电子线路辅助设计
集成电路专有名词解释
【集成电路（IC)】电子专业术语英汉对照加注解电子专业英语术语★rchiｔeｃtｕre（结构):可编程集成电路系列的通用逻辑结构。
★AＳIC（Applicａtｉｏn Speｃific Iｎtegraｔｅd Circuit－专用集成电路)：适合于某一单一用途的集成电路产品。
★A TE（Automatｉｃ Test EQUIPment－自动测试设备):能够自动测试组装电路板和用于莱迪思 ISP 器件编程的设备。
★BＧA（Ball Grid Aｒrａy-球栅阵列）:以球型引脚焊接工艺为特征的一类集成电路封装。
可以提高可加工性,减小尺寸和厚度，改善了噪声特性,提高了功耗管理特性。
★Booleａn Equatiｏn（逻辑方程):基于逻辑代数的文本设计输入方法。
★Bouｎdａｒy Scaｎ Test（边界扫描测试)：板级测试的趋势。
为实现先进的技术所需要的多管脚器件提供了较低的测试和制造成本。
★Ｃｅll-BaｓeｄＰＬＤ（基于单元的可编程逻辑器件):混合型可编程逻辑器件结构，将标准的复杂的可编程逻辑器件(CPLD)和特殊功能的模块组合到一块芯片上。
★ＣＭＯS(Complemｅnｔary Metal Oｘidｅ Semiconductｏr－互补金属氧化物半导体）:先进的集成电路★加工工艺技术，具有高集成、低成本、低能耗和高性能等特征。
CＭOS 是现在高密度可编程逻辑器件（PLD)的理想工艺技术。
★CPLD（Ｃｏmpｌex Proｇrammable Logｉc Ｄevice-复杂可编程逻辑器件）：高密度的可编程逻辑器件，包含通过一个中央全局布线区连接的宏单元。
这种结构提供高速度和可预测的性能。
是实现高速逻辑的理想结构。
理想的可编程技术是 E２CMOS?。
★Dｅnsitｙ（密度）:表示集成在一个芯片上的逻辑数量，单位是门(gatｅ）。
密度越高,门越多，也意味着越复杂。
★Deｓign Sｉmｕｌatiｏn（设计仿真):明确一个设计是否与要求的功能和时序相一致的过程。
高职《电子线路辅助设计》课程的项目化改造实践探究
高职《电子线路辅助设计》课程的项目化改造实践探究摘要：《电子线路辅助设计》是电子信息技术及相关专业开设的一门专业核心课程，实践性很强且直接面向应用。
通过学习学生能够掌握绘制电路原理图和设计印制电路板的基础知识和设计流程与技能技巧，并了解一定的印制电路板生产和检测的方法。
现将本门课程进行项目化改造的过程和体会与各位同仁共同探讨。
关键词：电子线路辅助设计；protel；项目化改造中图分类号：g712文献标识码：b文章编号：1006-5962（2013）02-0047-01下面我将本门课程的具体课程设计过程进行介绍：1课程定位我院电子专业培养的学生所面向的岗位主要是电子产品装接工、制版工或者是调试工，他们的后续晋升岗位主要是电子产品生产技术员、质检员以及电子产品设计初级助理工程师或助理工程师。
《电子线路辅助设计》是为设计制作电子产品培养电路板的设计、生产、加工和检验调试等先期相关能力的课程。
由于本学院依托大庆油田，所以本着“以大庆精神和铁人精神育人”的原则更注重增强学生克服困难的意识，培养学生分析、解决问题的能力，继承发扬老一辈的光荣传统。
2课程设计2.1课程标准的制定。
电子信息专业课程标准是依据行业、企业专家对本专业所对应的职业岗位群进行的职业能力分析来制定的，我们紧密结合《计算机辅助设计绘图员（电子类）》和《无线电调试工》职业资格中的相关考核要求，确定了本课程的教学内容。
2.2课程拓展。
本课程所涉及的知识和能力在学生参加各级各类电子技能大赛中也占有重要地位。
我们还依据本门课程申请相关的职业资格鉴定（即计算机辅助设计绘图员（电子类）职业资格证书）。
目前我们已经具备了该鉴定的考评资质。
3内容组织3.1内容设置。
结合学情分析根据课程标准我对课程内容进行了科学的排序，分别针对电子专业和电气专业制定了不同的学习情境，并制定了详细的教学目标和能力要求。
