化学一轮精品复习学案：11.1 化学实验的常用仪器和基本操作
高三化学一轮复习教案 ——化学实验常用仪器和基本操作
芯衣州星海市涌泉学校常用仪器和根本操作【备考目的】◆理解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
◆理解化学实验常用仪器的主要用途、使用方法及本卷须知，注意比较相似仪器的异同。
◆理解常用化学试剂的取用方法、存放方法和原理，理解实验室一般事故的预防和处理方法。
【要点精讲】知识点1、反响器的使用方法仪器图形与名称主要用途使用方法及本卷须知试管用作少量试剂的溶解或者者反响的仪器，也可搜集少量气体、装配型气体发生器小〔1〕可直接加热；〔2〕加热固体时，管口略向下倾斜，固体平铺在管底；〔3〕加热液体时，管口向上倾斜，与桌面成45°，液体量不超过容积的1／3，切忌管口向着人。
烧杯配制、浓缩、稀释溶液，也可作反响器、水浴加热器加热时垫石棉网，液体不超过2/3，不可蒸干。
烧瓶用作加热或者者不加热条件下较多液体参加的反响容器平底烧瓶一般不做加热仪器，圆底烧瓶加热要垫石棉网，或者者水浴加热。
蒸馏烧瓶作液体混合物的蒸馏或者者分馏，也可装配气体发生器加热要垫石棉网，或者者水浴加热。
锥形瓶滴定中的反响器，也可搜集液体，组装反响容器。
加热要垫石棉网。
集气瓶搜集气体，装配洗气瓶，气体反响器、固体在气体中燃烧的容器。
不能加热，作固体在气体中燃烧的容器时，要在瓶底家少量水或者者一层细沙坩埚用于灼烧固体使其反响。
可直火加热至高温，放在泥三角上，用坩埚钳夹取，不可骤冷。
启普发生器不溶性块状固体与液体常温下制取气体。
控制导气管活塞可使反响随时发生或者者停顿，不能加热，不能用于强烈放热或者者反响剧烈的气体制备。
知识点2、计量仪器的使用方法仪器图形与名称主要用途使用方法及本卷须知酸式滴定管碱式滴定管中和滴定〔也可用于其它滴定〕的反响；可准确量取液体体积，酸式滴定管盛酸性、氧化性溶液，碱式滴定管盛碱性、非氧化性溶液。
二者不能互代，使用前要洗净并验漏，先润洗再装溶液，“0〞刻度在上方，读数到0.01ml。
量筒粗量取液体体积无0刻度线，选适宜规格减小误差，读数一般读到0.1ml。
2022年新教材高考化学一轮复习 第11章 化学实验基础 第1节 化学实验仪器和基本操作学案
第一节化学实验仪器和基本操作考试评价解读核心素养达成1.掌握开展实验探究所必备的实验技能，掌握基本的实验操作。
2．初步掌握常用实验仪器的使用方法，掌握实验装置组装的基本原则和技能。
3．知道实验室物品的分类、安全保存和使用的要求。
能处理实验室安全事件，知道常见废弃物的收集方法，树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。
科学探究与创新意识在实验学习中，能发现和提出有探究价值的问题，从问题和假设出发，确定探究目的、设计探究方案，进行科学探究；善于合作，敢于质疑，勇于创新，在探究中要注意常见仪器的使用方法，特别是仪器创新使用。
科学态度与社会责任实验方案的设计要严谨，充分考虑实验的科学性、安全性，具有可持续发展意识，形成简约适度、绿色低碳的生活方式。
常用化学仪器的识别和使用方法[以练带忆]1．某学生的实验报告中有如下数据：①用托盘天平称取 9.7 g 食盐；②用量筒量取21.48 mL盐酸；③用广范pH试纸测得某溶液的pH为3.2；④用标准NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸，用去18.20 mL NaOH溶液。
