标志与企业形象设计课后思考与练习题

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企业形象设计智慧树知到课后章节答案2023年下合肥职业技术学院

企业形象设计智慧树知到课后章节答案2023年下合肥职业技术学院

企业形象设计智慧树知到课后章节答案2023年下合肥职业技术学院合肥职业技术学院第一章测试1.关于形象轴的描述错误的是( )答案:任何一个企业的关键形象轴都一样2.IBM 的关键形象轴是()答案:全方位的服务3.根据 CIS 理论,企业实施社会公益活动时,不应该()答案:默默无闻的奉献4.()是指企业通过一些企业形象评价关键语的设置与归纳,并尽量系列化,充分表达企业的现状以及特征。

答案:形象轴5.( )是评价企业形象的量的指标。

答案:知名度第二章测试1.以“国际商用机器公司”作为一个IT 产业的公司名称的问题是()答案:与产品形象的整合性差2.索尼的标志属于()答案:以企业名称为题材3.摩托罗拉的企业标志设计属于()答案:以名称为题材4.中国银行的标志设计属于()答案:以历史为题材5.中国联通的标志设计属于()答案:以名称为题材第三章测试1.行为识别的构筑要求达到“规范行为的习俗化”(),指的是答案:员工自觉按规范要求做事2.下列活动中不属于行为识别的是()答案:使用统一形象的车辆3.企业内部关系者不包括()答案:外加工企业4.问卷设计的目的性原则指的是()答案:所有问题都是必要的,不要什么问题都为5.“注意问题的一般性、定量性、封闭性,且答案有一定规律”指的是问卷设计的()答案:匹配性第四章测试1.日本运动港体育用品公司选择乌龟作为企业造型,主要是考虑了()答案:故事性2.()常常被灵活运用却不能为人们所注意。

答案:象征图案3.杂志、广告的“花边”属于()答案:象征图案4.下列属于企业视觉识别系统中的基本要素的是()答案:企业标准字5.下列属于企业视觉识别系统中的应用要素的是()答案:包装用品第五章测试1.“狮王”是一个牙膏企业的名称,其主要问题是()答案:谐音2.以“邮电部杭州第五十二厂”作为一个通信企业的名称,主要问题是()答案:不易记忆3.康佳提出的“质量第一,信誉为本”是其()答案:经营宗旨4.一般“老字号,可信赖”常用于描述()答案:商业企业5.( )是一种事先设计好的做事的程序。

《标志与企业形象设计》课后思考与练习题

《标志与企业形象设计》课后思考与练习题

《标志与企业形象设计》课后思考与练习题第一章标志概述一、标志的定义是什么?其艺术特点是什么?标志,即通常所说的Logo,是一种图形传播符号,它以精练的形象向人们表达一定的含义,通过创造典型性的符号特征,传达特定的信息。

标志作为视觉图形,有强烈的传达功能。

在世界范围内,容易被人们理解、使用,并成为国际化的视觉语言。

它是由特定的字体、设计、色彩、编排组成的,用以区别产品或服务的来源。

它是根据人类生产、生活实践的需要应运而生的,既是一种知识产权,一种脑力劳动的成果,又是工业产权的一部分,是企业的一种无形财产。

标志作为视觉基本要素,具有识别性、符号化、象征性、审美性几大特点。

二、标志设计的发展大致可分为几个阶段?每个阶段的特点是什么?主要从原始社会时期、封建社会时期、近代阶段、现代阶段这几个时期进行分析。

三、选择你最喜欢的标志和一个你不满意的标志设计,分别说明理由。

尽量让学生们选择比较熟悉,经典的作品进行说明和分析。

(在课堂中完成)四、标志的功能是什么?1.区别功能2.宣传功能3.装饰功能4.交流功能5.引导功能五、标志从领域、行业、范围进行划分,可分为几种类型?1.国家政府机构标志2.国际组织机构标志3.公共标志4.商标5.文化标志6. 个人标志六、在课堂上默画几个你所熟悉的现代标志,并进行简单的分析。

选择一些比较简单、经典的作品让学生们进行默画。

第二章标志设计的原则一、标志设计的基本原则是什么?1.简明易记原则2.信息准确原则3.新颖独特原则4.审美性原则5.适应性原则6.民族性原则二、列出5个际志,并根据所学的设计原则对这5个标志进行综合分析,把分析的文字撰写成正式的说明文。

尽量列举人们比较熟悉、经典的标志作品。

三、举例说明在标志设计中为何要注重“民族性”原则?标志体现的是一种文化,而有特色又是文化的一大特征。

失去特色,文化就会失去其存在的价值。

标志中的文化性是通过视觉形象展现民族传统、时代特色、社会风尚、企业或团体理念等精神方面的信息宋体现的。

企业形象设计实践考试题库及答案

企业形象设计实践考试题库及答案

企业形象设计实践考试题库及答案一、单项选择题(每题2分,共30分)1. 企业形象设计中,以下哪项不是CI(Corporate Identity)的组成部分?A. 视觉识别系统B. 行为识别系统C. 理念识别系统D. 产品识别系统答案:D2. 企业形象设计中,VI(Visual Identity)主要指的是:A. 企业的视觉识别系统B. 企业的听觉识别系统C. 企业的触觉识别系统D. 企业的嗅觉识别系统答案:A3. 企业形象设计中,BI(Behavioral Identity)主要涉及的是:A. 企业的视觉元素B. 企业的行为规范C. 企业的听觉元素D. 企业的产品包装答案:B4. 企业形象设计中,MI(Mind Identity)主要是指:A. 企业的物理形象B. 企业的行为形象C. 企业的理念形象D. 企业的产品形象答案:C5. 在企业形象设计中,以下哪项不是企业形象的构成要素?A. 产品形象B. 员工形象C. 企业环境形象D. 社会责任形象答案:D6. 企业形象设计的目的不包括以下哪项?A. 提升企业知名度B. 增强企业竞争力C. 降低企业成本D. 塑造企业个性答案:C7. 企业形象设计中,以下哪项不是企业形象的传播途径?A. 广告宣传B. 公关活动C. 员工行为D. 产品包装答案:D8. 企业形象设计中,以下哪项不是企业形象的维护措施?A. 定期更新视觉识别系统B. 强化员工培训C. 忽视负面信息D. 持续的品牌推广答案:C9. 企业形象设计中,以下哪项不是企业形象评估的指标?A. 知名度B. 忠诚度C. 满意度D. 市场占有率答案:D10. 企业形象设计中,以下哪项不是企业形象设计的原则?A. 一致性原则B. 差异性原则C. 随意性原则D. 长期性原则答案:C15. 企业形象设计中,以下哪项不是企业形象设计的关键步骤?A. 市场调研B. 设计方案制定C. 设计方案实施D. 效果评估答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 企业形象设计中,以下哪些属于企业形象设计的基本要素?A. 标志B. 标准字体C. 标准色彩D. 口号答案:ABC2. 企业形象设计中,以下哪些属于企业形象设计的目标?A. 增强企业竞争力B. 提升企业知名度C. 增加企业利润D. 塑造企业个性答案:ABD3. 企业形象设计中,以下哪些属于企业形象设计的传播途径?A. 广告宣传B. 公关活动C. 员工行为D. 产品包装答案:ABCD4. 企业形象设计中,以下哪些属于企业形象的维护措施?A. 定期更新视觉识别系统B. 强化员工培训C. 忽视负面信息D. 持续的品牌推广答案:ABD5. 企业形象设计中,以下哪些属于企业形象评估的指标?A. 知名度B. 忠诚度C. 满意度D. 市场占有率答案:ABC三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述企业形象设计的重要性。