针对电子专业本课程的总学时为78学时，每周6学时，设置了两个项目共10个任务，每个任务都设计了教学情境。
第8章 PLD设计
程，FPGA主要通过改变内部连线的布线来编程。
第8章 PLD设计
《 电 子 线 路 辅 助 设 计 Protel 99 》 SE
二、PLD 99的特点
PLD 99包含三个专为PLD设计工作定制
的EDA／Client服务器： 文本专家——具有语法意识的文本编辑 器。 PLD——用来编译和仿真设计结果。
8.1.1 PLD器件概述 数字集成电路从逻辑功能上可分为通用型和专用 型两类，我们所熟悉的TTL系列、CMOS系列都属于 通用型数字集成电路，通用型数字集成电路逻辑功能 简单，输入输出逻辑关系固定不变，从理论上讲通用 型数字集成电路也可以组成任意复杂的数字电路系统。 但是将所设计的数字电路系统做成大规模集成电路， 则可进一步缩小电路的体积、重量和功耗，而且会使 可靠性大为提高，这种为专门用途而设计的集成电路 称为专用集成电路，即所谓ASIC（Application Specific Integrated Circuit）。
《 电 子 线 路 辅 助 设 计 Protel 99 》 SE
一、CUPL语言概述
1. 变量
变量是由一串阿拉伯字符组成的。它被用来标示逻辑器件的 管脚，定义内部节点、常量、输入输出信号名和一些临时的信号名 等等。 定义一变量时，需依照如下的一些规则： 1）变量名中可以有数字、字符和下划线等，但至少有一个字符。 2）变量名区分大小写。
Wave——用来观察仿真波形。
第8章 PLD设计
三、PLD的一般设计过程
1）明确设计目的 了解所需要进行的设计，牢记
《 电 子 线 路 辅 助 设 计 Protel 99 》 SE
这次设计可用的布尔表达式、状态机和真值表。明确 哪种类型最适合这次设计。 2）创建源文件 一是使用PLD库元件来绘制PLD
电子线路cad实训总结(8篇)
电子线路cad实训总结（8篇）电子线路cad实训总结篇1随着计算机技术的发展，电路设计中的很多工作都可以交给计算机来完成，这就大大减轻了设计人员的手工劳动，并且保证了设计的规范性。
因此，电子设计自动化(EDA)已经成为不可逆转的时代潮流。
而这一潮流来自于计算机辅助设计(Computer Adied Design，CAD)。
(1)电子线路CAD是使用计算机来完成电子线路的设计过程，包括电路原理的编辑、电路功能仿真、工作环境模拟、印制板设计(包括自动布局、自动布线)与检测(包括布线、布局规则的检测和信号完整性分析)等。
Protel 99SE中共有十个小项目。
完成Protel 99SE安装，了解了系统的基本功能后，用户可以对Protel 99SE的系统环境进行设置，以适应自己的操作习惯。
在计算机上，利用电子线路Protel 99SE软件进行电路设计的过程大致如下：(2)电子线路原理图的设计。
原理图编辑是电路CAD设计的前提，因此原理图编辑(Schematic Edit)是电路CAD软件必备的功能。
(3)原理图元件库文件的设计。
它包括创建原理图元件库文件和创建复合元件库。
(4)电子线路PCB电路板的设计。
PCB(Printed Circle Board ，印制电路板)设计是电子产品由原理设计转换为产品的一个重要过程，为实现电路原理图所描述的电路，设计者需要设计满足原理图要求的PCB。
(5)PCB元件封装库设计。
为了方便用户处理设计中的PCB元件封装，Protel 99SE提供了PCB元件封装编辑器，用户可以在该编辑器中对PCB元件封装库进行编辑操作，包括复制PCB元件封装，删除PCB元件封装、新建自定义的PCB元件封装以及修改PCB元件封装等。
Protel 99SE是ProklTechnology公司开发的基于Windows环境下的电路板设计软件。
该软件功能强大，人机界面友好，易学易用，仍然是大中专院校电学专业必学课程，同时也是业界人士首选的电路板设计工具。
电子线路课程设计ad