其中数据合理的是( ) A．①④B．②④C．①③D．②③A 解析：托盘天平的精确度为0.1 g，①正确；量筒的精确度为 0.1 mL，②错误；广范pH试纸只能精确到整数，③错误；中和滴定要用滴定管，滴定管的精确度为0.01 mL，题中18.20 mL的数据合理，④正确。
2．下列有关仪器的名称、仪器、用途与使用操作的叙述均正确的是( )选项A B C D名称250 mL容量瓶长颈漏斗酸式滴定管冷凝管仪器用途与使用操作配制1.0 mol/LNaCl溶液，定容时仰视刻度线，则配得的溶液浓度大于1.0mol/L用酒精萃取碘水中的碘，分液时，碘层需从下口放出可用于量取10.00mL高锰酸钾溶液蒸馏实验中将蒸气冷凝为液体C 解析：定容时仰视刻度线，溶液体积偏大致使溶液的浓度偏低，A项错误；图中应为分液漏斗且酒精与水互溶、不能用于萃取碘水中的碘，B项错误；高锰酸钾溶液具有强氧化性，能腐蚀橡胶，可用酸式滴定管量取，C项正确；蒸馏实验中水应从下口进上口出，D项错误。
化学一轮复习化学实验的常用仪器与基本操作
重点难点
方法规律
随堂演练
特别提醒
坩埚是用来加热或灼烧固体物质的,而蒸发皿只能用来加热液体物质。
考点1
考点2
考点3
触摸高考
第1讲 化学实验的常用仪器与基本操作
考点基础
重点难点
方法规律
随堂演练
2.垫石棉网加热的仪器
仪器 主要用途 用作配制溶液和较大量 试剂的反应容器,在常 烧杯 温或加热时使用 用于液体试剂较大量的 反应容器,还可用于装 配气体发生装置。蒸馏 烧瓶 烧瓶用于蒸馏或分馏 可用作化学反应的反应 器、液体的接收器 锥形瓶
考点1 考点2 考点3 触摸高考
①除杂净化气体时,气流为“长 进短出”。②用于排液、测气 装置时,气流为“短进长出”
①管内盛放固体干燥剂。 ②干 燥管球形细口处垫小棉球以 防止堵塞。③干燥管气流应 “大进小出”
冷凝水的流向“下进上出”,与 蒸气的流向相反
第1讲 化学实验的常用仪器与基本操作
考点基础
考点1
考点2
考点3
触摸高考
第1讲 化学实验的常用仪器与基本操作
考点基础
重点难点
方法规律
随堂演练
6.(2012·北京卷)分离 Na2CO3 溶液和 CH3COOC2H5,选以下装置。 (
)
提示:Na2CO3 溶液和 CH3COOCH2CH3 二者互不相溶,可用分液漏斗分 离。 答案:× 7.(2011·海南卷)滴定管的液面如图所示,正确的读数是 22.35 mL。 ( )
重点难点
方法规律
随堂演练
5.其他仪器
仪器 主要用途 左边是广口瓶, 用于盛放固体药 品;右边是细口 试剂瓶 瓶,用于盛放液 体药品 不溶于水的块状 固体与液体不加 热的反应容器 启普发生器 棕色试剂瓶盛见光易变质的药品,盛碱液 时改用橡胶塞 使用方法及主要注意事项
高考化学一轮复习第十单元化学实验基础第1节化学实验常用仪器和基本操作学案
第1节化学实验常用仪器和基本操作备考要点素养要求1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
3.掌握化学实验的基本操作。
能识别化学品标志。
了解实验室一般事故的预防和处理方法。
4.根据化学实验的目的和要求,正确选用实验装置。
1.科学探究与创新意识:在实验学习中,能发现和提出有探究价值的问题,从问题和假设出发,确定探究目的,设计探究方案,进行科学探究;善于合作,敢于质疑,勇于创新,在探究中要注意常见仪器的使用方法,特别是仪器创新使用。
2.科学态度与社会责任:实验方案的设计要严谨,要充分考虑实验的科学性、安全性,具有可持续发展意识,形成简约适度、绿色低碳的生活方式。