企业形象设计考试题目汇总及答案

企业形象设计考试题目汇总及答案

企业形象设计考试题目汇总及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 企业形象设计中,以下哪一项不是CIS(企业识别系统)的组成部分?A. 视觉识别系统(VIS)B. 行为识别系统(BIS)C. 理念识别系统(MIS)D. 听觉识别系统(AIS)答案:D2. 企业形象设计的目的是什么?A. 提高企业知名度B. 提升企业产品销量C. 增强企业竞争力D. 以上都是答案:D3. 在企业形象设计中,色彩的选择应该基于什么原则?A. 个人喜好B. 行业特点C. 竞争对手的色彩D. 随意搭配答案:B4. 企业标志设计中,以下哪一项不是设计要素?A. 图形B. 文字C. 色彩D. 声音答案:D5. 企业形象设计中,以下哪一项是理念识别系统(MIS)的核心?A. 企业使命B. 企业愿景C. 企业价值观D. 企业口号答案:C6. 企业形象设计中,以下哪一项不是视觉识别系统(VIS)的组成部分?A. 企业标志B. 企业标准字C. 企业标准色D. 企业口号答案:D7. 企业形象设计中,以下哪一项不是行为识别系统(BIS)的组成部分?A. 员工行为规范B. 企业内部管理C. 企业对外活动D. 企业产品包装答案:D8. 企业形象设计中,以下哪一项不是听觉识别系统(AIS)的组成部分?A. 企业歌曲B. 企业口号C. 企业铃声D. 企业色彩答案:D9. 企业形象设计中,以下哪一项不是环境识别系统(EIS)的组成部分?A. 企业建筑外观B. 企业内部环境C. 企业产品包装D. 企业员工着装答案:C10. 企业形象设计中,以下哪一项不是企业形象的传播途径?A. 广告宣传B. 媒体报道C. 口碑传播D. 企业内部会议答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 企业形象设计中,以下哪些因素会影响企业形象的塑造?A. 产品质量B. 服务水平C. 企业文化D. 企业规模答案:ABC2. 企业形象设计中,以下哪些是视觉识别系统(VIS)的主要作用?A. 增强企业识别度B. 提升企业形象C. 促进产品销售D. 增加企业利润答案:ABC3. 企业形象设计中,以下哪些是行为识别系统(BIS)的主要作用?A. 规范员工行为B. 提升企业服务质量C. 增强企业内部凝聚力D. 增加企业市场份额答案:ABC4. 企业形象设计中,以下哪些是理念识别系统(MIS)的主要作用?A. 明确企业发展方向B. 塑造企业价值观C. 增强企业内部认同感D. 提高企业知名度答案:ABC5. 企业形象设计中,以下哪些是听觉识别系统(AIS)的主要作用?A. 增强企业听觉识别度B. 提升企业形象C. 增强企业内部凝聚力D. 促进产品销售答案:ABD三、判断题(每题2分,共20分)1. 企业形象设计只包括视觉识别系统(VIS)。

企业形象设计(CIS)(二)试题及答案解析浙江自考4月

企业形象设计(CIS)(二)试题及答案解析浙江自考4月

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浙江省2018年4月高等教育自学考试
企业形象设计(CIS)(二)试题
课程代码:10142
综合应用设计题(每题50分,共100分)
一、请为“中国电信”设计一个新的标志方案。

(包括标准标志、标准字体、标准色彩、辅
助图形)。

(50分)
二、应用新的标志方案,为“中国电信”企业形象VI识别应用部分设计5件作品。

(可任意
选择内容,如:办公事物类、指示系统类、制服类、交通工具类等)(50分)
要求:(1)标准标志、标准字体、标准色彩、辅助图形在一张A3卡纸上。

标志尺寸:7cm×7cm。

标准标志:易识别、简洁、美观。

(10分)
标准字体:与标志配套,美观大方。

(10分)
标准色彩:能体现企业特性。

(10分)
辅助图形:与标志风格统一,体现企业风格。

(10分)
试卷工整、设计规范。

(10分)
(2)应用部分设计5件作品,在另一A3张卡纸上。

每件应用部分设计尺寸:10cm×15cm。

每件设计要求:(各10分)
标准标志、标准字体、标准色彩、辅助图形的组合应用恰当、美观。

(5分)
试卷工整、设计规范。

(5分)
考试工具:
(1)设计类常用工具和颜料(如:铅笔、毛笔、绘图工具、水桶等),手绘完成,表现工具不
限。

(2)正稿A3卡纸两张,草稿A3纸一张。

1。

《标志设计》教案及课后反思

《标志设计》教案及课后反思

《标志设计》教案重庆第二十三中学校范炜教材分析:本单元按照设计、运用的学习领域的要求设置。

考虑重庆火锅是学生所熟悉且感兴趣的文化,由火锅文化展开,形象策划能激发学生的参与热情,因此本课选择标志设计,这个与形象策划相关的内容开展教学,让学生设计、制作标志,了解标志设计的意义,让学生掌握标志设计的基本方法技巧。