电子线路课程设计ad一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握电子线路的基本原理和实验技能，培养学生分析和解决电子电路问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解电子元件的工作原理，掌握基本电路的分析和设计方法，了解电子电路在实际应用中的作用。
2.技能目标：学生能够使用电子仪器和工具进行电路的搭建和测试，具备电子线路实验的基本技能，能够独立完成简单的电子电路设计和制作。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电子技术的兴趣和好奇心，使学生认识到电子技术在现代社会中的重要性，培养学生的创新意识和团队合作精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括电子元件的学习、基本电路的分析方法和电子电路实验。
具体内容包括：1.电子元件的学习：介绍电阻、电容、电感等基本电子元件的性质和应用，讲解它们在电路中的作用。
2.基本电路的分析方法：讲解欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路定律，介绍电压、电流、功率等基本电路参数的计算方法。
3.电子电路实验：进行简单的电子电路搭建和测试，让学生亲手操作，加深对电子电路的理解和掌握。
三、教学方法本节课采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法包括：1.讲授法：讲解电子元件的性质和应用，基本电路定律和参数计算方法。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享对电子电路的理解和实验经验。
3.案例分析法：分析实际应用中的电子电路案例，让学生了解电子电路在实际中的作用。
4.实验法：进行电子电路实验，培养学生的实验技能和动手能力。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体资源如下：1.教材：选用权威出版的电子线路教材，为学生提供系统、科学的学习材料。
2.参考书：提供相关的电子线路参考书籍，丰富学生的学习资源。
3.多媒体资料：制作精美的PPT和教学视频，直观地展示电子电路的原理和实验过程。
4.实验设备：准备充足的实验设备，保证每个学生都能亲手操作，提高实验效果。
电子线路cad
解决办法：检查文件是否损坏，尝试使用其他软件打开 。更新软件至最新版本，以确保软件兼容性。如仍无法 解决问题，可联系软件供应商的技术支持获取帮助。
06 总结与展望
课程总结与回顾
基础知识掌握
通过本课程的学习，我们深入理解了电子线路CAD的基本概念、原 理和方法，包括电路图绘制、布局设计、布线策略等核心知识。
电子线路CAD发展历程
初期阶段
早期的电子线路CAD主要依赖于 简单的绘图工具，设计过程相对
繁琐，自动化程度较低。
发展阶段
随着计算机技术的不断进步，电 子线路CAD开始引入更多的自动 化设计功能，如电路分析、布局
优化等，提高设计效率。
成熟阶段
现阶段的电子线路CAD已经具备 了较为完善的功能体系，包括原 理图设计、电路仿真、布局布线 、生产输出等，成为电子线路设
电子线路cad
汇报人： 2023-11-20
目录
• 电子线路CAD概述 • 电子线路CAD基础操作 • 电子线路CAD高级应用 • 电子线路CAD实战案例 • 电子线路CAD常见问题与解决方法 • 总结与展望
01 电子线路CAD概 述
电子线路CAD的定义
• 电子线路CAD（Computer-Aided Design，计算机辅助设计 ）是指利用计算机技术和相关软件工具，辅助电子线路设计人 员进行电路设计、分析和优化的过程。通过电子线路CAD，设 计人员能够更高效地进行电路设计，减少设计周期，提高设计 质量。
云端化发展