考点一常用化学仪器的识别与使用必备知识自主预诊知识梳理1.可加热仪器用剂器用蒸缩、结晶用质用蒸反应器等续表用作反应器、接收器用于溶解、配制溶液和作为反应器用作反应器微点拨(1)移动试管用试管夹,移动蒸发皿和坩埚用坩埚钳。
(2)熔融固体NaOH不能用瓷坩埚,要使用铁坩埚。
原因是NaOH能与瓷坩埚中的成分SiO2发生化学反应。
2.计量仪器粗略量取一定体积的液体续表测量温度配制一定体积、一定物质的量浓度的溶液A为滴定管B为滴定管准确量取一定量的液0.01 mL)称(③试剂不能直接放在托盘上,易潮解、腐蚀性试剂如NaOH等应放在中称量微点拨不同计量仪器读数的差别:量筒读到小数点后一位(如8.2mL),滴定管读到小数点后两位(如16.20mL),托盘天平读到小数点后一位(如6.4g)。
3.分离、提纯仪器①向小口容器中转移液体②加滤纸后混合物③倒扣在液面上防倒吸装置续表①球形分液漏斗用于随时添加液体②梨形分液漏斗用于互不相溶且密度不同的两种液体的分离或萃取分液A:冷凝管B:冷凝管用于组装蒸馏或分馏装置凝为液体可用于除去气体中的杂质瓶可换作大试管或锥形瓶用于干燥或吸收某些气体剂通常为粒状行气体干燥内装固体干燥剂或吸收剂或吸收某些气体4.其他常用仪器集气瓶用于收集气体和做固体的燃烧实验胶头滴管取用或滴加少量液体续表用于分装各种试剂药匙取用粉末状固体试剂镊子取用块状固体试剂玻璃棒①搅拌②引流③蘸取溶液或粘附试纸酒精灯加热仪器自我诊断1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
化学实验的常用仪器和基本操作
化学实验的常用仪器和基本操作
化学实验中常用的仪器及基本操作
一、量筒：
1.定容量量筒：定容量量筒又称定称量筒，是量筒中最常用的种类，
用它来称取固定容积的溶液，其容积大小根据量筒容量而定。
操作时，将
量筒放在平面上，找出量筒上标注的容积，用称重秤称取液体，称取出的
液体容量为指定容积时，量筒示容面出现小水滴，即视为称量完毕。
2.微量秤量筒：微量秤量筒是一种用于溶液量称量的量具，该量筒经
过特殊设计，可以实现微量的溶液量称量，通常用它来称取精密量的物质，例如硫酸钡。
操作时，将量筒平放在没有气泡的平面上，用称重秤置于量
筒上，慢慢称取液体，当液体到达量筒上示容线时，即视为称取完毕。
二、烧杯：
1.平底烧杯：平底烧杯是专门用于加热混合液体的容器，其底部是一
个平面，可以安装在热水浴、加热台上。
烧杯用来加热混合液体，在加热
过程中可以观察液体的流动状态。
操作时，将液体倒入烧杯中，然后将烧
杯安装在热水浴中，控制好加热的温度，当液体完全液化，即视为加热完毕。
2.烧瓶：烧瓶也称为烧结瓶，是一种带有狭长烧口的容器，通常用它
来加热有毒液体。
高中化学一轮复习课件化学实验常用仪器及基本操作
(2)球形冷凝管可用于组装蒸馏装置( × )
[解析]冷凝后的液体容易残留在球形区域内,不能用于蒸馏。
(3)量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器( × )
[解析]锥形瓶可垫石棉网加热。
(4)容量瓶、分液漏斗、滴定管都是使用前需要检漏的仪器 ( √ ) (5)灼烧固体时,坩埚放在铁圈或三脚架上直接加热( × )
题组一 实验仪器的识别与选择
1. 化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验在化学学习中具有极其
重要的作用。下列实验中所选用的仪器合理的 ( C )
①用50 mL量筒量取5.2 mL稀硫酸 ②漏斗可用于过滤及向滴定管中添加
标准液 ③用托盘天平称量11.7 g氯化钠晶体 ④用碱式滴定管量取23.10
