小学一年级音乐上册国旗国旗真美丽1教案人教新课标版
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国旗国旗真美丽
第一课(第一课时)
教学内容:歌曲《国旗国旗真美丽》
教学目标:
认知目标:指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲;学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲;模唱小段旋律。
技能目标:通过《国旗国旗真美丽》这首歌曲的学唱与表演,懂得种子生长离不开雨露的科学道理,培养学生的表现意识与表现能力。
情意目标:进一步巩固音乐课的课堂常规,培养良好的学习音乐的习惯。
教学重点:指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲;学习歌表演《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学难点:学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学准备:录音机歌曲录音带钢琴
教学过程:
一、组织教学:
1.师生问好:
2.发声练习:
1=G —— 1=D 2/4
1 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— ||
(师)轮船叫,(生)嘟嘟嘟。
公鸡叫,喔喔喔。
青蛙叫,呱呱呱。
汽车叫,嘀嘀嘀。
要求:用轻快的声音演唱,避免喊叫。
3.模唱练习:
a. 5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1||
b. 53 3 | 53 56| 5 —— ||
要求:教师弹奏后,学生轻声模唱。
二、展示目标:
欣赏歌曲录音,观看教师表演《国旗国旗真美丽》。
三、导达目标:
1.请学生观看书站书中图片,
并提问:请你描绘春雨和她带来的景象;春雨的声音是怎样的?
2.教师带读歌词2—3遍。
3.用听唱法熟悉歌谱。教师用琴演奏,学生模唱2—3遍。
4.学生集体跟琴模唱歌谱,注意保持良好的姿势。
5.教唱歌词,比一比谁学得快。
6.集体演唱歌曲,并进行单个检查。
7.分析讨论:这首歌怎么唱最好听?(请学生看歌词,看图片)
第一、二乐句要运用轻柔、甜美、富有弹性的声音演唱,仿佛探听种子在小雨沙沙中的秘密;第三、四乐句声音要明亮、饱满、充满喜悦的情感,以表现种子在雨水中就要破土发芽。
8.有感情的演唱全歌。
9.男女同学演唱比赛,并进行自评。
四、检查反馈:小结课堂纪律,表扬部分同学。
第一课(第二课时)
教学内容:歌表演《国旗国旗真美丽》
教学目标:
认知目标:
指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲;学习歌表演《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
技能目标:
通过《国旗国旗真美丽》这首歌曲的学唱与表演,懂得种子生长离不开雨露的科学道理,培养学生的表现意识与表现能力。
情意目标:
进一步巩固音乐课的课堂常规,培养良好的学习音乐的习惯。
教学重点:指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲;学习歌表演《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学难点:学习歌表演《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学准备:录音机歌曲录音带钢琴
教学过程:
一、组织教学:
1.师生问好:
2.发声练习:
1=G ——1=D 2/4
1 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— ||
(师)轮船叫,(生)都都都。
公鸡叫,喔喔喔。
青蛙叫,呱呱呱。
汽车叫,嘀嘀嘀。
要求:用轻快的声音演唱,避免喊叫。
3.律动游戏:
学习踵趾步,先让学生学习踵趾步的分解动作,待全班同学基本上都掌握物步的要领后,在
进行和乐的练习(即学生和着教师弹奏的旋律进行训练)。基本旋律如下:
1=F 2/4
1 3|50|13|50|5654|34 5 | 6 4 | 5 —— | 1 3 | 5 0 | 1 3 | 5 0 | 5 6 54 | 3
2 | 1
3 27| 1—— ||
二、展示目标:
欣赏歌曲录音,观看教师表演《国旗国旗真美丽》。
三、导达目标:
1.复习歌曲,进行演唱。
2.进行歌表演:
教师讲解并示范,注意表情和动作。
3.集体表演唱。
4.男女同学分别扮演不同的角色,进行歌表演。
5.个别抽查,并请大家提出不足之处或值得学习的地方。
提示:要做到声音明亮、悦耳,且舞蹈优美,有表情地表演。
6.教师弹琴,全班歌表演。
四、检查反馈:
表扬能遵守纪律的小朋友及能积极学习参与的小朋友,希望每一位同学能向他们学习。
板书设计:
国旗国旗真美丽
第一课(第三课时)
教学内容:
歌曲《国旗国旗真美丽》
教学目标:
认知目标:
指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲;学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲;模唱小段旋律。
技能目标:
通过《国旗国旗真美丽》这首歌曲的学唱与表演,懂得种子生长离不开雨露的科学道理,培养学生的表现意识与表现能力。
情意目标:
进一步巩固音乐课的课堂常规,培养良好的学习音乐的习惯。
教学重点:指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲;学习歌表演《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学难点:学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲和舞步——踵趾步。
教学准备:录音机歌曲录音带钢琴
教学过程:
一、组织教学:
1.师生问好:
1 2 3 4 | 5 — | 1 5 |6 3 | 5 4 3 2 | 1 —||
(师)同学们好(生)您好,您好,老师您好。
2.发声练习:
1=G —— 1=D 2/4
1 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— ||