云端化将成为电子线路CAD软件的一个重要趋势，设计师可以随时 随地在云端进行设计和协作，提高工作效率和便利性。
集成化发展
电子线路CAD软件将越来越集成化，不仅包含电路设计功能，还可 能集成仿真、验证等更多功能，提供一站式解决方案。
EDA百科
eda百科名片edaEDA在通信行业（电信）里的另一个解释是企业数据架构，EDA给出了一个企业级的数据架构的总体视图，并按照电信企业的特征，进行了框架和层级的划分。
EDA是电子设计自动化（Electronic Design Automation）的缩写，在20世纪60年代中期从计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助测试（CAT）和计算机辅助工程（CAE）的概念发展而来的。
目录一、什么是EDA二、设计方法三、EDA工具软件分类四、EDA工具软件厂商三巨头五、化合物六、探索性数据分析一、什么是EDA二、设计方法三、EDA工具软件分类四、EDA工具软件厂商三巨头五、化合物六、探索性数据分析展开编辑本段一、什么是EDA20世纪90年代，国际上电子和计算机技术较先进的国家，一直在积极探索新的电子电路设计方法，并在设计方法、工具等方面进行了彻底的变革，取得了巨大成功。
在电子技术设计领域，可编程逻辑器件（如CPLD、FPGA）的应用，已得到广泛的普及，这些器件为数字系统的设计带来了极大的灵活性。
这些器件可以通过软件编程而对其硬件结构和工作方式进行重构，从而使得硬件的设计可以如同软件设计那样方便快捷。
这一切极大地改变了传统的数字系统设计方法、设计过程和设计观念，促进了EDA技术的迅速发展。
EDA 技术就是以计算机为工具，设计者在EDA软件平台上，用硬件描述语言HDL完成设计文件，然后由计算机自动地完成逻辑编译、化简、分割、综合、优化、布局、布线和仿真，直至对于特定目标芯片的适配编译、逻辑映射和编程下载等工作。
EDA技术的出现，极大地提高了电路设计的效率和可操作性，减轻了设计者的劳动强度。
利用EDA工具，电子设计师可以从概念、算法、协议等开始设计电子系统，大量工作可以通过计算机完成，并可以将电子产品从电路设计、性能分析到设计出IC版图或PCB版图的整个过程的计算机上自动处理完成。
现在对EDA的概念或范畴用得很宽。
Protel-2004(DXP)》课程标准
《Protel 2004（DXP）》课程标准一、课程教学目标电子CAD是电子类各专业的一门专业课，也是一门实践性很强的课程。
其主要教学目标是使学生了解Protel 2004（DXP）的基本使用情况，能够利用Protel 2004（DXP）软件在计算机上设计并绘制出有实际意义的原理图和印刷电路板图，并掌握一定的电子工艺和印刷电路板的排板知识。
二、课程性质与任务1、课程性质与任务(1)课程性质本课程是电子专业的技术基础课程，是一门实用性很强、面向电子线路绘图（设计）开发的重要的技术基础课程。
Protel 2004是Altium 公司开发的一套电路辅助设计软件，它极大地提高了电子线路的设计效率和设计质量，有效减轻了设计人员的劳动强度和工作的复杂度，为电子工程师们提供了便捷的工具。
Protel DXP 2004集成了世界领先的EDA特性和技术，其主要功能集成了原理图设计、PCB设计、Spice仿真、VHDL仿真与综合、信号完整性分析和CAM文件的编辑与验证等功能。
在一定程度上，Protel DXP 2004 打破了传统的设计工具模式，提供了以项目为中心的设计环境，包括强大的导航功能、源代码控制、对象管理、设计变量和多通道设计等高级设计方法。
(2)课程任务通过本课程的学习，使学生掌握电路的计算机辅助绘图（设计）方法。
(3)与其它课程的分工与联系。
本课程的先行课程为：“电子材料与元器件”、“电工基础”、“电子线路”、“计算机应用基础”等。
2、课程目标与基本要求本课程对学生各个方面的要求如下：(1)能够熟练运用Protel 2004（DXP）进行电路原理图设计。
(2)PCB设计。
(3)原理图库文件制作及元件封装库文件制作。