晶时, 析出大量晶体 , 剩余少量水时停止加热,利用 余热 蒸干。
(3)仪器③为 坩埚 。使用方法:用于灼烧固体物质,把坩埚放在三脚架上的 泥三角 上加
热,取放坩埚必须使用 坩埚钳 ,加热完的坩埚应放在 石棉网 上冷却。
(4)仪器④的名称为 圆底烧瓶 ,使用方法:常用于组装有液体参与反应的反应
装置。 (5)仪器⑤的名称为 蒸馏烧瓶 。主要用于混合液体的 蒸馏 或 分馏 ;
除去杂质。
(4)作气流速度监测器:气体a进b出
装置
用途 测量气体的体积:长导管与另一导管连接伸入量筒底 部,广口瓶中盛满水,气体“短进长出”。将广口瓶中的水 排到量筒中来测量难溶于水的气体的体积(注意:在读取 体积之前要通过调节量筒的高度使广口瓶内的液面与量 筒内的液面相平) 安全防倒吸装置:①装置中长导管与另一导管连接伸 入液体中,气体“短进长出”;②装置中,两短导管间加一长 直玻璃管,气体从一个短导管进,从另一个短导管出
高中化学一轮复习化学实验的常用仪器和基本操作训练
B：长颈漏斗
C：分液漏斗
D：球形干燥管 E：冷凝管
常用于组装气体发生装置
常用来向反应器中添加液体 及装配反应器；梨形分液漏 斗常用于分液 用固体试剂除去气体中杂质 用于蒸馏、分馏、冷凝蒸气
长颈漏斗的下端管口一般应插入到
液面以下
检漏
①②使分用液前时活下塞层液体上从口下；口 放
出，上层液体从
倒出
用湿抹布、石棉或沙子盖灭，不能用水灭火
浓NaOH溶液溅到皮肤上 苯酚沾到皮肤上 误食重金属盐
水银洒到桌面或地面上
立即用大量水冲洗，再涂上5%的稀硼酸 用酒精擦洗
服用大量牛奶或蛋清，并及时送往医院 撒上硫粉并进行处理
6.装置的气密性检查 检查装置气密性必须在放入药品之前进行，其基本思路是使装置内外压强不 等，观察气泡或液面变化。
（填字母）现象时，说明酯化反应已基本
答案：c
C
A.在装置甲的圆底烧瓶中加入碱石灰制取NH3 B.用装置乙作为反应过程的安全瓶 C.制备水合肼时从装置丙的b口通入NH3 D.用装置丁吸收反应中过量的NH3
（4）容量瓶：不能长期存放溶液，更不能作为反应容器，也不可加热，瓶塞不 可互换。
（5）试剂瓶：广口瓶盛放固体药品，细口瓶盛装液体药品，棕色瓶盛放见光易 变质的药品。 （6）pH试纸：检测溶液pH时不能先润湿，不能用试纸直接蘸取待测液。检验 气体前需先润湿，试纸不能直接用手拿，要用镊子夹取。
B 1.下列实验操作，选用的仪器正确的是（ ）
A 盛装Na2SiO3溶液
B
钠在空气 中加热
C 准确量取一定体积 KMnO4标准溶液
D 蒸馏用冷凝管
D 2.关于下列仪器使用的说法正确的是（ ）
化学常用仪器和基本操作
蒸馏烧瓶：用于蒸馏与分馏（温度计水银球应位于 支管口），也可用作气体发生器。加热时要垫上石 棉网。
冷凝管：进水口在下，出水口在上。
3、可加热的仪器 试管：常用作反应器，也可收集气体。装溶液时不 能超过容积的1/3，加热时试管夹位置离试管口1/3 处；
烧杯：用于配制、浓缩、稀释溶液，也可用作反应 器和给试管水浴加热；盛液量不超过容积的2/3， 加热时不超过1/3；加热时应垫石棉网。
②药品：标准液、待测液、指示剂
③操作：检漏、洗涤、润洗、装液（调零）、 滴定、数据处理
⑾试纸的使用
① 红色/蓝色石蕊试纸：检验酸碱性
PH试纸：测定PH 品红试纸：检验SO2等漂白性物质 淀粉碘化钾试纸：检Cl2等氧化性物质 醋酸铅试纸：检验H2S ②使用方法： 检验溶液的性质：取一小块试纸放在表面皿 上，用沾有待测液的玻璃棒或胶头滴管点 滴于试纸中部，观察颜色的变化，判断性 质。
