远离玻璃窗等逃生技巧。

c. 溺水自救：学习保持冷静、抓住浮物、向周围人呼救等自救方法。

教学过程：1. 导入：通过故事、图片或视频等形式，引导幼儿了解安全的重要性和学会自我保护的必要性。

2. 探究：通过讨论和提问，了解幼儿对安全的认识和了解。

引导幼儿分享曾遇到过的安全问题或危险情况，激发幼儿的思考和表达。

3. 教授知识：针对不同的安全风险，逐一介绍安全常识和自我保护方法。

使用图片、实物、视频等多种教具，使幼儿更加直观地了解和记忆。

4. 实践训练：设置角色扮演、游戏活动等情境让幼儿模拟实际场景，在教师的指导下学习如何正确应对不同的安全情况。

5. 总结反思：通过小组讨论或个人思考的方式，总结所学内容，强化幼儿对安全知识的记忆和理解。

6. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中主动注意安全，与家长一起制定安全规则，并在家庭成员共同参与下进行安全演练。

教学资源：1. 安全教育书籍、图片、视频等。

2. 安全标志、道具等教具。

幼儿园小班安全保护自己教案（精选7篇）

幼儿园小班安全保护自己教案幼儿园小班安全保护自己教案（精选7篇）作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班安全保护自己教案（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班安全保护自己教案1一、活动目标1、萌发幼儿探索动物自我保护方法的兴趣。

2、了解昆虫自我保护的方法。

3、了解自我保护常用的方法，增强幼儿的自我保护意识。

二、活动准备1、课件《保护自己》2、动物自我保护方法图片3、昆虫自我保护方法图片三、活动过程1、小鸟最喜欢吃的就是昆虫啦，小鸟飞得很高很快，一下子就会抓住在天空中飞的小虫子、小昆虫。

2、可是昆虫们为了不被小鸟吃，就想办法把自己藏起来，这样小鸟就看不到昆虫了，就不会被吃了。

教师：你们想不想看这些昆虫是怎么把自己藏起来的呢？3、教师播放课件，带有而一起了解昆虫自我保护的方法。

（1）枯叶蝶的样子就像是一片落叶，和周围的树叶颜色一样，因此小鸟不知道枯叶蝶躲在了哪里。

（2）竹节虫的身体又瘦又长，绿色的身体藏在绿色的树叶和草丛里，所以小鸟也找不到它。

（3）金龟子就是七星瓢虫，它可以利用假死来骗小鸟，小鸟就不会吃掉它。

（4）毛毛虫鲜艳的身上长着毒毛，让小鸟不敢靠近它们。

4、昆虫在遇到危险的时候，都会有很好的办法来保护自己，那小朋友们遇到下面的危险你会怎么做呢？（1）教师带领幼儿了解基本的自我保护常识。

（2）当有陌生人来敲门你该怎么做？（3）路上遇到陌生人给你糖吃你该怎么办？（4）在大街上、超市里和爸爸妈妈走丢了怎么办？5、教师小结自我保护的方法。

陌生来敲门的时候，不能擅自去开门，让爸爸妈妈或者大人开门，一个人在家时，任何人敲门都不要开门！在路上遇到陌生人给糖吃，千万不要停下脚步，更不要接过糖果，不能随便就和陌生人走了，那些都是坏人！在大街上或者超市和爸爸妈妈走丢了应该站在原地等候或者找保安叔叔、超市人员求助！四、活动延伸1、教师可以请家长协助教育，在家是也给孩子做安全教育，安全教育课是孩子成长不能或缺的。

小班安全优质教案《学会自我保护》及教学反思

小班安全优质教案《学会自我保护》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教材第四章《生活中的安全》，具体内容为第三节《学会自我保护》。

通过学习本节内容，使幼儿了解日常生活中如何保护自己，避免发生危险。

二、教学目标1. 让幼儿认识到自我保护的重要性，增强安全意识。

2. 使幼儿掌握基本的自我保护方法和技巧。

3. 培养幼儿在遇到危险时，能够冷静、机智地应对。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法。

难点：如何让幼儿在实际情境中灵活运用自我保护方法。

四、教具与学具准备教具：PPT、安全教育动画、图片、卡片等。

学具：安全知识小手册、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示日常生活中的安全场景，引导幼儿观察并说出存在的安全隐患。

2. 例题讲解（10分钟）（1）当有陌生人敲门时，我们应该怎么办？（2）在幼儿园玩耍时，如何避免摔伤？（3）过马路时，应该注意哪些事项？3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿结合自己的生活经验，分享自我保护的方法。

教师点评并给予鼓励。

5. 游戏环节（5分钟）设计一个关于自我保护的小游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

6. 课后拓展（5分钟）布置课后作业，让幼儿和家长一起完成。

六、板书设计1. 《学会自我保护》2. 内容：（1）陌生人敲门：不随便开门，先确认身份。

（2）避免摔伤：玩耍时注意安全，不乱跑。

（3）过马路：看红绿灯，走斑马线，遵守交通规则。

七、作业设计1. 作业题目：（2）画一幅关于自我保护的画，展示自己在遇到危险时如何保护自己。

2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿在自我保护方面还存在一定的不足，需要在今后的教学中加强实践环节，让幼儿在实际操作中提高自我保护能力。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教具与学具准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择贴近幼儿生活的场景，如家庭、幼儿园、公园等，使幼儿能够产生共鸣。

保护身体小班安全教案（通用8篇）

保护身体小班安全教案（通用8篇）保护身体小班安全教案（通用8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的保护身体小班安全教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

保护身体小班安全教案篇1活动目标：1、认识生活中许多尖利的东西，并知道它们的危险性。

2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法，能正确使用它们。

3、增强幼儿自我保护的意识和能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：1、各类尖利的物品（笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等）。

2、动物图片若干活动过程：1、教师讲故事《小猴哭了》。

2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。

教师：为什么这样的笔会使小猴哭呢？（幼儿自由讨论）教师小结：这样的笔有个尖头，戳在我们的身上很疼，有时候还会戳破我们的皮肤，流出血呢！如果伤害到眼睛就更严重了。

3、讨论：你们还见过哪些尖尖的东西呢？教师边出示边介绍尖尖的物品，如：树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子等。

4、教师出示动物图片，讲述情境：情景一：小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。

情景二：小猴子在耍弄树枝。

情景三：小猫一边看着窗外一边在剪纸。

情景四：小鸭拿着筷子对着别人说话。

5、教师小结：生活中有许多尖尖的危险物品，我们要正确使用它，不要拿着他们玩闹。

当周围的伙伴这样做时，要提醒他并远离他，尽快告诉家长或老师。

6、操作活动：香香的糖葫芦。

（教育幼儿正确使用竹签）7、教师小结，收拾用品。

保护身体小班安全教案篇2活动目标1、引导幼儿学会避免受伤。

2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

3、加强幼儿的安全意识。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学重点、难点重点：让幼儿学会避免受伤难点：学习简单的自救方法活动准备受伤的事例图片活动过程1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤（1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。

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小班安全教育：学会自我保护
活动目标：
1 、知道火警电话 119 ，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。

2 、懂得自我保护。

3 、巩固认识0-9数字
活动准备：
1 、《自我保护》视频。

2 、电话号码字卡(能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)
活动过程：
1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。