三、课程内容与要求（一）课程内容本课程建议课时为102学时，也可根据学校和专业方向的实际情况略作调整，课程内（二）教学要求项目一Protel 2000应用软件的安装和使用基础项目二“5V稳压电源”电路板设计、制作及安装调试项目三1位共阴数码显示器的设计与制作项目四1Wx2音频功率放大器的设计与制作项目五A TMEGA8単片机控制系统设计与制作项目六NE5532前置放大器的设计与制作项目七A VR单片机ISP下载线设计与制作。
Protel电子线路辅助设计教学实践与探索
Ｋ ｙ ｒ ｓ Ｐ ｏｅ ｕ ｉ ａ ｙ ｅ ｗｏ ｄ ｒ ｔ ｌ ｘｌ ｒ ａ ｉ
Ｔ ａ ｈ ｎ ｓ ｉｎ ｅ ｃ ｉ ｇｍｉｓｏ
Ｄｒ ｉ ｇｃ ｒ ｕ ｔ ｅ ｉｎ ｉ ｎ ｉ ｉ ｄ ｓｇ ｖ ｃ
电子信息技术 的迅速发展 ，对 电子专业课程建设与教学提 学生绘制的电路 图就有二十多份 ，其 中有实用 电子 电路 、电视 出了更高的要求 。职业学校是培养适应社会 发展 的技术人才 的 机 。 每两周进行优秀作业评 比 ， 比出的作业图纸打 印出来并贴 评 阵地 ， 开设的课程应适应时代的发展 。 电子专业的电路设计软件 在教室的公布栏 ， 图纸形象 、 整齐美 观 ， 为教室增添 了一道亮丽 Ｐｏ ｌ ｒｔ 发展迅速 ， ｅ 已成为电子专业 的重要课程 。 ｒ ｅ具有原理图 的风景线 ， Ｐｏ ｌ ｔ 每每学生看到的 自己设计 的图纸公 布在教室上 ， 心里
ｅ ｐ ｒｅ ｃ ｎ ｘ ｏ ｅｉｔｏ ｃ ｄ ｓ ｍｅＳ Ｃ Ｅ Ｓｉ ｅ ｃ ｎｇａ ｅ ｒ ｉ ｇ，ａ ｄ ｐ ｔ ｏ ｗａ ｄ ｔ ｅａｔ ｍｐ ｓｗｏ ｈ ｕ ｉ ｇｆｒ ｘ ｅ ｉｎ ｅａ ｄｅ ｐｌｒ ｎｒ ｄｕ ｅ ｏ Ｕ Ｃ Ｓ ｎ ｔａ ｈｉ ｎｄｌ ａ ｎ ｎ ｎ ｕ ｓｆｒ ｒ ｈ ｔｅ ｔｉ ｒ ｓｎ ｏ ｔ ｒｆ ｒ ｎ ｅ ｉ ｅ ｃ ｎ ｈ ｏ ｒ ｅｏ ｒ ｄｕ ｔｖ ｔ ｄ ｅｅ ｅ ｃ ｎ ｔ ａ ｈｉ ｇｔ ｅｃ ｕ ｓ ｆｐ ｏ ｃｉ ｅｍｅｈｏ ｓ，Ｐｒ ｔｌ ００ ｌ ｃｒ ｎ ｃｃｒ ｕｉ ｄ ｓｇ ｒｔ ｅｔ ａ ｈ ｎ ｎ ｅ ｒ ｉ ｇ ｏ ｅ２ ４ ｅｅ ｔｏ ｉ ｉｃ ｔ ｅ ｉｎ ｆ ｈ ｅ ｃ ｉ ｇａ ｄ ｌａ ｎ ｎ ｏ ｏ ｏ ｄ ｐ ａ ｔｃ ｌ ｉ ｎｆｃ ｎｃ ． ｆｇ ｏ ｒ ｃｉ ａ ｇ ｉ ａ ｅ ｓ ｉ ’
EDA的概念
一、 EDA的概念１、定义：电子（系统）设计的自动化，或电子线路或系统的计算机辅助设计。
是基于计算机平台的一整套先进的设计电子系统的软件工具。
２、研究对象：电子电路与系统设计的全过程：低频、高频、微波电路、线性与非线性电路、模拟和数字电路、分离电路和集成电路。
3、三个层次：设计的层次系统级;电路级;物理实现级。
４、EDA技术发展的三个阶段➢ CAD阶段（70s）：EDA的初级阶段。
利用功能有限的计算机进行简单的电路性能分析和预测，PCB的计算机辅助布局布线，如smart work。
➢ CAE阶段（80s）：CAD工具逐步完善和发展，将许多单点工具集成在一起使用，大大提高了效率。
如ORCAD，PROTEL, PSPICE等；aEDA阶段（90s）：超大规模集成电路时代，集成电路工艺水平达到深亚微米，一个芯片可集成上千万个晶体管，速度达giga bit/s，对电子设计的工具提出了更高的要求，同时也促进了设计工具的发展。
出现了众多的ICCAD工具，如CADENCE，MENTOR GRAPHICS，SYNOPSIS等著名公司的EDA软件；中国的熊猫系统等。
5、现代EDA 技术的特点１）采用硬件描述语言（HDL)。
具有如下突出优点：语言的公开性和可利用性、设计与工艺无关、宽范围的描述能力、便于大规模系统设计和设计的可复用、交流、保存、修改；２）高层综合和优化。
开发工具支持系统级的综合和仿真，可更好地支持自上而下的设计方法；３）并行工程。
系统化的、集成化的、并行的产品及相关过程的开发模式，支持多人同时并行进行设计工作。