②腐蚀性液体：如浓硫酸、浓硝酸、浓盐 酸等，应密封保存，不用橡皮塞（如浓硫 酸具有较强氧化性，能使橡胶老化；具有 脱水性，不能用软木塞；又具有吸水性， 应密封。浓硝酸不稳定，见光或受热易分 解，应保存在棕色瓶中）。
③易被氧化物质：如硫酸亚铁、亚硫酸钠、 苯酚、氢硫酸等，应密封保存（亚铁盐溶 液中还应放些还原铁粉）。
白磷 易自燃，不和水反应，应保存在水中。 钾、钠 等易氧化，遇水剧烈反应，应保存 在煤油中。 液溴易挥发，有强腐蚀性，应保存在棕色瓶 中，用玻璃塞，并水封。 氢氟酸易与玻璃中的二氧化硅反应，应存放 在塑料瓶中。
练习3、下列处理事故的方法中正确的是（ C ）
A浓硫酸不慎溅在皮肤上，立即用大量水冲洗 B金属钠不慎着火，立即用水扑灭 C燃着的酒精灯不慎打翻失火，用沙土或湿布盖灭 D浓苯酚不慎溅在皮肤上，立即用氢氧化钠溶液冲洗
高考化学一轮复习第11章化学实验第1节化学实验的常用仪器和基本操作课件
三脚架、坩埚、酒精灯、坩
D 埚钳
钠在空气中燃烧
解析 制备乙酸乙酯需要加热，缺少酒精灯，不能完成 实验，A 错误；MnO2 作催化剂，加速 H2O2 的分解，所给器 材能够完成实验，B 正确；缺少胶头滴管，C 错误；缺少泥 三角，D 错误。
托盘天平称量时“物码放反”后称量的物质的实际质 量。
托盘天平：m(右盘)＋m(砝码)＋m(游码)＝m(左盘)＋ m(物体)。如：药品：9.6 克＝9 克(砝码)＋0.6 克(游码)。
斗中的液面 高于 试 一段时间
后，液滴不 管中的液面，且
液面差不再改变 能滴下
7．洗涤沉淀的方法
向过滤器中加入蒸馏水至刚好 浸没 沉淀，使水自然滤
出，重复 2～3 次。
(1)化学实验中应该记住的几个数据 ①酸碱指示剂的用量一般在 2～3 滴。不宜多加，否则 会造成较大误差。 ②配制一定物质的量浓度溶液时，烧杯、玻璃棒要洗涤 2～3 次；往容量瓶中加水时，一般加到距离刻度线 1～2 cm 处，再改用胶头滴管定容。 ③水浴加热的温度不超过 100 ℃；温度计的水银球插在 水浴的水中。
(4)用碱式滴定管量取 24.50 mL 高锰酸钾溶液。( × ) (5)用 50 mL 量筒量取 1.5 mL 盐酸。( × ) (6)用托盘天平称量 2.12 g NaOH 固体，用 100 mL 容量 瓶配制 100 mL 0.2 mol·L－1 的 NaOH 溶液。( × )
题组一 常用仪器的识别及使用 1．茶叶中铁元素的检测可经过以下 A、B、C、D 四个 步骤完成，各步骤中选用的实验仪器不会全部都用上的是 ()
3．试纸的使用 (1)类型及作用 红色石蕊试纸 ——定性检验碱性溶液 蓝色石蕊试纸 ——定性检验酸性溶液 pH试纸 ——定量、定性检验溶液 酸、碱 性的强弱 淀粉-KI试纸 ——检验 Cl2 等具有 强氧化 性的物质 品红试纸 ——检验 SO2 等具有 漂白 性的物质
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十二章化学实验基础第一节化学实验的常用仪器和基本操作【高考新动向】【考纲全景透析】一、常见的化学实验仪器及其使用方法。
1.反应器的使用方法2.计量仪器的使用方法仪器图形与名称量筒容量瓶3.加热、蒸发、蒸馏、结晶的仪器表面皿、蒸发皿蒸馏装置4.过滤、分离、注入液体的仪器仪器图形与名称漏斗5.干燥仪器6.夹持仪器 铁架台铁夹试管夹 坩埚钳 镊子二、化学实验基本操作1.药品的称量、取用取用药品固体药品液体药品粉末块状一定量少量多量一定量使用仪器药匙(或纸槽) 镊子用托盘天平量取胶头滴管用试剂瓶倾倒量筒、滴定管化学药品取用的基本原则：①取用药品时要严格做到“三不”：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。