标志设计较标志的运用而言更需要理性的思考,标志的运用强化标志的信息传达功能,体会设计的魅力,更容易激发学生的学习兴趣。

通过活动开展引导学生积极探索美术与社会生活相结合的方法。

评价建议对标志设计的个性和实际性提出要求,同时关注学生收集资料的能力。

教学目的:了解基本的标志设计,明白标志设计的要素、标志设计的分类,明白标志设计的基本过程和基本设计方法。

知识技能目标:1、了解标志设计的基本方法,并学会设计制作。

2、通过对标志的设计,加强对整体形象设计的认识。

过程与方法目标:学生通过标志的设计,体验设计制作活动的乐趣。

感受设计制作与其他美术活动的区别,参与创意与设计,美化生活,形成初步的设计意识。

情感态度目标:通过重庆火锅标志的欣赏及学生收集重庆火锅文化的过程,增强学生强烈的自豪感和热爱家乡的品质,及材料的收集、整理能力,同时学习用规范的方法制图,培养学生严谨的学习态度,也增强了班集体的凝聚力。

教学重点:标志的分类,标志设计的基本方法、步骤及标志设计中色彩的运用,色彩代表的意义。

教学难点:标志设计中色彩和设计的和谐统一,标志设计与生活的关系,标志设计在日常生活中的作用,标志设计的现实意义。

教学方法选择:1、教法:问题式和启发式的教学方法相结合,探究法融入其中。

2、学法:互动法、合作分工法。

教学手段:借助多媒体教学手段,提供直观形象的画面,展示标志设计的魅力,突破抽象的标志设计教学难题,体现教学的过程。

教学课时:1课时教学过程:一、提出问题,引导学生分析重庆火锅的饮食特色,了解重庆火锅的发展历史、饮食文化,从而引出重庆火锅美食文化节的会徽。

企业形象与策划历年真题参考答案3

企业形象与策划历年真题参考答案3

企业形象设计试卷一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干的括号内。

每小题1分,共15分)1.( )是企业追求良好企业形象的根本所在。

A.社会形象B.员工形象C.产品形象D.业绩形象2.在CIS中,( )处于核心和灵魂的统摄地位。

A.MISB.BISC.VISD.VI3.常用于公众注意力调研的调研方法是( )A.问询法B.专题讨论法C.观察法D.实验法4.( )适用于调研项目单一、问题相对简单明确的调研项目。

A.面谈法B.电话问询C.邮寄调研D.留置问卷5.CIS策划开始于( )A.MISB.BISC.VISD.企业调研6.( )是理念开发最直接的依据。

A.时代特征B.民族特征C.行业特征D.业者偏好7.( )是为解决某一问题而制定行动方案并在所有备选方案中择优的过程。

A.战略B.决策C.计划D.组织8.( )又称专家意见法。

A.头脑风暴法B.稽核取向法C.德尔菲法D.形态分析法9.认为多数人懒惰、怕负责任的理论是( )A.双因素理论B.X理论C.Y理论D.需要理论10.( )是企业形象的核心内容。

A.企业理念B.企业制度C.企业信誉D.员工素质11.( )实质上就是社会公众对企业的一切活动及其表现的总体印象和评价。

A.企业形象B.公众印象C.公众态度D.公众舆论12.( )是企业形象的直接塑造者。

A.产品B.品牌C.企业员工D.CIS策划人员13.就企业形象与企业识别的关系来看,( )是结果。

A.企业识别B.企业形象C.品牌形象D.员工形象14.( )的目的就是使可能性尽可能缩小。

A.组织B.决策C.控制D.计划15.( )是市场经济的本质。

A.企业行为B.资源配置C.股份制D.竞争二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案,并将正确答案的序号填入题目后的括号内。

错选、多选、漏选均不得分。

每小题2分,共20分)1.理念开发一般以以下哪几方面因素为依据?( )A.时代特征B.企业特征C.民族特征D.行业特征E.业者偏好2.CIS形势调研报告书通常由以下哪几个部分组成?( )A.标题B.导言C.正文D.结尾E.署名3.CIS的外部功能主要有( )A.传播功能B.识别功能C.推销功能D.感召功能E.广告功能4.根据动态管理原理,可以引伸出( )A.人本管理原理B.系统管理原理C.战略管理原理D.随机制宜原则E.弹性原则5.以下哪些是随机抽样的具体方式?( )A.简单随机抽样B.分层抽样C.分群抽样D.随意抽样E.估计抽样6.以下哪些属于人际沟通媒介?( )A.交谈B.谈判C.动作D.信件E.BBS7.企业CIS导入预算的方法主要有( )A.销售提成法B.目标达成法C.项目作业综合法D.平均发展速度法E.竞争对抗法8.以下哪些是用以区别不同生产者和经营者的商品的标志?( )A.品类B.品牌C.商标D.包装E.色彩9.企业的促销行为包括( )A.宣传行为B.广告行为C.推销行为D.推广行为E.公关行为10.企业CIS形势调研报告的写作应遵循以下哪些原则?( )A.真实性原则B.明晰性原则C.可操作性原则D.重要性原则E.通俗性原则三、名词解释(每小题4分,共16分)1.BIS 答;指企业行为识别系统,包括以理念为导向规定企业价值的取向,提高企业员工的凝聚力等一系列构成的行为识别系统2.理念的教化答;是指企业用一定的口号,标语并通过标准色标准字休将理念的内涵于以表达3.分群随机抽样答;按一定的标准,将总体样本分层,以总体的标准随机抽出样本的方法.4.标准字答;又称组合体,是将某事物,组织,团体整合之后形成的字体,四、简答题(每小题5分,共25分)1.简述职能制的特征。

2020年智慧树知道网课《企业视觉形象策划》课后章节测试满分答案

2020年智慧树知道网课《企业视觉形象策划》课后章节测试满分答案

第一章测试1【单选题】(1分)CI、MI、BI、VI四者中智囊是()?A.VIB.CIC.MID.BI2【单选题】(1分)MI、BI、VI的关系是()?A.相互制约B.彼此独立C.BI、VI围绕MI制定D.相辅相成3【单选题】(1分)在CI系统中最具有传播力和感染力是()。