４）开放性和标准化。
EDA工具的相互兼容，有利于资源共享。
6、设计方法自上而下的设计设计需要经过“设计－验证－修改－再验证”的过程。
优点：对复杂系统通盘考虑，合理划分和优化，是目前主流的设计方法。
✓正向设计：由概念到产品的设计过程，自上而下的芯片设计。
如右图所示。
✓反向设计：剖析别人已有设计，由版图得到原理图、功能和工作原理，再转入正向设计的方法。
第2章绘制简单电路图
2．“Custom Style”（自定义图样尺寸）
用鼠标左键单击“Use Custom”前的复选框，使 它前面的方框里出现“√”符号，即表示选中 “Custom Style”，如左下图所示。各项意义见表2-1.
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（ 第 2 版 ） 》
第2章 绘制简单电路原理图
《 电 子 线 路 辅 助 设 计 Protel
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（ 第 2 版 ） 》
第2章 绘制简单电路原理图
《 电 子 线 路 辅 助 设 计 Protel
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6．“Simulation Sources”模拟信号源工具栏
打开/关闭“Simulation Sources”工具栏可以选择“View”菜 单，然后在弹出的下拉菜单中选择“Toolbars”选项，之后在弹 出的第二层下拉菜单中选择“Simulation Sources”选项。也可 按下V键，松开后再按下B键，再松开后按下S键。 打开的“Simulation Sources”工具栏，如下图所示。
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（ 第 2 版 ） 》
第2章 绘制简单电路原理图
《 电 子 线 路 辅 助 设 计 Protel
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4．“Grids”（图样栅格）
“Snap” （锁定栅格），设定主要决定光标位移的步长，即光标在 移动过程中，以锁定栅格的设定为基本单位做跳移。
“Visible”（可视栅格），显示栅格的距离，不影响光标的移动。
打开／关闭 “Schematic Tools”可以选择“View”菜单，然后在
弹出的下拉菜单中选择“Toolbars”选项，之后在弹出的第二层下拉
菜单中选择“Main Tools”选项。此步骤也可按下Ｖ键，松开后再按 下Ｂ键，再松开后按下Ｍ键操作。
EDA技术的基础知识
EDA技术的基础知识目录一、EDA技术概述 (2)1. EDA技术定义与发展历程 (3)2. EDA技术应用领域及重要性 (4)二、EDA工具软件介绍 (5)1. EDA软件分类与特点 (6)2. 常用EDA软件工具及其功能介绍 (8)三、数字电路设计基础 (9)1. 数字电路概述及特点 (11)2. 数字电路基本原理与器件类型 (12)3. 数字逻辑代数及逻辑设计基础 (14)四、模拟电路设计基础 (15)1. 模拟电路概述及特点 (17)2. 模拟电路基本原理与器件参数分析 (18)3. 模拟电路设计与仿真分析 (19)五、EDA设计流程与实现方法 (20)1. 设计需求分析 (22)2. 设计原理框图与功能验证 (23)3. 逻辑设计与仿真验证 (24)4. 物理设计与布局布线优化 (26)5. 测试验证与可靠性分析 (27)六、EDA技术中的关键概念与技术点解析 (28)1. 原理图输入与混合信号仿真技术解析 (29)2. 布局布线优化算法与技巧探讨 (30)3. 自动化测试生成与验证技术介绍 (32)4. EDA设计中的知识产权保护问题探讨等）进一步深入介绍不同章节内容34七、设计流程详细解析 (36)一、EDA技术概述EDA技术，即电子设计自动化（Electronic Design Automation），是电子工程领域的一门重要技术。