②注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量取用：液体(1～2)毫升，固体只需盖满试管底部。
③取用粉末状或小颗粒状固体用药匙，若药匙不能伸入试管，可用小纸槽，把药品送入试管底部，而不能沾在管口和管壁。
块状和大颗粒固体镊子夹取。
④取少量液体可用胶头滴管。
取用较多的液体用倾注法，注意试剂瓶上的标签向手心。
向容量瓶、漏斗中倾注液体时，要用玻璃棒引流。
⑤实验剩余的药品既不能放回原瓶，以免污染试剂；也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
2.常见指示剂(或试纸)的使用(1)试纸种类及作用①石蕊试纸(红、蓝色)：定性检验酸、碱性。
②pH试纸：定量检验酸、碱性的强弱(粗测)。
③品红试纸：检验SO2等有漂白性的物质。
④淀粉—KI试纸：检验Cl2等有氧化性的物质。
(2)使用方法①检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测液的玻璃棒(或胶头滴管吸取待测液)点在试纸中部，观察试纸颜色变化。
②检验气体：一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，并使其接近盛气体的试管(或集气瓶)口，观察颜色变化。
3．仪器的洗涤(1)标准：仪器内壁附着的水既不聚集成滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净．(2)若附着不易用水洗净的物质时，应选择不同的“洗涤剂”区别对待.三、化学实验中常见实验事故的处理方法进行化学实验时，为了保障操作人员的安全，保证实验如期顺利进行，要特别注意安全问题。
常见的实验安全事故的处理方法如下：意外事故处理方法浓硫酸洒在皮肤上立即用抹布或滤纸擦拭，再用大量水冲洗，然后用3％～5％的NaHCO3溶液冲洗浓碱洒在皮肤上立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液溴、酚洒在皮肤上用酒精洗涤水银洒在桌面上进行回收或撒上硫粉酸液溅到眼中立即用水冲洗，边洗边眨眼睛误服重金属盐立即服食鸡蛋清或生牛奶酒精着火用湿抹布、石棉或沙子盖灭，火势较大时，可用灭火器扑灭【热点难点全析】※考点一化学试剂的保存1.基本原则(1)安全性原则：一般化学试剂有毒性、腐蚀性、易燃易爆性，储存时必须注意安全。
(2)保纯性原则：保存过程中要防止化学试剂变质而降低纯度。
(3)方便性原则：在保存和取用时容易操作。
2．一般试剂的存放(1)均应密封保存在低温干燥处。
(2)固态试剂应存放在广口瓶中，液态试剂应存放在细口瓶中，少量常用液态试剂可存放在滴瓶中。
3.常用化学试剂的保存方法【典例1】实验室保存下列试剂，其中保存方法和理由描述都正确的是( )【解析】选A。
钠保存在煤油中，可以防止与空气中的水、氧气发生反应；液溴密封保存是因为极易挥发；浓硝酸在实验室里应保存在棕色细口瓶中；烧碱应存放在带橡胶塞的玻璃瓶中，防止腐蚀磨口使之黏结。
故B、C、D不正确。
