语文人教版二年级下册《绝句》随堂练习
人教版语文二年级下册第五组第17课古诗两首《绝句》同步练习D卷
人教版语文二年级下册第五组第17课古诗两首《绝句》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共114分)1. （8分）把诗句补充完整，再写出诗句的意思。
两个黄鹂________翠柳，一行白鹭________。
________。
窗________西岭________，门________东吴________。
________。
2. （6分）读拼音，写词语①毕竟xī hú________六月中，风光不与四时同。
②接天lián yè________wú qióng________碧，映日hé huā________别样红。
③窗含xī lǐng________千秋雪，门泊dōng wú________万里船。
3. （3分）结合诗句的意思，理解下列词语。
鸣：________ 窗含：________ 泊：________4. （6分）按拼音写汉字juélùliú________句白________河________liǔlǐng bó________树西________停________5. （2分）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A . ②③④⑤B . ①②④⑤C . ①②③⑤D . ①②③④6. （4分）有感情地朗读《绝句》，然后再回答问题。
绝句两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。
窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。
①诗中描写色彩的词有：________②诗中描写动作的词有：________③诗中表示数量的词有：________④这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？________7. （5分）默写古诗绝句两个黄鹂________ ，________ 白鹭________ 。
小学二年级语文古诗二首《晓出净慈寺送林子方》《绝句》选练习(含答案)1
小学二年级语文古诗二首《晓出净慈寺送林子方》《绝句》选练习（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．给下列划线的字、词选择正确的解释。
“窗含西岭千秋雪”中“千秋雪”的意思是（）A．秋季的雪B．千年不化的积雪【答案】B2．“踏秋赏菊去登高”写的是( )A．中秋节B．重阳节【答案】B3．给下列划线的字、词选择正确的解释。
“门泊东吴万里船”中“泊”的意思是（）A．停泊B．淡泊【答案】A4．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是( )的美景。
A．杭州西湖B．济南大明湖【答案】A给句中加点字选择正确的解释。
5．毕竟西湖六月中，风光不与四时．．同。
( )A．四点钟B．四季C．春天6．窗含西岭千秋．．雪，门泊东吴万里船。
( )A．很多年前的秋天B．千年C．秋天【答案】5．B6．B给诗句中加点字选择正确的解释。
7．毕竟．．西湖六月中（）A．究竟，到底B．竟然8．映日荷花别样红．．．（）A．像别的一样红B．不同一般的红9．门泊．东吴万里船（）A．停靠B．经过【答案】7．A8．B9．A10．下面对《晓出净慈寺送林子方》这首诗的理解，不正确的一项是（）A．这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。
B．送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。
C．诗中的“莲”“荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。
D．这首诗从大处着笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。
【答案】A11．“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”是( )A．比喻句。
B．对偶句。
【答案】B12．读了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句诗，展现在你眼前的画面是（）A．密密层层的荷叶与天相接，望去一片碧绿，荷花在阳光的辉映下更加红艳B．到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同【答案】A二、诗词曲鉴赏13．《绝句》——优美之景色1．动静结合(1) 动态描写的诗句是：。
部编版小学语文二年级下册【原创推荐】《古诗二首》随堂练习(第二课时)
《古诗二首》随堂练习（第二课时）
一.课内阅读。
1.关于诗文内容下列说法不正确的是（）。
A.《晓出净慈寺送林子方》描写的是夏天西湖的美景。