它利用计算机辅助设计（CAD）软件，来完成超大规模集成电路（VLSI）芯片的功能设计、综合、验证、物理设计等一系列流程。
EDA技术能够大大提高电子设计的效率和可靠性，降低设计成本，缩短产品上市时间。
随着半导体技术的飞速发展，集成电路（IC）的设计越来越复杂，传统的硬件描述语言（如Verilog HDL和VHDL）已经无法满足设计需求。
EDA技术应运而生，成为电子设计领域的重要工具。
EDA技术涵盖了数字电路设计和模拟电路设计两个方面。
数字电路设计主要关注逻辑电路的设计和实现，包括组合逻辑电路、时序逻辑电路等。
电子线路计算机辅助设计课程教学实践探索
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武汉商业服务学 院学报
２ １ 年第 ３ ０１ 期
集 中讲 解 ， 到 良好 的互 动 。 达
教 师讲 解 关 键 步 骤 ， 学 生 自行 操 作 ， 生共 同完 后 师 成 目标 任 务 。先 由教 师 将 本 次课 的 主要 内容 只需 提 纲 挈领 地 介 绍 ，不 一 定 要 将 所有 内容 面 面俱 到 的都 说 到 ，但 应该 把 自己 在设 计 中 的想 法 和 经 验
了学 习兴趣 ， 强 了学 习信心 。同 时 ， 增 学生 的分 析 问
２ 、将 原理 图转 化 为 印制 电路板 译码 显示 电路 ． ｐｂ ｃ 。图 ２是最 后设 计 出的 印制 电路 板译 码 显示 电
路 ． ｂ ｐ 。 ｃ
３进 行 Ｐ Ｂ版 图的 自动设置 及手工 调整 。 、 Ｃ
的角度 出发 ， 以模块 式 结构 介绍 了 Ｐｏｅ ９ Ｓ ｒｔ ９ Ｅ设 计 ｌ
潘 ■ｌ
图 １译 码 显 示 电 路 ．ｃ ｓｈ ห้องสมุดไป่ตู้ ２译 码 显 示 电路 ．ｃ ｐｂ
（ ） 三 任务 实施过 程
由教 师讲 授 和 学 生现 场 实训 相 结 合 进 行 。先
电路 的 流程 。 面是综合 设计 一张 电路 图 Ｐ Ｂ的任 下 Ｃ
践为核 心 ， 务为驱动的教学方法 。电子线路 Ｃ Ｄ 以任 Ａ 是 ８个发光 二极 管进行 显示 。 课程采用任务 驱动教学法 ， 以完成一个个 具体 的任 务 为线索 ，把教 学 内容巧妙地 隐含在每个 任务之 中 ， 学 生在具体 的任务 实践 中加深 对理论知识 的理解 ， 激发
《Altium-Designer-16-基础实例教程》课程标准
课程标准一、课程的性质、任务及要求《电子线路板设计与制作》是电子信息工程类专业的职业技术基础课, 是一门直接面向应用的, 具有较强实践性、实用性的课程。
它的任务是使学生能利用Protel软件进行电路原理图的绘制和印制电路板的设计, 同时培养学生应用基础知识, 分析和解决实际问题的能力。
基本要求: 通过本课程的学习, 学生应做到:1.掌握利用AD16进行设计环境的设置；2.掌握AD16画图工具的使用；3.熟练掌握利用AD16绘制电路原理图；4.熟练掌握利用AD16绘制电路原理图元件；5.熟练掌握利用AD16设计印制电路板；6.熟练掌握利用AD16创建元件封装；7.熟练掌握利用AD16进行电路仿真设计。
二、课程的教学目标( 一) 能力目标1. 具有分析典型、常用电路的能力。
2．具有熟练应用AD16绘制电路原理图, 设计印制版图的能力。
3．具有对一般的电子产品进行分析, 形成相关的技术文档能力。
( 二)知识目标1. 掌握常用电子CAD软件的相关知识。
2. 熟知AD16进行电路原理图绘制的方法。
3. 熟知AD16进行印制电路板图(PCB)设计的方法。
( 三)素质目标1. 培养学生的团队协作能力。
2. 培养学生良好的职业行为。
三、教学内容及要求项目一Altium Designer 16基础单元重点: AD16软件的安装与激活, 设计数据库文件结构；设计数据库中的文件管理；AD16系统参数设置。