※考点二化学实验的安全常识及意外事故的预防1.常见危险化学药品的标志2.实验意外预防：①防爆炸：点燃可燃气体(如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4)或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体纯度；②防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中；加热液体混合物时要加沸石；③防失火：实验室中的可燃物质一定要远离火源；④防中毒：制取有毒气体(如：Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时，应在通风橱中进行；⑤防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大气体时，要注意熄灯顺序或加装安全瓶。
3.实验意外事故的处理：①水银外洒：洒上硫磺进行处理，打开排风扇；②白磷灼伤：先用5％的蓝矾溶液清洗，再用1g/LKMnO4溶液湿敷；③误食重金属盐：立即服大量的蛋清或牛奶；④酒精失火：用湿抹布扑灭；⑤液溴滴在手上：立即擦去，再用氨水或酒精擦洗；⑥浓酸洒在实验台上，先用碳酸钠和碳酸氢钠溶液中和，再用水冲洗干净；沾在皮肤上，应先用干抹布拭去，再用水冲洗，然后用3％～5％的碳酸氢钠溶液清洗，最后再用水冲洗；溅在眼睛中，应立即用水冲洗，然后再用5％的稀碳酸氢钠溶液淋洗，再请医生处理；⑦浓碱洒在实验台上，先用稀醋酸中和，再用水冲洗干净；沾在皮肤上，应先用大量水冲洗，再涂上饱和的碳酸氢钠，溅在眼睛中，用水冲洗后再用硼酸溶液淋洗；注意：无论酸还是碱溅入眼睛，切不要用手揉，密度小于水的物质、与水反应的物质着火后，不能用水灭火，要用湿布或细沙灭火【典例2】下列装置或操作能达到实验目的的是（）【解析】Ａ中收集氨气装置无棉花，棉花的目的是防止气体对流，在短的时间内收集满氨气；B中右边烧杯中电解质溶液应是硫酸铜，C是实验中常见检查气密性的装置，C对；收集比空气重的气体应该是长进短出，故D错【答案】C※考点三常用仪器的选用1.“一材多用”(1)干燥管除用于干燥气体外，还可以用于防倒吸装置(如图①)、组装类似启普发生器装置(如图②)；(2)集气瓶除用于收集气体外，还可用于贮存气体(如图③)、测量气体体积(如图④)、作洗气瓶(如图⑤)等。
2.“多材一用”(1)A组各图可以测量气体体积(2)B组各图可以作为冷凝装置(3)C组各图可以作为气体干燥装置【警示钟】(1)识记仪器的图形、构造、规格、质地、用途、洗涤、注意事项；(2)定量仪器注意精度、容积及量程的选择以及药品加入(或气体的进入)方式。
【典例3】下列实验装置、试剂选用或操作正确的是( )【解析】选B。
【2012年高考】1、（2012·福建高考·6）下列说法不正确．．．的是A．易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源B．用湿润的红色石蕊试纸检验氨气C．在50mL量筒中配置0.1000mol·L—1碳酸钠溶液D．金属着火时，用细沙覆盖灭火【解析】选C。
量筒用来量取液体的，一般不用来配制溶液。
其它选项正确。
此题主要是考查学生一些实验常识，对学生来说比较简单，也体现考试说明中的提高实验考查要求。
2、（2012·海南高考·4）4．下列实验操作正确的是A．可用氨水除去试管内壁上的银镜B．硅酸钠溶液应保存在带玻璃塞的试剂瓶中C．将三氯化铁溶液蒸干，可制得无水三氯化铁D．锌与稀硫酸反应时，要加大反应速率可滴加少量硫酸铜【解析】银镜用稀硝酸除去；硅酸钠是一种矿物胶不能用玻璃塞的瓶；蒸干三氯化铁时FeCl3水解，得不到晶体。