A.CIB.MIC.VID.BI4【单选题】(1分)在品牌形象识别系统中最具有传播力和感染力,最容易被社会大众所接受,据有主导的地位的是()?A.BIB.MIC.CID.VI5【多选题】(2分)对民族品牌表述正确的是()。

A.自主品牌B.由中国(本国)企业原创,产权归中国企业的品牌C.中国品牌D.国产品牌6【多选题】(2分)BI包括哪些?()A.组织管理和教育B.艺术活动C.公共关系D.促销活动7【多选题】(2分)下列表述正确的有()。

A.未来的企业竞争不仅仅是产品品质、品种之战,更重要的还是企业形象之战。

B.所有的行为活动与视觉设计都是围绕着MI这个中心展开的。

C.成功的BI与VI就是将企业富有个性的独特的精神准确的表达出来。

D.MI,它是整个CI的最高决策层。

8【判断题】(1分)BI系统的顺利实施,需要有效的管理手段作为保证。

()A.错B.对9【判断题】(1分)VI从视觉上表现了企业的经营理念和精神文化,从而形成独特的企业形象,就其本身又具有形象的价值。

()A.对B.错10【判断题】(1分)信息技术行业的联想、电器行业的海尔、化妆品行业的上海家化、体育用品行业的李宁、汽车行业的奇瑞、吉利、比亚迪都是中国的民族品牌。

()A.错B.对第二章测试1【单选题】(1分)IBM公司的标志是()设计的?A.爱德华·约翰斯顿B.保罗·兰德C.比德贝·汉斯D.亨利·贝克2【单选题】(1分)VI发展的萌芽期是()。

A.20世纪80年代B.20世纪初期C.20世纪40、50年代D.20世纪90年代3【单选题】(1分)1951年,威廉·戈登为()所设计的眼睛标志是脍炙人口的经典之作。

7月企业形象设计(CIS)试题及答案解析浙江自考

7月企业形象设计(CIS)试题及答案解析浙江自考

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浙江省2018年7月高等教育自学考试
企业形象设计(CIS)试题
课程代码:10077
一、填空题(每空1分,共10分)
1.CIS,主要有________________,简称MI;________________简称BI和________________简称VI。

2.要达成同一性,实现CI设计的标准化导向,必须采用简化、____________、______________、组合、通用等手法,对企业形象进行综合的整形。

3.要设计出成功而具有良好推广力的企业标志,一般要经过情况了解→________________→意念开发→________________→精致化作业→________________的阶段。

4.企业造型的表现基本上可分为________________的和________________的两大类。

二、名词解释(每小题5分,共10分)
1.CIS
2.标准字
三、设计题(共80分)(标志设计彩稿40分、中文字体设计30分,说明10分)
请为杭州动物园设计标志彩稿一个,及配套中文专用字体一组。

(需写标志说明200字左右)
1。

标志设计课后作业及考试作业

标志设计课后作业及考试作业

就是“L”的变体啦,是李拼音的你一个字母啊像一颗刚破土而出的小苗,有着旺盛的生命力,欣欣向荣,终究会有一日会成长为参天大树。

整个标志为字母“A ”的字型体,由四段半径不同的圆弧线交汇而声成。

整体构图简洁大方,富于动感。

图形鲜红的色彩代表了安踏的活力与进取精神。

“鸿星尔克”寓意像鸿鹄一样志怀高远,无惧挑战,不断拼搏,成为杰出的典范。

这个名字定义了一种精神——鸿星尔克倡导的坚韧、拼搏、奋进的企业理念。

NIKE 这个名字,在西方人的眼光里很是吉利,易读易记,很能叫得响.耐克商标象征着希腊胜利女神翅膀的羽毛,代表着速度,同时也代表着动感和轻柔。

贵人鸟标志是一种精神图腾,流畅的图形寓意无人可挡的力量;柔韧的弧线传递出优雅的动感、力量与速度美,象征理性张扬的激情与“心”“意”“念”的统一
jump-man 的意思啊.......是在参加扣篮大赛里的最经典的罚球线起跳惊天一扣,取他飞跃空中的一霎那的样子做的LOGO
361度是体育用品牌.360度代表一个圆,象征全面,完美;361度我想则是超越完美的意思. 361度的口号:视如我的信仰永远不离不弃_我愿意~
以一个绿色土地蓝色海洋的地球为背景,是“自信、轻松、写意”的风格展现出现代男性活力飞扬的精神风貌。