B.《绝句》这首诗描写了诗人愉快的心情。
C.《晓出净慈寺送林子方》《绝句》描写的是同一个季节的景物。
2.下面关于诗中“字词”的理解正确的是（）。
A.毕竟：究竟。
B.别样：别的样子。
C.万里：形容很遥远。
3.《绝句》这首诗中描写的景物有：（）（）（）（）。
二.课外阅读。
阅读选文，回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐] 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
1.诗中要远行的是：（）
A.孟浩然
B.李白
C.黄鹤楼
2.诗人在（）送别朋友？
A.扬州
B.黄鹤楼
C.广陵
3.这首诗的作者是（）。
A.王维
B.李白
C.高鼎
4.这首诗描写的描写了（）季节的景色。
A.春季
B.夏季
C.秋季
参考答案
一.选择题
1.答案：C解析：《晓出净慈寺送林子方》《绝句》描写的不是同一个季节的景物。
前者是夏天的景物
2.答案：C解析：毕竟：到底。
别样：格外。
3.答案：黄鹂柳树白鹭青天西岭船（答案六选四）。
二.课外阅读。
1.答案：A
解析：无
2.答案：B
解析：无
3.答案：B
解析：无
4.答案：A
解析：“烟花三月”表明是春季。
小学二年级语文古诗二首《晓出净慈寺送林子方》《绝句》选练习(含答案)2
小学二年级语文古诗二首《晓出净慈寺送林子方》《绝句》选练习（含答案)2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．《晓出净慈寺送林子方》的作者是（）A．杜甫B．白居易C．杨万里D．李绅【答案】C2．选择对词语解释不正确的一项是（）A．晓出净慈寺送林子方：知道。
B．风光不与四时同：相同。
C．两个黄鹂鸣翠柳：啼叫。
【答案】A3．《晓出净慈寺送林子方》和《绝句》写是哪个季节（）A．夏季和暮春B．夏季和初春C．春天【答案】B二、书写4．看拼音写词语。
xī húlián huāwú qióng hé huājué jù bāo hán shān lǐng dōng wú【答案】西湖莲花无穷荷花绝句包含山岭东吴5．我会填古诗。
绝句鸣翠柳，上青天。
窗含西岭，门泊东吴。
【答案】两个黄鹂一行白鹭千秋雪万里船6．看拼音写词语lián huā qiónɡ jìn jué jù shān lǐnɡ hú shuǐ【答案】莲花穷尽绝句山岭湖水三、判断题7．判断下列说法的对错。
《绝句》描写的是早春的景象，连用了“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景。
（______）【答案】√四、诗词曲鉴赏阅读《晓出净慈寺送林子方》，回答问题。
晓出净慈寺送林子方宋（）毕竟，。
接天，映日。
8．把古诗补充完整。
9．读了古诗，我知道了林子方是作者的________。
10．后两句写了_______和________，我们能感受到西湖的______。
【答案】8．杨万里西湖六月中风光不与四时同莲叶无穷碧荷花别样红9．朋友10．莲叶荷花寻迥异于平时的绮丽景色课内阅读绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
[人教版语文二年级下册第17课古诗两首同步习题]
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[人教版语文二年级下册第17课古诗两首同步习题]人教版语文二年级下册第17课《古诗两首》一首是《望庐山瀑布》，一首是《绝句》，在此整理了人教版语文二年级下册第17课《古诗两首》同步习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版语文二年级下册第17课《古诗两首》同步习题1 【应知应会】1.理解诗句名义，了解古诗内容。
2.学习本课5个生字。
3.背诵并默写两首古诗。
【重点难点例析】理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。
例析：这两首古诗的作者分别是唐代伟大的诗人李白和杜甫。
在内容上都侧重于写景，并借景抒情。
《望庐山瀑布》是诗人李白站在很远的山峰下面向上看瀑布，看到的是怎样一幅画面呢：在阳光的照耀下，香炉峰弥漫着紫色的云雾，远远望去瀑布像是挂在山前的一条大河。
“遥看”与题目《望庐山瀑布》中的“望”字相照应;“挂”是悬挂。
这一“挂”字用得格外生动，它化静为动，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布像一条巨大的白练高挂在山川之间。
这飞一样的瀑流从山上奔腾而下，足足有三千尺长，让人感觉像是银河从天空中最高处落下来了。
“飞”给人以瀑布急流飞奔的感觉;“直下”既写出了高峻陡峭，又突出了瀑布奔腾而下、势不可挡的气魄。
这首诗可以使我们领会到大诗人李白丰富的想象力，感受到诗人对大自然的热爱。
【课课练】A组一、选择正确读音，打“√”号。