【答案】D3、（2012·北京高考·8）下列试验中，所选装置不合理的是A．分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5，选④B．用CC14提取碘水中的碘，选③C．用FeC12溶液吸收C12选⑤D．粗盐提纯，选①和②【解题指南】解答本题时应注意以下两个方面：（1）掌握常见物质的分离、吸收、提纯方法。
（2）实验时采用的操作步骤尽可能简洁。
【解析】选A。
因为Na2CO3溶液和CH3COOC2H5互不相溶,从而分析可用分液的方法加以分离,由此判断A 错误；B项体现了萃取的原则：两种液体互不相溶且溶质在两种液体中溶解度相差较大时,因此B项正确；C项吸收氯气一般用NaOH溶液，但不唯一，只要能与氯气反应即可，C正确；D项粗盐提纯包含两个步骤：净化和提纯，D项正确。
4、（2012·浙江高考·8）下列说法正确的是A．在“镀锌铁皮的镀层厚度的测定”实验中，将镀锌铁皮放入稀硫酸，待产生氢气的速率突然减小，可以判断锌镀层已反应完全B．在“火柴头中氯元素的检验”实验中，摘下几根未燃过的火柴头，将其浸于水中，稍后取少量溶液于试管中，滴加硝酸银溶液和稀硝酸后，即可判断氯元素的存在C．在“硫酸亚铁铵的制备”实验中，为了得到硫酸亚铁铵晶体，应小火加热蒸发皿，直到有大量晶体析出时停止加热D．受强酸强碱腐蚀致伤时，应该先用大量水冲洗，然后再用2﹪的醋酸溶液或饱和硼酸溶液洗，最后用水冲洗，并视情况作进一步处理【解题指南】解答本题时应注意以下两点：（1）火柴头若不燃烧则其中的氯元素以氯酸根离子的形式存在；（2）熟悉实验安全问题的处理方法。
【解析】选A。
在“镀锌铁皮的镀层厚度的测定”实验中，若产生氢气的速率突然减小，则说明已经不再形成原电池，则说明镀锌层已经完全反应，A正确；未燃过的火柴头中主要含有氯酸根离子而非氯离子，所以这种方式不能检验火柴头中的氯元素的存在，B不正确；硫酸亚铁铵的制备过程中应该用水浴加热，而非直接加热，C不正确；受到强碱腐蚀时应该用2﹪的醋酸溶液或饱和硼酸溶液洗涤但是酸灼伤时应该用稀小苏打溶液洗涤后再用水冲洗，D不正确。
5、（2012·江苏高考·21B）B.[实验化学]次硫酸氢钠甲醛(NaHSO2·HCHO·2H2O)在印染、医药以及原子能工业中应用广泛。
以Na2SO3、SO2、HCHO 和锌粉为原料制备次硫酸氢钠甲醛的实验步骤如下：步骤1：在烧瓶中(装置如右图所示)加入一定量Na2SO3和水，搅拌溶解，缓慢通入SO2，溶液。
至溶液pH 约为4，制得NaHSO步骤2：将装置A 中导气管换成橡皮塞。
向烧瓶中加入稍过量的锌粉和一定量甲醛溶液，在80～90℃下，反应约3h，冷却至室温，抽滤。
步骤3：将滤液真空蒸发浓缩，冷却结晶。
(1)装置B 的烧杯中应加入的溶液是。
(2)①步骤2中，反应生成的Zn(OH)2会覆盖在锌粉表面阻止反应进行，防止该现象发生的措施是。
②冷凝管中回流的主要物质除H2O 外还有 (填化学式)。
(3)①抽滤装置所包含的仪器除减压系统外还有、 (填仪器名称)。
②滤渣的主要成分有、 (填化学式)。
(4)次硫酸氢钠甲醛具有强还原性，且在120℃以上发生分解。
步骤3中不在敞口容器中蒸发浓缩的原因是。
【参考答案】(1)NaOH溶液(2)①快速搅拌②HCHO(3)①吸漏瓶布氏漏斗②Z n(O H)2Z n(4)防止产物被空气氧化【解析】（1）根据步骤1可知，挥发出的气体为二氧化硫，应用氢氧化钠溶液吸收；（2）搅拌可以阻止氢氧化锌覆盖在锌的表面，甲醛和水易挥发，冷凝回流的物质为甲醛和水；（3）根据问题（2）“反应生成的氢氧化锌覆盖在锌的表面”可知滤渣为氢氧化锌和锌；（4）根据第（4）问“次硫酸氢钠甲醛具有强的还原性”可知次硫酸氢钠甲醛易被氧气氧化，不在敞口容器中蒸发是为了防止氧化。