阿迪达斯创办人艾迪·特斯尔在运动鞋上所缝的三条带子,它代表了adidas 的精神“平等、经典美与最高。


特步,一种独具一格的品牌文化,倡导前卫、时尚、个性与自由.它告知公众,其所走的路 与众不同,是一种既稳健以独立独行的时尚步伐.。

logo设计练习题

logo设计练习题

logo设计练习题Logo设计是一门独特而又具有挑战性的艺术。

通过一个简单的图形、标识或者字母,能够完整地传达出一个品牌的核心价值和个性。

在这篇文章中,我们将提供一些logo设计练习题,帮助您锻炼和发展自己的设计技巧。

练习题1:字母Logo设计在这个练习中,您将要设计一个仅由字母组成的Logo。

您可以选择任意字母,并通过设计元素来展现其独特性。

请考虑字母之间的排列、形状和间距,并确保您的设计简洁明了。

练习题2:形状Logo设计在这个练习中,您将设计一个基于形状的Logo。

通过选择一个简单的形状,如圆形、正方形或三角形,来表达您想要呈现的品牌特点。

利用颜色、线条和其他设计元素来增强形状的表达力。

练习题3:图形与文字结合的Logo设计这个练习要求您在Logo设计中将图形与文字相结合。

选择一个符号或图形,并将其融合在品牌名称或口号中。

请确保图形与文字之间的平衡和协调,并使其共同传达品牌的核心理念。

练习题4:品牌定位与Logo设计在这个练习中,您需要考虑一个品牌的定位和目标受众,并设计一个符合该定位的Logo。

通过选择适当的颜色、字体和图形,以及与目标受众相关的设计元素,来营造出特定的品牌氛围。

练习题5:适用于不同媒体的Logo设计在这个练习中,您需要设计一个适用于多种媒体平台的Logo。

考虑到Logo可能会出现在不同大小的屏幕上,以及在不同的印刷材料上,您需要确保Logo在各种尺寸和分辨率下都能清晰可辨。

练习题6:动态Logo设计这个练习要求您设计一个动态的Logo,即能够在动画或视频中使用的Logo。

通过利用动画效果和过渡效果,使您的Logo在运动中流畅而有趣。

请注意,动态Logo应该保持简洁,并且易于识别。

练习题7:反转和负空间Logo设计在这个练习中,您将探索反转和负空间设计。

通过运用正面和负面形状、颜色和线条,来塑造出另类和有趣的设计效果。

请确保您的Logo在正常和反转的情况下都能清晰可见。

练习题8:三维立体Logo设计在这个练习中,您需要设计一个立体感强烈的Logo。

《标志设计》教案及课后反思

《标志设计》教案及课后反思

《标志设计》教案及课后反思第一章:教学目标与内容1.1 教学目标了解标志设计的基本概念和重要性学习标志设计的基本原则和技巧能够创作出具有个性和创意的标志设计作品1.2 教学内容标志设计的定义和作用标志设计的原则:简洁性、易记性、独特性、适应性标志设计的技巧:图形设计、字体设计、色彩运用第二章:教学过程与方法2.1 教学过程导入:通过展示一些著名的标志设计作品,引起学生对标志设计的兴趣新课导入:介绍标志设计的定义和作用,引导学生了解标志设计的重要性教学案例:分析一些成功的标志设计案例,讲解标志设计的原则和技巧实践环节:学生分组合作,进行标志设计实践,教师给予指导和反馈总结环节:学生展示自己的设计作品,进行评价和反思2.2 教学方法讲授法:讲解标志设计的基本概念和原则技巧案例分析法:分析成功的标志设计案例,引导学生学习设计原则和技巧实践操作法:学生进行标志设计实践,培养学生的动手能力和创造力小组合作法:学生分组合作,培养学生的团队合作能力和沟通能力第三章:教学资源与材料3.1 教学资源教材:标志设计教材或相关设计书籍网络资源:标志设计网站、案例库等软件工具:图形设计软件(如Adobe Illustrator)、字体设计软件(如Adobe Photoshop)3.2 教学材料纸张、画笔、彩色笔等绘画工具电脑、投影仪等展示设备第四章:教学评价与反思4.1 教学评价学生自评:学生对自己的设计作品进行评价,反思设计过程中的优点和不足同伴评价:学生之间互相评价对方的设计作品,给予意见和建议教师评价:教师对学生的设计作品进行评价,给予指导和反馈4.2 教学反思教师反思教学过程中的教学内容、教学方法、教学资源等是否合适和有效学生反思自己在设计过程中的创意思考、合作交流、技能运用等是否充分和准确第五章:教学拓展与延伸5.1 教学拓展组织学生参观一些标志设计展览或企业形象设计展示,拓宽学生的设计视野邀请一些专业标志设计师进行讲座或指导,提高学生的设计水平5.2 教学延伸学生可以尝试为一些虚拟或现实的企业或组织进行标志设计,提高自己的实践能力学生可以参加一些标志设计比赛或活动,展示自己的设计才华第六章:教学注意事项6.1 教学注意事项关注学生的学习兴趣和个体差异,因材施教,给予每个学生充分的设计空间和指导注重培养学生的团队合作能力和沟通能力,鼓励学生之间的交流和合作注重培养学生的创新思维和审美能力,引导学生探索独特的标志设计风格注重保护学生的设计作品版权,教育学生尊重他人的知识产权第七章:教学实践案例分析7.1 教学实践案例分析选择一些具有代表性的标志设计实践案例,进行分析和解剖引导学生关注案例中的设计原则和技巧,如简洁性、易记性、独特性、适应性等引导学生思考案例中的设计创新点和审美特点,培养学生的审美能力和创新思维第八章:教学反馈与改进8.1 教学反馈与改进教师应及时给予学生反馈,指出其设计作品中的优点和不足,引导学生进行改进教师应关注学生的学习进展和需求,根据学生的反馈调整教学内容和教学方法教师应鼓励学生提出问题和建议,建立互动式的教学氛围,提高学生的参与度和积极性第九章:教学总结与展望9.1 教学总结与展望教师应定期进行教学总结,反思教学过程中的成功和不足,不断提高教学质量教师应鼓励学生进行总结和反思,培养学生的自我学习和自我提高能力教师应展望未来的教学内容和教学方法,积极探索新的教学资源和教学手段,提高学生的学习效果和设计水平第十章:课后作业与拓展10.1 课后作业与拓展教师应布置相关的课后作业,巩固学生对标志设计的理解和掌握教师应鼓励学生进行课外拓展,如参观设计展览、阅读设计书籍、参加设计比赛等,提高学生的设计素养和实践能力重点解析本文档详细阐述了一个关于标志设计的教案,包括教学目标、内容、过程、方法、资源、评价、注意事项、实践案例分析、反馈与改进、总结与展望以及课后作业与拓展。

自考“企业形象与策划”课后练习题(2)

自考“企业形象与策划”课后练习题(2)

第⼆章 CIS的内涵及其功能 ⼀、单项选择题: 1、在构成态度的三要素中,起决定性作⽤的是( A )。

A.情感B.认知 C.意向 2、构成企业理念识别系统的最基础的要素是( A )。

A.企业使命B.经营宗旨C.经营⽅针D.企业价值观 E.⾏为准则 3、以下所列各项中属于企业⾏为识别系统中最基本的基础性要( A )。

A.企业主体特征B.企业⾏为C.交易⾏为D.推销⾏为 E.⾏为准则 4、在企业的CIS系统中,项⽬最多、层⾯最⼴、效果最直接的是( A )。

A.VISB.BISC.UISD.MIS E.NIS ⼆、多项选择题: 1、CIS是⼀个系统,它是由⼀些⼦系统所构成的,以下各项中属于它的⼦系统的是( A B D )。