单元难点: 设计数据库中文件的导入、导出。
任务1认识电子线路计算机辅助设计发展了解电子线路计算机辅助设计软件的发展与各阶段的特征；明确Altium Designer 16的新功能。
任务2 Altium Designer 16 的安装:掌握Altium Designer 16软件的安装、激活和汉化的方法, 并能熟练操作。
任务3 Altium Designer 16的工作环境设置熟悉Altium Designer 16系统界面；认识系统文件的类型以及相应的文件扩展名；掌握系统参数的设置方法, 并能熟练操作。
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南京师范大学泰州学院
信息工程学院
实训报告
实训名称：电子线路辅助设计
专业：电子信息工程
班级：1002班
学号：09100231
姓名：秦大德
指导老师：周爱军
2014年1月
一． Protel的简介
Protel 99 SE是当今最流行的电子电路计算机辅助设计（电子CAD）软件之一。
工程库文件的管理、系统菜单和工具栏的管理、简单和复杂电路原理图设计方法和实用技巧、SCH元件图形的编辑方法、电路图多种报表的生成和应用方法、PCB图的设计和打印输出方法、元件外形封装图的编辑方法、电子电路仿真技术基础和多种电路的仿真实例、PCB信号完整性分析等。
Protel99 SE共分5个模块，分别是原理图设计、PCB设计（包含信号完整性分析）、自动布线器、原理图混合信号仿真、PLD设计。
一般而言，设计电路板最基本的过程可以分为三大步骤：电路原理图设计、仿真、PCB的制作。
二．实训目的
通过实训加强学生对所学理论知识的理解；强化学生的技能练习，使之能够掌握电子技术应用的及成本理论、技能、技巧；加强动手及劳动观念的培养；尤其在培养学生对所学专业知识综合应用能力及认知素质等方面。
三．电路版绘制
Powr电路版的元器件绘制，从元器件库中找到相应的元器件，将其放置在绘制版中，并将其参数进行修改，最后用讲相应断开连接起来。
四．PCB制版及3D图
对绘制好的电路图进行网表的生成，并对其封装进行修改和库
的添加。
对生成的PCB中原件进行排布，最后自动生成完整的版图。
五．实训小结
这次为期一周的电子线计算机路辅助设计实习，目的在于让我们学会并熟练的掌握protel软件辅助设计电子线路的方法和软件的具体运用。
具体说来就是：
1、掌握运用Protel99SE绘制电子产品原理图的方法。
2、了解电路仿真技术在原理图设计中的运用。
3、掌握运用Protel99SE绘制电子产品PCB图的方法。
大纲要求：
通过实习，使学生了解电子线路计算机辅助设计的基本知识，掌握运用计算机进行电子线路辅助设计的方法，为学生日后工作中进一步应用计算机进行产品的辅助设计打下一定基础。
我们主要进行了七个项目的具体实验实习。
其中有系统电路设计图、绘制原理图、印刷
电路板（PCB）设计等。
实训主要是介绍Protel99SE绘制原理图的步骤、方法。
实际操作起来也是比较简单的多联系就很熟练了。
下午时大家在图书管查阅了资料，主要都是有关Protel程序使用的教程。
绘制系统电路图，通过这个实验主要掌握的是如何在库中寻找原器件，和简单的器件连线布局画法。
这次实验课程了解到了一些有关数据库，元件、封装库的基本概念的认识。
接着是电气规则检查。
主要是检验所画原理图连线是否有缺漏，电路是否通畅。
是一个重要的检验原理图合格的方式。
通过这次实验掌握到了元件绘制的工具参数设定方法，和元件封装规格等必须数据的写入方式。
第五项实验绘制单片机系统电路，让我们完整性的绘制了一副完整的原理图，将之前所学，所绘元件引入，加深了对所学的熟练程度。
绘制PCB元件，是比较复杂些的工作了，参数加多，所要设定的参数也要一招规定一一设定。
这项实验需要细心操作。
自动布先会快捷些但是会凌乱，需要自己联系熟悉布线过程。
通过这次实训，我学会的protel电子版的布线、排版以及封装。