二、比一比，分别组词语。
三、结合两首古诗，理解下列词语。
遥：川：生：疑：鸣：含：泊：四、说说诗句的意思。
1.日照香炉生紫烟。
________________________________________2.疑是银河落九天。
________________________________________3.两个黄鹂鸣翠柳。
________________________________________4.窗含西岭千秋雪。
________________________________________B组一、填空。
人教版语文二年级下册第五组第17课古诗两首《绝句》同步练习C卷
人教版语文二年级下册第五组第17课古诗两首《绝句》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共93分)1. （4分）有感情地朗读《绝句》，然后再回答问题。
绝句两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。
窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。
①诗中描写色彩的词有：________②诗中描写动作的词有：________③诗中表示数量的词有：________④这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？________2. （2分）选择划线字正确的解释，把序号填在括号里。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
含：________①放在嘴里不咽下去；②包含，藏在里面；③带着、怀着；④像放在嘴里不咽下去泊：________①停船靠岸；②停留；③湖泽3. （6分）按拼音写汉字juélùliú________句白________河________liǔlǐng bó________树西________停________4. （8分）读课文填空①《晓出净慈寺送林子方》的作者是________朝诗人________，诗句描绘的是西湖的________和________，向人们展示了________（时间）西湖的独特景色。
②《绝句》的作者是________朝诗人________，描写的是明媚秀丽的________（季节）景色。
5. （2分）读《绝句》，对下面诗句理解正确的是（）A . “门泊东吴万里船”中的“万里”是虚指，意思是行程很远。
B . “一行白鹭上青天”中的“青天”指的是青色的天。
6. （5分）填空《绝句》这两首古诗作者是________代伟大诗人________。
在内容上都侧重于________。
并借景________。
《绝句》诗人通过对景物的描写，表达了自己________的心情。
人教版二年级语文下册《绝句》随堂练习
17、古诗两首练习题一、看拼音写词语dōnɡ wú bāo hán chuānɡ hù xiānɡ lúxī lǐnɡ mínɡjiào( ） ( ） ( ） ( ） ( ） ( ）jué jù yín hé yān wù tínɡ bó hé liú liǔshù( ） ( ） ( ） ( ） ( ） ( ）二、默写古诗1、绝句两个黄鹂____________，_____白鹭___________。
_____________________，_______________________。
2、望庐山瀑布_________________________，遥看瀑布_________________。
_________________________，疑是_____________________。
三、按课文内容填空1、《绝句》是（）朝诗人（）写的。
诗中一共描写了六种景物：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
提到了四种颜色，分别是（）、（）、（）、（）。
我还知道《》、《》也是他写的。
2、《望庐山瀑布》是（）朝诗人（）写的，这首诗是作者看到（）时写的。
我还知道《》、《》也是他写的。
四、根据不同的环境运用诗句。
1、一天，我和妈妈一起去看瀑布。
当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“，。
”2、春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“，。
”。
二年级下册语文第15课《古诗二首》同步训练(含答案)
二年级下册语文第15课《古诗二首》同步训练一、填空题1．为下划线字选择正确的读音。
停泊（bópō）净慈寺（cíchí）映日（yìn yìnɡ）毕竟（jìnɡjìn）春晓（siǎo xiǎo）包含（hán hánɡ）一行（xínɡhánɡ）鸣叫（míng wū）2．比一比，再组词。
穷含竟岭绝空贪竞铃色3．选字填空。
A．渔B．鱼捕家塘民雷港场A．坐B．座星船一山谈会井观天4．在下面的横线上填上合适的标点符号。