A.VISB.BISC.UISD.MIS E.NIS 2、⼀个完整的企业识别系统是由下列哪些系统构成的( A D E )A.企业理念识别系统B.企业战略识别系统C.企业交易识别系统D.企业⾏为识别系统 E.企业视觉识别系统 3、以下各项中属于企业理念识别系统的是( A B C D E )。

A.企业使命B.经营宗旨C.经营⽅针D.企业价值观 E.⾏为准则 4、关于企业理念识别系统,下列说法中正确的是( A C D E ) A.企业使命是企业⾏动的原动⼒ B.企业经营哲学是企业经营的⽬标 C.经营哲学是企业理念识别系统的中⼼构成要素 D.经营⽅针是经营哲学的细化 E.经营战略是带有全局性,长远性和重⼤性的决策规划 5、下列说法中正确的是( A B C D )。

A.企业理念要得到有效的贯彻实施,必须要建⽴企业这⼀科学的⾏为主体 B.企业主体架构完整,企业的运⾏机制才能完善,企业的⾏为才能有⼀基础保证 C.企业的⾏为包括企业的内部⾏为和企业市场⾏为两⽅⾯ D.企业的各种⾏为只有在企业理念的指导下规范统⼀,并有特⾊,才能被公众识别 6、以下各项中属于市场⾏为的有( A D E )。

A.员⼯岗位⾏为B.⼴告⾏为C.交易⾏为D.决策⾏为 E.沟通⾏为 7、以下所列各项中属于市场⾏为的有( A B C E )。

企业形象与策划试题及企业形象与策划试题以及答案

企业形象与策划试题及企业形象与策划试题以及答案

企业形象与策划试题及企业形象与策划试题以及答案单项选择题1.企业形象的主体是()。

A.企业员工B.消费者C.企业D.企业管理层2.()是社会公众对企业实态及特征的基本一致的评价。

A.公众印象B.公众态度C.公众舆论D.社会形象3.()是一种介于企业理念和标志之间的识别要素。

A.品牌B.商标C.标语D.标准字4.()是指下属部门或专业公司提出CIS动议的书面报告。

A.倡议书B.报告书C.动议书D.建议书5.企业形象的无形要素包括企业理念、企业制度等是()的重要组成部分。

A.企业文化B.企业识别C.社会形象D.员工素质6.()是企业传递企业信息、塑造企业形象的桥梁。

A.营业推广B.传播媒介C.广告D.促销活动7.人们处于卖方市场时,企业所贯彻的是一种()。

A.营销观念B.社会营销观念C.产品观念D.推销观念8.()是企业形象的核心内容。

A.企业理念B.企业制度C.企业信誉D.员工素质9.()是评价企业形象的量的指标。

A.美誉度B.知名度C.销售量D.利润率10.常用于公众注意力调研的调研方法是()A.观察法B.专题讨论法C.问询法D.实验法11.()是为解决某一问题而制定行动方案并在所有备选方案中择优的过程。

A.战略B.决策C.计划D.组织12.企业理念应用的方式和过程,实际就是()的设计和实施过程。

A.CISB.BISC.VISD.营销策划13.()是企业的“金字招牌”,是企业无形形象的主要内容。

A.企业信誉B.企业理念C.产品形象D.社会形象14.()是企业传递信息的首选媒介。

A.广播B.电视C.网络D.报纸15.以下哪一项不属于CI手册的基本设计系统。

()A.企业标志B.标准字C.包装D.标准色二、多项选择题1.标准字具有以下哪些特点:()A.识别性B.延展性C.系统性D.协调性E.易读性2.以下哪些属于企业形象的有形要素()A.产品形象B.环境形象C.业绩形象D.社会形象E.员工素质3.传播的方式主要有()A.直接传播B.间接传播C.间歇传播D.循环传播E.无效传播4.在企业市场营销活动中,()对视觉识别基本要素应用最广泛。

企业形象与策划-课后练习题

企业形象与策划-课后练习题

第一章企业形象概述一、单项选择题:1。

A.评价产品B.企业公共关系活动C.企业识别系统D.企业经营行为2。

A.独特性B.创新C.信誉D.文化3、企业最主要的有形形象是(。

A.产品形象B.环境形象C.业绩形象D.社会形象E.员工形象4)A.企业形象是企业实态的表现,是客观真实的B.企业形象的真实性主要体现在其现象是真实的,至于隐含在现象中的本质,则有可能是虚假的C.企业形象的真实性主要体现在现象真实和本质真实这两个方面D.企业形象的主观性表现在企业外在形象并不等同于企业的内部实态5、从下列传播媒介中选出适合个体所表述的特征的。

A.报纸B.杂志C.电视D.广播E.互联网F.户外媒介)。

信息传播速度快,方位广,影响大的是()。

传播快,覆盖面广,低成本的是()。

)。

)。

二、多项选择题:1、下列要素中属于企业形象有形要素的是:)。

A.产品形象B.环境形象C.业绩形象D.社会形象E.员工形象2、下列要素中属于企业形象无形要素的是:A.企业理念B.企业制度C.企业信誉D.员工素质E.企业文化3、关于形象,下列说法中正确的有:)A.企业形象都是有形的B.任何企业都有一个属于自己的特定的形象C.企业形象从其本质而言,是社会公众对企业一切活动及其表现的总体印象和评价D.形象本身既是主观的又是客观的E.企业形象构成要素有有形要素和无形要素两部分4、下列各项中属于企业的环境形象的是:A.生产环境B.销售环境C.办公环境D.企业所处的社区环境E.企业的各种附属设施5、关于企业的员工形象下列说法中正确的是:(A.员工形象是指企业员工的整体形象B.员工形象主要是指企业员工的个人形象C.员工形象中并不包括管理者的形象D.员工形象包括管理者形象和员工形象6、下列各项中属于企业形象的特征的有:A.客观性B.层次性C.动态性D.整体性E.创新性7、企业形象的内容包括以下哪几个方面:()A.物质的B.精神的C.社区的D.社会的8、企业形象的层次性主要表现在:()A.内容的多层次性B.心理感受的多面性C.公众要求的多层次性D.要素构成的复杂性9、企业形象是一个构成要素非常复杂的综合体,这主要表现在以下哪些方面:(A.企业形象可分为有形部分和无形部分B.企业形象可分为动态部分和静态部分C.企业形象可以分为真实部分和虚假部分D.企业形象可分为对内部分和对外部分10、下列说法中正确的是:(A.企业形象的形成过程实际上就是企业信息的传播过程B.传播是人们感知认识企业的唯一途径C.企业的信息传播由直接传播和间接传播两种方式D.企业形象的独特性指的是其形式的独特性E.创新是企业形象的源泉11、关于企业形象,下列说法中正确的是:A.通过建立和实施企业识别系统,是实现良好企业形象树立的良好途径B.企业形象的形成是一个渐进的复杂的过程C.企业实态和特征是企业形象的基础D.社会公众是企业形象的评价者,其印象、态度和舆论在企业形象的形成过程中起着决定性的作用12、大众传播媒介以其技术划分(。

