苏教版三年级上册科学5.土壤的类型 教案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第二单元研究土壤

5.土壤的类型

教学目标:

1.通过观察土壤颗粒和阅读资料,知道土壤可以按照颗粒的大小,分成沙质土、黏质土和壤土三类。

2.能用多种方法研究、比较沙质土、黏质土和壤土的不同之处,并分别说出他们的特点。

3.学会举例说出,不同类型的土壤分别适宜生长什么样的植物。

教学重点:

知道土壤可以按照颗粒的大小分成沙质土、黏质土和壤土三类,了解他们的特点。

教学难点:

能够用多种方法研究比较沙质土、黏质土和壤土的不同之处,分别说出它们的特点。

教学准备:

多媒体课件、土壤样本、沙质土、黏质土和壤土的样品、玻璃杯、水等等。

预习要求:

仔细观察我们周围的土壤,了解土壤的特点,观察这些土壤中分别生长了哪些植物。

教学过程:

一、导入新课

教师引导:上一课我们初步认识了土壤,知道土壤中有很多东西,它的主要成分有沙子、水、空气、黏土等等。

在我们江苏平原地区,到处都可以看到土壤,那么这些土壤都一样吗?今天我们继续来学习本单元的第2课——土壤的类型。

板书课题:5.土壤的类型

二、活动研究

活动一:放大镜观察土壤

为了便于同学们了解土壤的类型,我们先用放大镜来看一看组成土壤的颗粒。

出示材料:放大镜、小棒、土壤样本。

活动要求:同小组同学之间相互合作,用放大镜仔细观察土壤的颗粒,看看土壤的颗粒是否都是一样的?如果不一样,不一样在什么地方?请大家按照颗粒的大小,来分一分类。

学生按要求进行活动,教师巡视,了解学生活动情况。

全班交流,说一说本小组的活动情况及分类情况。

教师相机引导并加以小结,出示课本中有关土壤颗粒组成情况的资料。

学生自由读一读,教师引导学生明白:按照颗粒的大小,可以分为大颗粒的沙粒,中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。人们根据三种颗粒含量的不同,将土壤分为三类,沙粒含量较多的叫沙质土,黏粒含量较多的叫黏质土,而沙粒、黏粒、粉粒三者含量差不多的叫壤土。

活动二:比较沙质土、黏质土和壤土的不同之处

教师引导:既然沙质土、黏质土和壤土是不一样的,那我们怎样才能区别沙质土、黏质土和壤土呢?

出示课本中的图片及说明文字,引导学生读一读,了解比较沙质土、黏质土和壤土的不同方法。

全班交流:

方法一:用手捻一捻。

方法二:和点水握一握。

方法三:加点水搓一搓。

学生还可以根据自己的生活经验提出另外的方法。

引导学生分小组活动,分别用这三种方法比较沙质土、黏质土、壤土的不同之处,然后填写好活动报告单。

学生分小组进行活动,并填写活动报告单,教师巡视了解学生活动情况,并做相应提示。

全班交流活动的结果,并填写活动报告单。

活动三:比较沙质土、黏质土和壤土的渗水性

同学们,除了上述三个方法比较沙质土、黏质土和壤土的不同之外,我们还可以用第4种方法,那就是比较它们的渗水性。

活动材料:过滤杯、滤纸、沙质土、黏质土和壤土的样本、水等等。出示课文中的活动示意图,引导学生看一看,了解活动方法。

学生分小组进行活动,比较沙质土、黏质土和壤土的渗水性,并填好活动报告单。

全班交流,共同完成活动报告单。

活动总结,出示全班共同完成的活动报告单,引导学生看一看,总结一下沙质土、黏质土和壤土的不同之处。

三、研究不同的土壤适宜生长的植物

教师引导:不同的土壤有不同的特点,在不同的土壤中,适宜生长不同的植物。那么不同的土壤分别适宜生长哪些植物呢?下面我们就来交流讨论一下。

出示课本中的表格,引导学生读一读,看一看,了解沙质土、黏质土和壤土的特点以及适宜生长的植物。

出示仙人掌的卡片,引导:

同学们,大家认识图片中的植物吗?(认识,是仙人掌。)

仙人掌有什么生长习性呢?(耐高温、干旱、贫瘠、不喜潮湿。)

那么,仙人掌适宜生长在沙质土、黏质土,还是壤土中呢?为什么?学生为仙人掌选择适宜的土壤,并说一说这样选择的原因。

(仙人掌适宜生长在沙质土中,因为沙质土保水性、保肥能力最差,而仙人掌适宜生长在干旱、贫瘠的地方。)

教师出示水稻的图片和生长习性,引导学生为水稻选择适宜的土壤,并说一说原因。

水稻适宜生长在黏质土中,因为水稻对潮湿、保肥、供肥能力要求比较高,而黏质土保水性、保肥能力最好,渗水性最差,所以,适合水稻的生长。

大家还知道哪些植物适宜生长在哪种土壤中吗?举举例子,并说一说其中的原因。

花生、仙人掌适合沙质土;红薯、丝瓜适合壤土;水稻、蒲公英适合黏质土。

牡丹要选择地势高燥,疏松、肥沃、排水良好的地方栽植,因此以表面土为壤土,底土为砂壤土最相宜。

教师总结:好的,刚才大家举了很多例子,说明植物适宜生长在哪种土壤中,下面请大家选择自己喜欢的植物,制作“土壤与植物”卡片。出示卡片的样式,引导学生学习模仿。

学生分小组制作“土壤与植物”卡片。

四、课堂总结

今天这节课,我们学习了土壤的类型,知道土壤分为沙质土、黏质土和壤土三类,这三类土壤在透水性、保湿、保肥等各方面的特点都不一样。同时我们还知道了不同生长习性的植物,适宜生长在不同的土壤中。课后请大家继续制作“土壤与植物”卡片,下节课,我们来开一个“土壤与植物”展览会。

相关文档
最新文档