（1）树叶稠的一面是南方树叶稀的一面是北方（2）你看在太空中生活是不是很有趣（3）川川又问这上面有圈画吗5．根据《村居》选择正确的答案。
（1）“儿童散学归来早，”中“早”的意思是（）A．太阳出来的时候B．时间靠前，在一定的时间以前（2）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（）A．蝴蝶B．燕子C．风筝6．读诗句，选出花的名字填入横线上。
（填序号）①桃花②桂花③菊花④梅Ⅰ墙角数枝，凌寒独自开。
Ⅱ待到重阳日，还来就。
Ⅲ竹外三两枝，春江水暖鸭先知。
Ⅳ人闲落，夜静春山空。
7．你知道下面诗句中描写的景物和哪个季节有关吗？读一读，想一想，在横线上填写相对应的季节。
①草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
③落叶他乡树，寒灯独夜人。
④墙角数枝梅，凌寒独自开。
⑤沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
⑥大雪压青松，青松挺且直。
二、诗歌鉴赏8．课内阅读毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，______________________。
（1）把古诗写完整。
（2）这首诗描写的是（地点）（时间）的景色。
（3）我能用自己的话说一说《晓出净慈寺送林子方》这首诗的意思。
9．课文内容精彩回放。
绝句迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
（1）这首诗描写的是(季节)的景色。
（2）用自己的话说说诗句的意思。
小学二年级语文下册《绝句》课堂实录
《绝句》课堂实录【以旧引新，激发兴趣】师：古诗是我们中华民族智慧的结晶, 是中华文明的瑰宝，是我们身为中国人的骄傲。
今天，就让我们继续走进诗的乐园，一起品味古诗吧！（课件出示课题“古诗两首”，生读）师：昨天我们已经学习了《晓出净慈寺送林子方》，你们会背吗？（两名学生背诵古诗）师：背得真好！我们也一起来背一背吧!（全班齐背）师：大家真棒！昨天我们还总结了学习古诗的方法，谁能把它说出来？A生：知诗人。
B生：解诗题。
C生：明诗意。
D生：悟诗情。
（师相应板书，生齐读学习古诗的方法）〖语言激励，创设情境；复习导入，温故而知新，学生学习古诗的兴趣顿时被激活了。
学法迁移，促进学生更加有效学习，培养了学生学习古诗的能力。
〗【解读诗题，了解作者】师：大家读得真好！现在，让我们继续学习第二首古诗。
生：绝句。
（师板书，生书空）师：这首诗的作者是谁呢？生：杜甫。
师：哪为小朋友来给大家介绍一下你所知道的杜甫呢？生：杜甫是唐代诗人，被称为诗圣。
生：杜甫是李白的好朋友，湖北人。
生：......师：你们了解得真多！现在请跟随老师一起去认识杜甫吧！（师课件出示有关杜甫资料）师：你们知道杜甫是在什么情况下写下此诗的吗？（师简介杜甫写此诗的背景）师：现在，我们已经了解了诗人，接下来我们应该是......生：解诗题。
师：是的。
谁会来解释一下这首诗题目的意思。
（生一片茫然）是啊，我们没办法给这首诗的题目解释。
因为绝句是古诗的一种体裁。
古诗的体裁主要有两种：绝句和律诗。
在古代，一首诗中有四句的被称为绝句，八句的被称为律诗。
（师相应板书“绝句”“律诗”）现在，让我们来看看这两首诗，判断一下它们是绝句还是律诗。
（师课件出示《望庐山瀑布》《赋得古原草送别》）生：《望庐山瀑布》是绝句，《赋得古原草送别》是律诗。
〖“知诗人、解诗题”不仅扩大了学生的知识面，而且促进了学生有效学习，为下面的“明诗意、悟诗情”做了有力的铺垫，收一举多得之效。
〗【读通读顺，整体把握】师：（师课件出示整首古诗古诗内容）这首诗里面藏着许多生字，哪位小朋友能够请出她们的拼音朋友？（一生带读，师出示拼音）师：读得真好！谁能来给这些生字宝宝交交朋友？A生：鹭，白鹭。
部编版小学二年级语文下册《绝句》练习1
《古诗两首》练习设计之一【应知应会】1．理解诗句名义，了解古诗内容。
2．学习本课5个生字。
3．背诵并默写两首古诗。
【重点难点例析】理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。
例析：这两首古诗的作者分别是唐代伟大的诗人李白和杜甫。
在内容上都侧重于写景，并借景抒情。
《望庐山瀑布》是诗人李白站在很远的山峰下面向上看瀑布，看到的是怎样一幅画面呢：在阳光的照耀下，香炉峰弥漫着紫色的云雾，远远望去瀑布像是挂在山前的一条大河。
“遥看”与题目《望庐山瀑布》中的“望”字相照应；“挂”是悬挂。
这一“挂”字用得格外生动，它化静为动，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布像一条巨大的白练高挂在山川之间。
这飞一样的瀑流从山上奔腾而下，足足有三千尺长，让人感觉像是银河从天空中最高处落下来了。
“飞”给人以瀑布急流飞奔的感觉；“直下”既写出了高峻陡峭，又突出了瀑布奔腾而下、势不可挡的气魄。