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《标志与企业形象设计》课后思考与练习题第一章标志概述一、标志的定义是什么?其艺术特点是什么?标志,即通常所说的,是一种图形传播符号,它以精练的形象向人们表达一定的含义,通过创造典型性的符号特征,传达特定的信息。

标志作为视觉图形,有强烈的传达功能。

在世界范围内,容易被人们理解、使用,并成为国际化的视觉语言。

它是由特定的字体、设计、色彩、编排组成的,用以区别产品或服务的来源。

它是根据人类生产、生活实践的需要应运而生的,既是一种知识产权,一种脑力劳动的成果,又是工业产权的一部分,是企业的一种无形财产。

标志作为视觉基本要素,具有识别性、符号化、象征性、审美性几大特点。

二、标志设计的发展大致可分为几个阶段?每个阶段的特点是什么?主要从原始社会时期、封建社会时期、近代阶段、现代阶段这几个时期进行分析。

三、选择你最喜欢的标志和一个你不满意的标志设计,分别说明理由。

尽量让学生们选择比较熟悉,经典的作品进行说明和分析。

(在课堂中完成)四、标志的功能是什么?1.区别功能2.宣传功能3.装饰功能4.交流功能5.引导功能五、标志从领域、行业、范围进行划分,可分为几种类型?1.国家政府机构标志2.国际组织机构标志3.公共标志4.商标5.文化标志6. 个人标志六、在课堂上默画几个你所熟悉的现代标志,并进行简单的分析。

选择一些比较简单、经典的作品让学生们进行默画。

第二章标志设计的原则一、标志设计的基本原则是什么?1.简明易记原则2.信息准确原则3.新颖独特原则4.审美性原则5.适应性原则6.民族性原则二、列出5个际志,并根据所学的设计原则对这5个标志进行综合分析,把分析的文字撰写成正式的说明文。

尽量列举人们比较熟悉、经典的标志作品。

三、举例说明在标志设计中为何要注重“民族性”原则?标志体现的是一种文化,而有特色又是文化的一大特征。

失去特色,文化就会失去其存在的价值。

标志中的文化性是通过视觉形象展现民族传统、时代特色、社会风尚、企业或团体理念等精神方面的信息宋体现的。

任何一个民族的文化都是经过悠久的历史发展所形成的精神财富。

所以,我们在倡导标志的时代性的同时要强调标志设计应立足于本土,细心剖析独特而丰富的“民族母语”,充分挖掘民族设计语言,以构建现代标志设计体系。

四、举例说明在标志设计中为何要注重“新颖独特性”原则?标志形象除具备易识别、易记忆,简洁准确之外,更重要的是具有区别于其它标志的鲜明个性特征。

优秀的商标设计,在准确传达信息的同时,既要突出标志本身的个性,又要树立企业形象,那么这种个性由标志的新颖独特决定的。

新颖独特是设计师通过形象化的概括、提炼,用简洁、生动、具体的视觉形象,符合现代审美意识,蕴含丰富的艺术想象,使标志的传达意念深化。

这就要求设计者应对产品全面的了解,运用所积累的经验与知识来分析具体的最能表现标志个性的特点。

信息面越广,思维的原创性和独创性就越丰富,标志形象也就具有鲜明的个性特色。

五、标志进行再设计时为何往往要慎重行事,一般不轻易改动?如果需要改动为什么要采用过渡修改?标志从时效上来讲,应该不仅仅拥有当前的时代性,而且还应该具备足够的持久性。

因为一个标志的确立与推广,需要大量的时间、财物的支出,而且标志还是是信誉、质量的象征,更换就要面临着浪费的风险,意味着消费者对新标志的重新再认识,所以标志的更换往往要慎重行事,一般不轻易改动。

为了保持旧商标与新商标的固有联系,在人们心理上产生延续性的印象,使人们有一个适应过程。

第三章标志设计的构成原理一、各举两个点在标志设计中的运用实例,并说出这种方式表现的优势。

可以分析教材中布鲁塞尔大学标志、银行标志以及图以及音乐商店标志。

二、各举两个线在标志设计中的运用实例,并说出这种方式表现的优势。

可以按照教材中图3.11第23届奥运会标志这种形式进行分析。

三、各举两个面在标志设计中的运用实例,并说出这种方式表现的优势。

可以按照图3.16保加利亚音乐节标志这种形式进行分析。

四、根据点、线、面的视觉表达特点,进行图形设计。

题材不限,具有一定的视觉冲击力。

在A4纸上创作10个作品。

五、掌握标志设计中艺术法则的运用,并分别以对称、重复、对比、渐变四种形式进行标志设计主题创作。

题材不限,要求新颖独特。

在A4纸上创作10个作品。

可以参考平面构成教材中的一些内容。

第四章标志的表现形式一、汉字标志设计的基本要求是什么?1.每个字的造型风格要统一2. 利用字与字的空间变化的贯通、扩阔、装饰等手段使字与字的空间处理要连贯、均匀3. 寻找每字的形象重复或近似、串连与呼应的可能性4. 利用字的笔划变化加强字体特征5. 夸张文字中点、线、面的构成形式、强调黑与白、虚与实、正与负的空间处理6.利用字头、字脚的变化进行设计二、利用字头、字脚的变化进行汉字标志设计。

参考教材图4.30列举的实例进行设计三、数字标志的优点是什么?数字标志有三方面优点:一是独特性,目前用数字的标志相对少;二是记忆的深刻性,这是建立在独特性基础上的,在现代社会人们对数字有一种天生的敏感性;三是造型新颖,与文字相比,数字显得简练、易于识别、便于变形。

四、设计一个以拉丁字母为主题的标志。

可以参考教材图4.5—图4.12列举的实例进行设计。

五、以具象表现手法进行标志设计,不限制标志设计的名称及代表的内涵。

可以参考教材图4.39—图4.50列举的实例进行设计。

六、以抽象表现手法进行标志设计,不限制标志设计的名称及代表的内涵。

可以参考教材图4.51—图4.64列举的实例进行设计。

七、以综合表现手法进行标志设计,不限制标志设计的名称及代表的内涵。

可以参考教材图4.65—图4.75列举的实例进行设计。

第五章标志设计中的色彩一、标志中的色彩具有什么样的功能?在标志设计中,色彩的功能主要是指色彩对视觉及心理的作用。

具体一点说,人们对色彩的认识多凭“感觉”,由于色彩的色相、明度、纯度对眼睛具有刺激作用,因此不同程度的刺激给心理也会留下不同的象征意义及不同的情感联想。

我们经常会记起一些印象深刻的品牌,颜色是非常重要的因素之一。

色彩可以调动人们的情绪,是记忆的重要因素,因此说人对色彩的感知远比图像和文字明确。

色彩由于明度、色相、彩度、冷暖的多样而变化多端,而色彩间的对比,调和效果则更加丰富。

为了更恰如其分地使色彩的表现力,视觉作用及心理影响在标志中最大程度地发挥出来,并给人的眼睛与心灵以充分的愉快、刺激和美的享受,我们必须对色彩的功能作深入的研究。

换句话说,必须使标志作品的色彩与内容、气氛、情感等表现要求相统一,使配色与视觉技能的实际需求相统一。

二、标志中的色彩分哪几类?1.单色标志2.双色标志3.多色组合标志三、色彩应用在标志设计中,注意事项是什么?主要从企业、团体的形象和内涵、色彩形式与内容的统一、色彩的鲜明性、色彩的成本和技术性、禁忌这几个方面进行分析。

四、双色与多色标志的色彩设计,应注意哪些基本问题?色彩应用不要太多,尽量控制在3中颜色以内。

五、确定一个主题,以单色形式进行标志设计。

可以参考教材图5.18—图5.20列举的实例进行设计。

六、确定一个主题,以双色形式进行标志设计。

可以参考教材图5.21—图5.31列举的实例进行设计。

七、确定一个主题,以多色形式进行标志设计。

可以参考教材图5.32—图5.43列举的实例进行设计。

第六章标志设计的构思与创意一、标志设计的构思手法分为哪几种?1.表述法2.象征法3.寓意法4.拟人法二、确定一个主题,以象征手法进行标志设计。

可以参考教材中图6.4—图6.12列举的实例进行设计。

三、确定一个主题,以拟人手法进行标志设计。

可以参考教材中图6.15—图6.17列举的实例进行设计。

四、标志设计的构思主题,从哪几个方面展开?可以从项目的名称、从项目的显著特征、以项目或品牌名称含义为题材、从项目主题及精神理念、从传统历史与地理特色、从项目或其所在地标志物几个方面展开。

五、确定一个主题,以项目名称为切入点,进行标志设计。

可以参考教材中图6.18—图6.24列举的实例进行设计。

六、确定一个主题,以传统历史与地理特色为切入点,进行标志设计。

可以参考教材中图6.28—图6.29列举的实例进行设计。

七、标志创意的思维方法有哪几种?联想思维、逆向思维、发散思维、错视思维、比较思维、借鉴思维、跳跃思维、动感思维八、确定一个主题,以联想性思维方式进行标志设计。

可以参考教材中图6.31、图6.32列举的实例进行设计。

九、标志设计中的创意水平如何提高?1.注重学习,在继承中提高2.加强实践,在训练中提高3.勤于思考,在设计中提高第七章标志设计的基本程序一、在进行标志设计时,调研分析的基本内容是什么?1. 关于企业、社团或公司的情况2. 关于产品的情况3. 关于目标受众的情况4.关于同行业竞争对手的情况5.整理调研方案制定设计计划二、如何整理调研方案制定设计计划?1.制定设计工作进程表2.标志设计策略3.陈述设计意念4.提出创意方案三、为什么说资料的搜集是标志设计的基础?做好前期资料搜集准备后,设计的方向逐渐清晰,才能有效地将标志设计与设计主体的精神文化理念有效融合。

根据所了解到的设计主体概况、分析效果以及消费调查,将资料整理归类。

市场调研工作完毕,设计者明确了自己的设计任务后,接着必须拟订详细的设计计划和工作进度表,以确保设计初稿、改稿、定稿的时间和设计的质量水平,建立良好的信誉。

四、在标志设计中,构思与草图的目的和意义是什么?构思的过程是一个展开思路的过程,也是把感受提炼、凝结的过程。

它主要解决的问题是:企业主要的特征是什么,企业最具有代表性的东西是什么、用什么方式去象征。

要解决这些问题,就要求在构思过程中使构思有足够的深度和广度,通过标志设计前期工作的调查、分析、研究和对资料的归纳、整理,我们可以确定标志设计创意的主题方向,设计主题确定后,标志的造型要素、表现形式和构成原理才能逐步展开。

五、正稿制作阶段主要有几个步骤?1.标准制图2.设定标志图形的标准色3.设定标志辅助标准色4.变体设计六、标志的作图方法和制作规范都有哪些?方格作图、尺寸作图、圆弧、角度标示法、坐标标示法七、标志设计如何进行调整修改?主要从标志造型的视觉修正、标志运用尺寸规定与缩放比例、标志与基本要素的组合规定这几个方面进行调整修改。

第八章现代标志发展趋势一、为什么说标志的多元化设计是现代传播手段的新趋向?早期的标志设计,由于受制版、印刷、制作等技术条件的限制,对图形的要求是平面化的。

因此在表现形式上大多以单色化、剪纸式出现。

即使是多色块的标志图形,其手法还是局限在点、线、面的二维组合形式上。

这种现象并不是设计师们的设计意识问题,而是因为标志的传播手段受到了制作工艺和制作成本的制约。

比如,丝网印刷、铜牌制作、单色印刷等。

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