这首诗可以使我们领会到大诗人李白丰富的想象力，感受到诗人对大自然的热爱。
【课课练】A组一、选择正确读音，打“√”号。
二、比一比，分别组词语。
三、结合两首古诗，理解下列词语。
遥：川：生：疑：鸣：含：泊：四、说说诗句的意思。
1．日照香炉生紫烟。
________________________________________2．疑是银河落九天。
________________________________________3．两个黄鹂鸣翠柳。
________________________________________4．窗含西岭千秋雪。
________________________________________B组一、填空。
《望庐山瀑布》、《绝句》这两首古诗作者分别是（）代伟大诗人（）和（）。
在内容上都侧重于（）。
并借景（）。
《望庐山瀑布》描绘了（）的景色。
《绝句》诗人通过对景物的描写，表达了自己（）的心情。
二、诗人是站在什么地方观看庐山瀑布的？从哪些词句看出来的？________________________________________________________________________________三、参照画出的节奏，有感情地朗读《绝句》，然后再回答问题。
人教版语文二年级下册第五组第17课古诗两首《绝句》同步练习(II )卷
人教版语文二年级下册第五组第17课古诗两首《绝句》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共100分)1. （3分）给划线的字选着正确读音翠（cuìhuí）________柳一行（xíng háng）________ 门泊（bóbé）________2. （2分）选择划线字正确的解释，把序号填在括号里。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
含：________①放在嘴里不咽下去；②包含，藏在里面；③带着、怀着；④像放在嘴里不咽下去泊：________①停船靠岸；②停留；③湖泽3. （4分）按下列要求填空或回答问题①鸣翠柳的“翠”字，该字的上半部分写成“羽”字是否正确？________ 。
“柳”字的右半部分的笔顺是：________。
②窗含西岭千秋雪的“含”字，哪儿容易写错？________。
它与“岭”字的右半部分有什么区别？________。
4. （6分）按拼音写汉字juélùliú________句白________河________liǔlǐng bó________树西________停________5. （2分）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A . ②③④⑤B . ①②④⑤C . ①②③⑤D . ①②③④6. （8分）读课文填空①《晓出净慈寺送林子方》的作者是________朝诗人________，诗句描绘的是西湖的________和________，向人们展示了________（时间）西湖的独特景色。
②《绝句》的作者是________朝诗人________，描写的是明媚秀丽的________（季节）景色。
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17、古诗两首练习题
一、看拼音写词语
dōnɡ wú bāo hán chuānɡ hù xiānɡ lúxī lǐnɡ mínɡjiào
( ） ( ） ( ） ( ） ( ） ( ）
jué jù yín hé yān wù tínɡ bó hé liú liǔshù
( ） ( ） ( ） ( ） ( ） ( ）
二、默写古诗
1、绝句
两个黄鹂____________，_____白鹭___________。
_____________________，_______________________。
2、望庐山瀑布
_________________________，遥看瀑布_________________。
_________________________，疑是_____________________。
三、按课文内容填空
1、《绝句》是（）朝诗人（）写的。
诗中一共描写了六种景物：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
提到了四种颜色，分别是（）、（）、（）、（）。
我还知道《》、《》也是他写的。
2、《望庐山瀑布》是（）朝诗人（）写的，这首诗是作者看到（）时写的。
我还知道《》、《》也是他写的。
四、根据不同的环境运用诗句。
1、一天，我和妈妈一起去看瀑布。
当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：
“，。
”
2、春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“，。
”。